【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)敘事作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇1
過年了，放鞭炮可是少不了的事情�。∧銈兇蠹乙欢ㄔ诩視�(huì)聽見噼里啪啦的鞭炮聲，在外面時(shí)有時(shí)特別響。我也老是聽見噼里啪啦的鞭炮聲，讓人心里癢癢的，我也想放鞭炮了所以我今天特意讓我爸爸教我怎么放。
我先給大家介紹一下有關(guān)放鞭炮由來的事。古時(shí)候，有一個(gè)叫做“年”的.兇猛怪物，每到春節(jié)前一天，便竄村串戶，殺人吃肉。有一年春節(jié)有兩個(gè)牧童一起在比賽年鞭子。年忽然聽見了噼里啪啦的鞭子的聲音，“年立刻跑走了。人們終于知道”年“怕的東西是紅色和鞭子噼里啪啦的聲音。后來，人們把鞭炮響聲換成了爆竹，后天發(fā)展成了鞭炮，紅色換成了今日的燈籠。
我們吃完中午飯后，我拿出裝在我大衣兜里的炮讓爸爸教給我怎么放鞭炮。爸爸猶豫地說：”好的。“爸爸終于答應(yīng)了，我把爸爸拉出了家門口。爸爸說：”你拿什么東西點(diǎn)火呢？“我猶豫了一小會(huì)兒便對(duì)爸爸說：”就拿這些木棍吧，行嗎？“爸爸說：”那哪成��！“算了等晚上再玩，先回去吧。
到了晚上我們便跑出來，放小炮了。我拿這小炮和香飛跑到樓下。我左手拿炮右手拿香，只要我用香頭碰一下引線，看見小炮看見小炮前面引線有一小點(diǎn)火花你就立刻往外扔，過一小會(huì)聽見”啪“一聲，很好玩的噢！我還發(fā)明了一種玩法：埋地雷，更有趣了！
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇2
今天早上我起床之后，奶奶就對(duì)我說：“待會(huì)兒你吃完飯之后，咱們出去玩兒，你是想看電影還是想去別的地方玩兒？”我聽了之后，就對(duì)奶奶說：“那我待會(huì)兒先去電腦上看看今天有沒有什么好看的電影，如果有好看的咱們就去看電影，如果沒有好看的，咱們就出去玩兒，行嗎？”奶奶說：“行�！蔽页酝觑堉螅陀秒娔X查了查，發(fā)現(xiàn)今天電影院并沒有好看的電影，于是我對(duì)爺爺說：“今天咱們還是去別的地方玩兒吧�！睜敔斦f：“行，你想去哪玩兒？”我說：“都行，你們定吧。”最后，爺爺和奶奶商量出來的是要去文昌湖玩兒。說完之后，我們就立刻開始換衣服，然后出門。
在路上，我們走了一會(huì)兒后，爺爺就看到前面有一塊牌子，上面的`內(nèi)容是距離文昌湖還有3千米，于是我們又向前走了一會(huì)兒，又看到一個(gè)牌子，上面寫著的內(nèi)容是：距離文昌湖還有7千米。這時(shí)候爺爺說：“剛才不是說還有三千米嗎，怎么又成了七千米了呢？”我說：“那就向前走走看看，到底是不是文昌湖�！蔽覀冇邢蚯白吡艘欢温�，才到達(dá)了文昌湖。
到了文昌湖，我就發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)很大，有許多的人在放風(fēng)箏，這時(shí)候奶奶說：“這里風(fēng)這么大，早知道就把咱家的風(fēng)箏也拿過來了。”我心里也是這樣想的，如果我們也把風(fēng)箏拿過來的話，不就也可以放風(fēng)箏了嗎？我和爺爺奶奶又在文昌湖照了幾張像后就回來了。
回來之后，我們先去一個(gè)飯店吃了飯，然后又去超市買了點(diǎn)兒東西就回家了。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇3
夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想，是夢(mèng)中的自己?jiǎn)?問問自己,我也不知道我的夢(mèng)想是什么，我只是有很多綺麗的夢(mèng)。
夢(mèng)里，我變成一只小鳥，飛翔在天邊的小路上，我可能在與天使游玩呢;夢(mèng)里，我變成一朵朵云，遨翔在蔚藍(lán)的天空上，我可能在給大家?guī)斫k麗的圖畫呀;夢(mèng)里，我變成太陽(yáng)公公，遨游在銀河系里，我可能在給大家?guī)砉饷靼 ?/p>
夢(mèng)里，我給大家?guī)須g樂與美好，啊，這會(huì)不會(huì)就是夢(mèng)想呢?即使做顆小草，也要為大家?guī)砭G意的決心。
這天，我與家人一起去唱歌，正當(dāng)我為自己的歌聲感到美妙，沾沾自喜的.說：“不如我去當(dāng)歌手吧!”爸爸聽見了，哈哈大笑地說：“這就是你的夢(mèng)想嗎?恐怕不行，難道你沒發(fā)現(xiàn)自己老是跑調(diào)?你要是去當(dāng)歌手，估計(jì)能氣死一排人咧!”大家都笑了，包括憤憤不平的我。初次發(fā)現(xiàn)，原來這樣的想法，就叫“夢(mèng)想”。
夢(mèng)想，只能是夢(mèng)想嗎?我要找一個(gè)，我真正所想得到的夢(mèng)。
我想要一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里面，有歡樂，有美好;夢(mèng)里面，有淚水，有失敗。夢(mèng)里面有不同的人事物。他們有的可能一敗涂地的，有的卻越戰(zhàn)越勇。我要一個(gè)有變化的夢(mèng)�？桑也欢�。
困惑與迷茫時(shí)，我跑去問媽媽，媽媽對(duì)我說：“你不是愛寫作嗎?”一句短短的話觸動(dòng)了我。是呀，我愛寫寫畫畫，可，也只是寫寫畫畫呀，能行嗎?媽媽鼓勵(lì)我，說“不同的夢(mèng)才能編織成璀璨的人生。”聞言，我拿起筆開始我最喜愛的寫寫畫畫。
起初的斷斷續(xù)續(xù)，反反復(fù)復(fù)，經(jīng)過媽媽的提醒對(duì)我不斷的指導(dǎo)，寫作，越來越連貫。拿起筆來，仿佛整個(gè)宇宙都在我的筆下。我要寫出最好的文章，寫出最好的自我。所有想說的、想寫的，所感、所悟都可以在文章里出現(xiàn)。這可以是另一個(gè)夢(mèng)幻的世界，融入我的血液，屬于我的世界。
爸爸夸我，用我看不懂的眼神跟我說，“人生，最是夢(mèng)想難得，要珍惜，要努力哦，要相信敗草也會(huì)有春天。”
敗草也有春天!是啊，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，就能找到屬于自己夢(mèng)!
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇4
沒有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐于我心，我亦只為你心動(dòng)；你與我同行，我亦與你不離不棄。
這便是你了，語(yǔ)文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無數(shù)個(gè)日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。
“雁字回時(shí)，月滿西樓。”一個(gè)不經(jīng)意間，你帶我認(rèn)識(shí)了這位才女。她身著羅裳，倚著窗欞，三千青絲散于肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著她清澈的雙瞳，我的心也跟著寧?kù)o，但見著她眼中含著的一絲愁怨，我竟為她微覺心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著我她的.經(jīng)歷，從一個(gè)閨閣少女不諳世事到國(guó)破家亡物是人非，我無法想象，也為她心痛�！袄淅淝迩�，凄凄慘慘戚戚�！蹦阏f。好一個(gè)冷清，好一個(gè)凄慘，也只有你，語(yǔ)文，才能將她的愁怨如此深刻地表達(dá)，也只有你，最懂她的傷，她的痛。
你輕輕嘆了口氣，將我?guī)藙e處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。
這是何處？你讓我往遠(yuǎn)方望去。我望到了一個(gè)孤寂而落寞的身影。
他是李唐后主，此時(shí)的他，已不復(fù)昔日之風(fēng)�？⌒阄难诺哪樕喜辉儆猩癫桑挥嘞乱磺怀類�。相較于做國(guó)主，我想他更適合做一位詩(shī)人，能像李杜一般吟詩(shī)作曲，身在江湖自逍遙。
可是，偏偏天不如人愿，他最終還是只能被困在這深宮之中，他沒有一個(gè)皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個(gè)好皇帝。他沒有馬踏山河的雄心，沒有指揮若定的冷靜，沒有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦爿p輕訴說著，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。
你輕嘆，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。語(yǔ)文，也只有你，能帶我縱觀古今，能帶我親身體會(huì)文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現(xiàn)在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動(dòng)。感謝你語(yǔ)文，你與我一路同行，陪我走過初中生活，你在我心里。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇5
同學(xué)們，看到被風(fēng)刮倒的小樹苗，你們會(huì)怎么做呢是扶起它，還是折斷它看到受傷的小鳥兒，你是醫(yī)治它，還是不理它......這些都是一些對(duì)待生命的表現(xiàn)�，F(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們來看我是怎樣對(duì)待這些生命的吧!
一天，在去書店買書的路上，天空中煙霧迷蒙，還刮著大風(fēng)。我走著走著，突然發(fā)現(xiàn)被風(fēng)刮倒的'小樹，它垂頭喪氣的彎著腰，好像正在可憐巴巴的瞅著我，對(duì)我說：小同學(xué)，快來幫幫我吧!我本來想不扶它，可又一想，如果這棵小樹是我的話，我的心里會(huì)怎樣的想呢于是我把這棵小樹扶了起來。
還有一次，我看見受了傷的小鳥兒，一是好玩，二是可憐它，就把它拿回家里養(yǎng)。誰(shuí)知不懂技術(shù)，不到一周小鳥兒就去見上帝了。為此，我傷心了好久，幸好有媽媽安慰，我才把小鳥兒埋了。
雖然，這些事情都是非常普通，但這些都是熱愛生命的表現(xiàn)，希望同學(xué)們多做些熱愛生命的事情。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇6
一天，我要去一片樹林里散步。陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)拂面，天氣好極了。我箭一般地沖出了家門，一蹦一跳地在樹林里散步。
空氣很清新，路邊的松樹、楊樹……傲然屹立，綠葉成蔭，像一把大綠傘，“大傘”不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在歡迎我的到來……
走著走著，“喳喳”“喳喳”，一聲微弱的叫聲把我從“白日夢(mèng)”中吵醒。“誰(shuí)呀�。俊蔽矣悬c(diǎn)生氣地一邊說著一邊往四周環(huán)顧了一下。“唉，多可憐的小麻雀呀�！敝灰娨恢粶喩碚礉M污水的小麻雀趴在那兒小聲地叫著。我輕輕地抱起小麻雀，卻把可愛的小花、為我鼓掌的小樹……忘得一干二凈。
我先把小麻雀的身子清理干凈，隨后給它起了一個(gè)可愛的名字“小毛豆”。我每天都精心地照顧小毛豆。一天、兩天、三天……時(shí)間一天天地過去了，小毛豆?jié)u漸長(zhǎng)成了“大毛豆”，聰明的'小毛豆很快學(xué)會(huì)了飛翔。
第二天，我?guī)е∶箒淼皆瓉砟瞧Ψ比~茂、充滿生機(jī)的樹林。可眼前的景象讓我目瞪口呆，地上的一個(gè)個(gè)樹樁像被人拋棄了的小娃娃那悲傷的臉，大地似乎在向我訴苦；不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)工廠，工廠的上面還排著濃煙，藍(lán)天姐姐的藍(lán)裙子被灰朦朦的濃煙弄得灰不溜秋。我打開籠子的門，只見小毛豆愣愣地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚珠。我提著鳥籠站在這光禿禿的，沙漠般的沙地上，心里充滿了氣憤與無奈，卻又無能為力�？偛荒馨阉釉谶@荒郊野外，又不能把它留在家里……唉，可憐的小毛豆。
第三天，我坐車將小毛豆送到了動(dòng)物飼養(yǎng)園。
希望大家能夠保護(hù)環(huán)境，少砍樹，愛護(hù)花草樹木，給動(dòng)物們留一個(gè)美好的家園。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇7
我今年八歲了，上小學(xué)二年級(jí)，和我同齡的小伙伴有很多都會(huì)騎自行車，可是我卻因?yàn)槟懶∫恢辈桓覍W(xué)，看著他們一個(gè)個(gè)騎著車子飛速前進(jìn)，又瀟灑又帥氣，我羨慕得不得了，我決定，一定要學(xué)會(huì)騎自行車，哪怕摔再多的跟頭我也要堅(jiān)持到底！
剛開始，我讓爸爸扶著我的車把，我先坐上去，和爸爸一起慢慢地向前移動(dòng)，我的'眼睛總是死死的盯著我的腳下，胳膊僵硬地扶著車把，嘴里不停地叮囑爸爸，千萬不要松開！生怕一不小心就摔跟頭。這樣來回走了幾趟，沒有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，爸爸說：你如果老是讓我扶著走，什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)呢？我一會(huì)慢慢地松開車把，你只要眼睛盯著前方，手把穩(wěn)，不要慌，就一定能騎好！
我很害怕，但是想到小伙伴們自由自在騎車子的身影，我硬著頭皮答應(yīng)了。爸爸先是扶著車把，把握好車子的方向，我的腳上猛一使勁，車子飛了出去，爸爸突然松開了手，我的車把就開始扭來扭去，爸爸在后面高聲說道：抬頭，眼睛看著前方，把車把扶正了，不要歪來歪去！我按照爸爸說的，把車把扶直了，車子穩(wěn)穩(wěn)地向前飛馳，我居然學(xué)會(huì)了！哈哈，我心里一激動(dòng)，突然不知道該怎么騎了！車把一歪，連人帶車倒在了路邊……哎喲，疼死我了！我揉了揉屁股，重新站了起來，讓爸爸繼續(xù)教我學(xué)騎車。爸爸說：你真是個(gè)勇敢的孩子！
后來，我又連著摔了好幾跤，終于，不用爸爸扶著，我也能自己起步了，雖然有時(shí)車把還是歪歪扭扭，但是已經(jīng)不象剛開始那樣總想摔倒了。我高興地說：我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！爸爸說：你還是很不熟練，還要多加練習(xí)才能騎的更快更穩(wěn)。
我想，我會(huì)的，勇敢不是不害怕，而是害怕的時(shí)候還能堅(jiān)持去做�？傆幸惶�，我能象爸爸媽媽帶我一樣，我也騎著車子帶著他們到處游玩！
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