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實(shí)用的讀書(shū)作文600字匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文600字 篇1
空氣中彌漫著淡淡的書(shū)香，那是我的心靈在飛翔。 ——題記
蔚藍(lán)的天空，飄過(guò)幾朵白云，在白云的下面，長(zhǎng)著青青的野草，如美的畫卷！美麗的畫卷下面坐著一雙母女，臉上洋溢著幸福的微笑。女兒依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話故事。女孩聽(tīng)得津津有味。她為可憐的海的女兒流淚；為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰；她為……這，便是我最初對(duì)書(shū)的接觸。
書(shū)，童年因書(shū)香而快樂(lè)！童年因書(shū)香而精彩！
少年，是個(gè)多夢(mèng)的年齡。夢(mèng)中，我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與曹雪芹一起品味紅樓之夢(mèng)；我與孫悟空一同去西天取經(jīng)；我與……書(shū)給了我進(jìn)取的信心，讓我擁有一顆正義的心。
書(shū)，少年因書(shū)香而快樂(lè)！少年因書(shū)香而精彩！
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔刮抑匦掠辛藠^斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！笔俏沂萌パ劢堑臏I水；當(dāng)我放縱自己時(shí)，書(shū)告訴我：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！睍�(shū)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，思索未來(lái)。
書(shū)，困難因書(shū)香而消逝！生活因書(shū)香而精彩！
寧?kù)o的小屋中散發(fā)著橘色的燈光，想著窗外的地方放著一張書(shū)桌。靜靜的月光下，我抽出一本書(shū)無(wú)聲的讀著、思索著書(shū)中的.情節(jié)，同時(shí)思索著人生。星星時(shí)不時(shí)調(diào)皮地向我眨一眨眼，伴著書(shū)香，思緒越走越遠(yuǎn)……
在我前進(jìn)的道路上，書(shū)香為我撐起一世蔭涼，排除兩岸的荊棘，駛出苦難的深淵；如一縷陽(yáng)光，早已射進(jìn)靈魂的深處；如一滴水早已滲透生活的各個(gè)角落；如一陣清風(fēng)拂去我心里的塵埃；如……
書(shū)，令我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落”的超然；令我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還醇江月”的大氣；令我的品味到“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著；令我感悟到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”豁達(dá)；令我……
書(shū)，讓我學(xué)到好多……
讀書(shū)作文600字 篇2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)此，十一歲的我也有自己的體會(huì)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一歲多的時(shí)候，二姨給我買了一本《兒歌三百首》。那時(shí)，我是一到晚上就勁頭十足，常常一點(diǎn)多了還興奮得手舞足蹈。于是，每天晚上姥姥就教我讀這本《兒歌三百首》，幾個(gè)月下來(lái)，不管姥姥翻到哪一頁(yè)，我都能背誦下來(lái)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了不少的字。為此，我得到了大人們?cè)S多的'夸獎(jiǎng)，學(xué)起來(lái)更有勁兒了。
六歲那年，媽媽一個(gè)同事的孩子有張新華書(shū)店的借書(shū)卡，阿姨見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū)，就把這張卡借我用一個(gè)寒假，我高興地蹦了起來(lái)，每天讓姥爺帶我到書(shū)店看書(shū)。寒假結(jié)束后，借書(shū)卡該還回去了，我是那樣依依不舍。晚上媽媽下班回來(lái)，微笑著送給我一個(gè)的禮物——一張借書(shū)卡。至今，已經(jīng)五年了，我還在用這張卡去新華書(shū)店讀書(shū)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我獲取了許多知識(shí)，也懂得了很多道理。在科技書(shū)中，我感受到了科學(xué)的奧妙;在生物書(shū)中，我領(lǐng)略到了生命的奇妙;在文學(xué)書(shū)中，我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力;在哲學(xué)書(shū)中，我感悟到了人生的真諦;在地理書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了自然的神奇……在書(shū)的海洋里，我如癡如醉。一次，我正在家里看書(shū)，媽媽說(shuō)：“我出去辦點(diǎn)事，一會(huì)兒就回來(lái)，水在爐子上燒著，開(kāi)了你把火關(guān)上就行了�！蔽衣唤�(jīng)心地答應(yīng)了。不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，“韓子陽(yáng)!”媽媽大喊著跑向了廚房�！八趺戳�?”我想著，一抬頭，屋子里是“云霧繚繞”——我把爐上的水給忘了!結(jié)果是媽媽狠狠地給我上了一堂安全教育課。還有，在一次測(cè)試中，有道題我冥思苦想了半天，沒(méi)有學(xué)過(guò)呀!這時(shí)，眼前閃過(guò)一本書(shū)的影子，我快速在腦海里將這本書(shū)翻閱了一遍，果真找到了答案，并受到了老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
閱讀令我著迷，閱讀使我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)。在今后的生活中，閱讀會(huì)一直伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
讀書(shū)作文600字 篇3
書(shū)，是一種讓你很難真切而具體地描繪出你的感受的東西。有許多人都說(shuō)讀書(shū)特別好，比如：莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边�有列夫·托爾斯泰說(shuō)的：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”…。
那么，我想說(shuō)……
書(shū)是一個(gè)百寶箱，在書(shū)中，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)里有許多對(duì)于你而言的`一種寶貝；書(shū)是一座豐富的海島，在島上，你可以經(jīng)歷許多磨難，在不斷地累積經(jīng)驗(yàn)，不斷升級(jí)；書(shū)是一片汪洋的大海，在海里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字已經(jīng)變成了一條條美麗的小魚(yú)，讓你感到有趣和快樂(lè)。因?yàn)�，它是你的朋友�?/p>
假如，我的大腦是一張空空如也的白紙，那么書(shū)中的文字就是一支支五彩繽紛的畫筆，一點(diǎn)點(diǎn)渲染我的人生；假如，我的大腦是一間寬敞的大房子，那么書(shū)中的詞語(yǔ)就是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)小精靈，住進(jìn)里面，幫助我成長(zhǎng)。
當(dāng)然，我知道，對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)，其實(shí)就跟一個(gè)舞臺(tái)差不多，一段段的文字就是一個(gè)個(gè)表演的演員，喜劇演員給你歡笑，啞劇演員讓你天馬行空，悲劇演員使你傷感落淚…其實(shí)，這些最主要的是看你怎么想了。
書(shū)也能鍛練你的想做力。就比如吧，有時(shí)候，我看見(jiàn)一面不規(guī)則圖案的墻，我總能把它在腦子里演一出電影或童話故事。
在你炫麗多彩，千姿百態(tài)的人生里，總要有一個(gè)重要的“人物”，書(shū)。因?yàn)椋挥兴艜?huì)終生陪伴你�；畹嚼希瑢W(xué)到老！
是的，借用雨果說(shuō)的話：“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！庇梦业膩�(lái)解釋，書(shū)當(dāng)然不是人，但是它可以伴隨你的一生，而且，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你、當(dāng)一個(gè)逃兵。
因?yàn)椋鼤?huì)一直忠于你，陪伴你。
所以，大家一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文600字 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)書(shū)，更喜歡看書(shū)。
小時(shí)候，也就3、4歲時(shí)，每當(dāng)飯后、空閑時(shí)候，媽媽總會(huì)抱著我摟在懷里，給我講各種各樣的故事，帶我在書(shū)籍的海洋里盡情遨游。我愛(ài)書(shū)的種子也許就是在這時(shí)種下的吧！
隨著一天天的長(zhǎng)大，我開(kāi)始認(rèn)字了，開(kāi)始嘗試著自己讀些小童話、寓言故事。我讀了《農(nóng)夫與蛇》它告訴了我壞人是不可同情的；我讀了《狼來(lái)了》它告訴我做人要誠(chéng)實(shí)、撒謊是要付出代價(jià)的；我讀了《皇帝的新裝》它告訴了我要相信事實(shí)，不要被虛榮心所迷惑……
到了小學(xué)，我開(kāi)始接觸古典名篇。我開(kāi)始讀翻譯版《水滸傳》我仿佛看見(jiàn)了梁山一百單八個(gè)好漢，我仿佛看見(jiàn)了他們個(gè)個(gè)的豪情健魄；我開(kāi)始讀了小說(shuō)版的《紅樓夢(mèng)》我仿佛看見(jiàn)了寶玉的癡情、黛玉得纖纖身腰和滿目愁容的雙眼……小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，這些書(shū)已不能再滿足我對(duì)書(shū)如饑似渴的心。因此我又嘗試著讀《鋼鐵是怎樣煉成的》它讓我懂得了：生活不可能一帆風(fēng)順，但只要用鋼鐵一般的.意志和頑強(qiáng)的奮斗精神，敢于面對(duì)，就能打倒困難取得成功。我又嘗試著讀《格列佛游記》它告訴了我：十八世紀(jì)前半期英國(guó)的社會(huì)矛盾，揭露了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡……
在書(shū)中，我佩服海倫凱勒不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志；我贊嘆阿廖沙的悲慘童年和他的善良、勇敢；我敬佩祥子的自尊好強(qiáng)……
書(shū)無(wú)聲無(wú)息的教給了我無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理，書(shū)啊！我撲在書(shū)上，正如饑餓的人撲在面包上。書(shū)�。∥业臉�(lè)趣。書(shū)啊！我無(wú)窮智慧的寶庫(kù)！
讀書(shū)作文600字 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽液芟矚g讀書(shū)，今天我就給大家講講我的讀書(shū)趣事。
從幼年起，書(shū)就成了我生活中不可缺少的一部分。我不僅課余時(shí)間愛(ài)讀書(shū)，甚至連吃飯、去衛(wèi)生間也要見(jiàn)縫插針的讀上幾頁(yè)，因此爸媽說(shuō)我是不折不扣的小書(shū)迷，老師也常說(shuō)我的作文寫得好。記得剛上一年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀一些成語(yǔ)故事，比如：《掩耳盜鈴》、《驚弓之鳥(niǎo)》、《葉公好龍》等等，在這些故事里我明白了很多道理：我們不能做那個(gè)愚蠢掩住自己的耳朵偷東西的人，也不能像葉公一樣做表里不一的人。
還記得有一次，我在圖書(shū)管理借了一本楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》回到家我就津津有味的看起來(lái)，四個(gè)淘氣包—馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超都令我記憶猶新，還有他們的“天敵”同桌冤家路曼曼、漂亮女孩夏林果、笨女孩安琪兒都是楊紅櫻筆下的人物。由于對(duì)馬小跳系列的書(shū)太喜歡了，媽媽做好飯急著加班，催我趕緊吃完飯寫作業(yè)，我應(yīng)了一聲仍然愛(ài)不釋手，繼續(xù)沉迷到故事里——跟著馬小跳去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”；遇見(jiàn)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車、戴珍珠項(xiàng)鏈的'歐陽(yáng)校長(zhǎng)；揭穿孔雀屎咖啡老板的陰謀……我津津有味的讀著，忘記了時(shí)間，等到肚子餓的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)飯已經(jīng)涼了……
我國(guó)女作家畢淑敏曾說(shuō)過(guò)：書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使女人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化。我認(rèn)為，書(shū)是我們最親密的朋友，感謝它給予我力量、給了我知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇6
說(shuō)起讀書(shū)，目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會(huì)排第一的，呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書(shū)第一的稱號(hào)，但我心中總是有些不快，因?yàn)楫吘刮以谧x書(shū)上我還是沒(méi)有超過(guò)老爸唉為什麼呢？所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧，一二年級(jí)的時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識(shí)兩個(gè)，但是偶特別喜歡看圖書(shū)，一看就看到天昏地暗，而且有時(shí)為了顯示自己的`“學(xué)識(shí)淵博”還會(huì)去找?guī)妆靖改傅臅?shū)裝裝樣子，但其實(shí)啥也看不懂！每次父母回來(lái)說(shuō)，呦，我們家出了個(gè)小博士了，我特別高興，書(shū)一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書(shū)。
到了三四年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了，讀得書(shū)也多了起來(lái)，但是后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真是太沒(méi)有趣味了，每次寫完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書(shū)一丟就又跑出去玩了。每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候，我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下，讀書(shū)真是太無(wú)聊了。
但是過(guò)渡到五六年級(jí)的時(shí)候，說(shuō)也奇怪，剛進(jìn)入五年級(jí)我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書(shū)，總是一放學(xué)便抱著個(gè)書(shū)看，弄的父母都驚訝的說(shuō)，這孩子變了，因?yàn)樽x書(shū)實(shí)在是太有趣了，真有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，我從書(shū)中懂得了許多知識(shí)，還交到了很多的朋友，在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，放暑假后我在天中晚報(bào)上發(fā)表了第一篇作文《書(shū)的魔力》本文便是書(shū)的魔力一文的后感。
進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書(shū)實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書(shū)也更多了，在無(wú)論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，歷史，生物……都離不開(kāi)語(yǔ)文知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)書(shū)我真是讀的太少了、太少了！于是我發(fā)瘋似的讀書(shū)，一有空閑時(shí)間就讀，那可當(dāng)真是如饑似渴��！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我時(shí)刻謹(jǐn)記著。
讀書(shū)作文600字 篇7
迅速穿過(guò)校園門口那條陰暗狹窄、凹凸不平的熟悉小巷，一到巷口，就聞到陣陣書(shū)香。一轉(zhuǎn)頭，便看到“秋韻文化城”幾個(gè)蒼勁有力的黑色大字。其實(shí)我的心早已飛到那琳瑯滿目的書(shū)店。
我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意，但我還是擔(dān)心老爸會(huì)突然躥出來(lái)，把我逮住，拖回家吃午飯。
我是一個(gè)十足的“小書(shū)癡”，每天中午放學(xué)，我都要到書(shū)店過(guò)過(guò)看書(shū)的`癮，可老爸不允許，說(shuō)什么太遲了，要趕緊回家，有時(shí)老爸拗不過(guò)我，會(huì)給我個(gè)“五分鐘”。
我膽戰(zhàn)心驚地走過(guò)一個(gè)個(gè)書(shū)架，迅速拿出漫畫《名偵探柯南》，找了個(gè)隱蔽的地方坐下，一邊還不時(shí)地望著門口，突然，走來(lái)一個(gè)熟悉的身影——是老爸！怎么辦？怎么辦？我想起書(shū)上“敵進(jìn)我退”的戰(zhàn)術(shù)。好！就這么辦。
老爸邁著八字步，叫道：“炫之，炫之！”店老板尖聲說(shuō)：“你兒子好像在哪兒�！边呎f(shuō)邊往我的方向指。
“炫之，炫之！別玩捉迷藏！”眼看老爸一步步逼近，我迅速跳到另一個(gè)地方，與老爸隔著一排書(shū)櫥，拿著喜愛(ài)的漫畫《柯南》細(xì)細(xì)地看……
書(shū)店里人很多，老爸沒(méi)找著，嘴里嘟噥：“臭小子，這么遲還不出來(lái)�！鞭D(zhuǎn)身從書(shū)架上拿了本書(shū)坐著看了起來(lái)。我也專心致志起來(lái)了……
不知過(guò)了多久，書(shū)店里的人也少了。我又聽(tīng)到老爸熟悉的聲音，可能是老爸等得不耐煩了。我匍匐前進(jìn)，躡手躡腳，找了個(gè)“安全”的地方繼續(xù)看，看到黑衣男子舉槍對(duì)著柯南……
“砰”的一聲，我嚇了一跳，抬頭看到老爸正得意地獰笑著，在我面前開(kāi)槍……我頓時(shí)耷拉著腦袋，像個(gè)泄氣的皮球……
“臭小子，早就出來(lái)了，還玩捉迷藏……回家！”老爸拽著我的手，生怕我再躲起來(lái)。店老板看到我們倆笑得很燦爛。
我無(wú)奈地?fù)u搖頭，很不情愿地跨出店門。
濃濃的書(shū)香依舊，我喜歡��！
讀書(shū)作文600字 篇8
生命，仿佛一本厚重的書(shū)稿，自己撰寫，別人品讀。寫的未必通透，讀的未必明白。前世今生的種種，或平淡輝煌，或悲喜更迭，一一成了文字背后的注解，留在后世，任人評(píng)說(shuō)。讀書(shū)，是與另一個(gè)靈魂的直面和對(duì)話。這個(gè)靈魂，也許高尚，也許卑微，但是真實(shí)，坦蕩。所有的往事，所有的渴望，所有刻骨銘心的痛，所有無(wú)法成真的夢(mèng)，都依賴那些文字的.延續(xù)和表達(dá)。
淡淡的書(shū)香，韻味悠長(zhǎng)，沁人心脾。什么都可以偽飾，只有文字不能。有怎樣的靈魂，便寫出怎樣的書(shū)稿。一本書(shū)贏得好評(píng)，不是因?yàn)槿A麗的辭藻，而是因?yàn)樵谀切┪淖值谋澈�，我們�?tīng)到了一個(gè)靈魂最真實(shí)的吶喊和最動(dòng)情的訴說(shuō)。
那些遙遠(yuǎn)的章節(jié)，和一些逐漸恍惚的片段，在陳舊的書(shū)頁(yè)里，已經(jīng)褪盡了所有的精彩�？墒�，總有些段落還保持的那么完整，連那些段落邊泛黃的，深深淺淺的折痕，都會(huì)在多年后，觸動(dòng)我的心。書(shū)里封存著的，是怎樣的心情?那些溫暖的日子里，有沒(méi)有微寒?有沒(méi)有一切都?xì)w于平淡之后，還會(huì)想起的傷感?
我喜歡一個(gè)人在靜夜里上網(wǎng)種菜、聽(tīng)音樂(lè)、看網(wǎng)文，當(dāng)舒緩悠揚(yáng)的音樂(lè)輕輕響起，洗去鉛華，素面赤腳，躺在松軟的沙發(fā)上，把床前的燈調(diào)成最柔和的光，拿出還散發(fā)著淡淡墨香的新書(shū)，把心沉入到另一個(gè)世界，聆聽(tīng)另一個(gè)生命的呢喃低語(yǔ)。所有的負(fù)累，所有的紛爭(zhēng)，在此刻都開(kāi)始遠(yuǎn)離。我在書(shū)里變換不同角色，體味不同心境�？梢云吩u(píng)思考，可以假設(shè)想象，可以率性悲喜。
已經(jīng)習(xí)慣在別人的故事里流淚，已經(jīng)習(xí)慣在寂靜的深夜，走近一個(gè)又一個(gè)生命，經(jīng)歷一段又一段歲月，在他人的悲歡里，悟自己的愛(ài)恨�？墒牵卸嗌俦緯�(shū)，讀了一輩子，悟了一輩子，到最后，仍是不懂?
讀書(shū)作文600字 篇9
又是臺(tái)風(fēng)天，我們意外的獲得了三天的假期，這三天要怎樣安排呢？我問(wèn)自己。答案是一定要充實(shí)！
首先，我要搞定老師布置的作業(yè)，這樣才能安心的做自己喜歡的事情。因?yàn)槭桥R時(shí)通知放假的，所以作業(yè)很少，要是例行放假，那作業(yè)估計(jì)得堆成山了，各科老師都說(shuō)：“我布置的`作業(yè)兩個(gè)小時(shí)就做完了，很簡(jiǎn)單的。”可是所有科目一加起來(lái)，要一刻不停的做上一天一夜啊，多可怕啊。做完作業(yè)就可以做自己想做的事情了，既不用為了趕作業(yè)而食不果腹，也不用為了趕作業(yè)而挑燈夜戰(zhàn)，所以說(shuō)，臺(tái)風(fēng)天還是蠻開(kāi)心的呢。
作業(yè)做完后，我要好好的看看書(shū)，平日里，那些書(shū)都沒(méi)時(shí)間看，全都被作業(yè)排擠到一邊呆著去了，所以現(xiàn)在我要把他們都翻出來(lái)，好好看看，欣賞一番。不一會(huì)兒，我沉浸在書(shū)的海洋了，不能自已。我沉浸在徐福貴面對(duì)親人一一離去的悲痛中，領(lǐng)略到他對(duì)生的渴望，被他的不屈所打動(dòng)；我沉浸在沈復(fù)對(duì)生活的喜愛(ài)中，看他擺弄花花草草，享受生活；我沉浸在龍應(yīng)臺(tái)對(duì)孩子的愛(ài)中，感受著她的悲傷與歡樂(lè)……肆虐風(fēng)吹刮這窗戶，把我從這奇妙的世界中喚醒。臺(tái)風(fēng)使我們這一片都停了電，附近的工廠被迫停了工，世界安靜了許多。天漸漸暗下來(lái)了，夜晚即將到來(lái)，我們將被黑暗籠罩，它意味著我要放下手中的書(shū)。我不舍放下，更加爭(zhēng)分奪秒的看了起來(lái)。
夜終于來(lái)了，昏暗的光讓我無(wú)法看書(shū)了，我不舍的放下書(shū)，現(xiàn)在要干點(diǎn)什么呢，噢，對(duì)了，我可以給自己放一場(chǎng)特殊的電影啊。你是否會(huì)問(wèn)，不是沒(méi)電嗎，放什么電影��？如果你這么想，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@場(chǎng)電影是極特別的，專屬于我一個(gè)人的，它將在我的大腦里放映。伴隨著呼呼的風(fēng)聲，這場(chǎng)電影的主角出現(xiàn)了，她就是我們的歷史老師“上課，”“老師好”“同學(xué)們好，接下來(lái)我們上第七課……”沒(méi)錯(cuò)，這場(chǎng)電影是我們上周的一節(jié)歷史課，我現(xiàn)在把它變成了電影，讓我重溫知識(shí)，是不是很特別�。�
臺(tái)風(fēng)天，讀書(shū)天，不管環(huán)境多惡劣，不管我們身處何方，這些都不能阻擋我們讀書(shū)的步伐。
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