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教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們?cè)谠絹碓蕉嗟牡胤娇吹礁鞣N不同形式的匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡單介紹即可，每次提筆要寫匯報(bào)的時(shí)候都毫無頭緒？下面是小編收集整理的教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我校是一所九年一貫制學(xué)校，地處潛江東門城鄉(xiāng)結(jié)合部。由于各方面原因，我校初中部教學(xué)質(zhì)量一直徘徊不前�；谶@一現(xiàn)狀，近年來我校從實(shí)際出發(fā)，提出以"打造‘綠色’文化，創(chuàng)建和諧校園"的辦學(xué)目標(biāo)，以"綠色課堂"為平臺(tái)開展教學(xué)教研活動(dòng)，取得了一定的成績�，F(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下。
一、常規(guī)管理重規(guī)范。
1、全面落實(shí)課程計(jì)劃。綠色課堂實(shí)際上是一種強(qiáng)調(diào)以生為本，尊重生命，注重自然和諧，充分張揚(yáng)師生生命活力，促進(jìn)師生共同發(fā)展的課堂。讓每個(gè)學(xué)生都能健康快樂成長既是新課程改革的要求，也是我們的追求。為此我校在課程管理上注重規(guī)范。一是嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程。無論是考試科目課程還是考核科目課程，如音美、心理健康課程、生命安全課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程、足球課程等，包括每月的常規(guī)檢查和年終的績效考評(píng)，一樣要求，一樣對(duì)待。二是嚴(yán)格執(zhí)行市作息時(shí)間，落實(shí)好學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生充足的休息時(shí)間和睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。三是開展豐富多彩的活動(dòng)。讓每一個(gè)孩子都能彰顯個(gè)性，享受成功的喜悅。一年來我校先后開展了讀書演講比賽、書法美術(shù)作品展、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球賽、科技月活動(dòng)、清明詩會(huì)等活動(dòng)，每一次活動(dòng)都給學(xué)生留下了美好而難忘的印象。
2、教學(xué)管理重過程。在教學(xué)常規(guī)管理上，我校不僅僅看教學(xué)的結(jié)果，更重視教學(xué)過程的監(jiān)管。備課要求做到要素齊全，提前備課，為減輕教師的負(fù)擔(dān)，我校提倡手寫備課與電子備課相結(jié)合，把教師從繁重的抄寫備課中解放出來，把更多的時(shí)間騰出來專研教材，研究教法和學(xué)法；課堂教學(xué)中要求教師準(zhǔn)備充分，盡量使用多媒體和班班通，講究課堂效率；由于我校初中生的特殊性，留守學(xué)生多，學(xué)習(xí)困難和基礎(chǔ)差的多，作業(yè)、單元檢測(cè)和輔導(dǎo)學(xué)生我們要求老師重落實(shí)，搞好堂堂清、日日清、周周清，做好記載，及時(shí)反饋。另外在一月一次的教師例會(huì)上，教導(dǎo)處對(duì)常規(guī)檢查中好的典型進(jìn)行表樣，對(duì)存在問題的教師點(diǎn)名批評(píng)并要求整改。
二、教學(xué)研究重創(chuàng)新。
創(chuàng)建"綠色課堂"，讓課堂充滿活力。作為一所農(nóng)村學(xué)校，沒有自己的特色，要前進(jìn)，要發(fā)展，很難。針對(duì)這種情況，從去年下半年開始，我校立足校際，開始了"綠色課堂"的創(chuàng)建與摸索，總結(jié)出"莫市中學(xué)‘綠色’課堂教學(xué)模式"，即"1236模式"。一中心"：以生為本，讓課堂充滿生命活力。"兩條線"：預(yù)習(xí)定標(biāo)→自主探究→合作達(dá)標(biāo)→展示交流→鞏固訓(xùn)練→整合提高（學(xué)生）。（觀后感在市級(jí)多人次獲獎(jiǎng)；在剛剛舉行的全國初中數(shù)學(xué)競賽中，我校鐘堇鮮�、周治好栗r和朱甫華校長輔導(dǎo)的學(xué)生獲國家級(jí)獎(jiǎng)二人，省級(jí)獎(jiǎng)三人。
但是，我們也看到了我校教育教學(xué)工作中還存在一些問題，我們需要努力和改進(jìn)的地方很多。我們相信，只要有一顆開拓進(jìn)取的心，有一個(gè)凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，莫中的明天一定會(huì)越來越美好。
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