家長會幼小銜接發(fā)言稿15篇
在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的家長會幼小銜接發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長會幼小銜接發(fā)言稿1
今天，班里安排我講幼小銜接時家教情況、小學(xué)教育情況，因?yàn)槲沂且幻W(xué)老師。我只能就個人的粗淺理解簡單說一下，因?yàn)榘嗬锏睦蠋�，在座的每一位家長都是專家，都有自己的看法，說的不對，大家敬請批評。
時間過的快，眨眼間我們家里的小孩基本都滿了6周歲，在幼兒園也待了三年半，小學(xué)的6年也是這么快，作為家長，我們的年齡也從當(dāng)時20幾、30幾一起往上奔，六年級結(jié)束前的12年左右，也是一眨眼的事情。
我們的小孩在幼兒園里，在每一天的成長中，如今在園里都有一個文明的性格，知道一些交往上、學(xué)習(xí)上的道理，在聽故事、畫畫兒、做操、其他事情上在家里都有實(shí)際行動，有時是感興趣，有時是要求上進(jìn)，不好就難以為情。小孩兒養(yǎng)成了講普通話的習(xí)慣，個人形象也比家里時有質(zhì)的改變，在園里服裝干凈，舉止文明，假期在家里有時還滿地打滾，身上、臉上臟稀稀的。最重要的是喜歡上幼兒園，小孩的自然表情是不會錯的。作為家長個人，我為自己孩子的成長向班里的老師表示深深的感謝，為他的成長中的后進(jìn)行為表示深深的歉意。
小學(xué)里的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)等知識應(yīng)該是不難的，是從幼兒園升上來的，絕大多數(shù)孩子沒問題，但現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，是通過學(xué)知識，小孩在語文中收獲語感、數(shù)學(xué)上掌握數(shù)學(xué)思想、英語獲得竅門，美術(shù)上有美感，科學(xué)上會動手，愛動手等。一句話，在小學(xué)里，小孩作為一個長身體狀態(tài)的人，在學(xué)習(xí)上也就是知識教育上，要學(xué)活，要有自信，身體、心理成長要平衡。分?jǐn)?shù)重要，更重要的是興趣，潛力。
農(nóng)村的孩子靠老師，城里的孩子靠家長，但都應(yīng)該是樹立素質(zhì)教育，有分?jǐn)?shù)、有靈活，更有興趣，起碼不是很討厭。
小學(xué)的中低年級也是挺重要的，一年級的語文拼音字母據(jù)說有的小孩學(xué)起來一開始有點(diǎn)吃力，所以有空時，家里帶著教教，一年級數(shù)學(xué)小孩對生活中各種1-10的數(shù)字認(rèn)識要敏感，快速的說出2-10的分成，也可教20以內(nèi)湊十進(jìn)位，及由加算減。小學(xué)的啟蒙，好多要依靠孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。但也不要多教書本上的，教多了年幼的孩子上課不好好兒聽，反而不好。教也要得法，不要著急，他們是小孩，不是成人的思維，小孩要理解。小孩和小孩不同，有早有晚，有深有淺，到一定時侯，大家都會。不能把他弄出問題。
所以是針對問題，適當(dāng)敲敲邊鼓，不要多教學(xué)校里的。還是要向現(xiàn)在這樣，繼續(xù)跟他看看好的書，回答他的問題；讓他上上興趣班，不要逼他，抽空陪陪他，這很重要。小孩的不良行為、習(xí)慣要及早發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樾『⒉欢�，他不知道對錯，一般孩子出問題，有壞習(xí)慣，也有家長管不到，不重視，榜樣示范不正確的原因。
所以，只要重視，我們家長基本都能做好，起碼精神上，孩子知道爸媽是關(guān)心他的，給他心里安全的，家長要守住家教的分寸，能放能收。一般沒問題。
剛才說了2點(diǎn)，小孩要學(xué)活，尊重規(guī)律；我們家長要守住家教的分寸，陪著他、帶著他成長，不是逼著他、牽著他，正常成長就好。
現(xiàn)在簡單說說小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)及管理。
小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，個人覺得很簡單：身體、心理健康；與同學(xué)有好的人際關(guān)系；學(xué)習(xí)得法。其中，好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣挺重要。習(xí)慣成自然，孩子要懂道理，有他這個年齡段的'行動。
雖說，孩子長大了，該懂的還是要懂的，但學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，他的觀察細(xì)致度、語言表達(dá)，數(shù)學(xué)感覺、動手能力等學(xué)校里都要著重開發(fā)的，現(xiàn)在不重視，長大到社會上，就后勁不足了，那時也沒這個時間了。
所以孩子的習(xí)慣要好。生活上，興趣愛好上。
在小學(xué)里，孩子每天要上5、6節(jié)課，想上進(jìn)，有比賽，有考試。比如數(shù)學(xué)上每天都是一個新內(nèi)容，有點(diǎn)難度的，還有一些作業(yè)，對于這么小的孩子來講，即使他一開始愛學(xué)習(xí)，在小學(xué)六年當(dāng)中，實(shí)際上辛苦的時候是不少的，甚至在家里要哭，還要被打。所以學(xué)習(xí)對于在校的孩子來講，因?yàn)橛幸螅仨毻瓿�，還是辛苦的，家長要有這個認(rèn)識，要有肚量，做一個合格的家長，這樣你會贏得孩子的尊重。
實(shí)際上，現(xiàn)在5、6年級的孩子厭學(xué)的占大多數(shù)，因?yàn)橛屑议L盯著，沒辦法。南通大學(xué)教育學(xué)院的老師做過調(diào)查，四年級開始，很多孩子的學(xué)習(xí)就動力不足了。
每一個學(xué)校的老師都是合格的老師，都是久經(jīng)考驗(yàn)的，在課堂上都能把孩子講懂，不會把對的講錯，都能讓孩子考出好分?jǐn)?shù)。但遇到有人格魅力，有精湛技術(shù)的，就是孩子的福氣，一般不會太多。畢竟人種當(dāng)中，智力超群的人只占極小部分，而且他們往往不做教師。每一個學(xué)校會重視學(xué)生的安全，會開足、保障每一個科目的教學(xué)，會舉辦活動，會家校交流，所以這里孩子教育上的度，家長要把握好。
家長會幼小銜接發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園園長，各位家長朋友們：
大家好！
非常榮幸能和大家一起聊聊幼小銜接這個話題。人的一生有許多次銜接，而幼小銜接是最難的一步，孩子從幼兒園跨入小學(xué)，這一步跨的好，將為孩子未來的學(xué)習(xí)生涯打下一個良好的基礎(chǔ)。
我也是一位家長，所以我特別能體會大家此刻的心情，有幸福，有期待，還有一些擔(dān)心，擔(dān)心孩子不適應(yīng)小學(xué)生活，擔(dān)心交不到朋友，擔(dān)心老師對自己的`孩子關(guān)心不夠，擔(dān)心成績不好等等。不了解就會擔(dān)心，那我們先來了解一下小學(xué)生活，看看小學(xué)和幼兒園存在哪些方面的不同。
教室環(huán)境的不同。幼兒園比較小，吃飯、睡覺、上廁所都在教室里，小學(xué)空間比較大，不同的活動有不同的場所，甚至上課也會有不同的教室，平時語數(shù)英就在自己的教室，美術(shù)，音樂，信息又有專門的教室，體育課還要去操場，孩子剛?cè)贿m應(yīng)。（例子：記得有一年，已經(jīng)打上課鈴了，一個小男孩還在走廊里轉(zhuǎn)悠，我就過去問他，已經(jīng)上課了，你怎么還在外面，他可憐巴巴地告訴我說找不到自己的教室了，原來他去上廁所，出來后方向走反了。）
作息時間的不同。幼兒園一般8點(diǎn)半左右才進(jìn)園，中午孩子能睡到2個半小時，時間上比較寬裕，也比較隨意，晚一點(diǎn)也沒關(guān)系。而在小學(xué)，有嚴(yán)格的時間規(guī)定，一般是8點(diǎn)到校，有的學(xué)校會更早一點(diǎn)，上午4節(jié)課，下午2節(jié)課，時間上非常緊湊，而且不能遲到。
課程設(shè)置的不同。幼兒園以活動、游戲、手工為主，娛樂性比較強(qiáng)，在小學(xué)開始學(xué)習(xí)知識，有語數(shù)英、體音美、信息、書法等等，在這里想提醒一下各位家長，語數(shù)英重要，其他科目對孩子的成長同樣重要，要同等對待，而且上小學(xué)后每天還有作業(yè)需要完成，期末還會有考試。
老師的關(guān)注點(diǎn)不同。在幼兒園老師關(guān)注的更多是生活細(xì)節(jié)，有沒有喝水，有沒有出汗，有沒有上廁所等等，20多個孩子一般配有3、4個老師，可以關(guān)注到每個人。在小學(xué)，老師會更多關(guān)注孩子的文明禮貌、日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一節(jié)課的時間里40多個孩子只有一個老師，老師不可能照顧到孩子的方方面面，更不可能只關(guān)注一個孩子。
上面我們所說的每一個不同對孩子來說都是需要克服的困難，我們家長可以從以下方面去做些準(zhǔn)備，從而幫助他們順利度過。
家長會幼小銜接發(fā)言稿3
各位家長大家好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，以往的家長會都是大同小異，但是這次相對來說是比較重要的，因?yàn)檫�有幾個月孩子們就要上小學(xué)了，孩子從幼兒園到入小學(xué)，是人生的道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，我們今天家長會的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問題。
在講之前，我先請家長看一段幼教專家的話：
自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學(xué)校、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園，社會性托幼機(jī)構(gòu)教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關(guān)系問題就為人們所關(guān)注，就目前的幼兒園教育來說，家長們的積極配合，直接決定幼兒進(jìn)步的速度。因此，在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用
給大家看這段話的目的，就是希望家長能夠重視幼兒在園的這最后一個學(xué)期，協(xié)助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作。
也許家長不了解，孩子上小學(xué)以后，由于生活上習(xí)慣上的變化以及課目的繁重，使許多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，如果我們成人注意一些，做一些工作，完全可以讓孩子很順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。因此做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作非常的重要。
由于我們這次家長會本來時間就不是很充裕，所以，我們班級的計(jì)劃在這里就不說了，主要說一說家長需要知道的，或者需要做的事情。
一、讓孩子先到小學(xué)看看。
我們家長首先要從整體上對幼兒教育和小學(xué)教育的不同有一個大體的了解。我們幼兒園的教育主要是以游戲?yàn)榛净顒�，保護(hù)孩子的安全和教育孩子是同樣重要的；但是小學(xué)教育則是課堂教學(xué)是主要的，小學(xué)生上課就是上課，下課就是下課，要求很嚴(yán)格的，要求孩子必須有一個很嚴(yán)格的常規(guī)，比如上課不能隨便上廁所，不能隨便離開座位，這個我們本學(xué)期開始也已經(jīng)開始要求了，但是總有六七個孩子這方面的意識還沒有建立起來，這只是一個過渡時期，會給孩子一個適應(yīng)的時間段。
關(guān)于讓孩子到小學(xué)去看看，我知道有的家長可能沒有這個機(jī)會，這個到小學(xué)看看的活動，我們在學(xué)期末也會開展，但是只去一次，肯定就不如多去幾次效果好，還是希望有機(jī)會家長能帶孩子去看看，如果沒有機(jī)會，可以讓在小學(xué)上學(xué)的鄰居多和孩子說說小學(xué)的情況，讓孩子在內(nèi)心先熟悉熟悉也是很好的。
二、現(xiàn)在開始生活自理
說到生活自理，我認(rèn)為每個孩子的能力都是很強(qiáng)的，因?yàn)樵谟變簣@孩子的一日生活都是自己進(jìn)行的，而且基本不需要老師的幫忙，關(guān)鍵是在家里，我也是家長，我明白做家長的心，都希望什么事情都幫孩子做，其實(shí)，我們真是應(yīng)該克制一下自己，放手讓孩子去做一些事情，甚至幫大人做一些事情，有的家長也反映是孩子不想做，那么責(zé)任還是在家長，家長要多用鼓勵或者是感謝的語言，孩子從中找到成功感以后，他自然會經(jīng)常去做的，還有一個問題，就是家長不管想什么辦法，讓孩子明白一句話：自己的事情自己做。孩子有了這個意識以后，自然會用這句話來指導(dǎo)自己的行為。
關(guān)于生活自理，在我們班級是從小班開始就要求的，孩子們在幼兒園做的還是比較好的，現(xiàn)在，我給孩子們分了組，每組做一周的值日，我了解到有的家長對孩子拖地、擦桌子還是持反對的態(tài)度，認(rèn)為完全是在幫助老師干活，其實(shí)這是次要的，主要還是培養(yǎng)孩子的勞動能力，責(zé)任意識，很多時候孩子們是很難弄干凈的，老師還是一樣需要再打掃的，希望家長對孩子干值日這個問題能有一個正確的認(rèn)識。因?yàn)橐粋�人的勤勞和勤奮是緊密相連的，一定要盡力幫孩子要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
另外，在家里要注意培養(yǎng)孩子一些良好的習(xí)慣。
比如在生活起居上，從現(xiàn)在開始就要要求孩子按時睡覺、按時起床；甚至要有意識的訓(xùn)練孩子在一定的時間內(nèi)自己穿衣服、洗臉、刷牙等提高孩子的做事效率，飲食上要督促孩子不挑食、吃飯的時候不拖拉；衛(wèi)生習(xí)慣上孩子要注意餐前便后要洗手，這個非常重要，因?yàn)槔蠋煵豢赡芤粋�一個去檢查的，所以全靠孩子自覺。
還有一點(diǎn)家長容易忽略，那就是督促孩子進(jìn)行體育鍛煉�，F(xiàn)在我們的孩子吃得好，又整天看電視、玩電腦，不喜歡運(yùn)動，因此更需要多多鍛煉身體，有幾個稍微胖一點(diǎn)的孩子，家長應(yīng)該注意了，改變孩子的飲食，營養(yǎng)均衡一點(diǎn)，因?yàn)樘至艘院蟛粌H是對身體沒有好處，對心理也是沒有好處的,比如孩子在參加一些體育活動的時候，達(dá)不到要求，難免會引起小朋友的笑話，時間長了，他會產(chǎn)生自卑的心理的，希望胖寶寶的家長稍微注意一下，盡量幫助孩子調(diào)整。
第三，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：自己整理學(xué)習(xí)用品、課上專心聽講、專心聽同學(xué)發(fā)言、及時完成作業(yè)、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣、遇到不懂的問題要知道問等。其實(shí)，這里面的一些習(xí)慣，比如認(rèn)真完成作業(yè)，這個班的多數(shù)孩子還是做得比較好，這與家長的督促是有很大關(guān)系的，其他一些習(xí)慣，希望我們家長和老師，盡快得幫孩子養(yǎng)成，養(yǎng)成這些習(xí)慣在學(xué)業(yè)上將會非常受益。
說到學(xué)習(xí)，我還建議家長從現(xiàn)在開始就將幼兒房間的'玩具慢慢收起來，為孩子準(zhǔn)備一張只屬于他自己的書桌，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，雖然現(xiàn)在孩子還不會寫字，但是他們會畫畫，讓他們在自己的書桌上隨便寫寫畫畫，先熟悉書桌這個學(xué)習(xí)的空間，家長在選擇書桌的時候一定要注意，桌子和椅子的高度，如果做長久打算的話，就給孩子準(zhǔn)備那種可以隨便調(diào)節(jié)高度的桌椅，孩子可以用很多年。
這是我向家長交代的比較重要的三個方面，當(dāng)然還有很多其他小的問題，個別孩子的問題，那個是需要我們在平時的生活中慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢忙孩子糾正的。
總之，幼兒園大班下學(xué)期和小學(xué)之間的銜接我們不能忽視，需要家長和孩子共同努力，孩子才能平穩(wěn)過渡。
關(guān)于幼小銜接的問題，我暫時先說這么多了，家長要是有什么問題或者建議，等會我們再一起討論。
下面我需要說幾點(diǎn)班級的事情，其中有很多都是老生常談，但有的是不得不說，在此占用大家的時間了。
1、送孩子的時間。每天最早7：30—8：20入園，因?yàn)槲覀兝蠋煻际窃鐏淼�，所以家長不可以別把孩子送到大門口或者大廳里就走，必須送到教室里面，保證孩子的安全。
2、不要帶危險品入園。入園前最好檢查一下孩子的口袋，不要帶危險品。比如一些小發(fā)卡、打火機(jī)、還有一些比較尖銳的小東西，老師很難發(fā)現(xiàn)，孩子在午休的時候會容易出事情，到時候就麻煩了，所以我們平時就要多加注意。
3、要使用接送卡。雖然我和家長都已經(jīng)很熟悉了，但這是定好的制度，就必須執(zhí)行，萬一因?yàn)榻铀涂ǖ脑?script>s("content_relate");
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