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高三第一學期工作計劃

時間:2023-04-08 17:08:05 學期計劃 我要投稿

高三第一學期工作計劃合集9篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的高三第一學期工作計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

高三第一學期工作計劃合集9篇

高三第一學期工作計劃 篇1

  一、xxxx屆高三學生的現(xiàn)狀分析

  我校本屆學生有相當一部分學生在高一、高二的學習松散,時間抓的不緊,學習的有效投入不夠,導致他們對基礎知識掌握不牢;部分學生到目前為止仍沒有進入高三復習狀態(tài),這一點一定要足夠重視。鑒于我校學生的特點,所以必須要加強引導,認真復習,強化訓練,在一定時間內(nèi)大面積的提高學生的知識水平和各種能力是還是有可能的,對這一點要有充分的信心和足夠的耐心。在備考復習中,得穩(wěn)住學生情緒,以鼓勵學生為主。盡力發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點,激發(fā)學生學習的興趣,充分相信每一位學生,挖掘學生同時要強調(diào)學生牢固樹立立足高考、沖擊本科的思想。

  二、xxxx屆高三化學復習的策略

  1、熟悉《考試大綱》,把握命題方向

  考綱是高考命題的依據(jù),也是高考復習備考的依據(jù)。新《考試大綱》明確指出,高考主要以能力測試為主,考查學生對基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力,特別強調(diào)了考查學生接受、吸收、整合化學信息的能力以及化學實驗能力與探究能力,這些能力正是化學課程標準中所要求的,也是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)所要求的能力,同時也是高考命題的'方向。因此,在復習備考中,正確把握這一復習方向,認真研究這些能力要求的含義。并結合具體實例有針對性地進行訓練,不搞“偏、難、怪”試題,對考綱不要求的內(nèi)容可以不復習,對考綱降低要求的內(nèi)容不搞拓展,對考綱要求的內(nèi)容要花大力氣進行復習。

  2、認真研究近幾年高考試卷,了解試卷的變化:

  縱觀每年的高考化學試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。近幾年試卷越來越堅持遵循《考試說明》規(guī)定的測試內(nèi)容和要求,考查內(nèi)容覆蓋各模塊的主干知識,注重考查化學“四基”和應用能力,體現(xiàn)了高中化學新課程的基本理念和要求。

  3、復習資料使用《與名師對話》:教師應認真收集高考信息資料、試題,分析篩選。

  三、復習階段的安排:

  化學總復習主要采用三輪復習模式

  1、第一輪系統(tǒng)復習階段:xxxx年8月至xxxx年4月初

  2、第二輪專題復習階段:xxxx年4月中旬至xxxx年5月

  3、第三輪綜合復習階段:xxxx年6月

高三第一學期工作計劃 篇2

  加強學生的學習指導工作,努力打好學生的基礎知識底子,進行一部分人的具體指導工作。本學期的活動比較少,主要以體育活動健身為主,其他的一些文藝活動盡量少舉行,最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。

  學習中的小組,每個禮拜一次學習自查交流活動,兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復習過程中的一些問題的解決。

  第一周:高三新學期的學生教育

  高三一年,在學生認為是最為關鍵的一年,因為學生想的是在這一年內(nèi),學生可以出成績。但是就我們教育者來講,還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三,我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向學生講明白,說明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上,所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容,要把學生的底細摸清楚,然后就可以把學生的一些具體活動安排好!根據(jù)具體的情況的事實可以確定。

  第二周:理想教育。學習自查。學期初的家長會。

  在新的學期內(nèi),先把學生的思想穩(wěn)定下來,也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。

  在學期的開始初,讓學生進行一些自查,把以前的學習情況進行總結,然后根據(jù)自己的情況給自己定位,作好自己的計劃,有一個全盤的計劃,把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。

  學期初的家長會是很重要的,要把一些具體的情況向家長交代清楚,讓價值能夠有一些基本的情況的了解,這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進行確定。

  第三周:第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關的內(nèi)容的書籍為主)

  延續(xù)上面的幾屆讀書活動,在這一屆的組織上,要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書也有一定的意義,當然讀書的書目要做一定的握,不要讓學生因此而影響到自己的.文化課的學習上。

  第四周:體育鍛煉安排(準備運動會)。學習交流(集體或安排活動)。

  體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。具體的事宜根據(jù)學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級干部來進行確定組織。

  根據(jù)具體的復習計劃,可以組織安排一些具體的學生學習的交流,形式能夠多樣化,盡量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣,爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會,把學生的各個方面進行得更加完美一些。

  第五周:第一次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排。團員會議。

  學生的具體活動安排由學生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。

  第六周:班級四項評比活動的規(guī)范總結活動,紀律自查。

  針對學生的特點,不能夠放松學生對學校四項評比的放松,紀律也是一個很重要的方面,在最后的階段,有些學生就會趁這個機會進行一些不合理的活動,而這些活動往往回影響到學生的、班級的、集體的各個方面,影響很壞,如果不加以控制,就很難在這個時期將學生的思想穩(wěn)定下來,而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學生紀律的自查,給自己一個計劃,進行認真地執(zhí)行!

  第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。

  因為特定的環(huán)境影響,在這屆的讀書的活動小結上,一定把握一定的尺度,不能夠過,也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織。

  第八周:心理講座。

  根據(jù)學生的具體情況,在經(jīng)過一段時間的緊張學習,在各個方面都覺得是比較的累了,那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài),而這個時候正是需要進行心理調(diào)整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座,而在這個講座之前,應該想方設法先給學生作好心理準備,也就是不要叫學生處于一種抵觸的狀態(tài)下進行,而這個工作要進行得比較好的話,就首先要在學校要組織這個活動之前,先提前通知班主任,讓班主任做一些具體的安撫工作,將學生的一些情況先穩(wěn)定下來,有了這樣一個基礎,然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候,可以讓學生做一些必要的記錄,然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已,主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織,不能夠只依靠專家的話就將問題解決,這是不可能的,一定要認識到這一點,當然在以后的這樣的活動中,這個具體的原則是不年個改變的,然后在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。

高三第一學期工作計劃 篇3

  在學校教學工作計劃指導下,根據(jù)高三年級組工作計劃中對英語學科的具體要求,結合所任教班級的實際情況,本著著眼聯(lián)考、放眼高考,拼在本學期、贏在明年高考中的理念,現(xiàn)將本學期英語教學計劃制定如下。

  一、具體情況分析及目標

  兩個班學生的英語學習狀況不容樂觀,主要存在的問題是:語言基礎知識不扎實、綜合語言運用能力差,試卷中閱讀、尤其完形填空失分情況嚴重,改錯題存在越該越錯的情況,書面表達語言不規(guī)范、詞不達意情況明顯,存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象,部分學生沒有良好學習英語的習慣與能力,高分段學生匱乏。

  二、教學內(nèi)容及要求

  本學期需要進行英語SBⅢ中Unit1-Unit10的教學,之后進行第一輪復習。進行第三冊教學時應注重知識的前后聯(lián)系,增強主干知識的系統(tǒng)性;第一輪復習側重幫助學生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學英語基礎知識(重點是詞匯、語法),夯實學生基礎,抓中等促學困,進一步鞏固優(yōu)等生,為第二輪復習的側重“學生專項解題能力及綜合語言運用能力的提高、培養(yǎng)學生應試技巧”打下堅實的基礎。第二輪復習側重于學生專項解題能力和聽讀寫綜合能力的提高,培養(yǎng)學生的應試技能;第三輪復習側重于查漏補缺,通過高考模擬調(diào)適心態(tài),學生能掌握一定的應試策略。

  三、高三課堂教學始終堅持的兩個原則

  A.堅持“學生主體”的原則。少講多練,精講精練,力爭做到習題講評過程中“三講三不講”,即講清重點,難點,疑點;學生會的不講,學生能自己解決的不講,估計講了也不能理解的則不講。此外,對于基礎知識題還要做到:先練后講,講后再練。

  B.堅持抓“主要矛盾”的'原則。始終把學生的詞匯積累與閱讀的限時理解能力放在最重要的位置加以思考。通過單詞輪回讀憶和長期的閱讀訓練,幫助學生拓展詞匯量,拓寬知識面,重點提高概括,推斷能力和長句理解能力。

  四、課堂教學特殊原則

  1.堅持“學生主體”的原則

  在教學過程中堅持少講多練,精講精練,力爭做到習題講評過程中“三講三不講”,即講清重點,難點,疑點;學生會的不講,學生能自己解決的不講,估計講了也不能理解的則不講。對于基礎知識題要做到:先練后講,逢講必練,講后再練。

  2.堅持抓“主要矛盾”的原則

  所教班級學生詞匯掌握欠缺,因而影響到其他各單項成績的提高。因此始終把學生的詞匯積累與提高閱讀能力放在最重要的位置。通過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓練,幫助學生拓展詞匯量,拓寬知識面,重點提高概括,推斷能力和長句理解能力。

  五、總體安排

  1.8-10月完成第三冊Unit1—Unit10單元新課教學,并且結合《三維設計》進行第一輪復習和語法復習。進行兩次綜合練習并寫一篇作文。

  2.11-10.1月進行第一輪復習。復習第一—三冊,其中每周進行一次綜合練習及寫一篇作文。

  3.2—4月進行第二輪復習,即語法專項練習及語篇綜合訓練,側重能力培養(yǎng),強化技巧分析,培養(yǎng)學生綜合運用語言能力,提高應試能力技巧。

  4.5月—高考,根據(jù)《考試說明》進行查漏補缺,有針對性針地進行實踐和語言運用能力訓練。

  六、具體措施

  1.高三英語第三冊教學

  第三冊英語課程編排與總復習有一定的關系,內(nèi)容豐富,信息量大,具有較強的實用性和交際性,語篇數(shù)量增多,詞匯量也明顯增加,是提高學生閱讀能力的好材料。教學速度加快,詳細講解新詞用法,同時簡要復習高考詞匯慣用法,課文以閱讀為主,分析篇章結構、主旨大意、作者寫作意圖等,培養(yǎng)學生分析、理解及解決問題的能力,教師一定要做好指導工作。

  2.抓好詞匯復習

  根據(jù)《高考詞匯手冊》,把詞匯復習主要穿插在高三新課講授之中,做好詞匯復習工作。詞匯量的大小是英語學習及成績提高的關鍵因素,它極大地影響著學生其他各方面能力的提高,因此一定要扎實、有效,爭取做到長效。

  3.夯實語法知識的基礎

  在新授課時結合《三維設計》及《三年高考兩年模擬》進行語法復習,然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習。對學生進行語法復習,要各個擊破、一一掌握。同時加強單項選擇題解題技巧的訓練,提高學生分析問題和解決問題的能力。

  4.加強語篇整體把握及限時閱讀訓練

  在高三總復習中,將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線,是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解,還包括完形填空,短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中,閱讀理解是重中之重。根據(jù)高考試卷對閱讀理解題限時的要求,學生在做閱讀理解練習時,一定要有時間限制,即應在35分鐘內(nèi)完成五篇閱讀中的20道選擇題。要充分利用平時所掌握的閱讀技巧,如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息,反復揣摸作者意圖及思路,整體把握文章,最終高質量完成閱讀任務。每天讓學生有閱讀材料并及時講評。每天做一篇完形填空和一篇閱讀理解,以強化閱讀理解的訓練。堅持持之以恒的自我閱讀訓練,閱讀速度和正確率定會日漸提高。

  5.書面表達及改錯

  書面表達訓練分體裁進行,首先讓學生背誦每種體裁文章,然后讓學生通過把范文與所給語言信息進行對比,再進行同體裁文章寫作訓練。堅持寫作、不斷修改,強化訓練,提高寫作能力。每周至少一篇作文,通過面批、抽查相結合,以及課上利用多媒體展臺全體學生共同批改的形式,加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。

高三第一學期工作計劃 篇4

  一.工作思路

  遵照學校今年本期的工作計劃,我們高三地理科在本期的工作思路主要是:努力提高教育 教學質量,力爭取得XX年高考的優(yōu)異成績。

  二.工作目標

  1.上好每堂課,規(guī)范課堂教學。根據(jù)XX年考試說明,逐一落實考點。努力完成學校下荙的高考任務。上重點線的人數(shù)超過目標上本科線的人數(shù)超過要求上?凭的人數(shù)超過98%。開展培優(yōu)和補差的工作關注尖子生力爭在XX年的高考中再現(xiàn)地理學科的輝煌。

  2.按質按量完成學校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作。根據(jù)教學處和教務處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結、教案、聽課本、積分冊;教研組計劃、總結、教研

  活動報表;科組計劃、總結、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學工作80%以上的教師能運用多媒體輔助教學,課時覆蓋率50%以上;能純熟制作開發(fā)課件,優(yōu)化課堂教學。

  3.按新高考的要求上好每一堂課,做到考點過關,能力過關。

  三、工作要求

  在第一輪復習中,堅持從嚴要求,做到以下幾點:

  1、鉆研考綱和教材,對教材內(nèi)容進行歸納總結。著眼教材,建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡,進行全面系統(tǒng)地復習。

 。1)全面了解教材,掌握重點。

 。2)突出主干,落實基礎,做好用好概念系統(tǒng)化。

 。3)留意總結,特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

  2、努力提高教育教學質量。

 。1)集體備課:備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎上備課,要在掌握高考方向的基礎上備課,要在全面了解學生的基礎上備課。

  加強集體備課,發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處,而不是流于形式,按學校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進行。

  (2)上課:在集體備課的基礎上認真上好每一課,提高課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長,因材施教,補差提優(yōu)。要留意做到講練結合。加強對學生的學法指導。

 。3)課后反思:總結課堂得失,養(yǎng)成課后反思的`習慣,在反思中求進步。

  (4)完善聽課制度,取長補短,年輕老師多向老教師學習,共同提高。

  (5)遵照學校安排,堅持做好教學常規(guī)。

  3、全面?zhèn)淇迹曨}精癬精練、精評

  堅定執(zhí)行學校提出的習題系列化教學要求,對

  試題要精心組合。從不同的習題難度入手,結合學生的實際情況,課堂上合理安排學生訓練時間。試題講解要及時,要講透,要留意解題方法,解題思路的培養(yǎng),回元強調(diào)答題的

  規(guī)范化,地理語言的專業(yè)化。提高學生的解題析題能力。

  四.工作措施

  為荙到今年的高考目標我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力、齊抓共管;既要質量、又元數(shù)量。清楚措施如下:

  1.充分利用每節(jié)課,對基礎較差的同學還是以夯實基礎為主,在高考中提高基礎分;對基礎較好的同學在夯實基礎的同時,提高他們的學科能力,力爭提高第二卷的分數(shù)。為荙到這一目的,我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力,

  共同抓重點,釋疑點,收集今年的高考信息。

  2.切實搞好培優(yōu)和補差的工作,培優(yōu)工作主要由周、羅老師負責,對象主要以第一層次班的學生為主,清楚措施是:關注尖子學生答題的正確規(guī)范,上課加大容量;每兩周訓練一套高質量的模仿試題;與尖子生進行個別談話

  輔導。對基礎較差學生的補差工作主措施是,按照考綱的要求落實基礎知識扎扎實實搞好基礎知識的復習。

  3.加強對學生的心理輔導,考生的知識水平是衡量高考的成敗標準,但是,考生的心理素質也是不可忽視的。考生的思想負擔過重,精神過度緊張,勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考之際,良好心理狀態(tài)是十分重

  要的。在平時的教學中要培養(yǎng)學生好的心態(tài),不要使學生在平時的考試中患得患失,要培養(yǎng)他們大度的心理。

  4.加強文科地理的教學,本期文科地理教學的主要任務是完成一輪專題復習任務、講練結合,夯實基礎,為深圳一模、二模和高考作預備。

  5.配合各部門做好各項工作,科組及老師果斷按質按量完成各項任務。

  XX年8月15日

  附一:每周一測安排表:

  出題人

  第一次 李修福

  第二次 謝新春

  第三次 周義

  第四次 羅明軍

  第五次 李修福

  第六次 謝新春

  第七次 周義

  第八次 羅明軍

  備注:1、每周一出題人將試題交予科組長,周二完成試題審核,周三交予文科綜合周測組卷負責人;

  2、出題老師務必規(guī)范出題,保證試題質量;

  3、李修福老師負責周測試題整理歸類;

  4、命題順序:李—謝—周—羅 依次循環(huán)

  附二、自然地理模塊補充學案安排表

  內(nèi)容 出題人

  等壓線專題 謝新春 等溫線專題 周義

  氣候類型專題 羅明軍

  中國氣候 李修福

  河流補給類型專題 謝新春

  河流專題 周義

  長江、黃河、珠江水系 羅明軍

  板塊理論與構造地貌 李修福

  備注:1、每周四前將下周學案初稿完成交科組長審核,周五印刷完畢;

  2、編制學案老師務必規(guī)范出題,保證質量;

  3、李修福老師負責學案整理歸類;

  4、編輯順序:謝—周—羅---李 依次循環(huán)

  附三、教學進度表

  龍城高級中學20xx—20xx學年度第一學期

  教師教學進度表

  學科 地理 年級 高三 教師姓名 羅明軍

  周次

  月日——月日

  內(nèi)容

  預1

  7月31日—8月6日

  必修一、第一章宇宙中的地球:一至三節(jié)

  預2

  8月7日—8月13日

  第一章宇宙中的地球:三、四節(jié)第一章復習測試

  預3

  8月14日—8月20日

  補充:地圖、第二章:物質運動和能量交換,第一節(jié)

  預4

  8月21日—8月27日

  第二章:物質運動和能量交換,第二節(jié)

  預5

  8月28日—9月3日

  第二章:物質運動和能量交換,第三節(jié)、復習測試

  1

  9月4日—9月10日

  第三章:整體性和區(qū)域性

  2

  9月11日—9月17日

  自然地理總復習

  3

  9月18日—9月24日

  第四章:自然環(huán)境對人類活動的影響

  4

  9月25日—10月1日

  必修二、第一章 人口地理

  5

  10月2日—10月8日

  必修二、第二章 城市地理

  6

  10月9日—10月15日

  必修二、第三章 農(nóng)業(yè)地理

  7

  10月16日—10月22日

  必修二、第三章 工業(yè)地理

  8

  10月23日—10月29日 必修二、第三章 交通地理

  9 10月30日—11月5日

  必修二、第四章 環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

  10 11月6日—11

  月12日

  人文地理總復習與測試

  11 11月13日—11月19日

  必修三、第一章:區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

  12 11月20日—11月26日

  必修三、中國區(qū)域地理(補充)

  13 11月27日—12月3日

  必修三、世界區(qū)域地理(補充)

  14 12月4日—12月10日

  必修三、第二章:區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例分析(一、三、五)

  15 12月11日—12月17日

  必修三、第二章:區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例分析(二、四)

  16 12月18日—12月24日

  必修三、第三章:三s系統(tǒng)及應用

  17 12月25日—12月31日

  區(qū)域地理總復習與測試

  18 1月1日—1月7日

  必修內(nèi)容總復習與測試(一)

  19 1月9日~1月16日

  必修內(nèi)容總復習與測試(二)

  20 1月17日`1月24日

  期末考試及深圳一?荚囶A

高三第一學期工作計劃 篇5

  一、指導思想

  本屆學生自進入高中學習以來,使用的教材人民教育出版社出版的《高中物理》教材。該大綱突出了全面提高學生的素質和培養(yǎng)學生自主學習的能力的基本思想,這一基本思想也是高三教學中應該全面貫徹的教學思想。

  高中的前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學內(nèi)容,高三年級將進入全面的總復習階段,為了配合學生的復習,我們定了《三維設計》一書,作為本學年的教學參考用書。本學期擬完成本書的第一章至第十二章的教學任務。

  我們必須清醒的認識到我們這屆高三學生的特殊性,首先這屆學生是高中擴招后的學生,因此從全縣學生的.整體來看,這屆學生的知識基礎、學習能力有著較大的差異,即使是同一學;蛲唤虒W班,學生之間的差異也會比以往高三學習的差異大一些。另外,本屆高三學生在高一學年第二學期受省示范驗收的影響,這必將使得他們進入高三時的學科能力基礎和學習狀態(tài)較以往高三學生要差一些;谝陨系目陀^原因,本屆高三的物理復習工作要特別注意以下幾方面的工作。

  1、面向全體,分類指導

  認真學習有關文件精神,從學生的全面素質提高、對每一位學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各班學生具體情況,制訂恰當?shù)慕虒W計劃和目標要求,滿腔熱情地使每一個學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步,是每一位任課教師應盡的職責,是基本的師德要求,也是搞好高三階段教育教學工作的基礎。

  2、抓好三基,培養(yǎng)能力

  高三年級物理屬理工科選修課,同時本屆學生要參加3+X模式的高考,物理屬于綜合理科考試中的重要部分。我一定認真學習新的教學大綱與高考考試大綱,研究高考理科綜合能力測試中物理部分的試題難度和特點,使高三的復習工作更具有針對性。

  在整個高三階段,對所有學生都應強調(diào)理解、掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力要求的基本體現(xiàn)。有系統(tǒng)地理解和掌握好基本知識、基本技能、基本方法是高三學習階段的主要任務,也是能力培養(yǎng)的主要方面,因此對于課堂例題與學生習題要精心篩選,不要求多、求全、求難。要重視學生獨立閱讀、獨立形成物理情景或建立物理模型、獨立分析物理過程、獨立解決物理問題能力的培養(yǎng),從中理解并學會運用基礎知識、基本技能以求掌握基本方法,這一方面是教師備課和課堂教學的基本任務。同時,還要特別注意培養(yǎng)學生規(guī)范的解題書寫格式和表達能力。為理科綜合考試打下堅實的基礎。

  3、研究教法、改進教學、教學相長

  要認真研究學生學習過程,掌握不同學生的學習主要障礙,包括思維障礙與非智力因素的障礙,在此基礎上制訂教學方案,要特別注意調(diào)動學生的學習積極性,盡可能把學生應該自己完成的學習任務(如整理知識、基本技能與方法的練習、對問題的思考討論)交給學生自己完成,精心設計課時教學計劃,充分運用現(xiàn)代化教學手段,提高課堂教學效率,減輕學生負擔。

高三第一學期工作計劃 篇6

  為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛,F(xiàn)根據(jù)本班實際情況,結合高三本學期實際情況,特制定本學期工作計劃:

  一、學情分析

  高三(1)班現(xiàn)有學生43人,其中男生36人,女生7人,作為理科重點班,學生學習基礎較扎實,行為習慣較好,發(fā)展態(tài)勢較好。

  二、工作要點

  (一) 班級管理中,用制度說話。

  1、 實行獎罰制度,加強紀律約束。

  對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行罰款制度,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。

  2、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

  由班長到組長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,并實行班任跟蹤自習,保證自習課的正常進行。

  3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

  由生活委員,帶領值日生,責任到人進行一周值日工作,對不負責的值日生,出現(xiàn)嚴重扣分值日生,罰重新值日。

  (二)學習生活中,保持昂揚向上的心態(tài)。

  1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

 、倮硐虢逃_定學習的具體目標,人生的大目標。

 、趹B(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過觀看勵志視頻,激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。

 、鄣湫徒逃蚝脤W生學習,向第一看齊。

  ④信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。

  人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,故而我們要密切關注學生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

  2.加強規(guī)范訓練,加強學法指導:

  ①一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生腳踏實地跟著各位老師復習,每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

 、谑冀K如一的學習習慣。讓學生明白嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一

 、奂訌妼W法指導。依據(jù)高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的.新對策,加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

  3、引進競爭機制,在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格 。

  針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

  (三)日常生活中,解決學生實際困難。

  1、引導學生做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

  督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成良好的生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學習生活。

  2、落實家訪,了解學生生活實際。

  我校學生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實了解他們生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學習生活。

  3、抓好學生的身體鍛煉工作。

  高三的學習是緊張忙碌的,為使學生有個良好的體魄,讓積極引導學生參加體育鍛煉,做到張弛有度。

  計劃已定,重在行動!高三這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵!

高三第一學期工作計劃 篇7

  剛送走一批莘莘學子,轉瞬間又迎來了新一屆的高三學子。承蒙學校領導的厚愛,本學期我擔任高三(3)班班主任。結合班級實際情況,我特制定本學期相關工作計劃如下:

  一、嚴格依據(jù)校堅持課改工作的指導思想,制定班級各工作項要求,加強班級紀律和課改小組建設工作的`完善;積極發(fā)揮班主任的教育示范作用,開發(fā)班級干部的工作潛能,全方面、多元化的查缺補漏。爭取在極短時間內(nèi)讓班級的各項工作走上一個新的臺階。

  二、加強學生自主學習,自我管理的養(yǎng)成教育。經(jīng)過去年一年的高三工作,我深刻意識到學生自主學習的重要性。所以本學期在監(jiān)管學生們學習的同時,更應該鼓勵、提倡、培養(yǎng)他們自主學習的能力。

  三、嚴格督促學生的兩操情況,加強班級寢室管理,繼續(xù)深入開展周二主題班會思想教育,使學生樹立正確的思想觀和人生觀。

  四、具體月份工作

  五、由于是今年接的是“二手班”,所以對于班級同學性格、成績、家庭情況都不了解。

高三第一學期工作計劃 篇8

  為了更好地提高20xx屆高三政治復習課的有效性,使我校更多的學生在高考中的政治學科能達B,保證匹配率,從我校政治選修班學生的實際情況出發(fā),結合學校、年級組的要求,本學期的教學任務就是按照教研室的指導意見進行一輪復習,為二、三輪復習打下良好的基礎,制定本備課組工作計劃。

  一、 指導思想:

  以黨的教育方針為指導,以年級組的計劃目標為統(tǒng)帥,以高考政治考試說明和《江蘇省學科教學指導意見》為依據(jù),以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強學法指導,堅持有效的訓練,提升我校高三學生政治成績。

  二、學生情況:

  本屆高三政治選修共有4個班,學生共有180人左右,分成三個層次。班級間成績差別很大,這將極大影響達標分率。

  三、教學目標及對策

  (一)教學目標

  1.落實雙基,夯實基礎,督促學生熟練掌握教材,理解教材知識點。

  2.著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學、政治、文化等角度去分析、去思考、去解決熱點問題。

  3.強化學生模擬訓練,著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練。

  4.全面提高政治教學成績,著力提高優(yōu)秀學生的政治成績,培優(yōu)取得實效。

  (二)對策思路:

  1.立足教材,夯實雙基立足課堂,提高效率;立足規(guī)范,提高技能。

  2.精心編制導學案,增強復習的實效和針對性。

  3.歸納總結高考試題題型與解題方法技巧,進行變式演練。

  4.重視每一次綜合檢測與講評,做到講練結合。

  5.加強學科內(nèi)與學科間的綜合,團結協(xié)作,共同提高。

  四、復習要求:

  1、夯實基礎,自主構建知識體系。

  復習應緊扣基礎知識,讓學生真正領會教材的基本觀點、基本原理,對原理的理解要準確簡練,使用政治術語要規(guī)范,就建構完整、準確的知識體系而言,應做到到點線、面的結合。

  (1)對知識的把握要全。即是要全面掌握《考綱》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等。

  (2)對知識線的歸納要清。所謂知識線,就是要把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來,形成基本線索。弄清各知識點的前因后果,來龍去脈;弄清知識點之間的邏輯結構,達到融會貫通、觸類旁通。

  (3)對知識面的輻謝要寬。知識面是由許許多多的知識點各知識線有機聯(lián)系而成的知識層面。即在點線復習的基礎上,把教材的內(nèi)容按性質或特征分門別類,并在各個類別中劃分出若干層面,做到縱橫延伸和輻射。

  2、把握重點,凸現(xiàn)理論實際。

  重點主要指:

  第一,基本概念與基本原理就是高考政治全面復習的重點。

  第二,當年國內(nèi)外重大時政的熱點與焦點問題是高考理論聯(lián)系實際的重點。第三,當年考試說明中必考點和增加的考點是重點。

  3、明確方向,不斷提高解題能力。

  考綱不僅明確了高考的性質、內(nèi)容和能力要求,而且規(guī)定了試卷的結構、難度系數(shù)、考試方法和考查的知識范圍等,這為我們的`復習指明了方向。復習中應深入研究當年的高考試題以及考試說明,分析二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處。在明確了方向,把握了命題趨勢之后,適當?shù)赜嗅槍π缘刈鲆恍┹^為規(guī)范的、科學的練習題,訓練答題的方法,提高解題的技巧,發(fā)展思維能力。

  五、具體措施:

  1、堅持集體備課:

  強化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。立足教材狠抓基礎,堅持集體備課,精心編寫教學案,備課組的集體備課堅持:一備目標;二備知識體系;三備知識點定位;四備精選試題習題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學得失,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。

  2、課堂教學目標突出精、細、實:

  課堂教學是學生高考復習的主陣地,每位老師精心策劃,努力提高復習的效率,近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學生能力的考查,作為高三復習,應該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對新課程改革五省區(qū)試題的研究。明確考什么,怎么考。

  3、精選試題,與高考接軌:

  精心組織練習,通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題及時解決。針對江蘇省自主命題的變化,加大對其他新課改試驗省份高考政治試題的研習,加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面,增強應變能力,遷移能力的培養(yǎng)。通過練習的批改及時反饋信息,進行教學調(diào)控。

  4、加強備課組的交流研討:

  高考備考,備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎的一輪復習。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課、評課活動,及時發(fā)現(xiàn)各自的不足,并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學互帶,共同提高,通過教、聽、說、做四環(huán)節(jié)來促使新教高三教師的迅速成長和迅速熟悉高三的總復習的教學過程,提高教學質量。

  具體上,一方面加強對考試說明的研究,進一步明確考什么,怎么考;一方面強化學科知識的交流;共同組織好每次月考,達到復習鞏固的作用,同時,協(xié)同整個高三年級組,認真組織好周周練工作,促進學生知識應用和技能的提高。

  總之,高考復習,夯實基礎是根本,掌握規(guī)律是方向,提升能力是關鍵。只要我們堅持以綱為綱、立足課本,以生為本,合理利用時間,扎實復習,強化訓練,以不變應萬變,就一定能夠提高復習備考的針對性、科學性和實效性,從而取得滿意的效果。

  高中是人生中的關鍵階段,大家一定要好好把握高中!

高三第一學期工作計劃 篇9

  第一學期班主任工作計劃

  指導思想

  本學期我將以學校德育工作要求和工作計劃為指導,全面貫徹‘真善美’的辦學理念,將“以誠養(yǎng)德、以敬修業(yè)”的校訓落到實處。堅持德育教育連續(xù)性、發(fā)展性和開拓性原則,認真實施市八學子人格鍛造工程;結合兩綱教育,從班級現(xiàn)狀出發(fā),做好“學會學習和學會做人”的整合,使班級在各方面能較上學期有長足進步,從而為學校的整體發(fā)展作出應有的努力和貢獻。

  重點工作如下:

  1、 加強日常行為規(guī)范教育:利用早自修、班會課等時段不定時做好對行為規(guī)范條例的再學習和檢查工作,密切配合任課教師認真抓好遲到、早退、課堂紀律、儀態(tài)儀表、作業(yè)收交等各方面的工作,期望能使班級面貌更上一層樓,塑造嚴謹?shù)陌囡L班貌,使高三(7)班成為名副其實的年級排頭兵,同時亦為廣大學生的健康成長創(chuàng)設向上、健康、良好的班級氛圍。

  2、 強抓學風:以作業(yè)訂正、作業(yè)態(tài)度及平時測試為抓手,做好學生的“以誠為本、誠信立人”的工作,以期杜絕作弊、抄作業(yè)等不良現(xiàn)象,端正學生對考試、測試的認識和對學習的態(tài)度,力爭班級在學風建設上能上一個新臺階,為將學生塑造為對社會、對國家有用的棟梁之才創(chuàng)設條件,同時期望班級在即將到來的高考中取得上佳的成績,從而對家長、對學校、對社會交出一分滿意的答卷。

  3、 加強學生對各類活動的參與度:重視校德育處及年級部每次安排下來的任務,將每次活動真正落到實處,積極認真地給予實施,不流于形式,不走過場。通過活動讓班級同學能認識到所參與活動的真實意義,運用這些活動真正將全班學生捏合在一起,增強班級的凝聚力;同時提高學生對重大活動及重大節(jié)日的認知。

  4、 加強責任教育:以德育處的新一輪“爭創(chuàng)星級班級”為契機,在平時注重班級環(huán)境建設,切實做好班級衛(wèi)生、宣傳的組織和自查工作,創(chuàng)設出良好的衛(wèi)生環(huán)境和人文環(huán)境,使班級能時時達到學校在這些方面的標準和要求,同時希望在其中發(fā)現(xiàn)能使人感動的人和事。在日常教學活動中重視通過一些小事,適時、及時地加強責任教育,特別是發(fā)揮團員及班干部的`帶頭作用,以期發(fā)揮和提高學生的社會責任感和主人翁意識。

  5、 重視學生的心理問題及教育方法的改變:針對畢業(yè)班的實際情況,注意觀察,及時發(fā)現(xiàn)學生在學習、為人處事、情感等方面存在的心理問題并給予關心和相應疏導,注重和學生之間的交流,從而使學生能以健康的心態(tài)對待學業(yè),對待生活,對待周圍的人和事,以良好的情緒對待緊張的高三生活。對于一些成績波動較大的學生應給予重視,應注重教育方法的多樣性,比如通過家訪,疏通家校間的聯(lián)系為他們的健康成長做一些實事。

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