【必備】中學(xué)作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文 篇1
今天，我們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀，還有對(duì)母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你——親愛(ài)的母校。三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落的課室；永記著，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺(tái)；永記著，母校的一切一切……所以，我要謝謝母校，謝謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你——敬愛(ài)的老師們。三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴(yán)格的指導(dǎo)；忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的表?yè)P(yáng)；忘不了；英語(yǔ)老師生氣的批評(píng)；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要謝謝老師們，謝謝他們對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，就像小苗感激雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你們——可愛(ài)的同學(xué)們。三年了，同學(xué)們的.微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場(chǎng)上的瘋跑；想念著，成功時(shí)的歡笑；想念著，失敗時(shí)的扶持；想念著，同學(xué)們的所有所有……所以，我要謝謝同學(xué)們，謝謝他們給我的歡樂(lè)，就像一朵花謝謝另一朵花的鼓勵(lì)和關(guān)照。
明天，我們即將畢業(yè)。在此祝愿母校，老師，同學(xué)們的明天會(huì)更加美好！
中學(xué)作文 篇2
讀了《趕花》一文后，我有感觸。
《趕花》一文通過(guò)敘述養(yǎng)蜂工的生活，說(shuō)明了“只能人趕花，不能讓花等人�！钡牡览恚瑔⑹疚覀�?cè)趯W(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神。趕了就會(huì)有收獲，而“等”，今天等明天，明天等后天，任時(shí)光流逝，終將一事無(wú)成。
我對(duì)“趕了就會(huì)有收獲，而等，今天等明天，明天等后天，任時(shí)光流逝，終將一事無(wú)成。”這句話感受挺深的。眾所周知，驕傲的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)得差不多了，所以就“�！绷讼聛�(lái)，不去向前“趕”。比如我們班的班長(zhǎng)溫子琪同學(xué)，在一年級(jí)到四年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)都是名列前茅，他就驕傲起來(lái)，停留在原地，不去向前“趕”，結(jié)果到了五年級(jí)就落后于很多同學(xué)了。這次期中檢測(cè)他就只居中等水平了。他在學(xué)習(xí)上退步了，其它方面表現(xiàn)也跟著就差了許多。正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前“趕”，成績(jī)也就不斷地穩(wěn)步上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才采到了更多的花蜜。我自己在學(xué)習(xí)上就有向前“趕”的勁頭，每天提前預(yù)習(xí)課文，提前自學(xué)數(shù)學(xué)書上的知識(shí)，因此，到了五年級(jí)，我的'學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜�(wěn)步上升，每次單元測(cè)試都是優(yōu)秀等級(jí)，尤其是這次期中測(cè)試我在全年級(jí)就是最優(yōu)秀的等級(jí)。自從讀了這篇文章后，我還會(huì)用養(yǎng)蜂工的那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，也使自己在其它方面的能力得以提高。
我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，個(gè)人與個(gè)人之間不停地“趕”，組與組之間不停地“趕”，在其它方面也要像養(yǎng)蜂工那樣有不停地“趕”的精神。
中學(xué)作文 篇3
蔚藍(lán)的天空，有著剛下完雨的清澈，清新的空氣中，有著愛(ài)的味道，路邊大大小小的水坑把我的思緒牽到了一年前。
“你快點(diǎn)收拾東西，外面雨大，待會(huì)我騎車送你上課去，我在外面等你�！蔽颐χ帐皶�，對(duì)媽媽的話只是簡(jiǎn)單的“嗯”了一句，二十分鐘就這樣過(guò)去了，我的書包終于收拾好了，背起書包出去時(shí)，心里突然一震，站在我面前的是穿著雨衣，頭發(fā)上滴著雨水的媽媽，雨水順著她的雨衣滑落，就像那悄然無(wú)息的母愛(ài)一樣。我頓時(shí)感到心痛，我這樣不在意的二十分鐘里，媽媽一直這樣等著我，鼻子不禁一酸，我坐在媽媽的后面，媽媽說(shuō)：“待會(huì)上課不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師知道嗎？”我輕輕的“嗯”了一聲，此時(shí)的.我，早已不知道該說(shuō)些什么，眼淚不經(jīng)意間，從臉頰滑落，媽媽就是這樣，她只是為了我一再的付出而又付出，即使我的行為讓她感到了不滿，她也總是把批評(píng)我的話轉(zhuǎn)化成希望我更出色的話。
雨中。有一個(gè)人為了我奮力的騎著車，那個(gè)人是我最愛(ài)的媽媽。
冷風(fēng)吹來(lái)，前面的媽媽不僅打了一個(gè)哆嗦，我慢慢的將手摟住媽媽的腰，身體往前靠了靠，我也想給予媽媽愛(ài)，雖然我的愛(ài)跟媽媽的愛(ài)比起來(lái)算不了什么，但是我就想永遠(yuǎn)的這樣抱著媽媽，就想在媽媽寒冷時(shí)，給她一絲溫暖，就像此刻的我這樣抱著媽媽一樣。不知為什么，因?yàn)橛晁�？因�(yàn)闀r(shí)間？還是長(zhǎng)大了？在平時(shí)看似這么小的一件事今天卻讓我哭得如此心痛，在平時(shí)我也不感覺(jué)媽媽有多辛苦，但是今天我感受到了，在被愛(ài)中我學(xué)會(huì)了愛(ài)，時(shí)間總是過(guò)得那樣快，轉(zhuǎn)眼間到學(xué)校了，看著媽媽離去的背影，我突然對(duì)媽媽喊到：“媽媽，回家的路上注意安全，路上小心！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只是模糊的看到媽媽的身子震了一下。
母愛(ài)是滲透在雨滴中的幸福，很平凡，卻又是與眾不同的美麗。我在被愛(ài)中學(xué)會(huì)了愛(ài)，媽媽的愛(ài)讓我明白了如何去愛(ài)媽媽。
抬頭望望天空，天空中映出了我和媽媽的笑臉，那太陽(yáng)也發(fā)出了溫暖的光芒。
中學(xué)作文 篇4
月白風(fēng)清或繁星密布之夜，偶見流星劃過(guò)，匆匆光波俄頃間消失在夜空的隱深處，不知流星的灰燼落在何處？看似天的靈物瞬間亮麗，難道是神仙的凌虛踏步去到逍遙的洞府云山？卻聽說(shuō)荒郊野外有隕落的殘骸，于是，我冥想天的垂老也如生靈的黯然，可否有著過(guò)去和未來(lái)的輪回，輪回在歡喜和痛苦之中，做著明天的夢(mèng)？
“天若有情天易老”，我定然天是會(huì)老的，天能說(shuō)什么，天以她的包容和孕育傳達(dá)她是有情的冥冥蒼蒼，因?yàn)榱餍鞘翘斓臏I痕，雖然滴下無(wú)痕，但潸然的淚落還有飄雨的傷感，何況還有陰晴圓缺，還有許許多多表達(dá)喜怒哀樂(lè)的感慨和震撼，當(dāng)風(fēng)和日麗繁花似錦，我們欣喜我們歡呼我們?nèi)杠S，那是我們承受天的撫愛(ài)和溫潤(rùn)。于是，我冥想天的垂老也如生靈的泰然，縱浪大化無(wú)喜無(wú)懼，可否有著輪回以外的極樂(lè)無(wú)樂(lè)，走過(guò)歡喜和痛苦，走進(jìn)明天的夢(mèng)？
仰望夜空，幽冥的深邃底，又見流星劃過(guò)，拖著耀眼的光芒，瞬間消失到未知的境地，我冥想這個(gè)境地是明天的夢(mèng)嗎？
光芒的流星，劃過(guò)夜空，劃過(guò)寂靜的幽冥，可否砸下來(lái)，砸向我，砸進(jìn)我明天的夢(mèng)？
我冥想天的姿態(tài)，可是天大得遙遙無(wú)期無(wú)涯無(wú)際，就象明天永遠(yuǎn)是明天，隔著今天遙遙無(wú)期，回望昨天卻似劃過(guò)的流星光芒消逝，我悲哀愁嘆我冥想的`乏軟時(shí)，夢(mèng)到了母親的懷抱吮吸母親的乳液，忽然我體悟到天的姿態(tài)就是母親，就是愛(ài)！
在我的冥想里，把天縮小再縮小，我站到天外望天，好奇妙啊天外還是天，似乎是明天的天，又見流星劃過(guò)的光芒，流星啊可否帶我走進(jìn)明天的明天夢(mèng)？我茫然于天內(nèi)天外，茫然于昨天今天明天，感覺(jué)不到我的天時(shí)，夢(mèng)到了愛(ài)，忽然轟的一聲開天辟地，天啊，我的天，我的天！于是，我仰望我的天，見流星劃過(guò)，那是我劃過(guò)我的天空，拖著耀眼的光芒，光芒著今天，光芒著明天，我的光芒的夢(mèng)！
仰望夜空，我冥想天的垂老。因?yàn)橛袎?mèng)，夢(mèng)是有情的物種，在夢(mèng)里夢(mèng)見天的垂老，夢(mèng)見明天垂老的天常青，劃過(guò)的流星在我的夜空燦爛我的光芒，燦爛我生命的有情；因?yàn)橛袎?mèng)，仰望我的夜空，我垂老的天在我的夢(mèng)里，流星拖著耀眼的光芒落入我的明天；因?yàn)橛袎?mèng)就有明天，從我的來(lái)生去到我的往生，劃過(guò)流星的光芒，光芒我的夢(mèng)，光芒我的明天。
中學(xué)作文 篇5
升上中學(xué)是必經(jīng)之路。升上中學(xué)象征著長(zhǎng)大了。我很感恩我能升上中學(xué)，因?yàn)橛行┘彝剿谋诘膶W(xué)生因缺錢而無(wú)法上學(xué)，甚至有些學(xué)生半途而廢出外工作來(lái)填補(bǔ)家用。
12月29日，哥哥帶我去美農(nóng)中學(xué)報(bào)名，我感到萬(wàn)分驚訝。這所學(xué)校的規(guī)模比我以前就讀的小學(xué)大上幾十倍！這時(shí)，我才知道一山還有一山高。
報(bào)名時(shí)，我趕緊查閱在禮堂外張貼的分班通告。當(dāng)我得知竟然進(jìn)了精英班時(shí)，我頓時(shí)高興得雀躍萬(wàn)分！哥哥一邊介紹學(xué)校的設(shè)備，一邊告訴我他的校園趣事。哈哈……我笑得肚子都快爆了！不過(guò)，那些課室令我很掃興。每一間課室都凌亂不堪，仿佛打仗后的情景。桌椅也被割花了，真同情“他們”。幸虧我的課室比較整齊，沒(méi)受到太大的.破壞。
開學(xué)的第一天，我穿上整齊的校衣和校褲，并背上重如巖石的書包上學(xué)去。當(dāng)時(shí)，我很擔(dān)心久而久之我會(huì)駝背�？墒�，哥哥教我保持良好的姿勢(shì)，以免駝背。我和一群朋友一起在烈日下步行去學(xué)校。那所學(xué)校離爸爸的店不遠(yuǎn)，很快就抵達(dá)了。
在這所學(xué)校，以巫族同胞為眾多。因此，我必須以馬來(lái)西亞語(yǔ)與他們溝通，做朋友。我不太習(xí)慣用馬來(lái)西亞語(yǔ)來(lái)溝通，所以我們之間有些代溝。
雖然我很高興能夠進(jìn)精英班，但是課室里只有我唯一一個(gè)華裔男子，我感到萬(wàn)分寂寞�，F(xiàn)在還只是開始，往后還有許許多多的困難在等著我去“迎仗”。
中學(xué)作文 篇6
梧桐樹代表我對(duì)你的約定；銀杏葉代表我對(duì)你的眷戀；滿身的青色讓人流連忘返；筆直的青松是四季最亮麗的一道風(fēng)景線。
十河中心中學(xué)——我的樂(lè)園。你帶我從三年前一個(gè)青澀的少女步向了成熟的彼岸，我們是成長(zhǎng)道路上共同的伙伴。歲月在你的臉頰上劃下淡淡痕跡，我也在你的庇佑下華麗蛻變。
你的一段段水泥路早已烙下每一個(gè)師生的腳印，花園式的面龐是我們開心的根據(jù)點(diǎn)。煩躁時(shí)，與你美麗綻放的花兒傾吐怨言；喜悅時(shí)，在青翠的草兒身旁訴說(shuō)心事。
還有你那紅色的塑膠跑道，如畫了艷麗的妝容一般。白色的球框，在碧綠的草地靜臥，外面點(diǎn)綴了一圈血紅的容顏。站在那里，如沐春風(fēng)。每一次，總是筋疲力盡，歡笑著回去。即使知道汗水浸透了衣衫，但看到如此開闊的地方，就想要奔跑將心中的那一份羈傲不拘與灑脫盡情的釋放。
教學(xué)樓前，是同學(xué)們的朗朗書聲，音樂(lè)室旁，充噬著優(yōu)美玄妙的曲調(diào)。上課鈴聲響起，看著老師教我們時(shí)認(rèn)真樸實(shí)的容顏，我們同樣也學(xué)得孜孜不倦；下課時(shí)，班里的嬉戲聲伴隨著窗外的鳥語(yǔ)花香；這是我們共同的樂(lè)園。
我和你一起走過(guò)春風(fēng)化雨，傾聽夏日里的蟬鳴之聲，感受秋天肅殺的白霜落葉，漫步在冬天的翩翩雪野中。
這里寄托我們每一個(gè)老師的期盼，家長(zhǎng)的.希望，同學(xué)們的心愿。依然喜歡老師上課時(shí)嚴(yán)肅的面孔，三角板畫出的一條條水平線，粉筆摩擦黑板留下的白色粉末，一次方程，二次函數(shù)帶給我們的困惑與疑難。
這里是我青春的舞臺(tái)，快樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)，每次悲傷喜悅的交織線。我愛(ài)十河中心中學(xué)——我的樂(lè)園。
中學(xué)作文 篇7
寒假里，我閱讀了《彼得·潘》這本書。
書中主人公彼得·潘的頑強(qiáng)勇敢、機(jī)智聰明給我下了深刻印象。這本書講述了一個(gè)與成長(zhǎng)有關(guān)的童話。故事里的彼得是一個(gè)會(huì)飛、不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小男孩。天真活潑、疾惡如仇、聰明勇敢的他趁達(dá)林夫婦不在家，帶著小女孩溫迪和她兩個(gè)弟弟一起飛向了有仙子、人魚、海盜、印第安人的永無(wú)島。在那里，他們開始了童話般的生活……寫到這里我不禁想起我九歲那年發(fā)生的一件事，至今我仍記憶猶新。
那年春天的一天，我妄言說(shuō)今天一定要學(xué)會(huì)騎自行車。于是，我就推著比我高半截的自行車來(lái)到馬路邊。我踮著腳尖好不容易才跨了上去，只聽“噗”的一聲，我重重地摔在地上，自行車也壓在我身上，我痛得嗷嗷直叫，抹著眼淚跑回了家。現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)我真是沒(méi)有一點(diǎn)彼得堅(jiān)持不懈的精神。在我們身邊也有像彼得一樣勇敢地與敵人抗?fàn)幍降椎?人。如海倫·凱勒，一個(gè)一出生就生活在盲聾啞世界的人，居然以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她一生創(chuàng)作了《假如給我三天光明》等14部杰作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)十大英雄偶像之一。
還有葉欣、諾貝爾……你看，古今中外的這些偉人不是都有彼得·潘這樣不屈不撓的精神嗎？讀了《彼得·潘》這本書，我明白了做什么事情都要堅(jiān)持到底、永不言敗，不能輕易放棄。
中學(xué)作文 篇8
難忘中學(xué)時(shí)光
"立正！稍息！"大清早，操場(chǎng)上就站滿了黑壓壓的學(xué)生，并從晨曦中傳來(lái)了清脆的口令聲，難忘中學(xué)時(shí)光。俄傾，"第六套廣播體操，現(xiàn)在開始！"的喇叭聲也從禮堂最頂層破空而來(lái)，一千余名學(xué)生隨著節(jié)奏舉手、抬頭、踢腿，喇叭的裊裊余音飛躍學(xué)生的頭頂，在溇水江畔隨風(fēng)飄散。
現(xiàn)在，我端坐在電腦前，這裊裊余音就在我的腦際盤旋縈回。記得剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)，我是個(gè)一米三的翩翩少年，是站在操場(chǎng)最西頭的隊(duì)列里的。那里有一個(gè)沙坑，為了隊(duì)伍整齊，我只好站在沙坑里。踢了幾次腿，鞋里就灌進(jìn)了一小把沙子，趁天沒(méi)有亮，趁沒(méi)有人注意，我敏捷地脫鞋，來(lái)個(gè)鞋底朝天，以便倒出松軟又尖銳的沙粒。我敬畏這么多學(xué)生做操的宏大場(chǎng)面，我生怕一個(gè)小動(dòng)作會(huì)招來(lái)不適宜的目光，因?yàn)槲业哪樒ぶ挥邪准埬菢颖“ ：髞?lái)，我不再那么拘謹(jǐn)了，當(dāng)體育老師說(shuō)"哎呀，彎彎拐拐一條線，通天筆直象犁轅--你們這是朱疤子的隊(duì)伍啊"時(shí)，我也敢在隊(duì)伍中恣肆地笑了。
初一上學(xué)期期中考試后，班上舉辦了一場(chǎng)文藝晚會(huì)。晚會(huì)上，大家投入地表演節(jié)目，同學(xué)們有的眉開眼笑，有的笑彎了腰�？僧�(dāng)齊唱《十五的月亮》時(shí)，卻一個(gè)個(gè)哭成了淚人，我也是。難怪啊，都是平生第一次離開父母，如何能忍受得了"斷奶"之苦呢?布置了一篇作文，寫對(duì)學(xué)校初來(lái)乍到的印象。一句"上晚自習(xí)時(shí)，教學(xué)樓像一座巨大的探照燈"被老師改為"像一座巨大的熒光屏"，但很長(zhǎng)時(shí)間里，我沒(méi)有搞清楚熒光屏是啥東西。
眾多的老師播種給我們思想的火花和智慧的種子，例如姚高峰老師，他戴著黑框眼鏡，臉很長(zhǎng)，形象有如魯迅筆下的藤野先生。上課鈴一響，他就開始用他抑揚(yáng)頓挫的普通話，引領(lǐng)我們步入清新美麗充滿知識(shí)的世界，我們的思緒就在出神入化的情節(jié)和意境中百轉(zhuǎn)千回，流連忘返。平易的風(fēng)格使我們樂(lè)意和他交流對(duì)一些問(wèn)題的看法，譬如針對(duì)流行語(yǔ)"學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕"，他說(shuō)，在他們讀書時(shí)這話還有幾分正確，但現(xiàn)在可就不對(duì)了，記事作文《難忘中學(xué)時(shí)光》。凡此種種，讓我們的心在對(duì)未來(lái)的憧憬中激動(dòng)不已。每次下課時(shí)，我們都覺(jué)得言猶未盡。
吃過(guò)晚飯，我或者是獨(dú)自、或者是幾個(gè)同學(xué)一起，提著鐵皮桶下河洗衣。幾百名學(xué)生在江邊洗衣，以及一路上同學(xué)們的往返穿梭，形成了那時(shí)特有的一道景觀。從校門口到河邊有兩里路。沿著校門外的大道筆直向東，橫過(guò)九溪當(dāng)時(shí)很繁華的街道，再下坡穿過(guò)一片橘園，就到了溇水江邊。女生在上游洗，男生在下游洗，水淺的時(shí)候，男生還蹚水到河中間的小洲上去洗哩，順便在齊腰深的水里玩幾把狗爬水。曾幾何時(shí)，下河洗衣的盛況已經(jīng)隨著歲月的流逝而湮滅了，因?yàn)楫?dāng)今的學(xué)生既不下河洗衣，也不在校園里洗衣，而是包給當(dāng)?shù)氐拇迕裣�。�?jù)說(shuō)，單衣五角錢一件，棉衣一塊錢一件。每天在傍晚上晚自習(xí)前，會(huì)看到學(xué)生們從背著背簍的村民們那里接過(guò)洗凈晾干的衣服，再遞上換下來(lái)的臟衣服。
那時(shí)候，從學(xué)校后面的太平山下一直到操場(chǎng)的數(shù)十米的校道兩旁，長(zhǎng)滿了枝繁葉茂的參天大樹，這是另外一道讓人懷念的景觀。這些大樹的樹冠如穹廬，籠蓋著校道，為校道灑下一地陰涼。這些大樹，與校道后面太平山展翅的白鶴、西面古色古香的梅花殿與古鐘，互為映襯，彰顯母校幽雅的環(huán)境和豐厚的文化底蘊(yùn)。寢室、教室、食堂、操場(chǎng)，從一處到達(dá)另一處，都要經(jīng)過(guò)校道，于是，校道上就留下了我們稚嫩的串串足跡，留下了我們熱烈的生活氣息和真誠(chéng)的青春感受。瞧瞧透過(guò)葉縫照在校道上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，聞聞從枝干和樹葉中發(fā)出的沁人心脾的香味，聽聽小鳥在樹上歡樂(lè)的歌聲，疲憊的身心瞬間得以放松，進(jìn)而升騰起"我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁"的壯志豪情。
幾十里外的熊家莊有學(xué)校的`一塊橘園，全體學(xué)生曾坐車去橘園里摘過(guò)一次橘子。溫暖的秋陽(yáng)照在黃澄澄的橘子上，照在千余雙舞動(dòng)的手上，場(chǎng)景壯觀，令人生出詩(shī)意。剝一瓣橘子放進(jìn)嘴里，清甜清甜的，不愧是從學(xué)校拉的糞尿灌溉的桔樹結(jié)的橘子啊。下午，學(xué)校食堂的師傅給我們送來(lái)了飯菜，六年的時(shí)光中，學(xué)生都是到食堂里憑餐票買飯吃，只有這一次不要餐票，而且在野外吃，雖然飯菜品質(zhì)與平常無(wú)異，我們卻吃得格外香，可能是勞動(dòng)的喜悅和歡暢充盈在心頭的緣故吧。我曾邀三五個(gè)同學(xué)，在一個(gè)星期天，到九溪七里橋鉆過(guò)一個(gè)至今未開發(fā)的山洞。微光下，我們四肢并用，小心謹(jǐn)慎摸索前進(jìn)，出來(lái)時(shí)全身糊滿了泥漿，一行人因感覺(jué)刺激而特別興奮。這些事情，讓平淡的學(xué)校生活增添了可圈可點(diǎn)的樂(lè)趣。
六年的時(shí)光飛逝而過(guò)，不經(jīng)意間有一天，我們充滿青澀味的中學(xué)時(shí)光戛然而止。
那天，體育老師照常喊著清脆的口令："一二一，一二一！對(duì)齊，后面的對(duì)齊"，我們卻沒(méi)有站在隊(duì)伍里了。那天，小伙子大姑娘們意氣風(fēng)發(fā)地背著行囊，從校道上魚貫而下，不約而同地注視操場(chǎng)：同學(xué)們正在隨著喇叭的節(jié)奏，舉手、抬頭、踢腿；而學(xué)生人數(shù)，呦嗬嘿，還是我們?cè)陉?duì)伍里時(shí)那樣多呢！
一剎那間，我們的心情，變得郁郁的了。
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