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精選祝福老師作文16篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的祝福老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
祝福老師作文 1
我坐在電腦前，將思緒灑在鍵盤上，讓它們隨著我的手指離開靜謐而又嘈雜的夜晚。外面下著雨，我想起了現(xiàn)在教我們英語的張（慧群）老師，或許是宿命吧，我們注定被她引領(lǐng)進(jìn)英語學(xué)習(xí)的殿堂。
她，瘦削的臉恰好地匹配那一雙彎彎的眉毛，一雙弧線優(yōu)美地蕩漾在明眸上。
她教學(xué)的方法很多。其中最為壯觀的是全年級(jí)英語老師通用的一招——“重聽”。
朱老師曾經(jīng)在講評(píng)作文時(shí)說過：“‘重聽’是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。
每天中午我都會(huì)看到一群一群的學(xué)生擠在走廊上重聽，其中一個(gè)班則更為‘瘋狂’——那個(gè)班的英語老師辦公室的位置正好在走廊的旁邊，只見那個(gè)英語老師熟練地叫著學(xué)生的名字，進(jìn)行‘遠(yuǎn)程遙控’�！碑�(dāng)然這些都是為了學(xué)生好！我們心里明白。
張老師則不然，她讓重聽的同學(xué)事先寫好中文解釋然后寫出英文單詞。并沒有進(jìn)行如此的“遠(yuǎn)程遙控”。有時(shí)她甚至還會(huì)“舉國大赦”。無需重聽，只要訂正三遍即可過關(guān)——不過那是很少見的。
雖然“重聽”比較殘酷，但英語課仍然不乏樂趣，上課前她總會(huì)用清亮可人的嗓音喊叫道：“上課了！上課了！”為緊張的學(xué)習(xí)做好輕松的鋪墊，使我們能夠更快更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
她上課時(shí)也不乏開放。有時(shí)她會(huì)告訴我們她的親身經(jīng)歷，通過這個(gè)例子引伸出要教學(xué)的內(nèi)容。講寒假和國慶生活時(shí)，她提到了自己過年時(shí)去上海迷路的經(jīng)歷。
然而，英文畢竟不是我們的母語，我們似乎更傾向于我們的母語——漢語。
漢語，對(duì)于我們來說再熟悉不過了。同樣教語文的朱（亞萍）老師也是我們熟悉的朋友。
朱老師說話語速驚人，為人幽默，思想新穎。正因?yàn)檫@點(diǎn)，她與我們十分融洽，有時(shí)她還會(huì)親昵叫我們的`綽號(hào)�！靶∝i熊”、“老貓”……課堂里常常笑語聲聲。
記得在上《傷仲永》這一課時(shí)，她還特別舉行了一場“先天稟賦和后天努力哪個(gè)是成才關(guān)鍵”的辯論會(huì)。在辯論會(huì)上，同學(xué)們爭先恐后地談想法,擺觀點(diǎn)。個(gè)個(gè)唇槍舌劍，辯得口干舌燥,硝煙彌漫,人人使出看家本領(lǐng)。
她對(duì)于古文情有獨(dú)鐘。每逢周末，她都會(huì)讓我們背誦一篇。瑯瑯上口的經(jīng)典范文，寓意深刻，讓人獲益匪淺。背古文是我們班學(xué)語文的一道靚麗風(fēng)景。
不僅通曉古文，她對(duì)作家的生平那種了如指掌的嫻熟也令人嘆服。
老舍、冰心、普希金、高爾基個(gè)個(gè)都是她的良師,魯迅、巴金、安徒生、泰戈?duì)柸巳硕际撬囊嬗选Ｃ慨?dāng)上到名家名作或者名人傳記時(shí)，她不斷地給我們補(bǔ)充這些名人的資料。我們是那么近地走進(jìn)他們的生活，細(xì)細(xì)品味他們的作品,領(lǐng)悟他們博大而豐富的精神世界。
她們都是教文科的，中英文的迥異使他們?cè)诟髯圆煌慕虒W(xué)領(lǐng)域里豐采卓然，也培養(yǎng)了我們對(duì)于中英文不同的看法和態(tài)度。真的由衷地感激她們……
茫茫夜色，我離開電腦，細(xì)細(xì)品味窗邊的雨夜和燈光交織在一起的昏黃，祝福良久。
祝福老師作文 2
徐老師，一直以來，她都給予我很多幫助。在平時(shí)，她和我們有說有笑，絲毫沒有拘謹(jǐn)?shù)母杏X，其實(shí)我們之間的關(guān)系就像朋友，但是當(dāng)你犯了原則性錯(cuò)誤時(shí)，她也是“大義滅親”，絲毫不顧忌所謂的'朋友間的面子問題。因?yàn)�，在她看來錯(cuò)了就是錯(cuò)了，就應(yīng)該就應(yīng)該受到懲罰，這樣才能夠改正。
今天，是她的生日。想一想，還真是不太相信，不過在我確認(rèn)之后，我好驚訝啊！真的，真是真的。我的心里有說不出的激動(dòng)，又有一絲的開心，我沒有想到，她的生日會(huì)在假期，呵呵，我的生日也在假期呀！
想一下以前我和她在一起的時(shí)光，真是讓人留戀�。∷龓椭宋夷敲炊�，我不知道該怎么回復(fù)一下她，不如就祝福她一下吧！
當(dāng)我看完她的那篇日志時(shí)，我好開心啊，因?yàn)�，我認(rèn)為日志里那個(gè)學(xué)生是我，她說我曾感動(dòng)過她，她感謝我？我是該感謝她吧！
祝福老師作文 3
就在幾天前，我們的同學(xué)給了我們的周老師和劉老師一個(gè)大大的驚喜！
早在教師節(jié)之前，老師就對(duì)我們說過一句話，讓我覺得很慚愧：如你所知——教師節(jié)是為了慶祝教師節(jié)。我聽辦公室的一個(gè)老師說，他們班的同學(xué)在黑板上給老師寫了問候，還畫了很多別的東西做裝飾。我相信你已經(jīng)六年級(jí)了，你也不是沒有能力去做！但是……算了，不說了！
聽了之后，我們都很慚愧。我內(nèi)疚地心想：為什么我們沒有想到這種方式來慶祝我們的老師？唉，我真傻！但是現(xiàn)在做已經(jīng)來不及了！之后我暗暗下定決心：一定要補(bǔ)老師！
不是，中秋國慶互相慶祝，我們班同學(xué)又想起來了。所以我們?cè)S多同學(xué)開始饒有興趣地裝飾黑板……我們很多同學(xué)在黑板上寫字畫畫，用文字和圖片表達(dá)對(duì)老師的'祝福：祝老師們雙節(jié)快樂！祝老師身體健康！祝老師天天開心…各種祝福很快填滿五分之四的黑板。
當(dāng)然，我也想給老師一點(diǎn)祝福！于是，我苦苦思索，終于想出了一個(gè)好主意：我要畫一只蠶絲被，畫一只蠟燭滴蠟。代表：春天的蠶絲被會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯。教師利用自己的青春默默無聞地教書育人。我還寫了句：謝謝老師！簽了我的名字。
老師來了！不知道誰喊了一聲，教室里一片狼藉，學(xué)生們瘋狂地沖向座位。老師進(jìn)教室的那一刻，所有人都大喊：SurPries——！老師看到他的時(shí)候，他很開心！
最后我看著黑板上的問候，和老師一樣開心。隱約覺得千言萬語匯成一句話。那句話是：老師，祝福你！
祝福老師作文 4
“呀！明天就是教師節(jié)了呀！”正在“欣賞”日歷的我，皺了皺眉頭，教師節(jié)送什么好呢？有了，送鮮花？不行，太普通了！送點(diǎn)紅包？不行，又太俗了……有了！不如用微信給作文班的'趙老師寫一段話吧！
有了這個(gè)主意后，我又想：怎么寫呢？趙老師說過，如果寫就要寫得真誠�！卑�！不發(fā)，送老師什么呢？發(fā)的話，寫什么呢？老媽見我一副要瘋的模樣說：“平時(shí)說這說那的，一到關(guān)鍵時(shí)刻就不會(huì)了吧！”媽媽一臉壞笑地說道。“我才不會(huì)被這打倒呢！”我不服輸?shù)卮鸬��！澳蔷涂旌煤孟胂朐趺磳懓桑 崩蠇屵呎f邊將手機(jī)扔到了我懷里，我轉(zhuǎn)動(dòng)著老媽的手機(jī)，“我知道怎么寫了！”我大吼一聲。立即將手機(jī)打開，在微信上寫道：“老師，您每日辛勤地與我們互動(dòng)上課，春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，您都默默地為我們奉獻(xiàn)著你的青春，明天就是教師節(jié)了，祝您教師節(jié)快樂！”寫完后，我感覺舒服多了，接下來就可以默默地等待老師的回話了。
過了十分鐘后，我不耐煩地說道：“老師怎么還不回話呢？”“嗯，也許是因?yàn)槔蠋熢谕獬燥垱]回話�！蔽荫R上找到了一個(gè)令人滿意的答案�？墒�，過了一個(gè)小時(shí)也沒回話，唉！不如睡一會(huì)兒，可連睡覺做夢老師都沒回我微信。
老師呀！你什么時(shí)候能給我回個(gè)話呀？您的學(xué)生不能等待了！
祝福老師作文 5
一年一度的教師節(jié)又來到了。我們應(yīng)該怎樣感謝辛勤教育我們的老師呢？
我們除了對(duì)老師說聲謝謝外，還如何來表達(dá)對(duì)老師的心意呢？ 有的同學(xué)提出買賀卡，但很多人認(rèn)為太普通了，缺少實(shí)際意義。經(jīng)過我們班幾個(gè)中隊(duì)委員和大隊(duì)委員的商量， 老師平時(shí)批改我們的作業(yè)最需要的是紅筆，應(yīng)該用我們自己的零用錢去買紅筆， 送給敬愛的老師們。這個(gè)建議立刻得到了大家的`贊同。
我們分頭準(zhǔn)備好了禮物。九月十日那天下課后，我們首先將把筆送給了在總校給我們上課的每位老師，并祝老師節(jié)日快樂！ 老師對(duì)我們的行為嘖嘖稱贊，我們大家心里樂開了花。
最后還有一份禮物要送給曾經(jīng)教過我們語文課三年的原班主任郁老師，她的辦公室在分校，我們就按原先商量好的方案一起走到了分校。 然而當(dāng)我們好不容易走到分校，卻得知郁老師那時(shí)正在總校開會(huì)。
我們沒有被困難所嚇倒，又按原路返回總校。 盡管同學(xué)們走得汗流浹背，氣喘吁吁，我們還是堅(jiān)持不懈地將我們精心準(zhǔn)備的禮物送到了郁老師的手里，郁老師臉上充滿了慈愛和快樂的笑容。
我們真心對(duì)親愛的老師們說：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’是多么形象地對(duì)您的真實(shí)寫照，您無私奉獻(xiàn)和辛勤培育我們的精神，我們學(xué)生將銘記在心。我們也會(huì)努力對(duì)您的付出，讓自己成為有用的人才。在教師節(jié)到來之際，真誠地祝您節(jié)日快樂，天天開心。”
祝福老師作文 6
直到看見校園內(nèi)的版報(bào)，才想到教師節(jié)到了。心里猛的一震，是啊，該過教師節(jié)了……
我已經(jīng)不記的有幾年沒在教師節(jié)為老師送去節(jié)日的祝福了，現(xiàn)在想起來真的很慚愧。
小時(shí)候總是很早就買好了教師節(jié)的'禮物，只等著在9月10號(hào)那一天第一個(gè)把禮物送給老師，然后向老師甜甜的問一聲“老師好”。但是我沒有想到：這一個(gè)小小的禮物，一聲平常的問候竟能使老師高興好長時(shí)間�？墒俏覀冮L大了，懂事了，同時(shí)也忽略了這個(gè)節(jié)日，忽略了老師們對(duì)這個(gè)節(jié)日的期盼。
今天，回憶起小時(shí)候老師接到禮物時(shí)的快樂。我似乎懂了，老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我們，把我們看作她自己的孩子一樣。天底下又有哪個(gè)母親不希望自己的孩子能夠在他們的節(jié)日里為她們送上節(jié)日的祝福呢？哪怕是一句問候也足以讓母親們感到她們所付出的辛勞得到了回報(bào)�？墒俏覀兡�，我們何時(shí)想到過老師的感受？
在這個(gè)美好的節(jié)日里，我懷著深深的歉意寫下這篇文章。我希望同學(xué)們能夠向你的老師說一聲：“老師，您辛苦了”。給老師帶去你最真摯的祝愿。無論你的老師是好也罷，是壞也罷。他怎么也是你除了父母以外，給你關(guān)心最多的人了。我們只是一味的要他們理解，為什么我們不能多去體諒體諒他們呢？其實(shí)慢慢想一想，我才發(fā)現(xiàn)我真的很愛我的老師。
在此，我衷心的為老師們送去節(jié)日的祝福。
祝福老師作文 7
在這秋高氣爽、天高云淡的金色季節(jié)里，我們又走進(jìn)了新的學(xué)期，同時(shí)又迎來了一年一度的教師節(jié)，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲又去接受新知識(shí)的同時(shí)，一種對(duì)老師的崇敬之情又涌上了我的心頭。
老師是人類靈魂的工程師。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候，老師便在我們心中刻上了深深的印記——老師神圣、偉大、無私。我們尊敬老師勝過自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。接觸最多，最頻繁的是老師，我們喜歡老師美麗的`眼睛……老師的一言一行都令我們崇拜，他們教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人。在他們的指引下，我靜靜的聽，專心的學(xué)……
我們尊敬老師默默耕耘、不求回報(bào)，不求索取，只為了學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)。老師夜以繼日、不畏嚴(yán)寒酷暑的備課批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉末染白了他的頭發(fā)，蒼勁的板書和厚重的知識(shí)為我們指明了人生的導(dǎo)航。冬去春又來，寒來暑又往，他們周而復(fù)始的迎來送往一批又一批的學(xué)生，不斷地為祖國建設(shè)輸送人才。
今天是9月10日教師節(jié)，祝您生日快樂！對(duì)老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，我們知道，老師是我們永恒的指路明燈，是永遠(yuǎn)不落的太陽。同學(xué)們，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)的來臨之際，你們心中是不是由此又多了一份對(duì)老師的敬重和對(duì)他們衷心的祝福呢？讓我們一起送給老師一份祝福吧！
祝福老師作文 8
一年一度的教師節(jié)即將來臨，在這重要的時(shí)刻我要祝福一位老師……！
秀氣的邱老師您好！近來好 嗎？我在建苗小學(xué)上小學(xué)上得好快樂，但在我心中，你還是我最好的老師！你還記得嗎？去年圣誕節(jié)，你帶我還有一些小朋友一起去永港玩，當(dāng)時(shí)我和你要一起 去抓螃蟹，順道問一些小朋友要不要一起去，沒想到他們怕被螃蟹夾都不敢去，還叫我和你抓回的螃蟹要分他們一點(diǎn)！真是的，不入虎穴焉得虎子呢！所以我和你就 靠著有福同享、有難同當(dāng)?shù)男那樽詡�(gè)去抓螃蟹，不理他們了。
但在回來之后，發(fā)生了一件神不知、鬼不覺的事，您還記得嗎？當(dāng)時(shí)我們回去之 后，竟發(fā)現(xiàn)我和你一起撿的貝殼竟無原無故的不見了！當(dāng)時(shí)我和你都著急的問別的小朋友有沒有看到，之后，我無計(jì)可施，就跟你一起去搜查他們的背包，最后，終 于在一個(gè)大哥哥的背包里找著了！但他一直不還我們，你要我自己去解決這件事，所以我心想：“無風(fēng)不起浪，你為甚么要偷我和邱老師的貝殼？”但最后，我像吃 了熊心豹子膽一樣，勇敢的去問他，你為甚么要偷我們的貝殼，他不回答，但最后他還偷偷的還給我們了，但施比受更有福所以我就送給他了！
邱老師，這一點(diǎn)一滴的`回憶永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我心、刻在我心版上！當(dāng)我生氣、難過、無聊時(shí)，你的回憶總會(huì)突然浮現(xiàn)在我腦海中，你的回憶就像我的安慰良藥安慰著我一樣！
在這最后，我要祝福邱老師：
永遠(yuǎn)青春美麗、健健康康！還有最重要的就是教師節(jié)永遠(yuǎn)Ｈａｐｐｙ！
祝福老師作文 9
又一個(gè)九月來了！每年的九月，從一號(hào)開始，我就開始準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物了。今年，也不例外。不過……我想送點(diǎn)特別的——祝福和回憶。
記得那一次，是一次單元測驗(yàn)，我考的很不好。發(fā)試卷的第二天早晨，我們剛剛排隊(duì)來到操場，黃老師就走過來，略帶疑問地問我：“小茹，這次考試，你考得不怎么樣，是為什么呢？請(qǐng)告訴我好嗎？讓我來幫你分析分析下原因，那如果你不想告訴我的話，那我想，你應(yīng)該自己分析一下原因。如果不是的話，你將很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣子對(duì)你很不利。”黃老師拍拍我的肩膀。“好好想想吧！”經(jīng)過老師的提醒，我分析了，我改正了，在另一次考試?yán)铮铱剂瞬诲e(cuò)的.成績。
或許這件事還不夠深刻，那么，那一件事就肯定夠深了。
那一次，我和班里的一些同學(xué)被老師選中去參加“蓬江區(qū)與經(jīng)典同行現(xiàn)場作文比賽”。在比賽前，我寫的幾篇作文都得不到黃老師的認(rèn)可：“如果，你不能進(jìn)入狀態(tài)，寫好作文的話，那么你就不用去參加了，讓小欣代你去吧！”我頓時(shí)慌了頭腦，這個(gè)機(jī)會(huì)可不容易呀，要知道，我可是好不容易才進(jìn)的決賽，要我退出，這可是晴天霹靂。亦不知道是為什么，我似乎進(jìn)入了狀態(tài)寫出了一篇好的作文。順利參加了決賽，并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)！這多虧了黃老師呀！
在這個(gè)九月，我對(duì)黃老師送上最美好的祝福。
祝福老師作文 10
早晨，我來到學(xué)校，校門口站崗的同學(xué)正在用口風(fēng)琴吹著《每當(dāng)我走過您的窗前》這首歌，來上學(xué)的同學(xué)都帶著自己精心為老師準(zhǔn)備的各種小禮物。明天就是教師節(jié)了，校園里充滿了濃濃的感恩氣息。來到教室，我看見周老師一如既往的站在講桌前，我禮貌的向老師問過“早上好”后，來到自己的座位上把書包放下，拿出昨晚精心為老師制作的“感恩卡”送給親愛的周老師。周老師笑瞇瞇的說聲“謝謝！”后就收下了，我心里無比開心，因?yàn)槔蠋熃邮芰宋业淖８！?/p>
我開始早讀了，不知道闕柯為什么走上講臺(tái)推著周老師？也不知道為什么馮識(shí)宇端了一個(gè)飯盒走到講臺(tái)上去？哦，原來闕柯是看周老師站著很辛苦，要讓周老師坐一會(huì)兒。而馮識(shí)宇是想把自己親手做的春卷送給老師嘗一嘗。接著我看到葉馨如和徐思遠(yuǎn)也上去了，他們給老師帶來了潤喉片，楊奕欣給老師帶來了她親手腌制的酸蘿卜，馮遠(yuǎn)給老師帶來了一篇感謝恩師的優(yōu)美作文。
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走上講臺(tái)把自己精心為老師準(zhǔn)備的禮物送到老師的手中，周老師看著這些愛的禮物，感動(dòng)的熱淚盈眶。下課了，我千方百計(jì)的尋找我們班其他的幾位任課老師，把自己親手制作的`感恩卡送到了每位老師的手中。看著老師們感動(dòng)的笑容，我心里比吃了蜜還甜。教師節(jié)真是一個(gè)有意義的節(jié)日，它能給我們一個(gè)對(duì)老師感恩的機(jī)會(huì)。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，用好的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答我們敬愛的老師們！
祝福老師作文 11
我想給每個(gè)老師送張新年賀卡，給她們新年祝福。七門課六個(gè)老師，有麗麗老師、胡老師、沈老師、哈老師、周老師、于老師，我都很喜歡她們。我覺得哈老師最喜歡我，如果她多對(duì)我笑就更好了，因?yàn)樗Φ貌欢唷?/p>
我要給麗麗老師寫上：可愛小貓貓，祝你新年快樂哦！你一定要多吃點(diǎn)飯菜、多長點(diǎn)肉，這樣才更美哦！（麗麗老師和沈老師總是吃得很少，胡老師倒是吃得不少的。）
我要給胡老師寫上：可愛小熊熊，祝你新年快樂哦！我喜歡看你笑的樣子。別忘了你得稍微減減肥哦，這樣就更可愛嘍！
我要給沈老師寫上：美麗小仙女，祝你新年快樂哦！別忘了跟可愛小貓貓麗麗老師一樣要多吃點(diǎn)飯菜、多長點(diǎn)肉，這樣也就更美嘍！
我要給哈老師寫上：可愛小兔兔，祝你新年快樂哦！別忘了把你的歡樂小兔牙牙收回去哦，你必須多笑笑哦，這樣也就更可愛嘍！
我要給于老師寫上：小小魚兒游，祝你新年快樂哦！別忘了要多出去參加比賽哦，這樣你的藝術(shù)含量會(huì)更高的哦！
我要給周老師寫上：健美小狗狗，別忘了把你的肌肉突出一點(diǎn)，不然人家以為你很瘦的。別忘了我以前對(duì)你說的話：你戴著帽子上課的'時(shí)候，看上去很年輕，像二十幾歲的樣子。后來我了解到你已經(jīng)滿四十歲了，你的女兒已經(jīng)上初中了。
祝福老師作文 12
昨天早上，從魏老師口中“蹦”出來一個(gè)震撼人心，令所有人都興奮不已的消息：星期日我們的數(shù)學(xué)張老師就要結(jié)婚了！我們聽到了這個(gè)大喜的消息后，都不謀而合地歡呼起來，非常高興。
魏老師等我們安靜下來后說：“我們要給張老師一個(gè)驚喜，今天我們每個(gè)人都要想一句祝福的話，然后寫在本子上送給張老師，記住，你們一定要保密噢！”
一下課，我就開始苦思冥想，寫“白頭偕老”或“早生貴子”之類的，太俗，其他的.又想不出來，唉！一眨眼，就到了中午，許多同學(xué)已經(jīng)拿上自己的祝福語草稿給魏老師看了，并寫在魏老師事先準(zhǔn)備好的一本紅色大本子上。我絞盡腦汁，用我在電腦上學(xué)到的聰明才智，終于想出了一句自認(rèn)為還可以的祝福：既然愛讓你們走到了一起，就不要辜負(fù)它，好好珍惜吧……雖然有點(diǎn)肉麻，但我還是交了上去。祝福寫到一半時(shí)，張老師突然出現(xiàn)在教室里，許多同學(xué)尖叫起來，幸好他只是奇怪地看看我們，沒說什么。
下午，魏老師想了個(gè)辦法，讓我們?cè)诮淌依锍常缓笞屨n代表去找張老師。我們按魏老師說的開始吵鬧起來。不一會(huì)兒，張老師果真“大駕光臨”了，我們馬上停止喧鬧，異口同聲地喊到“張老師新婚快樂！”魏老師則“獻(xiàn)上”了大紅本本，張老師看著我們，笑了，我們也跟著笑了，大家沉浸在歡樂的笑聲中。
此時(shí)此刻，除了笑，還有什么更能表達(dá)我們的心情呢！
祝福老師作文 13
時(shí)間過得真是快，我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的初中生了，轉(zhuǎn)眼張老師教我們已有三年時(shí)間了。在這三年里，張老師如同媽媽一樣關(guān)心、照顧著我們，明天就是教師節(jié)了，送老師什么禮物好呢？
記得去年的教師節(jié)，班上有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心愿瓶……送給老師，看著這些禮物，老師從中拿出了一個(gè)手工制作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰做的？”“老師，是我做的。”“謝謝你送老師的禮物！”老師走過來摸著我的頭輕輕說道。“老師同時(shí)也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手為老師制作的'這份禮物。同學(xué)們都還小，父母供咱們上學(xué)不容易，平時(shí)的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對(duì)老師來說，的禮物莫過于同學(xué)們的滴滴進(jìn)步、點(diǎn)點(diǎn)成績！”老師溫和地說道。最后，在老師的幫助下同學(xué)們買來的禮品被一一退掉了。
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們沒有再買禮物給老師，一個(gè)個(gè)都在秘密中精心構(gòu)思、制作著自己的小禮物。猜猜我的禮物會(huì)是什么呢？噓……悄悄告訴你，但可要為我保密喲！作了一首小詩獻(xiàn)給我可敬的老師——我愛我?guī)�，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；��！老師就是這樣無私，這樣偉大！啊！老師我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您！祝福您節(jié)日快樂，幸福安康！
祝福老師作文 14
時(shí)間過得真是快，我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了，轉(zhuǎn)眼張老師教我們已有三年時(shí)間了。在這三年里，張老師如同媽媽一樣關(guān)心、照顧著我們，明天就是教師節(jié)了，送老師什么禮物好呢？
記得去年的教師節(jié)，班上有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心愿瓶……送給老師，看著這些禮物，老師從中拿出了一個(gè)唯一手工制作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰做的？”“老師，是我做的`�！薄爸x謝你送老師的禮物！”老師走過來摸著我的頭輕輕說道�！袄蠋熗瑫r(shí)也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手為老師制作的這份禮物。同學(xué)們都還小，父母供咱們上學(xué)不容易，平時(shí)的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對(duì)老師來說，最好的禮物莫過于同學(xué)們的滴滴進(jìn)步、點(diǎn)點(diǎn)成績！”老師溫和地說道。最后，在老師的幫助下同學(xué)們買來的禮品被一一退掉了。
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們沒有再買禮物給老師，一個(gè)個(gè)都在秘密中精心構(gòu)思、制作著自己的小禮物。猜猜我的禮物會(huì)是什么呢？噓……悄悄告訴你，但可要為我保密喲！作了一首小詩獻(xiàn)給我可敬的老師——我愛我?guī)�，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；啊！老師就是這樣無私，這樣偉大！��！老師我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您！祝福您節(jié)日快樂，幸福安康！
祝福老師作文 15
您在學(xué)園里辛勤的耕耘，您早已把心種了下去，在漫長的等待中，看著你的詩句從校園中長出，在人們的嘴中吟唱成果實(shí)。
親愛的老師，校園里有你的驕傲，和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝的堅(jiān)守著這塊寶地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，但是一片明朗的希望。
親愛的老師，你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者，你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你們是陽光，照亮了每個(gè)角落，你們是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識(shí)海洋。你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇的灑向人間世界各地。
親愛的唐老師，您是我們尊敬喜愛的老師，班主任，您不僅對(duì)我們認(rèn)真，對(duì)待工作也負(fù)責(zé)任，您是一個(gè)好老師。你每天早上來，查有沒有收齊作業(yè)，有沒有好好做值日，并告訴我們上課要好好聽講。每天中午，您也不會(huì)休息，浪費(fèi)自己的時(shí)間，來看著我們做題，背詩，改作業(yè)，偶爾打了飯也沒有先吃，等到吃的時(shí)候飯也已經(jīng)涼了。每天晚上在跑步時(shí)，別的'班的班主任都會(huì)在樹蔭下乘涼，只有您，自己頂著烈日和我們一起跑步，因?yàn)槟f“我能跑，你就一定能跑”我們當(dāng)時(shí)雖然很累，但也沒有掉隊(duì)，因?yàn)樘评蠋熞埠臀覀円粯拥睦�，我們也要有集體榮譽(yù)感。
在這個(gè)特別的日子里，老師節(jié)日快樂，愿在以后的日子里更加健康快樂，在這個(gè)特殊的日子里，祝您教師節(jié)快樂。
祝福老師作文 16
有人說老師是一盞燈，指引我們前進(jìn)；有人說老師就像家人，既嚴(yán)格約束了我們又給予我們別樣的關(guān)心；也有人說老師是一艘船，帶我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋！初中開學(xué)，初一新生的我不知是一次感到迷茫，對(duì)校園老師同學(xué)的好奇油然而生。
第一次漫步在三中校園，走進(jìn)七(9)班的教室，見到班主任——張老師。初識(shí)，并不明白張老師是個(gè)怎樣的老師，只曉那一頭干練的`短發(fā)，尖尖的下巴的老師便是我的班主任及數(shù)學(xué)老師。在軍訓(xùn)六天里，張老師幾乎都在我們身邊，我們不了解他，她也不了解我們，但六天過后，班里的同學(xué)的名字她卻都記得，這足以看出張老師對(duì)于七（9）班的重視。
開學(xué)第一周的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師并沒有直接帶我們進(jìn)入初中數(shù)學(xué)的課堂，而是用PPT的形式給我們介紹——我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)數(shù)學(xué)這類的問題，慢慢帶我們了解數(shù)學(xué)究竟是什么？這也深深地印在我的腦海之中。
第二節(jié)的數(shù)學(xué)課我開始舉手回答老師的問題，試問，誰不想在開學(xué)時(shí)期給老師留個(gè)好印象呢？沒錯(cuò)，誰都想如此，當(dāng)我第一次舉起手時(shí)，也算是對(duì)自己的挑戰(zhàn)吧，小學(xué)里我一共舉手的次數(shù)，兩只手便可以數(shù)得過來了，當(dāng)回答對(duì)的那一刻，我抑制住心中的激動(dòng)，就這樣我總會(huì)在數(shù)學(xué)課堂上舉手，每個(gè)孩子都期盼被重視以及鼓勵(lì)。
張老師！教師節(jié)臨近，提前祝您節(jié)日快樂！往后的三年，我們九班絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的期望，敢拼敢闖，七(9)班必定會(huì)做到，再次祝您教師節(jié)快樂！
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