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實(shí)用的校園的樹作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的校園的樹作文6篇，歡迎大家分享。
校園的樹作文 篇1
“抽枝吐葉春漫天，濃蔭蔽日解暑炎。誰想秋風(fēng)掃落葉，葉落歸根曖朔寒�！闭每梢杂脕硇稳菸覀冃@的大楊樹。
春天，樹上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，這一堆兒，那一簇兒，你爭(zhēng)我擠，顯示著它們的生命力，陽光照耀在嫩葉上，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過，一樹的.葉子就漾起波紋，好看得很。
夏天，樹下幾乎沒有幾縷陽光，我和同學(xué)們?cè)跇涫a下乘涼，嬉戲打鬧，楊樹則像慈祥的老爺爺一樣為我們擋住夏日的炎熱，帶來了秋天般的涼爽。
秋天，大樹的葉子在秋雨的刷洗下變得發(fā)黃，紛紛離開了樹爺爺，擁進(jìn)了大地媽媽的懷抱，我們把葉子撿起來，堆成一堆，爭(zhēng)著搶著編成長(zhǎng)鏈子。期盼明年夏天時(shí)大樹會(huì)更茂盛！
冬天，大樹雖然掉光了葉子，只剩下那粗壯的枝干，卻依然陪伴著我們。
我喜歡校園的大楊樹，他就如一位慈祥的老爺爺，溫柔地呵護(hù)著我們，給同學(xué)們帶來綠蔭，帶來歡樂！
校園的樹作文 篇2
早晨，走進(jìn)學(xué)校的大門，聽到的是同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到的是同學(xué)們晨跑的矯健身影和晨掃的熱鬧場(chǎng)面，更加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國(guó)梧桐樹，高高地矗立在校園中。
春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的'芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，作標(biāo)本，貼葉畫……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包……
我愛我的校園，更愛校園里的那棵法國(guó)梧桐樹。
校園的樹作文 篇3
每當(dāng)走進(jìn)我們校園的時(shí)，我就會(huì)不由自主的凝望水池兩旁傲然挺立的黃桷樹。它們就像綠色的戰(zhàn)士，整齊地肅立在那兒，時(shí)刻護(hù)衛(wèi)著校園的安寧。
暖春，萬物復(fù)蘇。黃桷樹趁這個(gè)時(shí)候，抽出無數(shù)嫩綠的葉芽。小小的葉芽，像剛出生的小孩子一樣，探出小腦袋，新奇地張望著這五彩繽紛的世界，好像在說：“春光明媚，噠的噠！孩子們也上學(xué)啦，能陪我一起玩了！”
盛夏，驕陽似火�；鹄崩钡奶栒盏猛瑢W(xué)們口干舌燥，汗流浹背。而這個(gè)時(shí)候正是黃桷樹大顯身手的大好時(shí)機(jī)。樹葉密不透風(fēng)，就像一頂墨綠色的草帽，一把綠油油的`大傘，為我們遮擋陽光。下課了，同學(xué)們像一群蜜蜂，都“飛到”操場(chǎng)上玩耍去了。我卻愛在黃桷樹下看書或靜思，黃桷樹釋放的涼爽空氣，沁人心肺，令人心曠神怡。
初秋，黃葉飄飄。秋風(fēng)吹得黃桷樹墨綠色的葉子都換上了金色的秋裝�？蔹S的葉子晃晃悠悠地飄了下來，就像一群蝴蝶在翩翩起舞，鋪上一層厚厚金黃色地毯，歡迎秋姑娘的到來。
嚴(yán)冬，寒風(fēng)瑟瑟。冬風(fēng)吹得我們直打哆嗦，但我們看見那光禿禿的黃桷樹不顧冬天的寒冷，仍高高地挺拔在那兒時(shí)，一股暖流立刻穿透我的全身，一點(diǎn)兒也不覺得冷了。黃桷樹好像在說：“孩子們，千萬不要怕冬天的寒冷，冬天更要多多鍛煉，才能有健康的體魄。學(xué)習(xí)起來才更有精神�！�
黃桷樹不像楊柳那樣婀娜多姿，不像花兒那樣五彩繽紛，不像果實(shí)一樣美味可口。但它樸實(shí)無華，不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)，我敬佩您——校園里的黃桷樹！
校園的樹作文 篇4
有一棵樹，挺拔高大，歷經(jīng)風(fēng)雨卻依舊瀟灑屹立；有一棵樹，枝繁葉茂，不求回報(bào)儼然就是一道風(fēng)景；有一棵樹，綠蔭如蓋，不畏酷暑無私奉上陣陣清涼。
它，就是默默守護(hù)著我們校園的榕樹。
淡褐色的樹干，強(qiáng)壯粗大，需四五個(gè)學(xué)生張開雙臂才能合圍。茂密的枝枝葉葉，努力地向四周伸展，就像是一個(gè)巨大的張開著的傘蓋。樹根牢牢咬住地面，就算再大的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然昂首挺胸，面無懼色。
清晨的榕樹，是旺盛的。當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在它的身上時(shí)，它，便睜開了睡眼。注視著操場(chǎng)上每一位運(yùn)動(dòng)的人們。和風(fēng)吹拂，樹枝搖曳，是它欣喜地點(diǎn)著頭。運(yùn)動(dòng)的人兒，跑累了，總喜歡在它的面前逗留上一小會(huì)，便覺得全身舒暢。
上午的榕樹，是挺拔的。當(dāng)學(xué)生們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃地走進(jìn)校園，它，便豎起了耳朵，聆聽著孩子們朗朗的讀書聲。陽光照耀，樹葉泛光，是它沉醉地念著書。課間的人兒，歡笑著，總樂于在它的面前小跑上一兩圈，便覺得疲憊全無。
中午的榕樹，，是清涼的。烈日當(dāng)空，驕陽似火，榕樹的樹蔭就成了一臺(tái)天然環(huán)保的空調(diào)，吹送著陣陣涼爽的“冷氣”。一片葉子就是一只綠色的巴掌，托著一輪驕陽；一棵大樹就是一把綠色的巨傘，遮住一片炎熱。
傍晚的榕樹，是迷人的。夕陽西下，彩霞映照，榕樹便沐浴著一身金黃，和那火紅的夕陽相映成趣，相得益彰。鬧騰了一天的小鳥兒，飛倦了，嘰嘰喳喳回來了，在榕樹的上方盤旋，逗著、玩著、鬧著，享受著忙碌了一天后難得的'一段美好時(shí)光。
夜晚的榕樹，是寧靜的。月亮婆婆出來了，和諧的月色輕輕揮灑下在它的身上，榕樹便靜靜地睡著了。頑皮的星星還想逗著它玩兒，它卻已經(jīng)甜甜地進(jìn)入了它的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的花兒好香好甜……
校園的樹作文 篇5
校園的圍墻邊，有一顆我最喜歡的樹，長(zhǎng)得很像棒棒糖，我親切地稱它為“棒棒糖”樹。
“棒棒糖”樹還不太大，大概只有幾歲吧！它算不上枝繁葉茂，因?yàn)樗�只是“小孩子”，蓬蓬勃勃，伸枝吐綠地生長(zhǎng)著。
我常常坐在樹下，與教學(xué)樓相望，看操場(chǎng)上的同學(xué)們打鬧嬉戲，聽同學(xué)們的歡笑叫鬧聲，聞“棒棒糖”樹葉散發(fā)的淡淡清香。“棒棒糖”樹成為我最好的朋友，我們一起成長(zhǎng)，一起度過美好而青澀的少年時(shí)光。
傷心的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人悄悄來到樹下，抱著樹干，大哭一場(chǎng)，讓心中的委屈連著淚水流出來。“棒棒糖”樹總是默默地陪著我，傾聽我的訴說。隨風(fēng)舞動(dòng)的樹葉發(fā)出沙沙的響聲，似乎在安慰我。我抬頭看著“棒棒糖”樹，內(nèi)心充滿了感激。
開心的時(shí)候，一路奔跑，到“棒棒糖”樹那兒去，與它分享我的喜悅。偶爾講一些笑話給它聽，講到有趣的地方，我便會(huì)忍不住笑起來。“棒棒糖”樹仿佛聽懂了我的.笑話，枝葉迎風(fēng)搖擺。
靠在走道的欄桿上往下看，“棒棒糖”樹青青翠翠，舒展著枝葉，恍若一個(gè)大“棒棒糖”立在那兒。小學(xué)就要畢業(yè)了，我將要離開“棒棒糖”樹了，心里竟然有種說不出來的感覺。
“棒棒糖”樹，無論走到哪里，我都會(huì)記得我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。我還會(huì)回來看你的。
校園的樹作文 篇6
我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有三棵生活了一百多年的梧桐樹，它們見證了我們桐南小學(xué)這一百多年來的滄桑歲月�，F(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨綿綿，三棵梧桐樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了小小的芽苞，像花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常討人喜歡。又過幾天，芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。
秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的`蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄蕩蕩。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，貼葉畫……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。
我愛我們校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
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