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描寫(xiě)圖書(shū)館作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)圖書(shū)館作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文1
圖書(shū)館是我最喜歡去的地方之一。
從夏天開(kāi)始我有了自己的第一張借書(shū)證——它是媽媽為我辦的沙區(qū)少兒圖書(shū)館的借書(shū)證。從此以后沙區(qū)少兒圖書(shū)館就成了我和媽媽每周必到的地方，有時(shí)是周六，有時(shí)周六周日都去。由于我媽媽是一名中學(xué)老師，到了她放寒暑假的時(shí)候我?guī)缀跆焯於伎梢匀D書(shū)館看書(shū)，很快在圖書(shū)館少兒閱覽室工作的叔叔阿姨就都認(rèn)識(shí)我了。
剛開(kāi)始我最喜歡在這里看《貓和老鼠》、《米老鼠》、《兔八哥》這樣的圖片多故事情節(jié)又非常有趣的雜志，我常常邊看邊笑出聲來(lái)；后來(lái)媽媽經(jīng)常向我推薦閱覽架上的《小愛(ài)迪生》、《小哥白尼》、《學(xué)與玩》等這類的科普雜志；再后來(lái)我的閱讀范圍越來(lái)越廣： 《昆蟲(chóng)記》、《非常小子馬鳴加》、《一年級(jí)的.小蜜瓜》《藍(lán)色美國(guó)童話》、《橙色 徳 國(guó)童話》、《中國(guó)兔子德國(guó)草》、《我們班的博客：一年級(jí)進(jìn)行時(shí)》等書(shū) 我都閱讀過(guò)了。這些書(shū)有的是我自己選的，有的是媽媽推薦給我的。
四年多來(lái)沙區(qū)少兒圖書(shū)館讓我 增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了生活，快樂(lè)了心情，同時(shí)這里的叔叔阿姨還 教會(huì)了我在公共場(chǎng)所閱讀要保持安靜和維護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生。
媽媽告訴我書(shū)籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得圖書(shū)館就是儲(chǔ)存這些營(yíng)養(yǎng)品的寶庫(kù)。今后我還要不斷地到這個(gè)寶庫(kù)里去獲得更多的營(yíng)養(yǎng)讓自己成長(zhǎng)得更好。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文2
烈日炎炎的夏天來(lái)臨了，意味著我們的瘋狂假期來(lái)了。在假期中有的同學(xué)可能有優(yōu)越的條件可能去上輔導(dǎo)班；有的家境貧困的同學(xué)會(huì)在家里自己預(yù)習(xí)快要學(xué)習(xí)的知識(shí)；有的不太愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)在家玩電腦………而我與他們并不相似，我就像一朵花一樣不停的在吸取養(yǎng)分，書(shū)就是我的養(yǎng)分。
我前幾天的時(shí)候在家里玩電腦，爸爸看見(jiàn)了瞪了我一眼。我立刻體會(huì)到爸爸的意思，馬上拿起一本我們的語(yǔ)文書(shū)裝模作樣的看了起來(lái)，爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子輕嘆了一口氣。等一會(huì)媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“啟航，你要明白我們家長(zhǎng)對(duì)你的`期望。你爸爸就是因?yàn)樾r(shí)候家境貧困才當(dāng)了個(gè)教師，現(xiàn)在我們的生活優(yōu)越了，想給你創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而你唉�！甭�(tīng)了媽媽的話我恍然大悟，突然，我想起了一個(gè)讓我不斷充實(shí)自己知識(shí)的地方：圖書(shū)館。
我馬上就和我爸爸說(shuō)我要去圖書(shū)館，爸爸一聽(tīng)我主動(dòng)去學(xué)習(xí)便流露出很久都沒(méi)有看到過(guò)的笑容。進(jìn)到圖書(shū)館看到了書(shū)的“海洋”似的，馬上翻閱起書(shū)來(lái)看看這本，看看那本就是沒(méi)有找到我心怡的書(shū)。在當(dāng)我不知道選那本書(shū)時(shí)《知心姐姐》這本書(shū)是出現(xiàn)在我的眼前，我馬上翻閱起來(lái)看到有一個(gè)環(huán)節(jié)十分有趣就是有什么煩惱都可以和知心姐姐傾訴，每次看到這個(gè)地方都感覺(jué)那個(gè)向知心姐姐求助的孩子就是我。我還看了許多的書(shū)看過(guò)的書(shū)都會(huì)做筆記，把精華都收集到上面。這個(gè)東西仿佛就是我的“小寶貝”
這就是我暑假時(shí)最愛(ài)去的地方，如果你也是被爸爸媽媽說(shuō)不愛(ài)學(xué)習(xí)，就來(lái)圖書(shū)館吧那里絕對(duì)可以讓你即放松自己有可以學(xué)到知識(shí)的圣地。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文3
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲回蕩校園，大多數(shù)的同學(xué)都迫不及待的往游樂(lè)場(chǎng)狂奔，而我卻踩著輕快的腳步往我的秘密基地──“圖書(shū)館”前進(jìn)。
每當(dāng)踏入圖書(shū)館，我總會(huì)親切地向圖書(shū)管理員問(wèn)好。開(kāi)放式的書(shū)架上，陳列著各式各類的圖書(shū)，彷佛在向我說(shuō)：“嗨！我們又見(jiàn)面了”。看著不同年級(jí)的小朋友正專注的找著自己想看的書(shū)籍時(shí)，彷佛有種“尋寶”的期待心情。學(xué)校的圖書(shū)館陪伴我度過(guò)許多下課時(shí)光，不管是晴天或雨天，不管是嚴(yán)冬或是盛夏，借書(shū)和還書(shū)早已成為我下課時(shí)的`最佳娛樂(lè)。
我喜歡徜徉在浩瀚的書(shū)海中，讀到“地球公民”的科學(xué)常識(shí)版，讓我了解蚯蚓的一生，特殊的身體構(gòu)造讓它們彷佛擁有特異功能般能夠“復(fù)活”好幾回；日常生活版里的法律常識(shí)，讓我明白原來(lái)“借書(shū)不還也會(huì)被通緝！”。有時(shí)，我會(huì)沉醉在奇幻的小說(shuō)世界，透過(guò)哈利波特的神奇魔杖，穿梭在正邪不兩立的魔幻世界，隨著故事的發(fā)展，心情也跟著起起伏伏�！皥D書(shū)館”有如一艘飛行船，帶領(lǐng)我翱翔廣闊的天地，穿梭古今、放眼世界。跟著故事中的主角一起到世界各地“尋寶”及“探險(xiǎn)”，既有趣又刺激。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課的鐘聲催促著我返回教室，我輕聲地向圖書(shū)管理員說(shuō)再見(jiàn)。在走廊上，看著許多同學(xué)氣喘吁吁，滿頭大汗地奔回教室，而我卻帶著滿足的微笑拎著書(shū)走著。“圖書(shū)館”是我的秘密基地，她提供我滿滿的知識(shí)，也陪伴我度過(guò)許多美好時(shí)光。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，想著老師說(shuō)過(guò)的這些名言，我們來(lái)到了萬(wàn)科“海洋”圖書(shū)館。
步入圖書(shū)館正門，只見(jiàn)門兩邊各放了一盆發(fā)財(cái)竹，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在歡迎我們的到來(lái)。走進(jìn)正廳，只見(jiàn)墻上畫(huà)滿了揚(yáng)帆啟航的大船，天花板是蔚藍(lán)的，一朵朵棉花糖般的“白云”漂浮在上面，“天上”還有一只只“海鷗”在飛翔，給我們一種在海里遨游之感。柔和的陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶照進(jìn)大廳，光線明亮、柔和，與墻、天花板的'布景交相輝映，營(yíng)造出寧?kù)o愉快的氣氛，很適合我們閱讀。
向西走，只見(jiàn)十余臺(tái)電腦放在桌上，老師說(shuō)，這是電子閱覽區(qū)。旁邊有個(gè)書(shū)架，上面寫(xiě)著“來(lái)自大洋彼岸的繪本”。哦，這是英語(yǔ)繪本區(qū)。
再往里走，便來(lái)到了最大的房間——藏書(shū)室。一個(gè)個(gè)高大的書(shū)架矗立著，一本本書(shū)整齊地放在書(shū)架上。從規(guī)模上看，這兒應(yīng)該有上千本藏書(shū)。走在書(shū)架間，看著一排排的書(shū)，大家在書(shū)海中盡情遨游。剛被一本《封神演義》吸引住，忽然又被旁邊的《茶花女》迷住。這里的書(shū)有科普，有歷史，有繪本，有小說(shuō)……真是琳瑯滿目，應(yīng)接不暇！藏書(shū)室是西墻前有個(gè)書(shū)架，上面整齊地?cái)[放著各種詞典。書(shū)架后面的西墻，則畫(huà)著海底風(fēng)景。
走上樓梯，是教師閱覽室。里面有U形桌和許多椅子。墻上也同樣畫(huà)有海洋生物。老師說(shuō)：“這不僅僅只是閱覽室，這也是一個(gè)小會(huì)議室�！边@里也有著許多碧綠的植物，它們正向我們微笑著招手。
“海洋”圖書(shū)館正如它的名字一樣，是一片“書(shū)�！薄獣�(shū)的海洋！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文5
一次偶然的機(jī)會(huì)，我與媽媽來(lái)到了晉江市圖書(shū)館。初次來(lái)到這里，我被眼前的景象驚呆了：圖書(shū)館建筑別致，前端是一個(gè)圓形建筑，后端是一個(gè)方形時(shí)鐘建筑，好像在是時(shí)刻提醒著前來(lái)讀書(shū)的學(xué)子珍惜時(shí)間。
走進(jìn)圖書(shū)館，里面各種書(shū)籍琳瑯滿目，儼然就是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)：科學(xué)、文化、數(shù)學(xué)、兒童讀物及歷史文獻(xiàn)資料等書(shū)籍應(yīng)有盡有。那時(shí)，懵懂無(wú)知的'我像只歡快的小兔子一樣亂竄于書(shū)架之間，這本拿起來(lái)翻翻，那本也看看。再瞧瞧別人，大家都捧著一本書(shū)耐心地閱讀，神情專注極了。于是，我也拿起一本書(shū)，像模像樣地看起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都是那樣的安靜，空氣中飄著淡淡的筆墨香味，這一切都是在家感受不到的�；蛟S就是那個(gè)瞬間，我就愛(ài)上了這個(gè)地方！
那次之后，我就喜歡上了看書(shū)，因此圖書(shū)館就成了我不二的選擇。每當(dāng)雙休日、節(jié)假日，我就會(huì)約上好朋友來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。媽媽索性給我辦了一張借書(shū)卡，這樣我就可以在圖書(shū)館里暢通無(wú)阻了。有時(shí)學(xué)校作文比賽，我就會(huì)提前到圖書(shū)館選取有關(guān)作文方面的書(shū)籍學(xué)習(xí)，每當(dāng)比賽時(shí)總能寫(xiě)出得心應(yīng)手的好文章，當(dāng)然最后一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)；有時(shí)學(xué)校里選拔小主持學(xué)員，選拔前我也務(wù)必會(huì)來(lái)到這里，找一些有關(guān)口才方面的書(shū)籍，當(dāng)然結(jié)局也一定不會(huì)差！就這樣，我成了圖書(shū)館里的�？�，從不間斷。自從去了圖書(shū)館看書(shū)，拓寬了我的知識(shí)面，開(kāi)闊了我的視野。
如今，我與圖書(shū)館結(jié)緣已有四年之久了。未來(lái)，我們還會(huì)將情緣進(jìn)行到底……圖書(shū)館是我生活中的良師益友，圖書(shū)館是我成長(zhǎng)中的好伙伴，圖書(shū)館更是開(kāi)啟我智慧大門的金鑰匙！
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