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【實(shí)用】童年的作文600字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的童年的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的作文600字 篇1
一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻出了一篇小學(xué)六年級(jí)時(shí)寫的作文《“1＋1”定律》，看后讓我忍俊不禁，童年那一幕幕，像飄飛的`雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在記憶的深處。
這件事發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候我才6歲。
當(dāng)時(shí)我在上大班，有一天，老師給我們講有關(guān)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如：1＋1等于幾？1＋2等于幾……
老師剛開始講課就說今天要學(xué)數(shù)學(xué)。之后老師拿來一些蘋果，那蘋果紅彤彤的，還帶著晶瑩的水珠，看著就想一口吃掉，但老師卻說：“這些蘋果不是讓你們吃的，是我們學(xué)習(xí)的道具。”“學(xué)習(xí)的道具？”我不禁想知道用蘋果怎樣學(xué)習(xí)。老師先拿出一個(gè)蘋果，說：“這是幾個(gè)蘋果？”“一個(gè)�！蔽液托』锇橐黄鸷俺鰜�，老師又拿了一個(gè)蘋果，說：“現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？”我們異口同聲地答道：“兩個(gè)。”老師接著說：“那么，這就是一個(gè)蘋果加一個(gè)蘋果等于兩個(gè)蘋果，也就是1＋1=2。”“噢……”我們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)，我腦子里飛快地掠過一個(gè)念頭，我大聲叫老師：“老師，如果一只毛毛蟲加一個(gè)蘋果等于什么？”老師先愣了一下，然后就厲聲批評(píng)我：“司高，上課注意聽講�！毙∨笥褌兛次疫@樣問，也開始問：“老師，兩個(gè)毛毛蟲加一個(gè)蘋果等于幾？”“一個(gè)棒棒糖加我等于幾？”……老師拿我們沒有辦法，只好說：“你們自己下去想一想吧！”
在放學(xué)的路上，我一直在想：“1＋1到底等于幾？一個(gè)毛毛蟲加一個(gè)蘋果等于毛毛蟲把蘋果吃掉，那么就只剩一個(gè)毛毛蟲了，可老師為什么說1＋1=2呢？”我百思不得其解。
現(xiàn)在，我再想起這件事就會(huì)捧腹大笑，但這又使我發(fā)現(xiàn)了“1＋1”的定律。在生活中，1＋1不一定等于2，如果展開想象的翅膀，一切皆有可能……
童年的作文600字 篇2
現(xiàn)在，想現(xiàn)在的青春，我是滿滿的。時(shí)間是滿的，思想是滿的，束縛也是滿的；
想當(dāng)年，想當(dāng)年的童年，我是空空的。
時(shí)間是空的。童年的我，空閑的時(shí)間實(shí)在太多、太多了。平日放學(xué)回家，以蝸牛般的速度挺完作業(yè)，再以烏龜般的速度爬完晚飯，時(shí)間還不到六點(diǎn)。這時(shí)候，我總是會(huì)隨著自己的心意，想玩會(huì)兒電腦就玩會(huì)兒電腦，想下會(huì)兒棋就下會(huì)兒棋；偶爾學(xué)學(xué)習(xí)、看看書，都覺得自己好偉大，恨不得對(duì)著鏡子給自己伸個(gè)大拇指。假期里呀，那時(shí)間可就更多了，我頂多用上小半天的功夫就寫完了作業(yè)，剩下的時(shí)間就是瞎玩唄。特別是午休時(shí)間，那叫一個(gè)愜意。開著空調(diào)倚著床頭吃著雪糕聽著音樂看著小說！
現(xiàn)在回想起來，我真是又羨慕自己當(dāng)時(shí)的安逸，又心疼自己當(dāng)時(shí)白白流失的時(shí)間。
思想是空的。童年的我，思想是單一的、純潔的。當(dāng)時(shí)看著中國(guó)的日益強(qiáng)大，我只是純粹的感到自豪，而不會(huì)像現(xiàn)在這樣分析天下大勢(shì)；當(dāng)時(shí)讀著《三國(guó)演義》，我只是純粹的圖個(gè)爽快，而不會(huì)像現(xiàn)在這樣再辯證哪些屬于史實(shí)、哪些屬于虛構(gòu)；當(dāng)時(shí)眼觀鳥巢的龐大，我也只是一味的贊嘆，而不像現(xiàn)在再觀察它的構(gòu)造、特點(diǎn)�？偠灾甑奈�，因無忌而快樂，又因快樂而無忌！
現(xiàn)在回想起來，我真是又羨慕自己當(dāng)時(shí)的快樂，又嘆息自己當(dāng)時(shí)思考問題不夠全面的大腦。
束縛是空的。童年的'我，就好似屬于藍(lán)天的鳥兒，想往哪飛就往哪飛，“風(fēng)餐露宿”，“飽食風(fēng)桑”！比如乎，想在閆朔哥家住一晚，痛快地玩玩電腦。電話一呼，ＯＫ!再如，想在琦琦哥家玩一天，和他盡情啃書。電話一呼，OK！接下來，就是瘋狂電腦、瘋狂啃書，高高興興的來，又高高興興地走，好不快活！
現(xiàn)在回想起來，我真是又羨慕自己當(dāng)時(shí)的瀟灑，又痛恨自己當(dāng)時(shí)心思的渙散。
我的童年，有得有失，有樂有悲，有美好有遺憾。這樣，才是一個(gè)完整的童年。
空空的童年，使我活的更快樂；滿滿的青春，使我活的更精彩。
我留戀童年，又向往青春。
童年的作文600字 篇3
童年，如流水，一去不還。童年，如羽毛，越飄越遠(yuǎn)。童年，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而我卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事：魚會(huì)嚼石頭！
我家以前，有一個(gè)魚缸，里面養(yǎng)著一條很大的魚。那條魚長(zhǎng)約50厘米，寬約15厘米左右。全身銀色，所以我叫它“銀龍”。一次，我偶然發(fā)現(xiàn)，它潛在下面將石頭咬起，在嘴來歷嚼來嚼去，我驚呆了，以為它要吃下去，只見它又吐了出來。��！
原來動(dòng)物是那么奇妙！
但是我卻搞不懂是怎么一回事，就帶著疑問去查書�？蓵喜]有關(guān)于銀龍的知識(shí)，是不是我眼花，看錯(cuò)了？對(duì)！
一定是！
在晚上的時(shí)候，我又去看銀龍�？戳嗽S久，終于看到銀龍游在石頭的地方，我睜大了眼睛，心里像十七個(gè)吊桶——七上八下，生怕銀龍會(huì)把石頭吞進(jìn)喉嚨，死掉。只見它又將石頭送進(jìn)嘴里。我偏不信，又擦擦眼睛，銀龍果然嚼了幾下，又吐了出來。我真是丈二和尚——摸不著頭腦。
我覺得很奇怪，魚又不是雞，為什么魚會(huì)嚼石頭？所以，我就買了一本動(dòng)物的《十萬個(gè)為什么》，埋頭攻讀�？墒恰盎侍觳回�(fù)有心人”這句話根本不靈。我絞盡腦汁想：是不是銀龍閑得沒事干，用石頭來消磨時(shí)間。是它想將細(xì)菌帶走，還是像老鼠一樣，牙齒沒磨就很癢呢？我費(fèi)勁心思，想啊想，腦子里的問號(hào)越來月多，滿腦假設(shè)。嘿！
查查電腦不就知道了嗎？我可真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。我立刻上網(wǎng)搜索。��！
原來是銀龍的牙齒太軟了，如果不嚼東西，牙齒的鋒利度就會(huì)減退。所以，銀龍沒隔一段時(shí)間，都會(huì)去嚼嚼比較硬的東西！
真是太好了，我終于通過自己的努力知道答案了！
在這個(gè)過程中，我懂得了發(fā)現(xiàn)不重于結(jié)果，最重要的`是你發(fā)現(xiàn)的過程，方法。你付出了多少努力，你就會(huì)有多少的收獲。只有這樣，你才是成功者！
童年的作文600字 篇4
游子訴衷腸，故鄉(xiāng)的溪兒仍在淌。
——題記
我的童年，在澄澈的小溪里揚(yáng)起清凌凌的水花，在鄉(xiāng)居裊裊的炊煙里變化著形狀。離家不遠(yuǎn)的一條小溪，總在夢(mèng)境深處輕輕呼喚。
赤著光溜溜的小腳，沿溪畔跑著，鄰家的小黃狗慵懶地蜷在溪洞邊，熱得苦哈哈地吐著粉嫩的舌，在聒噪的蟬鳴下閉起了眼。
雖沒有“長(zhǎng)安一片月”，但“萬戶搗衣聲”還是要的。溪邊，女人家們穿著薄薄的一件花衣衫，手上的棒槌一下一下地敲擊著被水泡得“脹肚”的衣裳，四下里悶悶的“砰砰”響，伴著拉家常的聲響顯得猶為和諧好聽。
下了階梯，翻進(jìn)石洞，一片陰涼，坐在別有洞天的石洞下，腳底圓潤(rùn)的鵝卵石一點(diǎn)兒也不硌腳，冰冰涼涼的水花柔柔地搔著腳丫子，“咯吱咯吱”得真癢。石洞外的陽光融進(jìn)了清澈的水波里，金亮亮得亂人眼線，隨著白花花的沫子漂遠(yuǎn)了。
在石洞下的石灘上，揀幾塊扁扁的石子兒，拉開架勢(shì)，鄰居家的哥哥像惹紅了眼的`小公雞，斗志昂揚(yáng)，弓著脖子朝遠(yuǎn)處奮力一甩，那塊石子兒在水面上輕輕躍了幾下，隨著清脆的一聲響，小石子兒便沉入了水底不再現(xiàn)，那朵微小的水花也悄悄融進(jìn)了悅耳的溪鳴中。有時(shí)為了能揀幾塊好石子兒，磕破了皮也不怕的。
柔柔的溪水聲里，響起了賣豆腐腦的吆喝聲，捏著外婆給我的一點(diǎn)兒零錢，嬉笑著買上一碗，倚在溪洞邊舀下幾口雪白雪白的豆腐腦，淡淡的甜味伴著叮叮咚咚的溪鳴滑進(jìn)了我的心窩窩里。
輕柔的春風(fēng)里，又悄悄捎來幾聲溪水的呼喚，我又開始懷念起自己的孩時(shí)和那永不消逝的溪水聲來。
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