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【推薦】中學(xué)作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的中學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文 篇1
夏令營(yíng)基地在廈門市音樂學(xué)校，這里有著舒適的環(huán)境，令我難以忘懷；這里還有清新的空氣，令我留戀；這里有著漂亮的音樂殿堂，令我神往… …但是，更讓我難以忘懷的確是那些才華橫溢的老師和認(rèn)真學(xué)習(xí)的營(yíng)員們！
首先不得不提的當(dāng)然得是呂老師了，他是臺(tái)上的指揮，是樂團(tuán)的靈魂！當(dāng)他靜靜地站在舞臺(tái)的中央，面向著我們這些營(yíng)員，那深邃的眼神令人震撼，他承載著全場(chǎng)的目光，等待著音樂響起。只見握在他手里的指揮棒開始微微擺動(dòng)，接著，指揮棒又嫻熟地上下飛舞，宛如一個(gè)歡快跳躍的精靈，帶著音樂的神性涌來，我們幾乎是本能地要往他的指揮棒下“跑”。當(dāng)樂曲平緩時(shí)，他微閉著眼睛，如同感覺到了春日里最細(xì)微的氣息，樹林里最輕柔的微風(fēng)，天空中最甘甜的雨滴，草尖上最晶瑩的露珠……當(dāng)音樂驟然轉(zhuǎn)急，他又緊鎖著眉頭，將指揮棒從空中猛然劈下，仿佛劃出了輝映大地的'耀眼閃電……當(dāng)音樂終止，樂隊(duì)停止演奏時(shí)，他走下臺(tái)，這時(shí)我們看到的是他臉上慈祥的笑容，還看到他額頭晶瑩的汗水，我們才明白一直站在指揮臺(tái)上的呂老師付出了怎樣的心血和精力！呂老師已經(jīng)是六十多歲的人了，但他為了幫我們排練曲子，不辭辛苦，天天在指揮臺(tái)上，一站就是幾個(gè)小時(shí)，從沒聽他說過辛苦。有時(shí)，有些營(yíng)員演奏錯(cuò)了，他也是很耐心的指導(dǎo)，碰到調(diào)皮搗蛋的營(yíng)員，他總是意欲深長(zhǎng)地說這么好的機(jī)會(huì)要好好珍惜，別浪費(fèi)了！他用他的指揮棒感動(dòng)著我們，用寬容的心容納著我們！
每天我都是差不多在八點(diǎn)十五分左右到音樂廳，我覺得自己來得很早了，而且我住在前埔，總覺得離鼓浪嶼很遠(yuǎn)，每天得很早起床，又是坐車，又是坐船，還要走路，才能到達(dá)營(yíng)地，總覺得自己還算蠻辛苦的的，但是，我錯(cuò)了，每次早上到音樂廳時(shí)都能看到一位小姐姐比我還早到，一打聽，才知道她家住在同安，每天來來回回還都是自己一個(gè)人，不像我每天還有媽媽送我到營(yíng)地，每天來接我回家。想想同安離營(yíng)地不是更遠(yuǎn)嗎，那小姐姐得多早起床啊，每天回家又有多遲呢？想想真是慚愧無比。
夏令營(yíng)里還有許許多多令人敬佩的老師和值得我學(xué)習(xí)的哥哥姐姐們，是他們讓我感動(dòng)，令我難以忘懷，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野！我喜歡樂團(tuán)這個(gè)大集體！
中學(xué)作文 篇2
世間最偉大的人是誰？——是母親。
世間最辛苦的人是誰？——是母親。
生我們、養(yǎng)我們的人又是誰？——還是母親。
小時(shí)候母親冒著生命危險(xiǎn)生下我們有含辛茹苦的養(yǎng)育了我們。
平日里，為了維持生計(jì)，母親有什么好吃的都拿給我們了，自己卻吃一個(gè)干干的饅頭。在晚上母親也默守在我們床邊，看見熟睡的我們臉上洋溢著憨憨的笑容，母親也在偷偷地笑了。
每年有個(gè)特殊的日子那就是我們的生日，只要是這天她總是毫不猶豫的把數(shù)月積攢下來的錢，買一個(gè)小小的蛋糕，在這個(gè)小小的蛋糕里，涌入了母親全部的'愛，而母親卻舍不得吃一口只是在一旁默默地看著我們，臉龐中帶有一絲絲微笑。但就是這樣一個(gè)慈祥既有可愛的母親，在她過生日時(shí)，我們卻沒有送上一份真誠(chéng)的>禮物，哪怕是唱一首生日歌更或者獻(xiàn)上一句簡(jiǎn)單的祝福，可是我們沒有。
母親養(yǎng)育我們，已經(jīng)累的白發(fā)蒼蒼腰都直不起來了，臉上也增添了不少的皺紋，吃過多少苦、受過多少累，但我們卻不知這是為了誰。
可憐天下父母心啊，我們?cè)谀赣H眼里只不過還是一個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子，母親還在為了我們而奔波，還在吃苦、受累我們真正理解“母親”這個(gè)詞的含義了嗎？發(fā)至內(nèi)心的感覺，母親的愛我們?cè)谛睦锷畈�，從�?shí)際行動(dòng)中來回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的？
中學(xué)作文 篇3
活到老，學(xué)到老�！}記
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菰跂|風(fēng)吹向大地的時(shí)候便深深地睡去。但在寒冷的嚴(yán)冬走過后，他又伴隨著春姑娘的呼喚伸出自己的小腦袋，大聲的呼喊：“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出來玩啊。春天來了，春天來了！”是啊，小草就是那樣的生生不息、年復(fù)一年的帶給人們春天的氣息。
“學(xué)海無涯苦作舟”我們的學(xué)習(xí)也是一樣，永遠(yuǎn)都沒有止境。
六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我剛剛跨越了我人生的第一階梯。我便高傲自大的認(rèn)為：我學(xué)的知識(shí)已經(jīng)很多了，我現(xiàn)在已經(jīng)是班里的第一名了，我沒有必要再去學(xué)那無聊的知識(shí)了。那時(shí)我還不知道“人外有人，天外有天”的道理。
步入初中后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我并沒那麼優(yōu)秀。當(dāng)我看到那些積極舉手回答問題的人時(shí)，我知道了什麼叫做勇敢；當(dāng)我看到那些被當(dāng)作范文朗讀的作文時(shí)，我明白了什麼叫做才華；當(dāng)我聽到音樂課上那悅耳動(dòng)聽的歌聲時(shí)，我明白了什麼叫做藝術(shù)。到那時(shí)我才明白我是多麼的懦弱、無知、“沒文化”。
但是我不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力，我相信總有一天我會(huì)超越他們，我會(huì)奪回那屬于我的位置。我會(huì)站在頂峰上俯視他們。這時(shí)，我翻出了那讓我認(rèn)為最反感的《魯濱遜漂流記》《老人與�！贰恢獮槭颤N，我感覺書上的文字在向我招手，把我吸引了進(jìn)去。我從中體會(huì)到了《老人與�！分欣先松５貋喐绲挠赂摇⒁搀w會(huì)到的作者海明威那“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”的'深刻含義。我會(huì)努力著一直向前奔跑。
一年后我將面臨中考，我相信那是對(duì)我這些努力的“終極”考驗(yàn)。我會(huì)以輕松的態(tài)度面對(duì)它，它是我跨越人生第二階梯的阻礙，但我不會(huì)讓他成為我前進(jìn)的道路上的絆腳石，我會(huì)將它轉(zhuǎn)變?yōu)槲业膲|腳石，讓我跑得更快更遠(yuǎn)。
我會(huì)不停的跑下去，跑完這場(chǎng)沒有終點(diǎn)的學(xué)習(xí)競(jìng)賽……
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