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校園的樹(shù)作文300字（通用37篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的校園的樹(shù)作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的樹(shù)作文 1
我們育才二小學(xué)是一個(gè)樹(shù)木茂盛的學(xué)校。這里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。最引人注目的是一棵高大又古老的大榕樹(shù)，它長(zhǎng)在南區(qū)的一樓大廳的'旁邊。最奇怪的是，這棵老榕樹(shù)和我們的南區(qū)教學(xué)樓一樣高！
這棵老榕樹(shù)長(zhǎng)得像一把巨大的雨傘，樹(shù)干很粗，幾個(gè)人在合在一起都抱不住。枝葉很茂盛，葉子碧綠碧綠的，樹(shù)上還有很多的細(xì)細(xì)的像胡子一樣的氣根，無(wú)力地垂下來(lái)了。我想：一定是大榕樹(shù)年紀(jì)太大了才會(huì)長(zhǎng)胡子的。
說(shuō)了大榕樹(shù)，還要說(shuō)一說(shuō)操場(chǎng)上的荔枝樹(shù)了。我們學(xué)校的樹(shù)，最多的就要數(shù)荔枝樹(shù)了。這些荔枝樹(shù)就像哨兵一樣站立在操場(chǎng)的兩邊。每當(dāng)有風(fēng)呼呼地吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)笾?shù)葉子的沙沙聲，這些葉子好像在竊竊私語(yǔ)，非常動(dòng)聽(tīng)！有時(shí)的侯，感覺(jué)又像是在演奏樂(lè)曲。你聽(tīng)這沙沙聲不就是小葉子們演奏的樂(lè)曲嗎？
我們育才二小學(xué)的樹(shù)是不是很美呢？
校園的樹(shù)作文 2
風(fēng)將橙黃染上片片樹(shù)葉，秋意爬上棵棵大樹(shù)，又一年秋天鉆進(jìn)了年輪。校園里的樹(shù)由夏日里綠色的濃蔭披上秋日金黃的羽衣，羽衣片片飛舞，隨風(fēng)而去。
操場(chǎng)一角的那棵大榕樹(shù)枝繁葉茂、根須繁多，即使到了落葉的時(shí)節(jié)也未見(jiàn)蕭條。遠(yuǎn)處看去，簇簇綠葉中夾著幾團(tuán)金黃，仿若綠袍上繡了金點(diǎn)，煞是好看。近些看了，茂盛的枝葉間隙是湛藍(lán)的天，灑下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的光，鋪了一地，像是罩在金黃深綠的.毯子上。視線(xiàn)上移，蓬勃的綠里枝干交錯(cuò)，粗壯的樹(shù)干立在花壇中，氣根密密垂著，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，花壇里一圈茁壯的喬木圍著榕樹(shù)，土中滿(mǎn)是落葉與小果子。
操場(chǎng)中一排樹(shù)作為屏障，隔開(kāi)了兩半操場(chǎng)。它們清朗地立著，不比榕樹(shù)繁茂，卻別有風(fēng)采，像集隊(duì)的陽(yáng)光俊朗的少年，仿佛就要奔跑在操場(chǎng)上。
夏日的濃蔭轉(zhuǎn)眼隨風(fēng)而去，涼爽的秋風(fēng)吹拂在校園里，時(shí)光慢慢走過(guò)，留下了美麗的印記。
校園的樹(shù)作文 3
在我的校園里，有一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)。
春天的大榕樹(shù)像一位害羞的小姑娘。陽(yáng)光從密密麻麻的葉子中透出幾縷射線(xiàn)，春風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉搖來(lái)?yè)u去，地面上的幾處光影，一會(huì)兒被擋住，一會(huì)兒透出來(lái)，像是在和我們捉迷藏似的。
春天的大榕樹(shù)像一位樂(lè)于助人的女孩。
到了夏天，大榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得比春天濃密了，像一把太陽(yáng)傘。那“女孩”一直撐著她的太陽(yáng)傘給我們擋太陽(yáng)。但是，她的太陽(yáng)傘也有幾個(gè)小洞，不過(guò)，風(fēng)讓太陽(yáng)傘更完美了。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，就像她用手一直幫我們擋住了那些洞。
秋天的大榕樹(shù)就像一位被自然帶上帽子的中老年人。她的頭發(fā)不再濃密。她的頭上掉落出些許的頭發(fā)。她在夏天時(shí)擁有的.太陽(yáng)傘也漸漸破裂；天氣漸漸涼了下來(lái)，去躲太陽(yáng)的人也越來(lái)越少。她好像在說(shuō)：“我變老了，勝任不了這項(xiàng)工作了�！�
冬天的大榕樹(shù)像一位白發(fā)蒼蒼卻矯健的老人。大榕樹(shù)那枯黃的葉子看著搖搖欲墜，被風(fēng)一吹卻不容易掉落。就像他的頭發(fā)被固定了一樣。
我愿意我是一片樹(shù)葉，在大榕樹(shù)上生長(zhǎng)，在春天里成為一個(gè)組成她的皮膚細(xì)胞，在夏天成為太陽(yáng)傘的一小塊布料，在秋天成為一片平凡的葉子，到了來(lái)年春天再次青翠。
校園的樹(shù)作文 4
我們校園的大門(mén)口左邊有一棵高大威武的大榕樹(shù)。從遠(yuǎn)處望去，就像一把撐開(kāi)的綠色巨傘。走到大榕樹(shù)的下面，就會(huì)看見(jiàn)許多重重疊疊的枝丫，它們就像許多小手，每天和我們打招呼。
春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了許許多多嫩綠的新葉子，這時(shí)，大榕樹(shù)顯得特別有精神。課間的時(shí)候，我們就走到榕樹(shù)下面看書(shū)、休息、玩耍，榕樹(shù)下面變得歡聲笑語(yǔ)。
夏天，驕陽(yáng)似火，大榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層。就像一把巨大的傘，把陽(yáng)光遮住了，樹(shù)下就像開(kāi)著空調(diào)似的.，非常涼爽。下課時(shí)，我們都跑去大榕樹(shù)下面乘涼、睡覺(jué)，等到上課鈴響的時(shí)候，我們才依依不舍地離開(kāi)大榕樹(shù)。
秋天，大榕樹(shù)就開(kāi)始落葉了，一片片枯黃的老葉像蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞著。這時(shí)，我們就會(huì)走到樹(shù)下把落下的樹(shù)葉撿起來(lái)，做成書(shū)簽，放到書(shū)里面。
冬天，其它樹(shù)的樹(shù)葉都差不多沒(méi)有了，只剩下枝干、樹(shù)干了，可是大榕樹(shù)的葉子還是密密的、綠綠的。它和梅花一樣非常堅(jiān)強(qiáng)，與眾不同。無(wú)情的寒風(fēng)不停地吹打著大榕樹(shù)，可大榕樹(shù)還是威武地站著，不肯低頭折節(jié)。
我愛(ài)校園的大榕樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。
校園的樹(shù)作文 5
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，往左拐，就能看到學(xué)校美麗的長(zhǎng)廊，夏天，上面爬滿(mǎn)的紫藤樹(shù)會(huì)給炎炎夏日帶來(lái)陣陣清涼。
每當(dāng)我夏天上完體育課，都會(huì)在長(zhǎng)廊里坐一會(huì)兒，聞著紫藤花香，享受著著絲絲涼意，閉上眼睛，仿佛來(lái)到了仙境一般的.童話(huà)世界，好像自己也變成了一個(gè)小精靈，和同伴們一起在花朵之間捉迷藏。睜開(kāi)眼睛，看到一朵朵嬌艷的小花，那么美麗，那么芬芳，心情就非常愉悅，好像自己也成了它們的一分子。
一朵朵紫色的小花，一片片嫩綠的葉子，一陣微風(fēng)拂過(guò)，好像炎暑都被辦散了一般。茂密的葉子像是一個(gè)巨大的綠棚;像是一把撐開(kāi)的巨傘;又像是一片綠色的世界。
紫藤樹(shù)也結(jié)果子，果子就好像跟我們捉深藏，都躲在一片片葉子之間，果子就像一只只小扁豆，胖嘟嘟的，非�？蓯�(ài)，微風(fēng)一吹，果子就跳起舞來(lái)，葉子也來(lái)伴奏，發(fā)出沙沙的聲音，紫藤花香吸引了小蜜蜂，小蜜蜂也嗡嗡的唱起歌來(lái)。讓我們坐下來(lái)，一起觀賞這大自然的舞會(huì)。
三年來(lái)，校園長(zhǎng)廊的紫藤一直陪伴著我成長(zhǎng)，紫藤樹(shù)帶給了我許多歡樂(lè)，我愛(ài)長(zhǎng)廊的紫藤樹(shù)，我愛(ài)我們的校園!
校園的樹(shù)作文 6
在我的校園里，有一棵亭亭玉立的黃角樹(shù)。它住在校園的舞臺(tái)上面，一年四季都是那么的挺拔。
春天來(lái)了，春姑娘踏著輕快地步伐悄悄來(lái)到我們的校園，喚醒了大地，喚醒了萬(wàn)物，也喚醒了校園的這棵老樹(shù)。它在春風(fēng)中抽出了綠芽，在春風(fēng)中自由地?fù)u擺著。一片片綠葉像一個(gè)個(gè)小精靈一樣在歡快地活蹦亂跳著，看起來(lái)開(kāi)心極了！
夏天到了，校園里的黃角樹(shù)更有精神了，枝葉長(zhǎng)得密密麻麻，很茂盛，像一把綠色的`大雨傘。每當(dāng)烈日當(dāng)頭它就為小朋友們遮住太陽(yáng)，讓小朋友們?cè)跇?shù)下乘涼休息，有的小朋友還在樹(shù)下唱歌、跳舞、捉迷藏……校園里歡聲一片。
秋天到了，黃角樹(shù)的葉子開(kāi)始慢慢枯黃，在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄落。但我堅(jiān)信堅(jiān)強(qiáng)的黃角樹(shù)是不會(huì)低頭的。
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)向我們吹來(lái)，窗外的黃角樹(shù)還在那里堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)抗著寒冷，不屈不撓！當(dāng)我走過(guò)他身邊的時(shí)候，我的心理情不自禁充滿(mǎn)了敬佩之情。
校園里的黃角樹(shù)，是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！我愛(ài)我們校園的那個(gè)黃角樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 7
我們學(xué)校有一排松樹(shù)，它們蒼翠、挺拔，就像一排哨兵日夜守衛(wèi)著學(xué)校。對(duì)這一排松樹(shù)我充滿(mǎn)著由衷地贊美。
當(dāng)嚴(yán)寒的冬天來(lái)臨時(shí)，鵝毛大雪在空中飛舞，寒風(fēng)在肆虐的歌唱。花草樹(shù)木都漸漸枯萎了，唯有松樹(shù)依然披著翠綠的衣裳，肩靠肩、手拉手，以它頑強(qiáng)的毅力一次又一次的戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的'到來(lái)。
終于，漫長(zhǎng)的冬天結(jié)束了，松樹(shù)迎來(lái)了多姿多彩的春天。在樹(shù)木抽出枝條長(zhǎng)出嫩綠葉子的時(shí)候，松樹(shù)早已翠葉滿(mǎn)枝。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑對(duì)春天。
不知不覺(jué)夏天已經(jīng)到來(lái)，松樹(shù)茂密的枝葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就像一把把綠色的大傘，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下學(xué)習(xí)、玩耍。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中展示著自己無(wú)窮的魅力，顯得更蒼翠了。他們的能量向精力旺盛的年輕人一樣充滿(mǎn)著活力!
松樹(shù)堅(jiān)忍不拔的精神鼓舞著我，讓我在面對(duì)困難時(shí)有了無(wú)窮的力量、有了笑對(duì)人生的勇氣!我們校園也因?yàn)橛辛诉@一排松樹(shù)，而變得更美麗了!
校園的樹(shù)作文 8
在我們整潔的校園里，最美麗的地方要數(shù)校園南邊那排柳樹(shù)了。
春天，柳樹(shù)姑娘梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一條條，一縷縷，漂亮極了。同學(xué)們常常在那里踢足球，做各種各樣的游戲。
夏天，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)碧綠碧綠的，她顯得更“驕傲”了。這時(shí)候，我們正好在為慶祝六一兒童節(jié)排練節(jié)目，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)成了我們的“遮陽(yáng)傘”，柳樹(shù)姑娘看到這么多人在看她，害羞地低下了頭。
秋天，柳樹(shù)姑娘變成了金發(fā)女郎，天氣越來(lái)越冷，柳樹(shù)姑娘開(kāi)始掉頭發(fā)了，金黃色的頭發(fā)戀戀不舍地離開(kāi)了柳樹(shù)姑娘，撲向了大地媽媽的懷抱。同學(xué)們有的在地上撿樹(shù)葉，把它們收集起來(lái)當(dāng)書(shū)簽；有的在掃黃葉；還有的把黃葉上的`葉柄摘下來(lái)，和其他同學(xué)“拔老根兒”。
冬天，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)掉光了，在她正垂頭喪氣的時(shí)候，下了一場(chǎng)大雪，現(xiàn)在的柳樹(shù)姑娘，簡(jiǎn)直是一位白衣天使，而我們呢，都在她的腳下堆雪人，打雪仗，玩得很快樂(lè)。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)那一排排美麗的柳樹(shù)姑娘！
校園的樹(shù)作文 9
一聲秋雨過(guò)后， 涼 風(fēng)送來(lái)一陣陣清香，我不由的把頭探到窗外，只見(jiàn)桂樹(shù)的花已經(jīng)開(kāi)了不少，我趕緊往樓下跑。
我剛跑下樓轉(zhuǎn)過(guò)彎，一陣更為濃烈的香味撲鼻而來(lái)，我扭頭一看，只見(jiàn)桂樹(shù)像一位披著輕紗的新娘，亭亭玉立地站在草地上。我走近了一步，看得更為清楚了，在高大的桂樹(shù)上，幾乎每一點(diǎn)兒地方都布滿(mǎn)了一片片薄薄的.、長(zhǎng)橢圓形的葉子。在這么多葉子當(dāng)中，不均勻地分布著這么多小花，猶如天空中的繁星；那香味也比剛才更濃烈了，仿佛整個(gè)校園都洋溢著這股沁人心脾的香味。我又逼近桂樹(shù)一步，看得也比剛才更清楚了，在一簇簇葉叢中，有著幾朵黃色的小花；葉子的大小和顏色也不一樣，有些小的葉子是紅色的，有些大點(diǎn)的葉子的顏色是綠色的。那股香味也變得更濃烈了，完全不亞于香水的味道，而且還給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
這就是我校園的桂花樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 10
校園，是我們成長(zhǎng)的地方，是我們的第二個(gè)家園。校園內(nèi)的一草一木都是我們的家人，其中兩棵高大雄偉的樹(shù)是我的最?lèi)?ài)。
操場(chǎng)邊的是法桐樹(shù)，別處的樹(shù)無(wú)論再綠，都比不上校園的法桐樹(shù)新綠。法桐樹(shù)的綠，就像一座青山，綠的像一塊綠鉆，綠的如河湖邊生長(zhǎng)的茂盛青苔。樹(shù)葉是寬寬大大的，像是我們攤開(kāi)的手掌。在炎熱的夏天，我們最喜歡做的事便是躲在法桐樹(shù)下乘涼了。陽(yáng)光穿過(guò)層疊的樹(shù)葉灑在我們頭頂，帶了一份愜意的清涼。在陽(yáng)光的'照耀下，葉子仿佛被鑲了金邊一樣，有時(shí)甚至可以看到葉子的脈絡(luò)，好看極了。
在學(xué)校的教學(xué)樓后面，是一棵傾斜的大松樹(shù)。我猜它一定是在小的時(shí)候，經(jīng)歷了一場(chǎng)颶風(fēng)，風(fēng)把弱小的它吹得歪歪斜斜，但是誰(shuí)都沒(méi)想到，它最后竟然活了下來(lái)。它的樹(shù)干高大粗壯，有四層樓那么高，如果它筆直站立的話(huà)，一定比我們的教學(xué)樓還高。樹(shù)葉是細(xì)長(zhǎng)的，像一根根小針，用手觸摸它的葉尖，會(huì)感覺(jué)到疼痛。它跟其他的樹(shù)不同，它一年四季都是翠綠的，葉子不會(huì)因?yàn)楹蔹S凋落�？鬃釉f(shuō)：“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也�！本褪窃诳渌砂剡@種堅(jiān)毅的精神，我想，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì)！
校園的樹(shù)真美呀，我愛(ài)校園的樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 11
我們的校園里隨處可見(jiàn)樹(shù)的身影。它們充滿(mǎn)生機(jī)，把校園裝飾得非常漂亮。
教學(xué)樓前那一排香樟樹(shù)又高又大，樹(shù)冠超過(guò)了我們的四層樓，樹(shù)干很粗，幾個(gè)小朋友牽著手才能把它圍住。它們就像一道美麗的屏風(fēng)，把熱鬧的操場(chǎng)與肅靜的教學(xué)樓巧妙分開(kāi)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊上挺立著許多廣玉蘭樹(shù)。它們樹(shù)干筆直，姿態(tài)優(yōu)雅，四季常綠。橢圓形的葉子很光滑，像抹了油一樣。每到春天，廣玉蘭樹(shù)就會(huì)開(kāi)出大朵大朵的、乳白色的花。
食堂前有好多排銀杏樹(shù)，它們的葉子像一把把小扇子：春天和夏天，呈碧綠色；一到秋天，就會(huì)變成金燦燦的了。秋風(fēng)一吹，翩翩起舞的銀杏樹(shù)分外耀眼。
升旗臺(tái)旁邊的那幾棵桂花樹(shù)，像一把把綠絨大傘。我們站在升旗臺(tái)前，平視可見(jiàn)綠樹(shù)，仰望可見(jiàn)紅旗，心情格外舒暢。到了桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)節(jié)，細(xì)小的花朵藏在樹(shù)葉里面，散發(fā)出濃郁的香味卻能飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。難怪人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香�！�
校園里的`這些樹(shù)，使我們的校園變得如此優(yōu)雅、如此美麗。我愛(ài)校園里的這些“環(huán)保衛(wèi)士”。
校園的樹(shù)作文 12
我們校園有一棵四季美麗的玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)，突出鮮艷的顏色，使又大又寬的葉子更美。那些迫不及待地枝丫使勁往外鉆，好像想出來(lái)給其他枝丫做個(gè)伴似的，同時(shí)想出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)新事物。給太陽(yáng)公公他們問(wèn)好。那枝葉越長(zhǎng)越多使周?chē)目諝庾兊酶逍�，讓人心曠神怡�?/p>
夏天，玉蘭樹(shù)枝葉茂生一片葉子從空中飄來(lái)，像蝴蝶在空中跳舞。它那高大的'體型像一把巨傘。他又像一名挺拔的哨兵，要是你玩的很開(kāi)心，但又熱，可以到玉蘭樹(shù)下乘涼。那茂密的枝葉不留一點(diǎn)兒空隙，玉蘭樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它全部的生命里展示給我們看，那翠綠的顏色，明亮地照著我們的眼睛。
秋天與大樹(shù)的葉子飄落幾片，那姿態(tài)美若天仙—— 有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的像蝴蝶一樣在空中跳舞……真是千姿百態(tài)��！
冬天，雪花飛舞，雪躺著在葉子上就像寶寶在搖籃里睡覺(jué)一樣，每片葉子上幾片雪花，讓人感到舒服。如果有人心情不好，看看玉蘭樹(shù)的景色。就不會(huì)感到不舒服了，反而心情更加好。
這就是玉蘭樹(shù)，這就是我們喜愛(ài)的玉蘭樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 13
我就讀的南門(mén)小學(xué)是個(gè)非常美麗的地方。其中，我最喜歡的一處景色就是校園圍墻旁的幾棵大樹(shù)。這些大樹(shù)一年四季都有不同的景色供人們觀看，不信的話(huà)，你可以親自來(lái)看看。
春天，光禿禿的大樹(shù)抽出了綠色的嫩芽，每當(dāng)我放學(xué)從旁邊看到這些大樹(shù)的時(shí)候，陽(yáng)光照在嫩綠的葉子上，顯得虎虎有生氣。
夏天，大樹(shù)的葉子變成了深綠色。有時(shí)，我走在大樹(shù)的旁邊，總能聽(tīng)到知了們?cè)跉g快地唱著各種美妙的樂(lè)曲。當(dāng)夏日的暑氣逐漸褪去的時(shí)候，大樹(shù)們又爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出了金燦燦的小黃花，真是漂亮極了！
秋天，大樹(shù)的葉子變黃了，大樹(shù)的底下也下起了“黃葉雨”。到仲秋之時(shí)，金燦燦的落花兒就像給大地鋪上了一層層軟綿綿的'地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，把葉子也吹落了，它們像翩翩起舞的蝴蝶一樣在空中飄著，秋風(fēng)為它們伴奏著發(fā)出沙沙的響聲，仿佛這一切就是大自然演奏廳里的一場(chǎng)演唱會(huì)。
冬天，大樹(shù)變得光禿禿的，雪花飄下來(lái)，蓋在樹(shù)枝上像是給大樹(shù)穿上了一件雪白的棉襖。
雖然這些大樹(shù)并不怎么起眼，可是這些大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣，守護(hù)著我們的校園。我愛(ài)這些大樹(shù)，更愛(ài)我的校園！
校園的樹(shù)作文 14
一進(jìn)入校園的大門(mén)，映入眼簾的是一棵棵樹(shù)木。它高大茁壯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，像一座座寶塔聳立在藍(lán)天白云下面。遮天蔽日的枝頭像蒙上了一層霜，在陽(yáng)光的映襯下，顯得古樸蒼勁，巍然挺拔。
它們的樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙，這兒鼓一塊兒，那兒凹一塊兒，看起起來(lái)也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是無(wú)所不像
校園的樹(shù)木一年四季都在陪伴著我們：
春天，樹(shù)木的.葉子露出了新綠，一簇簇、一層層的葉子像綠油油的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們能在校園內(nèi)自由地嬉戲玩耍。
夏天，驕陽(yáng)似火。但我們毫不畏懼。因?yàn)�，�?shù)木就像是天然的空調(diào)，茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光的暴曬。那絲絲涼風(fēng)，給我們帶來(lái)了陣陣涼意，真舒服！
秋天，后邊樹(shù)上的綠葉已經(jīng)變成了黃葉。那些黃葉像黃蝴蝶似的飄落到大地上，給大地鋪上了一層厚厚的金色地毯。
冬天，前面的樹(shù)開(kāi)出了一朵朵白色的花朵。花朵中彌漫著一種濃濃的香味。這香味，從上學(xué)一直陪伴著我們，直到放學(xué)。
啊，校園的樹(shù)，你真漂亮��！
校園的樹(shù)作文 15
高高的樹(shù)干直沖云霄，密密的枝葉郁郁蔥蔥，它的樹(shù)干，要三四個(gè)小朋友手拉手才能?chē)饋?lái)……這，就是生長(zhǎng)在我們學(xué)校西北角的一棵百年老榆樹(shù)。
春天，萬(wàn)物勃發(fā)，大樹(shù)睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸出休息了一冬的臂膀，在春風(fēng)中抽出嫩綠的枝芽，時(shí)而有小鳥(niǎo)站在枝頭唱歌，時(shí)而被風(fēng)吹的沙沙作響。
夏天，烈日炎炎，蒼翠欲滴、枝繁葉茂的大榆樹(shù)成了我們的遮陽(yáng)傘，課間，我們?cè)跇?shù)下跳皮筋、捉迷藏，沐浴著它帶給我們的絲絲清涼。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大榆樹(shù)的葉子被吹成金黃色，飄在風(fēng)中像翩翩起舞的蝴蝶，落在地上就像給校園鋪上了金黃色的地毯。
冬天，銀裝素裹，雪花給大榆樹(shù)披上了盛裝，大榆樹(shù)像一位英姿颯爽的`士兵一樣矗立風(fēng)中，靜靜的守護(hù)著校園，守護(hù)著我們的成長(zhǎng)。
大榆樹(shù)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，但也帶來(lái)了煩惱，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)負(fù)責(zé)大榆樹(shù)周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生。春天，它會(huì)撒下一把一把的“榆樹(shù)錢(qián)”；秋天，它會(huì)落下大片大片的黃葉，為了保持校園的整潔，只要下課鈴聲一響，我們就會(huì)拿著掃帚奔向大榆樹(shù)，盡管如此，我們?nèi)匀粯?lè)此不疲。
我愛(ài)校園里的這棵百年大榆樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 16
我們的校園里有許許多多的樹(shù)，但，我最喜歡的要算那棵長(zhǎng)在花壇里的、高大挺立的木樨樹(shù)了。
雖然木樨沒(méi)有玫瑰的香粉迷人；沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香；沒(méi)有菊花的傲霜立雪。但它特別很是的樸素。
木樨樹(shù)的枝干細(xì)細(xì)的，就猶如仙女那細(xì)細(xì)的手腕，撫摸著長(zhǎng)在花壇里的`小草。秋天，木樨開(kāi)了，分發(fā)著甜絲絲的香氣，連十里之外的人都能聞到，這香味，使人蘇醒了很多。那繁星云集的花朵，如金、赤似田黃玉般地展現(xiàn)在綠葉中。這香、這葉、這色，不似牡丹勝似牡丹。使我感悟“花開(kāi)千萬(wàn)朵，歲晚獨(dú)芳香”的金秋之美。木樨樹(shù)的葉子是綠色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。雖然花很小很小，像一顆顆小星星，可是它是多么的瑰麗動(dòng)人。滿(mǎn)滿(mǎn)的整棵樹(shù)上，全是黃黃的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就彷佛是閃著黃色的明星，明亮得照耀著我的眼睛。
木樨不只味道香、顏色艷，還有很多多少用處呢！它能做成木樨糕、木樨酒、木樨茶等，還可以用來(lái)做藥呢！
��！我喜歡校園的那棵樸素、純潔、又瑰麗的木樨樹(shù)，它的“英姿”我始終都不會(huì)忘記！
校園的樹(shù)作文 17
在校園的一角，有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，它的主干十分粗壯，兩個(gè)人根本抱不過(guò)來(lái)。
春天到了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐樹(shù)綻開(kāi)了淡紫色的小花，偶爾有零零星星的嫩綠色的葉子，十分顯眼。一團(tuán)一團(tuán)的小花像一個(gè)大胖娃娃，長(zhǎng)著綠色的頭發(fā)。
夏天悄然而至，女孩們穿上了自己心愛(ài)的裙子，男孩們也換上了短褲。梧桐樹(shù)撐開(kāi)了一把綠色的大傘，同學(xué)們喜歡在那里嬉戲玩耍。這時(shí)，此前那淡紫色的花已經(jīng)所剩無(wú)幾了，綠葉繁茂了許多，已有巴掌大小。
秋天是個(gè)金黃的季節(jié)，梧桐樹(shù)褪掉了枯黃的外套衣服，一片片黃葉在風(fēng)中飛舞，美麗極了。梧桐樹(shù)結(jié)了燈籠似的果實(shí)，和沒(méi)張嘴的棉花一樣。
冬天的使者送來(lái)了第一場(chǎng)雪，梧桐樹(shù)披上了銀色的冬裝。楊樹(shù)、柳樹(shù)都無(wú)精打采地垂下了頭，唯獨(dú)這棵梧桐樹(shù)傲然挺立在風(fēng)雪中，給人一種“野火燒不盡”的感覺(jué)。
我愛(ài)我的學(xué)校，它見(jiàn)證了我的'成長(zhǎng)；我愛(ài)我的校園，它是我們嬉戲玩耍的地方；我愛(ài)梧桐樹(shù)，它已經(jīng)成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
校園的樹(shù)作文 18
校園是我們生活的地方，也是我們逐漸成長(zhǎng)的地方，我們?cè)谶@里追逐嬉鬧，在這知識(shí)的海洋里盡情的航行。
我的校園特別的美麗，校園里有各種各樣的花、各種各樣的樹(shù)。我很喜歡校園里的合歡樹(shù)。夏天會(huì)開(kāi)出桃紅或粉紅的花，整個(gè)夏天校園里都充滿(mǎn)了花香。
合歡樹(shù)，就像一位穿著綠色連衣裙的少女，站在綠色的草地上，舞動(dòng)著她輕盈的葉子。合歡樹(shù)給我的感覺(jué)就像我見(jiàn)過(guò)的.含羞草，夏天你拿著一根雪糕，靠近它的葉子兩側(cè)，樹(shù)葉就會(huì)自動(dòng)地合起來(lái)，這種植物真的好有意思。我對(duì)合歡樹(shù)有一種特殊的喜愛(ài)。它給我一種輕松、0豐滿(mǎn)的感覺(jué)，也給人們帶來(lái)更多的希望、夢(mèng)想。在我眼里，她就是綠色的使者，是美麗的春姑娘。
秋天到了，她把自己的落葉編織成金色的地毯，當(dāng)我們走在上面，真是一種美妙的享受。樹(shù)下的小草都投入它的懷抱，沉睡在金色的夢(mèng)鄉(xiāng)里。
想想那夏日，樹(shù)上的花兒合攏著笑臉，用粉紅的唇吸收著夏日的炎熱。整棵樹(shù)，變得更加?jì)趁膭?dòng)人，看在心里有一種非常舒服的感覺(jué)。
它雖然沒(méi)有牡丹的高貴、典雅，擔(dān)它洋溢著綠色的風(fēng)情，孕育了夏的一抹清涼。
讓我們用手輕輕地?fù)崦�，共同傾聽(tīng)美的旋律。
校園的樹(shù)作文 19
我們的校園座落在城市中心，雖然不怎么大，但很美，尤其是春天校園里的樹(shù)。
春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了小操場(chǎng)的大榕樹(shù)前。她手拿魔棒輕輕一點(diǎn)，榕樹(shù)上黃色的葉子紛紛從樹(shù)上輕輕地飄落下來(lái)，飄啊飄啊，像一個(gè)個(gè)穿著黃紗裙的美麗公主在天空中翩翩起舞，讓我頓時(shí)有了一種想飛的感覺(jué)。金黃的落葉慢慢地落在了地上，不一會(huì)兒地上就鋪上了一層厚厚的“地毯”。過(guò)了半個(gè)多月，大榕樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的.葉子。葉子越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越綠，大榕樹(shù)在春姑娘的幫助下脫掉了黃色的外套，穿上了綠綠的新裝。
春姑娘又來(lái)到了苦楝樹(shù)的身旁，告訴她春天來(lái)了�？嚅瑯�(shù)用滿(mǎn)樹(shù)的鮮花迎接春姑娘的到來(lái)。特別興奮的是枝頭一簇又一簇的小花們，他們挨挨擠擠的，紛紛探出頭來(lái)想看看這個(gè)美麗的世界�？嚅ㄉl(fā)出淡淡的清香以表示對(duì)春天的贊美與喜愛(ài)。雖然它們只有米粒般大小，沒(méi)有國(guó)花牡丹的雍容華貴大氣，但是它們卻綻放得如此燦爛，如此芬芳，如此富有生命力。這讓我想起“苔花如米小，亦學(xué)牡丹開(kāi)”這句詩(shī)。一陣春風(fēng)拂過(guò)，許多花瓣飛落下來(lái)，飄飄灑灑，像一場(chǎng)瑞雪，彌漫了整個(gè)天空。那感覺(jué)既美麗又浪漫。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)春天校園里的樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 20
在我的記憶中，校園生活是多么的美好，尤其是桂花樹(shù)帶給我的快樂(lè)。我們學(xué)校處處有著桂花樹(shù)的身影，特別是秋天，整個(gè)學(xué)校都散發(fā)著桂花的芬芳清香，無(wú)論是哪個(gè)角落。每當(dāng)我走在小道上，都能看見(jiàn)桂花樹(shù)，我慢慢地靠近桂花樹(shù)，這時(shí)，風(fēng)一吹，一朵朵桂花好像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，它們落在我的頭上，散在我身上，貼在我的臉上，粘在我的手上，桂花對(duì)我是多么的親切呀！一朵朵落花從半空而降，落在地上，我們好奇地走在上面，軟軟的，心情一下子變的活躍起來(lái)，心情舒暢了一點(diǎn)，桂花不像別的'話(huà)一樣碩大，它是多么的小巧玲瓏，多么的嬌小，黃燦燦的花瓣，讓人覺(jué)得生機(jī)勃勃。桂花不但長(zhǎng)的好看，而且很香。桂花的香味是淡淡的，清涼的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)人都變的精神飽滿(mǎn)，突然，沙沙沙——沙沙沙——一場(chǎng)春雨來(lái)了，桂花跳起了舞，雨停后，桂花的香味更香了，幾朵桂花上還停留著一顆顆珍珠一樣的露珠，有幾朵桂花還是那么高傲的長(zhǎng)在枝頭上，是多么的引人注目，露珠和桂花香結(jié)合在一起，讓校園充滿(mǎn)生機(jī)。我喜歡桂花樹(shù)，喜歡它那小巧玲瓏的花瓣，喜歡它那獨(dú)特的香味，還喜歡它那調(diào)皮的樣子……
校園的樹(shù)作文 21
我們的校園里有四季常青的竹子，有高大挺拔的枇杷樹(shù)，可我最喜歡的還是碩果累累的石榴樹(shù)。
春天時(shí)，葉間還沒(méi)有果實(shí)，只是密密麻麻的一片綠，長(zhǎng)得非常茂盛，這些葉子挨挨擠擠地簇?fù)碓谝黄�，好像給石榴樹(shù)穿上一件綠衣裳。
夏初，石榴樹(shù)間多了幾分紅艷，一朵朵石榴花火紅火紅的，像一團(tuán)團(tuán)火焰映紅了小朋友們的臉蛋，也照耀著我們的心。為校園增添了亮麗的色彩。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，呵，竟有二十來(lái)朵，就像二十幾個(gè)兄弟姐妹緊緊地?fù)肀г谝黄穑雌饋?lái)多么和諧、多么美好啊！
慢慢地，石榴花凋謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)又青又小的石榴，不過(guò)個(gè)把月，它由又青又小變成了青黃相間，后來(lái)逐漸變黃，最后變成了一個(gè)個(gè)大紅燈籠，有的還友好地咧開(kāi)了嘴，露出晶瑩剔透的牙齒在朝你笑呢！
每當(dāng)我站在這棵樹(shù)前，仿佛覺(jué)得自已也變成了一棵石榴樹(shù)：碧綠的`上衣，咖啡色的褲子，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)我還是我，一個(gè)迷戀石榴樹(shù)的我。
石榴不僅好看好吃，還有許多藥用價(jià)值。美麗的石榴樹(shù)還是我們校園的一道亮麗風(fēng)景，所以希望同學(xué)們都能保護(hù)它，讓它給我們的校園多增加幾分絢麗！
校園的樹(shù)作文 22
我的學(xué)校是田十八小，坐落在舜耕山腳下。我們的校園有很多美麗的景色。
瞧！一年級(jí)教學(xué)樓前面的長(zhǎng)廊上纏繞著很多紫藤，一根根紫藤像一條條粗細(xì)不一的長(zhǎng)繩。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，別的花兒剛長(zhǎng)出嫩葉來(lái)，紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像小姑娘頭上戴著的紫色發(fā)帶。紫藤花的花瓣是浪漫的紫色，好像是春天這位畫(huà)家點(diǎn)綴上去的紫色顏料。春風(fēng)一吹，紫藤花像風(fēng)鈴一樣，搖動(dòng)著自己可愛(ài)的小臉，一股清香撲鼻而來(lái)，它不像百合花那樣濃，也不像牽�；菢拥�。
夏天，紫藤花長(zhǎng)的越來(lái)越茂盛，那挨挨擠擠的葉子在長(zhǎng)廊上擋住陽(yáng)光，像一把遮天蓋地的大傘。下課了，同學(xué)們會(huì)來(lái)這里看書(shū)，做游戲……
秋天來(lái)了，紫藤花凋謝了，你若站在紫藤樹(shù)下，輕輕搖著藤條，就像下起了紫藤雨。金黃的葉子隨著輕盈的秋風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，像一只只偏偏起舞的蝴蝶。美麗極了！
冬天，紫藤的葉子落光了，只剩下彎彎曲曲的.枝條，在長(zhǎng)廊的架子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像蜘蛛網(wǎng)。要是遇到雪后，光光的枝條又打扮的銀裝素裹，分外妖嬈，別有一番景致。
有機(jī)會(huì)你也來(lái)看看我們校園的紫藤。
校園的樹(shù)作文 23
在我的校園里，有著一棵與眾不同的樹(shù)，它倍伴我們走過(guò)五年光陰，它陪伴我們走過(guò)五年的……
它陪伴我們走過(guò)五年的春天，它在春天里長(zhǎng)出那在樹(shù)枝中沉睡已久的嫩芽。它在和暖的春風(fēng)中輕輕地絮語(yǔ)，它在校園里聽(tīng)著上課鈴和下課鈴，它聽(tīng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)的歡笑聲……
它陪伴我們走過(guò)五年的夏天，它那粗壯的樹(shù)干，茂密的樹(shù)葉，貌似一把大傘，在炎熱的.夏天里給我們擋住那刺眼的陽(yáng)光。在我的記憶當(dāng)中，我記得二年級(jí)的時(shí)候，我常常會(huì)去那棵樹(shù)下看書(shū)，那沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光，也沒(méi)有吵鬧的聲音，只有風(fēng)不時(shí)地輕撫著它時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，那是恬靜�。�
它陪伴我們走過(guò)五年的秋天，看它把碧綠的春裝換下，把橘紅的秋裝換上。不久，它便不能再為我們擋住陽(yáng)光，不久，它也就只是一棵光禿禿的樹(shù)了，它便沒(méi)有生機(jī)了。
它陪伴我們走過(guò)五年的冬天，潔白的雪把大地?fù)Q上了銀色的冬裝，當(dāng)然，那棵樹(shù)也不例外，它那粗壯的樹(shù)干現(xiàn)如今已被雪纏繞，但它在冬天里依然挺拔，依然的粗壯。
校園里的那棵樹(shù)，給我們帶來(lái)了遮擋太陽(yáng)的大傘，給我們帶來(lái)了無(wú)限的好處。日復(fù)一日，它在時(shí)間中變化，在時(shí)間中陪伴著我們，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，而那棵樹(shù)卻更才了。
校園的樹(shù)作文 24
學(xué)校里有很多植物，有柿子樹(shù)、枇杷樹(shù)、石榴樹(shù)……許許多多、各種各樣，其中，我最喜歡桂花樹(shù)。
學(xué)校二號(hào)教學(xué)樓前，有幾棵桂花樹(shù)。秋天，路過(guò)那里，你總能聞到一股濃郁的香氣。沒(méi)錯(cuò)，這正是桂花散發(fā)出的香氣。學(xué)校里的桂花樹(shù)雖不高，但有很多花，芳香四溢。桂花樹(shù)樹(shù)冠有點(diǎn)像放大版的蘑菇，葉子很茂盛，綠的發(fā)亮。橢圓形的葉子小巧玲瓏，像綠色的翡翠。桂花樹(shù)枝丫很細(xì)，不規(guī)則，上面布滿(mǎn)了樹(shù)葉和一簇一簇的桂花。
桂花雖小，但聚一堆就很多，小花藏在深綠的葉子后面，好像想和我們一起玩捉迷藏。刮風(fēng)時(shí)，桂花連枝帶葉輕微搖擺，好像在向我們招手：“你們好啊，我的朋友！”桂花有四個(gè)花瓣，單是一朵小花就很香，從遠(yuǎn)處走來(lái)，十幾米就能聞到秋風(fēng)帶來(lái)的桂花香。風(fēng)一吹，桂花隨風(fēng)飄落，像一只只小精靈在跳舞。
風(fēng)把一朵朵金黃金黃的桂花吹落，那場(chǎng)景美得不知如何形容。數(shù)百朵桂花好似一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像金色的雨滴，輕輕的落在我們的`臉上、肩上，這“雨”真香啊！
桂花樹(shù)不像楊樹(shù)那樣高大，也不像石榴樹(shù)那樣能結(jié)出碩大的果實(shí)，但是她默默無(wú)聞，把芳香送到大地的每個(gè)角落。它那樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神值得我們學(xué)習(xí)！
校園的樹(shù)作文 25
我們校園里有一排高大的皂莢樹(shù)，高大挺拔的樹(shù)干像一根根通天的柱子，調(diào)皮的樹(shù)葉不時(shí)探到三樓教室的窗口，熱情地和同學(xué)們打招呼。
春天悄悄地來(lái)到了我們身邊，皂莢樹(shù)漸漸蘇醒了，皂莢樹(shù)剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子像卷卷的頭發(fā)，又像羞答答的小女孩，沒(méi)過(guò)幾天小女孩才露出了燦爛的笑臉。
炎熱的夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，可皂莢樹(shù)十分勇敢，它那茂盛的枝葉像一把花傘把太陽(yáng)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們?cè)诨▊阆鲁藳鲂菹�。要是下雨了，我們還能聽(tīng)到雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上的聲音，好像是小雨點(diǎn)在敲著鼓點(diǎn)呢!
涼爽的秋天飄然而至，皂莢樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一串串沉甸甸的果實(shí)。開(kāi)始是青青的，后來(lái)成熟了漸漸變成土黃色，那圓滾滾的果子像是一顆顆桂圓。皂莢樹(shù)果實(shí)的.果皮可以洗手，里面黑黑的圓圓的核可以當(dāng)彈珠玩。風(fēng)一吹，片片黃葉從樹(shù)上飄下來(lái)，好像在和樹(shù)媽媽告別呢!
冬天的皂莢樹(shù)葉子都落了，光禿禿的。人們給皂莢樹(shù)綁上繩子，刷上石灰，好像給皂莢樹(shù)穿上了厚厚的保暖大衣。皂莢樹(shù)在寒風(fēng)中挺立著。
校園中的皂莢樹(shù)給我們?cè)鎏砹送甑臉?lè)趣!
校園的樹(shù)作文 26
在我們學(xué)校里有許多忠實(shí)的好朋友，他們從不離開(kāi)校園，看著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，他們就是——校園里的樹(shù)。他們整齊地站立著，一層一層，一排一排，有的又高又直，沖入云霄；有的又矮又瘦，裝扮校園；還有的很壯，時(shí)刻守護(hù)著校園里的孩子們。但最引人注目的、惹人喜愛(ài)的就是那楊樹(shù)了。
每年的八九月份是楊樹(shù)最茂盛的時(shí)期，好像要把他們的.全部生命力展示給我們看。他的樹(shù)干上有許多“眼睛”，大的、小的、寬的，各種各樣，他的“眼睛”敏銳地觀察著周?chē)囊磺�，生怕每個(gè)孩子受傷。有幾棵楊樹(shù)的樹(shù)干上有洞，像是他的“耳朵”，傾聽(tīng)著孩子們郎朗的讀書(shū)聲。楊樹(shù)的樹(shù)枝像他的千萬(wàn)條胳膊，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)葉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。樹(shù)葉非常多，挨挨擠擠，偶爾露出細(xì)小的縫隙，在縫隙中映襯著藍(lán)藍(lán)的天空。
從遠(yuǎn)處看，楊樹(shù)像是在練瑜伽動(dòng)作，雙手舉過(guò)頭頂，一條腿直直地站著，另一條腿則不知去向，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)得不得了。這些楊樹(shù)是校園和校園里孩子們的“守衛(wèi)者”，他們更像戰(zhàn)士，他們高大挺拔、積極向上，一直不停地向上生長(zhǎng)著，欲與天公試比高的精神讓我贊嘆。
校園的樹(shù)作文 27
走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走，是升旗臺(tái)，我們的國(guó)旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng);然后向前走，是一條鮮紅的塑膠跑道，站在跑道上仿佛可以看見(jiàn)同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹(shù)校園里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉蘭樹(shù)。
這棵玉蘭樹(shù)高大挺拔它就像是一位忠誠(chéng)衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著美麗的校園。
聽(tīng)門(mén)房伯伯說(shuō)這棵玉蘭樹(shù)從學(xué)校創(chuàng)辦之際就種在那里了它伴隨母校走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬你看它高大的身體上是什么?是同學(xué)們的笑臉你看它的樹(shù)葉上是什么?是同學(xué)們的寄語(yǔ)——“我愛(ài)我的母校!”“陳老師，您辛苦了!”“林老師，謝謝您!”……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌?是十幾年來(lái)歲月的滄桑。
這棵玉蘭樹(shù)是友善的'它時(shí)刻張開(kāi)龐大的雙臂，讓同學(xué)們?cè)谒谋幼o(hù)下乘涼、休息，做自己喜歡做的事情。
火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，同學(xué)們汗流浹背，連忙跑到樹(shù)蔭下乘涼坐在玉蘭樹(shù)下讓樹(shù)陰遮住陽(yáng)光很是涼快;坐在玉蘭樹(shù)下，看著它那充滿(mǎn)生命綠色的樹(shù)葉，可以緩解眼睛的疲勞;坐在玉蘭樹(shù)下還可以聞到玉蘭花的花香，讓人心曠神怡這真是一舉多得啊!
校園的玉蘭樹(shù)美麗而無(wú)私，我愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 28
校園里的那棵樹(shù)，是一道特別的風(fēng)景。
這棵樹(shù)年紀(jì)不小，誰(shuí)也不知道它有多少歲。它像一個(gè)哨兵一樣，站在寬敞的校園。鳥(niǎo)兒都到這里來(lái)做巢、休息。我和小伙伴們都喜歡來(lái)這里玩。
春天，春姑娘給大地披上了淺綠色的外衣，它變年輕了。這下子，它就高興了，我們?cè)谒磉呁�，它還會(huì)親切地向我們招手。有時(shí)，它還會(huì)讓風(fēng)姑娘從它身上摘下幾片樹(shù)葉，當(dāng)做禮物送給我們。
夏天，大樹(shù)看見(jiàn)我們熱得受不了，就會(huì)想辦法讓自己的頭發(fā)變得長(zhǎng)一些，制造出一片陰影，然后把我們呼喚過(guò)來(lái)，讓我們來(lái)它身下乘涼。偶爾，它還會(huì)和我們開(kāi)玩笑，我們明明站到了陰影里，它卻突然一甩頭發(fā)，讓我們站到陽(yáng)光下。
秋天，大樹(shù)的頭發(fā)變黃了，不再是翠綠的顏色。我們看著好奇，就都走了過(guò)去，這時(shí)，它就會(huì)突然把頭發(fā)搖下來(lái)，讓我們淋一身“樹(shù)葉雨”。我們把樹(shù)葉帶回去，做成書(shū)簽，漂亮極了。
冬天，雪花飛舞，大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有葉子了，它讓白雪幫它織了一件厚厚的毛衣，我們找它玩時(shí)，它就會(huì)把毛衣脫下來(lái)，淋我們一頭雪。
我喜歡校園里的'那棵大樹(shù)，它記錄了我們快樂(lè)的童年，把我們的記憶都印在了它那古老的樹(shù)干上。
校園的樹(shù)作文 29
高高地樹(shù)桿直上云霄，密密層層枝干綠意盎然，它的樹(shù)桿，要三四個(gè)小孩子手牽手才可以圍住這，便是生長(zhǎng)發(fā)育在大家院校西北方的一棵近百年老榆樹(shù)。
春季，天地萬(wàn)物昂然，樹(shù)木張開(kāi)若隱若現(xiàn)的眼睛，外伸歇息了一冬的膀子，在清風(fēng)中抽出來(lái)蔥綠的幼葉，一會(huì)兒有鳥(niǎo)兒立在樹(shù)梢歌唱，一會(huì)兒被風(fēng)輕輕吹的沙沙作響。
夏季，烈日炎熱，青翠欲滴、花繁葉茂的大榆樹(shù)變成大家的.太陽(yáng)傘，課間活動(dòng)，我們?cè)跇?shù)底下跳皮筋、躲貓貓，淋浴著它帶來(lái)大家的微微清爽。
秋季，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大榆樹(shù)的葉片被吹出橙黃色，飄在風(fēng)里像翩翩飛舞的彩蝶，落在地面上如同給校園內(nèi)鋪平了橙黃色的毛毯。
冬季，粉妝玉砌，小雪花給大榆樹(shù)披著了盛放，大榆樹(shù)像一位颯爽英姿的兵士一樣屹立風(fēng)里，靜靜地守護(hù)著校園內(nèi)，守護(hù)著大家的發(fā)展。
大榆樹(shù)給大家產(chǎn)生了開(kāi)心，但也產(chǎn)生了苦惱，由于大家班集體承擔(dān)大榆樹(shù)周邊的清潔衛(wèi)生。春季，它會(huì)灑下一把一把的榆樹(shù)錢(qián)；秋季，它會(huì)落下來(lái)一片片的枯黃，為了更好地維持校園內(nèi)的干凈整潔，只需下課鈴聲一響，大家便會(huì)拿著掃把沖向大榆樹(shù)，即便如此，大家依然樂(lè)在其中。
我喜歡校園里的這棵近百年大榆樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 30
在美麗的地球上，坐落著一所百年老�！S石中心小學(xué)，而幾株迷人的風(fēng)景樹(shù)更為這座百年老校增添幾絲風(fēng)采。
這幾株風(fēng)景樹(shù)，都擁有醉人的風(fēng)姿。它們高5米多，有2層樓那么高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位位挺拔的哨兵。它粗壯、筆直，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，它們都毫不動(dòng)搖。
風(fēng)景樹(shù)的葉子像一把把芭蕉扇，仿佛一扇就能把東西扇到千里之外。每次我站在操場(chǎng)上時(shí)，都仿佛看到我手里拿著“芭蕉扇”對(duì)著教學(xué)樓猛揮，頓時(shí)教學(xué)樓沖天而起，直入云霄。當(dāng)我回過(guò)神，才發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓還矗立在那兒，而我手中卻拿著一張紙?jiān)趽]來(lái)?yè)]去呢！
風(fēng)景樹(shù)的果實(shí)，小小的，好看極了！起先是嫩綠的，然后越來(lái)越深，最后都變紅了！樹(shù)枝條，那更是千姿百態(tài)，每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，仿佛千手觀音在盡情揮舞著。
風(fēng)景樹(shù)的樹(shù)干可粗啦！需要三四個(gè)人才能把樹(shù)干圍繞起來(lái)。樹(shù)干上，還有一圈一圈的東西，好像是年輪。后來(lái)我才知道，原來(lái)這一圈就代表樹(shù)的.一歲。在樹(shù)干下面，還有一部分樹(shù)根露出地面，它們像一根根粗粗的、黑黑的麻繩。螞蟻們?cè)谀莾和诙础布�，熱鬧極了！
每當(dāng)我看到這幾株挺拔、迷人的風(fēng)景樹(shù)，常常被它那自強(qiáng)不屈的精神深深打動(dòng)。
校園的樹(shù)作文 31
我們美麗的校園里，有六棵龍眼樹(shù)。它們已經(jīng)有100多歲了，是我們學(xué)校里的“老人”，它們看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(zhǎng)。我特別喜歡它們。
校園里的“老人”長(zhǎng)得又大又綠，非常茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像一把把撐開(kāi)的巨傘。因?yàn)樗鼈兊木嚯x很近，一棵挨著一棵，所以它們的樹(shù)冠都連在一起，成了一個(gè)無(wú)比巨大的“蘑菇”。茂密的葉子碧綠碧綠的，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外翠綠。
所有的龍眼樹(shù)在一年四季都是那樣的碧綠，那樣的生機(jī)勃勃。春天，龍眼樹(shù)在春雨的滋潤(rùn)下，吐出了新芽，像一個(gè)害羞的小姑娘；夏天，龍眼樹(shù)枝繁葉茂，為我們遮住火辣辣的太陽(yáng)；秋天，龍眼樹(shù)結(jié)出了累累的果實(shí)，圓圓的，一串一串的，掛在枝頭，像無(wú)數(shù)的小球，剝開(kāi)后，晶瑩雪白，像一顆珍珠，讓人口水都快流下來(lái)了；冬天，龍眼樹(shù)依然是那么的碧綠、茂盛……
龍眼樹(shù)下是我們快樂(lè)的天地！同學(xué)們有的'跳繩，有的打羽毛球，有的打乒乓球，還有的……
校園的龍眼樹(shù)，不僅碧綠、茂盛，而且是我們活動(dòng)的樂(lè)園，我非常喜歡它們。
校園的樹(shù)作文 32
我們的校園景色優(yōu)美，最引人注目的是花壇旁的梧桐樹(shù)。
春天，校園里百花齊放，鳥(niǎo)兒在梧桐樹(shù)上唱著歌，知了在梧桐樹(shù)上為鳥(niǎo)兒伴奏。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了像鵝掌似的葉子，又大又綠，一點(diǎn)兒陽(yáng)光也射不進(jìn)去，春風(fēng)拂過(guò)，葉子輕輕擺動(dòng)，讓人看了馬上會(huì)變得心情舒暢。
夏天，天氣非常炎熱，梧桐樹(shù)的葉子從淺綠色變成了深綠色，葉子又濃又密，知了的歌聲更優(yōu)美了，有時(shí)幾只喜鵲和麻雀也參與在了其中。下課時(shí)，同學(xué)們都來(lái)到梧桐樹(shù)下乘涼，夏天的炎熱早拋到九霄云外了。
秋天，校園的操場(chǎng)上滿(mǎn)是落葉，我們拿著袋子，來(lái)?yè)觳賵?chǎng)上的落葉，操場(chǎng)上的落葉大多都是梧桐樹(shù)上落下來(lái)的，因?yàn)槲覀冃@的梧桐最多，不但高大挺拔，而且枝繁葉茂，很招人喜歡。每到這個(gè)時(shí)候，梧桐樹(shù)上就結(jié)滿(mǎn)了許多小鈴鐺，雖然不是它的果子，但卻很像它的果子。
冬天，校園變成了雪的'海洋，梧桐樹(shù)換了一身白棉襖，小鈴鐺也穿上了一身毛衣，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了！
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 33
我們的校園有一棵“參天大樹(shù)”，它是梧桐樹(shù)。
它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結(jié)了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹(shù)成陰，很多小朋友在下面遮太陽(yáng)，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒(méi)有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。
雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹(shù)是最美麗，最高最大的。而且梧桐樹(shù)有一個(gè)非常特別的.優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區(qū)別。但是，它堅(jiān)強(qiáng)，為我們遮陰，給孩子們?nèi)~子玩耍，就像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣。而且，它又是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛(ài)護(hù)她，就像愛(ài)護(hù)自己的玩具、自己的金錢(qián)一樣，要是我們不聽(tīng)她的話(huà)，她就會(huì)大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì)幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛(ài)護(hù)校園的每一處，每一樣?xùn)|西，而不管是什么，圍墻、水池、魚(yú)、樹(shù)、花、草……
啊，梧桐樹(shù)真美﹗
校園的樹(shù)作文 34
走進(jìn)我們的學(xué)校大門(mén)，你就能看到四棵粗壯的木瓜樹(shù)，木瓜樹(shù)一年四季都非常美麗，我們很喜歡它們。
春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園，木瓜樹(shù)慢慢的蘇醒了，長(zhǎng)出了綠色的小芽，小芽像小白菜一樣微風(fēng)一吹，都合攏在了一起。
春姑娘退出了季節(jié)大舞臺(tái)，活潑的夏哥哥閃亮登場(chǎng)，夏哥哥好像也被我們學(xué)校的木瓜樹(shù)吸引住了，很快，校園里的木瓜樹(shù)長(zhǎng)出了茂盛的'葉子，近處看，一簇葉子追在另一簇上，不留一點(diǎn)空隙，好像每片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，陽(yáng)光一照，樹(shù)葉把陽(yáng)光遮住了，還閃耀著迷離的光點(diǎn)，在遠(yuǎn)處看就像一個(gè)綠油油的巨傘，遮擋住了驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光。下課的時(shí)候，我們就在樹(shù)蔭下玩耍，有的跳繩，有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，還有的講故事，一陣飛 吹過(guò)，我們感到非常涼爽，快樂(lè)!
秋天，是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，木瓜樹(shù)上的葉子已經(jīng)變黃了，樹(shù)上的木瓜十分引人注目，大大小小的木瓜掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)黃橙橙的鴨梨，清香四溢。一陣飛吹過(guò)，木瓜還像小孩子蕩秋千一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)還掉下來(lái)幾個(gè)木瓜。
冬天，下雪了，落在木瓜樹(shù)的頭頂，就像一個(gè)雪白的帽子。
我們喜歡木瓜樹(shù)，更喜歡我們的校園。
校園的樹(shù)作文 35
我們校園朝南的大操場(chǎng)上，有一棵高大的梧桐。這棵梧桐真高��！高得有三四層教學(xué)樓那么高；這棵梧桐真粗啊，粗得幾個(gè)小孩手拉手也抱不過(guò)來(lái)；這棵梧桐真老啊，老得車(chē)輪也數(shù)不清了；這棵梧桐真茂盛啊，葉子多得像天空的星星，數(shù)也數(shù)不清。
它比別的樹(shù)都高大、美麗。秋天，梧桐樹(shù)的葉子全掉落了，我想它一定很難受吧！我好想下樓去撫摸它，帶給它溫暖。
冬天，它孤零零地立在那兒，寒冷的風(fēng)從空中刮過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子刮了好幾片，人們都有溫暖的衣服穿，樹(shù)為何不能有？我想下樓去給它裹上保暖的`衣裳。
春天，桃紅柳綠，小草兒從地上冒了出來(lái)，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的新葉子，小朋友們?cè)谖嗤?shù)下做游戲，打打鬧鬧的，可開(kāi)心了。我想梧桐樹(shù)心里一定感受到了真正的溫暖。
夏天，綠樹(shù)成蔭，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了雙倍的葉子，茂密得很，小朋友們都坐在梧桐樹(shù)底下乘涼呢！太陽(yáng)很耀眼，梧桐樹(shù)用自己高大的身體擋住了耀眼、火辣辣的陽(yáng)光。我想梧桐樹(shù)心里一定很快樂(lè)吧！
梧桐樹(shù)自從我來(lái)到文一街小學(xué)，在這個(gè)校園中，你一直在看我慢慢地成長(zhǎng)，我知道你一定永遠(yuǎn)都是我們的好朋友。
校園的樹(shù)作文 36
校園一景之法國(guó)梧桐樹(shù) 一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。 那梧桐樹(shù)有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒(méi)抱過(guò)，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>
好大的梧桐樹(shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。 春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。 秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的'家。
冬天，雨過(guò)之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿(mǎn)天飛舞，漂亮極了。 學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
校園的樹(shù)作文 37
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它們跟我們走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，時(shí)時(shí)刻刻為我們遮風(fēng)擋雨。
春天，一棵棵梧桐樹(shù)在陽(yáng)光和春雨呼喚下，終于睡醒了。它們伸展出新的枝條，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，睜開(kāi)惺忪的眼睛，好奇地打量著來(lái)來(lái)往往的人群。漸漸地，一片片手掌似的梧桐葉在風(fēng)中揮舞著，沙沙沙地唱著春天的贊歌。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得更粗壯了，密密層層的枝葉把天空封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一把撐開(kāi)的墨綠的大傘。周一升國(guó)旗的時(shí)候，我站在梧桐樹(shù)下，倍感清爽。梧桐樹(shù)的外皮已經(jīng)不再是褐色的了，而是變成了米白色，摸上去特別光滑。倘若雨滴打在樹(shù)葉上，會(huì)發(fā)出滴答滴答的聲音，像是在喃喃自語(yǔ)呢。
秋天，整棵梧桐樹(shù)都變成了黃綠色，一片片金黃色的葉子如一只只美麗的蝴蝶，在秋風(fēng)中翩翩起舞。漸漸地，地上的梧桐葉多了起來(lái)，仿佛給大地鋪上了一條金色的地毯。大小不一的.葉子調(diào)皮地?cái)D在一起，踩上去咯吱咯吱的，有趣極了。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝丫。冬爺爺會(huì)疼愛(ài)地給它蓋上一床棉被，好讓它不被刺骨的寒風(fēng)吹著。我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗，歡快的笑聲在校園里回蕩。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。
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