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關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿(15篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿1
各位評(píng)委，各位來(lái)賓：
大家好!
我的演講題目是《讀書(shū)讓平凡走向輝煌》。
當(dāng)你坐在寬敞明亮的圖書(shū)館、閱覽室、你舒適的書(shū)房里捧讀一本書(shū)時(shí)，能否想象一個(gè)人頭頂著炮火震落的塵土還在潛心讀書(shū)?
當(dāng)你出入于各大書(shū)店、書(shū)吧，隨意翻看琳瑯滿(mǎn)目的報(bào)刊雜志時(shí)，是否能體會(huì)一個(gè)人因得到 一份過(guò)期的報(bào)紙而欣喜若狂?
而這正是毛澤東經(jīng)歷過(guò)的讀書(shū)環(huán)境。其實(shí)，不管是在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月還是在和平時(shí)期，毛澤東都從未放棄過(guò)讀書(shū)，是讀書(shū)讓他從一個(gè)普通的農(nóng)家子弟成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的政治家、思想家、軍事家、文學(xué)家。書(shū)是他的老師，讓他收獲知識(shí);書(shū)是他的摯友，讓他豐盈人生;書(shū)是他的靈魂，讓他充滿(mǎn)睿智。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，毛澤東一生讀書(shū)13萬(wàn)余冊(cè)，其中《紅樓夢(mèng)》5遍，《資治通鑒》17遍，《反杜林論》、《國(guó)家與革命》熟讀成誦，《共產(chǎn)黨宣言》畢生在讀。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!
今天，捧讀《毛澤東的讀書(shū)生活》，學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，分享他讀書(shū)的喜悅，除了對(duì)一代偉人倍增崇敬，我也深深感到讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)、對(duì)于一個(gè)國(guó)家興衰的重大意義。
據(jù)一份權(quán)威讀書(shū)報(bào)告：美國(guó)人平均每人每年看書(shū)21本，日本人平均每年看書(shū)17本，中國(guó)人平均每年看書(shū)不到3本，全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太人，為64本，是中國(guó)人的21倍還多。眾所周知，猶太民族的歷史是一部苦難的歷史，經(jīng)受了一次又一次毀滅性的打擊，讓世界驚嘆的'是，盡管災(zāi)難如此罕見(jiàn)，他們卻向世界貢獻(xiàn)出了那么多偉大的思想家、科學(xué)家、政治家。今天，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家、任何一個(gè)民族敢于忽視猶太人的存在，這不正是讀書(shū)的力量嗎?又據(jù)20xx年我國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)國(guó)民閱讀率持續(xù)走低。1999年60%，20xx年54%，20xx年51%，20xx年48%。20xx年第五次調(diào)查數(shù)據(jù)分析結(jié)果，20xx年閱讀率仍有大幅度下降。照這樣的速度，是不是若干年后，中國(guó)幾無(wú)讀書(shū)之人。比照主席讀書(shū)的一生，我們是否為此感到汗顏呢?
如今的世界，已不容我們對(duì)學(xué)習(xí)稍有松懈，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。退則被動(dòng)挨打，我們挨打的歷史還短嗎?如今的世界，是浮躁的世界，仿佛天下已容不下一張平靜的書(shū)桌，可你要知道成大器者都是耐得住寂寞，心無(wú)旁鶩之人。毛澤東用自己的讀書(shū)經(jīng)歷告訴我們，書(shū)是力量的源泉，要想立足于世界之林，就要比別人擁有更強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備。都說(shuō)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)“國(guó)家興亡，唯我之責(zé)”。從我做起，從讀一本書(shū)做起，改變自己才能改變中國(guó)。民族振興的重?fù)?dān)不是一兩個(gè)偉人就能承擔(dān)得起的，它需要我們每一個(gè)人以自己微小的力量積沙成塔，集腋成裘。
讓我們?yōu)樽冯S理想而讀書(shū)，讓我們?yōu)楣妍惖娜松右鄱x書(shū)，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而發(fā)奮讀書(shū)吧!
讀書(shū)，請(qǐng)一起來(lái)!
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿2
大家早上好!當(dāng)你們進(jìn)入校園，首先看見(jiàn)的是哪幾個(gè)大字呢?對(duì)，是“今天你讀書(shū)了嗎?”這句話(huà)猶如一座警鐘時(shí)刻回響在耳畔，提醒我們時(shí)刻與書(shū)為友。每天清晨，朗朗書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落，每個(gè)中午，濃濃的書(shū)香氣息浸潤(rùn)著每一位學(xué)生的心田。我們的書(shū)香校園，猶如陽(yáng)光下的小樹(shù)苗，正在拼命吸收養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的`書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗!。
古人云“腹有書(shū)香氣自華”，為了幫助大家更好地用書(shū)來(lái)提高自己，完善自己，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就為我們大家營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，早上，陪同初升的太陽(yáng)，我們誦讀經(jīng)典，中午的時(shí)候，我們與書(shū)為伴，暢游書(shū)海，每周四的閱讀課，更拉近了我們與書(shū)的距離，操場(chǎng)上有讀書(shū)的聲音，走廊里有讀書(shū)的身影，這一個(gè)個(gè)瞬間，成了富實(shí)小最亮麗的風(fēng)景線。是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶(hù)，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類(lèi)的歷史與未來(lái)。是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該充分利用民族和全人類(lèi)最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓我們一起步入書(shū)的海洋，好讀書(shū)，讀好書(shū)，做努力建設(shè)和諧家園的社會(huì)棟梁!
同學(xué)們，讀書(shū)吧!在這個(gè)季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)!漢朝劉徹曾說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。老師們，同學(xué)們，讀書(shū)不僅不是一種義務(wù)，而且能夠陶冶人的情操，更能傳達(dá)一種高雅的人生趣味來(lái)。讓我們?cè)谇屐o的時(shí)候，就地來(lái)一段讀書(shū)時(shí)間吧，去享受讀書(shū)的快樂(lè)，
奠定人生的基石，成就明天的輝煌。讓書(shū)中的情感撥動(dòng)你我的心弦，讓知識(shí)的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書(shū)香縈繞在我們富實(shí)小的校園!
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫彭欣，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我行》。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙
我愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜的坐在書(shū)桌前，講一些大的道理或小的道理。于是翻不上幾頁(yè)，我便會(huì)忘了自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中，遨游于知識(shí)的海洋。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì)黯然淚下。
我愛(ài)讀書(shū)，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，使人明辯是非，使人有愛(ài)心和文明行為�！睕](méi)有書(shū)，世界將不會(huì)精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。讀《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有克服不了的困難；讀高爾基的《童年》我了解了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)老百姓的困難生活；讀《海底兩萬(wàn)里》我了解了神秘的海底世界；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了課本上學(xué)不到知識(shí)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，文學(xué)的、科技的、知識(shí)的、藝術(shù)的?? 我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我寫(xiě)作水平提高了。他豐富了我的語(yǔ)言，開(kāi)拓了我的視野。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！爆F(xiàn)在我課余時(shí)間都暢游在書(shū)海中，吸取養(yǎng)分，充實(shí)自己的心靈。我相信，
這種習(xí)慣能使我受益終生。
同學(xué)們，在我們美麗的.校園里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們要在學(xué)好課本之后，博覽群書(shū)。他會(huì)讓我們看到廣闊的世界，他會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我今天演講的題目是——《我愛(ài)讀書(shū)》。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀童話(huà)故事書(shū)。
我讀過(guò)《丑小鴨》的故事，丑小鴨不怕艱難險(xiǎn)阻，不管別人怎么嘲笑它，它一直沒(méi)有對(duì)生活失去信心，最后終于變成了一只美麗的白天鵝。我真為它高興！讀了《白雪公主》，我為她的遭遇而難過(guò)傷心，為她被王子救活而興奮快樂(lè)！
假期我把《西游記》連讀了三遍，我進(jìn)一步體會(huì)到唐僧能取得真經(jīng)，靠的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的.信念。加上孫悟空也勇敢地與妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)，最后終于取得了真經(jīng)。我想我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也應(yīng)該像唐僧一樣，不怕困難和挫折，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
書(shū)使我學(xué)到更多的知識(shí)，讀書(shū)使我明白更多的道理。讀書(shū)使我明智，讀書(shū)使我健康，讀書(shū)使我快樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)！
同學(xué)們，讓我們讀更多的書(shū)吧！讓書(shū)陪伴我們快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)吧！
我的演講完了，謝謝大家。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我叫郭瑩瑩，演講的題目是《我的幸福生活》！
讀書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷，古今之事，盡在其中。讀書(shū)，可以陶冶情操，啟迪人生，啟發(fā)智慧，猶如一盞明燈，指引著前進(jìn)的道路。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜心靈，撫平憂(yōu)傷；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
書(shū)的魅力不可小視。記得我剛接一年級(jí)時(shí)，很無(wú)奈、很困惑，課堂上到處嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲，他們對(duì)萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇，忍不住一直交談著。此時(shí)，細(xì)聲柔氣的制止毫無(wú)作用，而我心中的怒氣不斷攀升，于是乎大聲叫囂雙手拍打著講臺(tái)，班里一下子靜了下來(lái)，看著孩子們的眼神，我后悔萬(wàn)分。道歉之后又講了些規(guī)則，孩子們的無(wú)動(dòng)于衷使我更加著急，隨之脫口而出“如果上課講秩序，認(rèn)真完成作業(yè)，老師隨時(shí)給大家講故事。”看到一雙雙發(fā)亮的眼睛與拍手跺腳聲，我笑了。之后，孩子們無(wú)休止的向我討要獎(jiǎng)勵(lì)，“老師，你怎么會(huì)講那么多故事？”我笑瞇瞇的說(shuō)：“因?yàn)槔蠋煇?ài)看書(shū)呀！”“我也要看，我想看�！睆钠鸪醯淖⒁糇x物，到現(xiàn)在的系列叢書(shū)，孩子們個(gè)個(gè)都成了小書(shū)迷，課堂上完成作業(yè)后不必要求，大家都在看書(shū)。上周我給每位同學(xué)發(fā)了一本《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，午讀課結(jié)束了，48名同學(xué)竟無(wú)一人走出教室，上課鈴響了，同學(xué)們一致看著我，雙眼寫(xiě)滿(mǎn)了祈求，只見(jiàn)我雙眉緊皺，故意沉思了數(shù)秒，心不甘情不愿的說(shuō)：“行，再看一節(jié)課，下一節(jié)加大任務(wù)，人人必須完成�！苯泻寐曀钠穑袆�(dòng)和欣慰圍繞著我。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀和習(xí)作是困擾每位語(yǔ)文老師的.兩大難題。就拿考試來(lái)說(shuō)吧，丟分最多的就是閱讀題和習(xí)作，埋怨指責(zé)顯得無(wú)力，每個(gè)孩子都想考出理想的成績(jī)，只因腦袋空空，詞匯量太少，理解能力過(guò)差。要想提高孩子們的閱讀能力，理解能力，徹底擺脫背作文的惡習(xí)，就必須大量的閱讀，隨著閱讀量的攀增，理解能力差，流水賬式作文這等共性問(wèn)題將迎刃而解。
讀書(shū)可以治病，是一劑甘甜醇香的良藥。那些小雞肚腸、狂妄自大、目中無(wú)人、眼高于頂、愚昧無(wú)知、浮躁空虛之人群，通過(guò)大量的閱讀可以幫助他們x腦，剔除無(wú)知、冷漠、麻木、奸猾。注入正直、忠信、善良、熱情等營(yíng)養(yǎng)成分，喚醒他們癌變的細(xì)胞，轉(zhuǎn)化基因，逐漸恢復(fù)健康。從而讓我們?cè)谌松缆飞显阶咴接�，超越自我，�?zhàn)勝自我。
讀書(shū)是精神的享受，可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，帶給我們歡樂(lè)，帶給我們智慧，使我們的人生更加精彩而又豐富！愛(ài)上讀書(shū)，讓我們迎著風(fēng)浪帶著理想勇攀高峰，共達(dá)峰頂！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們。：
大家好!我是×年級(jí)×班的××，今天我演講的題目是《智慧書(shū)》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋。因?yàn)樵谀抢�，你�?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，通過(guò)讀書(shū)，我們收獲了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng);讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。
賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!
……。
在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣(mài)火柴的.小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿(mǎn)足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!
書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
閑暇時(shí)，獨(dú)自一人伴著燈光，打開(kāi)一本好書(shū)，誦讀其中錦言妙句，頓感余香滿(mǎn)口。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)可以陶冶我們的情操；讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)；讀書(shū)可以讓我們感到快樂(lè)……啊，讀書(shū)真好！
每當(dāng)我與同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摴沤裰型獾娜宋飼r(shí)，我總是講得頭頭是道，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，這緣于我平時(shí)讀的書(shū)多，積累下了豐富的知識(shí)，所以我想大聲說(shuō)：“讀書(shū)真好！”
每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我總是上前去幫助他們解決，因?yàn)闀?shū)中告訴我很多幫助別人、快樂(lè)自己的道理。書(shū)給了我很多的影響，使我學(xué)會(huì)了做人的道理，所以我想大聲喊：“讀書(shū)真好！”
小時(shí)候，媽媽總是給我講一些關(guān)于《水滸傳》的故事，可是每當(dāng)講到關(guān)鍵的時(shí)候媽媽就說(shuō)且聽(tīng)下回分解，吊我胃口，我每天都盼望媽媽早點(diǎn)下班回來(lái)給我講故事。終于有一天，我能讀懂了《水滸傳》，我高興極了，如饑似渴地讀著，雖然那時(shí)我不認(rèn)識(shí)太多的`字，把“泍”念成“體”，把“羞”念成“差”，但我心里還是美滋滋的，我想大聲喊：“讀書(shū)真好！”
讀書(shū)可以讓我開(kāi)闊視野，每當(dāng)看到關(guān)于風(fēng)土人情的文章時(shí)，我仿佛置身于其中，又仿佛是一個(gè)環(huán)球家，熟知那里的一切。
書(shū)，又豎立在我的書(shū)桌上，“他”伴隨我成長(zhǎng)，也讓我感到了無(wú)比的快樂(lè)、自豪�！八背蔀榱宋业闹呐笥�。
“啊，讀書(shū)真好！”
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)雙休日去書(shū)店看書(shū)都是我必不可少的事，不管是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，傾盆大雨，還是夏日炎炎，我都會(huì)去。在書(shū)店里看著那有生命的方塊字，慢慢地記入我的腦海里。
有一次，我吃過(guò)午飯，冒著夏日炎炎，街道上行人很少，我一邊走一邊想：今天看什么書(shū)?《中華上下五千年》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……各種各樣的書(shū)在等著我。
到了書(shū)店，我迅速跑上樓梯，書(shū)架上各色各樣的書(shū)看的.我眼花繚亂，我拿著《中華上下五千年》坐在登子上，我先是被它的封面吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它，里面的故事像磁鐵一樣吸引著我，慢慢地，我不知不覺(jué)地喜歡了它，里面的故事太吸引人，如果你看了也會(huì)愛(ài)不釋手的。一個(gè)個(gè)故事陸續(xù)向我打招呼，向我揮手，好像在等我去看它們，去把它們記入腦子里。
一本書(shū)就像一架飛機(jī)，帶你飛向?qū)掗煹乃{(lán)天;一本書(shū)就像一艘輪船，帶你駛向大海;一本書(shū)就像空氣，陪你度過(guò)每一分，每一秒。
讀書(shū)真是一件快樂(lè)又有趣的事情。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿9
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)》
如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說(shuō)，讀書(shū)。是的，我愛(ài)讀書(shū)，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，挑選一本好書(shū)，孜孜不倦地讀著；每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻； 在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己
讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。 也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的.《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣(mài)火柴的小姑娘》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷娴谝晃膸?kù)網(wǎng)走進(jìn)那充滿(mǎn)神秘的童話(huà)世界里。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話(huà)世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)是人最好的朋友，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你�！�
當(dāng)你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾??，走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香， 世間千般樂(lè)，書(shū)香最迷人！
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書(shū)吧！
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是X年X班的XXX，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋。因?yàn)樵谀抢�，你�?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
“書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，進(jìn)步的階梯”，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。通過(guò)讀書(shū)，我們收獲了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)；讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心；讀了《龜兔賽跑》，我為小烏龜克服困難，堅(jiān)持到底而喝彩；讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)；讀了《木偶奇遇記》，我為匹諾曹能在磨難中接受教訓(xùn)，變成誠(chéng)實(shí)、勤勞、孝順的好孩子而高興??
在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它�。≠u(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿(mǎn)足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)！
讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。曾經(jīng)多少次，抱著書(shū)不知什么時(shí)候睡著了；曾經(jīng)多少次，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜的沉浸在書(shū)的海洋里。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈；讀到悲傷處，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭冥思苦想。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的'變化。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)！同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
“書(shū)”被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切。因?yàn)�，老師以前說(shuō)過(guò)，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)人只要有知識(shí)和智慧，就會(huì)不斷增長(zhǎng)，這才是真正的健康成長(zhǎng)。所以，我也要這樣讀書(shū)。
小時(shí)候，我和書(shū)雖然不怎么熟。但那時(shí)，我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引著。每晚睡覺(jué)前，我都會(huì)叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事，有小白兔的故事，有老巫婆的故事等。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽的聲音，就會(huì)漸漸地進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我做了許多美夢(mèng)。而且，那精彩的故事情節(jié)，還一直回放在我的腦海里面……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我才覺(jué)得書(shū)是世界上最美好的'東西，在世界上，它永遠(yuǎn)也不會(huì)在生活中消失。我還覺(jué)得書(shū)已經(jīng)在我的生活中是最重要的一部分。
書(shū)是美麗的日落；書(shū)是美麗的藍(lán)天白云；書(shū)是茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)；書(shū)是可愛(ài)的小花兒、小草兒；書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書(shū)。這就像秋天，農(nóng)民伯伯們?nèi)ヘS收秋天的果實(shí)一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開(kāi)母親、就像植物需要雨水的幫助……
現(xiàn)在，好書(shū)伴我走了許多年，它控制了我的生活，凈化了我的心靈，充實(shí)了我的生活，它是我成長(zhǎng)過(guò)程中缺少不了的良師益友。好讀書(shū)！讀好書(shū)！讀書(shū)好！
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿12
各位老師各位同學(xué)：
人的時(shí)間和精力是有限的，想把每一種知識(shí)都實(shí)踐是不太可能的，而讀書(shū)則是用有限的生命獲取無(wú)窮知識(shí)和力量的重要途徑，因此，我愛(ài)讀書(shū)。
我從書(shū)里知道了海倫凱勒是如何從一個(gè)又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的學(xué)生；知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家；知道了福克先生是如何排除困難在八十天內(nèi)環(huán)游地球的。
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗(yàn)歷險(xiǎn)的刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學(xué)家一起漫步在地球村，這一個(gè)個(gè)故事令我深入其中，流連忘返。
書(shū)是我生活的一部分，是書(shū)讓我暢游在知識(shí)的海洋中，我雖不能下潛到海底去與白鯨和海豚嬉戲，我雖不能遨游太空去登臨神奇的月球，我雖不能用肉眼去探求微觀世界的奧秘，可書(shū)中那一幅幅圖片，一篇篇文章拉近了時(shí)空與我的距離，我仿佛在和他們面對(duì)面地交流著。
是的，書(shū)就像大海，有無(wú)窮無(wú)盡的.寶藏等你去尋找、去挖掘，他有時(shí)是親切的、有時(shí)是頑皮的，親切時(shí)，你問(wèn)什么，他都會(huì)耐心地給你講解，頑皮時(shí)，他仿佛在和你捉迷藏，非得用你的智慧方能獲取。書(shū)又像一眼泉，知識(shí)源源不斷地從泉眼涌出，流入我那如饑似渴的腦海。
我感謝書(shū)，是書(shū)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，給我知識(shí)，給我力量，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿13
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！ 在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小熊溫尼、善良的小矮人、流浪貓聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的'故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話(huà)。”是的，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，因此,書(shū)中便有了大師們的精神。在《綠野仙蹤》中充滿(mǎn)著團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，互相幫助，互相鼓勵(lì)。我要向書(shū)中的多蘿西學(xué)習(xí)，認(rèn)定目標(biāo)，永不放棄，就一定會(huì)取得成功；《伊索寓言》如同針一般諷刺丑惡現(xiàn)象；《窗邊的小豆豆》中流露出一個(gè)孩子的天真可愛(ài)；《海底兩萬(wàn)里》向我們展現(xiàn)了神秘的海底世界我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，領(lǐng)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中學(xué)到了豐富的知識(shí)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；當(dāng)我寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意翻看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類(lèi)的階梯，是書(shū)，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是書(shū)，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的心靈!
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！
很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起探討讀書(shū)。今天我演講的題目是《書(shū)香浸染我的人生》。
從古至今形形色色的書(shū)籍不計(jì)其數(shù)，關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。提起書(shū)人們總是滔滔不絕。我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。如果你有機(jī)會(huì)來(lái)到我家，就會(huì)看到客廳里擺著一個(gè)書(shū)櫥，里面羅列著我們一家三口的書(shū)，這些書(shū)是我們平時(shí)用到的。你也許覺(jué)得不合適，可我們認(rèn)為這樣看起書(shū)來(lái)方便，更主要的是為了培養(yǎng)兒子讀書(shū)的興趣與習(xí)慣。書(shū)的芳香就這樣在我家飄蕩。
陪伴我童年、青年的書(shū)籍都被收藏在幾個(gè)大紙箱里。那紙箱里有我爺爺上高小時(shí)的課本，初中的課本等，還有紅皮的毛選，魯迅的文選集等等。這些書(shū)都是繁體字，兒時(shí)的我經(jīng)常翻閱這些書(shū)，雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱，也許我的性格就是從那時(shí)養(yǎng)成的。回想起來(lái)，小人書(shū)，兒童文學(xué)等書(shū)陪伴了我的整個(gè)童年。瓊瑤、曾凱倫的書(shū)籍浸香了我的花季，金庸的武林傳奇讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了幻想。如果把青春比作一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那么美妙的音符就是書(shū)籍。青春是彌足珍貴的，它是人生中的`黃金分割點(diǎn)，要讓青春散發(fā)光芒，就應(yīng)該從增加閱歷，豐富學(xué)識(shí)開(kāi)始。而這一切都要源于讀書(shū)。
如今，我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師更離不開(kāi)書(shū)。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”。所以 教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū)、讀好書(shū)息息相關(guān)。書(shū)香校園走進(jìn)了我校，校領(lǐng)導(dǎo)給我們推薦了一本書(shū)就是蘇霍姆林斯基專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)教師寫(xiě)的一本《給教師的一百條建議》。只要有時(shí)間，我總是虔誠(chéng)的叩開(kāi)“書(shū)門(mén)”，靜靜地聆聽(tīng)她的教誨。書(shū)中每條談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書(shū)，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類(lèi)似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)課程的計(jì)劃和組織，以及如何全面管理班級(jí)的能力、提高教學(xué)成績(jī)等等。
有時(shí)，讀著讀著突然就會(huì)因?yàn)槟骋痪浠蛞幌?huà)使困惑我好久的疑難問(wèn)題茅塞頓開(kāi)，或使我開(kāi)始反思自己的教育觀、學(xué)生觀。她就象是一位睿智的老者，總會(huì)在你最需要的時(shí)候，循循善誘，諄諄教誨，督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿(mǎn)愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的快樂(lè)，生活也因此充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中，閑暇時(shí)，捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)品讀，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里，用心去迎接來(lái)自云間的雨露，滋潤(rùn)干涸已久的心田。朋友們，如果您想擁有一個(gè)完美智慧的人生，那么，就從讀書(shū)開(kāi)始吧！
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的演講稿15
各位老師各位同學(xué)：
大家好，我是高淤中學(xué)六年級(jí)四班的馮哲，今天，我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
從小，我就喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧，讀書(shū)會(huì)讓我們了解世事的沉浮，歷史的變遷，讀書(shū)能使一個(gè)物質(zhì)貧乏的人變成精神富翁，使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅，使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn)，讀書(shū)，讓我們懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，讀書(shū)，讓我們豐富了自己，升華了自己，突破了自己，完善了自己。
讀書(shū)的感覺(jué)，只有愛(ài)書(shū)的人才能感受到讀書(shū)的快樂(lè)，在求知的過(guò)程中，書(shū)是我成長(zhǎng)道路的啟明燈，它不僅為我提供了豐富的精神食糧，還陶冶了我的`品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人，我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的良師益友，她向我描繪了氣象萬(wàn)千的景色，教我大大小小的。道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)。讀書(shū)讓我汲取了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
讀書(shū)要力求讀好書(shū)，讀講真理的書(shū)，傳授知識(shí)的書(shū)，陶冶性靈的書(shū)，賞心悅目的書(shū)，書(shū)是老師，書(shū)是朋友，書(shū)是組成生命的分子。如果人失去書(shū)，就會(huì)變得愚昧無(wú)知，變得粗野，變得自私。
讓我們熱愛(ài)書(shū)吧！讓讀書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講完畢！謝謝大家！
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