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【推薦】學(xué)農(nóng)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的學(xué)農(nóng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)農(nóng)作文 篇1
稻花香里說豐年，我們走出校園，走進鄉(xiāng)村，來到廣東清遠華僑農(nóng)場進行為期七天的學(xué)農(nóng)支教鍛煉。百年大計，教育為本。得知自己有幸能在富勤第三小學(xué)“支教”，激動之余更懷著一份使命感：要當(dāng)小老師了！面對比我年幼近十歲的小朋友，上課時既要傳授知識、干貨十足，又要調(diào)動氣氛、生動有趣。我很清楚，這次支教并不簡單。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為支教小組長，我和組員在前期進行了充分的準(zhǔn)備。接到教學(xué)任務(wù)后，我們立即查找二年級上學(xué)期科學(xué)課的課本，了解到同學(xué)們正在學(xué)習(xí)地球知識。考慮到他們的知識水平和興趣愛好，我們最終把支教主題定為海洋。
接下來就開始查找資料、制作教案和課件。有關(guān)海洋的內(nèi)容實在太多了，我們一時無從下手，于是又回到科學(xué)課本上：主要培養(yǎng)同學(xué)們對于科學(xué)的興趣，保持對大自然的好奇心。我們決定介紹有關(guān)海洋的趣味科普知識和童話小故事，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注并保護海洋。
在制作課件時有一個小插曲。二年級的小朋友還不太識字，需要借助拼音，于是我考慮使用一個軟件把文字轉(zhuǎn)換成拼音，方便閱讀。同時，我在網(wǎng)上查到了一些優(yōu)質(zhì)視頻，卻無法添加到課件里面。好事多磨，忙活了一個上午，嘗試了好幾種方法，終于成功了。我精心準(zhǔn)備了配有拼音和視頻的課件，購買了中國地圖和世界地圖拼圖作為教具，課后送給小朋友，還有千紙鶴許愿糖作為小獎品。
終于，期盼的支教時間到了。我們迎著微風(fēng)與陽光，來到歡聲笑語的校園，帶著好奇與憧憬，踏入了富勤第三小學(xué)，開啟了一節(jié)特別的課程。剛進入教室，小朋友便被“小老師”手中的地圖和糖果所吸引，在講臺前圍著我們，好奇地問這問那。同學(xué)們上課積極主動，聽講聚精會神，回答問題爭先恐后，拿到糖果格外開心，我非常欣慰。第二天，我再次來到富勤第三小學(xué)“支教”上數(shù)學(xué)公開課，參加華南師大附中學(xué)農(nóng)三十年暨全國中學(xué)勞動教育探討會的`老師在現(xiàn)場聽課。兩次上課均得到師生好評。我們做了小老師，在講臺上陶冶小同學(xué)心靈，同時體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”，為師不易，更要尊師重教。
我感動于孩子們質(zhì)樸又童真的笑臉、一雙雙求知若渴的大眼睛、不斷在空中揮舞的小手，還有一聲聲稚嫩的“老師！老師！”支教，是一份體驗，一份磨礪，一份奉獻，更是一份收獲。愛，拿出來溫暖別人才有價值。贈人玫瑰，手有余香。
乘風(fēng)破浪，到農(nóng)村去。感謝富勤第三小學(xué)師生給華附“支教小老師”莫大的信任。我們只是高中生，在城市的小學(xué)，不太可能有這樣的實踐機會，但這里卻給予我們寶貴的一整節(jié)課的教學(xué)時間。飲水思源，這莫大的信任，是華南師大附中扎根清遠三同實踐基地學(xué)農(nóng)支教三十年，潤物細無聲，桃李滿芬芳，樹立了強大的品牌，展現(xiàn)了附中人風(fēng)采，這是傳承的力量。華師附中每年進行清遠扶貧助學(xué)義賣活動，我連續(xù)三年積極參加：初中兩次負(fù)責(zé)助學(xué)義賣，收款近三萬元，高中再次負(fù)責(zé)校廣播站扶貧助學(xué)義賣，助學(xué)義賣款項學(xué)校全部捐獻給清遠三同基地。教育是阻斷貧困代際傳遞的最好方式，華附學(xué)農(nóng)支教躬行不輟，篳路藍縷，玉汝于成。
感謝學(xué)校支教組老師給我們悉心指導(dǎo)，他們是74個支教小組的“小老師”的堅強后盾。為了保證教學(xué)效果，支教組老師專門設(shè)立支教的微信群，幫助安排詳細課表，傳授為師之道，叮囑上課細節(jié)，強調(diào)了上課的安全性原則、紀(jì)律性原則、科學(xué)性原則，以及課后總結(jié)和反思。老師要求我們“正式課之前應(yīng)該起碼組內(nèi)試講兩次，提前一天將試講的片段視頻發(fā)至群內(nèi)”，當(dāng)時覺得完成這些任務(wù)時間過于緊迫，現(xiàn)在才理解了老師的良苦用心。我作為主講小老師的試講視頻有幸在學(xué)校公眾號上發(fā)布。支教組老師非常認(rèn)真，還給我們正式上課時拍攝視頻和照片，留下這份寶貴的記憶。
立德樹人，為人師表，需要專業(yè)的水平和優(yōu)良的職業(yè)風(fēng)范；我們只是一兩次上課的“小老師”，要成為人類靈魂的工程師，還要不斷打磨和歷練。
少年智則國智，少年強則國強。清遠學(xué)農(nóng)支教，帶來愛的溫暖，愛的快樂，愛的傳遞。教學(xué)相長，我們給農(nóng)村孩子帶去了新理念和新活力，自身也在支教中學(xué)習(xí)、鍛煉和成長。希望同學(xué)們未來能以更大的能量繼續(xù)關(guān)注三農(nóng)，心系稼穡育英才，進一步推動中國教育進步。聚是一團火，散是滿天星。支教，開闊視野，提升價值，充滿正能量，激發(fā)農(nóng)村孩子的遠大理想，通過努力學(xué)習(xí)，用智慧和雙手改變自身命運和家鄉(xiāng)面貌。支教，薪火相傳，砥礪前行，為孩子們帶去一份光明，一份憧憬，一份希望。
學(xué)農(nóng)作文 篇2
時光如白駒過隙，為期五天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了！在我們十幾年的學(xué)生生涯中，這次學(xué)農(nóng)活動成為我腦海里最深刻的印痕之一，在我的人生樂章中增添了一段新的旋律！
學(xué)農(nóng)可謂”先給糖后給棒子”，在前兩天的學(xué)農(nóng)生活中，真是讓我感受到一股集體出玩的氣息。然而后兩天，挑糞加鋤草，讓人真正感受到了農(nóng)民日常生活的辛苦。我們不過僅僅是體驗一下生活，就每天嗷嗷大叫，然而農(nóng)民們?nèi)杖彰娉S土背朝天，卻也常常流露樸實笑容，寫到這我不禁有點臉紅。
令我印象最深刻的是野炊課，同學(xué)們都各展其招，每個都是”米其林餐廳五星大廚”啊。野炊課在九點開始的.，我們要先搬柴、燒柴，組里面幾個男生都特別積極能干，他們?nèi)讨鵁熝鸦鸷虻脛倓偤�，同時，我們幾個女生就在洗菜切肉，把東西都準(zhǔn)備好。我們討論出做咖喱雞，然后面對那個赤裸裸剛從冰柜里拿出來的完整的雞時，大家都不知所措了，這時候組里面的一位男生擼起袖子站出來”我來吧”。他左手摁著雞，右手拿刀，不知往哪下手，他胡亂嘗試著切開它，這時候英語老師看不過眼了走過來說”哎呀哎呀，不是這樣的�！彼檬炀毜氖址闷鸬叮瑥碾u的肚子中間有條不紊地切開，我們看了都”哇”地夸贊老師，炒菜的時候每個人做一疊菜，就大功告成啦！總體來說還不錯。
我們在農(nóng)校度過了五天的時間，其中有苦的，也有甜的，五天的生活不光讓我們學(xué)習(xí)到了一些從末見過或聽過的知識更新而且也讓我們學(xué)會了自己生活，也增強了我們同學(xué)之間的友誼。
學(xué)農(nóng)作文 篇3
天氣涼爽了許多，我賴床也就成了事實。當(dāng)我依依不舍地從床上爬起來，睜著睡眼迷糊的走向洗漱間時還是沒有清醒過來。不過新的一天已經(jīng)到來了，所以我對著鏡子中的自己說又是新的一天，真好！
來到店鋪，阿姨突然說中午要讓我們自己做飯吃，我們?nèi)齻�人可就真的不知所措了，都是不會做飯的人，也只會做一桌蛋宴席送給他們了，以就請來了大廚賀蓉，協(xié)助我們完成這個艱難的任務(wù)。幫完店鋪的`忙，回到房間，我想著中午怎么辦，要我炒菜我是不怕，但是要是拿出來讓別人品嘗，我可就沒有這么有自信了，哎，怎么辦！等待著中午的到來。
我懷著不安地心情跟著她們一起去店鋪，想我之前總是走在前面，現(xiàn)在當(dāng)個吊尾的，慚愧啊！阿姨一見到我們就笑著讓我們自己選菜，準(zhǔn)備做飯。我一聽，這怎么好選擇，太多菜了，其實我都想吃可不可以，當(dāng)然不行，所以我就不選了，看她們選好后跟著進去。然后擇菜、洗菜。之后當(dāng)然是切菜了，沒想到賀蓉把這個工作交給了我，雖然在家里也總是幫著媽媽切過，但是是還可以就是速度沒有。我首先切的是香干，我以為會很好切，但是總是把香干壓碎。賀蓉一看，馬上跑來教我要我用菜刀磨進去而不是壓進去。我慢慢地體會，終于合格了，真開心！之后我還切了豬肉和辣椒，都切得很好。不過一盤菜要上桌，還要進行一道程序。所以劉班炒了香干，我也不甘示弱，炒了一盤清炒四季豆。四季豆不易熟，要炒得久一些，于是我的手不停地翻炒，有些疲勞，不過這是以防四季豆會被炒焦，我的努力還是有效果的。這不，中午的菜碗全都空了，而我的擔(dān)心早就不知道飛到那里去了。
今天真是個好日子！
學(xué)農(nóng)作文 篇4
今天是新的一天，但也是向農(nóng)民學(xué)習(xí)的最后一天。真的很期待！
我早早起床，穿上制服，疊好被子，戴著帽子和室友出去了。
外面天氣很好，所以我們排隊聚集在俯瞰桌子下面。站在我們面前的`是幾個農(nóng)民的叔叔阿姨，年齡都在�？偨叹氄f：今天我們和這些農(nóng)民一起做飯。就這樣，我們被指派了一個農(nóng)民阿姨。
和她在一起，我們一路上看到了很多美麗的花，包括山茶花(很快就謝了)、蒲公英(后來被風(fēng)吹走了)、鳶尾、鬼百合(美得出奇)。走啊走啊，終于來到了農(nóng)夫家。這是一棟老房子。我還沒畫呢！我們走進大門，里面干凈一塵不染。農(nóng)民告訴我們做飯前在山里挖竹筍。
我們上山了。山上竹筍那么多！無數(shù)次，我們開始用鋤頭挖，我弄了一把。不知道是誰喊的，挖了半天，挖出來一個，好大。我們滿載而歸。
爆炒！教官馬，不會有錯的！一道菜，教官做的炒竹筍，色香味俱全(我吃了，嘻嘻！)第二條路，這個寶貝的！哈哈！最后一個，炒豆子！嘖嘖嘖！這個咸的還是有點甜，好！第三種方式(我忘了一點，這里省略)。
時間過去了，我們該回學(xué)校了，嗚嗚的軍營聲！再見(暗暗高興)。
學(xué)農(nóng)作文 篇5
5月9日 星期五 天氣小雨轉(zhuǎn)陰
今天，是一個開心快樂的日子。就在今天，我們迎來了盛大的學(xué)農(nóng)開幕式，正式迎來了一年一度的學(xué)農(nóng)活動。
開幕式過完，就已經(jīng)到了中午。我們迫不及待的吃完午飯，便開始了下午的活動。
第一項，采豆莢。大家興高采烈，一下子沖進了田里采起豆莢。大家采的可歡了！楊錫安干脆撥起整棵豆莢，從上面一個一個地?fù)芟聛�，我也迅速發(fā)起了行動，仔細找到一棵小豆莢，蹲著慢慢地采摘。不一會兒，大家的頭上紛紛布滿了豆大的汗珠，無聲地從頭上落了下來，可大家來不及擦，胡亂抹一把，就繼續(xù)下地采摘。慢慢的，桶漸漸填滿了，大家又加了一把兒勁。終于，在我們的努力和合作下，成功地把桶填滿了，大家歡呼雀躍。
第二項，除草。大家紛紛拿起鋤頭提到半腰，用力咂下去。平時一向嚴(yán)厲的`老師們也都像變了個人兒似的，也下地勞作了。幾分鐘過后，一些人剝起豆莢來，我沒有工具，就過去幫著他們一起干。先把豆莢對折，撕開，取出豆子，再把豆莢殼扔在一邊，把豆子丟進桶里。來的人越來越多，仿佛這都變成了好玩的游戲，因為勞動最有樂趣。大家一起出力，完成了除草，翻地，剝豆莢，撥豆莢桿四項活動。大家興高采烈，嘰嘰喳喳地低語。
勞動是有趣的，也是光榮的。大家要多多勞作，多多與大自然接觸，這樣才能收集一些課本上學(xué)不到的東西。
學(xué)農(nóng)作文 篇6
這一次我們五年級的的“學(xué)農(nóng)”是在余杭區(qū)長樂鎮(zhèn)的素質(zhì)教育基地，為期三天的實踐活動使我們收獲了許多書本上沒有的知識，體會了勞動的辛苦也快樂。
采茶與炒茶活動給我留下了深刻的印象，因為我?guī)Я艘恍∨踝砸延H自采摘并炒制的新鮮茶葉回家，給爸爸媽媽泡上一杯清茶，他們邊喝邊點著頭，連聲說著：“嗯，好香��！”我很得意，心里也覺得甜甜的。
采茶的活兒可不簡單，有很多學(xué)問呢。那天，我們在輔導(dǎo)員“河馬大叔”（我們小隊給他取的昵稱）的帶領(lǐng)下，來到了一個茶園。我們用力地吸著鼻子，�。 枞~的清香就直往鼻子里穿了。在那兒，一排排茶樹象一個個臺階，如一條條青龍橫臥在山邊。不過，有些茶樹也很奇特，像起伏的'波浪，興沖沖的。剛剛下過雨，在群山綠樹、云霧繚繞之間，這一片茶林顯得格外郁郁蔥蔥。我們很興奮，伸手就要去摘，河馬大叔馬上阻止了我們。接著，他一邊示范，一邊告訴我們：茶葉一定要采一葉一芯的，而且得用手往上提，不能用指甲掐。我們心領(lǐng)神會，有些迫不急不待了。河馬大叔一聲令下，我們就立刻開始行了。我低下頭，仔細地辨認(rèn)著茶樹中的嫩芽，尋找著一葉一芯的那種，按照河馬大叔說的方法向上提，采下來輕輕地放在我的水杯里，生怕碰壞了它。“快過來��！這里有很多嫩芽！”大家聞聲過去，湊在一起仔細研究著，把自已看中的嫩葉采摘下來�！鞍パ剑x子！”女孩子的尖叫聲換來男孩子的嘲笑。茶園上空回蕩著同學(xué)們的歡笑聲……
半個小時過去了，我們的收獲可真不小呢！大家把采來的茶葉匯在一起，哦，有半筐啦！不過，現(xiàn)在還不能喝。下一步，我們就要炒制作茶葉了。在大禮堂里有專門用來炒制茶葉的機器。我們把采來的新鮮茶葉倒入機器里。在輔導(dǎo)員的講解與示范下，我們知道了炒制茶葉的第一步叫“殺青”。所謂“殺青，就是把茶葉中的水份先炒出來”。輔導(dǎo)員河馬大叔用手輕輕地抓起一把茶葉，在半空中張開手指，讓茶葉在指縫間隨意地灑落下來，落在鍋里，然后再用手掌輕輕地在鍋里按一下茶葉，如此重復(fù)很多次。第一次看炒茶葉，我們很新奇，爭著叫道：“讓我也來試試！……”“好吧�！焙玉R大叔遞給我們每人一副手套，怕我們燙著。戴上手套，我也學(xué)著河馬大叔的樣子，彎下腰小心翼翼地抓起一把新鮮的茶葉，舉起手伸開五指，把手在空中晃來晃去，讓茶葉在手指縫中落下去……
“茶葉出鍋嘍！”一陣香氣撲鼻而來，我抓一把已經(jīng)炒干了的茶葉，放在紙杯里包好，心想：“我要把自已親自采摘和炒制過的茶葉帶回家，等媽媽下班回來，給她泡上一杯正宗的近山毛峰茶，讓媽媽美美地品嘗一番……”。
學(xué)農(nóng)作文 篇7
為期五天的學(xué)農(nóng)生活終于拉下了帷幕，在這五天里，酸甜苦辣，各種生活我都體驗過了。五天的生活不光讓我們學(xué)習(xí)到了一些聞所未聞的知識，而且也學(xué)會了生活自理，也增強了我們同學(xué)之間的默契和團結(jié)能力。
還記得剛剛踏上開往蕭山學(xué)農(nóng)基地是，大家都提著大包小包對著熟悉的校園留戀不已。我們都不知道，未來的五天里有怎樣精彩的生活。
當(dāng)?shù)竭_學(xué)農(nóng)基地時，我們滿臉的欣喜和新奇，但我們心里更多的是不安，離開溫暖的家庭，離開關(guān)懷我們的父母，獨自在外過五天的集體生活，會是怎樣的體驗。
可在學(xué)農(nóng)的五天生活里，我覺得學(xué)農(nóng)非常有趣，每天的活動都非常有規(guī)律。五天中的活動都讓我懂得了許多道理，過同心橋讓我知道做任何事都要齊心協(xié)力；戶外野炊讓我體會到有付出才會有收獲，通過自己勞動所獲得的成果一定是最甜的；各種實踐活動又讓我有了新的知識，知道怎樣栽培果樹，怎樣翻地，認(rèn)識了四大家魚，水中的微生物………
快樂的時間總是短暫的，五天眨眼便過。在最后走的時候，我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的心態(tài)跟來時完全不一樣，現(xiàn)在更多的.是心中的留戀。學(xué)農(nóng)是辛苦而快樂的，付出的是汗，得到的卻是快樂。這是我小學(xué)生涯和同學(xué)們過的最后一次集體活動，我希望在學(xué)農(nóng)中的美好回憶永遠記在我的腦海里。
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