關(guān)于讀后感的作文集錦八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這學(xué)期開(kāi)學(xué)之初我們讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》，它的作者是日本的黑柳徹子。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫小豆豆的女孩，在之前的學(xué)校因?yàn)樾《苟棺诖斑�，她�?ài)往窗外面看，看到外面的事物，容易分心，并影響其他的孩子學(xué)習(xí)所以被學(xué)校開(kāi)除了，后來(lái)她轉(zhuǎn)到了一所奇怪的`學(xué)校——“巴學(xué)園”，“巴學(xué)園”的學(xué)生很少，只有幾十個(gè)學(xué)生，但是他的教學(xué)方法很特別。在小豆豆來(lái)到學(xué)校時(shí)，小林校長(zhǎng)跟她說(shuō)了許久的話。
“巴學(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂；它的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長(zhǎng)為了不讓大家挑食，蔬菜魚(yú)類(lèi)都得吃；“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開(kāi)始自修，下午大家集體去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還會(huì)在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(zhǎng)邊彈音樂(lè)邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，去塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
讀了這本書(shū)之后，我很羨慕“巴學(xué)園”的孩子們，同時(shí)我也決定以后要做一個(gè)不挑食的孩子，多吃蔬菜不吃零食，并且要愛(ài)學(xué)習(xí)，不要跟之前的小豆豆一樣打擾別人的學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心和上進(jìn)心的好孩子。
讀后感的作文 篇2
看了《愛(ài)的藝術(shù)》這本書(shū)，感受頗多。書(shū)中，作者弗洛姆的主要觀點(diǎn)是愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，需要人們有這方面的知識(shí)并付出努力，同時(shí)，愛(ài)更多的是給予而不是得到。
當(dāng)今社會(huì)所有人都在渴望愛(ài)，許多小說(shuō)、歌曲都在稱(chēng)頌愛(ài)，但為什么這個(gè)世界有這么多為愛(ài)煩惱的人�！稅�(ài)的藝術(shù)》中，弗洛姆就說(shuō)其實(shí)絕多數(shù)人沒(méi)有具備愛(ài)的潛力，又或者說(shuō)其實(shí)多數(shù)人談的是愛(ài)的感覺(jué)，談的是被愛(ài)，透過(guò)看這本書(shū)明白愛(ài)其實(shí)是一種潛力，能夠?qū)W習(xí)，從哪里學(xué)起，主要有三個(gè)重要元素，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但想做好并不容易。
首先，第一個(gè)需要學(xué)習(xí)的潛力是給予，你要主動(dòng)的給予，給予很容易嗎其實(shí)不是，很多人會(huì)說(shuō)，哦!我很大方，很慷慨。因?yàn)楹芏嗳说慕o予都帶有被動(dòng)，都是因?yàn)槟硞�(gè)因素促使他在付出，他的付出其實(shí)是有一個(gè)更大的目標(biāo)，期望是要有回報(bào)的，這本書(shū)里講的付出是不再需求回報(bào)，沒(méi)有被動(dòng)、沒(méi)有社會(huì)壓力或者其他什么方面的壓力促使他主動(dòng)給予，主動(dòng)給予是想要分享，我們能夠檢查下自己的給予是主動(dòng)給予，還是被動(dòng)給予。如果你不能去有主動(dòng)給予，而是被動(dòng)給予，說(shuō)明你的愛(ài)的潛力是有限的。
第二個(gè)潛力是關(guān)懷。書(shū)中說(shuō)到真正的關(guān)懷是本身要有勞動(dòng)力在里面的，平時(shí)當(dāng)我們說(shuō)，我們好愛(ài)自己的家人，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你關(guān)懷、照顧過(guò)你的家人。說(shuō)自己好愛(ài)自己的學(xué)生，也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你關(guān)心過(guò)你的學(xué)生，那只能說(shuō)明你愛(ài)的是家人、學(xué)生給你來(lái)的感覺(jué)，所以，真正的愛(ài)中，你要有勞動(dòng)性的關(guān)懷。
最后一個(gè)需要學(xué)習(xí)并具備的.潛力是尊重，真正的愛(ài)中必然有尊敬，我們大部分人都覺(jué)得尊敬只是想由上到下。這本書(shū)就說(shuō)尊敬其實(shí)在拉丁文中得意思是如實(shí)的注視對(duì)方，你是如何的，我就要如何的對(duì)待你，很多的父母以為他們愛(ài)孩子，其實(shí)他們只是期望他的孩子變成一個(gè)他渴望構(gòu)成的樣貌，并沒(méi)有如實(shí)的尊重。只有尊重，你才會(huì)獲得真正的對(duì)方。
《愛(ài)的藝術(shù)》是心理學(xué)家弗洛姆最著名的作品，出版至今已被翻譯成多國(guó)文字，在全世界暢銷(xiāo)不衰，被譽(yù)為當(dāng)代愛(ài)的藝術(shù)理論專(zhuān)著最著名的作品。這是是一本能夠簡(jiǎn)單閱讀但又能引起思考的“小書(shū)”，很慶幸遇見(jiàn)了它，弗洛姆的文筆很流暢，思維很連貫，不是那種嚴(yán)肅的說(shuō)教，也不是牧師般的引導(dǎo)，他不是要教會(huì)我們什么，他只是在講述，就好像一個(gè)老者在講自己人生中關(guān)于愛(ài)的那一章節(jié)，每個(gè)聽(tīng)眾各取所需即可。
讀后感的作文 篇3
《最后的獒王》是一本讓人為之震撼，感動(dòng)的書(shū)，它講述了藏獒的快樂(lè)與悲傷和侮辱，愛(ài)和憎。
這是一群了不起的狗——藏獒，他們高貴，獨(dú)立，出類(lèi)拔萃，它們忠誠(chéng)，堅(jiān)韌，英勇無(wú)畏。驅(qū)趕敵人，保護(hù)人民，在人民的心中，它們是自己忠誠(chéng)的伙伴。七個(gè)上阿媽的孩子闖入了西結(jié)古草原，受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦尿?qū)逐和迫害，藏獒岡日森格為了保護(hù)自己的主人——七個(gè)上阿媽的孩子，跟西結(jié)古草原上的藏獒群決斗。父親對(duì)藏獒一片鐘愛(ài)，每當(dāng)有一只藏獒受傷了，他都盡自己最大的努力救助它。巴俄秋珠很痛恨七個(gè)上阿媽草原的.孩子，意識(shí)，他與自己的藏獒不斷尋找它們，想砍掉他們的一只手，驅(qū)逐出西結(jié)古草原，但是，在父親和岡日森格的努力下，最終救出了七個(gè)上阿媽的孩子，還他們自由，而岡日森格也打敗了仇恨之獒——飲血王，并且成了敖王，成為人們心幕中的三神。
面對(duì)藏獒，就像面對(duì)赤膽英雄，英勇無(wú)畏。它們那么的忠誠(chéng)，那么的講究公平斗爭(zhēng)，那么的情感熾熱……它們身上發(fā)出來(lái)的團(tuán)結(jié)和勇氣讓人感嘆萬(wàn)分。是啊，我們應(yīng)該尊敬他們，保護(hù)他們，要不是人類(lèi)無(wú)度的介入和諧的大自然，那些藏獒就不會(huì)如此慘烈的犧牲。
這些藏獒讓我聯(lián)想到了我們，我們做事半途而廢，而他們呢？堅(jiān)持，永不放棄，我們遇到的難事不是放棄，就是發(fā)揮不出自己內(nèi)在的勇氣，它們卻是勇敢的面對(duì)，用自己的性命安危來(lái)面對(duì)……是啊！藏獒們就是這樣，我們有許多東西都不及藏獒，我們何不妨去學(xué)習(xí)它們，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，擁有更多的勇氣。
藏獒們，你們是了不起的大英雄，你們讓我學(xué)到了如何勇敢的面對(duì)生活，然我們更加堅(jiān)強(qiáng)，成為一名永不放棄的人民。
讀后感的作文 篇4
讀完了《愛(ài)的諾言》這篇文章，我的心猶如八月十八的錢(qián)塘江潮水，久久不能平靜。這是一個(gè)真實(shí)的故事。6年前，劉霆的媽媽患上了尿毒癥。為治病，用盡了家中的所有積蓄。爸爸不堪忍受便離家出走，兒子卻怎么也舍不得媽媽?zhuān)粋�(gè)原本美滿的三口之家變成了母子相依為命。XX年夏天，劉霆在極其艱苦的'環(huán)境里，以優(yōu)異的成績(jī)考上了浙江林業(yè)學(xué)院。收到入學(xué)通知書(shū)的當(dāng)天，他就陷入了迷茫。夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園向他敞開(kāi)了大門(mén)�？墒�，學(xué)費(fèi)從哪里來(lái)？母親怎么辦？終于，間霆說(shuō)出了一句話——媽媽?zhuān)乙衬闵贤甏髮W(xué)。劉霆今年僅僅19歲，他說(shuō)的這句話讓大家都不相信。可他卻用實(shí)際行動(dòng)的表示著。我覺(jué)得他講信用。說(shuō)起了這件事，讓我想起了另一件事。有一天，姑姑從商業(yè)城買(mǎi)了一袋米，說(shuō)有100斤，爺爺不相信，便稱(chēng)了稱(chēng)，你猜幾斤？90斤，整整少了10斤。我真不知道賣(mài)米的那人是怎么想的。誠(chéng)實(shí)就是待人真誠(chéng)，守信就是對(duì)事負(fù)責(zé)，古人說(shuō)：“人無(wú)信不立�！币粋�(gè)人如果言而無(wú)信，做事敷衍，見(jiàn)利忘義那么他就失去了做人的基礎(chǔ)。誠(chéng)信就像一個(gè)路標(biāo)，它將一個(gè)人的人品，修養(yǎng)引入純潔的圣地。誠(chéng)信像永不凋謝的鮮花，將它的美麗和芳香灑滿人間。讓我們守住誠(chéng)信的陳地，笑看誠(chéng)信之花遍地綻放。我們要講真話，求真知，做真人，我們?cè)谧穼と松硐氲牡缆飞咸ぬ?shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，在日常為人處事之中，真誠(chéng)待人，嚴(yán)格自律，做祖國(guó)的棟梁之才。
讀后感的作文 篇5
男生日記這本書(shū)主要講了六年級(jí)男生吳緬的精彩暑假生活。他們父子倆穿越二郎山、康定城、塔公、野人城直至西藏�；氐匠啥己�，他們幾個(gè)鐵哥們幫助宋立春同學(xué)籌集學(xué)費(fèi)，剩下的錢(qián)還可以幫助其他幾名窮困孩子。還挽救一場(chǎng)毀滅的婚姻。這個(gè)吳緬真了不起。
這本書(shū)讓我知道了許多西藏一些節(jié)日。例如耍壩子節(jié)，耍壩子節(jié)是在農(nóng)歷七八月間，是甘孜州許多城市和牧區(qū)的節(jié)日，吃飯時(shí)，會(huì)把整只羊放在火堆上烤。
當(dāng)吳緬得知宋立春需用錢(qián)時(shí)，他趕快召集幾個(gè)鐵哥們到精豆豆舅舅開(kāi)的道歉公司當(dāng)員工，賺到600元，又到流年歌廳賺了1800元，后來(lái)魯肥肥、沙麗、莫欣兒、冉冬陽(yáng)的加入，賺到了14360元，他們幾個(gè)的行動(dòng)挽救了宋麗春的學(xué)業(yè)。
在他畢業(yè)時(shí)，還幫助莫欣兒、古龍飛、冉冬陽(yáng)復(fù)習(xí)奧數(shù)題，除了精豆豆考上縣里的寄宿學(xué)校外，其他人都考上自己理想的中學(xué)。吳緬可幫助了不少忙。
不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，吳緬不管做什么事都是自己做，例如去機(jī)場(chǎng)接爸爸、考察學(xué)校、一中面試；同時(shí)他還具有吃苦耐勞的精神，例如坐車(chē)去運(yùn)樹(shù)皮砍樹(shù)皮、再看看我們，都是靠爸爸、媽媽長(zhǎng)大，再看看吳緬，而是自己長(zhǎng)大。
這本書(shū)太好了，他教會(huì)了我在生活中應(yīng)該鍛煉自己的.生活能力，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。我特別喜歡這本書(shū)。
讀后感的作文 篇6
我曾在書(shū)店中見(jiàn)過(guò)一本名叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)，上面說(shuō)“幸福就在每個(gè)人的身邊”，是這樣的么？我很好奇，便買(mǎi)下了這本書(shū)。
翻開(kāi)這本書(shū)，我被徹底的吸引了。
這篇是根據(jù)著名戲劇家莫里斯梅特克林(1862-1949)的象征主義戲劇《青鳥(niǎo)》改編而成的，它以青鳥(niǎo)象征幸福，以孩子追尋青鳥(niǎo)的過(guò)程，展現(xiàn)出幸福的道理。
事情是這樣的，在圣誕節(jié)前夜，伐木工家簡(jiǎn)陋的小屋里，有一對(duì)龍鳳胎兄妹，哥哥叫做蒂蒂，妹妹叫做咪蒂。他們正在眺望著富家孩子過(guò)節(jié)。仙女扮成了個(gè)又老又丑的駝背老太婆來(lái)找他們，讓他倆為自己生了怪病的女兒去尋找青鳥(niǎo)。她送給蒂蒂一頂鑲著鉆石的小帽，頂就能看到事物的靈魂。從此，小、植物、靜物，都有了人的感情。其中還有一些自然之神：脾氣暴躁的先生、美麗可愛(ài)的水姑娘、溫文爾雅的光明女神和詭計(jì)多端的黑暗女神……。經(jīng)過(guò)眾多周折，他們才明白-幸福就在他們身邊。青鳥(niǎo)象征著幸福，孩子們一路追逐，每當(dāng)幸福似乎近在咫尺，卻又如同平邊的地平線，可望而不可及。幸福的青鳥(niǎo)看似捕捉不到，可它又恰恰在自己的`家中。
這讓我想到了三天前媽媽給我發(fā)現(xiàn)一條很長(zhǎng)的短信：“飯做好了，米飯?jiān)陔婏堨依�，排骨在高壓鍋里，餐桌上有點(diǎn)心……”好長(zhǎng)一條短信�。〈蟾乓话倨呤畟�(gè)字左右！我旁邊的同學(xué)卻嘲笑我：“你媽真啰嗦！”我卻認(rèn)為，我有一個(gè)關(guān)心我的媽媽。她知道我八點(diǎn)才會(huì)回家，就先給我做飯?jiān)俪鲩T(mén)。我是多么幸福呀！幸福就在我身邊。
我突然到《青鳥(niǎo)》上所說(shuō)：“我們每個(gè)人都在尋找自己的幸福，而且都費(fèi)盡心機(jī)，歷盡艱難。其實(shí)幸福獲得并不需要如此艱難，只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私、美好的心愿和之心，用心地去生活和關(guān)愛(ài)別人，幸福就在身邊。
幸福離我們那么的近，幸福就在我們身邊。
讀后感的作文 篇7
淡雅美麗的百合花是美好的象征，但心靈上的百合花又是怎么一回事呢？答案就在林清玄先生的《心靈上的百合花開(kāi)》一文中。
本文主要講了：在千尺斷崖上生出一株小小的百合，剛長(zhǎng)出時(shí)，與雜草一樣，可它一直有個(gè)堅(jiān)定的信念，自己是一株百合，不是野草，會(huì)開(kāi)出最美的花，所以努力汲取營(yíng)養(yǎng)，在野草蜂蝶的嘲諷下開(kāi)出了花，那靈性的白與挺秀的風(fēng)姿成了一道風(fēng)景。我認(rèn)為百合成功的因素在于它先確定了一個(gè)目標(biāo)，“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法就是開(kāi)出美麗的花朵�！边�有不在乎別人對(duì)你無(wú)用的'評(píng)價(jià)。在面對(duì)雜草、蜂蝶的嘲笑時(shí)，百合只說(shuō)了一句話：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ㄩ_(kāi)；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你怎么看我，我都要開(kāi)花！”這句話對(duì)我的啟發(fā)很大，是啊，不管別人怎么說(shuō)你，都一定要堅(jiān)持下去�！�
記得有一次上小學(xué)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加一項(xiàng)名叫“高空斷橋”的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要將安全繩索系好之后，順著梯子爬到七米多高空的斷橋上，慢慢地走向斷橋邊緣，然后跨到斷橋的另一邊，再跨回來(lái)，在斷橋兩邊之間扎一個(gè)馬步，最后由老師用繩索放回地面�？粗橇钊送�、坐落在高空的斷橋，所有同學(xué)心里都或多或少有一些害怕，我也不例外。這時(shí)，一位同學(xué)自告奮勇，我們十分佩服他的勇敢。只見(jiàn)他不緊不慢的爬上斷橋，雙腳慢慢向橋的邊緣挪去。突然，也不知道他從哪里來(lái)的勇氣，一下就沖過(guò)了斷橋，然后，老師講他平安送回地面。他成功了！我們都為他鼓掌。接下來(lái)的同學(xué)，只見(jiàn)他手腳麻利的上了斷橋，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了斷橋前，緊接著一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，整個(gè)動(dòng)作干凈利索，讓人看得眼花繚亂。在即將到達(dá)地面時(shí)，他還瀟灑的做了個(gè)勝利的手勢(shì)。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)做得好。很快輪到我了，我?guī)习踩K索，慢慢吞吞地走向梯子，有一種被押赴刑場(chǎng)的感覺(jué)。我一步一個(gè)臺(tái)階的爬上斷橋，四處一看，不禁驚了一聲冷汗：媽呀，這么高呀！摔下去不成人肉餡兒餅才怪呢。因?yàn)槲也幌氡黄渌瑢W(xué)笑話，所以仍裝作十分勇敢的樣子，大步向前走�？烧娴綌鄻蜻吘墸业碾p腿立刻重如千斤，怎么也不聽(tīng)使喚了。而前面那窄窄的斷橋此時(shí)又像一道永遠(yuǎn)也無(wú)法逾越的險(xiǎn)關(guān)�！凹佑桶。≡偻翱缫徊�，堅(jiān)持下去就是勝利”下面?zhèn)鱽?lái)好朋友為我加油吶喊聲，我一咬牙、一跺腳，“豁出去了······”，結(jié)果一步就跨了過(guò)去。之后老師用繩索將我放了下來(lái)，剛開(kāi)始降落的速度十分快，在即將到達(dá)地面的瞬間，老師給我來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，簡(jiǎn)直爽呆了，我也終于嘗到了成功的甜頭。
再拿百合花來(lái)說(shuō)吧，無(wú)論百合的生長(zhǎng)環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢(mèng)想，有著堅(jiān)定地信念，最后它的愿望終于實(shí)現(xiàn)了�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币粋�(gè)人的成功便是無(wú)數(shù)磨練與考驗(yàn)的積累。心田上的百合花開(kāi)，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅(jiān)持不懈的精神，不停努力，就一定能開(kāi)出最絢麗的花朵！
讀后感的作文 篇8
《老人與�！分v述了老漁夫桑提亞哥出海打魚(yú)的故事。他連續(xù)84天一條魚(yú)都沒(méi)捕到，別人都嘲笑他，說(shuō)他是失敗者，但老人并不氣餒，依然堅(jiān)持跨海出征，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于捕到了大馬林魚(yú)。他雖然是一位普通的古巴漁民，但他有同大魚(yú)大海搏斗、同命運(yùn)抗?fàn)幍木薮笥職�。老漁夫的手抽筋了，又受了許多傷，全身冰涼，頭昏眼花，但他不服輸，以巨大的耐力和毅力與大魚(yú)搏斗，花了三天兩夜才把比自己大的馬林魚(yú)制服。歷經(jīng)艱難好不容易成功了，卻在回航的路上遇到了鯊魚(yú)，老漁夫雖已筋疲力盡，仍然全力拼搏，用刀、短棍、船柄趕跑了鯊魚(yú)，回港時(shí)馬林魚(yú)只剩下了一幅骨架。他雖然敗了，但是帶回去的大魚(yú)殘骸見(jiàn)證了老人百折不撓永不服輸?shù)木瘛?/p>
我們中國(guó)也有一位老人，他是中華民族自強(qiáng)不息堅(jiān)忍不拔精神的.代名詞，他就是愚公。愚公雖已九十高齡，但他不畏艱難，堅(jiān)決搬掉門(mén)前兩座大山。聰明的智叟嘲笑他自不量力，他仍堅(jiān)持不懈，帶領(lǐng)子孫挖山，最終感動(dòng)天帝而將山挪走。老漁夫和老愚公都是“硬漢”，他們這種百折不撓的拼搏精神、頑強(qiáng)的意志值得我們學(xué)習(xí)。從這兩位老人的身上，我明白了一個(gè)真理：一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。人生會(huì)遇到許多困難，我們不能逃避，不能輕易放棄，要勇往直前，盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝困難。
海明威筆下的老漁夫是個(gè)頑強(qiáng)勇敢的老人，我們生活中也有很多這樣的勇士。從身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒和史蒂芬？霍金的真實(shí)傳奇中我們看到了堅(jiān)毅的靈魂與命運(yùn)的抗?fàn)�，激�?lì)我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)、努力拼搏、積極奮斗。身為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該具有堅(jiān)忍不拔的毅力和不達(dá)目的不罷休的精神，不怕挫折，不畏艱難，努力成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。
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