【熱門(mén)】古詩(shī)的作文集錦10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧，狹義的古詩(shī)，是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(shī)（又名今體詩(shī)）相對(duì)的一種詩(shī)歌體裁。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)，下面是小編為大家整理的古詩(shī)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

古詩(shī)的作文 篇1

　　我今年七歲了，已經(jīng)能背誦五十多首古詩(shī)了。小伙伴們都叫我“古詩(shī)大王”，我感到非常自豪。

　　我不記得自己是從什么時(shí)候開(kāi)始背古詩(shī)的，只記得小時(shí)候媽媽總教我背古詩(shī)。我最早背誦的一首古詩(shī)是《鋤禾》。那時(shí)，不管是跟媽媽去鄰居家串門(mén)，還是去親戚家，我總會(huì)把這首詩(shī)背給他們聽(tīng)。每次背這首詩(shī)，我搖頭晃腦的樣子總會(huì)引得大家哈哈大笑，之后就是一番夸獎(jiǎng)。漸漸的我喜歡上了背古詩(shī)。有一次，爸爸要去開(kāi)會(huì)，飯沒(méi)吃干凈就急忙要走，我說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”媽媽驚喜的對(duì)爸爸說(shuō)：“瞧，我們的.女兒已經(jīng)明白詩(shī)句的意思了，多棒�。　�

　　我很佩服古代的大詩(shī)人，他們寫(xiě)了那么多詩(shī)。我多想自己也

　　能成為一位現(xiàn)代小詩(shī)人，寫(xiě)出大家喜歡的詩(shī)歌。我會(huì)努力的

　　加油！

古詩(shī)的作文 篇2

　　成長(zhǎng)路上，總有著自己的一片藍(lán)天，自己的一方樂(lè)土，在這片藍(lán)天中翱翔，在樂(lè)土中尋覓真正的自己。也許擁有著那樣一份寶貝，便有了心的歸宿。而你，詩(shī)詞，便是將我心牽住的那樣神器。

　　小時(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)，在奶奶的推車(chē)?yán)�，總是念著奶奶手中小小的�?cè)子中的類(lèi)似兒歌的古詩(shī)詞，那一首《江南》，讓年幼的我隨著魚(yú)兒的嬉戲，游東逛西，觀南賞北，將那一幅有著水鄉(xiāng)清墨韻味的荷中圖，在那朗朗上口的'詩(shī)歌中展現(xiàn)給我。我的一歡一喜，一悲一憂(yōu)都倒進(jìn)了那富有童趣的詩(shī)詞里。有它，真好!

　　再長(zhǎng)大些，便搜集了許多花的古詩(shī)詞來(lái)背，此時(shí)之詩(shī)，不再童趣，大都贊精神，喻品質(zhì)了�！皦�角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這樣一首贊梅之詩(shī)，那樣一種傲骨的品質(zhì)，帶給我那樣一種嗅覺(jué)與視覺(jué)的享受，梅的幽香，似乎可以從紙中溢出，那梅香伴著墨韻，慢慢滲進(jìn)我尚還稚嫩的心靈，讓我一次又一次為詩(shī)詞而震撼。成長(zhǎng)路上，有你真好!

　　現(xiàn)在的我，似乎已比以前成熟，喜歡李清照那詞中含著的淡淡的哀愁，倚在床頭，輕吟李清照的《聲聲慢》。那樣一種離愁，那樣一種喪夫之愁：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄�！蹦菢右环N復(fù)雜的愁，在我心里，別樣滋味。淡酒，歸雁，綠肥紅瘦，愁滋味在心頭蔓延。成長(zhǎng)路上，有你真好!

　　詩(shī)詞之路漫漫，吾將上下求索。我每一個(gè)腳印，都有它相伴，都有它相隨。

　　感恩，成長(zhǎng)路上，有你相伴!

古詩(shī)的作文 篇3

　　初夏的季節(jié)，日里夜里總傳來(lái)孤單而嘹亮的鷓鴣聲，在這熱風(fēng)冷雨的無(wú)賴(lài)光陰中亂人心腸。

　　“唯有鷓鴣啼，獨(dú)傷行客心”，鷓鴣在中國(guó)古詩(shī)中是感傷的象征，聲聲鷓鴣曾喚起一代代文人的多少愁怨。

　　翻開(kāi)歲月塵封的歷史長(zhǎng)卷，發(fā)黃的夾帶一股濃厚的書(shū)香氣味的詩(shī)集，一種深刻的精神直入骨髓，那便是感傷。喜或者怒最多只是人心而已，感傷卻能徹骨。

　　楊柳依依，雨雪霏霏的《詩(shī)經(jīng)》，厚地天高，癡男怨女的《紅樓夢(mèng)》，從它們那邊透出的是一種哀愁，一種傷感。

　　古文學(xué)史上，那感傷的身影隨處可見(jiàn)。傷心淚，斷腸聲，傳達(dá)的是感傷的心聲。

　　“思君令人老，歲月忽已晚”，“人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客”，這人生苦短，天地蒼茫的痛楚不時(shí)地襲上心頭，使那無(wú)所依憑的凄涼揮之不去�！豆旁�(shī)十九首》紀(jì)錄著那感傷，那孤寂，有一種天啟般的意味。

　　“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改……”，聲聲催人動(dòng)情的歌聲承載著李后主的絲絲無(wú)奈。后主失去江山，道出“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，使人不禁悲從是中來(lái)，感傷情緒一發(fā)不可收拾。

　　李后主的感傷或許只有秦少游的哀愁能與之相比吧？“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏”，少游失去了愛(ài)人，無(wú)奈的悲苦融入如此美麗的詩(shī)句里。也許這種感傷詩(shī)他們對(duì)人世的控訴又是他們?cè)谌耸赖募耐小?/p>

　　不知何時(shí)，手中的古卷早已潮濕了一片�；叵肴松�，感傷的生活比比皆是。置身詩(shī)人的內(nèi)心世界，周處一切都具有那些許的無(wú)可奈何。

　　“試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，一本《青玉案》有的是離愁別緒的感傷；“二十四前橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”，一首《揚(yáng)州慢》呈現(xiàn)的是愛(ài)恨情仇的感傷；“六朝舊事如流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”，唱出的是國(guó)家凋零的感傷。

　　要說(shuō)感傷的文人，或許李清照是當(dāng)選的.人物吧？一名柔弱的女子，面對(duì)的是國(guó)破家亡的悲慘命運(yùn)，但她卻沒(méi)有半分懼怯�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，陪伴她的是無(wú)盡頭的孤獨(dú)與傷心。“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，夜夜孤寂，傷感滿(mǎn)懷，在這位奇女子的身上有著道不盡的憐憫與無(wú)奈。

　　夜里忽然下起了小雨，冷風(fēng)吹起窗戶(hù)陣陣聲響，也吹干了眼角的淚水，手中的長(zhǎng)卷。細(xì)耳傾聽(tīng)，孤獨(dú)的心情，傷感的心境，躍然于或明或滅的燈光里。

　　鷓鴣聲又傳來(lái)，手捧書(shū)卷，雙眼漸合，卻不知何時(shí)睡著了，夢(mèng)里或許又回到詩(shī)人的傷感世界里，和他們共同經(jīng)歷那生活的無(wú)奈。

　　傷心淚，斷腸聲，傷感的精神，又一種徹骨的涼意。

古詩(shī)的作文 篇4

　　古詩(shī)詞，給為留下的印象十分深刻，但是，我小時(shí)候?qū)�古�?shī)詞不是太感興趣。你可能會(huì)問(wèn)“那你是如何對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生興趣的呢？”問(wèn)得好！那我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。

　　小時(shí)候，爸爸認(rèn)為古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，經(jīng)常利用他的休息時(shí)間教我學(xué)古詩(shī)詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的.興趣漸漸消退。有一次，爸爸說(shuō)：“‘山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不知道。”爸爸解釋?zhuān)骸爱?dāng)你走過(guò)重重山巒，曲折的河水，正懷疑前方?jīng)]有路時(shí)，突然出現(xiàn)了花紅柳綠的小山村。比喻永遠(yuǎn)不要放棄，也許你在咬牙堅(jiān)持下，就能成功�！蔽一腥淮笪颍骸芭�！我明白了，也許我再努力一把，我也會(huì)成功！”“不錯(cuò)。”爸爸笑了笑。

　　在之后，我和爸爸經(jīng)常比誰(shuí)積累的古詩(shī)詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩(shī)《江南春》難倒了爸爸。當(dāng)時(shí)，我高興地手舞足蹈，高聲歡呼：“耶！我贏了！爸爸輸了！”咳咳，我之所以這么高興，想必你也知道了。以我的古詩(shī)詞量，贏爸爸是一件非常困難的事。

　　還有一次，我在背《過(guò)故人莊》時(shí)，把詩(shī)的朝代弄錯(cuò)了，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“嗯？朝代怎么錯(cuò)了，你不怕詩(shī)人從地里爬出來(lái)找你嗎？”“哈哈哈······”我笑了好一段時(shí)間。從那以后我都沒(méi)犯這樣的錯(cuò)誤了。

　　古詩(shī)詞，之所以令我喜歡，是因?yàn)樗�給了我啟發(fā)，給我?guī)��?lái)樂(lè)趣。

　　我愛(ài)古詩(shī)詞！

古詩(shī)的作文 篇5

　　古詩(shī)是人類(lèi)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。古詩(shī)對(duì)我有著神奇的吸引力，我與古詩(shī)結(jié)下了不解之緣，它伴我走過(guò)春夏秋冬！

　　溫暖的春天姍姍而來(lái)時(shí)，我輕輕地吟誦著“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春似剪刀“，我細(xì)細(xì)感受著春風(fēng)的和煦和溫暖，它給萬(wàn)物帶來(lái)希望。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，我感受“沙沙”的春雨帶給人們無(wú)限的驚喜與愉快。而當(dāng)我拿起書(shū)朗朗地讀起“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！笨偰芨械酱禾煲雇淼挠撵o，仿佛看到那如牛毛、如細(xì)絲、如花針的春雨飄飄灑灑，自由飛舞。

　　烈日炎炎的夏日悄然而至，放眼望去“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦嵌涠鋴善G欲滴的荷花在火熱的太陽(yáng)下綻放自己的光彩。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！蔽曳路鹇�(tīng)到蟬在茂密的`樹(shù)枝上“知了——知了——”地大聲盡情唱歌，一個(gè)天真的孩子正躡手躡腳地靠近。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦闱疲瑤字或唑褮g快地在荷花上來(lái)回地盤(pán)旋，翩翩起舞。

　　涼爽的秋季到來(lái)了�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！碧ь^凝望，火紅的楓葉裝飾著絢麗多彩的秋天�！奥尻�(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！泵慨�(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，我好像看到了在秋風(fēng)瑟瑟的洛陽(yáng)城中，正飽受思鄉(xiāng)之苦的詩(shī)人，苦苦期盼家書(shū)的歸來(lái)。

　　北風(fēng)呼嘯的寒冬終于到來(lái)了。我不禁吟誦起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！蹦且恢曛昝坊�，不畏嚴(yán)寒屹立在風(fēng)雪中，仿佛傲霜斗雪的勇士，令人心生敬意。“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！蔽曳路鹂吹铰�天飛舞的大雪中，一個(gè)急匆匆的身影，天上在向溫暖的港灣——家，飛奔而去�！氨眹�(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，我從毛澤東的《沁園春雪》中感受到了一代偉人的雄心壯志與豪邁！

　　古詩(shī)可真是我的好朋友啊！它伴我聽(tīng)春雨，賞夏花，品秋果，望冬雪！美哉！

古詩(shī)的作文 篇6

　　1、《冬日早起閑詠》 作者： 白居易

　　水塘耀初旭，風(fēng)竹飄馀霰。幽境雖目前，不因閑不見(jiàn)。

　　晨起對(duì)爐香，道經(jīng)尋兩卷。晚坐拂琴塵，秋思彈一遍。

　　此外更無(wú)事，開(kāi)尊時(shí)自勸。何必東風(fēng)來(lái)，一杯春上面。

　　2、《冬夜》 作者： 白居易

　　家貧親愛(ài)散，身病交游罷。眼前無(wú)一人，獨(dú)掩村齋臥。

　　冷落燈火暗，離披簾幕破。策策窗戶(hù)前，又聞新雪下。

　　長(zhǎng)年漸省睡，夜半起端坐。不學(xué)坐忘心，寂莫安可過(guò)。

　　兀然身寄世，浩然心委化。如此來(lái)四年，一千三百夜。

　　3、《湓浦早冬》 作者： 白居易

　　潯陽(yáng)孟冬月，草木未全衰。祇抵長(zhǎng)安陌，涼風(fēng)八月時(shí)。

　　日西湓水曲，獨(dú)行吟舊詩(shī)。蓼花始零落，蒲葉稍離披。

　　但作城中想，何異曲江池。

　　4、《冬夕》 作者： 岑參

　　浩汗霜風(fēng)刮天地，溫泉火井無(wú)生意。澤國(guó)龍蛇凍不伸，南山瘦柏消殘翠。

　　5、《冬夜吟》 作者： 陳陶

　　黑夜天寒愁散玉，東皇海上張仙燭。侯家歌舞按梨園，

　　石氏賓寮醉金谷。魯家襜褕暗披水，雪花燈下甘垂翅。

　　散帙高編折桂枝，披紗密甃青云地。霜白溪松轉(zhuǎn)斜蓋，

　　銅龍喚曙咽聲細(xì)。八埏螻蟻厭寒棲，早晚青旗引春帝。

　　展轉(zhuǎn)城烏啼紫天，曈曚千騎衙樓前。

　　6、《初冬》 作者： 杜甫

　　垂老戎衣窄，歸休寒色深。漁舟上急水，獵火著高林。

　　日有習(xí)池醉，愁來(lái)梁甫吟。干戈未偃息，出處遂何心。

　　7、《長(zhǎng)安冬日》 作者： 杜荀鶴

　　近臘饒風(fēng)雪，閑房?jī)鲎鴷r(shí)。書(shū)生教到此，天意轉(zhuǎn)難知。

　　吟苦猿三叫，形枯柏一枝。還應(yīng)公道在，未忍與山期。

　　8、《冬日歸舊山》 作者： 李白

　　未洗染塵纓，歸來(lái)芳草平。一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴。

　　地冷葉先盡，谷寒云不行。嫩篁侵舍密，古樹(shù)倒江橫。

　　白犬離村吠，蒼苔壁上生。穿廚孤雉過(guò)，臨屋舊猿鳴。

　　木落禽巢在，籬疏獸路成。拂床蒼鼠走，倒篋素魚(yú)驚。

　　洗硯修良策，敲松擬素貞。此時(shí)重一去，去合到三清。

　　9、《幽居冬暮》 作者： 李商隱

　　羽翼摧殘日，郊園寂寞時(shí)。曉雞驚樹(shù)雪，寒鶩守冰池。

　　急景忽云暮，頹年浸已衰。如何匡國(guó)分，不與夙心期。

　　10、《冬日晨興寄樂(lè)天》 作者： 劉禹錫

　　庭樹(shù)曉禽動(dòng)，郡樓殘點(diǎn)聲。燈挑紅燼落，酒暖白光生。

　　發(fā)少嫌梳利，顏衰恨鏡明。獨(dú)吟誰(shuí)應(yīng)和，須寄洛陽(yáng)城。

　　11、《冬柳》 作者： 陸龜蒙

　　柳汀斜對(duì)野人窗，零落衰條傍曉江。正是霜風(fēng)飄斷處，寒鷗驚起一雙雙。

　　12、《冬夕閑詠》 作者： 陸游

　　柳眼梅須漏泄春，江南又見(jiàn)物華新。終年幽興遺身世，半夜孤吟愴鬼神。

　　客有疏親俱握手，酒無(wú)賢圣總濡唇。放翁自命君無(wú)笑，家世從來(lái)是散人。

　　13、《冬日野望》 作者： 駱賓王

　　故人無(wú)與晤，安步陟山椒。野靜連云卷，川明斷霧銷(xiāo)。

　　靈巖聞曉籟，洞浦漲秋潮。三江歸望斷，千里故鄉(xiāng)遙。

　　勞歌徒自奏，客魂誰(shuí)為招。

　　14、《冬暮野寺》 作者： 任翻

　　江東寒近臘，野寺水天昏。無(wú)酒可銷(xiāo)夜，隨僧早閉門(mén)。

　　照墻燈影短，著瓦雪聲繁。飄泊仍千里，清吟欲斷魂。

　　15、《冬郊行望》 作者： 王勃

　　桂密巖花白，梨疏林葉紅。江皋寒望盡，歸念斷征篷。

　　16、《冬日游覽》 作者： 王維

　　步出城東門(mén)，試騁千里目。青山橫蒼林，赤日?qǐng)F(tuán)平陸。

　　渭北走邯鄲，關(guān)東出函谷。秦地萬(wàn)方會(huì)，來(lái)朝九州牧。

　　雞鳴咸陽(yáng)中，冠蓋相追逐。丞相過(guò)列侯，群公餞光祿。

　　相如方老病，獨(dú)歸茂陵宿。

　　17、《孟冬寒氣至》 作者： 未知作者

　　孟冬寒氣至，北風(fēng)何慘栗。愁多知夜長(zhǎng)，仰觀眾星列。

　　三五明月滿(mǎn)，四五蟾兔缺�？蛷倪h(yuǎn)方來(lái)，遺我一書(shū)札。

　　上言長(zhǎng)相思，下言久離別。置書(shū)懷袖中，三歲字不滅。

　　一心抱區(qū)區(qū)，懼君不識(shí)察。

　　18、《冬日寫(xiě)懷》 作者： 薛能

　　幕府盡平蠻，客留戎閫間。急流霜夾水，輕靄日連山。

　　設(shè)醴徒慚楚，為郎未姓顏。斯文苦不勝，會(huì)擬老民閑。

　　19、《冬日雜興》 作者： 張耒

　　空山身欲老，徂歲臘還來(lái)。愁怯年年柳，傷心處處梅。

　　綠蔬挑甲短，紅蠟點(diǎn)花開(kāi)。冰雪如何有，東風(fēng)日夜回。

　　20、《山中冬夜》 作者： 張喬

　　寒葉風(fēng)搖盡，空林鳥(niǎo)宿稀。澗冰妨鹿飲，山雪阻僧歸。

　　夜坐塵心定，長(zhǎng)吟語(yǔ)力微。人間去多事，何處夢(mèng)柴扉。

古詩(shī)的作文 篇7

　　由古至今，古詩(shī)三百首一直是我們中國(guó)人民的驕傲。每一個(gè)國(guó)家都十分羨慕，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們漸漸把這些中國(guó)人的驕傲——古詩(shī)，忘記了。雖說(shuō)小學(xué)課本上也有古詩(shī)，但是，一本書(shū)上又有幾首古詩(shī)呢？有些人，雖然還記得一部分，例如：春曉、鵝和一些幼兒園小朋友都會(huì)的古詩(shī)外，那些含有深刻道理的古詩(shī)有誰(shuí)會(huì)記得呢？人們不但不記住這些傳統(tǒng)的文化，還把這些含義深刻的古詩(shī)改寫(xiě)，就拿“望廬山瀑布”這首詩(shī)來(lái)說(shuō)吧，一些不理解古詩(shī)含義的人，居然把這首詩(shī)改成這樣：日照烤爐升香煙，雞鴨魚(yú)肉在眼前。口水流下三千尺，一摸兜里沒(méi)有錢(qián)。雖然我剛剛聽(tīng)時(shí)也覺(jué)得挺好笑，但是笑過(guò)后，我卻覺(jué)得這簡(jiǎn)直是侮辱了古詩(shī)，李白把這首詩(shī)寫(xiě)的那么好，那些人卻把飛流直下的'瀑布水比喻成口水，就算不是侮辱，也惡心。

　　這些人只是初級(jí)性的改寫(xiě)，有一些不良少年，還把古詩(shī)的詞改的不堪入耳，完全是對(duì)小學(xué)生的身心進(jìn)行影響，把好學(xué)生都教壞了，差生更加不用說(shuō)。如果他們把古詩(shī)的詞改掉，但是也是含有教育意義的話(huà)，我是百分之百的贊成，因?yàn)槟切┕旁?shī)都是古文，一般人很難理解；但是改成現(xiàn)代文后，對(duì)人們理解也有好處�？墒悄切┛蓯旱娜�，不僅僅把古詩(shī)的詞改了，而且改的并不是對(duì)我們有益的。這種行為是不可以原諒的，他們改掉古詩(shī)是對(duì)我們中國(guó)的古代文化的藐視，對(duì)我們中國(guó)古代文化的不敬。難道這些人可以饒恕嗎？

　　對(duì)于這種人，我們不應(yīng)該理睬他們，更加不能學(xué)習(xí)他們。聽(tīng)到他們說(shuō)時(shí)，應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)，不應(yīng)該笑，這樣會(huì)使他們更加猖狂，繼續(xù)為得到那種沒(méi)用的虛榮而繼續(xù)改寫(xiě)古詩(shī)。所以，我們不僅要從自己做起，還要告訴別人，不要這樣做。讓古詩(shī)“變味”的機(jī)會(huì)再少一個(gè)。

　　我希望古詩(shī)不要繼續(xù)“變味”了！讓我們的子孫后代可以目睹我們中國(guó)的文化，讓我們的子孫后代來(lái)為這偉大的傳統(tǒng)文化而驕傲吧！

古詩(shī)的作文 篇8

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！薄�—蘇東坡的《水調(diào)歌頭》，將眾人引入惆悵離緒之中，仿佛置身于朝晨的薄霧，迷茫的回頭又殷切的期盼前方的光明。夜晚涼風(fēng)瑟瑟，抬頭仰望的皎潔之月，是令人心生寒意的宮闕。詩(shī)人舉杯的憂(yōu)慮，何時(shí)才能塵埃落定？只怕詩(shī)人“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”地踱步徘徊�！氨瘹g離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明�！比藭�(shū)下詩(shī)句，古詩(shī)映照人世常情……

　　古詩(shī)中的字里行間，蘊(yùn)含著人生百態(tài)。有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂(yōu)慮；也有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽心境；有“明月松間照，清泉石上流”的'淡泊，還有“老驥伏櫪，志在千里”不休止的決心……此乃詩(shī)人智慧精髓的體現(xiàn)，是詩(shī)人處于人世中如夢(mèng)的囈語(yǔ)。

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！薄�—文天祥別世前用筆尖的墨汁抒發(fā)胸間的豪情壯志。古詩(shī)也如史書(shū)一般展現(xiàn)著詩(shī)人精彩的人生。文天祥看見(jiàn)了“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，有著辛苦的遭逢，有著“說(shuō)惶恐，嘆零丁”的感嘆，剛正不阿的品質(zhì)讓詩(shī)人爽快地麾下千古名句。一個(gè)人的成功，一個(gè)人不屈的傲骨。人書(shū)下詩(shī)句，古詩(shī)映照人世常情……

　　“浮云游子意，落日故人情。”——李白生性豪放，也擺脫不了故人別離的辛酸之感�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情�！笨此品比A的紅艷的桃花之美，掩飾不了詩(shī)人內(nèi)心的依依不舍。山頭的落日似乎也會(huì)搖擺不定，只因人心別離時(shí)的顫抖。人書(shū)下詩(shī)句，古詩(shī)映照人世常情……

　　“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！薄�—杜牧有“閑情”去幻想赤壁下的另一種命運(yùn)，正因?yàn)閳?bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤下所剩的的無(wú)奈。我不禁想起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！钡那�原卻一輩子也沒(méi)能求出一條報(bào)國(guó)之路的悲劇。令人深思不僅僅是投下汨羅江的的結(jié)果。人書(shū)下詩(shī)句，古詩(shī)映照人世常情……

　　“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩乾坤”的選擇，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的感傷，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的期盼，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)……

　　詩(shī)中的無(wú)限人世常情，帶我們慢慢品讀。我們也在是中學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)……

古詩(shī)的作文 篇9

　　"轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)冬已逝，春姑娘悄悄地，帶給溫暖、詩(shī)意。春天，是美好的季節(jié)，是充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)。春天，意味著生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，多少詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，頌春天。春天，景色宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。走進(jìn)這姹紫嫣紅的古詩(shī)百，隨意采擷幾朵散發(fā)著詩(shī)意的芬芳的詠春詩(shī)，慢慢品讀，細(xì)細(xì)感受，不知不覺(jué)間，已陶醉其中。

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！边@是蘇軾的《惠崇春江晚景》。看啊，綠竹蕭疏，掩映著幾樹(shù)桃花，樹(shù)上的桃花競(jìng)相，一眼望去，如一片粉色的。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭(zhēng)先恐后地跑到江水上，歡暢地游著。串串“嘎嘎嘎”的歡叫聲在江的上空回蕩……

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專(zhuān)心地梳妝。那一頭碧綠的秀發(fā)，修長(zhǎng)地垂在胸前，清風(fēng)蕩漾，那一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。那便是佇立在河邊的楊柳。春風(fēng)這位發(fā)型師技術(shù)多么精湛啊！那細(xì)細(xì)的柳葉，那曼長(zhǎng)披拂的柳條，都是經(jīng)過(guò)他的精心設(shè)計(jì)和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地?fù)Q上了新裝，帶來(lái)了勃勃生機(jī)。詩(shī)人借助柳樹(shù)頌春天，詩(shī)中洋溢著詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美。

　　“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！边@是宋代詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》。詩(shī)人到朋友家里做客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小彎彎著隱沒(méi)在那道柴門(mén)后，初春的小草剛發(fā)嫩芽。抬眼望去，杏樹(shù)的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭(zhēng)著鬧著，有的'害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開(kāi)半閉的，一陣陣沁脾的香氣從門(mén)縫里往外飄著，我不敢驚動(dòng)這些春天的小精靈。

　　漫步古詩(shī)百花園，徜徉在詩(shī)的海洋里。嗅著手中那幾朵散發(fā)著清香的詠春詩(shī)朵。仿佛已和春天有了親密的約定！"

古詩(shī)的作文 篇10

　　故事是中華幾千年的傳統(tǒng)文化，它擁有著優(yōu)美的 、讀起來(lái)朗朗上口的語(yǔ)句。在我們這個(gè)詩(shī)的國(guó)度，幾千年來(lái)，詩(shī)歌一直是文學(xué)歷史的主流。

　　我非常喜歡蘇軾的《飲湖上初晴雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@首詩(shī)描寫(xiě)了陽(yáng)光燦爛的西湖水光瀲滟，細(xì)雨蒙蒙時(shí)西湖山色朦朧，任何時(shí)候西湖都一樣地美麗，就好像古代美女西施一樣，無(wú)論濃妝艷妝還是淡描娥眉，總是風(fēng)姿卓越，令人傾倒。

　　我還喜歡一首描寫(xiě)西湖夏天的詩(shī)，這首詩(shī)是楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，印日荷花別樣紅�！边@詩(shī)描寫(xiě)出了盛夏西湖之美，它的意思是，到底是六月的西湖，景色與別的季節(jié)就是不一樣，一望無(wú)際的碧綠的荷葉，襯托出朵朵紅色的荷花，極其壯觀絢爛。詩(shī)中的“碧”和“紅”突出了荷花荷葉給人感受到荷花奔放的生命力。

　　讓我再來(lái)談?wù)劻钜皇孜乙卜浅Ｏ矚g的古詩(shī)，那就是林升的《題臨安邸》“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州�！痹�(shī)的前兩句寫(xiě)當(dāng)時(shí)虛假的繁榮太平景象，在這種歌舞升來(lái)的氣氛下，哪里還有一國(guó)難當(dāng)頭的`影子，和抗擊復(fù)國(guó)的斗志！后兩句寫(xiě)，暖洋洋的春風(fēng)把達(dá)官顯貴吹得如醉如癡，他們簡(jiǎn)直把杭州比作汴州了。這首詩(shī)構(gòu)思巧妙，語(yǔ)句樸素而意味深長(zhǎng)。我喜歡這首詩(shī)是因?yàn)檫@首詩(shī)在辛辣的諷刺中包含著極大的憤怒和無(wú)窮的隱憂(yōu)。

　　我覺(jué)得我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承民族精神。做一名優(yōu)秀的文化傳播者。我從前三首詩(shī)中仿佛有種身臨其境的感覺(jué)。

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