【精華】五年級(jí)作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今天早上，王老師面帶微笑地拿著一把雨傘走進(jìn)了教師。當(dāng)時(shí)，我們心想：老師平時(shí)不會(huì)帶雨傘到教室來，今天為什么帶過來呢？老師的葫蘆里究竟賣的什么藥呢？這時(shí)，老師神神秘秘地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我要向你們介紹它——神奇的雨傘。這把傘究竟奇在哪呢？下面就讓我來告訴你們�！�
我們仔細(xì)地打量了它一番，只見這把折疊傘基本上都是黑色的，上面還白色英文字母的品牌和一些精巧的城市圖案，傘柄時(shí)黑色的。雖然我們感覺這把傘一點(diǎn)奇特之處也沒，但是這圖案簡直就是藝術(shù)家為別人量身定做的一樣。老師會(huì)不會(huì)騙我們呢？
這是老師向我們介紹第一個(gè)特點(diǎn)：快速彈射裝置。老師拿出雨傘按了一下傘柄上的一個(gè)三角形的按鈕“嗖”的一聲，我們還沒反應(yīng)過來，雨傘就已經(jīng)打開。老師問我們說：“你們知道它的特點(diǎn)嗎？”同學(xué)們你一句，我一句地議論了起來�！皶�(huì)彈射，而且速度很快�！边@時(shí)一位同學(xué)不緊不慢的說道。
介紹完這個(gè)特點(diǎn)，接著，老師向我們詳細(xì)地介紹了兩個(gè)最重要的特點(diǎn)。由于兩個(gè)特點(diǎn)都要用到水，所以老師放在一起介紹。老師先吩咐一位同學(xué)讓他去倒一杯水然后將水灑到傘上。我們定晴一瞧，哇！雨傘上原本白色的城市圖案竟然變成了五顏六色的。我們一看嚇了一跳，這把雨傘可真神奇、真高科技�。∵@把傘上連一滴水都沒沾上，太神奇了。好多同學(xué)心想回去以后，我什么傘都不要，就要這把傘啦！老師看出我們的心思故意說、這把傘可是我上次在文學(xué)竟賽中了500強(qiáng)中得到第一名的獎(jiǎng)品。聽到這兒，我對(duì)老師更加多了幾分敬意。
回去以后，我查了一下電腦，原來雨傘不沾水的.原理是；使用了碰擊布又叫PG布的特殊布，現(xiàn)在，有許多高科技的傘。如；會(huì)發(fā)燈的傘，可作為登山杖的傘等等，所以。我長大以后，一定要發(fā)明神奇的東西。
五年級(jí)作文 篇2
想必大家不陌生吧？跳房子，我們家長小時(shí)侯都是會(huì)玩。這是一種休閑的小游戲。在地上畫好格子，再畫一個(gè)房頂，然后在格子寫上數(shù)字，再用一個(gè)沙包扔，游戲就可以玩了。今天晚上，我“穿越”到了家長小時(shí)侯，也玩了一次跳房子。
今天一寫完作業(yè)，就到“放風(fēng)”時(shí)間了，我又下樓去了。三個(gè)小女孩也在“放風(fēng)”，我和她們打了招呼�？匆娝齻兪掷镉质巧嘲质欠酃P的，就問：“你們這架式怎么那么像玩跳房子之前的準(zhǔn)備呀？”“對(duì)呀，我們就是玩跳房子�！薄澳俏覀円黄鹜姘�！”“沒問題！”
我們畫好了“房子”，就開始玩了。通過一個(gè)小過程，我先扔沙包。我輕輕把沙包一扔，我扔到了“6”，我單雙腳交換落地，最后，右腳牢牢地落在“8”上。她們?nèi)齻�(gè)也分別扔到了“5”、“7”、“4”，都有模有樣地跳到了指定的位置上。又輪到我了，我一扔沙包，輕易地扔到了“10”，也就是房頂，輕易地跳到了房頂，輕易地贏了！
第二盤，也許是我幸運(yùn)，又是第一個(gè)扔。這次，我揮手一扔，啊哈！我扔到了“8”，并單雙腳交替向前跳，一眨眼，腿穩(wěn)穩(wěn)地扎根在“8”上。她們?nèi)齻�(gè)這次可不服輸，分別扔到“6”、“7”、“9”。我又一扔，糟糕！我還沒扔沙包就脫手了，到了“9”的位置，我單腿向前一跳，到了“9”，她們?nèi)齻�(gè)中有一個(gè)扔到了“10”，也就是說這一局被她拿下了。最后一盤，又是我先。我用力一揮手，扔到了“9”。她們也分別到了“7”、“8”、“9”的`位置。我可撿了大便宜，向前一扔，就贏了。我以2：1贏了她們?nèi)齻�(gè)“麻辣女”組合，心里可興奮了！
我這次穿越到了原來的時(shí)代，發(fā)現(xiàn)原來的游戲也有著吸引人的魅力。以后，我們也可以繼續(xù)玩穿越，體會(huì)原來時(shí)代的樂趣。
五年級(jí)作文 篇3
今天第二節(jié)課時(shí)，老師發(fā)下了一張空空的考試卷，當(dāng)時(shí)大家都緊張了起來，我心想：這次的題希望不要太難�。《疫@次作文一定要寫好。
“先寫好名字，好，開始！”
老師的一聲令下，當(dāng)時(shí)只聽見筆在卷子上舞動(dòng)的聲音。我一看大家：有的人正思考著題目，同時(shí)臉上還出現(xiàn)了痛苦的.表情。而有的人卻一直埋著頭不停的寫著。寫前面時(shí)我都了如指掌，可是到了填空題我是抓破了頭皮也想不出來，怎么辦，怎么辦啊！哎呀！這樣有太浪費(fèi)時(shí)間了，還是先做下面下面的題吧！
哎喲，是誰那么缺德��！居然頂我背，要知道這可是在考試��！“誰呀！”我一邊轉(zhuǎn)過頭去一邊悄悄地說。��！居然是班長，要我給她和她的朋友傳紙條，要知道這兩個(gè)人是我們班誰也惹不起的。哎，只好傳遞了，可是還要躲開老師的火眼金睛，還得浪費(fèi)我的時(shí)間。
不過一會(huì)兒，我終于寫到作文了，��？作文……居然……是寫……信，而且還是寫給老師的一封信？要知道，這可是我最不拿手的一項(xiàng)��！我左想右想可還是想不出個(gè)所以然來。到了最后，我一看時(shí)間，�。≈徊�30分鐘就要收卷了，可我還沒做完呢！我的手立刻像著了火似的，手也開始飛速地運(yùn)動(dòng)著！
只剩20分鐘時(shí)，還好，我終于寫完了。我長長地嘆了一口氣：“呼～～�！庇至⒖贪丫碜臃搅饲懊�，開始了檢查……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，每組的組長都自覺站起來收卷。
收完后教室里又開始喧鬧起來，有的在對(duì)答案，有的在說自己當(dāng)時(shí)的心情，還有的在議論自己考得怎么樣，還有的……
五年級(jí)作文 篇4
中國的剪紙文化歷史悠久，只要一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，翻來折去，“刷刷刷”，輕輕幾下就能魔術(shù)般變出一幅幅色彩繽紛、形象生動(dòng)、內(nèi)容豐富、惟妙惟肖的作品。
瞧這幅剪紙，上面有一只美麗的蝴蝶，它想停留在一朵鮮花上，可花朵卻拼命地?fù)u晃身體，不讓蝴蝶靠近自己。看著這幅完美無缺的剪紙，我陷入了美麗的遐想……
很久很久以前，一只美麗的蝴蝶正在一片草地上盡情地舞蹈。它撩起裙邊，踮起腳尖，忘我地舞蹈著。突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，這是暴風(fēng)雨來臨前的信號(hào)！蝴蝶驚慌失措地飛來飛去，可黃豆般大的雨點(diǎn)已經(jīng)打落下來了，蝴蝶頓時(shí)被打得渾身濕淋淋的，狼狽極了。這時(shí)它發(fā)現(xiàn)旁邊有一鮮花，它連忙飛過去，想躲在鮮花下避避雨�？苫ǘ鋮s憤怒地吼道：“滾開！你這只丑陋的蝴蝶，不要破壞我美麗的形象，弄臟我華麗的禮服！”蝴蝶十分失望地離去了，花朵這才松了一口氣。
森林里要舉辦 “花王”選拔大賽，花朵也報(bào)名參加了。可花朵卻缺少一件參加比賽用的禮服，花朵十分傷心，它正準(zhǔn)備退出比賽，公報(bào)欄上的一道新聞卻引起了她的注意，標(biāo)題是《蝴蝶會(huì)織七彩衣》。什么，蝴蝶會(huì)織七彩衣？！她急忙記下蝴蝶的'住址，飛快地趕向蝴蝶家。一開門，花朵立刻認(rèn)出了眼前的蝴蝶就是昨天那只想在她身下避雨卻被無情趕走的蝴蝶。花朵十分慚愧，她真誠地向蝴蝶道歉，接著表明了自己的來意。沒想到，蝴蝶爽快地答應(yīng)了她。
比賽那天，花朵穿上蝴蝶織的七彩衣來到比賽現(xiàn)場，全場評(píng)委立刻被花朵的美麗震撼了，她奪得了花王的桂冠。比賽后，她特意帶了一大罐花蜜去感謝蝴蝶，從此，她們成了無話不談的知心好友……
“囡囡，該去畫畫了！”媽媽的催促聲打斷了我的浮想聯(lián)翩。我從美妙的故事中走出來時(shí)，剪紙中那美麗的蝴蝶似乎還在翩翩起舞。
五年級(jí)作文 篇5
很小的時(shí)候，我便與美術(shù)結(jié)下了不解之緣。我熱愛美術(shù)，并有著強(qiáng)烈的好奇心，所以我們家的墻從來不是雪白的，而是印滿了我天馬行空的想象。
從幼兒園中班開始，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。起初是學(xué)簡單的兒童畫，一學(xué)就是三個(gè)小時(shí)。慢慢的，我也有了許多幅屬于自己的作品，美術(shù)老師也常�？湮矣挟嫯嫷奶熨x。因此，不管是鳥語花香的春天，還是嬌陽如火的夏天，或者是落葉飛舞的秋天和白雪皚皚的冬天，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我送到那里上美術(shù)課，我也學(xué)得有滋有味。
等我上了小學(xué)，就開始學(xué)起了水粉畫。水粉畫并不像兒童畫那么好學(xué)，每次上完課我的衣服上總是染上各種水粉顏料，像一只臟兮兮的小豬，但是我卻滿不在乎。我在那兒還交了一個(gè)好朋友，每次老師讓我們在自己的作品上寫一兩句話來介紹自己的.畫時(shí)，我如果有不會(huì)寫的字，都會(huì)問她，她也能準(zhǔn)確地給我解答。所以她是我在美術(shù)學(xué)校里最好的朋友，也是我唯一的朋友。
二年級(jí)的時(shí)候我開始學(xué)起了國畫，首先從最基礎(chǔ)的寫意畫開始著手。一開始我感覺寫意畫太難了，因?yàn)橐郧爱嫸际怯泄潭ǖ男螤睿墒乾F(xiàn)在卻沒有形狀了，反而不習(xí)慣。不過我并沒有放棄，反之更努力了。終于我的努力換來了成功，越畫越好，國畫老師也說我畫得栩栩如生。有了老師的鼓勵(lì)，我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
美術(shù)是我的特長，也是我的愛好，它使我不斷地成長與進(jìn)步。
五年級(jí)作文 篇6
“嘩啦啦”，雨滴唱起了歡快的歌，“沙沙沙”，大樹爺爺為雨滴伴奏，“呼呼呼”風(fēng)兒姐姐為它們鼓掌，今晚，可熱鬧啦！
“滴答滴答”，當(dāng)鬧鐘指著7的時(shí)候，電視大戰(zhàn)一觸即發(fā)，只見媽媽邊說邊走向電視機(jī)：“哎，忙了有一天，終于可以休息了，我可要好好看看那個(gè)新播的電視劇�！�
這時(shí)，爸爸走了過來，搖了搖頭說：“電視劇有這么好看的，來來來，大家一起看八路軍打鬼子！”
爺爺奶奶板著臉，厲聲地責(zé)備爸爸，爸爸媽媽。只見奶奶一改平日的慈祥，嚴(yán)肅地說：“快，給我遙控器！”爺爺在一旁點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。
這時(shí)，弟弟在一旁傻傻的鼓起掌來，還不停地說：“好，加油！”，就好像是一個(gè)看好戲的`，以為這是一場精彩的演出。
我走了過去，輕聲說：“可以看動(dòng)畫片嗎？”“不可以！”他們四個(gè)人異口同聲地說。我暗自吐了吐舌頭，和弟弟坐在一旁，等待今天的贏家。
媽媽眼疾手快，抓住遙控器，在那津津有味地看著。其他人一動(dòng)也不動(dòng)，似乎是被媽媽那迅雷不及掩耳之勢的速度給嚇到了，我也驚呆了，沒想到媽媽還有這一手。
這時(shí)，只見爸爸鬼鬼祟祟地伸出手，眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，便拿到了遙控器，爸爸不禁得意洋洋的笑了起來，爺爺看到了，生氣地說：“拿來！”爸爸似乎是被爺爺那嚴(yán)肅的表情給嚇住了，只好乖乖將遙控器給了爺爺，爺爺笑著向我走來，問我和弟弟：“想看設(shè)么？”“動(dòng)畫片！”我興奮的喊了起來“好！”“耶！”我高興地蹦了起來，在電視機(jī)面前翹著二郎腿，哼起了小調(diào)，得意地看著動(dòng)畫片，弟弟也跑了過來，高興地看了起來。
雨停了，風(fēng)不吹了，樹葉不響了，似乎是沒有意料到這個(gè)結(jié)局。我心想：這次電視機(jī)爭奪戰(zhàn)我贏了，那下次呢？
五年級(jí)作文 篇7
在我們班里，我有一個(gè)最為要好的朋友——張欣玥。張欣玥個(gè)子高高的，胖乎乎的一張圓臉，顯得尤為可愛，是我們班里有名的調(diào)皮鬼。如果要說起我和她之間的事，哪怕三天三夜也說不玩呢。我就選其中一件說給你聽聽吧！
那是三年級(jí)的時(shí)候，有一天下午，天氣就像是娃娃的臉——說變就變。剛才還萬里無云、陽光明媚，現(xiàn)在立馬就變得烏云密布。眼看就要放學(xué)了，我急得像熱鍋里的螞蟻，不知怎么辦才好，因?yàn)閶寢尳裉熳屛易约夯丶�，我又沒有帶傘，可怎么辦�。窟@時(shí)張欣玥仿佛看出來我的焦急，趕緊走過了著急地說：“羅金雨，你怎么了？”我無精打采地嘆道：“我沒帶傘，媽媽又不能來接我，可能沒辦法回家�！彼牶�，仗義地說：“沒關(guān)系，我借給你�！狈艑W(xué)的時(shí)候，張欣玥從后面喊住了我，往我手里塞了一把傘，說：“你用吧�！蔽铱此掷镏挥幸话褌悖苫蟮貑枺骸澳悄阍趺崔k��？”“沒事，我戴個(gè)帽子就可以了，我家近淋不著多少雨�！闭f完便消失在雨幕中。
第二天上學(xué)，我拿著傘來到教室，準(zhǔn)備把傘還給張欣玥，可是張欣玥今天卻遲遲沒有來教室。下午放學(xué)，我心急如焚，像離弦的箭一樣來到了張欣玥的家門前，敲了敲門，開門的是張欣玥的'媽媽。我好奇地問：“阿姨，張欣玥怎么了今天沒有上課？”阿姨嘆了口氣說：“哎，昨天放學(xué)回來，夜里就發(fā)起了高燒，一直不退，你去看看她吧！”阿姨領(lǐng)我來到房間門口，一推開門，就看見張欣玥安靜地躺在床上，和以前假小子的樣子完全判若兩人。想起她昨天回來沒有打傘，被雨淋成落湯雞的樣子，我不禁心里一暖······
友誼是世界上最寶貴的財(cái)富，如果沒有了友誼，你的人生將會(huì)黯然無味······讓我們彼此之間開出最美的友誼之花吧！
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