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【必備】中學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
片段1：
去年暑假的一天，我獨(dú)自在家。一個人按響了門鈴，我從門眼里一看，是一位我不認(rèn)識的叔叔。“叔叔你有什么事。”我問。叔叔回答道：“我是你老爸的大學(xué)同學(xué)�！蔽倚南耄合葐枂枎讉�簡單的問題。我就問：“我爸干什么，做什么，幾歲了？”“你老爸叫董紀(jì)忠，在防疫站工作”叔叔說，“你老爸幾歲了我忘了。問題我都回答了，可以開門了吧！”“不行，我再問你，我們家有沒有買汽車？”“你別問了，我只知道這么多。”我發(fā)現(xiàn)這個人有點象騙子。便說：“我打個電話給我老爸，問問是不是今天有他的大學(xué)同學(xué)要來�！薄昂谩！弊焐线@么說，可我打電話出來，這位叔叔已經(jīng)溜走了，真的是一位騙子。
片段2：
前年的一天，我一個人乘車回家。在路上，突然出現(xiàn)了一個啊姨，她對我說：“小朋友，你餓了還是渴了？”我對啊姨說：“啊姨我不餓也不渴�！蔽矣终f：“啊姨我又不認(rèn)識你，你為什么要給我吃的和喝的�！薄耙驗槲沂悄愎霉冒�！”“你別騙我了，我只有一個姑姑，在高新區(qū)�！薄拔艺娴氖悄愎霉迷谀憷习中〉臅r候，你爺爺帶我、你姑姑和你老爸一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒有死，被好心人收養(yǎng)了。”“我知道你是騙子，我老爸從來沒有給我講過。你再攔我，我可要報警了�！薄昂�，好，我走，我馬上走�！睕]想到我一說報警就溜了，這招還真靈。
片段3：
這件事也在前年的一天，我也是自己回家。我剛下45路，一位啊姨跑到我面前，對我說：“我送你回家吧，小小妹，”我對那位啊姨說：“謝謝，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，車子上還有很多吃的和喝的”“啊姨真的不用了，我家就住在前面。”“我送你回家了呀，省的.你再走了�！薄拔矣植徽J(rèn)識你為什么要乘你的車。我知道了，你是騙子，我要報警了�！币驗橛辛松弦淮蔚慕�(jīng)驗，我就不著么怕了。眨眼間，騙子又溜走了。我又成功的逃過了一截。
中學(xué)作文 篇2
在日復(fù)一日，年復(fù)一年的循環(huán)之中，人們第一重視的便是教育，很多人都對現(xiàn)在的教育有意見。那么，真正注重教育的其實便是老師們和家長們。
現(xiàn)在的教育分為兩種類型。分別是：1、玩中學(xué)教育法；2、呆記死背教育法。當(dāng)然讓你選擇，我相信無人會選第二種。
用我的話來說，現(xiàn)代教育的光輝還未完全展現(xiàn)出來。最多，只羞嗒嗒地露出了一半來。其實，最好的還是1+2聯(lián)合法，但這只能成為我一個遙不可及的夢。
現(xiàn)在來談?wù)劦谝环N。玩中學(xué)教育法是由玩與學(xué)結(jié)合在一起的新穎創(chuàng)意法。此法讓更多的青少年兒童參與進(jìn)來，是一種大眾熱愛的教育法，可是真正實行的學(xué)校少得無法用詞語來形容。我們以前的強(qiáng)老師就是這樣，她知道我們好動、愛玩耍，就讓我們考完了試、上完了課以后出去玩，有時，還讓我們看電影，玩游戲等。這就是所謂的“玩中學(xué)教育法”。
看完第一種，你一定會念念不忘吧。來吧，兄弟，繼續(xù)往下看吧。這第二種呆記死背教育法批的就是那種不拓展，不采取好方法，呆板的背書。相信我們大家的教育，絕不是第二種。這一種方法有好處，有壞處。好處是能夠積極地讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)中的生字新詞和更熟練地背誦出來。而壞處呢，一是由難點到重點，會因復(fù)習(xí)簡單而出錯，導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)增多；二是由簡單的出現(xiàn)錯誤而導(dǎo)致兩項都錯；三是因時間過短，要求太高而導(dǎo)致的連環(huán)空格；四是由自由活動減少而缺乏主動性；五是因占用副課而導(dǎo)致的學(xué)生不滿。而你也看到缺點的繁多，不如優(yōu)點的少。而“玩中學(xué)”恰恰相反，缺點少，優(yōu)點多，其中最重要的是要讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。”
我現(xiàn)在正在讀一本《藍(lán)海筆札》，其中寫到了作者魏克明先生的父親生前對他兒子的教育。他讓“我”對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，什么“一只青蛙四條腿，兩只青蛙八條腿，撲通撲通跳下水”、什么“如果河的水浮蓮的`面積每天長大一倍，若經(jīng)17天就可長滿整個河塘，問須多少天這些水浮蓮滿了半個河塘？”什么“《孔子學(xué)琴》、《鋸的產(chǎn)生》、《板橋畫竹》”等故事，什么“《莫泊桑走上文學(xué)創(chuàng)作》”呀，都是“玩中學(xué)”的教育方法，這方法讓魏克明先生走上了成功之路，走上了寫作之路，走上了閱讀之路。這是一個“玩中學(xué)”成功的典型。
在孔丘老先生小時候，母親讓他背書寫字，要是孔丘背誦不出來，或者寫不出字來，那么母親便要懲罰他�，F(xiàn)在有一個流傳廣泛的故事，叫《孔丘學(xué)字》。主要講了孔丘明日早上要接受母親的檢查，但他怕明日默寫不出來，上床之后，孔丘便經(jīng)過了哥哥的允許，在他的肚子上用手指一筆一畫地寫著。后來，他寫著寫著，竟睡著了。次日清晨，母親抽查之后，發(fā)現(xiàn)他全都會了，便欣慰地笑著說孔丘這孩子是天才。這是一個“呆記死背”成功的典型。
這兩個故事告訴我們：不管是什么教育法，只要努力，便可成功。而我認(rèn)為我比較適宜第一種，因為有方法地背誦書本上的內(nèi)容和無方法地背誦是有天南地北的距離。我們要嘗試著摸索到成功的教育法，不管天有多黑，地有多薄，因為這眼前近在咫尺的勝利方法會讓這一切環(huán)境變得無關(guān)緊要、黯淡無光。所以，伙伴們，記住，勝利就在你的眼前，永遠(yuǎn)都不會有消失的一天。
中學(xué)作文 篇3
在中招結(jié)束后，我們告別了陪伴我們走過三年的初中校園。我們離開這個站臺，走向下一個人生目標(biāo)。
因為中招成績的不理想，這個假期沒有那么多的歡笑，伴隨我的總是那咸咸的眼淚。后悔，傷心，無奈充斥著自己的身心。
面對這個不理想的成績，自己開始后悔，后悔自己當(dāng)初沒有聽所有人的勸告，沒有好好的學(xué)習(xí)。而是在初三后期變的那么頹廢。每次，想到這里總會覺得自己很對不起所有人，更對不起的人還是自己。開始，回想那些“頹廢”的`日子覺得很無聊，每天都重復(fù)那些事情，像一頭豬一樣的生活著，那一刻自己變得沒有理想，沒有抱負(fù)，有的只是頹廢。
面對家人的批評，自己總是一個人傷心。我知道我的成績很讓你們丟臉。我漸漸的開始把自己鎖在家里，不出門，同時也害怕見人，害怕別人問我成績。害怕別人在我走后議論我、說我。在家里爸爸變得對我愛理不理的，我知道我這次很傷你的心，但是我真的很想對您說聲對不起，開學(xué)后我會努力的好好學(xué)習(xí)，不會再讓您失望了。
面對即將開始的高中生活覺得又有太多的無奈，不知道該怎么去改變自己，讓自己重新振作。很努力很努力的尋找著自己，那個勤奮，愛學(xué)習(xí)的自己，我想應(yīng)該可以找到吧！
還有不到十天的時間就要開學(xué)了，這個假期也要結(jié)束了。
在這個假期收獲了好多，但是那份難受自己永遠(yuǎn)也不會忘記。這個假期所有的事情都會成為我新學(xué)期的一種動力吧！恩、加油！不要再有第二個這樣的假期……
中學(xué)作文 篇4
金色的季節(jié)，金黃的落葉。在這個秋天里，到處都洋溢著歡樂的氣氛。美麗的季節(jié)，當(dāng)然也有美麗的一天，那就是盛大的秋季運(yùn)動會!那個體力與激情碰撞的賽場，那個充滿熱情與榮譽(yù)
的向往。
今天，一年一度的秋季運(yùn)動會召開了。平常安靜的操場頓時變得吵雜起來，空氣中充滿了讓人說不出的喜悅。當(dāng)運(yùn)動員出場時，全場的人便安靜下來，靜靜注視著整個儀式，運(yùn)動員們昂
首挺胸，氣勢勃勃的走入了操場中央進(jìn)行升旗儀式。
儀式結(jié)束后，運(yùn)動員們便紛紛回到自己班級去了。他們準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著完成一場又一場的'比賽，迎接一次有一次的挑戰(zhàn)。我作為一名通訊員，本職就是時時刻刻記錄運(yùn)動員的比賽狀況，
并給予鼓勵，然后寫成稿子讓廣播播放出來。我的任務(wù)就是代表全班人的心聲為運(yùn)動員加油喝彩!
天公作美，天氣并不炎熱，所以不管是運(yùn)動員還是我們這些觀眾，都會感到舒服愜意。可空氣里還是彌漫著一股刺鼻的火藥味。
這場運(yùn)動會最有看點的就是800米的賽跑了。如果說100米是追求速度與爆發(fā)力的相互結(jié)合，那么800米就是追求體力與耐力的相互支撐。我們班各有兩名運(yùn)動員報了800米，這也是我們看
比賽的最后一個壓軸戲了。看了幾輪比賽我們也都看累了，可一到800米我們班便人聲鼎沸，先不說實力，一看我們班的氣勢就知道我們是來拿第一的。
先出場的是男子800米的劉蛟龍。之前的比賽，他人如其名，如一條蛟龍，騰飛在賽場上，讓人嘆為觀止，也讓其他運(yùn)動員有了不少壓力。當(dāng)槍聲響起，劉蛟龍便一個箭步?jīng)_了出去，奮力
追趕著對手。我們也在心里默默數(shù)著圈數(shù)，1圈、2圈……咦?怎么越來越慢，好像受了傷，只見他一只手扶著腿，頭上的汗大滴的往下流。老師趕緊派了兩名同學(xué)把他扶下了賽場，雖然沒有
拿第一，可大家還是不停的安慰他，比賽的同時，也充滿了集體的友愛。
雖然開場不利，可也絲毫沒有影響到我們拿冠軍的決心，我們班的一匹黑馬黃佳琪，這可是拿冠軍的最后籌碼了，，也是我們班的一張王牌。比賽準(zhǔn)備時，每個人都繃緊了神經(jīng)，眼神緊
緊注視著她，那真是驚心動魄的時刻，班里的同學(xué)都站在了板凳上，全然不顧自己會不會摔下去。老師揮舞著手臂大喊加油，1圈、2圈、3圈離目標(biāo)越來越近，黃佳琪一個反超跑到了第一，仿
佛就像一支離弦的箭直射成功的靶心。我們贏了!我們贏了!
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