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有關(guān)五年級(jí)敘事作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)敘事作文 篇1
五月一日勞動(dòng)節(jié)，是一個(gè)大好的日子，今天下午三點(diǎn)鐘左右，爸爸帶我們?nèi)置萌ダ笙愎珗@放風(fēng)箏。
到了那里我們?nèi)齻�(gè)像匹瘋馬跑過(guò)去，爸爸說(shuō)：“你和哥哥在那兒等，我?guī)е妹萌ベI風(fēng)箏一會(huì)兒就回來(lái)�！蔽覀儌z聽(tīng)著爸爸的話坐在那等待，而妹妹跟著爸爸去到店里什么都要，爸爸說(shuō)：“我們還是買風(fēng)箏吧�！泵妹媒Y(jié)果點(diǎn)點(diǎn)頭的答應(yīng)了，我看到爸爸拿著兩個(gè)風(fēng)箏回來(lái)，我很高興就搶著風(fēng)箏而奔跑，我拆開(kāi)線跑了幾步，風(fēng)箏就飛起來(lái)，飛得好高啊，爸爸也讓風(fēng)箏飛起來(lái)了，但不過(guò)他放的風(fēng)箏比我還要高得多。哥哥和妹妹他們倆個(gè)在草地上吹泡泡。我跟爸爸說(shuō)：“為什么你放的`風(fēng)箏高，但我為什么放的風(fēng)箏比你矮呢？”爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏飛的高不是一下子就學(xué)會(huì)的，要不停的學(xué)才能學(xué)，在學(xué)中有一個(gè)重要的地方那就是要有耐心，如果不耐心風(fēng)箏有時(shí)飛不高或從半空中掉落下來(lái)，你來(lái)試試看�！蔽艺娴恼瞻职值姆椒ㄈシ耪娴姆诺谋劝职诌�高。過(guò)了一會(huì)兒爸爸的風(fēng)箏從半空中掉了下來(lái)，原來(lái)爸爸只顧著跟我說(shuō)話才照成風(fēng)箏掉下來(lái)，爸爸表?yè)P(yáng)我好聰明，風(fēng)箏放得比他還好。我聽(tīng)著爸爸的話而練習(xí)，快六點(diǎn)的時(shí)候爸爸叫回家了，我們聽(tīng)到爸爸的叫聲馬上收回風(fēng)箏準(zhǔn)備回家，哥哥和妹妹他們倆個(gè)還玩的很開(kāi)心呢。
今天玩的好開(kāi)心啊。
五年級(jí)敘事作文 篇2
每當(dāng)我讀到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫……”時(shí)，我都會(huì)想起媽媽的愛(ài)。今天，我就回想一下以前發(fā)生過(guò)的一件事。
這個(gè)學(xué)期的第二單元英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，我僅考了80分，晚上，媽媽回來(lái)了，我拿著試卷，低著頭不敢面對(duì)媽媽，因?yàn)榕聥寢寱?huì)像其他媽媽一樣訓(xùn)斥我。媽媽溫柔地說(shuō)：“寶貝女兒，你是怎么了？干嗎低著頭？”我哭著害怕地小聲說(shuō)：“我這次英語(yǔ)第二單元測(cè)驗(yàn)只考了80分，我怕您會(huì)因?yàn)槲铱歼@么差的`成績(jī)而訓(xùn)斥我�！薄芭畠海瑡寢尣粫�(huì)罵你的，雖然你這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)很差，但你要吸取這次測(cè)驗(yàn)的教訓(xùn)，這次測(cè)驗(yàn)錯(cuò)的題爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)不要再錯(cuò)了，可以嗎？”媽媽問(wèn)道�！翱梢��！薄澳悻F(xiàn)在先給點(diǎn)信心給自己，要相信自己是最棒的，你就可以戰(zhàn)勝自己了！寶貝，媽媽相信你下次測(cè)驗(yàn)會(huì)考好的，加油！你不要因?yàn)檫@次測(cè)驗(yàn)考差了就氣餒哦！”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)�！皨寢專蚁麓我欢〞�(huì)考好的！”媽媽教我方法說(shuō)：“你平時(shí)上英語(yǔ)課要做筆記，還要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。你能做到嗎？”“能！”我心想：你竟然不是訓(xùn)斥我，而鼓勵(lì)我，下次測(cè)驗(yàn)我一定要考好了！在愛(ài)的鼓舞下，我考了90分。
是啊，母愛(ài)細(xì)膩，像陽(yáng)光像雨露，總令我們感到溫暖如春。愛(ài)，果然就在身邊！
五年級(jí)敘事作文 篇3
成績(jī)，這個(gè)衡量學(xué)生的尺子，關(guān)乎著老師家長(zhǎng)對(duì)你的的好壞，可，一定要比成績(jī)嗎？
我走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)學(xué)生有一大半的頭都要垂著，愁眉苦臉的……因?yàn)�，他們成�?jī)不好，他們害怕老師的批評(píng)，怕同學(xué)的藐視，怕考試，怕發(fā)試卷，怕……
一定要比成績(jī)嗎？
哦，當(dāng)然要，這可關(guān)乎著我們能否考上大學(xué)，能否有美好的`未來(lái)，能否衣錦還鄉(xiāng)，能否光耀門楣，關(guān)乎到祖國(guó)的未來(lái)……但你發(fā)現(xiàn)了嗎？坐在考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了嗎？好多學(xué)生在神秘的探頭探腦，小心翼翼的傳紙條，都不同而約地在作弊，他們寧可假笑著拿著不屬于自己的分?jǐn)?shù)但屬于自己的試卷，然后在在心里捂著嘴偷笑，慶幸著自己作弊沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，在心里背著不誠(chéng)實(shí)這個(gè)沉甸甸的包袱一輩子，也不愿意脫掉那個(gè)沉甸甸的包袱，在一群已經(jīng)被成績(jī)迷魂的同學(xué)中保住自己誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，拿著那張不太好的試卷。是不太好，及了格的。因?yàn)�，在中�?guó)小孩眼里，成績(jī)比誠(chéng)實(shí)重要。
呵，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)都沒(méi)有，怪不得那么多官。
你們希望自己的童年是灰色的嗎？你們難道希望自己的星期六星期天在無(wú)聊沉悶的補(bǔ)課班度過(guò)嗎？
誰(shuí)希望啊，還不都是因?yàn)槌煽?jī)。
一定要比成績(jī)嗎？成績(jī)和誠(chéng)實(shí)誰(shuí)更重要？
額……這個(gè)嘛……都重要。
是的，都重要，你能保證自己成績(jī)誠(chéng)實(shí)都都有嗎？
為了老師的重視，為了同學(xué)的羨慕，為了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，為了自己的虛榮心，我們不得不拋棄誠(chéng)實(shí)，選擇成績(jī)。
社會(huì)上人才多得是，但有好的品質(zhì)的人卻寥寥無(wú)幾。
成績(jī)和誠(chéng)實(shí)誰(shuí)更重要？
一定要比成績(jī)嗎？
五年級(jí)敘事作文 篇4
今天，天氣陰沉沉的，太陽(yáng)公公好像拍冷似的，不想露面。寒冷爺爺興奮極了，跑到東，跑到西，忙得不可開(kāi)交。
早晨，可惡的鬧鐘還是把我叫醒了，正當(dāng)我準(zhǔn)備探出頭迎接清晨的`第一縷陽(yáng)光時(shí)，寒冷爺爺向我走來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，又鉆進(jìn)了暖和的被窩里。“真舒服��！”我喃喃自語(yǔ)到，好時(shí)光總是過(guò)的很快，只見(jiàn)爸爸向我走來(lái)，說(shuō)：“都6點(diǎn)多了，怎么還沒(méi)起來(lái)，都快遲到了�！蔽覜](méi)有辦法，只好縮著脖子，卷著身子，好不容易鉆出被窩，飛快的穿上毛衣，外套把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一個(gè)大粽子。
正要出門時(shí)，我打開(kāi)門，一股冷風(fēng)迎面向我吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。我坐在校車上，看著那早已光禿禿的小樹(shù)被寒風(fēng)吹得“瑟瑟發(fā)抖”，人們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，寒冷夜夜在到處橫行霸道。
到了學(xué)校以后，同學(xué)們都穿的比前段時(shí)間厚的多。盡管是這樣，有的同學(xué)還是把脖子縮到領(lǐng)口里，把手縮進(jìn)袖子里，恨不得把自己全套在衣服里。
放學(xué)后，我又要從站點(diǎn)走回去了，雖然只有200米，但我的臉還是被凍成“紅蘋果”，手還是變成了“胡蘿卜”。
寒冷爺爺寒冷爺爺您晚點(diǎn)來(lái)吧，我快經(jīng)受不住了。
五年級(jí)敘事作文 篇5
一張殷紅的小嘴，一對(duì)粗粗的眉毛，兩只笑起來(lái)像一對(duì)月牙的眼睛，一身白白的皮膚，湊成了美人胚子——我，該為我的美麗模樣，豎個(gè)大拇指吧，嘻嘻……
但是我最引以為豪的還是我知難而進(jìn)、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
離古詩(shī)文競(jìng)賽只有四五天了。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)消息時(shí)，我又緊張又興奮，緊張我原本古詩(shī)詞就比別人積累得少，落人一籌，興奮是如果古詩(shī)詞比賽贏得了前三名，就可以代表學(xué)校去市里比賽。多么好的機(jī)會(huì)啊，同學(xué)們都躍躍欲試。我也在心里暗暗下了決心：我一定要努力，補(bǔ)足早先的缺陷，做后天的努力，超越這次比賽的同學(xué)。
放學(xué)回家，我?jiàn)^筆疾書(shū)寫好作業(yè)，拿出古詩(shī)詞三百首，要一篇一篇的背好。我看著這些古詩(shī)詞，不禁感嘆道，哇！原來(lái)我背的古詩(shī)只是汪洋大海里的一滴水呀！我一篇接著一篇地背，背得興致勃勃，口干舌燥了，喝口水繼續(xù)來(lái)。每天清晨，比平時(shí)早起半小時(shí)，抑揚(yáng)頓挫、搖頭晃腦地背……兩個(gè)星期下來(lái)，在媽媽面前竟然一口氣能背下十幾首了呢！媽媽笑著說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利�！�
我聽(tīng)了媽媽的話鼓勵(lì)，我為自己加油，在古詩(shī)詞里流連忘返。背著背著，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，越背越容易了！我在享受這一個(gè)過(guò)程，從詩(shī)句的字里行間感受作者的情感，在探索中華五千年古詩(shī)詞的奧秘。
第二關(guān)，默寫關(guān)。中國(guó)的.漢字真是博大精深，好多古詩(shī)詞里的字好生疏，要記住它們，可不是一件容易事。我把老師曾經(jīng)交給我們的記字方法統(tǒng)統(tǒng)搬出來(lái)——加一加，換一換，描一描……嘿，真管用，好多繁雜的字都被我記在心里了，每每默對(duì)了一首詩(shī)，我都會(huì)在心里為自己喝彩，加油鼓勁。爸爸說(shuō)我?guī)缀跏菑U寢忘食，走火入魔了。
功夫不負(fù)有心人，我在古詩(shī)詞知識(shí)比賽中脫穎而出，將參加接下來(lái)的挑戰(zhàn)——我為自己的堅(jiān)持不懈豎起來(lái)了大挴指！
五年級(jí)敘事作文 篇6
“在吃了！”在我旁邊的老爺爺又釣起一條魚(yú)，我失落的看著我自己那一動(dòng)不動(dòng)的浮標(biāo)。
這次我去釣魚(yú)可是老爸在長(zhǎng)假中擠出來(lái)的，而且是在野生魚(yú)塘，魚(yú)兒特多。
半小時(shí)后，我終于看到浮標(biāo)動(dòng)了一下，于是我心急的把魚(yú)鉤收了回來(lái)，但卻丟了魚(yú)食，我心中很困惑。老爸的朋友金叔叔走了過(guò)來(lái)，他是一位釣魚(yú)專家，說(shuō)： “你以后要記住，浮標(biāo)如果只輕輕懂了一下兩下，那是魚(yú)兒在試探，要等浮標(biāo)一下子下去很多的時(shí)候才能收鉤�！边@句話在我的我腦海里留下了深深的'印象。
我又一次拋鉤，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)魚(yú)不來(lái)吃，便開(kāi)了個(gè)小差，突然，金叔叔大喊“有魚(yú)”，一兩秒后我才如夢(mèng)初醒，抓住魚(yú)竿，奮力一拉，結(jié)果讓魚(yú)白吃了一頓中餐。
我再一次拋鉤，這次運(yùn)氣好的不得了，魚(yú)鉤剛剛“下水”，浮標(biāo)便沉了一大段，我喜出望外，全力拉起魚(yú)竿，一條野生的鱸魚(yú)便在我的眼前閃亮登場(chǎng)。人們都說(shuō)：“一個(gè)人不可能幸運(yùn)一輩子�！蔽乙惨粯�，在我準(zhǔn)備把魚(yú)扔進(jìn)魚(yú)婁里時(shí)，他卻一跳，跳出了我的手掌心，于是我伸手就掐，但它的身體太滑，抓不住，然后它就灰溜溜的逃走了。不幸中的萬(wàn)幸是它被岸邊的樹(shù)枝給掛住了。于是我一把抓住它，哈哈看你怎么逃，于是它便成了我生涯中釣起的第一條魚(yú)。
我又一次……
回家時(shí)，看看手中的野生魚(yú)，心想：我釣的魚(yú)雖然不多但我看到并體驗(yàn)了釣魚(yú)的樂(lè)趣，它無(wú)影無(wú)蹤，只有在無(wú)意中才能體驗(yàn)到。這次功勞記在我爸身上，因?yàn)橐皇撬阄覀內(nèi)ヒ膊粫?huì)有今天的大豐收！
五年級(jí)敘事作文 篇7
20xx年12月31日，我們學(xué)校舉行了一次慶祝元旦的游園活動(dòng)。全校的老師和學(xué)生都參加了這次活動(dòng)，有許多有趣的游戲，貼鼻子、踩氣球……。
為了這次游園活動(dòng)我們班的教室裝飾得喜氣洋洋的，黑板上寫著“跨年了，新年快樂(lè)”幾個(gè)大字，黑板周圍掛了很多公仔、彩帶......。
我們班的游戲是“貼鼻子”，每一位參加游戲的同學(xué)在工作人員的`幫助下先蒙住眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)5圈，再拿著鼻子貼到黑板上面畫(huà)好的人頭上去。
游戲開(kāi)始了，教室里一下子就熱鬧起來(lái)了。瞬間，同學(xué)們排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待著參加貼鼻子的游戲。首先我們班的一位女同學(xué)先給大家做了一次試范，只見(jiàn)她在工作人員的幫助下蒙好了眼睛，自己原地轉(zhuǎn)了5圈，她就有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，分不清那邊是黑板了，在同學(xué)們你一句我一言的指引下，他終于確定了方向來(lái)到了黑板的前面，正準(zhǔn)備朝著人頭的左臉貼鼻子時(shí)，有的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)急忙大聲的提醒她貼錯(cuò)了，有的同學(xué)幫助糾正她的方向，在多種聲音的提示了，她更亂了，最后她憑著自己的感覺(jué)任意一貼，鼻子貼歪了，同學(xué)們看著貼著歪鼻子的人頭畫(huà)像，哄堂大笑起來(lái)了。
很快就到我了，工作人員幫我蒙上眼睛后，還扶著我轉(zhuǎn)了5圈，我只感覺(jué)身子不由自主的向一邊倒，好不容易站穩(wěn)了，但是我完全分不清黑板的方向了，直能朝著有聲音的地方走去，這時(shí)不知道誰(shuí)往我臉上輕拍了一下，然后說(shuō)道：“你都要親到我了，你方向錯(cuò)了”。這時(shí)我才在同學(xué)們的指引下朝著正確的方向走去，最后很順利的就將鼻子貼在人頭上了。我拿到了貼鼻子游戲的獎(jiǎng)品，我又去2班參加了他們班的踩氣球游戲。
這場(chǎng)游園活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我真希望每年能多組織幾次這樣又有趣又有意義，還能增加同學(xué)之間感情的游園活動(dòng)。
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