優(yōu)秀成長(zhǎng)作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
有過(guò)的感情，這種感情比母愛(ài)還深，比父愛(ài)還濃。在成長(zhǎng)的旅途中，讓我們懂得了孝順父母，也讓我體會(huì)了我從未有的感情。
在我五年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師布置作業(yè)很多，總是讓全班人抱怨不已。有一天補(bǔ)差，張老師說(shuō)：“今天做的作業(yè)要通過(guò)我的檢查才能走”張老師剛說(shuō)完，下面的同學(xué)便在下面埋怨起來(lái)，我也漸漸地討厭她，當(dāng)同學(xué)一個(gè)個(gè)陸續(xù)走了，而我還沒(méi)有走，我就想：老師不想讓我們回家吃飯，她家一定有人燒給她吃，我越想越壞。我做好了作業(yè)拿給老師看完后，我立刻收好書(shū)包，抬頭一看還有幾個(gè)倒霉蛋。就向張老師說(shuō)：“再見(jiàn)”。當(dāng)張老師抬頭向我說(shuō)路上小心時(shí)，我看到了老師眼中的血絲，和那蓬亂的頭發(fā)時(shí)，我的心微微一顫，望了望張老師，想：張老師我們都誤解你那對(duì)我們的'深厚感情，你對(duì)我們的嚴(yán)格要求，都是對(duì)我們好，希望我們成為國(guó)家的棟梁，你為了我們犧牲自己的時(shí)間，讓你的兒子在家餓著肚子，真可以稱得上：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
在成長(zhǎng)的旅途中，我們一天天長(zhǎng)大，讓我們懂得了孝順父母，也讓我體會(huì)到了老師那份無(wú)私的奉獻(xiàn)的愛(ài)，那份愛(ài)包含了許多許多，以至讓我們疏忽并誤解了這種愛(ài)。
��！成長(zhǎng)的滋味真好，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我的心靈沒(méi)有誤解老師的那份愛(ài)，反而讓我深刻地感悟到了老師那份深深的責(zé)任心。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
做家長(zhǎng)的，常常會(huì)以為自己已經(jīng)脫離學(xué)校，那么讀書(shū)學(xué)習(xí)就已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)了。但其實(shí)不然，在教育孩子上，言教不如身教。另外，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，要從構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭開(kāi)始。我們的國(guó)家早已擺脫了貧窮，并且邁向了中等收入國(guó)家的行列。正所謂“大河有水小河滿”，如今的每家每戶，不再為柴米油鹽發(fā)愁了。孩子的教育，越來(lái)越成為家庭的頭等大事。做家長(zhǎng)的，不妨跟孩子一起共同成長(zhǎng)，構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)型家庭。
畢業(yè)后最初的幾年，我在一家私企工作，當(dāng)時(shí)非常喜歡那份工作，而且報(bào)酬也不錯(cuò)，所以每天就是想著怎么把手頭的工作干好，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想過(guò)企業(yè)的性質(zhì)問(wèn)題。等到結(jié)婚生子后，我所就職的私企效益一天不如一天，以至于產(chǎn)假不但沒(méi)有發(fā)工資，更要命的是產(chǎn)假成了無(wú)限期的了。故名詞義，我被辭退了。
老公一個(gè)人的工資，除了要還房貸和孩子的奶粉錢(qián)，還要維持日常生活。就這樣，我們過(guò)上了“月光族”的.生活。節(jié)假日的時(shí)候，別的人家可能會(huì)去血拼掏街，或者外出旅游，但我們因?yàn)槟抑行邼灾缓么粼诩依铩?/p>
我和老公都有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是看書(shū)。二人世界的時(shí)候，我們只要逛街，書(shū)店就是我們的必經(jīng)之地，每次光顧都會(huì)久久駐足。漫步書(shū)海，那份閑適和自在，寧?kù)o和祥和，恐怕只有愛(ài)書(shū)人才能夠體會(huì)得到。
一家三口生活拮據(jù)的時(shí)候，再次把書(shū)店作為休閑的好去處。大人和孩子各看各的，在書(shū)店或者圖書(shū)館里一呆就是一個(gè)半天，著實(shí)感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得飛快。我們?cè)趫D書(shū)館辦理了借書(shū)卡，把喜歡的書(shū)借回家里看。
我小的時(shí)候，那個(gè)年代，家家戶戶都忙著解決吃飽吃好的問(wèn)題，很少有買(mǎi)書(shū)大人孩子一起看的情況。那時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，都會(huì)不止一遍地看。長(zhǎng)大后，盡管也喜歡看書(shū)，但喜歡的程度怎么也沒(méi)有小時(shí)候那般強(qiáng)烈了，再也沒(méi)有那種如饑似渴的感覺(jué)了。
清代名士張潮在《幽夢(mèng)影》中說(shuō)：“少年讀書(shū)，如隙中窺月。中年讀書(shū)，如庭中賞月。老年讀書(shū)，如臺(tái)上望月�！睆垚�(ài)玲所說(shuō)：“成名要趁早�！逼鋵�(shí)，讀書(shū)又何嘗不是呢？對(duì)于孩子而言，趁著年紀(jì)小的好奇，趁著寶貴的童真，趁著精力充沛，多讀書(shū)，如果再能從書(shū)中悟出一些生活的真諦，那何樂(lè)而不為呢？
身為人母的我，我想我要在兒子喜歡讀書(shū)的這個(gè)年齡，盡可能地讓他多讀一些書(shū)。我想將來(lái)有一天，他或許會(huì)因?yàn)槿找娉林氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，或許會(huì)因頻繁的人情往來(lái)，或許會(huì)因瑣碎的家務(wù)纏身，從而抽身乏力；也或許會(huì)因炎涼的世故而對(duì)書(shū)中的道理不屑一顧。從而沒(méi)有一個(gè)良好的心境去讀他所喜歡的書(shū)籍或者曾經(jīng)喜歡的書(shū)籍。
于是，當(dāng)孩子能夠聽(tīng)懂一些話的時(shí)候，我和老公就開(kāi)始讀給他聽(tīng)。開(kāi)始的時(shí)候，我們選擇一些童話，我們盡量有感情地讀，有時(shí)候我和老公還會(huì)做一些角色扮演，讓孩子有種身臨其境的感覺(jué)。漸漸地，孩子由一言不發(fā)地聽(tīng)，到開(kāi)始問(wèn)我們書(shū)中一些詞語(yǔ)的意思，后來(lái)到跟我們一起探討書(shū)中的故事。印象最深的是給孩子讀簡(jiǎn)易本的《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)他非常喜歡聽(tīng)，我們也不斷地對(duì)他進(jìn)行發(fā)問(wèn)，比如讓他說(shuō)出赤兔馬的來(lái)龍去脈，讓他說(shuō)出桃園三結(jié)義講的是哪三個(gè)人，甚至他還自己杜撰了一句“既生諸葛，何生司馬”。
我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，領(lǐng)悟力也在提升。孩子愛(ài)上讀書(shū)的過(guò)程既是愛(ài)好培養(yǎng)的過(guò)程，也是愛(ài)好的代際傳遞的過(guò)程。每一個(gè)家庭，不妨都來(lái)一個(gè)全家總動(dòng)員，愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，與孩子共同成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
流星劃過(guò)的瞬間，記載著歲月的流逝與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我，則在這似夢(mèng)一般的歲月里，漸漸長(zhǎng)大。
我情不自禁的脫口而出：“當(dāng)流星劃過(guò)天際的時(shí)候，我再也不會(huì)因越長(zhǎng)越大而煩惱了，因?yàn)�，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”
在我9歲的時(shí)候，我的爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車，我當(dāng)時(shí)特想騎，可是那輛自行車太太太高了，我上也上不去，媽媽就把它放進(jìn)了陰森森的車庫(kù)了。
現(xiàn)在我13歲了，媽媽再次拿出了那輛自行車，我一上去，感覺(jué)自行車好像變小了，媽媽看著我，說(shuō)：“啊，尹尹，你長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，真快��！”我扶好把手，人坐好，一只腳放在腳踏板上，另一只腳隨后放上去，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是畢竟我是第一次騎自行車，一不小心我摔了個(gè)“大元寶”，學(xué)一樣運(yùn)動(dòng)的東西不摔一跤學(xué)不會(huì)��！我經(jīng)過(guò)半天的練習(xí)終于會(huì)騎自行車了，我高興地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，真好！”
我覺(jué)得長(zhǎng)大仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的`浪漫與溫馨，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦！長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？長(zhǎng)大的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
長(zhǎng)大的感覺(jué)，有冰激淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長(zhǎng)大的感覺(jué)，反正挺好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
純藍(lán)的天空如一塊晶瑩的藍(lán)寶石，和著午后的陽(yáng)光，照映著我。我，正執(zhí)著一塊小小的抹布，為飯桌做著清潔。我擦著擦著，回想起了我在勞動(dòng)中成長(zhǎng)的種種事情，我的心不禁飛回了兩年前的家中……
那時(shí)，我年幼無(wú)知，總是想著一切事情媽媽都可以做，我自己可以什么也不做。所以，一個(gè)夏日的午后，我正坐在沙發(fā)上看著電視。突然，媽媽走過(guò)來(lái)，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“欣欣，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，也該開(kāi)始替媽媽分擔(dān)家務(wù)了。所以，今天的碗由你來(lái)洗�！笔裁�!我一想到那沾滿米粒和油膩膩的碗碟，就直打哆嗦。我心想:一會(huì)兒我那雙“玉手”沾了那些東西可怎么坐在電腦前敲擊我那心愛(ài)的鍵盤(pán)啊!于是，我又是撒嬌又是請(qǐng)求，可是媽媽卻鐵了心要讓我洗。無(wú)奈之下，我只好走進(jìn)廚房，面對(duì)那臟兮兮的碗碟，忙碌了起來(lái)。
片刻之后，一聲“響雷”傳進(jìn)了寧?kù)o的房間中:“媽媽!我洗完了!”“不是吧，這么快，你一定沒(méi)有好好洗吧？”媽媽邊走邊說(shuō)�！罢l(shuí)說(shuō)的，”我急忙爭(zhēng)辯道，“我肯定洗干凈了!”“既然這樣就給我一個(gè)碗，讓我檢查檢查。我說(shuō)行了，才能過(guò)關(guān)哦。”媽媽說(shuō)道。我一聽(tīng)，連忙遞上一個(gè)碗，讓媽媽檢查。媽媽一摸，臉色沉了下來(lái):“你沒(méi)放洗潔精吧？怪不得這么快�！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是媽媽便開(kāi)始給我做示范:媽媽拿出一個(gè)臟碗，接了一點(diǎn)水，把抹布浸濕，又?jǐn)D上一點(diǎn)洗潔精，便把抹布放在碗里使勁擦起來(lái)，直到油漬去掉后才放到水龍頭下沖洗干凈。“看，這樣就干凈了�！眿寢屨f(shuō)。我不禁睜大了眼睛，剛才還油膩膩的碗，現(xiàn)在已經(jīng)變得潔凈如新。這整個(gè)過(guò)程既像變魔術(shù)，又像丑小鴨變白天鵝�；蛟S就是此時(shí)吧，我明白了勞動(dòng)的.意義。
于是，我學(xué)著媽媽的樣子，看著一只只碗變得白凈;看著一只只“丑小鴨”變成“白天鵝”;看著它們一個(gè)個(gè)變得如潔白的玉石。我，在不知不覺(jué)中，享受著勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)。
從那時(shí)起，我愛(ài)上了勞動(dòng)，愛(ài)上了替媽媽分擔(dān)，愛(ài)上了看著自己的成果不由自主地露出笑容!我在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，從勞動(dòng)中吸取快樂(lè)。勞動(dòng)，使我明白了人類的一切都離不開(kāi)勞動(dòng)。所以我要在勞動(dòng)中慢慢成熟，慢慢成長(zhǎng)成為一個(gè)懂事里的孩子!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
一顆流星劃破夜空，那絢爛的星光便是我閃耀的人生……
——題記
順境與逆境編織成我多彩的人生，我在陽(yáng)光的沐浴，風(fēng)雨的洗禮中茁壯成長(zhǎng)。
然而，困難與挫折是我成長(zhǎng)道路上的一道風(fēng)景線。
遠(yuǎn)處，陽(yáng)光初露眉頭，鳥(niǎo)兒唱出悅耳的歌聲。在這怡人的'假日，我同母親一起去地里干活，母親耕地，我播種。陽(yáng)光照在母親滾滿汗珠的額頭上，閃耀著光芒，想起母親每天在地里干活，本本分分，只知道在清苦中，平凡度日；只知道在貧寒中，節(jié)儉持家。從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的要求，自己把一切默默承受，這是純樸農(nóng)民的本性。她對(duì)我的教誨，常在我耳畔響起——“對(duì)生活不苛求，對(duì)社會(huì)不抱怨”。
夜深，一輪彎月掛在空中。在這寂靜的深夜，我看著母親正在織毛衣，那昏黃的燈光照在母親身上，頭上。白發(fā)清晰可見(jiàn)，皺紋爬滿了額頭。
想起孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣”，一件毛衣是母親對(duì)孩子的愛(ài)與期盼。小時(shí)候母親關(guān)心我是否吃飽穿暖。如今，我固然不需要母親那些細(xì)致的照顧了。但想起以前的一幕幕，感動(dòng)又涌上我的心間。
清風(fēng)拂面，對(duì)我訴說(shuō)著：這次的期末考試我從全年級(jí)第六名降至第十名，四個(gè)名次啊！它讓我如斷翅的雄鷹，無(wú)法翱翔于藍(lán)天；它讓我如干涸的河流，無(wú)法充滿活力；它讓我如在茫茫大海中，迷失方向的船只，無(wú)法回到岸邊。在我深思下，我的心情沉重而又復(fù)雜，但我并沒(méi)有因此而氣餒，更沒(méi)有因此而變得自暴自棄。
回到家中，母親放下手中的活問(wèn)我：“期末考得怎么樣�。俊蔽业椭^不說(shuō)話。母親似乎感受到了我低落的情緒，知道我考得可能不是很好，便不再問(wèn)。轉(zhuǎn)而對(duì)我說(shuō)：“今年的莊稼，不是很好，并不意味著明年的莊稼不好�！蔽翌D時(shí)明白了母親的意思。便又展現(xiàn)出了我的笑容。
我明白這是我心靈深處的力量，是它支撐著我?jiàn)^然前行。
或許這就是成熟，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試，多次失敗后。若還不能夠調(diào)整好自己的情緒，化失敗為動(dòng)力，那我豈不是太柔弱了？想到這兒，我的心靈變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
有人說(shuō)，“命運(yùn)是一些人的親媽，但也是另一些的后媽”。命運(yùn)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，有可能是幸運(yùn)，但有可能也是災(zāi)難。命運(yùn)總是偏心地將一些人拋在逆境的深淵。其實(shí)命運(yùn)是公平的，它給了你逆境，同時(shí)也會(huì)給你通往順境的路。
成長(zhǎng)總有風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，會(huì)看到彩虹；經(jīng)歷黑夜的煎熬，會(huì)看到黎明；經(jīng)歷挫折，就會(huì)成功。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻。一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春夏秋冬，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。7歲時(shí)，我在陽(yáng)臺(tái)上放煙花，由于我當(dāng)時(shí)的貪玩，把煙花往下垂了一點(diǎn)點(diǎn)。
在平常人眼里，這也許顯得微不足道，但就是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，卻往往伴隨著危險(xiǎn)的到來(lái)，它使一棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木，頃刻間化為灰燼。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)深刻的道理：“小處不可隨便！”10歲時(shí)，我隨著媽媽來(lái)到外公家，視力5。3的我在屋后找到了一條“冰川”，我用石頭試了試冰的厚度，結(jié)果是：絕對(duì)硬！我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。
從未見(jiàn)過(guò)如此厚的冰的我，真想到冰上去溜溜�？墒俏疫�沒(méi)走滿3步，它就破了一個(gè)大窟窿，我理所當(dāng)然地掉了下去，幸虧老爸奮不顧身地拉了我一把。剎那間，我的心被父愛(ài)所感染。前不久，我們?nèi)胰ラL(zhǎng)涇公園鍛煉身體，公園里的鵝卵石路更是受人喜愛(ài)。為了身體好，我赤著腳在鵝卵石路上艱苦地走著，快到一圈的時(shí)候，我的'右腳的大拇指好像踩到了什么東西，滑滑的，把腳抬起來(lái)一看，“��！”我發(fā)出了女性的直覺(jué)尖叫。原來(lái)我的腳上沾到了一粒狗屎。我隨后又罵了一句“他奶奶的熊”。接著我洗干凈腳后，找到那堆狗屎，在旁邊等待第二個(gè)中獎(jiǎng)的“幸運(yùn)者”。
最后，媽媽的一句話平息了我心中的怒火：要學(xué)會(huì)原諒別人。學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛地步入新的成長(zhǎng)旅程。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的'。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒�，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞�，不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
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