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【熱門】老師真好作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的老師真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師真好作文1
夜深的窗口數(shù)您的燈光最亮，清晨的路上數(shù)您行得最早，三尺講臺(tái)上數(shù)您最風(fēng)流！這就是您謝老師。
作為一名人民教師，您別無所求，只是把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，您無所愛，只想把全部的身心投入到您心愛的事業(yè)中。
謝老師，您是冬日的一縷陽光，溫暖著我們的心房；您是一名辛勤的園丁，培育祖國的花朵；您是我們?nèi)松械囊啡耍龑?dǎo)我們走向人生中的第一步臺(tái)階！教室是您的家園，講臺(tái)是您的舞臺(tái)，教科書是您引入的明燈，學(xué)生是您可愛的孩子。
謝老師，五年來，您給了我們?cè)S多慈母般的溫暖和關(guān)懷。每當(dāng)有同學(xué)不解時(shí)，您總是不厭其煩的`耐心教導(dǎo)，從不草草了事；每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，您總是溫柔的教育他，知錯(cuò)就改就是好同學(xué)；每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，您總是無微不至的關(guān)心和照顧
那一次，我發(fā)了高燒，無精打采的來上學(xué)。上課時(shí)，我腦子昏沉沉的。您講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)不對(duì)，快速地走到我身邊，摸了摸我腦門，親切地問我：“頭疼嗎，可以堅(jiān)持不？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，您又是噓寒問暖，勸我多喝些水。老師，有您，真好！
謝老師，您還記得嗎，在那個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的20xx年9月1日，是您伸出雙手歡迎我們的到來。這些年來，您為了把我們這一個(gè)個(gè)茫然無知的“小盆友”教育成才，為了讓我們?cè)诋厴I(yè)班考試中，給自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)，您可謂是嘔心瀝血。
記得一次語文考試，我考砸了，心情十分沮喪，您叫我去辦公室一趟。當(dāng)時(shí)，我十分恐懼，緩緩地拿出試卷，邁著沉重的步伐，懷著忐忑不安的心情走向辦公室。一進(jìn)辦公室，我的心里像懷著一只兔子，砰砰直跳。完了，完了，肯定要挨批了沒想到，你卻用親切的話語鼓勵(lì)我說：“失敗并不可怕，失去信心才可怕，不要因?yàn)橐淮问《バ判摹Ｖ灰�，老師相信你一定能考出好成績！”那一刻，我心中頓時(shí)仿佛有一股暖流在激蕩。老師，有您，真好！
一棵茁壯的大樹，離不開樹葉提供的養(yǎng)分，一朵美麗的鮮花，離不開枝葉的襯托和養(yǎng)分。世界也如此，一個(gè)有用的人才離不開老師的辛勤教育。謝老師，感謝您這么多年來對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)，在此，我向您道一聲：有您，真好！
老師真好作文2
您，像一個(gè)溫暖的懷抱，在我受冷落的時(shí)候給予我溫暖，您像一縷陽光，為我照亮了前進(jìn)的道路。
您就是我的數(shù)學(xué)文老師。記得那天下午，下課鈴響了，文老師宣布完下課，慢慢地走下講臺(tái)停在了我的身旁，我正整理桌面一抬眼跟您的目光撞了個(gè)正著，我好詫異，心里想著，“我今天是不是犯了什么錯(cuò)誤？”您關(guān)切地看著我說：“慧寧，你今天是不是哪里不舒服？我看你今天上課昏昏沉沉的�！蔽矣秒p眼愣愣地看著老師，不知道該如何回答。文老師似乎讀懂了我內(nèi)心的翻騰，耐心地安靜地等著我的.回答，我頓時(shí)獲得了巨大的勇氣，眼中泛起了淚花，
“今天中午我的同桌邱恒宇把一口飯噴到了我的頭發(fā)上，好惡心，我在衛(wèi)生間用濕巾紙整整擦了一個(gè)中午才擦干凈�！�
老師問：“那他是有意的嗎？”
“不是，”“那這種事情是第一次發(fā)生嗎？”
“不是，已經(jīng)發(fā)生了好幾次了�！蔽覒崙嵉卣f。
老師繼續(xù)問：“他向你說對(duì)不起了嗎？我委屈地回答”“沒有，他還和呂涵一起笑，笑我那狼狽的樣子。”
老師聽完若有所思地想了一下，拍拍我的肩膀，說：“交給我來處理吧，好好上下一節(jié)課�！闭f完給了我一個(gè)溫暖的微笑。
第二天，我聽說老師找了邱同學(xué)談話，之后，老師把那兩個(gè)男生調(diào)到了最后一排，給我換了一個(gè)女生同座位。當(dāng)老師在全班宣布換座位的決定時(shí)，我感謝地看向文老師，雙手合十，默默地對(duì)自己說：“終于心想事成了�！�
排除了同桌位的干擾，按理說，我的數(shù)學(xué)成績應(yīng)該蹭蹭直上，可是不知道什么原因始終在七八十分徘徊，我覺得好對(duì)不起文老師，每每遇到她的眼神，我總是盡可能的躲避。周四又到了周周測的時(shí)間，滿心以為這次肯定可以上九十了，沒想到卷子發(fā)下來，八十一分。想著這些天來在家刷題的努力，想著您對(duì)我的殷切期待，我忍不住下課跑到衛(wèi)生間小聲的抽泣了起來。這一切恰好被同去上廁所的您毫無意外的捕捉到了，您過來抱著我，拍著我的背安慰道：“不哭不哭了，下次考試的時(shí)候仔細(xì)點(diǎn)，再哭被其他人發(fā)現(xiàn)就不好了�！蔽翌D時(shí)感覺一陣溫暖包圍著我，所有的傷心都飄到了九霄云外，您就這樣摟著我把我送進(jìn)了教室。
明天又是周測日了，雖然我不確定這次是否可以登上九十，但是有您在我身邊，我相信有一天我一定可以。文老師，有您真好！
老師真好作文3
她，中等苗條身材，白凈的圓臉，還有方便面似的卷發(fā)，配以碎花頭飾，整一個(gè)洋娃娃的真人秀。
她喜歡穿顏色鮮艷的衣服，或者感覺很 唯美的商議，再搭配一條個(gè)性的褲子或裙子，還有一雙精致的高跟鞋，以顯示出自己是年輕的，時(shí)尚的。無聊的時(shí)候，她會(huì)給我們講講鬼故事或是聊聊時(shí)下熱點(diǎn)話 題，惹得我們鼓掌大示慶祝，此時(shí)她也臉浮笑意。她的愛好之一是聽音樂，在辦公室內(nèi)有事沒事都會(huì)掛著MP4聽音樂。她的時(shí)尚在全年級(jí)的老師中可是數(shù)一數(shù)二 的。上述便是我對(duì)她的大體印象。諸位可見，我對(duì)他的感覺不怎么樣。當(dāng)然，這位老師給我留下壞印象基本原因還不在此，下面我接著舉例幾條：其一，她給我們上 語文課，總喜歡躡手躡腳地來教室，一聲不響的站在你身后。你玩得正興奮，冷不丁地抬起頭看見一個(gè)人立在身后，那個(gè)心驚膽戰(zhàn)得三魂去了七魄。同學(xué)們都深受其 苦，我也不例外。可她是老師啊，我們只能啞巴吃黃連――有苦難言。有些膽子較大的同學(xué)，咬牙切齒，發(fā)誓報(bào)仇，可以看到她那嚴(yán)肅的面孔，也只有害怕的份，真 可謂壯士受辱和氣吞。其二，她喜歡在我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候帶我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。什么拔河阿氣排球、打籃球，只要是能放松的我們都喜歡。有時(shí)當(dāng)你玩得正歡 時(shí)，她會(huì)竄出來加入游戲中去，跟我們一起跑，一起跳，用“頑童”來比喻她最合適不過。其三，她的脾氣可謂是天下無雙。只要你犯了一丁點(diǎn)兒的錯(cuò)誤，她便會(huì)皺 起眉頭，一臉的嚴(yán)肅……你不敢猜測下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么。之后，她便會(huì)噼里啪啦地講出一大堆道理來，講得你無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。如果事情很嚴(yán)重 的.話(在她眼中)，她便會(huì)什么也不說，提起背包就氣沖沖地向辦公室奔去，留你在教室慢慢反剩不過，她對(duì)學(xué)生還是挺關(guān)心的。她會(huì)在百忙之中抽空為我們?cè)u(píng)講習(xí) 題;會(huì)在空閑之余為我們計(jì)劃活動(dòng);會(huì)在各種習(xí)題中挑選出好的習(xí)題給我們練習(xí);會(huì)對(duì)個(gè)別有困難的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)……每當(dāng)我們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神地學(xué)習(xí)時(shí)，她 總會(huì)欣慰的笑。她，就是我可親可敬的班主任――覃老師，有點(diǎn)好有點(diǎn)壞，有點(diǎn)可惡有點(diǎn)善良。能在這樣一位老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋中暢游，我很榮幸。
她就是一個(gè)這樣有個(gè)性的老師，你們是不是也喜歡她呢?
老師真好作文4
老師，是辛勤的園丁，是指路的明燈，是人類靈魂的工程師。因?yàn)橛辛死蠋�，我們才能懂道理，學(xué)知識(shí)。我遇到很多老師，而最讓我感激的是我的課外語文老師，因?yàn)樗也拍苡兴删�，所以我很想�?duì)她說：“有你，真好�！�
我們的語文老師姓石，她戴著眼鏡，黑色的'眼鏡框下，有一雙仿佛被鏡片放大了的眼睛，再瞧，又看見了一對(duì)筆直翹向上方的眉毛，鼻子下，是一張說話如子彈般的嘴，頭發(fā)常常扎起來，留個(gè)馬尾，個(gè)子不算高，但搭配上眼鏡，倒覺得很穩(wěn)重，如教授一般。她和我們相處得十分融洽，我們?cè)谒媲耙卜浅７潘桑恢獜暮螘r(shí)起，大家不約而同地把她叫成“老石”，由于“石”和“師”音近，所以叫起來毫無違和感。
五年級(jí)那年，我們整體換教材，舊的學(xué)習(xí)方式不管用，也沒有往年卷子給我們做，新題型又渾然不知�！袄鲜狈艞壛送卣沟臅r(shí)間，專門給我們講新的課內(nèi)知識(shí)，講到了方方面面。但幾次測試下來，我的成績還是下滑了，“老石”看到這方法不行，采用了新戰(zhàn)術(shù)，在掌握了基礎(chǔ)的原則上多做題，果然，這樣一來我在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)暴露無疑：不會(huì)應(yīng)用。
“老石”發(fā)現(xiàn)我這方面極為薄弱，她主要提醒我，監(jiān)督我，有時(shí)給我單獨(dú)輔導(dǎo)。各種知識(shí)點(diǎn)如瀑布般迎面而來，而我只以滴水的速度接收，但她不焦不躁，和藹可親。滴水可以穿石，經(jīng)過一學(xué)期的努力，往日那無法消化的知識(shí)，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)全部注入我的大腦。果然，期末考試我語文成績?yōu)?9，全年級(jí)第一。當(dāng)知道成績的那一刻，真想一步跨到她的面前，告訴她成績，也希望看到她眉開眼笑、得意洋洋的樣子。那時(shí)真想對(duì)她說：“有你，真好�！�
“老石”教導(dǎo)有方，吸引了許多人慕名而來。因而班級(jí)人太多，只能分班：基礎(chǔ)班和提高班。我的成績屬于名列前茅的，本應(yīng)該是提高班，但因?yàn)楹推渌频恼n時(shí)沖突，只好上基礎(chǔ)班。這樣一來一節(jié)課落下的知識(shí)點(diǎn)太多了，我非常不滿意。她開導(dǎo)我說：“不要緊，大致方向一樣，有不懂的下課后我單獨(dú)給你補(bǔ)”。那一刻我下定決心，一定要在基礎(chǔ)班超過提高班的人。以后每次測試前，我都努力復(fù)習(xí)，總覺得少復(fù)習(xí)一點(diǎn)，別人都會(huì)把我落下一大截，而她，也在我身邊不斷教導(dǎo)我。終于，我如愿以償，測試的時(shí)候比提高班的人考得還好，我不禁想對(duì)她說：“有你，真好！”
她是我心中照亮我的明燈，是我學(xué)習(xí)中指航的燈塔，是溫暖了我的蠟燭……我想說：“有你，真好！”
老師真好作文5
你愛吟詩，像蘭花般典雅清香；你愛夕陽，像彩云般追逐太陽。賀老師，求學(xué)路上有你相伴，真好。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華�！闭n堂上，你氣定神閑地引領(lǐng)我們朗讀各種詩詞，逐句解釋詩文的意思，還鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍地分享賞析；課間游戲，我們會(huì)經(jīng)常玩起“飛花令”，看看誰的詩詞積累得更多；課后的作業(yè)，每天都有詩詞的摘抄和背誦，在潛移默化中，我們能吟誦200多首古詩詞。你說，你的筆名叫“子今”，專欄里滿是詩情畫意，一首首古詩句信手拈來，一篇篇原創(chuàng)令人目不暇接，讓我欽佩不已。
“咳咳咳，同學(xué)們上課了�！闭谡J(rèn)真閱讀的我，突然聽到了一陣沙啞的講話聲，抬頭看見了一張蒼白卻微笑的面孔�！百R老師，您感冒了？”我擔(dān)心地問�！皼]事，喉嚨不舒服。這次，我看到了草原，咳咳咳……”你強(qiáng)壓住不適，依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》，不時(shí)地用紙巾擦拭著咳出來的眼淚。連淘氣的同學(xué)一改平常的'頑皮，挺直了身子盯著課本，朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際，像一支令人感動(dòng)的交響曲。
“經(jīng)師易得，人師難求。”你溫柔似水，聲音不大卻很有份量。同學(xué)之間起沖突，你總能以柔克剛，化干戈為玉帛�！澳惆盐业哪槃澩戳�！”一位女生舉著語文書，不小心撞到了正在寫字的男生臉上，男生火冒三丈，站起來揮起手掌。就在一觸即發(fā)的那刻，你纖瘦的身影擋在那個(gè)男生面前，輕聲的說：“可以心平氣和地溝通嗎？男生對(duì)女生發(fā)火就不帥了�！边@位男生羞紅了臉頰，雙方隨即握手言和。
你熱情似火，總是強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合�！巴瑢W(xué)們，下課時(shí)間到了，快下樓去運(yùn)動(dòng)�！边@句話是你的口頭禪。操場上，你和大家一起做操、跳繩、跑步�；@球課的間隙，只見腳蹬高跟鞋的你，從同學(xué)背后伸手接過籃球，用力一投，半空中出現(xiàn)一道優(yōu)美的弧線，球進(jìn)了！留下同學(xué)們?cè)谠啬康煽诖簟?/p>
你愛追逐夕陽，連朋友圈的頭像都是夕陽下的剪影。放學(xué)后，你開心地像只小鹿，沿著瀏陽河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日，不時(shí)地將美景拍攝下來，配上文字與生活感悟，與我們共享。
你是一位熱愛生活，滿腹經(jīng)綸的“女詩人”，也是一個(gè)樂于與大家分享的“好朋友”，成長的路上，有你的關(guān)愛和陪伴，真好！
老師真好作文6
在我成長的歲月中，遇到過很多老師，他們或慈祥，或嚴(yán)厲……但最讓我感動(dòng)至深的還數(shù)我的班主任——楊老師。
楊老師有著圓圓的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下高挺的鼻子顯得格外嚴(yán)厲。不過，最吸引人的還是楊老師那一頭又濃又黑的長發(fā)，楊老師平日不茍言笑，但對(duì)待學(xué)生那可是真心的`好呀！
記得有一天早上發(fā)數(shù)學(xué)試卷，我一副勝券在握的樣子，洋洋自得地等待著我的卷子，一想到又能考高分，又可以享受同學(xué)們贊賞的眼神，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。卷子發(fā)下來了，我信心十足地看了看我的成績，天啦！怎么考這么低？這成績超過了我的想象，我竟然考了有史以來最差的分?jǐn)?shù)，而且錯(cuò)的還是簡單的題目。我心里突然感到有一股涼風(fēng)習(xí)來，好心情也被這晴天霹靂雷給轟到了谷底。我不由得擔(dān)心起來，回家該如何交代，該怎樣面對(duì)媽媽那期許的目光？我頓時(shí)百感交集，心情越來越復(fù)雜。
正在我暗自神傷時(shí)，一位同學(xué)過來對(duì)我說：“雨菲，楊老師叫你把卷子拿上去她辦公室�！蔽夷弥碜訕O不情愿地挪向楊老師辦公室，心想：楊老師會(huì)怎樣訓(xùn)我呢？我該怎樣回答她呢？進(jìn)了楊老師辦公室，她把我叫到身邊，心平氣和地安慰我：“沒事，這次可能失誤了，下次再努力，不懂的我再給你講一下，成績不是最重要的，重要的是從這套試題中汲取教訓(xùn)，以便查漏補(bǔ)缺�！崩蠋煹脑捜缫还膳髁鬟M(jìn)我的心房，讓我倍感溫暖，接下來?xiàng)罾蠋熼_始耐心細(xì)致地給我講錯(cuò)題……
楊老師不但對(duì)人友善、平易近人，而且很關(guān)心同學(xué)。
當(dāng)時(shí)我眼睛正在散瞳，楊老師知道以后對(duì)我說：“你現(xiàn)在正在散瞳，要多注意保護(hù)眼睛，散瞳時(shí)眼睛不能見陽光，體育課你就留在教室吧！”這幾句簡短的話語似乎是一劑良藥，醫(yī)治了我因眼睛近視而受傷的心靈。更讓我感動(dòng)的是，我去醫(yī)院復(fù)查眼睛回學(xué)校后，楊老師關(guān)心地詢問我情況。當(dāng)?shù)弥餮坨R后，她又是一番關(guān)切的話語道來，我真的沒想到，還有如此關(guān)心學(xué)生的老師。
我想，正是因?yàn)闂罾蠋煂?duì)待學(xué)生如自己兒女一般親切，才會(huì)成為我記憶最深的老師。我真想對(duì)楊老師說：“有你，真好！”
老師真好作文7
可能人的一生中，有許多陪伴你度過難關(guān)的人。在那個(gè)時(shí)候，你會(huì)感到異常的感動(dòng)、興奮，對(duì)他產(chǎn)生謝意！但是，這些人可能在學(xué)習(xí)中對(duì)你很嚴(yán)格。這樣做，是因?yàn)樗麄冐?fù)責(zé)任，并且恪盡職守
他，就是我的老師。
潛水的貓
成長路段，他一直守護(hù)著我們！我們一生都很敬佩他！在學(xué)習(xí)中，只要是我們說不懂的題目，他就會(huì)不顧一切！有時(shí)，忙得已經(jīng)很煩躁了，可是轉(zhuǎn)過頭來又微笑的面對(duì)著我們，細(xì)心而又耐心的`為我們講解題目，就像個(gè)變臉菩薩一樣，時(shí)不時(shí)的變個(gè)臉
有一次，我有個(gè)題目，怎么也看不出來到底應(yīng)該怎么去解，我只好去辦公室找我的老師了。他當(dāng)時(shí)已經(jīng)忙得不可開交了，這個(gè)忙完還要去忙另外一個(gè)，好像絲毫沒有注意到我的存在，我一臉不開心，準(zhǔn)備離開辦公室。就在剎那時(shí)，老師親切地叫住了我：怎么了？又是有題目不會(huì)做了嗎？我開心得點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，他細(xì)心得為我講解題目。無論我有多少個(gè)問題，問了多少遍，他都會(huì)不厭其煩的給我一一解答
他不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，課余時(shí)間也會(huì)像一個(gè)孩子一樣和我們一起玩耍。
只要有夢，就有詩和遠(yuǎn)方
下課時(shí)，他總是快速地把自己的工作完成以后就來加入我們。他經(jīng)常說：生命在于運(yùn)動(dòng)，有了健康的身體，我們才能開開心心、認(rèn)認(rèn)真真地投入到學(xué)習(xí)中去！有時(shí)候，體育老師臨時(shí)有事的時(shí)候，他都會(huì)帶我們一起去操場上跑幾圈，再和我們跳繩，這可能也是為了讓我們更能理解為什么要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)�？芍�，他對(duì)我們真好！
他不像其他老師一樣，對(duì)我們要求嚴(yán)格、嚴(yán)厲，上課死板無趣。他不一樣，他的課堂永遠(yuǎn)是那么的充滿活力，讓我們很活躍很積極的學(xué)習(xí)。在上課時(shí)，他也會(huì)時(shí)不時(shí)得冒出幾句笑話來，逗得我們哈哈大笑
記得有一次，我因?yàn)榭嫉锰疃粙寢屫?zé)罵，所以那節(jié)課，我一直都是悶悶不樂、心神不寧。老師好像看出了我的不開心。一下課，就讓我到辦公室去，問我：是不是有什么不開心的事情�。亢屠蠋熣f說，有困難我們一定可以解決的，今天上課看你一直心不在焉的。我好像找到了一個(gè)傾訴者一樣，一股腦的說：我上次考試沒有考好，結(jié)果，回家就被媽媽劈頭蓋臉地罵了一頓！老師聽了后笑著說：原來是這樣啊！沒事的，這只是一件小事，這次沒有考好，我們可以下次再去努力爭取，不是說一次考試就代表一切，老師相信你下次一定去取得好成績的，對(duì)不對(duì)？我點(diǎn)了點(diǎn)頭老師真好
成長路上，有老師真好！
老師真好作文8
在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人，但我覺得除了親人對(duì)我們的愛，在生活與學(xué)習(xí)上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就有學(xué)問。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事，當(dāng)我遇到某些事情難過時(shí)，陳老師會(huì)安慰我;當(dāng)有難題時(shí)，陳老師會(huì)幫助我;陳老師對(duì)我們的`一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。
有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)隗w育館上體育課，快要下課的時(shí)候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢?”我說，這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師，看到我們被淋濕了。
著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因?yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對(duì)我，這時(shí)，陳老師微微的笑了笑對(duì)我說：“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動(dòng)，是在一年級(jí)的時(shí)候，那是放學(xué)的時(shí)候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時(shí)陳老師看見了，我一個(gè)人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會(huì)進(jìn)來接我，”陳老師聽了，把我領(lǐng)到辦公室。
她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對(duì)我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對(duì)我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也忘不了陳老師對(duì)我那鼓勵(lì)的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!
老師真好作文9
今天上午，我們學(xué)習(xí)第二十四課《動(dòng)物的互惠互助》。這篇課文很有意思，同學(xué)們學(xué)得津津有味。不知不覺，下課鈴聲響起了。李老師說：“第四節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)這篇課文。不過，剩下的內(nèi)容，我想請(qǐng)一些同學(xué)當(dāng)小老師給大家教課。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！�
叫我們來當(dāng)老師?這聽起來真稀奇。當(dāng)老師是個(gè)啥滋味？我要試試。于是,下課時(shí),我放棄了做游戲，用筆在書上寫寫、畫畫，不停地作著準(zhǔn)備。
時(shí)間過的可真快！到了第四節(jié)課，老師選拔“小老師”。班上舉手的同學(xué)可真多，大家都想過一把當(dāng)老師的'“癮”。我把手舉得高高的，可李老師卻請(qǐng)了另一位同學(xué)。這位同學(xué)大概是太緊張了，站在講臺(tái)邊，臉漲得通紅，說話也結(jié)結(jié)巴巴。引得大家哈哈大笑�！敖虒W(xué)效果”當(dāng)然不太好。
第二次，我為了引起老師的主意，不但把手臂伸得直直的，甚至站了起來。老師終于點(diǎn)到了我。我拿起書,慌里慌張地走上了講臺(tái)。這張講臺(tái)似乎是有魔力的,一站在它旁邊,我不那么緊張了，頭腦立刻浮現(xiàn)出準(zhǔn)備好的內(nèi)容。畢竟我是第一次給全班四十五人上課，一開口，竟有些語無倫次。我“使勁”模仿著李老師給我們上課時(shí)大大方方的樣子，壯著膽子給同學(xué)和老師“上課”。我提出了一個(gè)問題,然后一一請(qǐng)同學(xué)們交流答案。突然,有同學(xué)向我使眼色。我順著方向望去，哦，原來李老師也舉手了�？墒�，現(xiàn)在我是老師，我該叫她什么好呢？想到李老師總是說要和我們做朋友，我大聲地叫了聲“李芳”！全班頓時(shí)哄堂大笑,我也差點(diǎn)撲哧笑出來,可我想這怎么能笑呀,這是在上課呀!于是我使勁忍住笑，一本正經(jīng)地聽“李芳同學(xué)”回答問題……
當(dāng)我像個(gè)得勝的將軍一樣走下講臺(tái)時(shí)，班級(jí)中響起了熱烈的掌聲。李老師也微笑著向我伸出了大拇指。
這次當(dāng)老師的經(jīng)歷使我深有感觸，要想當(dāng)一名好教師，光備好課還不行,在課堂上遇到問題還要注意臨場發(fā)揮，當(dāng)老師真不容易啊!不過，借用一句廣告語來說，那就是：“當(dāng)老師的感覺真好”！
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，能夠給老師“當(dāng)老師”的機(jī)會(huì)并不多。小作者有幸嘗試了一次，并且感覺還不錯(cuò)，真令人羨慕。寫作時(shí)，小作者注意抓住細(xì)節(jié)描寫，在緊張中發(fā)掘出輕松，讀來令人忍俊不禁。
老師真好作文10
小學(xué)的生活眨眼間變成了我美好的回憶。小學(xué)的老師真是好的沒話說了。
小學(xué)的時(shí)候，我是一只夜貓，電視要是不看到凌晨我還真就不罷休。自然，第二天是起不來的，父母們連拖帶罵也別想讓我起床。到了學(xué)校，同學(xué)們都在上第二節(jié)課了，正因?yàn)槿绱耍业膶W(xué)習(xí)成績一直是倒數(shù)的，難得有一次及格，這便足以讓父母樂上半天了。
不 知怎么，我的“夜貓事跡”被老師給知道了，她神秘的把我叫到了她的辦公室，拿著一樣?xùn)|西在我眼前晃了晃，還沒有等我反應(yīng)過來，老師便開口說話了：“我們班 的門以后就讓你管了。”我震驚了一下，心中想道：我怎么……。老師像是看透了我的心思一樣，用信任的語氣對(duì)我說：“試試看，老師相信你，你一定能行的�！� 晚上，天微微亮，我竟沒遲到，還是第一個(gè)來到學(xué)校，這一切自然都要?dú)w功于我的老師。
老師對(duì)我的好不僅只體現(xiàn)在為我改掉“夜貓”的毛病，更是體現(xiàn)在六年級(jí)一次下大雨的事。
老 天爺哭了，哭的十分傷心，不時(shí)還會(huì)“轟隆隆”的發(fā)下小孩子的脾氣，但這可苦了我，出門忘記帶傘了，回家騎車冒著大雨，說不定明天就醫(yī)院里躺著了。天漸漸暗 了下來，雷聲震耳欲聾，叫人心驚肉跳，難道我晚上要在學(xué)校過夜么？不，我得想辦法。正在我焦急萬分的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，越來越近。是老師， 可以他很辛苦，批改作業(yè)到現(xiàn)在，但這一切都是為了我們。老師見我這么遲還沒回家便問：“怎么這樣遲了還不回家呀！晚上作業(yè)多，早點(diǎn)回去吧！”我沒解釋，嗯 了一句，就假裝回家了，但我也是無奈之下才騙老師的`，我總不能叫老師把她唯一的雨傘借給我吧！過了不久，老師好像是不放心，又回來了，發(fā)現(xiàn)我還在原地打 轉(zhuǎn)，便生氣地說：“都6點(diǎn)了，怎么你還不回家�。俊睓C(jī)靈的老師觀察了一下，親切的問我：“是不是沒帶傘？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師二話不說把雨傘給了 我，他自己奔跑著回家了，叫我不必?fù)?dān)心他身體好得很。望著他遠(yuǎn)去的背景我落淚了。第二天傳來消息說老師感冒了�，F(xiàn)在我是個(gè)初中的小伙子了，但還是懷念過去 那美好時(shí)光，以前下課時(shí)你會(huì)搖身一變，變成了幽默大師，和我們談天說地。同學(xué)們打架你會(huì)教育他們退一步海闊天空。
老師真好，教學(xué)生點(diǎn)子多，總是把學(xué)生放在第一位，有時(shí)這種好不是哪里都有的，有時(shí)我甚至覺得老師像是我的父母，那種溫暖就像春天暖風(fēng)，讓我在學(xué)校就像是在家中一般！
老師真好作文11
在茫茫人海中，千千萬萬個(gè)城市中，我唯獨(dú)被你的聲音所觸動(dòng)。靈魂被你牽引，隨之涌向遠(yuǎn)方。
“圓錐圓錐，三分之一”“大數(shù)減小數(shù)，比誰除以誰……”這是我在六年級(jí)臨近畢業(yè)考試前的“咒語”。在那個(gè)時(shí)候，每天做卷子，做題。有很多題，明明已經(jīng)掌握的很好了，可老師還是不顧辛苦和疲勞給你講題。那時(shí)，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是“無用功”，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
升入初中以后，我遇見了您。您讓我懂得，數(shù)學(xué)不僅要靠自己的聰明，更要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的復(fù)習(xí)才能必成大器。我喜歡您講課的聲音，我喜歡您講道理時(shí)那份認(rèn)真，對(duì)我們充滿希望的`認(rèn)真樣子。即使身為一名老師，可對(duì)待各種各樣的簡單復(fù)雜的問題都能專心研究，給我們做了一個(gè)好榜樣。這時(shí)我認(rèn)為數(shù)學(xué)是復(fù)習(xí)，是思考。
有數(shù)學(xué)老師就有艾迪生一樣的大腦！有老師真好！
“學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯”。沒錯(cuò)，我們是該好好學(xué)習(xí)，可是語文該怎么學(xué)呢？在這之前，語文對(duì)于我就像走路一樣簡單容易。把書上的重點(diǎn)字詞會(huì)認(rèn)會(huì)寫就OK。當(dāng)然考試時(shí)也沒有得過低分。那時(shí)，語文不用學(xué)習(xí)，是“休閑娛樂”。
如今，您用您的語言，思想向我證明，語文重在積累，多看書，是您把我代入文學(xué)天空的一隅，邁出了我文學(xué)腳步的第一步！這時(shí)，我認(rèn)為，語文是“積累”。
有語文老師就像有魯迅一樣的文學(xué)知識(shí)！有老師真好！
英語，這個(gè)靠記憶才能學(xué)好的學(xué)科，我不喜歡。因?yàn)橛⒄Z除了是背單詞，就是背課文。我討厭英語！我認(rèn)為英語是“記憶”。
可是，與您的多次交談中，您讓我對(duì)英語有了信心，讓我覺得英語不是一門難學(xué)的科目，只要多復(fù)習(xí)，堅(jiān)持，多看筆記就可以學(xué)好，而且英語不用靠腦子，不用靠積累，只靠背筆記，復(fù)習(xí)和堅(jiān)持�，F(xiàn)在，因?yàn)槟肿种榄^的開導(dǎo)，我對(duì)英語有了信心，反而覺得英語比任何一門學(xué)科都容易。我會(huì)堅(jiān)持下去，把英語學(xué)好。
有英語老師就有滴水穿石一樣的堅(jiān)持！有老師真好！
我被您講課的聲音所觸動(dòng)，靈魂被你牽引，隨之涌向奮斗的熱潮。
各位同學(xué)，請(qǐng)多愛你身邊的老師吧！每一位老師的良苦用心，悉心教導(dǎo)都是為了我們好！每一位老師都在用生命講課。請(qǐng)多愛你身邊的老師一點(diǎn)！
有老師真好！
老師真好作文12
門前的那一株茉莉花又開了，清香四溢，勾起了我對(duì)如茉莉花般的你的思念。
那也是一個(gè)茉莉花開的季節(jié)，教室門前，翩翩然走進(jìn)了一位白衣女子，身材高挑，面容清秀，一襲雪白色絲綢長裙輕垂而下，帶有微卷的黑色長發(fā)也順著發(fā)梢似瀑布般傾瀉而下，黑白相伴，宛如仙女下凡般優(yōu)雅恬靜�！巴瑢W(xué)們，我是你們的代課老師，大家叫我許老師就可以了�！币宦暵暭�(xì)雨似流水般流入我們的'心間，恍若夏夜的清泉，雨季的小傘，一點(diǎn)一點(diǎn)，無法自拔，有你這樣的老師，真好！
在這接下來的幾周里，許老師一直陪伴著我們。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，許老師的身上總是帶有一股淡淡的茉莉花香，每次上課，教室里都環(huán)繞著一縷縷茉莉花香，一點(diǎn)一點(diǎn)，在教室上方飄蕩，一天的愁心事總能隨之煙消云散，有你這樣的老師，真好！
一日清晨，陽光正好，微風(fēng)不燥，穿著新襯衫的我格外興奮與激動(dòng)，可興奮值還未晚滿，一洼水便澆滅了。前一天下過一場大雨，路上的積水還沒完全干，步行去學(xué)校的路程中，一輛小汽車從我身旁飛馳而過，白襯衫上瞬間多了幾個(gè)斑點(diǎn)，欲哭無淚，拖著這件“花”襯衫，不情不愿的來到了學(xué)校，在走廊上，迎面遇見了許老師，許老師看到了我這狼狽形象和愁容苦臉，詢問了一番，我漲紅了臉，一一道來。
許老師拍了拍我的肩，牽著我的手來到了她的辦公室，一路上，茉莉花香，未斷。許老師從她的抽屜里拿出一件比我身上這件略大的白襯衫，讓我換上，在我猶豫之時(shí)，許老師早已走出了辦公室，順手帶上了門，我愣住了，突然又是一陣陣清香，我低頭看了看手中那件白襯衫，一股股清香撲鼻而來，早上的煩惱頓然全無，我緩緩換上它，帶著和老師一樣的清香，走出辦公室�！罢婷�，就是大了點(diǎn)�！痹S老師看了看，幫我理了理衣角，微笑著。嗎微笑如雨后彩虹般絢爛奪目，如春日竹筍冒土而出的可愛美麗，更如茉莉花般清新淡雅。我不好意思地笑了笑，心想，有你這樣的老師，真好！
時(shí)間真是如白駒過隙，茉莉花開始凋謝的那一天，你代課的時(shí)間到了，你不舍地與我們道了聲再見便再也沒有見過你了，茉莉花謝了，你也走了，班上再也沒有如你身上那種清香了。
可是，在每一個(gè)茉莉花盛開的季節(jié)，我總會(huì)想起你，許老師，有你可真好！
老師真好作文13
老師，您還記得那一次嗎？那是我一生的驕傲。此刻，我又陷入了深深的回憶中……
那是一個(gè)重要的節(jié)日，學(xué)校里要搞一次文藝匯演，要求每班必須要有一個(gè)節(jié)目。老師選中了我和我的好朋友，讓我們準(zhǔn)備一個(gè)相聲，我們想起了五年級(jí)的課文《打電話》，選定以后就開始了艱苦的訓(xùn)練。我們認(rèn)為這一次匯演關(guān)系到我班的榮譽(yù)，于是暗下決心：一定要刻苦地訓(xùn)練，為我班奪取好成績。
還有一天就要舉行匯演了，我不禁緊張起來。這時(shí)，老師來了，輕輕拍了拍我的肩膀，說道：“別當(dāng)成大事，你們對(duì)話時(shí)，就當(dāng)作是平時(shí)的交流，一定沒問題！我相信你們，加油！”老師的話似一股清泉緩緩流進(jìn)我的心里，我頓時(shí)有了信心。
盼望著，盼望著，匯演的日子終于來到了。因?yàn)槭窃趯W(xué)校里演出，許多家長知道后也陸陸續(xù)續(xù)地趕來了，那天的'人特別多。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了第十個(gè)節(jié)目（二胡演奏），再有一個(gè)就輪到我們上場了。不覺中，緊張?jiān)俅我u上心頭。突然，我覺得肩膀被人輕輕拍打了兩下，回頭一看，正是您，我的老師！您看著我局促不安的臉龐，讀懂了我的緊張，您微笑著看著我的眼睛，輕聲說道：“還有點(diǎn)緊張嗎？沒事的，平時(shí)訓(xùn)練得那么好，一定會(huì)成功的！我就在下面看著你們，為你們鼓掌助威！相信自己，你能行！來，聽老師的話，先做一下深呼吸，再來聽二胡，心情就放松了�！蔽覀儼粗蠋煹脑捜プ�，先做了一個(gè)深呼吸，心里的緊張似乎跑掉了不少，然后我們又聽起了優(yōu)美的二胡……
輪到我們了，一個(gè)聲音在我的心底涌出“我會(huì)成功的！”，我覺得處處都是老師鼓勵(lì)的眼神，都是老師微笑的面容。所有緊張被拋到了九霄云外，屬于我的是十二分的自信。我和同伴全身心地投入到了演出中，也獲得了臺(tái)下一陣陣掌聲……
親愛的老師，我忘不了那一次的熱烈掌聲，忘不了你的殷殷期盼，忘不了您的賞識(shí)鼓勵(lì)，忘不了您的眼神，您的笑容，忘不了……
老師，是您，一次次春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)，一步步地把我們送上了成功的道路；老師，是您，一聲聲的肯定贊揚(yáng)，把我從十分之一的勇氣變成了現(xiàn)在十二分的自信。老師，謝謝您！有您真好！
老師真好作文14
蒙老師是我的班主任，教我們數(shù)學(xué)，他的課上得非常好。他是這個(gè)學(xué)期開學(xué)兩個(gè)星期后才到我們班擔(dān)任班主任的，原先我們這個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，但因?yàn)槿藬?shù)太多（241人），又沒有教室，承蒙縣教育局的關(guān)心，給我校建了兩個(gè)臨時(shí)的活動(dòng)板房，我們才得以分成四個(gè)班，蒙老師就這樣在我們班走馬上任了。
看著身材魁梧的蒙老師，第一天上課，我們班嚇得全班靜悄悄的，連大氣都不敢出，蒙老師好像看出了我們的心情，就放下了手中的書，說：同學(xué)們，上課之前我想跟大家做個(gè)游戲，不知大家是否肯賞臉？然后用他那雙深情的眼睛望著我們。教室的氣氛一下子緩解了，而后他教給我們知識(shí)和做人的'道理，在他無微不至的關(guān)懷和調(diào)動(dòng)下，我們快樂地學(xué)習(xí)，完全沒了剛開始的拘謹(jǐn)，蒙老師就像我們的大哥哥一樣，給予我們呵護(hù)與溫暖。
作為班主任，蒙老師平時(shí)很耐心地教育我們。因?yàn)槲覀儼啻蟛糠謥碜赃呥h(yuǎn)的農(nóng)村，沒有一個(gè)干部子女，基礎(chǔ)較差，且成績參差不齊，但蒙老師沒有放棄我們，還是像對(duì)自己的孩子一樣對(duì)待班里的每個(gè)學(xué)生。班上還建立了互助學(xué)習(xí)小組，剛開始很不習(xí)慣，但經(jīng)過兩三周的實(shí)踐，班上漸漸形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
一天，蒙老師正在上課，突然班上的黃自成同學(xué)說肚子疼，臉上直冒汗，蒙老師二話不說，背起他就往外走R22;R22;要在以前，教室沒了老師，肯定吵吵鬧鬧，很不自覺，但今天怪了，教室里居然變得鴉雀無聲，大家目送著老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。從那以后，大家好像知道了一個(gè)道理：養(yǎng)成自覺，管好自己。現(xiàn)在，同學(xué)們都能在沒有老師的時(shí)候，安靜地學(xué)習(xí)。
前幾天，蒙老師從學(xué)校得來五本《文明美德伴我成長》的書交給班長，讓班長組織大家學(xué)習(xí)，然后對(duì)照自己，結(jié)合實(shí)際，看看自己還有哪些不足與改進(jìn)，全班還舉行了一個(gè)快板比賽：爭做合格小標(biāo)兵。
蒙老師多么像我們的爸爸，更像我們的哥哥，給我們關(guān)心和愛護(hù)，使我們感到溫暖，我們要好好學(xué)習(xí)。我想對(duì)蒙老師說：“老師，您辛苦了！我們一定不辜負(fù)您的期望，一定做個(gè)好學(xué)生，好子女，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德是我們義不容辭、共同學(xué)習(xí)的財(cái)富！
老師真好作文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每當(dāng)聽到有人吟誦晚唐詩人李商隱的這兩句詩時(shí)，都會(huì)想起我的老師。
胡老師的鼓勵(lì)
胡老師是我的班主任，她是一個(gè)嚴(yán)肅，教書非常認(rèn)真的老師。
在一節(jié)課上，胡老師問了一個(gè)非常難的奧數(shù)題，全班頓時(shí)鴉雀無聲。老師的眼睛像一臺(tái)激光掃描機(jī)，左掃一圈，右掃一圈。我思索著這個(gè)似增相識(shí)題目，應(yīng)該是之前在書上見到的'，心里喜出望外，剛舉起手又猶豫的縮回去了，我怕回答錯(cuò)了挨批評(píng)，恰巧老師突然把目光轉(zhuǎn)向我這邊，看到我正往回縮的手。
胡煜晗，你來說。胡老師點(diǎn)到了我的名字，我不知所措的站起來，心跳的速度仿佛是平時(shí)的兩倍。平日里口若懸河的我現(xiàn)在變成了一個(gè)結(jié)巴：結(jié)果等等于十二棵。很好，很棒！胡老師豎起來大拇指。以后你要積極舉手發(fā)言，即使你回答錯(cuò)了，都錯(cuò)到天邊去了，老師和同學(xué)們也不會(huì)嘲笑你，更不會(huì)批評(píng)你，只會(huì)鼓勵(lì)你。然后胡老師將目光轉(zhuǎn)向同學(xué)們又說到：你們每個(gè)人都一樣，都要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，不要怕出錯(cuò)。
胡老師的話讓我剎那間眼睛濕潤了，感謝老師的肯定和鼓勵(lì)，老師的話就像我心中的定海神針，遇到問題也不在慌亂和退縮，從那以后我忽然感覺胡老師不那么嚴(yán)肅了，反而變得溫和起來。我每天都積極舉手發(fā)言，數(shù)學(xué)成績進(jìn)步很快。
譚老師的教誨
譚老師是我的語文老師，她講課總是柔聲細(xì)語，娓娓動(dòng)聽。記得快要期末考試，因?yàn)橛泻芏嘣嚲硪觯硶淖鳂I(yè)沒有及時(shí)的完成，我抱著僥幸的心里想：那么多人，不一定會(huì)抽查到我。然而事情總會(huì)事與愿違，第二天因沒有完成背書，被譚老師叫到了辦公室。
譚老師語重心長的說：作業(yè)要要踏踏實(shí)實(shí)的完成，不能有任何的敷衍，因?yàn)槟惴笱艿牟皇俏�，是你自己，明白嗎？我知道平時(shí)你是個(gè)認(rèn)真的孩子，語文成績一直很棒，但是學(xué)習(xí)最怕的是驕傲。
譚老師的話讓我羞愧，更讓我終身難忘，從此做事情要踏踏實(shí)實(shí)，戒驕戒躁的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
我們伴隨著老師的諄諄教誨慢慢成長，他們不僅僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理，他們是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，更是為我們指引方向的燈塔；是帶我們航行在知識(shí)海洋上的小船，但更像春蠶，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
老師，我愛你們，有老師真好！
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