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【精華】梧桐樹(shù)的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的梧桐樹(shù)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
梧桐樹(shù)的作文 篇1
在我住的村子里有一個(gè)公園,公園旁有一條小河,小河邊種著一排梧桐樹(shù)。每棵梧桐樹(shù)都好像一位堅(jiān)韌不拔的士兵。那高大挺拔的樹(shù)干,默默地支撐著綠色的樹(shù)冠,樹(shù)上長(zhǎng)著許多的樹(shù)葉,它們一年四季都在變。
春天,大地復(fù)蘇,一切都顯得那樣生機(jī)勃勃?,小草早已迫不及待鉆出了黑暗的地底世界。陪伴小草的小花妹妹也悄悄地露出了早已羞紅了的臉蛋。梧桐樹(shù)也不甘示弱,伸出了它那如嬰兒手掌般大小的嫩葉。堅(jiān)守了一個(gè)冬天的果實(shí)變成了棕色的,有一點(diǎn)兒像松鼠吃的松果,一陣春風(fēng)吹過(guò)“小手掌”也搖晃起來(lái)好像在鼓掌呢!
隨著時(shí)間的推移,春天早已離去,夏天已經(jīng)來(lái)臨,“嬰兒手掌”也變成了“青年的巴掌”。葉子你挨著我,我靠著你,正搶著曬太陽(yáng)呢!小伙伴們有的在樹(shù)下專(zhuān)心致志的看書(shū),有的靜靜地思考著自己的人生,有的在樹(shù)下歡快地做游戲。
轉(zhuǎn)眼間金桂飄香,金秋來(lái)臨。梧桐葉也逐漸變成了橙紅色的`,秋雨之后樹(shù)葉飄落。有的落到水面上,猶如一只只小船準(zhǔn)備飄向遠(yuǎn)方。有的落到地上為大地送上了一條橙紅的地毯,有的落到汽車(chē)上為每一輛車(chē)都裝點(diǎn)一番。
漸漸地,秋高氣爽的金秋離去,只留下隆冬與人們做伴。冬日中的第一場(chǎng)雪為梧桐樹(shù)脫下了金色的風(fēng)衣,穿上雪白的棉襖,只留幾片當(dāng)做紐扣的金色的小葉子。
無(wú)論梧桐樹(shù)的樣葉子變成什么樣子,它的枝干總是不變,總是那高大挺拔。我要向它學(xué)習(xí)。
梧桐樹(shù)的作文 篇2
我們老師家門(mén)口有兩棵梧桐樹(shù),又高又粗,我們?nèi)齻(gè)人手拉手才能把它圍過(guò)來(lái)。
夏天,梧桐樹(shù)碩大的葉子一串串、一層層,長(zhǎng)得密密麻麻,結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。所以,我們常常到梧桐樹(shù)下乘涼。梧桐樹(shù)就像我們老師的手,我跌倒了,老師用她那溫暖的手把我扶起來(lái),那一剎那間,我真的很幸福,在梧桐樹(shù)下玩耍,像在夢(mèng)中一般。
轉(zhuǎn)眼間,梧桐樹(shù)開(kāi)花了,有的像塔,有的像大饅頭,有的像三個(gè)小朋友圍在一起做游戲…… 秋天,梧桐樹(shù)的'葉子漸漸變黃了,我知道,那時(shí)梧桐樹(shù)為了明年更旺盛,保存養(yǎng)分,才不得不忍疼割?lèi)?ài),舍棄自己的孩子。
冬天,梧桐樹(shù)的葉子終于開(kāi)始下落了。我們拿著掃帚、簸箕去掃樹(shù)葉。我們把葉子收起來(lái),放到一個(gè)安全僻靜的地方,留著在寒冷的日子點(diǎn)燃它為我們?nèi)∨?/p>
梧桐樹(shù)啊,你給了我們多少方便,給了我們多少啟迪!你為我們遮陽(yáng),你為我們擋雨,最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著,我的心里好像有一棵梧桐樹(shù)在生根、發(fā)芽。
梧桐樹(shù)的作文 篇3
我家前面有一棵大梧桐。這棵梧桐樹(shù)大約有10米高。在炎熱的夏天,多葉的梧桐就像一個(gè)大遮陽(yáng)傘,給人們帶來(lái)陰涼和清新。許多老人和孩子喜歡在梧桐樹(shù)下享受涼爽的空氣。不僅如此,在今年的夏天和秋天,一大群鳥(niǎo)仍然棲息在梧桐樹(shù)上。從早到晚,這些鳥(niǎo)一直在鳴叫。天黑后,飛機(jī)樹(shù)上的鳥(niǎo)安靜了下來(lái),飛機(jī)樹(shù)恢復(fù)了平靜。第二天一大早,飛機(jī)樹(shù)上的'鳥(niǎo)兒又快樂(lè)地歌唱起來(lái),仿佛在催促人們?cè)缙。每?dāng)我經(jīng)過(guò)大梧桐樹(shù)下,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒快樂(lè)的鳴叫,我就忍不住抬頭想親眼看看鳥(niǎo)兒。然而,梧桐樹(shù)上的葉子又厚又密。鳥(niǎo)兒根本看不見(jiàn),只能聽(tīng)到它們移動(dòng)的啁啾聲。我經(jīng)常想,這些鳥(niǎo)是一個(gè)大家庭嗎?他們的父母在辛苦地養(yǎng)活他們的孩子,不是嗎?
他們從哪里來(lái)?為什么他們想把他們的家放在這棵大樹(shù)上?他們是怎么找到這棵最喜歡的梧桐樹(shù)的?現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,大梧桐的葉子已經(jīng)枯萎了,除了樹(shù)干,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。曾經(jīng)棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)早已離去,它們會(huì)去哪里?明年,當(dāng)仲夏來(lái)臨,梧桐樹(shù)又變得繁茂時(shí),那些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒會(huì)飛到這里來(lái)參觀嗎?衷心祝愿鳥(niǎo)兒們平安歸來(lái)!同時(shí),我真誠(chéng)地希望在這一刻,鳥(niǎo)兒能在異國(guó)他鄉(xiāng)繼續(xù)快樂(lè)地歌唱。最后,我也祝愿可愛(ài)的梧桐樹(shù)繼續(xù)給我們帶來(lái)綠色和幸福。
梧桐樹(shù)的作文 篇4
在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東北方有兩棵高大的梧桐樹(shù)。其中一棵高大一些,我們就把它稱(chēng)為梧桐樹(shù)哥哥,小的當(dāng)然就是弟弟了!他們大約有四層樓那么高大,哥哥要四個(gè)小伙伴手拉手才能抱住,而弟弟只在一旁害羞,因?yàn)樗灰齻(gè)就足夠了。
它們就像兩個(gè)威武的士兵,守護(hù)著我們的'學(xué)校。遠(yuǎn)看它們像兩把大傘,樹(shù)干就像傘把,樹(shù)枝像傘的骨架,而樹(shù)的片片葉子像傘面一樣飽滿(mǎn),不留一點(diǎn)兒空隙。近看梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙,抹上去有一種凸凹不平的感覺(jué),像石子路面,更像汽車(chē)的輪胎。
在我的心中,梧桐樹(shù)是我們學(xué)校最美的地方。
春天,梧桐樹(shù)開(kāi)花了,花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著小喇叭,穿著雪白的衣裳,像一個(gè)白衣天使。風(fēng)一吹,白衣天使紛紛下凡人間,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶天上掉下來(lái)的禮物。
夏天,天氣特別炎熱,而梧桐樹(shù)下非常涼爽,同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下盡情地玩耍,有的在跳皮筋,有的在踢毽子,有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭,同學(xué)們就不會(huì)被太陽(yáng)曬得中暑了。
秋天,梧桐樹(shù)的葉子變成金黃的了。秋風(fēng)一吹,梧桐樹(shù)葉像自由的天使一樣從天而降,落在地上,我們把它帶回家作標(biāo)本。
冬天,北風(fēng)呼呼地刮著,兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認(rèn)為它們很丑,可是一下大雪時(shí),樹(shù)上就變成了白色的海洋,樹(shù)下就變成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。
學(xué)校的梧桐樹(shù)一年四季陪伴著我們,是我們不能忘記的好朋友!
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