【精華】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
世界上最偉大的是母愛(ài)，有人認(rèn)為媽媽給好吃的好玩的就是母愛(ài)，也有人認(rèn)為媽媽對(duì)他百依百順就是母愛(ài)。但我認(rèn)為真正的母愛(ài)不僅是在衣食上的照顧，還要把孩子引進(jìn)一個(gè)快樂(lè)的人生。我就有這樣一位偉大而又平凡的母親。
爸爸是個(gè)科長(zhǎng)，每天有車(chē)接送上下班，由于我家離校很遠(yuǎn)，每天早出晚歸我才能不遲到。我想，每天早上搭爸爸的車(chē)順路到校。于是，我便對(duì)爸爸做“思想工作”，爸爸是說(shuō)通了，可媽媽那一關(guān)我是怎么也“過(guò)”不去。有一回提出了這事，可媽媽說(shuō)：“走路又不是什么壞事，全校那么多同學(xué)有幾個(gè)乘著車(chē)到學(xué)校的？不是媽不疼你，你應(yīng)該處處嚴(yán)格要求自己！”我知道媽媽的脾氣，只要她不同意我就是把嘴皮子都磨破了也無(wú)濟(jì)于事，我只能委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次，天剛蒙蒙發(fā)亮，我被一串“鞭炮”聲吵醒了�！罢l(shuí)在放鞭炮？”我一邊揉著R耽的睡眼，一邊問(wèn)在做飯的媽媽�！吧岛⒆樱窍卤�！”媽媽一邊干一邊笑著說(shuō)。我一聽(tīng)連忙一骨碌爬起來(lái)，望著窗外珠子般大的冰雹說(shuō)：“這下我可怎么上學(xué)呀！”我看了看媽媽?zhuān)瑡寢屢幌伦泳筒鲁隽宋业男乃颊f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，打著傘，不怕！”我望著媽媽?zhuān)亲託獾霉墓牡�。吃了早飯我背著�?shū)包嗽著嘴向外走。這時(shí)，爸爸從屋里出來(lái)了，看看我嗽著豬拱式的嘴，關(guān)切地司：“晶晶，怎么啦？”“您看，這樣的天氣，上學(xué)路又遠(yuǎn)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸已經(jīng)知道我不快的原因，便不假思索地說(shuō)：“搭我們的車(chē)就行了�！闭桑职值囊环捊o媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽便嚴(yán)肅地說(shuō)：“讓她鍛煉一下吧，別太嬌貴了。難道那些沒(méi)有車(chē)坐的同學(xué)今天就不上學(xué)了嗎？”我知道媽媽對(duì)我是從嚴(yán)的，她既然這樣要求我，我就必須做到。我流著淚一甩門(mén)走了。
玉米粒大小的冰雹一連串落下來(lái)，我撐著傘頂著風(fēng)向前走。冰雹“砰砰啪啪”打在傘上�！昂衾病币宦暎瑐惚幌品�，我雙手趕緊整理傘。這陣山植大小的雹子偶爾可見(jiàn)，“砰”一個(gè)大個(gè)的雹子打在我的頭頂上。我一手抓著傘，一手捂著頭“哎喲，哎喲”地喊著。這時(shí)我滿肚子怨氣。這都怪媽媽不讓我坐車(chē)。到了學(xué)校，我身上又重重挨了幾下雹擊。
放學(xué)一到家，我便“哇”地哭了，媽媽忙問(wèn)我怎么啦？我一甩手說(shuō)：“都怪你，你根本不疼我，這樣的天都不讓我坐車(chē)，冰雹把我頭上打了個(gè)大包�！蔽乙魂P(guān)門(mén)把自己鎖在屋里大哭。“晶晶，開(kāi)門(mén)�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊打開(kāi)門(mén)，撫摸著我頭上的大包，用親切的口吻說(shuō)：“媽是為了你好，你能一輩子靠我們嗎？從小能吃苦，長(zhǎng)大了才能不怕困難，才會(huì)有所作為�！辈恢裁磿r(shí)候，媽媽的'眼淚一滴一滴滴在了我的臉上。不知是媽媽的話教育了我，還是媽媽的嚴(yán)格要求啟迪了我，我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱里。
隨著時(shí)光的流逝，在媽媽的嚴(yán)格要求下，使我徹底同驕嬌二氣決裂了。
我真正體會(huì)到母愛(ài)！我自豪地向世界高喊：“我擁有一個(gè)最好的母親，我擁有最純真的母愛(ài)！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
端午，中國(guó)人都知道的。其實(shí)他還有其它的稱(chēng)呼如：端陽(yáng)，重五……
記得小時(shí)候，過(guò)端午節(jié)，總是一早起來(lái)，站在院里活動(dòng)身骨，接著在耳邊掛上一脈不知名的植物，那個(gè)植物有一種攝人的清香，睡意不知不覺(jué)都被卷走，腦中只有一股清風(fēng)在環(huán)繞。
那時(shí)候還小，不知道那植物有什么用處，但聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)過(guò)，那是一種可以避邪的'草藥，端午那天是必不可少的。你也千萬(wàn)別不信。我羰午那天出門(mén)，看到家家戶(hù)戶(hù)上掛著的都是那種植物，在門(mén)窗上，在小屋中，整個(gè)小城迷漫著這種清香的氣味，令人心曠神怡。
中午的時(shí)候，我們孩子們可高興了，因?yàn)槲覀兛梢猿曾喌傲�。你別認(rèn)為鴨蛋沒(méi)什么，你得記住，那一天是端午。沒(méi)錯(cuò)，端午的鴨蛋是很特別的。這些鴨蛋是以我上文說(shuō)的藥草煮出來(lái)的，那藥香再加上鴨蛋本身的香味，別提多誘人了，而且，鴨蛋也因?yàn)樗幉莸慕荩兂闪饲帱S色，看著都讓人眼讒。
兒時(shí)手比較小，想多拿鴨蛋卻拿不了幾個(gè)，所以總是用毛線織成一個(gè)絡(luò)子，接著用一個(gè)個(gè)裝在里面，掛在胸前，這當(dāng)然不好看！但當(dāng)時(shí)卻是我們孩子心愛(ài)的飾物，鴨蛋掛久了，我們一高興，便掏出絡(luò)子里的鴨蛋，吃了。
孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，其它都不碰破。吃光里面的蛋黃蛋白后，便用清水洗凈。晚上一到，便鉆進(jìn)竹林中，抓幾只螢火蟲(chóng)，放在蛋殼中，在上面蓋一層薄羅，封好。螢火蟲(chóng)便在里面一閃閃地亮，很是燦爛！
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，竹林也消失了，大概不會(huì)再有兒時(shí)的端午吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
早上一起床就隨手拉開(kāi)窗簾，樹(shù)上、車(chē)上、房頂上積了點(diǎn)兒雪，馬路上卻一點(diǎn)兒雪也沒(méi)有，這是怎么回事？昨天明明下著一場(chǎng)大雪，我還想去堆雪人、打雪仗呢！我就去問(wèn)媽媽昨天地上的雪都去哪兒了？媽媽說(shuō)：“春天到了，地面的溫度升高了，雪下到地上便不容易積起來(lái)�！蔽矣脩岩傻难酃饪粗鴭寢�?zhuān)耙呀?jīng)是春天了嗎？我怎么感覺(jué)還是那么冷！”
“吃早餐啰！”媽媽端上熱騰騰的早餐——水餃。我一口咬下去，是我最喜歡的玉米水餃，“媽媽?zhuān)@不是我昨天在大姑媽家吃的'灣仔碼頭玉米蔬菜水餃嗎�！眿寢尰卮穑骸笆堑难�！昨天看你在大姑媽家吃得那么有滋有味兒，今天一早我就去超市買(mǎi)的�！�
我驚訝地抬起頭，看到媽媽的臉上掛著淺淺的笑容，感覺(jué)就像一縷春風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，吹散了我身上的寒意，吹散了窗外的雨雪，春天真的來(lái)啦！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
星期六上午，學(xué)完舞蹈后，我有些累了。吃過(guò)午飯，正準(zhǔn)備回家，媽媽突然想起這個(gè)周末在望江門(mén)廣場(chǎng)有美食節(jié)。哇！美食節(jié)！我一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了精神，于是，一家人興沖沖地直奔望江門(mén)而去。
一出望江門(mén)，就看到江邊車(chē)水馬龍，望江門(mén)大橋上更是人山人海，好不熱鬧！短短的一座橋，大家差不多花了半個(gè)小時(shí)才到了對(duì)岸！
美食廣場(chǎng)就在大橋腳下，只見(jiàn)場(chǎng)內(nèi)早已人聲鼎沸，人群摩肩擦腫，來(lái)自全國(guó)各地的美食玲瓏滿目，許多攤位的伙計(jì)都穿著奇裝異服，伴著震撼的`音樂(lè)，一邊舞蹈，一邊吆喝�？上Т蠹覄倓傦柌土艘活D，即便眼前有山珍海味，也已經(jīng)無(wú)動(dòng)于衷了！于是，我便拉著爸爸媽媽直奔一旁的兒童游樂(lè)區(qū)，說(shuō)實(shí)話，這里才是我興奮的所在！
我首先玩了一個(gè)叫“旋轉(zhuǎn)木魚(yú)”的項(xiàng)目，每個(gè)小朋友手中控制兩把水槍?zhuān)谝魳?lè)聲中一邊旋轉(zhuǎn)，一邊把水柱射向中間的靶子。對(duì)面有小朋友不會(huì)瞄準(zhǔn)，直接把水射到了我的身上、臉上，我玩得太開(kāi)心了，直到游戲結(jié)束時(shí)才發(fā)現(xiàn)衣服、頭發(fā)都濕了一大片！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今年的春天格外鮮艷，無(wú)論是花朵還是葉子，顏色都異常鮮艷。
生活在三系島的水系精靈“水晶晶”、火系精靈“火焰”和草系精靈“喵喵”還有它們的小伙伴們決定要學(xué)會(huì)飛翔技能�！氨旧贍敾鹧嬉退Ь�、喵喵一起去飛翔島學(xué)習(xí)飛翔，等我們學(xué)會(huì)了，再來(lái)找你們�！被鹧嬲f(shuō)道�！霸僖�(jiàn)!““再見(jiàn)，快去快回哦”伙伴們說(shuō)。
就這樣，三系精靈游遍深海，走遍山森，來(lái)尋找飛翔島。
當(dāng)他們到了破冰島，遇到了一只神秘的'精靈，“據(jù)說(shuō)破冰島上有一只善良、溫柔可人的精靈，想必就是它吧�！彼Ьдf(shuō)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我的學(xué)校里面有好多棵玉蘭花。春天到了，它們?nèi)季`放了那幸福、開(kāi)心的笑臉。
首先春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我的校園。玉蘭花姑娘看見(jiàn)春姑娘來(lái)啦，玉蘭胡姑娘也綻來(lái)了笑臉。
玉蘭花姑娘擁有許多好看的花瓣，令人嫉妒；她也有美麗而又芬芳的'花蕊；她還富有芬芳迷人的的花芯。那充滿芬芳的花蕊和花芯配上好看的花瓣，甚至想過(guò)住在花里該多么美好難道不迷人嗎？不，她可以把當(dāng)場(chǎng)的人迷暈！
多么美的玉蘭花呀！當(dāng)時(shí)我看了，令我流連忘返，甚至想過(guò)住在花里該多么美好！是呀，迷人的玉蘭花怎不讓人流連往返呢？我能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，真是三生有幸��！
在這里，我感謝春姑娘把玉蘭花姑娘喚醒。在這里我也要提醒校園里的學(xué)生們：千萬(wàn)不要去搖玉蘭花姑娘所在的樹(shù)，不然我們就看不到美麗的玉蘭花，說(shuō)重了，就看不到就看不到校園中美麗的春天了。
我愛(ài)她——美麗的玉蘭花姑娘！愛(ài)她的香、她的美、她高雅的氣質(zhì)，反正。她哪里都很美，我欣賞她的美麗！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
漫步在夏日的世界中我忘卻了春季的婀娜，忘記了冬季的剛強(qiáng)，也許因?yàn)橛辛讼娜眨澜绮抛兊眠@么美妙多姿，也許因?yàn)檫@個(gè)精彩的世界,夏日才得以用它神奇的畫(huà)筆恣意地描繪出它的情懷。
置身于夏日中，也許迫于太陽(yáng)的存在你無(wú)法顧及藍(lán)季，但只要你稍一抬頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)季原來(lái)是這樣的。藍(lán)季，它用行動(dòng)展示了它的藍(lán)，它的偉大，夏日的藍(lán)季少了春日季空的風(fēng)情萬(wàn)種，少了冬日季空的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，但它卻是最直白的，它用它最本來(lái)的面目給夏日的世界添上了莊重的一筆。
夏季的山，也許每個(gè)人都知道它是綠色的，但它不只是綠色，而是深綠色，深得讓你眼前一亮的綠色，這里少了外界的喧囂與炎熱，但這里絕對(duì)是一個(gè)多情的世界，知了的鳴唱、花兒綠葉的陪襯，以及那微風(fēng)的洗禮。夏日的山，用它那獨(dú)特的方式來(lái)展現(xiàn)它的美，用獨(dú)特的方式為夏日的世界添上一道亮麗的風(fēng)景線。
人們都說(shuō)，江南的水是最溫柔的，但是春季的水是軟弱的溫柔，冬季的水是剛強(qiáng)的溫柔，惟獨(dú)夏季的`水，它是溫柔的，但它卻是柔中帶剛，硬中帶軟的溫柔，將手伸入流淌的小溪中，夏日的水會(huì)毫不在意地從你指間流過(guò)，但“看似無(wú)情卻有情”，它給你帶來(lái)的卻是全身的涼爽，它會(huì)帶去你滿身的愁緒，讓你在夏日中多一份心情的多一份感覺(jué)，夏季的水同樣用它那看似委婉卻又最直接的方式，給夏日的世界營(yíng)造出涼爽、營(yíng)造出不一樣的感覺(jué)。
夏季，它沒(méi)有春季那么多的希望，也沒(méi)有秋季那么多的收獲，但它卻肯定是一個(gè)值得去品味，去欣賞的季節(jié)，因?yàn)樗浪亲蠲赖摹募荆纳�，它的水�?/p>
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
在這漫長(zhǎng)的四年級(jí)生涯里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有的我已經(jīng)忘記了，但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)亮的鉆石，無(wú)論時(shí)間的鋒刀怎樣磨，但它還是如此美麗……
我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)各種各樣課，它們就像一艘大船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我視野開(kāi)闊；有的教會(huì)了我寫(xiě)作文，讓我思想深邃；還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，令我大開(kāi)了眼界……總之，這些課都給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的，就屬四年級(jí)時(shí)的那節(jié)語(yǔ)文課了，至今還讓我記憶猶新。記得那是一天下午，伴隨著清脆的上課鈴，趙老師邁著輕快的步伐走進(jìn)門(mén)口，她清了清嗓子，說(shuō)：“上課！”這一聲使正在吵鬧的同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。接著她翻開(kāi)課本，生動(dòng)流暢地讀起《觸摸春天》來(lái)，她的聲音有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)緩，有時(shí)急，我仿佛身臨其境，陶醉其中。讀完課文，她把生字寫(xiě)在黑板上，工工整整，十分秀氣。學(xué)完生字后，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)長(zhǎng)廊，讓我們?cè)陂喿x中尋找答案。在課堂學(xué)習(xí)中，我們知道安靜是個(gè)盲童，這讓我們有點(diǎn)通信，但是后來(lái)我們知道，安靜雖然是個(gè)盲童，但她心靈的窗戶(hù)并沒(méi)有關(guān)閉，她的內(nèi)心世界同樣是一片明媚動(dòng)人的`景色。后來(lái)老師讓我們談?wù)勛约簩?duì)生命的感悟，我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，后來(lái)老師和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，別怕，說(shuō)錯(cuò)了我不會(huì)怪你們的�！甭�(tīng)了這句話后，我們就爭(zhēng)先恐后地舉手回答。下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)教室，這節(jié)課我的收獲是：無(wú)論失明還是殘疾，只要我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心靈的窗戶(hù)，就會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏。
只要我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心靈的窗戶(hù)，就會(huì)看見(jiàn)窗外的美景。只要我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心靈的窗戶(hù)，世界的花兒和樹(shù)木，燈火和鳥(niǎo)兒才會(huì)一一飄進(jìn)窗來(lái)，這是你的內(nèi)心世界該有多么動(dòng)人啊！
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