四年級(jí)的讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的讀后感1
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫王葆的小男孩得到了一個(gè)神奇的寶葫蘆！這個(gè)葫蘆什么都能變出來(lái)。吃的，玩的，用的五花八門，應(yīng)有盡有，他可以敞開(kāi)肚子吃，由著性子玩。他甚至都不用說(shuō)話，只要想一想，所有的愿望就滿足了。可是王葆卻越來(lái)越煩惱。
《吵鬧村的孩子》講了吵鬧村的7個(gè)孩子的故事，他們每天都有鬼點(diǎn)子，不是當(dāng)野人就是養(yǎng)鱷魚(yú)，他們才七八歲而已。
我很羨慕他們?cè)谀菢用利惖牡胤缴钪�，我都想去哪里生活了。他們不受拘束的過(guò)著自己想過(guò)的童年生活，我也想有個(gè)這樣的.美好的童年，可惜不可能，如果我有機(jī)會(huì)，我會(huì)讓后代們享有自由的童年。
此書(shū)讓我感受到了童真，童趣和童年的快樂(lè)，我受益無(wú)窮。我要珍惜我自己的童年，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)。
四年級(jí)的讀后感2
在暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫：《稻草人》。
稻草人這本書(shū)里有葉圣陶老人寫的許許多多的故事。這本書(shū)里的每一個(gè)故事我都喜歡看。但我最喜歡的還是這本書(shū)的名字——稻草人。
這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)扎在田里的稻草人，心地善良。在一個(gè)漆黑的夜晚，這個(gè)稻草人目睹了三件令它傷心的事。年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲(chóng)肆無(wú)忌憚的'啃了個(gè)精光，稻草人竭力驅(qū)逐害蟲(chóng)并向主人警告卻無(wú)能為力；漁婦為給生病的孩子熬魚(yú)湯喝，不得不硬下心腸扔下孩子去釣魚(yú)，釣上來(lái)的魚(yú)在沒(méi)有水的桶里跳動(dòng)想逃出去，可是稻草人卻沒(méi)有辦法。第二天，魚(yú)死了。小孩還在生病，稻草人憐憫孩子卻無(wú)法動(dòng)彈：遭遇悲慘的婦女，孩子死了，嗜賭成性的丈夫要把她賣掉，痛不欲生的她投河自盡。稻草人急于挽救她，卻依然無(wú)濟(jì)于事。
我愿做這樣一個(gè)稻草人，善良，樂(lè)于助人。所不同的是：我要用自己的行動(dòng)來(lái)幫助他人，做一個(gè)真正完美的稻草人。
四年級(jí)的讀后感3
讀起《草房子》這本書(shū)，感到那么親切。故事由9個(gè)小故事組成，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。
故事的一切都圍繞著他們，桑桑是個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的小男孩，在他六年的小學(xué)生活中，做過(guò)不少好事，但也闖了不少禍。比如：他把蚊帳改造成魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕捉小魚(yú);夏天穿棉衣去上學(xué);把櫥柜改成鴿子的“高級(jí)別墅”……這些故事都讓我樂(lè)得合不籠嘴，也給我留下了深刻的印象。
但是，在藥寮那一章，讓我流下了淚水。因?yàn)樯Ｉ１辉\斷患上了絕癥，桑桑的.爸爸四處尋醫(yī)問(wèn)藥，那些醫(yī)生都無(wú)能為力，我為他只有短暫的生命而流下了悲哀的淚，就在大家都絕望的時(shí)候，溫幼菊老師的“藥寮”開(kāi)放了，她每一天為桑桑煎藥，最后，桑桑的病痊愈了。我真心地為他高興。
我也以前是個(gè)頑皮的孩子，常常在家做惡作劇，還十分貪玩，但是，在爸爸、媽媽的教育下，我漸漸地懂事了，改掉了不好的毛病，既沒(méi)有影響別人，也沒(méi)有耽誤自己的學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的讀后感4
《駱駝祥子》是著名作家老舍寫的，我想：著名作家寫的肯定好看。于是就買了這本書(shū)，可是回到家我在想‘駱駝’‘祥子’這個(gè)題目難道是一只名叫祥子的駱駝的故事？我讀了才知道，原來(lái)有一次軍閥亂兵搶走了他的車，幸好他搶走了那些兵們的三只駱駝才保住了他的命。
全書(shū)主要內(nèi)容是：來(lái)自農(nóng)村的'祥子在拉租來(lái)的洋車時(shí)，立志要買上一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者；經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了他夢(mèng)寐以求的一輛洋車。但是沒(méi)過(guò)多久，軍閥亂兵搶走了他的車，而孫偵探騙走了他僅有的積蓄。面對(duì)這一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子做過(guò)反抗，仍然幻想用努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又賣掉料理虎妞的喪事。
讀完了這本書(shū)我覺(jué)得祥子太不容易了，他苦命堅(jiān)持拉車令我非常感動(dòng)。頓時(shí)我知道了什么是書(shū)的魅力：它能使人感受到酸甜苦辣咸，一本好書(shū)能改變?nèi)说囊簧?/p>
四年級(jí)的讀后感5
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的人物，他是全人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義的戰(zhàn)士，他作為一名普普通通的戰(zhàn)士，但救人無(wú)數(shù)。
他，是一顆不起眼的螺絲釘，但他盡職盡責(zé)，做到了他該做的，陳為了一顆不生銹的螺絲釘。他的死是光榮的，有價(jià)值的.，是比泰山還重的。
“世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者。”這是雷鋒的經(jīng)典名言。是啊，勞動(dòng)最光榮，他爸又顯得生投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
我要學(xué)習(xí)雷鋒精神，把有限的生命利用起來(lái)，投入到為學(xué)習(xí)奮斗的無(wú)止盡去！
四年級(jí)的讀后感6
今天我們學(xué)習(xí)了第十三課《和時(shí)間賽跑》一文，這篇課文主要講了我和時(shí)間賽跑的故事，那天，我看見(jiàn)太陽(yáng)快落山了，就下決心要比太陽(yáng)更快地回家，我狂奔回去，當(dāng)我站在院子里喘氣的時(shí)候，看見(jiàn)太陽(yáng)還露著半邊臉，那天我跑贏了太陽(yáng)，我很高興。
我也和時(shí)間賽跑過(guò)，老師留的周六、周日兩天的作業(yè)，我周五就做完了，然后我利用周六、周日的時(shí)間去讀書(shū)，這樣，能夠多學(xué)很多知識(shí)。珍惜時(shí)間其實(shí)就是珍惜生命，如果浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰。時(shí)光啊!永遠(yuǎn)是寶貴的，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的'大好時(shí)光吧!
四年級(jí)的讀后感7
暑假，我讀了一本美國(guó)作家海明威寫的《老人與海》。這本書(shū)講的是：
一個(gè)古巴老人，名叫圣地亞哥，是靠捕魚(yú)為生，有一次他捕了84天也沒(méi)捕到一條魚(yú)，但是，他并不灰心，繼續(xù)捕到第85天時(shí)，他終于捕到一條大馬林魚(yú)，他好不容易條了這條馬林魚(yú)，把它綁在船上，可是，血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，鯊魚(yú)吃了大馬林魚(yú)的四分之一，這時(shí)，老人發(fā)現(xiàn)了鯊魚(yú)，他用魚(yú)叉和鯊魚(yú)搏斗，終于把鯊魚(yú)殺死了，但是，別的鯊魚(yú)又把剩下的肉給吃了，老人用棍子打鯊魚(yú)，但是，沒(méi)有打中，結(jié)果馬林魚(yú)只剩下了一個(gè)頭、一根骨頭、一條尾巴。老人把它們帶回村里，有些人嘲笑他，有些人佩服他，嘲笑他的人覺(jué)得這些東西沒(méi)什么用，還扛回來(lái)，佩服他的人覺(jué)得他能把這么大的魚(yú)搬回來(lái)，真了不起。
老人能把這么大的.魚(yú)帶回來(lái)是因?yàn)樗杏啦谎詳〉木�。正象�?shū)中說(shuō)：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
四年級(jí)的讀后感8
相信這一幕你們已經(jīng)在新聞上見(jiàn)得不少：父親身患重病，急需捐血，兒子卻沒(méi)有出現(xiàn)；幾天后，父親因供血不足，過(guò)世了，兒子仍舊沒(méi)有出現(xiàn)。下面這一幕，我覺(jué)得實(shí)在不應(yīng)該發(fā)生。真是“可憐天下父母心”呀！
一天，兒子回來(lái)“看望”家人，名義上是回來(lái)看望家人，實(shí)際卻是來(lái)鄙視那些窮苦人民，包括他從小到大一直供他上學(xué)的年過(guò)花甲的。說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，現(xiàn)在兒子發(fā)了財(cái)，有了錢就“有錢任性”，而那個(gè)年過(guò)花甲的父親就是“沒(méi)錢認(rèn)命”了。
兒子手拄拐杖，輕松的'走著，身穿名牌西裝，眼戴正方形鏡框的眼鏡，像個(gè)學(xué)業(yè)有成的人，但是學(xué)業(yè)有成的人并不會(huì)這樣做。而父親卻穿的破破爛爛的，“心甘情愿”地拿著兒子的行李。如果我不說(shuō)這個(gè)人是他的父親，你也許會(huì)認(rèn)為它是這個(gè)不孝子的工人呢！難道這個(gè)兒子是個(gè)殘疾人嗎？他是一個(gè)比畜還要畜的不孝子。
尊老愛(ài)幼——是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好公民、好孩子。
四年級(jí)的讀后感9
今天上午，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《孝經(jīng)》里面的《開(kāi)宗明義章》。
老師讓我們先看看，可我看著迷迷糊糊的，不知道這些都是什么意思。老師站起來(lái)，開(kāi)始對(duì)我們講意思了！我認(rèn)真的聽(tīng)著，我已經(jīng)有點(diǎn)開(kāi)竅了！里面大部分都講的.是孔子在用心地教著曾子。還有的地方寫的是，對(duì)自己的父母不能不孝順?biāo)麄�，不能�?duì)他們吵架，不能對(duì)他們犟嘴。我們的身體都是爸爸媽媽給我們的，我們不能對(duì)我們的身體有任何毀傷。因?yàn)檫@篇名字叫《孝經(jīng)》，所以里面主要是講跟孝有關(guān)的。
讀了《孝經(jīng)》，我知道了，我以后再也不和爸爸媽媽犟嘴了。要聽(tīng)爸爸媽媽的話。
四年級(jí)的讀后感10
老舍先生是著名的作家，同時(shí)也是養(yǎng)花愛(ài)好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫的.文章《養(yǎng)花》。
在老舍家的院子里種著許許多多的花草。老舍先生為什么這么喜歡花？因?yàn)�，花給他帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
老舍為了搶救花草，常常累得“腰酸腿疼”。老舍并沒(méi)有因?yàn)檠嵬韧炊裨够�。他悟出一個(gè)真理：養(yǎng)花需要付出艱辛的勞動(dòng)，不勞動(dòng)怎么能養(yǎng)活花呢？
老舍先生每逢花遇到災(zāi)難，非常傷心，一次鄰居的墻倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒(méi)有笑容。
老舍養(yǎng)了很多花，不因?yàn)槁闊┒鴧捑�；老舍挽救花草，不因�(yàn)槠v而怨恨；老舍先生遇到傷心之時(shí)不因?yàn)楸瘋鴴仐墸喾此选坝邢灿袘n，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”看成是“養(yǎng)花的樂(lè)趣”這可見(jiàn)他對(duì)花是多么愛(ài)，愛(ài)得多深！
四年級(jí)的讀后感11
一聽(tīng)到“笑貓”這個(gè)詞大家一定都很熟悉吧。我想同學(xué)們都和我一樣喜歡看《笑貓日記》吧。笑貓它會(huì)冷笑、獰笑、猙笑、譏笑、嘲笑，只要是人會(huì)的它都會(huì)。 在我所看的《笑貓日記》中，令我印象最深的是《小貓出生在密秘山洞》，在這本書(shū)中，我最喜歡的是一只名叫小可憐的貓，因?yàn)樗亲詈笠粋�(gè)出生的，它也是身體最瘦弱的，它的眼睛也是最后一個(gè)睜開(kāi)的。小可憐是被一場(chǎng)突然的寒流給凍死了。雖然小可憐死了，我也為它傷心了許多天。但是，我覺(jué)得小可憐是最幸福的。在它快要死的時(shí)候它的哥哥姐姐挺身而出，用它們的小屁股為它擋風(fēng)遮雨，而且它還有那么愛(ài)它的爸爸媽媽，可是小可憐還是死了。我很同情小可憐，它為什么如此的短命……
這個(gè)故事讓我明白的'一個(gè)道理：我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)幸福溫暖的家，希望大家都能珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，愛(ài)護(hù)家里的每一個(gè)人，快樂(lè)的生活！
四年級(jí)的讀后感12
這幾天我在讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書(shū)之一的《小白的選擇》一書(shū)，書(shū)的內(nèi)容是這樣的：逃離了綠狗山莊的小白和地包天 ，在大家的幫助下，漸漸恢復(fù)了原來(lái)的摸樣。貴婦犬菲娜把小白帶到了這座城市最高檔的別墅區(qū)——櫻花巷，希望小白在這里找到一戶好人家住下來(lái)。在這個(gè)蕭瑟的冬季，小白在櫻花巷的.經(jīng)歷竟然如同一場(chǎng)又一場(chǎng)噩夢(mèng)……陣陣寒風(fēng)中，在梅園的臘梅樹(shù)下，小白遇見(jiàn)了一位謎一樣的美麗女人這本書(shū)的內(nèi)容深深地吸引著我，我看了一遍又一遍，尤其是貴婦犬菲娜把小白帶到了這座城市最高檔的別墅區(qū)——櫻花巷，希望小白在這里找到一戶好人家住下來(lái)。情景讓我感到十分感人，我覺(jué)得：他是在金錢、地位等的誘惑下，才干出那樣令人厭惡的事情。而那位神秘女人與他相比，卻是如此善良可愛(ài)、擁有童心。是因?yàn)樗磺竺�，只想獲得一個(gè)真正的、快樂(lè)的生活。 做人要真實(shí)的、內(nèi)在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個(gè)世界變得更加美好！
四年級(jí)的讀后感13
昨天讀了一本童話故事《大林和小林》，這本書(shū)是作家張?zhí)煲韺懙�。說(shuō)實(shí)話，讀這本書(shū)是和兒子一起完成作業(yè)，因?yàn)槔蠋熞查_(kāi)始給家長(zhǎng)布置作業(yè)了。
好久沒(méi)有讀過(guò)童話。首先，就被書(shū)中出現(xiàn)了怪物和許多奇怪的壞人驚到了，它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)出綠色的胡子呢？難道是喝了污染的水，或者是染發(fā)技術(shù)早已經(jīng)在童話世界流行了？
我越看越糊涂，肚子里的問(wèn)題越來(lái)越多，好像吃飽了飯之后，腦袋開(kāi)始暈暈的，想睡覺(jué)的`感覺(jué)。對(duì)比我的兒子王伽陽(yáng)，他可不會(huì)這樣。他很喜歡看故事書(shū)，越看越精神，常常是手不釋卷。
雖然我對(duì)書(shū)中的故事記不住了，但我對(duì)其中一個(gè)人物印象非常深刻。他就是小林。小林比大林小，每到困難時(shí)，他卻不逃避，勇敢面對(duì)，有當(dāng)哥哥的范兒。因?yàn)樾×钟兄e極的態(tài)度，每次都能想到好的辦法，轉(zhuǎn)危為安。
我希望我的兒子也能向小林一樣積極地生活學(xué)習(xí)，即使父母不再身邊，也一樣可以自己解決問(wèn)題，讓生活變得更愉快！
四年級(jí)的讀后感14
《全神貫注》這篇課文主要寫了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬*茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到了工作之中，完全忘記了客人的事，充分表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的精神。
讀了這篇課文，我覺(jué)得：人類的一切工作如果值得去做，并且要想做得好，就應(yīng)該全神貫注地去做。由此，我想起了卡特應(yīng)聘的故事：一個(gè)商人要招聘一位自我克制力強(qiáng)的.人，要求是一刻不停地朗讀，卡特也去應(yīng)聘�？衫首x才開(kāi)始，商人就放出六只小狗。卡特前面的70個(gè)人都受不住誘惑，抬起頭來(lái)，看了一眼小狗，他們的視線離開(kāi)了閱讀材料，因此都被淘汰了。只有卡特始終沒(méi)有忘記自己的角色，一點(diǎn)兒都不受小狗的影響，在排在他前面的70個(gè)人失敗后，卡特成了唯一的合適人選。
現(xiàn)在，我知道了做什么事情都要認(rèn)真而專注，這是成功的第一要素。所以，我們要把全部精力投入到學(xué)習(xí)和工作中去，才有可能取得成功！
四年級(jí)的讀后感15
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)講述了英國(guó)青年魯賓遜由于乘坐的貨船在海上遇難，孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，開(kāi)始為生存而奮斗：做木筏，造房子，養(yǎng)牲畜，種糧食等等。魯賓遜辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，最后變得有船用，有面包吃，有陶器用這些不是費(fèi)了很多力氣，克服了種種困難才得來(lái)的。
讀了這本書(shū)，我懂得了只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。人不是一生都是幸運(yùn)的.，不是一生都完美，不是一生都幸運(yùn)，但上天對(duì)我們每一個(gè)人是一樣的公平。只要我們善于觀察發(fā)現(xiàn)，敢于拼搏，勇于創(chuàng)造，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄，要在逆境中學(xué)會(huì)克服困難，奮勇向前！
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