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【精選】快樂(lè)之源作文600字（通用37篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)之源作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)之源作文600字 篇1
如往常一樣，早早的起來(lái)，習(xí)慣性的打開(kāi)電腦。雙擊開(kāi)文件夾MUSIC，好久沒(méi)有聽(tīng)歌了，林俊杰的的《原來(lái)我不帥》，周杰倫的《范特西》專(zhuān)集，漫長(zhǎng)悠揚(yáng)的天籟之音，新潮酷勁的魅力天王，很快改變了我百般無(wú)聊的情緒。
每一次聽(tīng)到他們的歌曲，心情都不會(huì)失落平靜。喜歡讀他們的歌詞，即使沒(méi)有曲調(diào)相和。我從來(lái)不會(huì)安安靜靜的聽(tīng)歌，他們飛揚(yáng)的聲音總會(huì)讓我想起他們?cè)谖枧_(tái)上炫歌炫舞，我也不由自主地跟隨，即使像只鸚鵡，或者像個(gè)猴子，我都不會(huì)臉紅，這是我的愛(ài)好…… 我喜歡每一個(gè)走在藝術(shù)歌壇的明星，因?yàn)樗麄兌荚谧咦约旱穆罚约旱母�，唱自己的心情，或者唱自己的感傷。我喜歡夜深人靜的時(shí)候，翻出他們的唱片，靠在高背椅子上，高高地?fù)P著頭。然后，開(kāi)始聆聽(tīng)…… 每當(dāng)我打心底的喜歡上一首歌時(shí)，總是羨慕佩服那背后的寫(xiě)作實(shí)力。我一直視他們?yōu)樘觳�，可以�?xiě)出那么多優(yōu)美動(dòng)人的歌詞，編出那么令人神迷的`韻律。我想：作家可以寫(xiě)出千百年流傳的文章，之前還要依靠那突如其來(lái)的靈感，作詞作曲家也要依靠這種突如其來(lái)的靈感吧，于是，在喜歡他們優(yōu)美的旋律之外，我又不可知否的喜歡上了他們的這種“難能“可貴。
大紅大紫的明星唱了許多歌，作為聽(tīng)眾的我也聽(tīng)了許多歌，學(xué)了許多，也領(lǐng)悟了許多歌曲的靈魂。喜歡有靈魂的音樂(lè)，喜歡將他們稱(chēng)作音樂(lè)的聲音，他們創(chuàng)造了音樂(lè)的思想，創(chuàng)作了音樂(lè)的靈性。
我喜歡花兒樂(lè)隊(duì)的歌，因?yàn)樗麄儾痪行问�，將一切心情，思想直接表達(dá)出來(lái)，不會(huì)去在意世俗的眼光；我喜歡東方神起的歌,如ForeverLove,雖然表現(xiàn)出來(lái)了淡淡的傷感,但還來(lái)由幸福之中;我喜歡五月天的歌,因?yàn)樗麄兪遣湃A橫溢、充滿(mǎn)夢(mèng)想的大男孩，我們應(yīng)該拒絕不喜歡。
音樂(lè)，上帝賦予它美妙的生命，給人以美的享受，給人以無(wú)限的遐想。在他的懷抱中，可以忘卻一切煩惱，拋開(kāi)一切顧忌，得到一份快樂(lè)，我深深的感受到了這一份愉快，也帶動(dòng)著我的生命。
快樂(lè)之源作文600字 篇2
如今，籃球已是我日常生活中不可割舍的一部分。不管心情好壞，它永遠(yuǎn)是我的傾訴對(duì)象�；@球，我的快樂(lè)之源。
何時(shí)開(kāi)始喜歡打籃球的呢？現(xiàn)在已經(jīng)不清楚了。只記得小學(xué)時(shí)，每年六年級(jí)畢業(yè)班都會(huì)組織幾天的籃球比賽。球場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，自己人穿上清一色的背心與雙方互相爭(zhēng)搶那顆球，他們的那股拼命勁和籃球進(jìn)筐時(shí)的喜悅吸引了我。當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的我有種什么事都想做到最好的沖動(dòng)。于是乎，就是為了在六年級(jí)是也能參賽的單純目的下，我開(kāi)始硬著頭皮刻苦訓(xùn)練，瘋狂投籃。大概就是在那里，我萌生了對(duì)籃球的喜愛(ài)秘興趣。
上了初中，一起打球的朋友也更多了。在他們之中，各有各的本領(lǐng)，我也有自己的一技之長(zhǎng)�？柘逻M(jìn)球，虛晃過(guò)人，背后運(yùn)球，急停跳投，三步上籃……在用技巧閃過(guò)人之后，我一個(gè)上籃，在一陣贊賞中、掌聲中進(jìn)球，虛榮心得到極大滿(mǎn)足，我最喜歡這種感覺(jué)。
但這只是一時(shí)繁榮，朋友們也不是省油的燈，他們也會(huì)摸索出防守的`技巧來(lái)對(duì)付你。
記得一次暑假，我們幾個(gè)朋友像往常一樣來(lái)學(xué)校打球。別人邀請(qǐng)我們一起打，那時(shí)我才明白什么叫“人外有人，天外有天”，自己那所謂的不錯(cuò)的技術(shù)在那里就成了一只可笑的三腳貓。別人雖然沒(méi)有明說(shuō)，但是我的自尊心還是受到了打擊。不過(guò)我沒(méi)有放棄，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，還是默默地練習(xí)著自己的球技。
當(dāng)然，籃球也給過(guò)我傷痛。胳膊肘、膝蓋擦傷過(guò)，手指、手腕、腳踝扭傷過(guò)，指甲與肉分開(kāi)過(guò)，甚至眼鏡撞碎差點(diǎn)傷到眼睛……但這些絲毫不減我對(duì)籃球的癡迷，以至于我人給我開(kāi)玩笑說(shuō)“干脆以后和得結(jié)婚”。
我喜歡籃球，因?yàn)樗俏业目鞓?lè)之源。
快樂(lè)之源作文600字 篇3
一個(gè)人懂得樂(lè)觀，那么他的生活便滿(mǎn)是快樂(lè)；一個(gè)人懂得愛(ài)，那幸福的快樂(lè)便會(huì)縈繞在他的左右。
在學(xué)校里，我常看見(jiàn)老師的眉頭一舒一展，常見(jiàn)到作業(yè)本上的紅叉與對(duì)勾，也時(shí)常接受著老師或溫和或嚴(yán)厲的`批評(píng)。我會(huì)因?yàn)檫@些惶恐、緊張，但也明白，老師深邃的眸子里藏著對(duì)我們的愛(ài)，他們愛(ài)我們，所以他們?cè)跒槲覀兊奈磥?lái)而努力。每每想到這兒，便有一股暖流涌上心頭。連那嚴(yán)厲的話語(yǔ)，似乎也成了對(duì)未來(lái)的期許。
在家里，愛(ài)是我甜蜜的煩惱。有幾次考試成績(jī)不理想，父親沉著臉、皺著眉，神色凝重，卻又用溫和的語(yǔ)氣同我一起反思，糾錯(cuò)。他有時(shí)也會(huì)大發(fā)雷霆，但是他嚴(yán)厲的話語(yǔ)后面，藏著對(duì)我的愛(ài)，是期望著我能有一番出息，能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
有很多人愛(ài)著我，我也愛(ài)著很多人。愛(ài)與被愛(ài)，都使我快樂(lè)。
弟弟不懂事，盡管我百般忍耐，用心用力地呵護(hù)，但他還是會(huì)對(duì)我又打又踢；而當(dāng)我對(duì)他發(fā)完火，看著他手足無(wú)措地愣在一旁，掉著眼淚，小心翼翼地看著我，我又于心不忍，趕緊抱抱他，哄哄他�？粗鴼g喜又爬上了他的眉頭，我的心里才覺(jué)得快樂(lè)。因?yàn)槲覑?ài)他，所以他幸福了，快樂(lè)了，我也就由衷地感到了幸福與快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)前，家人把弟弟放在老家呆一陣。分別那一天，他目送我上了車(chē)，看著列車(chē)奔向遠(yuǎn)方，他用小手指著，眼睛里有不解，嘴角一撇，眼淚奪眶而出。他還小，有很多東西他還不懂，但我明白，即使隔著遙遠(yuǎn)的萬(wàn)水千山，愛(ài)自然會(huì)使我們緊密的聯(lián)系在一起。所以，我們依然感受著彼此的快樂(lè)。不管最遠(yuǎn)，還是最近。
愛(ài)，使我知道，付出也會(huì)感到快樂(lè)。親人朋友的一言一行也都告訴我，他們是惦念著我的，這樣的惦念，使我快樂(lè)。
愛(ài)，是我的快樂(lè)之源。
快樂(lè)之源作文600字 篇4
輕撫過(guò)銹跡斑斑的琴弦，一切煩惱都如潮水般漸漸退去。只有在這樣的時(shí)候我才能全身心投入。陣陣金屬聲與手指的摩擦聲，是久違的快樂(lè)。吉他，就是我的快樂(lè)之源，它使我心回寧?kù)o，重拾遺失的快樂(lè)。
一直以來(lái)，我都在學(xué)習(xí)上被寄予厚望。家人、朋友……似乎所有人都認(rèn)為我必須考上重點(diǎn)高中。但由于我不夠努力，我的成績(jī)總在重點(diǎn)高中錄取名額外徘徊。終于又是一次考試失利，父親顯得憂(yōu)心忡忡，向我施加了更大壓力。這無(wú)疑告訴我“只許成功，不許失敗�！蔽业男那樵阃噶耍缤蝗~小舟在洶涌的海上搖擺不定。
這時(shí)我瞥見(jiàn)墻角的那把吉他。琴頸上落滿(mǎn)塵埃。它曾給我?guī)?lái)多少快樂(lè)�。∫�?yàn)樗�，我走進(jìn)了音樂(lè)的世界；因?yàn)樗�，我在才藝展示臺(tái)上贏得了陣陣掌聲。念及此處，我輕輕地提起它，輕輕擦拭這位久別的伙伴。開(kāi)始我還擔(dān)心很久沒(méi)有練習(xí)技藝生疏，無(wú)從拾起了。但指尖觸到琴弦的那一剎那，那種熟悉的感覺(jué)又回來(lái)了。如同被同一條線拽起，我與它似乎又建立起某種聯(lián)系。琴聲從指尖緩緩流瀉而出，我仿佛又回到從前快樂(lè)的日子。
我仿佛來(lái)到了一個(gè)不可知之地。秋風(fēng)瑟，輕塵揚(yáng)，茫茫無(wú)邊的枯色草原。遠(yuǎn)處仿佛能聽(tīng)到黃羊跳躍的聲音。近處站著許多人，他們專(zhuān)注地盯著天邊的.夕陽(yáng)。我好像也置身其中，無(wú)聲地看著，品味著這寧?kù)o的喜悅。琴聲終了，我也從那個(gè)世界被拉了回來(lái)。此時(shí)偌大的世界仿佛只有極度溫柔的斜暉與寧?kù)o的喜悅，其他一切都不復(fù)存在。
此后，每當(dāng)遇到煩惱時(shí)我便想起了這位親切的伙伴。只有與它共處時(shí)，我才能忘卻煩惱，心回寧?kù)o。吉他，你真是我的快樂(lè)之源！
快樂(lè)之源作文600字 篇5
每個(gè)人的生活都是獨(dú)一無(wú)二的，當(dāng)它們或分、或合、或交織、或消融，便可以給一個(gè)善長(zhǎng)于觀察生活的人一些情感上的變化，或開(kāi)心、或傷心、或生氣、或失落……而我便是這樣的一個(gè)孩子。
我經(jīng)常在放學(xué)后走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)周?chē)袞|西與我相遇和錯(cuò)過(guò)。路上的行人在說(shuō)著與生活有關(guān)的事情。有的在想著回家吃晚飯，有的在回憶工作時(shí)的認(rèn)真，有的批評(píng)孩子在學(xué)校的過(guò)失，還有的`在琢磨著會(huì)不會(huì)回去再鎬勞自己幾把游戲……我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谏钪兄淞R著，感嘆著、卻又無(wú)一不身處其中，享受著平凡中的那一點(diǎn)驚喜。
我喜歡讀書(shū)，喜歡換一種方式欣賞生活。無(wú)論在哪里，只要有文字的地方，我都可以看見(jiàn)并閱讀與品味它們蘊(yùn)含的東西，我的書(shū)架上，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D著漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)，它們有的講述著二戰(zhàn)時(shí)的慘痛，有的又把我?guī)胗钪娲蟊〞r(shí)的奇點(diǎn)；我的平板電腦里，有各種軟件，里面塞著朋友們對(duì)生活的期望，陌生人的平常生活，明星們的一舉一動(dòng)，還有關(guān)于國(guó)家的存亡決定……閱讀著文字，似乎就像在閱讀人類(lèi)剛剛創(chuàng)造的歷史。
游戲，第五藝術(shù)的代名詞。從人盡皆知的撲克牌、王者榮耀、絕地求生，在各個(gè)地方，永遠(yuǎn)有著在討論游戲比賽的人�？赡苡腥苏J(rèn)為游戲沒(méi)有意義，那我告訴你，當(dāng)你在游戲里奪得勝利時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)游戲中刺激的音樂(lè)時(shí)，當(dāng)你看著游戲中如夢(mèng)如畫(huà)的場(chǎng)景時(shí)，你便可以找到游戲的意義：在人生中尋找造夢(mèng)的力量，來(lái)構(gòu)成人生的樂(lè)趣。
生活，無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的情感，終究是一個(gè)要走到頭的悲劇。不過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)生活中哪怕是那一點(diǎn)點(diǎn)，躲在角落中的樂(lè)趣，你就可以在悲劇中演出喜劇，贏得人們的掌聲，然后成為生命延續(xù)中的一顆星，或多或少地被人們牢牢記住。
快樂(lè)之源作文600字 篇6
運(yùn)動(dòng)，是什么？有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)能讓人強(qiáng)身健體；運(yùn)動(dòng)能使人精力充沛……而對(duì)于我而言，運(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)是我生活中不可缺少的那一項(xiàng)目，也是我難以割舍的愛(ài)好。
我的快樂(lè)源于運(yùn)動(dòng)。
每日的清晨，伴著溫暖的陽(yáng)光，清脆的鳥(niǎo)啼聲，運(yùn)動(dòng)就從這里開(kāi)始，美好的.一天也是如此……
拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的就是人們跑步的身影，他們聽(tīng)著音樂(lè)，哼著小調(diào)，邁著有力而又輕快的腳步，快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)著。這時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)出，“運(yùn)動(dòng)”這兩個(gè)字眼，這是使人過(guò)目不忘的兩個(gè)字眼。于是，我迫不及待地整理好自己的內(nèi)務(wù)，帶著激動(dòng)的心去迎接這美好的一天，去感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
一下樓，就是學(xué)校的足球場(chǎng)了，我注視著學(xué)生們參加八百米賽跑時(shí)的場(chǎng)景，他們?cè)诰G茵茵的田徑場(chǎng)上揮灑著努力的汗水，旁邊的小朋友們的眼睛炯炯有神，散發(fā)光芒，心里似乎想著：“快樂(lè)，我快樂(lè)的源泉��！”我知道，他們的眼中蘊(yùn)藏著希望。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)并不令人厭煩，運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)有盡有，運(yùn)動(dòng)可以讓生活更精彩，讓人更自由，總有一種值得你去使用。
我運(yùn)動(dòng)的理由有很多：當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，運(yùn)動(dòng)使我更加樂(lè)觀向上，同時(shí)也是我的伙伴；當(dāng)我心情郁悶煩躁時(shí)，運(yùn)動(dòng)使我心靈更自由，心情更舒暢；當(dāng)我四肢發(fā)軟無(wú)力時(shí)，我也有選擇運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使我精力充沛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)有趣……
學(xué)生生活不僅僅止于學(xué)習(xí)，還在于運(yùn)動(dòng)。像我這種體質(zhì)不太好的人，往往在課余時(shí)間自由奔跑，強(qiáng)身健體，揮灑青春的汗水……
我十分喜歡自己在操場(chǎng)上奔跑的背影，更加顯出自己的一番風(fēng)采，自信和堅(jiān)定。
對(duì)我而言，運(yùn)動(dòng)時(shí)的你最自信。運(yùn)動(dòng)并不是令人厭倦的；細(xì)細(xì)感受，運(yùn)動(dòng)是使人心曠神怡，使人快樂(lè)，使人自由的。這就是我快樂(lè)的源泉——運(yùn)動(dòng)。
今天，你運(yùn)動(dòng)了嗎？
快樂(lè)之源作文600字 篇7
“叮鈴鈴”上課了，老師帶來(lái)了一個(gè)投獎(jiǎng)箱。同學(xué)們一看，便議論紛紛，交頭接耳。有的說(shuō)：“老師肯定是讓我們抽獎(jiǎng)。”有的說(shuō)：“老師一定會(huì)讓我們寫(xiě)作文的�！闭媸钦啥蜕忻恢^腦呀！也不知老師的葫蘆里賣(mài)得是什么藥。
老師笑容滿(mǎn)面，說(shuō)：“今天，我們來(lái)抽一次獎(jiǎng)，誰(shuí)抽中了，誰(shuí)就是獎(jiǎng)神，還會(huì)得到個(gè)小禮物哦！”
開(kāi)始抽獎(jiǎng)了，同學(xué)們躍躍欲試，可是怎么也抽不中，終于，到我前面一位同學(xué)了，只見(jiàn)他低下頭，眼睛像臺(tái)掃描機(jī)似的，看著一片片“誘人”的`紙片，終于，他找中了目標(biāo)，伸下他那又粗又短的手，他屏息凝視，眼睛一眨也不眨，生怕有什么差錯(cuò)。只見(jiàn)他迅速打開(kāi)紙，滿(mǎn)懷期望地看著手中的紙片，“哎。”他深深地嘆了口氣，垂頭喪氣地回到了座位上。
終于到我了，我十分興奮，心想：剛才我那幾位同學(xué)都沒(méi)中獎(jiǎng)，那獎(jiǎng)神非我莫屬了。我心里暗自得意，我也模仿上一位同學(xué)，低下頭，用眼睛掃視了一遍，嗯，就這張了。我鎖定了目標(biāo)，用雙手抓去。我拿出紙片，雙手合十捧在手心，撲地跪在地上，苦苦哀求道：上天啊，保佑我中獎(jiǎng)吧，求求您了。我又站了起來(lái)，閉上眼睛，輕輕地打開(kāi)紙片，慢慢睜開(kāi)眼。定睛一瞧，一蹦三尺高：真沒(méi)想到上天會(huì)大發(fā)慈悲呀，竟然中獎(jiǎng)啦！我高興地?zé)o法用語(yǔ)言形容，得意洋洋地回到了位子上。路上，小鳥(niǎo)站在枝頭，唱著優(yōu)美的歌曲，樹(shù)葉也“沙沙沙”的為鳥(niǎo)兒們伴奏，所有人都在為我唱著“中獎(jiǎng)之歌”。
�。〕楠�(jiǎng)能給人帶來(lái)多么大的開(kāi)心，我的快樂(lè)之源就是這樣誕生的。
快樂(lè)之源作文600字 篇8
天空，烏云密布，下著雨。
雨，像一把把冰雪做的匕首，無(wú)情地扎著我的心，使我的心情更加的煩躁不安，像一團(tuán)火在心中燃燒。
唉，為什么偏偏會(huì)交到這樣的朋友？
這個(gè)女孩，鬼點(diǎn)子特多用媽媽的話說(shuō)就是“機(jī)靈”。今天，不知為何，她會(huì)讓我如此氣憤，甚至想去踢他，想去咬他。
上完數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)亂了，就跟她說(shuō)，重新扎一下吧，不然太難看了。她眉頭一皺，眼睛一瞪，沖我大喊：再難看也沒(méi)有你難看，切�？此谋砬椋拖褚活^豹子要馬上吞了我似的，我好像沒(méi)有聽(tīng)明白，愣了一下，有些不知所措。我以一秒鐘的時(shí)間，立刻換了一種心態(tài)，由晴天轉(zhuǎn)為陰天，不是她吞了我，而是恨不得我要去咬他一口，扇他一巴掌。
回到家，把書(shū)包扔到沙發(fā)上，就抔到自己的小床，豆大的雨滴打在窗戶(hù)上，它似乎要把玻璃打碎才愿意罷休，我味同嚼蠟地吃了幾口飯，回到了自己的'分房間。鎖上門(mén)，掏出手機(jī)，打開(kāi)音樂(lè)，就放阿炳的《二泉映月》吧。
起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從有幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，音樂(lè)進(jìn)入高潮。這就像阿炳在告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)。阿炳是一生不屈不撓，雖然終日帶著墨鏡，街頭賣(mài)藝，但是他不會(huì)向命運(yùn)低頭，有著不屈的傲骨。他熱愛(ài)音樂(lè)，也激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
想想這樣，我平日里所受的委屈都算不了什么，只是天空中偶爾落下的雨滴而已，想到這里，我的委屈一下子飛到了九霄云外，重新做回了開(kāi)朗的自己。
從那以后，音樂(lè)成了我的快樂(lè)之源，成為我的好伙伴。
快樂(lè)之源作文600字 篇9
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)乃人精神的支柱，快樂(lè)的源泉。
曉月拂窗，沏上一杯茶，對(duì)窗而坐，攤開(kāi)一本書(shū)，一邊品茶，一邊邀游在書(shū)的海洋，真是人生一大樂(lè)事。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾輕傷不下火線的精神所感動(dòng)，也被他為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)的精神所震憾�！叭俗顚氋F的是生命，生命對(duì)于我們只有一次，當(dāng)我的生命走到盡頭時(shí)，我不因碌碌無(wú)為而悔恨，更不為虛度年華而羞愧，因?yàn)槲覍氋F的生命都獻(xiàn)給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�
讀唐詩(shī)宋詞，我領(lǐng)略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟(jì)天下的博大胸懷與純真心靈；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！眲t讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿(mǎn)自信的樂(lè)觀豁達(dá)；龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”讓我們感受到了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)與理想……
讀《三國(guó)演義》，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，也有趙云對(duì)劉備的赤膽忠心，更有劉備廣納賢才，不惜屈身三顧諸葛亮于草廬之中的寬廣胸懷。在書(shū)中，閃著他們?nèi)松?光輝，彌漫著他們?nèi)烁聍攘Α?/p>
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒不假。書(shū)是我們快樂(lè)之源，支持著我們的靈魂。在物質(zhì)文化極為豐富的今天，各種各樣傳遞信息的方式出現(xiàn)在人們的生活中，但書(shū)的力量是任何東西所無(wú)法比擬的。
我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)讀書(shū)人，讓讀書(shū)成為我一生的快樂(lè)之源。
快樂(lè)之源作文600字 篇10
“哇，好香��！”我望著眼前那碗冒著熱氣的粥，不禁“口水直流三千尺�！薄斑@個(gè)傻孩子，喝個(gè)粥都這么開(kāi)心，腦子壞了吧？”媽媽非常疑惑�！爱�(dāng)然開(kāi)心了，因?yàn)槲医K于不用受奶奶監(jiān)視了�！蔽覟橹孬@自由而欣喜若狂。
“哎，今天又要去奶奶家了，好煩呀！”我因要去奶奶家而唉聲嘆氣�！敖裉煲惶於溆植坏孟Ａ�，我的`耳朵呀，你真可憐啊�！蔽掖诡^喪氣地來(lái)到奶奶家。
“咚~”我極不情愿地敲了敲門(mén)“呀，孫女來(lái)了，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吧�！蹦棠碳泵Π盐依M(jìn)了屋“你知道嗎？今天你要來(lái)，我特地準(zhǔn)備了好幾個(gè)菜呢……”奶奶又開(kāi)始吧啦吧啦地說(shuō)個(gè)不停了。是可忍孰不可忍，我實(shí)在受不了奶奶說(shuō)的那一大堆廢話了“好了，奶奶你快點(diǎn)做飯吧”我拼命地把奶奶往廚房里推。奶奶進(jìn)了廚房以后，我不禁感嘆：“這個(gè)世界終于清新了�！�
可是，好景不長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，便到了吃飯時(shí)間�！皩O女，洗手了沒(méi)？”呃，這個(gè)嘛，還沒(méi)有。我支支吾吾�！笆裁�？那還不快點(diǎn)去洗手！”奶奶的笑容立刻僵在臉上，河?xùn)|獅吼起來(lái)……等我從洗手間出來(lái)時(shí)，奶奶的臉上馬上又換回了和藹的笑容�！昂昧耍禳c(diǎn)吃飯吧。記住，不能只吃素菜，要葷素搭配，知道嗎？”“知道了�！蔽乙贿吰ばθ獠恍Φ鼗卮鹚贿呍谛睦锵耄骸耙�(guī)矩那么多，還讓不讓人活了，要不是看在爸爸的面子上，我早跟你吵了。”
分針不停地挪動(dòng)著，很快就到了下午。奶奶睡完午覺(jué)帶我去超市。但到了超市，她這個(gè)不許買(mǎi)，那個(gè)不許買(mǎi)，那還來(lái)干什么，我們就這樣氣沖沖地回家了。
終于熬到了媽媽來(lái)接我的時(shí)間。我急忙沖下了樓，和奶奶說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了：終于不用受奶奶管了，自由的感覺(jué)真開(kāi)心、真快樂(lè)！
快樂(lè)之源作文600字 篇11
讀書(shū)，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，讀書(shū)，使我認(rèn)識(shí)世界，明白科學(xué)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，讓我知道魯迅為了使中華兒女醒悟，重新為祖國(guó)、為人民崛起而努力棄醫(yī)從文的偉事；書(shū)，讓我知道世界的神奇，地球的偉大，大自然的奧妙，牛頓通過(guò)樹(shù)上的.蘋(píng)果掉落而發(fā)現(xiàn)地球引力，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，居里夫人偶然間發(fā)現(xiàn)了鐳，因此榮獲“諾貝爾獎(jiǎng)”；書(shū)，讓我懂得藝術(shù)的魅力，因此讓我發(fā)掘了我的跳舞天賦，讓我愛(ài)上了舞蹈，愛(ài)上藝術(shù)。
書(shū)，讓我受益匪淺。《魯濱遜漂流記》讓我明白了堅(jiān)持不懈，努力追逐夢(mèng)想的力量。去年暑假，媽媽買(mǎi)了一輛自行車(chē)當(dāng)作禮物送給我，于是我決定學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。第二天傍晚，在我家門(mén)前那條寬敞的小路上便有了我與媽媽的身影，我握住把手，努力往上爬，但費(fèi)了九牛二虎之力終究上不去，站在身旁的媽媽情不自禁地笑出了聲，她輕輕松松便把我抱了上去。我心想：媽媽真可惡，早就可以幫我一把了，卻在這時(shí)才想起。媽媽似乎看出了我的心聲，柔聲說(shuō)：“要知道，很多事要自己親身嘗試，才能辨別真諱。”我沒(méi)等她說(shuō)完，便騎了起來(lái)，就聽(tīng)“啪”的一聲，我摔了個(gè)“四腳朝天”，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我想起了魯濱遜的故事，于是我重新鼓起勇氣，繼續(xù)嘗試。過(guò)了一會(huì)兒，我成功了，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，媽媽會(huì)心一笑，說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，不再矯情了！”我不禁笑了。
正是書(shū)中的品質(zhì)讓我堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)了騎車(chē)，也學(xué)會(huì)了追逐夢(mèng)想，書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)，書(shū)讓我變得高雅，書(shū)便是我的快樂(lè)之源，讓我愉悅身心、快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)之源作文600字 篇12
“滴……”隨著一聲汽車(chē)的長(zhǎng)鳴，使我猛地覺(jué)醒：“我又走到了馬路中間來(lái)了�！笨烧鏇](méi)辦法呀！我的兩只眼睛只看書(shū)就開(kāi)不著路，可我又舍不得放下我心愛(ài)的書(shū)。它可是我最?lèi)?ài)，可是我的快樂(lè)之源呢！什么，不信，我這就給你嘮叨幾句吧！
一次，我正在做作業(yè)，只聽(tīng)到奶奶叫道：“乖孫女，快來(lái)看呀！這辣椒葉兒怎么變黃了？”我聞聲而去，只見(jiàn)那一片地像鋪上了金黃的地毯。我連忙從書(shū)櫥里拿出關(guān)于農(nóng)作物的書(shū)，接著就說(shuō)開(kāi)了：“辣椒葉之所以黃，是因?yàn)橛邢x(chóng)在底下吸收養(yǎng)分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，奶奶就連忙問(wèn)：“有啥解決的方法沒(méi)？”“把地里的蟲(chóng)兒挖出來(lái)就可以了。”我說(shuō)道�！罢娌焕⑹俏业�'孫女，高超有一套。”奶奶夸道。奶奶這樣一說(shuō)，我還真有些驕傲了：”“那當(dāng)然，您的孫女能不與眾不同嗎？”“瞧你那得意勁兒�？熳鲎鳂I(yè)去�！蹦棠绦χf(shuō)。
我還是家里的“小博士”呢！不信你聽(tīng)：“艷兒，你快過(guò)來(lái)，蒸菜在電飯堡里，要現(xiàn)在蒸還是飯熟了再放進(jìn)去呀！”媽媽問(wèn)�！爱�(dāng)然是飯熟了再蒸啦，不然水開(kāi)了都往里涌�！蔽艺f(shuō)道。“女兒呀！買(mǎi)來(lái)的牛奶放在哪兒呀！”爸爸緊接著問(wèn)�！爱�(dāng)然冰箱啦，這都不懂�！蔽也荒蜔┑鼗卮稹灰�?guī)桶职謰寢尳鉀Q了問(wèn)題，他們都一個(gè)竟兒夸我：“什么，我們家的小博士可真不懶！”“你真不愧我們的厲害寶貝！”……一大堆一大堆的好話讓我開(kāi)心得直笑，而那一個(gè)個(gè)的夸獎(jiǎng)都里不開(kāi)書(shū)，是書(shū)讓我成為知識(shí)淵博的人，是書(shū)讓我成為爸媽喜歡的人，是書(shū)教會(huì)了我做人的道路，書(shū)就像我的一個(gè)好朋友。
讀書(shū)，難道不是我的快樂(lè)之源嗎？
快樂(lè)之源作文600字 篇13
我的八年學(xué)習(xí)生涯，都特別快樂(lè)。因?yàn)橛幸粋�(gè)好朋友一直停留在我身邊-------音樂(lè)，它與我形影不離。
小時(shí)候，我常沉浸在音樂(lè)的氛圍中，仿佛嬌身長(zhǎng)了翅膀，飛翔在世界各個(gè)角落，猶如一只快樂(lè)的藍(lán)精靈……每當(dāng)聽(tīng)到電視里傳出的美妙歌聲，雖然不懂，卻又偏偏沉迷于那種如水的旋律，如光的'幻影。
開(kāi)始唱歌時(shí)，我還曾經(jīng)鬧過(guò)笑話呢。有一次，村里王伯伯突然發(fā)病，沒(méi)過(guò)幾天，便與世長(zhǎng)辭了。奶奶帶著我一起去參加祭奠儀式，我不懂，以為是件好玩的事，加上生性貪玩好動(dòng)，在眾人默哀時(shí)，我調(diào)皮地唱起了《今天是個(gè)好日子》。不料，剛唱了開(kāi)頭，突然，我感覺(jué)極具殺傷力的眼神齊唰唰地射向了我，我不敢吭聲了。奶奶一把把我拽了出去，我不明所以地悻悻離開(kāi)了。后來(lái)才明白自己竟然鬧了個(gè)天大的笑話，害得奶奶哭笑不得。同時(shí)也明白了，不是什么音樂(lè)都可以表達(dá)此情此景的，那必須是哀樂(lè)呀！
我生性膽小，平時(shí)老是疑神疑鬼，總以為這世上有鬼跟著，可后來(lái)我不害怕了。你們知道為什么呢？是的，音樂(lè)在伴隨我。每次走在陰森森的小路上時(shí)，我便自己安慰著，“我上看下看，我左看右看，哎，咋沒(méi)呢！”一邊唱著自創(chuàng)歌曲，還一邊做些搞笑的動(dòng)作，不一會(huì)兒，就消解了心中的顧慮。
我從來(lái)都不否認(rèn)自己具有音樂(lè)天賦，因?yàn)槲覑?ài)它，愛(ài)便是一種力量，愛(ài)可以讓我?jiàn)^勇前進(jìn)。我夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后成為一名時(shí)尚的歌星，把我心中對(duì)萬(wàn)物的關(guān)愛(ài)化作音樂(lè)，從而給予人們，讓他們也體驗(yàn)到音樂(lè)的魅力，我堅(jiān)信我可以。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天，當(dāng)我站在金碧輝煌的舞臺(tái)上，我會(huì)問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我真的做到了！”
快樂(lè)之源作文600字 篇14
如今，籃球已是我日常生活中不可割舍的一部分。不管心情好壞，它永遠(yuǎn)是我的傾訴對(duì)象�；@球，我的快樂(lè)之源。
何時(shí)開(kāi)始喜歡打籃球的呢？現(xiàn)在已經(jīng)不清楚了。只記得小學(xué)時(shí)，每年六年級(jí)畢業(yè)班都會(huì)組織幾天的籃球比賽。球場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，自己人穿上清一色的背心與雙方互相爭(zhēng)搶那顆球，他們的那股拼命勁和籃球進(jìn)筐時(shí)的喜悅吸引了我。當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的我有種什么事都想做到最好的沖動(dòng)。于是乎，就是為了在六年級(jí)是也能參賽的單純目的下，我開(kāi)始硬著頭皮刻苦訓(xùn)練，瘋狂投籃。大概就是在那里，我萌生了對(duì)籃球的喜愛(ài)秘興趣。
上了初中，一起打球的.朋友也更多了。在他們之中，各有各的本領(lǐng)，我也有自己的一技之長(zhǎng)�？柘逻M(jìn)球，虛晃過(guò)人，背后運(yùn)球，急停跳投，三步上籃……在用技巧閃過(guò)人之后，我一個(gè)上籃，在一陣贊賞中、掌聲中進(jìn)球，虛榮心得到極大滿(mǎn)足，我最喜歡這種感覺(jué)。
但這只是一時(shí)繁榮，朋友們也不是省油的燈，他們也會(huì)摸索出防守的技巧來(lái)對(duì)付你。
記得一次暑假，我們幾個(gè)朋友像往常一樣來(lái)學(xué)校打球。別人邀請(qǐng)我們一起打，那時(shí)我才明白什么叫“人外有人，天外有天”，自己那所謂的不錯(cuò)的技術(shù)在那里就成了一只可笑的三腳貓。別人雖然沒(méi)有明說(shuō)，但是我的自尊心還是受到了打擊。不過(guò)我沒(méi)有放棄，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，還是默默地練習(xí)著自己的球技。
當(dāng)然，籃球也給過(guò)我傷痛。胳膊肘、膝蓋擦傷過(guò)，手指、手腕、腳踝扭傷過(guò)，指甲與肉分開(kāi)過(guò)，甚至眼鏡撞碎差點(diǎn)傷到眼睛……但這些絲毫不減我對(duì)籃球的癡迷，以至于我人給我開(kāi)玩笑說(shuō)“干脆以后和得結(jié)婚”。
我喜歡籃球，因?yàn)樗俏业目鞓?lè)之源。
快樂(lè)之源作文600字 篇15
月朗星稀的夜晚，皎潔的目光灑在窗臺(tái)上，那些可愛(ài)的星，一眨一眨的，同它閃爍著明亮的雙眼。我獨(dú)自坐在窗邊，摩挲著手中的書(shū)，呼吸著淡淡的油墨香味：那是一種怎樣的感覺(jué)哦？仿佛已經(jīng)是置身冬日的午后，捧著一本心愛(ài)的書(shū)，暖暖的陽(yáng)光直射進(jìn)房間，如溫柔的清風(fēng)一般撫上心頭。
是的'，我喜歡書(shū)！在書(shū)的海洋中，我可以和夏洛一樣見(jiàn)義勇為；幫助接近死亡的小豬威爾伯；可以和小天使海蒂，招無(wú)私地愛(ài)獻(xiàn)給大家；可以和孫悟空一起騰云駕霧；和諸葛亮一起草船借箭；還可以跟濟(jì)公一起助人為樂(lè)……那一刻，我的心也隨著文中的主人公在天地間遨游、在戰(zhàn)場(chǎng)間縱橫，那樣的我就像是插上了翅膀一樣自由而靈動(dòng)。
不覺(jué)間，時(shí)間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了許久。昏暗的燈光下，心靈再一次地與書(shū)中的人物進(jìn)行交流。在我看來(lái)，讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰擊，擦撞出知識(shí)與快樂(lè)的火花；讀書(shū)又好像和無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的小精靈在共舞，舞出一片絢麗的天空；讀書(shū)又好像和無(wú)數(shù)種樂(lè)器在一起伴奏，湊出世界上最美的音樂(lè)，讀書(shū)真快樂(lè)啊！
為了這種快樂(lè)的延續(xù)，哪怕三更燈火也無(wú)怨無(wú)悔，我常常會(huì)在無(wú)數(shù)本書(shū)中度過(guò)一天又一天，一年又一年。你尋找過(guò)這其中的快樂(lè)了嗎？當(dāng)你低低吟誦一首古詩(shī)時(shí)，你快樂(lè)嗎？當(dāng)你看到精彩片段會(huì)心一笑時(shí)，你快樂(lè)嗎？當(dāng)你為故事中的主人公歷經(jīng)坎坷終有成就時(shí)，你唏噓嗎？至少，我敢自信地說(shuō)：“我感到過(guò)！因?yàn)榭鞓?lè)之花早已在這過(guò)程中悄悄地綻放了�！�
培根說(shuō)：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。也許我的才干還未能增加很多，但因讀書(shū)而獲得的樂(lè)趣卻是滿(mǎn)滿(mǎn)地洋溢在我心底的每一個(gè)角落的。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)之河，我愿做一葉舟，飄向那遙遠(yuǎn)的未知方向……
快樂(lè)之源作文600字 篇16
半部《論語(yǔ)》治天下，一部《史記》寫(xiě)人生，古今多少事，都付讀書(shū)中。仰望璀璨的歷史星河，那歷史的宮闕，那無(wú)盡的的富貴都轉(zhuǎn)眼成為天邊的浮云，杳杳一去不復(fù)返了，而留給我們的便只有那一本本行走在紙韻墨香里的緣。自小，我便以讀書(shū)為我的`精神食糧，空閑時(shí)，讀書(shū)；開(kāi)心時(shí)，讀書(shū)；悲傷時(shí)，更是書(shū)給了我心靈的撫慰！
初讀古文，是在我上幼兒園時(shí)，大字不識(shí)幾個(gè)，只知歪頭低吟“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，卻不懂詩(shī)人的一往思鄉(xiāng)。
再長(zhǎng)大些，我從古文中找到了知己，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，是我不得開(kāi)心顏�！伴L(zhǎng)風(fēng)很破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”一樣的叛逆，一樣的瀟灑。
初讀三國(guó)，是我一次考試失利時(shí)，望著燙金硬殼書(shū)面上的《三國(guó)演義》四個(gè)醒目的大字，不知為什么，我的心靈竟然產(chǎn)生了顫動(dòng)。就這樣，心懷凄婉的我走進(jìn)了那段三國(guó)鼎立的激情歲月。
千里走單騎的關(guān)羽一直是我心中的偶象，那一身赤膽忠心似乎比他的高強(qiáng)武藝還要引人注目，雖敗走麥城，可他“勇、義、忠、信”無(wú)人可比，連一代梟雄的曹操面對(duì)他也感到汗顏。
一代名相，一世傳奇，一個(gè)亙古以來(lái)的神話人物，在三國(guó)里，我認(rèn)識(shí)了他，七擒孟獲，草船借箭，空城計(jì)演繹了他閃亮的一生，可天妒英才，隨著蜀漢的大勢(shì)已去，一顆巨星就此隕落天邊
天下大事，分久必合，合久必分。三分鼎足已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷。讀三國(guó)，我的心胸愈發(fā)寬廣；讀三國(guó)，我敢將歷史吟唱；讀三國(guó)，我知道了酒入愁腸，倒不如抽刀斷水，舉杯澆愁。
抬頭長(zhǎng)嘯，我從讀書(shū)中學(xué)會(huì)了做人，我的快樂(lè)，我的精神，皆從書(shū)中來(lái)！
讀書(shū)，我的快樂(lè)之源！
快樂(lè)之源作文600字 篇17
呤——，鬧鐘響了。我睜開(kāi)睡眼，臉上卻還浮現(xiàn)著幸福的笑容。原來(lái)，我做了一個(gè)美美的夢(mèng)。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了已經(jīng)到發(fā)期中考卷的時(shí)候了。第一節(jié)是語(yǔ)文課，盧老師滿(mǎn)臉笑容地走了進(jìn)來(lái)，我猜她一定是遇上高興的事了。果然，我猜對(duì)了。只見(jiàn)盧老師說(shuō)了一句令全班都興奮的話：“同學(xué)們，我們班這次考得很好，成了全年級(jí)考得最好的班了……”“耶！”沒(méi)等盧老師說(shuō)完，我們高興的叫喊聲就蓋過(guò)了她接下來(lái)的話�！巴瑢W(xué)們靜一下，接下來(lái)我來(lái)報(bào)大家的分?jǐn)?shù)，一號(hào)劉謹(jǐn)九十五分、二號(hào)吳鵬八十七分、三號(hào)林思琪九十七分……”還有三個(gè)就到我了，還有兩個(gè)、還有一個(gè)，正當(dāng)我緊張的時(shí)候，老師報(bào)出了一個(gè)令我驚訝的分?jǐn)?shù)“六號(hào)吳霜一百分�！闭Z(yǔ)文，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)一百分，最高也就考過(guò)九十九，這次竟然考了一百，不容我多想，同學(xué)們便響起了掌聲，好像是催我上去拿試卷呢！我不知道我是怎樣上去的，回來(lái)坐在椅子上的時(shí)候看了看試卷又揉了揉眼睛。啊！真的`是一百分。
轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課過(guò)去了，迎來(lái)了我最喜歡的數(shù)學(xué)課。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師面無(wú)表情地走進(jìn)來(lái)，我想我們班考得也不會(huì)太差吧。開(kāi)始，我還緊張地咬著手，直到老師報(bào)到100分的時(shí)候，我才松了口氣，“吳霜100+10”。連附加分10分也得到了！聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師的聲音，我竟呆了一會(huì)兒，才慢慢地走上講臺(tái)，我不敢相信，我又一次考了100分。
一回到家，我就向媽媽報(bào)告喜事。“真的？”她也欣喜不已，向我撲來(lái)……就在這時(shí)我醒來(lái)了。哦——原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！真希望我像夢(mèng)中一樣能有一百分光顧身旁。
100分，我的快樂(lè)之源！
快樂(lè)之源作文600字 篇18
總有人抱怨清晨起早，無(wú)奈告別溫暖被窩和柔軟睡床，然后郁郁中開(kāi)始新一天的繁忙�？晌铱偸悄軓倪@簡(jiǎn)單有小事中品味出快樂(lè)。
清晨起個(gè)大早，呼吸一下這曦光中清新的空氣，再與霧氣中的水珠撞個(gè)滿(mǎn)懷，騎上自行車(chē)，開(kāi)始我的清晨之旅。
偶爾也會(huì)哼個(gè)輕快的小調(diào)，一路上看看兩邊的熟悉景致，想著這戶(hù)人家那間房子的熟人，憶起一些生活瑣事，雖是平凡，卻也充滿(mǎn)味道。
不需要刻意去掌控方向，不用銘心住著位子，只是憑著腳下的踩動(dòng)，我總能按著心的.方向前行，然后，在快到奸個(gè)每天必經(jīng)的攤點(diǎn)時(shí)，急及時(shí)踩住剎車(chē)，歡快的迎著老板有笑臉走進(jìn)去�！敖裉煊质丘z頭豆?jié){吧�！蔽倚呛堑狞c(diǎn)頭應(yīng)著，然后看著篩籠里白嫩嫩的熱乎饅頭，那股熱氣似乎也能躥到心中，尤其冬天的時(shí)候，伸手接過(guò)那燙人的早餐時(shí)，想要汲取溫暖卻又懼于那過(guò)于熱情的溫度，總得弄得像雜技演員一樣，鬧一場(chǎng)笑話，然后在老板細(xì)心的話語(yǔ)下繼續(xù)前行�！靶⌒陌��！薄班�，知道了，知道了。”
在路上邊騎車(chē)邊吃著香軟的饅頭，迎著風(fēng)便看到了那一大片綠色。這廣闊的田野是我晨行中一道最靚麗的風(fēng)景。
青木古橋，流水人家，映襯著那大片大片的綠，偶爾還有起早溜狗的老人，這總是成為一副最詩(shī)意的畫(huà)。一路感受著生命的古樸清新的氣息，抬頭又遇上那對(duì)攜手相伴而行的老人，牽手生命的伴侶，在這樣的清晨中，緩緩走來(lái)，慢慢遠(yuǎn)去，總讓我想起那句我最喜愛(ài)的古文——“執(zhí)子之手，與子攜老”。好美的詩(shī)，好美的人。
再向前，映入眼簾的就是那熟悉的建筑物。想起一天的奮斗就要開(kāi)始，不禁加快腳下運(yùn)轉(zhuǎn)的速度，朝帶著滿(mǎn)心的歡樂(lè)，朝我晨行的目的地飛駛?cè)ァ?/p>
風(fēng)呼呼掠過(guò)，也是一首快樂(lè)的歌。
快樂(lè)之源作文600字 篇19
在前進(jìn)的道路中，每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷；每個(gè)人都會(huì)傷心；每個(gè)人都會(huì)掉淚。在這個(gè)時(shí)候，有一種叫“友誼”會(huì)讓你順利踏過(guò)坎坷，從傷心中收回眼淚，重拾信心。友誼，我的快樂(lè)之源！
期中考試前期，我因?yàn)榛忌狭鞲�，不能去上學(xué)。我一個(gè)人坐在掛號(hào)位上，看著那細(xì)而亮的針管扎入我的皮膚，心情無(wú)比的低落 。突然，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的聲影。我定睛一看，原來(lái)是尹宏杰！我以為他也是來(lái)掛水的，挺高興地向他揮揮手臂。他見(jiàn)了我，兩眼“放光”，興高采烈地跑來(lái)。我問(wèn)他：“尹宏杰，你也生病了？”可他卻搖搖頭，“我沒(méi)病。老師說(shuō)你生病了。我便想來(lái)看你�！蔽衣�(tīng)了，心里一熱，“馬上就要期中考試，你這樣做不影響復(fù)習(xí)嗎？”他笑著回答：“所以呢，我把所有的`復(fù)習(xí)資料都帶來(lái)了。和你這個(gè)大數(shù)學(xué)課代表一起復(fù)習(xí)！”這幾句話雖然有點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思，但我已經(jīng)被這幾句話深深感動(dòng)了，失落的心情頓時(shí)煙消云散。
期中考試后，我的成績(jī)不太理想。這是，突然又傳來(lái)慈祥的老太去世的噩耗。對(duì)我來(lái)說(shuō)更是雪上加霜，我哭了。但在老太葬禮第二天，來(lái)了一個(gè)電話。我抓起電話，基本上是大吼一聲：“誰(shuí)？有話快說(shuō)！”電話那頭傳來(lái)：“媽呀！嚇?biāo)牢乙玻 蔽衣?tīng)著這熟悉的聲音，卻想不起來(lái)是誰(shuí)。這是，電話那頭又說(shuō)：“你是梁子成吧？我沙勉。尹宏杰把事情告訴我了。人死不能復(fù)生，你要節(jié)哀順變呀！”就是這普通的幾句話，像甘露滋潤(rùn)了我的心田，讓我重新振作起來(lái)。
有的人認(rèn)為人生沒(méi)有趣味，有的人認(rèn)為人生很枯燥。但我認(rèn)為人生因?yàn)橛颜x才美麗，因?yàn)橛颜x才快樂(lè)。友誼啊，我的快樂(lè)之源！
快樂(lè)之源作文600字 篇20
“民以食為天”沒(méi)錯(cuò)，的確如此，我就是一個(gè)“骨灰級(jí)吃貨”見(jiàn)到美食，我簡(jiǎn)直會(huì)發(fā)狂。美食于我而言，如高山遇流水，如鬼斧遇神工。品味美食，是一種酣暢淋漓的快樂(lè)。
它，是蟹黃與面粉的交融，是來(lái)自深海與南方的美味結(jié)合，蒸爐以最透徹的方式與它交流，散發(fā)出迷人的清香，那香味，猶如看不見(jiàn)、摸不著的輕煙，在空氣中裊裊回轉(zhuǎn)，直沁人心;又仿佛檀香一炷，令人心醉神迷。Q彈爽滑的表皮與細(xì)嫩的蟹黃、蟹肉交相呼應(yīng)……蟹黃包，我最?lèi)?ài)的.美食之一。夾起一個(gè)蟹黃包，一口咬下，湯汁瞬間噴濺而出，滿(mǎn)嘴流油，用味蕾細(xì)細(xì)品味著這人間佳肴。
厚重香濃的秘制醬汁將土豆泥綿密寡淡的滋味馴化，青豆的清甜加上玉米的軟糯滋潤(rùn)，這質(zhì)樸的美味也牽動(dòng)著我對(duì)美食的深深依戀……將土豆煮好，再將土豆用勺子輕輕碾碎，撒上蔥花，清香慢慢浸入心房……這便是一道世間美味——土豆泥，如此簡(jiǎn)約，卻如此不簡(jiǎn)單……
我們家也有一道秘制的“私房菜”，是我媽媽做的蒸鯽魚(yú)。將鯽魚(yú)洗凈，魚(yú)肉上劃幾條口，撒入蔥姜鹽蒜等多味調(diào)料，蒸熟，沁人心脾的香味往往在快要熟透時(shí)飄出……我守在廚房里，早已急不可耐。端上桌來(lái)，嫩白的魚(yú)肉冒著熱氣，淡淡的醬透著清香，再配上翠綠的香蔥香菜，簡(jiǎn)直是堪稱(chēng)完美。我的味蕾早已按捺不住，口水忍不住地往下掉。用筷子輕輕剝下一塊晶瑩剔透的魚(yú)肉，浸在湯汁里，再放到舌尖，滿(mǎn)嘴飄香……
吃，是我這一生最大的樂(lè)趣。品嘗美食，帶給我快樂(lè);伺候我的味蕾，帶給我快樂(lè);做一個(gè)“吃貨”，帶給我快樂(lè)。美食，是我的快樂(lè)之源。
快樂(lè)之源作文600字 篇21
魚(yú)與水，我與書(shū)。
——題記
不知從何時(shí)起，書(shū)成為我密密相連的一部分。這種關(guān)系如花香漫散在手心，淡雅而久久不能散去。
依稀記得，第一次認(rèn)真去看一本書(shū)只是一個(gè)偶然。那日，我一人在家實(shí)在無(wú)聊，便走進(jìn)從來(lái)不入的書(shū)房，目光被桌上一本童話書(shū)所吸引，上面赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字——《格林童話》。翻開(kāi)，隨著故事情節(jié)的深入淺出，我被牢牢吸引，沉浸其中。正是這次的偶然，讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
從此，便有了這樣一幕：一個(gè)女孩安靜地坐在書(shū)桌邊看書(shū)，直到夕陽(yáng)收起它那最后一抹光彩。
從《格林童話》到《一千零一夜》；從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》；又從《唐詩(shī)三百首》到《紅樓夢(mèng)》，我的'閱歷不斷增長(zhǎng)。當(dāng)我失敗時(shí)，想起“失敗是成功之母”；當(dāng)我自滿(mǎn)時(shí)，懂得“驕傲使人落后”；當(dāng)我停滯一方原地踏步時(shí)，又記起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。書(shū)中的知識(shí)給予我們精神上的滿(mǎn)足，讓我們無(wú)邊的人生之路不再孤寂。
那次，學(xué)校競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，我不清楚是去還是不去，這種焦慮一直纏繞著我，以至于周末回家也是極度煩躁。來(lái)到書(shū)架前，也無(wú)心看書(shū)。我正轉(zhuǎn)身要走，一本書(shū)巧合般被我碰了下來(lái)。我撿起書(shū)，看到一行加粗的黑體字：機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候就像閃電一樣，全靠你不假思索地去抓住它。這句話給了我極大的精神震撼，我明白該怎么做了。我去嘗試了，并且成功了。
事后，我常常想：如果那天沒(méi)有“巧合般”掉下那本書(shū)，我沒(méi)有上去競(jìng)選，結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？也許會(huì)是兩種截然不同的極端吧！
這樣，書(shū)帶領(lǐng)我在一個(gè)個(gè)曾迷茫的十字街口做出睿智的選擇，讓我收獲一份又一份意料之外的驚喜。在一份份收獲之后，快樂(lè)也油然而生。
歲月靜好，有書(shū)相伴。
快樂(lè)之源作文600字 篇22
書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書(shū)，是我前進(jìn)的馬達(dá)；書(shū)，是我生活的方向盤(pán)；書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的`污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的快樂(lè)之源，將使我一生受用不盡。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
每當(dāng)我憂(yōu)愁的時(shí)候，我便會(huì)打開(kāi)書(shū)，和哆啦A夢(mèng)、大雄一起插上翅膀，在天空中漫游；和孫悟空一起克服九九八十一難；和小鯉魚(yú)一起收拾可惡的癩皮蛇；和喜羊羊們一起想辦法，打敗詭計(jì)多端的灰太狼……
每當(dāng)我驕傲自大、得意忘形的時(shí)候，我會(huì)看一遍《龜兔賽跑》，提醒自己：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我便會(huì)拿起《小兵張嘎》津津有味地閱讀起來(lái)，看著嘎子和八路軍一舉殲滅敵人，把他們趕出白洋淀，我頓時(shí)高興得心花怒放！
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的，因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。
書(shū)，我的快樂(lè)之源，將伴我一生……
快樂(lè)之源作文600字 篇23
音樂(lè)，是世間最美的語(yǔ)言，她超越了國(guó)際，給人美的熏陶。從兩三歲時(shí)我就開(kāi)始學(xué)習(xí)這種神奇的語(yǔ)言了。她，是我的快樂(lè)之源。
最早的時(shí)候，很小很小，剛剛會(huì)聽(tīng)，爸爸媽媽帶著我去大劇院看演出，那時(shí)候感覺(jué)舞臺(tái)太神奇了，我對(duì)那兒充滿(mǎn)了無(wú)盡的向往；再大些，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)唱歌，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后也參加了一些比賽，特別難忘的是考完十級(jí)后，第一次去大劇院獨(dú)唱演出的情景。
也許是對(duì)大劇院演出太神往了，也許是第一次登上這樣的大舞臺(tái)，我一直處在興奮、激動(dòng)還有一絲絲的緊張的狀態(tài)，但《江山飛歌》的前奏一響起，那激情澎湃的.樂(lè)聲便引起了我萬(wàn)千思緒，恍惚間，我仿佛看到了一輪旭日自東方升起，萬(wàn)丈陽(yáng)光灑滿(mǎn)了崇山峻嶺，大河奔騰，駿馬飛馳，神州大地一片欣欣向榮的景象……我不由得隨著旋律認(rèn)真地將一句句歌詞唱出，唱著唱著，我不禁陶醉在了歌詞與音樂(lè)之中，不知不覺(jué)間，一曲已終。意猶未盡的我在掌聲中走下了臺(tái)。那種感覺(jué)真是奇妙極了，每每想起，都感慨萬(wàn)千。
當(dāng)然，歌唱只是音樂(lè)的一部分，為了更深地了解音樂(lè)，也為了更多地接觸音樂(lè)，我又學(xué)習(xí)了彈鋼琴、吉他……
音樂(lè)，已經(jīng)成為我生活中的一部分。在難過(guò)郁悶時(shí)，我喜歡彈上幾首曲子調(diào)節(jié)心情；在疲勞不堪時(shí)，我喜歡聽(tīng)上幾首歌曲放松身心；我喜歡看著手指在黑白琴鍵上跳舞，聽(tīng)著音符從指尖、指間流淌而出；我喜歡感受字、詞、句帶著音調(diào)從喉嚨緩緩?fù)鲁龅母杏X(jué)；也喜歡隨時(shí)隨地抱起吉他盡情演奏……
冼星海曾說(shuō)：“音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清流；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。”而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)就是給予我快樂(lè)的源泉。哦，音樂(lè)，愿我一生，與你相伴。
快樂(lè)之源作文600字 篇24
這真是入冬以來(lái)最大的一場(chǎng)雪��！早晨，我拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)窗外是白茫茫的一片，雪白的樹(shù)，雪白的房子，雪白的大地……真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！
我欣喜若狂，立刻跑到院子里。雪仍然不停地下著，像珍珠一般潔白晶瑩，像鵝毛一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣從天空中調(diào)皮地降落下來(lái)……有的落在地上撫摸著大地，有的落在樹(shù)上裝扮大樹(shù)，有的隨風(fēng)飄蕩在空中跳起了華爾茲。慢慢地，雪覆蓋住了每一個(gè)地方。而天空也是白茫茫的一片，使我差點(diǎn)分不出哪兒是天，哪兒是地了。此時(shí)，我已經(jīng)不想等待，迫不及待地?fù)Q了雙鞋，立刻與雪來(lái)了個(gè)親密接觸。腳踩在雪上，發(fā)出了“嘎吱、嘎吱”的響聲，好像在說(shuō)：“快來(lái)和我一起玩吧！”我彎下腰，從地上抓起一把雪，用兩只手把它們?nèi)嘣谝黄�，再用盡力氣向上扔去，不知是我太用力，還是雪球太小，我抬頭等了好久，那個(gè)雪球才掉了下來(lái)，落在了雪地上，留下了一個(gè)小洞，濺起了不少雪末，也濺起了我心中無(wú)窮的快樂(lè)。
地上的雪越來(lái)越厚了，我決定堆一個(gè)雪人玩。我用家里的.大鐵鍬把很多雪鏟到了一個(gè)地方，搭起了一個(gè)“金”字形的雪堆，又在地上滾了一個(gè)較小的雪球，小心翼翼地放在了雪堆的上方，又從水池上拿了兩把舀水用的勺子，當(dāng)做雪人的手，拿了一個(gè)鐵桶放在了雪人的頭上當(dāng)帽子，大功告成�？粗约旱慕茏�，我仿佛覺(jué)得雪人“活”了起來(lái)，陪著我在院子里跑來(lái)跑去，我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。
沒(méi)有多久，太陽(yáng)升起來(lái)了，屋外傳來(lái)了樹(shù)上雪水滴落的聲音，心想：剛堆好的雪人肯定要融化了，太可惜了。但是“瑞雪兆豐年”，想必今年定會(huì)有個(gè)好收成。
快樂(lè)之源作文600字 篇25
有時(shí)你可能會(huì)感到生活不順心，覺(jué)得生活很平常；其實(shí)，生活中處處有快樂(lè)，只要改變自己的心態(tài)，只要你用心去欣賞。
樂(lè)觀，是我的快樂(lè)之源。在生活中，我們應(yīng)該樂(lè)觀向上。當(dāng)你的沒(méi)有天分的妹妹在彈鋼琴唱歌時(shí)，你應(yīng)該感謝上蒼不是寵物在作怪；當(dāng)你的親戚向你爸爸借錢(qián)時(shí)，你應(yīng)該想，幸虧不是討債的警察；當(dāng)你在學(xué)校里手扭傷時(shí)，你應(yīng)該自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唏，幸好眼睛沒(méi)受傷�！�
看吧！我一舉就有這么多的例子！當(dāng)你在生活中有些小折磨，你應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)，不能畏縮，這樣你的'快樂(lè)之源才會(huì)頓時(shí)噴發(fā)，并且永不停止。在你聽(tīng)妹妹彈鋼琴時(shí)，你要享受，并贊美她；在親戚來(lái)借錢(qián)時(shí)，你要讓爸爸大方一些；當(dāng)你扭傷時(shí)，你應(yīng)該不去管它，想寫(xiě)開(kāi)心事。畢竟，快樂(lè)可以彌補(bǔ)心靈創(chuàng)傷。
記得我小時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病，住在病房里，總想出去玩，但養(yǎng)身最重要呀！天天坐在床上的我，目光呆滯，什么事情也做不成，還要天天打針，可痛苦了。終于，在一個(gè)下雨的夜晚，我把心理的話對(duì)媽媽都說(shuō)了出來(lái)，她聽(tīng)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“乖?xún)鹤樱澜缒敲创�，人生路那么長(zhǎng)，人總要遭遇小挫折，關(guān)鍵是要看你如何面對(duì)。你一定要樂(lè)觀對(duì)待，想一想，世界上還有許多人比我不幸，我一定要開(kāi)心起來(lái)，把這一點(diǎn)點(diǎn)困難打倒，不是嗎？”
從那以后，我對(duì)待每一件事都非常樂(lè)觀。這都是媽媽的功勞！
人，必需要有快樂(lè)，快樂(lè)也是世界上最大的財(cái)富。何達(dá)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，里面有這樣一句讓人印象深刻的話：“做每一件事，都給它一個(gè)快樂(lè)的思想�！蹦阕龅搅藛�？
快樂(lè)之源作文600字 篇26
一座小荒山，坐落在院子外面。
一座土山，如果給她種上樹(shù)木，再繪以小草，用鮮花來(lái)點(diǎn)綴，然后飾以蝴蝶，飾以露珠，那便是心中的仙山絕境。
我們就是懷著這種妄想，來(lái)到土山上，想要探險(xiǎn)荒山。
但希望與失望總是共存的，山上除了土還是土，雙眼能看見(jiàn)的總是只有一片凄涼。
“為什么我們不自己種樹(shù)，把山上的一角妝扮一下呢？”一個(gè)小伙伴提議。
這個(gè)建議很快得到了支持，我們紛紛回家?guī)闲＄P，提著小桶，拿著花種又聚到了小土山上。
這里種野菊花，種成一圈；里面再種一圈茉莉花；在種點(diǎn)…..最里面就種上一棵指甲草吧。我邊劃邊說(shuō)，說(shuō)完，一邊的小趙發(fā)表了不同的想法：“一圈一圈種太麻煩，不如一排一排種干凈、利落。
“但我的設(shè)計(jì)比較有新意呀，而且也比你說(shuō)的那種美觀！”我有些憤憤道。
我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，小伙伴們也分成了兩撥，一大半同意我的建議，少部分支持他的建議。就這樣，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的冷戰(zhàn)，誰(shuí)也沒(méi)有再提起過(guò)種花一事。
不知不覺(jué)，暑假過(guò)去了一半，偶然又想起了那座山，便召集朋友們?nèi)ド缴戏N花，種了大約十來(lái)分鐘，我們看到了熟悉的身影——小趙和另外一些小伙伴。
看到她，我得吃驚，她的`舉動(dòng)更讓我吃驚，她竟然走來(lái)向我道歉并問(wèn)我可不可以還像原來(lái)那樣做朋友。我欣然同意，也反思了自己的不對(duì)，三十一天的冷戰(zhàn)就此畫(huà)上了完美的句號(hào)。
一邊說(shuō)笑，一邊種花，一個(gè)下午愜意的勞動(dòng)時(shí)光，美好而令人留戀。
又是一個(gè)暑假，又一次來(lái)到土山上，去年種下的花朵，今年已吐露芬芳，雖然活下來(lái)的可能不到一半，但每一朵花中，都包含著友情的美好和勞動(dòng)的幸福。
快樂(lè)之源作文600字 篇27
我常常在想，誰(shuí)給大家產(chǎn)生的幸福快樂(lè)，大家被愛(ài)的感覺(jué)究竟來(lái)自哪里呢？
早晨，冒著凜冽的嚴(yán)寒，擺脫家門(mén)口，應(yīng)對(duì)新的一天，我想去尋找快樂(lè)之源�？紤]！
大路口，我看到了一個(gè)模糊不清、若隱若現(xiàn)的身影，濃霧彌漫著他，給他們提升了一些神秘感。沒(méi)有錯(cuò)，就是他！夏季，烈日萬(wàn)里晴空，該去大樹(shù)底下納涼了，這里有他不懼酷熱的身影；冬季，應(yīng)當(dāng)早就躲在屋子里，泡上一杯茶水，開(kāi)了暖空調(diào)，安安穩(wěn)穩(wěn)的睡上一覺(jué)了，而這兒，卻有他不畏嚴(yán)寒的`身影。就是這樣的一個(gè)身影呵！每日接送大家念書(shū)、放學(xué)后，每日用肢體動(dòng)作和駕駛員講話，確保了大家的安全性、讓不斷不斷道路交通事故離大家漸行漸遠(yuǎn)。就是這樣的一個(gè)身影呵！沒(méi)有綺麗的衣服褲子，卻擁有花瓣美麗的心靈；沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，卻似無(wú)聲勝有聲；沒(méi)有過(guò)多的表述，卻令人覺(jué)得十分親近。就是這樣的一個(gè)身影呵！他便是――討人喜歡的交警隊(duì)大伯。喲！我找到了第一個(gè)幸�？鞓�(lè)之源！
很有可能，他只是躲在城市不值一提的角落里；很有可能，他并不像教師、爸爸媽媽那般，經(jīng)常被別人寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)、編寫(xiě)成動(dòng)人的歌曲來(lái)贊美；倘若，你一直在他人仍在對(duì)被窩里戀戀不舍的情況下出去走一走，那時(shí)候的你能驚訝地發(fā)覺(jué)，他在仔細(xì)的找尋著這些扔下的廢棄物，一個(gè)不落的放進(jìn)塑料袋，有時(shí)候，還會(huì)繼續(xù)顫顫巍巍地拿出掃把，應(yīng)對(duì)不能抵觸的嚴(yán)寒，開(kāi)裂的手喊著發(fā)抖，在那里掃呀掃，撿呀撿……此時(shí)的她們，腦中想的并并不是誘惑的工資和名與利，“一塵不染、便捷益民……”就是她們心里的追求完美了。這是誰(shuí)？――大家可親可敬的環(huán)衛(wèi)工人！我找到了第二個(gè)幸�？鞓�(lè)之源！
也沒(méi)有必需再尋找，由于我懂得了，實(shí)際上，幸福快樂(lè)就在大家的身旁，大家全部的幸福快樂(lè)全是源于員工，源于不為人知的耕耘者，源于一切關(guān)注別人的人，源于……要不，你也與我一樣，外出找尋大量的幸�？鞓�(lè)之源吧！
快樂(lè)之源作文600字 篇28
秋季的天空澄澈透明，沒(méi)有一絲浮云，桌上的書(shū)被風(fēng)吹動(dòng)著，嘩嘩作響。想起那段與書(shū)相伴的快樂(lè)日子，頓時(shí)有一陣書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)。
記得我上小學(xué)時(shí)，對(duì)我疼愛(ài)有加的母親就把自己認(rèn)為有趣的書(shū)給我“嚼”。我接觸了《安徒生童話》、《天藍(lán)色的彼岸》等書(shū)，那時(shí)的我只注重書(shū)中的故事情節(jié)，囫圇吞棗，卻也樂(lè)此不疲。就這樣，我常常在書(shū)海中遨游，感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，遇到自己特別有感觸的段落總是會(huì)多讀幾遍，想象自己就是那個(gè)故事情節(jié)中的人物，當(dāng)我發(fā)生這件事，我會(huì)怎么做？我每天都與書(shū)“交流”，就這樣，我讀了一本又一本的書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)，我總是越讀越有味，越讀越有勁。
進(jìn)入初中后，我讀書(shū)的欲望也愈發(fā)強(qiáng)烈了起來(lái)，讀書(shū)量也隨之增加。從《飛鳥(niǎo)集》到《顧城的`詩(shī)》，從《當(dāng)你到達(dá)我》到《文化苦旅》》……我不停地用求知的觸角去探索書(shū)林的奧秘。讀書(shū)成了我的享受。在夜深人靜的時(shí)候，讀幾頁(yè)顧城的詩(shī)集，一行行短小精美，寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿(mǎn)了生命力，洋溢著快樂(lè)。在他新奇的想象下，花兒也會(huì)露出善良的牙齒、烏云是洗不干凈的，他用云擦去晴朗的時(shí)間，用雨傘涂黑了天空……詩(shī)人豐富的想象力為我們描繪了許多美輪美奐、立體豐富的景物，令我沉浸在顧城筆下的那片只有快樂(lè)，沒(méi)有黑暗的樂(lè)土。我最喜愛(ài)的是他的這句詩(shī)——“是對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)大自然的愛(ài)，改變了我，洗滌了我的靈魂，使我不斷遠(yuǎn)離低俗，而再生。當(dāng)然，狂熱造成的盲目，也曾使我痛苦，也曾使我發(fā)生幾次大的突變。痛苦使我學(xué)會(huì)思想，冷遇使我變得自尊和強(qiáng)悍。
他讓我讀懂了人生的探究與追求，令我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)……
我不知道自己為什么會(huì)這么喜愛(ài)看書(shū)，也許是它深刻的人生哲理啟迪了我，也許是生動(dòng)的故事情節(jié)吸引了我，也許是它美妙的詩(shī)詞陶醉了我，也許……在我眼中，書(shū)就像一位美麗的天使，帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，它是我的快樂(lè)之源。徜徉在書(shū)海中，我樂(lè)趣無(wú)窮！
快樂(lè)之源作文600字 篇29
我的書(shū)，便是我的快樂(lè)之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書(shū)。
其實(shí)在很多時(shí)候我都心浮氣躁地，手中抓著筆，卻又不知道自己上一秒在干什。總覺(jué)得學(xué)習(xí)太麻煩，其實(shí)卻不知是自己太懶。
而每當(dāng)我昏昏然不知要做什么時(shí)，總喜歡要抱一本書(shū)來(lái)看。
從很小的時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)到現(xiàn)在，從兒時(shí)的小人書(shū)再到現(xiàn)在的名家經(jīng)典，我看了多少書(shū)連我都說(shuō)不清。最早是《幼兒畫(huà)報(bào)》，那時(shí)總喜歡小紅袋鼠的故事和發(fā)生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂(lè)不思蜀，自然也忘了哭。
再大一些，看的書(shū)就很少有圖畫(huà)了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類(lèi)的，好像那時(shí)老媽比較崇尚西方的兒童故事書(shū)，便給我買(mǎi)了許多歐美的文學(xué)。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的文化中快樂(lè)著。
后來(lái)，我又喜歡上了魯迅這樣的民國(guó)時(shí)期的文學(xué)家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脫，他的一針見(jiàn)血。他不喜歡說(shuō)話拐著彎地說(shuō)，而我也不喜歡�？傆X(jué)得或許只有他才能是中國(guó)的文豪，其實(shí)也是，他永遠(yuǎn)是最名符其實(shí)的一位文學(xué)家。
現(xiàn)在又很喜歡像郭敬明、笛安一類(lèi)的青年系文學(xué)家。喜歡他們的`活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書(shū)出版時(shí)，我的等待總因他們的文字的細(xì)膩而小心翼翼起來(lái)。
好像我小時(shí)候除了讀了《唐詩(shī)三百首》和《宋詞》之外沒(méi)有怎么讀詩(shī)歌，或許我個(gè)人還是比較偏向散文。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還有時(shí)間，我可以在今后緩下腳步，去讀背一些詞曲。
我的書(shū)，便是我的快樂(lè)之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書(shū)。
快樂(lè)之源作文600字 篇30
清脆的鳥(niǎo)鳴聲，伴著那春天輕柔的微風(fēng)，向我們報(bào)告著春姑娘到來(lái)的喜訊。一叢叢新生出嫩芽的碧草，清新又明朗。在草尖上還未消散的露珠，也顯得格外晶瑩剔透。我家樓門(mén)前的小花圃，正彰顯著她的活潑與生機(jī)。我趕忙跑下樓，直奔小花園。張開(kāi)雙臂，深吸一口新鮮的空氣，感受著嶄新的春天，我仿佛置身于一片能洗滌心靈的幽靜森林之中，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”初春，新。
夏天到來(lái)了，火紅的'太陽(yáng)掛在空中，盡情的釋放著自己的熱量，把大地烤得焦紅，逼得人們不得不脫下外套。這小花圃此時(shí)便是我們納涼的好地方。幾棵蒼翠茂盛的大樹(shù)，挺拔的圍成圈，就好像是炎炎烈日下的沙漠中給予人希望的綠洲。清閑之時(shí)，我便與小伙伴躲在樹(shù)蔭里玩游戲，樹(shù)蔭下回蕩著我們無(wú)比真誠(chéng)的笑聲。到了飯點(diǎn)，母親們趕著我們回家吃飯，我們也會(huì)調(diào)皮的蹦來(lái)蹦去，留戀著小樹(shù)蔭里無(wú)比快樂(lè)的時(shí)光。炎夏，活。
秋風(fēng)吹過(guò)，落葉簌簌，小花圃變得格外沉寂，我最喜歡此時(shí)在院中散步了。秋風(fēng)吹來(lái)，載著泥土的清香與花兒的馨香，使我不由得彎下腰，低頭去欣賞那傲立于涼風(fēng)中的野花。每一片花瓣都顯得富有朝氣，綻放著最甜美的笑容。芳香從它的花蕊中散發(fā)出來(lái)，新鮮卻不濃郁。在這寂靜的花圃里，我感受到了大自然的活力，他給予了我快樂(lè)、放松、順暢的心情。深秋，靜。
冬天，粗壯的樹(shù)干上綴著點(diǎn)點(diǎn)“梨花”，它是那么潔凈，那么神圣，若不是它也在空中肆意飛揚(yáng)，還真讓人難以分辨，它到底是雪花還是梨花。大雪過(guò)后，地上便積起一層厚厚的雪，我與小伙伴們便會(huì)全副武裝，激動(dòng)地?fù)湎蜓┒�，�?zhēng)先恐后的揉出一個(gè)個(gè)碩大的雪球，一場(chǎng)激烈的雪球大戰(zhàn)便開(kāi)始了。被砸中的伙伴也不惱火，只是在空曠的花圃中放聲大叫，繼續(xù)忙著制作自己的武器，歡快的笑聲，回蕩在花圃中。寒冬，美。
小花圃里承載著我無(wú)限的快樂(lè)，更藏匿著我童年的天真。它，便是我的快樂(lè)之源。
快樂(lè)之源作文600字 篇31
閑暇時(shí)候有個(gè)習(xí)慣，就是捧一本書(shū)，伴著習(xí)習(xí)的風(fēng)聲，或聞瀟瀟雨落，頷首伏讀。指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)是清脆的聲音，偶爾窗外的鴉聲與之唱和。
小時(shí)候，我便喜愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)便聽(tīng)說(shuō)了“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。雖然還是不諳世事的年代，書(shū)中也有一些段落難以理解，但我依舊樂(lè)在其中。每讀完一本書(shū)，我的心便是雀躍的，就像雛鳥(niǎo)等不急地想沖上青藍(lán)的長(zhǎng)空。
再大一些，我發(fā)現(xiàn)書(shū)的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出那幾本連環(huán)畫(huà)。我對(duì)書(shū)是帶有敬畏心理的，故不敢稱(chēng)書(shū)海有邊界。實(shí)則上也是如此，一個(gè)人的一生中能閱讀完所有的書(shū)籍是天方夜譚。知春去秋來(lái)，夏蟬和冬雪也交替飛快。我惟愿在有限的時(shí)間里，盡可能地閱讀。
偶然翻到一本古詩(shī)詞，略顯古舊的'封面凸顯出它的時(shí)代感。始初讀了幾頁(yè)，我還覺(jué)得有些枯燥，但很快我便沉浸其中。我喜歡“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南，也鐘情于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚艷；感嘆于刀劍無(wú)眼的戰(zhàn)場(chǎng)上，“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”的雄心萬(wàn)丈、“駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭山缺”的一腔熱血。我更愛(ài)“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的賢達(dá)、“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)......我隨著書(shū)中詩(shī)句跌宕起伏，欣賞了壯麗的大好河山，也窺見(jiàn)黑暗的傀儡朝廷；了解了統(tǒng)治者的腐敗無(wú)能，也贊嘆于進(jìn)諫臣子的剛正不阿。已不知過(guò)了多久，當(dāng)我輕輕合上書(shū)頁(yè)，恍如隔世。
時(shí)間就像墻上映出的一束光，斑駁跳躍，轉(zhuǎn)瞬即逝。而我有書(shū)的陪伴，無(wú)論窗外是狂風(fēng)驟雨還是烈日灼灼，我總能心如止水，一種快樂(lè)感油然而生。我想，這不是短暫的快樂(lè)，像那條淺淺的溪流，雖然清澈見(jiàn)底，但畢竟浮于表面。這種快樂(lè)，是書(shū)中描寫(xiě)的海洋——波瀾壯闊，容納百川。雖然和小溪同屬于水，但海洋包容的東西更多，所富的含義也更深。
我堅(jiān)信，書(shū)海深處，有一個(gè)中心點(diǎn)。
那便是我的快樂(lè)伊始。
快樂(lè)之源作文600字 篇32
有些時(shí)候，人們會(huì)有一些情感和感想積于心中。這種感觸往往不好表達(dá)，但日記，卻是這種情感一種自己的表達(dá)方式。它使那些感想可以不再郁結(jié)于心，是一種感受快樂(lè)的方法。
日記往往是一個(gè)人真情吐露的地方。在日記中，你可以暢所欲言，可以沒(méi)有任何掩飾地表達(dá)自己的情感和看法，就像我一樣。
我有記日記的習(xí)慣。我會(huì)習(xí)慣性地寫(xiě)上我今天很喜歡的句子，寫(xiě)上我今天遇到的人和事，寫(xiě)上我今天生了誰(shuí)的氣，又重歸于好。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都習(xí)慣地記錄下來(lái)。有時(shí)候很委屈，別人冤枉了我時(shí)，眼淚不自覺(jué)地滴落下來(lái)，洇濕了紙頁(yè)；有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一首很好聽(tīng)的歌，會(huì)用U盤(pán)存下來(lái)，在日記上記好是哪只U盤(pán)，什么顏色，做個(gè)記好，以免忘記；又有的時(shí)候，遇到了什么開(kāi)心事，一邊寫(xiě)一邊笑，詞句中似乎都斟滿(mǎn)了笑意。無(wú)事時(shí)翻看幾下，時(shí)而微笑，時(shí)而啜泣，時(shí)而滿(mǎn)心無(wú)奈，又時(shí)而撫手稱(chēng)贊。從兩年前到現(xiàn)在，本子用了五六本，幸而都收得齊整，沒(méi)有落下。從兒時(shí)的年少無(wú)知，以自己為中心到漸通人情，會(huì)換位思考問(wèn)題，再不會(huì)在別人面前口無(wú)遮攔，日記，陪伴了我太久太久，給了我太多太多。
我現(xiàn)在仍在記日記。也許，這也是我的一篇日記。日記給了我很多東西。我曾經(jīng)喜歡一個(gè)叫“我的世界”的游戲，耽誤了我許多月的學(xué)習(xí)。直到有一天，我看見(jiàn)一年前的日記扉頁(yè)上寫(xiě)著一句：既然有書(shū)本陪你學(xué)習(xí)，便宜陪你聊天，又為什么要玩游戲？我當(dāng)時(shí)愣了許久，安安靜靜地卸載了這部游戲。也許當(dāng)時(shí)的我只是覺(jué)得這句話很好聽(tīng)吧，可在一年之后，它挽救了一位十歲女孩的前程啊。
日記，真的.是很好的東西，很好的習(xí)慣，我為世上存有它而感到慶幸。它使我一直保持樂(lè)觀的心態(tài)，一直快樂(lè)下去。因?yàn)橛辛怂�，我知道：即使這個(gè)世界上所有人都離開(kāi)了我，我還是有你聽(tīng)我不厭其煩地說(shuō)話，聽(tīng)我有些繁縟的叨叨，默默地理解我的心情，使我有心情，有期盼地快樂(lè)地活下去。
快樂(lè)之源作文600字 篇33
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話�！笔堑模x一本好書(shū)，就像交到了良師益友，會(huì)從中獲取知識(shí)，使我們受益匪淺；讀一本好書(shū)，就像沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，使我們心曠神怡；讀一本好書(shū)，是精神上的享受，也會(huì)使我們的氣質(zhì)發(fā)生改變；讀一本好書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋里，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開(kāi)一本厚厚的歷史書(shū)，從古至今的'一幕幕浮現(xiàn)眼前。看到我國(guó)古代的四大發(fā)明的記載，我不由得生出了一種自豪之情，情不自禁的感嘆道，中國(guó)人都是好樣的！當(dāng)我看到所記載的抗日時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期時(shí)，日本人的兇殘行為，令我厭惡；同時(shí)我也為那些為抗日而壯烈犧牲的烈士而感到佩服……
歷史書(shū)所記載的事，不但讓我們了解了，從中我們也領(lǐng)悟到了人生道理。
拿來(lái)一本好書(shū)，它給我們的感覺(jué)，不是無(wú)趣的，而是，生動(dòng)有趣的。如：從《百草園到三味書(shū)屋》文中只用了一些樸實(shí)的句子。寥寥幾筆卻把小時(shí)候，發(fā)生的事。描寫(xiě)的十分細(xì)膩，使讀者們從字與字行與行之間，對(duì)童年的懷念的深刻情感。當(dāng)讀到朱自清的散文《匆匆》時(shí)，我從文中體會(huì)到，人生中的時(shí)間流逝的很快，讓我似有所悟。
當(dāng)我翻開(kāi)名著《西游記》，孫悟空一路上保護(hù)唐僧，表現(xiàn)了對(duì)唐僧的忠心，豬八戒有時(shí)雖然偷懶，卻也十分仗義。沙和尚則是一路上任勞任怨。在作者筆下，生動(dòng)寫(xiě)出他們四人活潑可愛(ài)的形象。
翻開(kāi)書(shū)，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們會(huì)從中學(xué)到，許多知識(shí)和人生道理。
我想起了一句話：“孩子啊！多讀點(diǎn)書(shū)，長(zhǎng)大會(huì)有用的。”的確，書(shū)就像指向標(biāo)，指引我們?nèi)松缆贰?/p>
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的快樂(lè)之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的快樂(lè)之源，將伴我一世……
快樂(lè)之源作文600字 篇34
如往常一樣，早早的起來(lái)，習(xí)慣性的打開(kāi)電腦。雙擊開(kāi)文件夾MUSIC，好久沒(méi)有聽(tīng)歌了，林俊杰的的《原來(lái)我不帥》，周杰倫的《范特西》專(zhuān)集，漫長(zhǎng)悠揚(yáng)的天籟之音，新潮酷勁的魅力天王，很快改變了我百般無(wú)聊的情緒。
每一次聽(tīng)到他們的歌曲，心情都不會(huì)失落平靜。喜歡讀他們的歌詞，即使沒(méi)有曲調(diào)相和。我從來(lái)不會(huì)安安靜靜的聽(tīng)歌，他們飛揚(yáng)的聲音總會(huì)讓我想起他們?cè)谖枧_(tái)上炫歌炫舞，我也不由自主地跟隨，即使像只鸚鵡，或者像個(gè)猴子，我都不會(huì)臉紅，這是我的愛(ài)好…… 我喜歡每一個(gè)走在藝術(shù)歌壇的明星，因?yàn)樗麄兌荚谧咦约旱穆�，唱自己的歌，唱自己的心情，或者唱自己的感傷。我喜歡夜深人靜的時(shí)候，翻出他們的唱片，靠在高背椅子上，高高地?fù)P著頭。然后，開(kāi)始聆聽(tīng)…… 每當(dāng)我打心底的喜歡上一首歌時(shí)，總是羨慕佩服那背后的寫(xiě)作實(shí)力。我一直視他們?yōu)樘觳�，可以�?xiě)出那么多優(yōu)美動(dòng)人的歌詞，編出那么令人神迷的韻律。我想：作家可以寫(xiě)出千百年流傳的文章，之前還要依靠那突如其來(lái)的靈感，作詞作曲家也要依靠這種突如其來(lái)的靈感吧，于是，在喜歡他們優(yōu)美的旋律之外，我又不可知否的喜歡上了他們的這種“難能“可貴。
大紅大紫的.明星唱了許多歌，作為聽(tīng)眾的我也聽(tīng)了許多歌，學(xué)了許多，也領(lǐng)悟了許多歌曲的靈魂。喜歡有靈魂的音樂(lè)，喜歡將他們稱(chēng)作音樂(lè)的聲音，他們創(chuàng)造了音樂(lè)的思想，創(chuàng)作了音樂(lè)的靈性。
我喜歡花兒樂(lè)隊(duì)的歌，因?yàn)樗麄儾痪行问�，將一切心情，思想直接表達(dá)出來(lái)，不會(huì)去在意世俗的眼光；我喜歡東方神起的歌,如ForeverLove,雖然表現(xiàn)出來(lái)了淡淡的傷感,但還來(lái)由幸福之中;我喜歡五月天的歌,因?yàn)樗麄兪遣湃A橫溢、充滿(mǎn)夢(mèng)想的大男孩，我們應(yīng)該拒絕不喜歡。
音樂(lè)，上帝賦予它美妙的生命，給人以美的享受，給人以無(wú)限的遐想。在他的懷抱中，可以忘卻一切煩惱，拋開(kāi)一切顧忌，得到一份快樂(lè)，我深深的感受到了這一份愉快，也帶動(dòng)著我的生命。
快樂(lè)之源作文600字 篇35
水，奔流不息，有它的源泉。而我的快樂(lè)也如水一般滔滔不絕，是因?yàn)樗业耐馄拧?/p>
六月的驕陽(yáng)似火。每天放學(xué)回家時(shí)，我身上都大汗淋漓，難以忍受。直到到了家，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)：“太好了！”緊接著有一個(gè)微胖的老婦人從浴室中走了出來(lái)。她，就是我的外婆。她接過(guò)我的書(shū)包說(shuō)：“公主，浴室一切準(zhǔn)備就緒，‘宮殿’中的空調(diào)也等了你好久，冰柜中的水果、冷飲等你嘗一口，請(qǐng)吧！”頓時(shí)，我剛才在路上那焦躁不安的`心情平靜了許多。
不久，我走出了浴室，拿著冷飲，在“宮殿”中休息。突然，傳來(lái)了一陣很刺耳的聲音。尋聲望去，只見(jiàn)外婆坐在椅子上，腿上放著二胡，左手按著弦、右手拿弦弓左右拉著，卻不在調(diào)上。頭隨著旋律而晃動(dòng)，眼睛閉著，看上去一副很陶醉的樣子�？吹竭@樣的景象，我忍俊不禁。
傍晚，我在小區(qū)里散步。走著走著，到了小區(qū)中心最大的廣場(chǎng)。只見(jiàn)許多中老年婦女跟著音樂(lè)翩翩起舞。外婆也不例外。她雙手在空中按照節(jié)拍不停地?fù)]動(dòng)著，頭隨著手的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，臉上洋溢著燦爛的微笑，雙腳在地上邁著略顯沉重的腳步�？吹酵馄旁趶V場(chǎng)上活潑可愛(ài)的樣子，我也很快樂(lè)。
每天早上，我洗漱完之后來(lái)到餐桌旁等著我的早餐。看見(jiàn)外婆在廚房中哼著歌。她煎蛋時(shí)，鍋鏟隨著歌的韻律而動(dòng)，頭微微晃動(dòng)，身子略微有些晃動(dòng)，像一只企鵝左右搖擺。讓我覺(jué)得外婆像孩子一樣天真而有童趣。
在外婆的生活中，快樂(lè)無(wú)所不在。她對(duì)生活的熱情、樂(lè)觀打動(dòng)了我，感染了我，讓我一直生活在積極向上的環(huán)境中，對(duì)任何困難都能夠勇敢面對(duì)，甚至能在其中享受到樂(lè)趣。
外婆是我的快樂(lè)之源，更是我的精神支柱。每當(dāng)我想要放棄、心灰意冷時(shí)；每當(dāng)我郁悶、傷心時(shí)，外婆快樂(lè)的笑容便在我的腦海中展現(xiàn)，激勵(lì)我鼓起勇氣，充滿(mǎn)自信，再次走向成功。
外婆，你是我的快樂(lè)之源。
快樂(lè)之源作文600字 篇36
母親，一個(gè)偉大而神圣的名詞。母親永遠(yuǎn)是我們心中最溫暖的港灣。無(wú)論在什么時(shí)候，母親永遠(yuǎn)會(huì)給我們帶來(lái)溫暖，同時(shí)，也是我的快樂(lè)之源……
那是一個(gè)寒冷的冬季，我正在為最后的期末考試熬夜備考，那段時(shí)間里，母親每天晚上都會(huì)親自下廚為我煮一碗面。那時(shí)，我打了個(gè)哆嗦，搓了搓手，寒意迎面襲來(lái)，窗外寒風(fēng)陣陣，呼呼作響。我哈了口氣，繼續(xù)埋頭在題海之中。
門(mén)，悄悄打開(kāi)了。母親十分小心地走了進(jìn)來(lái)，生怕吵到我，影響我學(xué)習(xí)。她輕輕地把面放在我的旁邊，手中拿了一件衣服，她放在了旁邊，小聲地說(shuō)：“趁熱吃，還有！如果冷的話，把衣服披上�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親像進(jìn)來(lái)時(shí)那么安靜地走了出去。
我搓了搓手，開(kāi)始吃起了面。這面其實(shí)并不是很美味，我是由于母親的要求下才吃的。我看著這面，喝了口湯，確實(shí)管用，整個(gè)身體都暖和起來(lái)了！
我在書(shū)房里面已待了許久，我也寫(xiě)完了作業(yè)，此時(shí)我想回房間睡覺(jué)了。我推開(kāi)了門(mén)，走了出來(lái)，看見(jiàn)母親仍在廚房里忙碌，我邊走邊說(shuō)：“媽?zhuān)阍诟陕锬�？”不等媽媽回答，我看�?jiàn)母親正在煮第二碗面條。我皺了皺眉頭說(shuō)：“媽?zhuān)阍趺催�煮呀？”母親回過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)：“你呀，寫(xiě)到這么晚，能不多吃一點(diǎn)嗎？暖暖身子�。 蔽铱匆�(jiàn)了母親的黑眼圈，竟是那么明顯，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)忝刻於荚谶@陪我？”母親沉默了，我握住母親的.手卻發(fā)現(xiàn)上面有一道傷口，而我之前竟絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？我問(wèn)：“媽?zhuān)愕氖衷趺戳�？”我的鼻子有點(diǎn)酸。母親說(shuō)：“不要緊，媽媽怎么樣都無(wú)所謂，你每天備考，這么緊張，媽媽陪陪你怎么樣，媽媽傷到了又怎么樣？媽媽為了你什么都可以……”我的眼睛濕潤(rùn)了，兩行淚珠從臉頰流下，我在這個(gè)冬天再也不會(huì)冷了，母親的愛(ài)驅(qū)走了嚴(yán)寒，只有快樂(lè)和溫暖……
母親永遠(yuǎn)是愛(ài)的最深的，“母愛(ài)如�！闭娴囊稽c(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)！
母親，真的是我的快樂(lè)之源！
快樂(lè)之源作文600字 篇37
“讀書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀書(shū)正是如此。對(duì)于我而言，讀書(shū)就像煎藥一樣，細(xì)細(xì)地、慢慢地將書(shū)中的精華與營(yíng)養(yǎng)慢熬出來(lái)，真的是別有一番風(fēng)味。
從小我便喜歡讀書(shū)。每本書(shū)的情節(jié)是那樣的引人入勝。人物是那樣的別具一格，每當(dāng)我拿到一本好書(shū)，我便會(huì)沉迷于其中，貪婪地吸食著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，感受筆者筆下的魔力。
我喜愛(ài)讀各種書(shū)籍�！渡胶＝�(jīng)》，古人那智慧的結(jié)晶映入我的腦海，一頭頭神獸那奇異的神話形象在我眼前奔著，走著；《狼王夢(mèng)》，沈先生對(duì)動(dòng)物心底的讀白，更是讓人理解了，作為一只動(dòng)物的'心酸；《紅樓夢(mèng)》，那如夢(mèng)般優(yōu)雅的文字，作者筆下刻畫(huà)的細(xì)膩鮮活的人物形象，更是能讓我們理解曹雪芹先生對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)無(wú)奈之情。這些心得，都是我心底的寶藏寶藏，是我的快樂(lè)之源。
我的同桌也十分喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)當(dāng)然也成了我們津津樂(lè)道的話題。我時(shí)常會(huì)與她一起讀書(shū)，讀著，讀著，我們時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而表達(dá)心中對(duì)這個(gè)人物、這件事情的看法。
讀書(shū)使我快樂(lè)，使我的心中有一片寧?kù)o之地。當(dāng)我心情煩躁、煩悶時(shí)，我總會(huì)輕捧起本書(shū)，讓自己身心投入進(jìn)書(shū)籍中。此時(shí)就如同一陣微風(fēng)輕拂過(guò)我的心田，讓我心中的燥熱瞬間化為烏有。在我心情低落時(shí)，書(shū)籍如同冬日一絲溫暖的陽(yáng)光，散滿(mǎn)我的心頭，讓我感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)我提高了我的個(gè)人修養(yǎng)。有一句話叫做“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，讓我整個(gè)人的氣質(zhì)都不同了。說(shuō)話時(shí)，我能出口成章，寫(xiě)作時(shí)，我能心中有料，提高了我的文化底蘊(yùn)。
書(shū)籍是我最真摯的朋友。遇到困難時(shí)，我尋他；遇到煩心事時(shí)，我尋他；遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我尋他。他既是我的良師，更是益友。他永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，伴我一直一直的成長(zhǎng)，伴我不斷地去追求屬于我的成功。
“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)是我進(jìn)步的階梯。我的人生有他相伴，他教會(huì)我做人的道理，使我終身受益。讀書(shū)，是我的快樂(lè)之源！
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