精選笑聲的作文400字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的笑聲的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

笑聲的作文400字 篇1

　　“哈哈哈……”，咦，哪邊傳來了笑聲呢？哦！原來是我家傳出了一陣陣的笑聲，我們一家三口正在開家庭游藝會呢！

　　先是腦筋急轉(zhuǎn)彎，我出了一道：“淇淋到南極會變成什么？”爸爸媽媽目瞪口呆，你看看我，我看看你，誰也猜不出來，我對他們很得意地一笑，開始倒計時：“五、四、三、二、一、停，誰猜出來了？嗨嗨嗨，猜不出來了吧，我要宣布答案了。答案就是冰淇淋�！卑职謰寢屝Φ萌搜鲴R翻……

　　接著是扳手腕比賽了，我跟媽媽扳，媽媽緊張得出了一身汗，而我卻滿不在乎。比賽開始了，我們倆使勁地扳了起來。一開始我們的手向媽媽那邊方向倒去，我蹩了勁堅持著，我們扳得指甲都發(fā)白了，慢慢的媽媽的體力不支了，手慢慢的向著我的'方向倒來，我一鼓作氣猛一使勁，哈哈，最后我贏了。我高興得笑了起來，一邊笑還一邊喊道：“哦！我贏了！我贏了！”而媽媽卻在唉聲嘆氣。爸爸樂呵呵地夸贊道：“真棒！樂樂�！蔽液艿靡�。

　　“哈哈哈……”真是快樂的時光！笑聲不僅在家中回蕩，還在我們的心中回落。

笑聲的作文400字 篇2

　　在小學(xué)六年的回憶中，最難忘的是同伴們的笑。

　　我們班的同學(xué)都愛笑，但每個人的笑聲都不同，都各自有各自的特點。

　　眼睛一瞇形成一個月牙，嘴巴往上一挑，這是我們班耿瑞的笑，她笑的很文雅，不像其他同學(xué)那樣笑出聲，而是那種微微的笑很好看的.笑。如果同學(xué)心里有什么疙瘩，只要看見她那微微一笑，就雨過天晴了。

　　我們班郜梁靜的笑，我是在熟悉不過了，她笑的時候，眼睛總愛瞇成一條縫，先咳嗽一聲，再笑。有一次，我生氣了，但我看到她那特別的笑，所有的煩惱就都拋到九霄云外了。

　　“哈哈”是我們班竇夢溪的笑，她笑起來聲音特別細(xì)，特別尖，就像南瓜怪一樣，非常刺耳，讓人聽了馬上就會毛骨悚然。凡是聽到這樣的笑，不用看也知道是她。

　　“呵呵呵”只要一聽見，我閉著眼也能找到她。那就是朱沛穎，她一笑，別人都跟著笑，因為她的聲音特別，很好笑，就算再冷漠的人，聽見她的笑，也會不由自主的笑起來。

　　這就是我們班最特殊的笑，這些笑容都深深的印在了我的腦海里，回蕩在我的耳畔，永遠(yuǎn)不曾消去！

笑聲的作文400字 篇3

　　人生有許多快樂的事情，令我最難忘的是和同學(xué)們玩“手舞足蹈”。

　　這節(jié)作文課和以往有些不同，平時教室里只有老師講課的聲音，可今天教室里傳出了同學(xué)們歡樂的笑聲。

　　“手舞足蹈”的游戲規(guī)則是：首先所有人分成兩組，其次每組第一個人從老師手中抽取紙條，看到紙條上的事物名稱，用肢體語言傳遞給第二個人，第二個人傳遞給第三個人，以此類推。

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　　老師講完規(guī)則后我們便開始了游戲。我被分到了第一組，老師讓我們排好隊。第一個人是岑格宇，他有趣的'動作引得人捧腹大笑，他一會兒做出擊打的動作，一會兒做出“2”的手勢，我想他應(yīng)該是在示意我有兩個字。第三個人是鄭茜，我輕輕地拍了她的背，她就轉(zhuǎn)了過來，我就重復(fù)岑格宇的動作，她一臉疑惑地看著我，我就擺出無奈的動作，因為我也不知道該怎么說。我只祈求她能看懂我抽象的動作。鄭茜一臉不解地拍了拍戴燦蕓的背，重復(fù)了一遍我的動作。戴燦蕓也是一臉的問號，但是因為時間不多了，她只好傳遞給下一個人。最后一個人看了戴燦蕓做的動作，馬上從嘴巴里蹦出了一個詞，“拳擊”。我們答對了，大家都?xì)g呼雀躍地，一蹦三尺高。

　　這節(jié)課我們玩得很開心。

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