有關(guān)三年級(jí)敘事作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)敘事作文 篇1
星期五的下午，大水終于退下去了一些迎著涼爽的秋風(fēng)，爸爸帶著我去會(huì)展中心看汽車展。
經(jīng)過一路的奔波，終于到達(dá)了目的地。我們走進(jìn)了一個(gè)館，出現(xiàn)在眼簾的是一輛輛汽車和一片人山人海。他們的身體已經(jīng)擋住了我那狹窄的視野。我只好讓自己跑到最前面，才看到了一輛豪華的奧迪Q3，那輛車的前面有一塊平滑的玻璃，后面是拱形的，在燈光的照耀下閃著耀眼的光芒，很刺眼。
等人散去后，我坐了上去，那座椅軟軟的`，感覺十分舒服，就好像睡在一張柔軟的被子上。我又轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤，好像已經(jīng)到了英國的曼徹斯特。我正開著車，在英國大街上兜風(fēng)，不一會(huì)兒就看見了英國著名的天主大教堂，教堂門口有一群大雁在天空盤旋。
走到又一個(gè)館，我看見了一輛炫酷的寶馬跑車，它藍(lán)白相間的色彩，后面裝著一個(gè)尾翼，四個(gè)凹凸不平的輪子上好像涂了潤滑油一般，看起來十分光滑。
這一次汽車展真是一次令人享受的展覽呀！
三年級(jí)敘事作文 篇2
知道各科的分?jǐn)?shù)后，什么也說不出來，只知道，成績就像一場(chǎng)大暴雨，嘩嘩的直線下降。
總的來說，這次月考的成績不是很理想，很多科目都在走下坡路。
其中一個(gè)原因是因?yàn)閲鴳c放假太過于放松，沒有把各科復(fù)習(xí)的時(shí)間安排好。在政治和歷史上花的時(shí)間相對(duì)來講會(huì)比較多，雖然相比較上學(xué)期期末有進(jìn)步，但還是沒有達(dá)到最理想的成績，可見效率并不高。
還有一個(gè)原因就是出現(xiàn)在語、數(shù)、英、物、化上，基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，課后沒有及時(shí)鞏固，課外的積累也不夠多，沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，對(duì)于這些需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于成績一直提高不上去。
各個(gè)科目的試卷上有很多被扣分的題目是因?yàn)闆]有認(rèn)真思考或者一時(shí)粗心大意，當(dāng)然也有一些類似于“填圖答題卡時(shí)填錯(cuò)選項(xiàng)”之類的低級(jí)錯(cuò)誤。雖然考場(chǎng)上的狀態(tài)很重要，但是決定成績的`關(guān)鍵還是在平時(shí)課堂以及課后及時(shí)的掌握與鞏固，才不至于在考試的前幾天才來臨時(shí)抱佛腳。
因此，采取的措施：
1、對(duì)各科的試卷進(jìn)行分析，查缺補(bǔ)漏;
2、將自己期中考試的各科的目標(biāo)寫出來貼在書桌上;
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都按照計(jì)劃進(jìn)行，不使自己手忙腳亂，沒有方向和目標(biāo);
4、不懂的題目要及時(shí)解決不要遺留;
5、在書桌前寫上能督促自己學(xué)習(xí)的警句，在想要放松，抬起頭時(shí)能第一眼看到，警醒自己。
這個(gè)世界非常公平，你在放松的時(shí)候，別人在耕耘。可如今，他們?cè)谑斋@，而你只能望洋興嘆!這一次的月考警醒我了：不要在需要刻苦的時(shí)候選擇逃避!
三年級(jí)敘事作文 篇3
爸爸上班離家很遠(yuǎn)，所以我的午飯就交給了媽媽，媽媽以前是做生意的，別看她會(huì)做生意，可是到了廚房做飯，她總是手忙腳亂的`，不是放上鍋忘了點(diǎn)火，就是把醋 當(dāng)成醬油，而且做飯一點(diǎn)也不好吃。為了幫助媽媽做午飯，我決定跟媽媽學(xué)一手。
那天下午媽媽做飯，我也趕緊走進(jìn)廚房，媽媽打開鍋一看，原來還有不少剩飯，就對(duì)我說：“咱們吃雞蛋炒飯吧”，“好，我最愛吃”我說。心想，今天就跟媽媽學(xué)這一招吧。我很得意的說：“媽媽，看我今天露一手，學(xué)炒飯”。我把鍋放在煤氣爐上，點(diǎn)上火，媽媽在一旁一邊告訴我怎樣炒飯，注意炒飯的細(xì)節(jié)，一邊看我做；我倒上油，等油熱了，把調(diào)好的雞蛋倒進(jìn)去，雞蛋馬上變成了雞蛋餅，然后我倒進(jìn)飯炒了起來，飯香出來了，當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)緊張，眼看雞蛋飯成了金黃色，好像很快會(huì)焦了一樣，當(dāng)我想放蔥的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)蔥還沒有切好，媽媽一看即刻切好蔥幫我到了進(jìn)去，還加入了幾樣調(diào)味品，我又炒了炒，覺得也很不錯(cuò)的炒飯很快就要出爐了，看得我直流口水。
其實(shí)炒飯也不難，只要學(xué)會(huì)炒飯的程序，用心的去做，就會(huì)學(xué)到很多東西，心里也覺得很驕傲。
三年級(jí)敘事作文 篇4
20xx年4月13日，上海市楊浦區(qū)控江二村小學(xué)組織全校師生展開豐富多彩的春游活動(dòng)。
我們迎著昔日的朝陽，在春天的氣息里擁抱大自然。這次活動(dòng)采取小隊(duì)行動(dòng)，每人花費(fèi)控制在30元的活動(dòng)原則。主要目的是讓我們小學(xué)生學(xué)會(huì)如何理財(cái)，加強(qiáng)對(duì)錢的認(rèn)識(shí)，明白錢是父母辛辛苦苦賺來的，是多么得來之不易，我們要學(xué)會(huì)珍惜它。
這次活動(dòng)，我們小隊(duì)可是有備而來，準(zhǔn)備的東西五花八門，琳瑯滿目。就說我自己吧，我一聽說去的是周浦花海，知道地方非常大，我就特意帶了望遠(yuǎn)鏡，想通過各種角度領(lǐng)略一下大自然的.美。
校車在飛速行駛，不一會(huì)就到達(dá)了目的地。同學(xué)們都興高采烈，我也是興奮無比。一進(jìn)大門一陣陣香氣撲鼻而來，我舉起望遠(yuǎn)鏡，放眼一望，百花齊放，姹紫嫣紅，真是美不勝收！我不禁感覺自己和大自然如此貼近，由衷的贊嘆道：“啊！好美呀！”面對(duì)此景，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，迅速拍了集體照，然后就迫不及待的兵分兩路，開始快樂之旅。我們?cè)诟髯缘幕顒?dòng)中心盡情的玩耍，其中有霹靂彈，還有我親手做了一幅兩只青蛙的砂畫，真是有趣��！值得一提的是，我們小隊(duì)還品嘗到了小姚同學(xué)親手做的三明治，美味極了！
就這樣我們度過了愉快而有意義的一天！通過這次活動(dòng)，我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，以及明白了如何正確的使用錢。
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天早上，郭老師發(fā)給了我們一張答題卡。
接著，郭老師開始講答題卡的要求了，我們先拿出事先準(zhǔn)備好的2B考試專用筆和0.5mm的簽字筆。郭老師先在黑板上做示范，她邊說邊示范著，“涂答題卡的時(shí)候不能超出方框，不能涂滿，不能涂得不均勻。”唉，麻煩真多!
下面，郭老師又說：“選擇題是百分之七十，作文是百分之三十，所以作文的分?jǐn)?shù)相當(dāng)重要。在答題上寫作文的.時(shí)候不能超出格子，不然這篇文章就沒有結(jié)尾，算不及格。不能用涂改液、修正帶，更不能在試卷上寫一個(gè)字，在上面畫×�！薄鞍�!”全班同學(xué)都同時(shí)張開嘴巴，情不自禁地發(fā)出了聲音�！鞍�，怎么辦啊!”答題卡真麻煩。
雖然答題卡減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，但是必須要我們付出耐心、細(xì)心，一不小心，分?jǐn)?shù)就會(huì)被扣掉了，真擔(dān)心考試那天涂答題卡出現(xiàn)錯(cuò)誤!
三年級(jí)敘事作文 篇6
今天作文課上，老師讓我們表演精彩的啞劇。
首先是王楷煌他們組表演的啞劇《買票》。王楷煌坐在椅子上表演售票員。第一位顧客羅浩森來到“售票口”， 問：“多少錢一張票？”王楷煌用手比劃著說：“八塊錢一張票，您太幸運(yùn)了，這是最后一張票�！庇谑�，羅浩森就從兜里掏錢，正好掏出八塊錢。“給，正好八塊錢”。羅浩森邊把錢遞給王楷煌邊說。王楷煌接過錢，拿出票，遞給羅浩森，然后說：“請(qǐng)您到那里去檢票，然后就可以進(jìn)公園了”。說著，用手指向了檢票口。羅浩森接過票，說了一聲“謝謝”就走向了檢票口。羅浩森來到檢票口，把票遞給了監(jiān)票員趙世豪。趙世豪接過票后，麻利地撕開票，把票又還給了羅浩森。羅浩森拿著票高高興興地走進(jìn)了公園。第二位顧客楊子謙來到售票口，問王楷煌：“多少錢一張票？” 王楷煌比劃著說：“八塊錢一張票，但我們已經(jīng)沒有票了�！薄熬艍K錢一張票行嗎？”楊子謙比劃著說�！拔覀冋娴臎]票了�！� 王楷煌說，“十塊行嗎？”楊子謙說。：“對(duì)不起�！蓖蹩蛽u搖頭說，“我們真的沒有票了，請(qǐng)您下次再來吧�！睏钭又t聽了，只好悶悶不樂地走了。
接著是我們組表演的《搶鉛筆》。課間，孫華久在寫作業(yè)。我從他身邊經(jīng)過時(shí)，看 到 了自己非常想要的那支筆，于是，我就一把搶了過來。孫華久見自己的筆被搶走了，馬上站起來跟我搶起了筆�！斑@是我的筆！”孫華久大聲說�！斑@是我的筆！”我也大聲說�！斑@就是我的筆！”孫華久著急地說�！斑@明明就是我的！”我也不甘示弱。我們吵得不可開交。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，看見我和孫華久在搶筆，趕緊走過來，把筆拿了過來，問孫華久：“你的筆有什么特征？”孫華久說：“我的.筆帽兒里面有橡皮�！崩蠋煷蜷_筆帽兒，里面的確有一塊小橡皮。老師又過來問我：“你的筆有什么特征？”我搖了搖頭，說：“我的筆很普通，什么特征也沒有�！崩蠋熉犃耍R上就明白了：這筆是孫華久的。于是，她把筆還給了孫華久，讓我在一旁反省。
最后是姜雅琪她們組表演的《游玩》。
表演完以后，我們?cè)u(píng)出王楷煌組為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，而我們組被評(píng)為“最佳表演獎(jiǎng)”。
這次作文課上是我第一次演啞劇，看啞劇，我感到非常有趣。
三年級(jí)敘事作文 篇7
見軒軒從樓梯上下來，睿睿對(duì)我和浩浩說：“看，軒軒下來了，我們來碰瓷吧！”“嗯，呵呵呵！”
我們?nèi)伺d沖沖地沖向軒軒，軒軒不知所措，站在原地不動(dòng)，“duang∽∽”史上最假碰瓷發(fā)生了。
我使勁一跳，手中的書飛出去老遠(yuǎn)，往后一躺，裝作腰很疼的樣子。一邊呻吟，一邊向睿睿發(fā)“電報(bào)”。睿睿明白了。對(duì)軒軒說：“啊，疼啊，軒軒，你為什么要撞我們？”軒軒很疑惑：“嗯，可是我沒有撞你們�。 薄安灰�，軒軒，你撞了我們還不承認(rèn)，我好疼哇！”我發(fā)起第二輪攻勢(shì)�！昂呛牵瑒e裝了，我都知道了。”軒軒看出來了我們?cè)凇芭龃伞�，“哈哈哈哈”我們四個(gè)人同時(shí)笑了起來。
那爽朗的.笑聲飄蕩在校園！
三年級(jí)敘事作文 篇8
我的姥爺可厲害了，樣樣都會(huì)，無所不能。
魔術(shù)師
有一次，爐上的水已經(jīng)開了。姥爺神秘地對(duì)我說：“連連，你敢不敢把水壺用手托起來？”我一看那熱氣騰騰的水壺，嚇得直往后退。姥爺走上前去，“大膽”地用左手的五個(gè)手指托住了壺底，笑瞇瞇地望著我。我一見，便試探地將手觸到了壺底。哈哈，神了，壺頂熱氣騰騰，湖中熱鬧非凡，可壺底卻是“溫暖”的春季，太不可思議了。姥爺見我滿臉疑惑，便講起了小瓦特望著蒸汽頂壺蓋發(fā)呆的故事，講起了第一臺(tái)蒸汽機(jī)的.誕生。呀，姥爺?shù)哪X子里真是魔術(shù)師神奇的袋子。
音樂家
一走進(jìn)家門口，我就聽見一陣悠揚(yáng)的笛聲。不用猜，準(zhǔn)是我那“如皋第一笛”美譽(yù)的姥爺在練習(xí)笛子。笛子時(shí)而輕柔舒緩，時(shí)而清脆活潑，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，令人陶醉。姥爺學(xué)笛子都是自學(xué)成才，可厲害了。
他就是我最可愛可敬的姥爺。在家里，姥爺就是我家的名人，在家鄉(xiāng)人眼里，姥爺就是一個(gè)小有名氣的人。
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