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【熱門】班級作文400字集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的班級作文400字10篇,希望能夠幫助到大家。
班級作文400字 篇1
在我們班上,每當(dāng)有人遇到困難時,我就會伸出我的援助之手去幫助他。
在我們班上,有人遇到麻煩,我不得不幫助他,因?yàn)槲沂歉卑嚅L,我有這個責(zé)任。說起責(zé)任我就想起了我心中的那一架天平。
又一次,在學(xué)校里,下課了。我來到操場上玩,我與我最好的朋友夏雨晨一起玩著玩著,他就把我拉到一旁說:“我昨天的作業(yè)沒有寫我不知道怎么辦,你正好是我的組長,你可以幫我隱瞞一下,不告訴老師嗎?看在我們倆是好友的份上!
我聽了這句話,心中在思考“夏雨晨是我最好的朋友,要是我不幫助他,讓老師知道了,我?guī)椭挠瓿侩[瞞他沒有寫作業(yè)而被批評不是很沒面子嗎?我真是兩面為難呀!”
到了后來,上了課,我不知道該怎么辦,我上課時坐立不安,一直在兩面為難,后來我想明白了“如果我?guī)椭挠瓿侩[瞞了他的缺點(diǎn)就是害了他,我要幫助他改正錯誤,說不定他有了好習(xí)慣還會感謝我呢!這樣既幫助了夏雨晨,又不會兩面為難!焙髞砦腋嬖V老師夏雨晨沒有寫作業(yè),老師批評了他。從那以后他再也沒有掉過作業(yè)。
可是,事情并不是我想象的`那么好,夏雨晨從那件事后不再搭理我,不過他改正了錯誤,我就非常的開心。
在那個時候我心中十分糾結(jié),后來我掂量了一下心中的天平,如果不掂量我就犯了大錯。
班級作文400字 篇2
首先,要從小事做起,用有形帶動無形。如創(chuàng)建優(yōu)美的教室環(huán)境,課桌椅排放整齊、室內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔、板報(bào)壁畫相互映襯,讓整個教室和諧統(tǒng)一;培養(yǎng)學(xué)生的'文明習(xí)慣,要求學(xué)生服裝整潔,舉止文明,行為規(guī)范等。如此,學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸學(xué)會嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛集體、關(guān)心他人。讓這種情感漸漸內(nèi)化,慢慢形成一種風(fēng)氣。
其次,用無形促進(jìn)有形。綠色班級氛圍形成以后,就會發(fā)揮潛移默化的作用,學(xué)生置身其中就會自然而然地、不知不覺地受到熏陶,這一方面能幫助學(xué)生進(jìn)行自我修養(yǎng),另一方面,也會形成一股強(qiáng)大的精神動力,讓學(xué)生自覺行動起來建設(shè)自己的“家園”。學(xué)生不亂丟、亂倒垃圾,做好垃圾分類回收,無亂吐、亂寫、亂畫行為,不在校園內(nèi)高聲喧嘩。自覺愛惜糧食,愛護(hù)公物、花草、樹木、環(huán)境,節(jié)約水、電等資源。教室整潔,環(huán)境清潔,無衛(wèi)生死角;能積極完成學(xué)校劃定的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作。
創(chuàng)建班級綠色物質(zhì)景觀,舒適、美化班級環(huán)境。我們要做到:
(1)教室里空氣要流通、光線要充足、溫度要適中;
。2)教室地面、墻面、講臺、窗門、窗簾干凈;
。3)桌椅整齊,清理工作整潔,張貼懸掛大方美觀;
。4)班級內(nèi)要有環(huán)保標(biāo)語;
(5)花壇內(nèi)要細(xì)心愛護(hù);
。6)垃圾要進(jìn)行分類清理。
班級作文400字 篇3
看了題目你肯定會問;“幫派可是江湖上的事兒,小小班級怎么會有幫派呢? ”就讓我來介紹給你聽吧!
毽子派:毽子派里有許多高手,王惠如 、劉蘭巧……只要他們一出場,其他的人便會自覺地排成兩行--“讓道”.要是把他們?nèi)腔鹆,他們便會拽住你,非要你和他踢上幾盤,讓你輸?shù)寐浠魉趴狭T休.如果哪一次,他們輸給了一位踢得不好的`同學(xué),那他便會吵著,叫著要再踢一次,非得讓你輸.
皮筋派:他們的隊(duì)伍算得上是十分龐大的,因此一下課,走道上,平臺上,操場上,都會有他們的身影.皮筋派的人個個是高手.因而他們都互相不服氣,都想當(dāng)老大.為了能當(dāng)上老大,每次下課,他們都會找來一些高手和自己較量較量.勝利了他們高興,失敗了他們不服氣.如果哪次體育課上,老師讓我們自由活動.他們便會自發(fā)的聚集到一起,繼續(xù)“工作”.他們可真是不放過一分一秒呀!
看書派:他們的隊(duì)伍是我們班最小的.是呀!短短的課間十分鐘,誰不愿意去瘋狂地玩一玩呢!可看書派的人并不這么想,他們各個都是書蟲,哦!不,他們是書龍.課間時,甚至連周圍的人在叫他,他們都察覺不到.他們已經(jīng)被書吸引住了!
咱們班還有什么武當(dāng)派,歌唱派……
怎么樣,我們班的課外活動夠豐富多采了吧!呵!羨慕了吧!我愛我們班,也愛那些幫派.是它豐富了我的業(yè)余生活,是它讓我變得活潑開朗.
班級作文400字 篇4
金秋九月,帶著幾分新奇,幾分夢想,我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的,新環(huán)境,新同學(xué),新老師,新班級,給了我新的憧憬。面對此情此境,何不把我們的新希望,我們的新追求寄托在一個新的班級中,凝結(jié)成一種班風(fēng),與未來的新生活相伴隨。
當(dāng)我踏進(jìn)初一一班教室的時候,心里就萌生出一個疑問:這個班到底是個團(tuán)結(jié)互助的好班,還是一個松散,不守紀(jì)律的“壞”班?在我理想中的一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不但學(xué)習(xí)成績好,而且有共同目標(biāo)的文明集體。
但是,現(xiàn)實(shí)和我想象的差距太大了,讓我大失所望,我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂,上課像是菜市場,總是鬧個不停,各位老師都說我們班紀(jì)律差,甚至還有老師“活活”被我們氣哭,氣走……不僅如此,在平時的課堂上,大家還沒有積極向上的精神,沒有多少同學(xué)勇躍發(fā)言,總讓老師挨個點(diǎn)名起來發(fā)言,回答問題。因此,班主任老師經(jīng)常批評我們,教育我們,雖然情況有些好轉(zhuǎn),但還是不如人意,還是有些人依然像一盤散沙,沒有共同的目標(biāo),沒有斗志,只會在班里混日子!
這就是我的新班級永久的模樣嗎?不!俗話說,“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,我相信我們只要改悼自身的`缺點(diǎn),團(tuán)結(jié)一心,遵守紀(jì)律就一定能成為我理想中那樣的班級。
一班的同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動,共同努力,一齊彈奏出最美,最和諧的班級樂章;一齊創(chuàng)造出最美,最理想的新天地吧!
一班啊,你肯定不會讓我失望!就讓我拭目以待吧!
班級作文400字 篇5
一天,孫老師讓我們一起幫她扔廢棄的音樂器材:古箏、鐵圓盤、工具箱?墒俏覀儼喑龃笫铝。周宇軒拿起一個鐵圓盤不管三七二十一向前一扔,一下子砸到了朱昕亮,結(jié)果朱昕亮的嘴被砸腫了起來。腫的地方一塊紅.一塊青.一塊紫。(這兒的語言生動形象)這時(刪掉)朱昕亮已經(jīng)(改成:立即)去告訴老師了。
這時,周宇軒傻眼了。我想:周宇軒肯定心神不定,在想這下該怎么辦呀?
加一段過渡的話:老師組織了討論會,讓大家就周宇軒的行為發(fā)表自己的看法:
劉碩說:“這個東西是公共的他仍的時候也有一定的破壞”。
丁碩說:“如果他不扔的話那就不會造成傷害了”
蘆子涵說:“周宇軒考慮問題太簡單太魯莽了”。
林天恒說:“如果按老師要求去做,這樣就不會有這些是了”。
但是周宇軒爸爸認(rèn)錯的.態(tài)度是很好的,先是問朱昕亮你的臉還疼不疼,之后又帶朱昕亮去兒童醫(yī)院。幸好朱昕亮沒事。第二天,周宇軒向朱昕亮認(rèn)了錯,又把老師布置的作業(yè)說給朱昕亮聽。
白老師對我們說: “希望班里的同學(xué)不要做傷人的游戲。希望每個同學(xué)都健健康康的成長
通過了這件事情,我懂得了一個道理,不管做人,做事都要三思而后行。不要莽撞。
班級作文400字 篇6
“老師,女生她們踢徐樂彥!”徐哲浩嬉皮笑臉地跑到老師面前說!袄蠋,是他先欺負(fù)我們女生的!睂W(xué)習(xí)委員劉璇也發(fā)話了。“老師,是她們……”話還未說完,老師實(shí)在聽不下去了,便說:“既然你們都各不相讓,那我們來場‘聲討會’吧!”
一場唇槍舌戰(zhàn)上演了……
張?zhí)K龍說:“平時你們女生欺負(fù)我們,我們早已不能忍受了!绷骤で缃又f:“我們怎么欺負(fù)你們了,還不是因?yàn)檎讨硕唷哉肌覀兊耐ぷ訂?”副班長陳付:“那也不是你們的亭子,憑什么我們男生就不能玩了?我抗議!”趙珍珠說:“抗議無效!你們男生怎么一點(diǎn)男子氣概都沒有呀?”周子言說:“我們怎么沒有男子氣概了?平時我們看你們女生人少,什么事都讓著你,重活、累活我們都搶著做!迸㈥愋拟f:“你們中的有些男生總是借了我們的修正液不還,還到處亂涂亂畫,嚴(yán)重影響了桌椅的`整潔!薄笆堑,是的”,幾個女生也應(yīng)和道……正在這爭論不休時刻,班長俞紅艷站出來說話:“剛剛,我們都說出各自的心聲,也指出了我們各自存在的問題。我希望我們以后可以和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,為了我們的班級貢獻(xiàn)一份力量!
這時,不知在誰的帶動下,響起了經(jīng)久不息的掌聲。班主任陳老師激動地說:“孩子們,你們長大了!”
自此之后,我們的班級變得更團(tuán)結(jié)了……
班級作文400字 篇7
我們的班級就像一個大家庭,每天都有許多事發(fā)生。時間長了,有些如同過眼云煙一般,有些不知不覺放在了內(nèi)心深處。有些呢,偶爾會在腦海里閃動一下,讓人莫名其妙的嘴角上揚(yáng)。
記得今年開學(xué),我們換了一個數(shù)學(xué)老師。因?yàn)槭堑谝淮螏覀儼,對我們還不是太熟悉。前幾天上數(shù)學(xué)課,老師讓我們舉手回答問題,我把手舉得高高的,老師果然朝我看了一眼。接著他想叫我的名字,卻好像一下子沒想起來,指著我叫不上來我的名字。后面的李瀟看見老師指著我趕忙說:“橙子叫你呢”。我趕快瞪他,同學(xué)們聽了哄堂大笑,就連老師也憋不住笑了說:一下子想不起來叫什么了;卮鹜陠栴},坐下后,我把頭低到下面,感覺同學(xué)們都在看我。真是不好意思極了。
后來下課鈴一響,一大群同學(xué)就把我圍了起來問,你怎么叫橙子呀,旁邊有一個人答到,可能是因?yàn)榕謫h,還有個說李文承,有個承子嘛,所以就叫橙子唄,挺好的。
同學(xué)們,七嘴八舌地議論者,我氣得瞪了李瀟一眼,他卻笑得前俯后仰。
從此,我橙子的綽號,就名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。別人見我卻不叫我的名字,卻叫我橙子,開始兩天,我還挺不好受的,過了幾天我漸漸地也就接受了。并且有時想起來還有點(diǎn)兒小樂趣,因?yàn)闆]有這個稱呼,我還交不到這么多的好朋友。當(dāng)然我人緣本來就好,好朋友多也是應(yīng)該的.嘛,哈哈哈。就讓這個稱號,繼續(xù)為我所用吧。
正是因?yàn)橛辛撕芏嘞裎疫@樣的綽號,我們班整天都沉浸在歡笑的海洋里,哈哈哈……
班級作文400字 篇8
傍晚,同學(xué)們都陸續(xù)回家了。我們五人和平時一樣拿著掃把分著任務(wù)去打掃衛(wèi)生。 我掃第二排,還真不用說,垃圾真不少。我掃呀掃呀,可有些灰塵太頑固了,怎么也不肯和掃把上的塑料毛一起走。不看不知道,一看嚇一跳,哦,好多同學(xué)的課桌里布滿了廢紙團(tuán),有的甚至把用過的餐巾紙和紅領(lǐng)巾也塞在了里邊兒,亂七八糟的!也不知怎么搞的,每次他們放學(xué)后,桌子底下和走道里都會有幾塊橡皮和幾支斷了鉛的鉛筆,我可不會手下留情,總往垃圾桶里一扔,這些可憐的文具也就玩完了! 我還發(fā)現(xiàn),這桌子底下全都是黑糊糊的,我以為這個是潑到水了,被同學(xué)們踩到的腳印兒。我用拖把三番四次死命地拖著,可就是拖不掉。
經(jīng)過研究,才知道這個黑糊糊的原來都是凳子與瓷磚摩擦后的結(jié)果,怪不得上課時,老是聽到有嘰嘰嘎嘎的聲音。我心想:同學(xué)們也太不愛護(hù)我們的.教室了!另外,有些同學(xué)發(fā)于一片好心,給我們后面的植物澆水,可是水總是一不小心就會潑到地上,然后沒留意的同學(xué)又會踩到水上,無緣無故地弄上幾個黑色的腳印,我們也只好用拖把去拖。垃圾桶旁邊還有幾塊黏糊糊又惡心的果皮,如果用掃把去掃,那豈不是糟蹋了它?于是,我們隔著餐巾紙拾起果皮,扔進(jìn)了垃圾桶。 我們一絲不茍地排完了桌子,完工后,我還特意檢查了一番,還有剩下的灰塵,我們就用拖把再仔仔細(xì)細(xì)地拖一遍。愛護(hù)我們的班級,就像愛護(hù)我們自己的家。爭做班級的小主人吧!
班級作文400字 篇9
新學(xué)期第一天,我們班來了一位新同學(xué),是個戴眼鏡的文靜女孩,她的名字叫邱QRY。
多么富有詩意的名字!我媽媽說,她媽媽一定是瓊瑤的'小說看多了,才給女兒起了這樣好聽的名字。我很喜歡她的名字,自然對QRY也十分有好感。
也許是女孩子都有點(diǎn)害羞吧,QRY可不像上學(xué)期轉(zhuǎn)來的WJX那樣迅速地和同學(xué)們打成一片。下課時,她總是坐在自己的座位上看書,但也是不是抬起頭,看看我們都在玩些什么游戲?
我心想:“每個孩子都愛玩,她一定也想玩,看她的神情,她想玩,可能就是不知道如何開口加入我們的圈子!庇谑牵抡n后我走到她身邊,輕輕地拍拍她:“QRY,別老坐在這里了,咱們出去玩兒一會兒吧!”她高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們手拉手跑到教室外面,一邊在走廊上蹦跳著取暖,一邊聊天,還一起玩了“土豆心、土豆背”的游戲。
今天我又邀請她加入了我們女生畫大本子的游戲,她絲毫沒有推辭,非常爽快地答應(yīng)了。
我發(fā)現(xiàn),其實(shí)她真的非常渴望和我們一起玩,只是融入我們的班級需要她積極主動地和我們交流,更需要我們張開雙臂擁抱她,接納她,讓我們一起努力吧!
班級作文400字 篇10
甲:打竹板,響啪啪,開口我把班級這個特殊的家庭夸一夸。
乙:想當(dāng)年,
我們從一個個小家背起書包來上學(xué)
組成了一個新的集體老師說(齊),這里就是咱的`家。
甲:雖然我們性格姓名不相同,可班級這個新家使我們心心相連不害怕。
乙:老師如父母
我們熱愛她
學(xué)友如手足
大家親著呢
齊:家人齊努力,
共同創(chuàng)建文明友愛的環(huán)境把愛心灑。
甲:衛(wèi)生圖書榮譽(yù)角,是我們學(xué)會服務(wù),學(xué)習(xí)文化的好陣地。
乙:五愛競賽光榮臺,激勵我們不斷進(jìn)步,勤自查。
甲:名人名言墻上掛,
鞭策我們做強(qiáng)者要奮發(fā)。
乙:規(guī)章制度心中裝,
勉勵我們做公民要守法。
甲:家中布局清新活潑又整潔。
乙:人人作主人,爭做好管家。
甲:家中活動豐富新穎又活潑,
各項(xiàng)活動特色鮮明意義大。
乙:學(xué)習(xí)知識人人如饑似渴齊努力,
學(xué)習(xí)服務(wù)人人爭先恐后不挨拉。
甲:參加競賽齊心協(xié)力奪大獎,
互相幫助共同進(jìn)步把紅旗拿。
乙:我們不同名,不同姓,
同胞情誼熱辣辣。
齊:(白)同學(xué)們,愛國先要從愛校,愛班來做起。
齊:建好小家爭做新人為四化。
甲:要使這個集體成為人才的搖籃。
乙:我們要把班級看成是自己的家。(再合說第二遍)
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