【精品】讀書作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀書作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
車胤小時(shí)候?qū)W習(xí)特別認(rèn)真，從不偷懶，每天都特別用功。教師布置的作業(yè)每次他都特別認(rèn)真地完成，并認(rèn)真檢查，因而沒有一題錯(cuò)的。他每天放學(xué)回到家，第一件事就是先把當(dāng)天老師在課堂上講的.知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。一旦什么地方不會(huì)，車胤絕不放過，反復(fù)學(xué)習(xí)鉆研，直到弄懂為止。每天把這些剛學(xué)的知識(shí)看完并把作業(yè)完成后，還要把后面沒學(xué)的新知識(shí)自覺地先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。
有一次晚上他放學(xué)回到家，做完作業(yè)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一道難題把他難倒了，他想呀想呀，用了好幾個(gè)小時(shí)還是沒有把這道題做出來。但是是他沒有放棄，背著書包向老師家跑去。到了老師家他敲了敲門�！罢l呀？這么晚了有什么事？”“老師，我是車胤，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)做，請(qǐng)你再給我講一講。好嗎？”老師一聽是她的學(xué)生，特別高興，開了門，說：“快進(jìn)來吧�！崩蠋煱堰@道題講清楚車胤才高高興興地收拾書包起身要回家。他剛推開老師家門，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了。
車胤特別愛讀書，但是他的家很窮，沒有錢買油燈和蠟燭。每天都只能在黑暗中借著月光讀書。有一次，他放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)麥地上面有好多亮的東西在閃動(dòng)。第二天，他回到學(xué)校，問老師那些東西是什么。老師說：“那些是螢火蟲，在晚上會(huì)自動(dòng)發(fā)光�！避囏仿犃�，心想：如果我多捉幾只螢火蟲不就能當(dāng)燈光照亮了嗎？于是晚上他拿上布袋到麥地里捉了一些螢火蟲試了試還真能用。于是他借螢火蟲的光看起了書來，而且一看就看到了第二清晨。
車胤真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子呀！
讀書作文 篇2
猶太民族是世界上最愛讀書的民族。古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個(gè)問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進(jìn)一步問：“有一種沒有形態(tài)、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會(huì)說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩�，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你�！痹讵q太人的社會(huì)中，幾乎每個(gè)人都認(rèn)為，學(xué)者遠(yuǎn)比國(guó)王偉大，也遠(yuǎn)比富翁偉大。
中國(guó)人也是喜歡讀書的民族，但是讀書卻比較功利。《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)，因中舉喜極而瘋就是一個(gè)比較典型的例子。在封建社會(huì)，讀四書五經(jīng)是為了考科舉，時(shí)下，讀3＋x是為了考大學(xué)考研究生弄個(gè)好文憑，似乎都是為了實(shí)現(xiàn)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的夢(mèng)想。在“學(xué)而優(yōu)則仕”的套子里，朝為田舍郎，暮登天子堂，個(gè)人命運(yùn)大轉(zhuǎn)變的喜劇演出了上千年�？v觀古今，中國(guó)大多數(shù)讀書人往往著眼于知識(shí)的工具化，命運(yùn)改變之后就鄙薄知識(shí)。對(duì)個(gè)人命運(yùn)的專注遠(yuǎn)大于對(duì)知識(shí)本身的的關(guān)愛，喜好利用知識(shí)而不求創(chuàng)新知識(shí)，使我們?cè)谥R(shí)的建樹上落于人后。
單純就“知識(shí)改變命運(yùn)”而言，無可厚非。大千世界，蕓蕓眾生，功利之心，人皆有之，真正大徹大悟、超然物外的幾乎沒有，讀書亦是如此。就激勵(lì)人們求知、增長(zhǎng)才干而言，說知識(shí)改變命運(yùn)是有積極意義的。但如果仔細(xì)分析一下，知識(shí)雖然可以成為改變個(gè)人命運(yùn)的橋梁，可它并不是一塊飛黃騰達(dá)的敲門磚�！皩W(xué)而優(yōu)則仕”的錯(cuò)誤，不光在它使知識(shí)分子陷于官本位的牢籠，尤在它的功利色彩太重，忽視以致拋棄了對(duì)知識(shí)的理性追求和探索。所以評(píng)判讀書是否有用，就不能一味的把讀書和金錢、官職、地位等功利性的東西完全劃等號(hào)，否則希望越大，失望越大。
讀書的目的是什么，應(yīng)該怎么樣讀？在現(xiàn)實(shí)中，許多人讀書只是為了獲取自己想要的回報(bào)，也就是說，在讀書的過程中，沒有受到從書籍中應(yīng)該獲取的知識(shí)量或者啟發(fā)，為了讀書而讀書。但讀書的目的變了質(zhì)，讀書本身也便變了質(zhì)。知識(shí)的有用，知識(shí)的珍貴，絕非僅在于它對(duì)個(gè)體命運(yùn)的改變。人的一生，首先應(yīng)該認(rèn)清自己，認(rèn)清自己才能樹立正確的人生觀與人生夢(mèng)想，而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)依賴于這種正確性。在很多時(shí)候，不是每個(gè)人都可以成為所謂的有身份、有地位、有財(cái)富的人，人的定位基于清醒的.認(rèn)識(shí)之上，財(cái)富和地位不是衡量一個(gè)人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人能夠認(rèn)清自己的價(jià)值所在，并且能夠最大化地貢獻(xiàn)出這種價(jià)值，便是成功的人生。如果能夠通過讀書獲取相應(yīng)的知識(shí)，從而能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及思維方式，即使沒有獲得所謂的“成功”或回報(bào)很少，那么讀書的目的也就達(dá)到了。擺正心態(tài)，多讀書，讀好書，讀適合自己的書，這樣的讀書就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的能力，從而在走向社會(huì)以后可以在合適的位置上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀書最重要的也是最美好之處在于思索。學(xué)而不悟，不會(huì)有思想品德的升華，也不會(huì)有更高的境界和追求。曾經(jīng)有位教授問他的學(xué)生：今天你做什么？學(xué)生答：讀書。教授：明天你干什么？學(xué)生：讀書。教授：后天你干什么？學(xué)生：還是讀書。教授很不滿地說：那你什么時(shí)候思索呢？讀書是花朵，思索才是果實(shí)。沒有思索的讀書，就好像一個(gè)人沒有胃臟而只有一張巨大的口腔，整個(gè)人便是一條孜孜不倦的過道。功利之心越重，這種過道產(chǎn)生的垃圾越多。
關(guān)于近年來日囂塵上的“讀書無用論”，我們每個(gè)人都應(yīng)該靜下心來，認(rèn)真思考一下，不能人云亦云。前幾天在網(wǎng)上看到一篇文章，有幾句話很有意思，現(xiàn)拿過來與大家分享：讀書之高，高在品位，高在情趣。與不讀書者談讀書，只是一種幽默；借不讀書者批判讀書，則是一種悲哀了。
讀書作文 篇3
書籍，是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類智慧的倉(cāng)庫(kù)。讀書籍，便能讀懂歷史，該明世界，于是古人語：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書籍；秀才不出門，卻知天下事”。
英國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“讀書籍足以冶情，足以高雅，足以長(zhǎng)才，怡情也，最見獨(dú)處幽居之時(shí)，其高雅也，最見于高談闊論之中，其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際�！庇谑牵廊松鯋圩x書籍。
然而，我們讀書籍時(shí)，是別人在代替我們的思想，我們只不過在重復(fù)他的思想活動(dòng)的過程而已。猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照老師以鉛筆所寫的筆劃依樣畫葫蘆一般。我們知道，一條彈簧如久受外力壓迫，會(huì)失去彈性，我們的精神也是一樣，如常受別人的思想的壓力，也會(huì)失去自己的思想空間。所以，讀書籍愈多或整天沉迷讀書籍的人，雖然可籍書籍以休養(yǎng)出神，但他的思維能力必將漸次喪失，猶如時(shí)時(shí)常以車代步的人步行能力必定較差。所以有時(shí)書籍呆子、文弱書籍生的行為真叫人哭笑不得。
書籍是人類的精神糧食，書籍不可不讀。試想，如果世界上沒有了出版物，人類的精神糧食得不到傳播，那該是多么可怕的事情啊。那時(shí)的世界將會(huì)黯然神傷，人與人之間的'一些聯(lián)系線路就將中斷。一個(gè)無知、多疑和彼此流通的時(shí)代就會(huì)隨之而來。
然而學(xué)海天涯、書籍海無邊，茫茫書籍海，如何去讀，不能不令人頭痛。世界名著固然是好，但未必都值得必讀。因?yàn)橛械淖髌匪鞯臅r(shí)代背景與我們相差甚巨，且缺少那種時(shí)代意義，況且名著滿天飛，又何能一一細(xì)嘗。
林語堂先生認(rèn)為一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他最愛好的作家，乃是他的知識(shí)發(fā)展上最重要的事情。世間確有一些人心靈相似的，一個(gè)人必須在古今中外無數(shù)個(gè)作家中尋找到一個(gè)和他心靈相似的作家，又何其艱難，或許耗盡其一生的年華也未必能找到。本人認(rèn)為讀書籍要選自己喜好的作品，粗讀、細(xì)讀亦無所謂，只要能擁有一份“鳥在林間自查啼”的輕快閑情便是最佳。其實(shí)，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀數(shù)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊里，邏輯學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有所獲。
讀書作文 篇4
讀書，對(duì)于一個(gè)愛看書的人來說，是一件非常高興快樂的事情�？墒菍�(duì)于一個(gè)不愛看書的人來說，是一件非常傷心難過的事情。我從一年級(jí)到四年級(jí)的讀書期間，體會(huì)到了讀書的苦惱與快樂。
“星兒！把電視關(guān)了，看一會(huì)兒書吧！”爸爸說道。我心想：讀書有什么好的，不僅沒有意思，而且奪去了我看電視的時(shí)間。
“武藝星走哇！去打羽毛球，我一定把你打個(gè)落花流水�！敝宦犖业耐瑢W(xué)李詩琪說道。我聽了急忙放下剛看了一半的書，想和李詩琪去打羽毛球。“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起來。我看了看爸爸，爸爸用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼。我忙對(duì)李詩琪說：“你先玩會(huì)兒去吧！我這個(gè)故事還沒看完呢！”李詩琪走后，爸爸對(duì)我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，可是我心里氣憤極了，書奪走了我玩游戲的時(shí)間。如果我對(duì)一本書產(chǎn)生興趣，爸爸會(huì)讓我給他講一遍，然后再熟記，別說這招還真管用，我把我看過的.書都記下來了，可記下這么多故事，費(fèi)了我多少腦細(xì)胞哇！
在讀書的過程中，我獲得了許多知識(shí)。比如說《世界奇聞》這本書讓我知道了世界上存活時(shí)間最長(zhǎng)的夫婦是誰，他們活了多少歲；《小鹿班比》這本書讓我知道了自己長(zhǎng)大了應(yīng)該獨(dú)立；《快樂星球》帶我走進(jìn)了奇妙世界……
讀書讓我感到快樂，比如我看了一個(gè)逗人的故事，就會(huì)笑得前俯后仰合不攏嘴。
是書讓我懂得了親情，是書讓我知道了快樂與悲傷，是書給了我力量，是書給了我無窮的知識(shí)……
每一個(gè)人讀書都會(huì)有快樂和悲傷，就像一首歌所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。媽媽告訴我，那些寫書的人，都是經(jīng)過磨煉才成功的。我覺得，我如果不讀書，我就會(huì)沒有知識(shí)；我要是不讀書，怎么能成為有用的人呢？所以我要讀書。
我酷愛讀書，并會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。
讀書作文 篇5
我偶然看到一本叫{影響世界歷史的16本書}，感到很好奇隨手翻看，卻發(fā)現(xiàn)希特勒的{我的奮斗}也在里面。我看了對(duì)本書的詳細(xì)介紹。原來這本書是希特勒對(duì)自己野心的宣傳。他想統(tǒng)治整個(gè)世界，但給世界人民帶來了極大的災(zāi)難。
希特勒原本也是一個(gè)有理想有才華的人，可是后來卻變成了一個(gè)狂熱的種族主義。他認(rèn)為日耳曼民族是最優(yōu)秀的，別的民族只能是他的奴隸。尤其是猶太人。他加入了納粹黨，1923年發(fā)動(dòng)了慕尼黑政變，結(jié)果失敗了。他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，寫下了這本{我的奮斗}。這本書強(qiáng)烈反映了希特勒妄圖控制整個(gè)歐洲世界，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，統(tǒng)治世界的野心。具有很大的反動(dòng)性和煽動(dòng)性。我想這本書當(dāng)時(shí)出版后就應(yīng)該引起英國(guó)等國(guó)家的注意，但是由于種種原因人們忽略了。結(jié)果，希特勒當(dāng)選德國(guó)元首后不久就發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)等國(guó)家一味的逃避戰(zhàn)爭(zhēng)，最終引起了第二次世界大戰(zhàn)，給世界帶來極大災(zāi)難。只要人們當(dāng)時(shí)仔細(xì)研究這本書，就會(huì)防范德國(guó)，可能就不會(huì)發(fā)生第二次世界大戰(zhàn)。這正是一個(gè)很大的`教訓(xùn)。一個(gè)沉重的教訓(xùn)。
雖然這本書最后隨著希特勒的自殺和納粹第三帝國(guó)一起落入歷史的塵埃中，但這本書作為歷史文獻(xiàn)的意義是很重大的。曾有人這樣評(píng)價(jià)這本書：我的奮斗是二十世紀(jì)的一本極其重要的書，它從1933年至二次世界大戰(zhàn)結(jié)束一直主宰納粹第三帝國(guó)的政治，我的奮斗里，每一個(gè)字，使125人喪失了生命；每一頁，使4700人喪失了生命：每一章，平均使120萬人喪失了生命。沒想到一本書也能帶來這么大的災(zāi)難，真令人驚恐��！
讀書作文 篇6
你說讀書沒有用處�？赡銈兿脒^嗎?“書讀百遍，其義自見”當(dāng)你把書的真正含義讀出時(shí)，說明你的閱讀能力增強(qiáng)了，你的作文水平一定會(huì)提高。
“好書不厭百回讀”，一遍一遍，每一遍都有自己的見解和獨(dú)特的想法，即使讀了上百遍，那這一百遍你肯定又有自己的新發(fā)現(xiàn)，俗話說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，如果讀書沒用的'話，為什么這句話會(huì)流芳千古?如果讀書沒用的話，世間為什么還會(huì)有那么多小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)?如果讀書沒用，那人們都不讀書，一個(gè)個(gè)不都是一竅不通的傻子?螞蟻怎樣覓食?屎殼郎為何滾糞球?地球?yàn)槭裁词菆A的?這些再簡(jiǎn)單不過的問題又如何可以知道?如果讀書沒有用，那世界豈不要打上一個(gè)大大的問號(hào)? 只有多讀書我們才能變得更聰明，同學(xué)們，請(qǐng)好好利用暑假這個(gè)好時(shí)光，讓我們一起“讀書好，多讀書，讀好書”。
讀書作文 篇7
《愛的教育》讀書會(huì)終于在今天舉行了，男孩女孩大比拼，看看誰讀書認(rèn)真、仔細(xì)。
孩子們是異常的興奮，雖然在電視上經(jīng)�？搭愃七@樣的節(jié)目，但親身經(jīng)歷還是第一次。題都是孩子們看過書后自己出的，我不過是把它們匯總、重編，分成了搶答題和必答題。
課堂上，孩子們小臉發(fā)紅，小手林立，眼睛閃著興奮的光芒。勝利時(shí)一片歡呼，滿臉得意：失敗時(shí)，垂頭喪氣，一臉懊惱。我抓住這精彩的瞬間，搶拍下了孩子們最真實(shí)的一面。這就是我親愛的'孩 子們，他們是那樣的純潔、無暇，不像大人總在掩飾自己的喜怒哀樂。
最后女生以200分的好成績(jī)遙遙領(lǐng)先，讓那些聰明的、驕傲的男孩子們目瞪口呆，嘴里不服，可心里佩服。小男子漢們，認(rèn)真些、踏實(shí)些吧，正是因?yàn)槟銈兊尿湴梁透≡瓴旁诮裉斓谋荣愔袛”钡难剑?/p>
讀書作文 篇8
讀書是我生命中的快樂，我很喜歡讀書。
一年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看漫畫，可是老師不讓我們帶漫畫書，我只能在家寫完作業(yè)才能看，二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看《小豬照鏡子》，我的.這本書可真好看啊，每次看的時(shí)候，里面的小動(dòng)物都能把我逗得哈哈大笑�，F(xiàn)在我上三年級(jí)了，我喜歡看安徒生的童話，里面《賣火柴的小女孩》讓我很難過，《豌豆上的公主》又讓我覺得特別好玩。
讀書讓我們更快樂地成長(zhǎng)，我喜歡讀書。
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