精選感謝老師的作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的感謝老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝老師的作文 篇1

　　老師您是無私的蠟燭，是園中的園丁，是您教育了我們，把畢生的知識傳授給了我們，難道我們不應(yīng)該感謝老師嗎？

　　記得去年冬天，班級里有十二個同學(xué)起了水痘，全班放假兩周，馬上要期末考試了，可把老師急壞了，老師不時的詢問患病同學(xué)的恢復(fù)情況，并耐心地告訴他們：不用急，落下的課老師會幫助大家補(bǔ)上的，不會影響期末成績的`，大家安心養(yǎng)病。這一次我體會到了老師的恩情。

　　在我成績不好時，我會失落，會煩躁，甚至厭倦，想過放棄。但老師總會不失時機(jī)地說：加油！你可以的，我相信你！在老師的鼓勵下，我再次找回了信心。老師！是您細(xì)心的講解，使我找到了學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的快樂，使我信心倍增，勇往直前。

　　值此第三十個教師節(jié)之際，我最希望報(bào)答的人，便是老師！

　　老師，是您幫助我們走出困惑這就是老師的恩情！如果有一天，我也可以成為一名老師，我也會把您對學(xué)生的關(guān)愛傳承下去做一名像您一樣高尚、敬業(yè)的教師。

感謝老師的作文 篇2

　　我校舉辦了陽光操場這項(xiàng)活動，為了讓我們通過組織班級團(tuán)體運(yùn)動項(xiàng)目，緩解我們的心理壓力，鍛煉孩子們的合作能力，從運(yùn)動中學(xué)會合作、互助幫助以及克服困難等，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　開展的這一項(xiàng)活動，確實(shí)讓我們很開心，上了一上午的課悶在教室里面課程緊的讓我媽快要喘不過氣來，五花八門的課程讓我們措手不及，老師們發(fā)現(xiàn)了我們的這種狀況所以下午給一節(jié)課的時間來放飛自我盡情的玩耍，放下一切去投入到這一項(xiàng)項(xiàng)運(yùn)動中，以前在學(xué)校很少能夠看見全校同學(xué)，歡快的奔跑著，跳躍著這樣的活力四射的操場。

　　讓我們飽脹對學(xué)習(xí)的激情。同時還有我們學(xué)校的全體老師為我們默默地付出，默默無聞的指導(dǎo)我們的一次次成長，糾正我們的`每一個錯誤，引導(dǎo)我們積極向前朝著正確的方向出發(fā)。

　　感謝老師們?yōu)榱宋覀兏�好地發(fā)展，也為了我們的身體著想，為我們創(chuàng)造了很多很好充足的條件。

　　謝謝你，我的老師們。

感謝老師的作文 篇3

　　老師，一個在生活中處處能看到的‘角色’。老師，雖然這個職位很平凡，但他們的工作卻是神圣的，老師就是我們知識的宿儒。

　　就在幾天前老師叫我們寫一篇作文，作文的題目為《校園里的一角》，許多同學(xué)寫了校園里的景色，可我并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為老師才是校園里最美的一角。

　　可能你從未發(fā)現(xiàn)，但他就在你身邊悄悄上演，它就像一部永遠(yuǎn)看不完的電影，有時你也會成為這部電影的主角，這部電影的名字叫”老師的愛“。如果你在校園里留心觀察，你就會常常看到這樣的`畫面：某一位同學(xué)摔倒了，老師連忙把他扶起，幫他整理傷口，還時不時的問：”痛不痛？“；有一道非常難的題，有位同學(xué)去請教老師，老師正在耐心的教他；考試沒有考好，老師微微一笑對他說：”沒關(guān)系，下次再接再厲！“……難道這些不是校園里最美的一角嗎？

　　記得有一次，在小學(xué)舉辦了一次校運(yùn)會，我參加了二百米短跑，當(dāng)快沖到終點(diǎn)線，馬上要拿第一的時候，我摔了一跤，其他觀眾都大喊了起來。老師馬上跑了過來，看我摔得不輕，就連忙把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。就這樣我們沒有拿到第一，不過老師安慰我說：”沒有拿到第一不要緊，只要你盡力了，也是為我們班爭光！“我聽到這句話，眼淚像斷了線的珍珠，一滴一滴落下，心里涌出一股暖流。

　　一日為師，終身為父。我始終相信這句話，因?yàn)槔蠋熢谖覀兂砷L的路上留下太多足跡。是他們教給我們知識，是他們教會我們做人的道理，是他們讓學(xué)習(xí)不再枯燥。

　　滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。感謝所有的老師們！感謝你們！

感謝老師的作文 篇4

　　我們的老師就像蜜蜂，總是把自己的一切獻(xiàn)給花朵，獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給世界。老師總是勤勤懇懇、默默無聞地工作著，雖然是平凡的，可又是多么高尚��！

　　在六年級開學(xué)的第一天，同學(xué)們像一群活潑的小鳥飛入教室，老師一本正經(jīng)地站在講臺上說：“大家好，我姓曾，大家可以叫我 曾 老師�！比缓髷[了個造型，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　老師不僅幽默，還開拓我們的視野。

　　那是在一個寒風(fēng)呼嘯的冬天，老師早早來到學(xué)校，把各種植物放到展臺上，并寫上各種植物的名稱，分布在哪里到哪里。讓我們的學(xué)校更豐富。

　　老師，當(dāng)您不在我的身邊教導(dǎo)我時，您的`身影都會不時地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會在我的耳邊回響，您的一言一行都會印在我的腦海里。

　　再一次回想您那甜甜的微笑，您那親切的話語，和您在一起度過的那美好的時光。沒有您慷慨而無私的奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天！

　　親愛的老師，我想對您說：“感謝您！”

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