精選嚴(yán)肅的老師作文八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的嚴(yán)肅的老師作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

嚴(yán)肅的老師作文 篇1

　　在我們班里，有一個(gè)老師讓我們深刻得記在了心里，因?yàn)樗�十分�?yán)肅，每次上她的課都要得被罵一頓。

　　她長(zhǎng)著高高身材，腦袋后面還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有的時(shí)候一不小心就會(huì)被她的長(zhǎng)發(fā)給拍一巴掌，被拍后的那一巴掌是多么得痛，有時(shí)拍到的人還會(huì)大喊起來(lái)，像似恐龍吼叫一般，幾乎把班里的女同學(xué)嚇得跑到了大樹后面不敢再出來(lái)。而男生里面沒(méi)有一個(gè)被嚇得當(dāng)了逃兵，還是筆直地站在那里不動(dòng)。老師每次上課都會(huì)穿著一條牛仔褲，帶著我們?nèi)ド险n，讓大家認(rèn)為她想女扮男裝。就這樣，同學(xué)們還給她起了個(gè)外號(hào);叫“恐虎”。因?yàn)樯险n時(shí)，被她叫起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不出來(lái)，老師就會(huì)像是老虎一般，張開大嘴，對(duì)著他大吼著說(shuō)：“你為什么回答不出來(lái)，不是剛剛讓你們看過(guò)書，這才不到十分鐘就忘記了，你的'記憶力實(shí)在是太差了，現(xiàn)在先放過(guò)你，，我等下還是要叫你的�！钡人�說(shuō)好了話，火氣才被撲滅了……

　　記得有一次，我們沒(méi)有去電腦房，就待在了教室里，老師說(shuō)讓我們畫一張關(guān)于書的表格，里面必須有自己最喜歡的書，而且作者是誰(shuí)也要寫明，還要畫的美觀。我們很驚訝，這明明是電腦課，怎么上起了美術(shù)課呢?她說(shuō)：“這是你們的考試，畫好了還要再做到電腦上去哦!”過(guò)了一會(huì)兒，有一位同學(xué)做好了，老師看了以后，說(shuō)你怎么畫的不美觀呢?趕快去給我補(bǔ)好，這時(shí)，她又罵了起來(lái)……

　　我的嚴(yán)肅老師，是那么的不討人喜歡，而她應(yīng)該很難過(guò)吧!可我還是喜歡這位嚴(yán)肅老師上課，因?yàn)樗�這樣上課可以讓我們更專心聽課，不再開小差，也不會(huì)浪費(fèi)自己爸媽繳的學(xué)費(fèi)。而每個(gè)星期只有一節(jié)電腦課，如果上課認(rèn)真聽課的話，我想也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)的。

嚴(yán)肅的老師作文 篇2

　　我的老師非常嚴(yán)肅。

　　開學(xué)那天，我進(jìn)入班級(jí)時(shí)，一位穿著淺紅色衣服，臉上有點(diǎn)黑黑的'老師走進(jìn)了這個(gè)班，老師說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，我就是你們的班主任和語(yǔ)文老師，大家在上課時(shí)不要說(shuō)話，認(rèn)真聽講。好啦，現(xiàn)在開始上課！”

　　老師講了一會(huì)兒，突然一名同學(xué)開始說(shuō)話。老師不理他，可是他卻又去打擾同桌。老師見(jiàn)了，火冒三丈，立刻吼起來(lái)：古天宇，你出去，別在這兒惡心我！”

　　老師見(jiàn)古天宇不出去，就又大聲吼起來(lái)：“你出去不出去，要么你出去，要么被開除，你選吧！”古天宇當(dāng)然會(huì)選擇出去。隨后，他就站到教室外邊。

　　古天宇出去后，老師又強(qiáng)調(diào)：“誰(shuí)想跟他作伴，誰(shuí)就說(shuō)話！”教室里寂然無(wú)聲，老師又開始講課。突然，老師又不講了，大家緊張得你看看我，我看看你，不知道哪位同學(xué)又說(shuō)話了。只聽老師說(shuō)：“張展，你膽子特別大啊，出去！”張展也出去了，老師又開始講課。

　　終于，這節(jié)課快要結(jié)束了，同學(xué)們就開始說(shuō)話。“咚！”老師用黑板擦砸了下桌子，生氣地說(shuō)：“不下課了！”同學(xué)們嚇得趕緊靜下來(lái)。

　　下課鈴終于響了，可那兩名同學(xué)還在門口兒罰站，連廁所都不能上。

　　這就是我的老師，你們喜歡嗎？

嚴(yán)肅的老師作文 篇3

　　605班的老師里誰(shuí)上課最有趣？

　　605班的老師里誰(shuí)上課最有特色？

　　605班的老師里誰(shuí)上課中總要“手舞足蹈”？

　　真相只有一個(gè)，就是那個(gè)一邊上課一邊“舞蹈”的語(yǔ)文老師————虞老師。

　　記得又一次語(yǔ)文課，虞老師為我們講解課文《楊氏之子》。由于這是一篇古文，再加上大家都略知一些皮毛了，所以課堂氣氛很不活躍。虞老師見(jiàn)狀立刻收拾起上課要用的書本，隨手拿起田老師上數(shù)學(xué)課用的尺子，又清了清嗓音，提高了些音調(diào)像個(gè)說(shuō)書人一樣的說(shuō)道:

　　“上回說(shuō)道，恩—恩—不對(duì)！我是在說(shuō)單口相聲嗎？同學(xué)們演一個(gè)‘多嘴相聲’來(lái)聽一聽好嗎”？虞老師話音未落，同學(xué)們就已經(jīng)七嘴八舌的說(shuō)開了。

　　虞老師上課有四門技藝：‘說(shuō)’，‘學(xué)’，‘逗’，‘唱’。大家看著講臺(tái)上手拿撫尺‘學(xué)’著說(shuō)書先生模樣般得虞老師，一下子課堂氣氛就升到了最高點(diǎn)。但是麻煩也隨之而來(lái)了，我們的潘竟成同學(xué)不能控制的來(lái)了靈感，他居然創(chuàng)作起了文言文來(lái)，只見(jiàn)他裝出一副文弱書生的樣子吟道：“吾與蝸牛逐走，蝸牛詐道而行，吾甚慢，蝸牛甚快。”虞老師鄒了鄒眉，抬了抬眼，推了推眼鏡。慢條斯理的問(wèn)道：“何故？？？？”我們的潘竟成同學(xué)還甚不識(shí)時(shí)物的張開嘴還想說(shuō)些什么的'時(shí)候，全班同學(xué)此時(shí)異口同聲的大聲喊道：“只因話太多”。話音一落，此時(shí)的潘竟成同學(xué)就像是一只斗敗的小公雞一樣耷拉下了腦袋。虞老師見(jiàn)勢(shì)，又套用了一句課文里的話說(shuō)道：“潘氏之子，甚頑劣！”就這樣在輕松愉悅的課堂上，我們?cè)谟堇蠋煹脑⒔逃跇?lè)的教育下，弄懂了課文，學(xué)到了知識(shí)。

　　虞老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)格但又不嚴(yán)肅，輕松但又不放松的善于寓教于樂(lè)的好老師，雖然分別就在眼前，但是與她相處的每一個(gè)片刻都將留在我的腦海里，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

嚴(yán)肅的老師作文 篇4

　　我的老師是個(gè)很嚴(yán)肅的'老師，他火眼金睛簡(jiǎn)直跟孫悟空一模一樣。

　　他長(zhǎng)著長(zhǎng)方形的臉，高高的鼻梁上架著一幅方方的眼鏡，上課的時(shí)候會(huì)瞇著小小的眼睛，不茍言笑，所以我們都怕他。

　　有一次，老師夾著課本走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)小明不認(rèn)真寫字，藏在課桌后看動(dòng)漫書。老師把小明叫到講臺(tái)，狠狠批評(píng)了他一頓。小明低下頭回到座位，專心致志地聽起課來(lái)，老師露出了滿意又慈祥的笑容。

　　我們的老師真是一位好老師！

嚴(yán)肅的老師作文 篇5

　　他的個(gè)子很高，身強(qiáng)力壯，有一頭短發(fā)略帶少許的銀發(fā)，一雙烔烔有神的眼睛，一個(gè)高鼻梁上方還架著一副厚厚的眼鏡，顯得很有智慧的樣子。猜對(duì)了嗎?他就是我最敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——余老師。

　　數(shù)學(xué)老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師。假如同學(xué)們遇到不會(huì)的'難題，他就會(huì)挺身而出，用盡千方百計(jì)的去教，直到同學(xué)們弄明白為止;余老師課余時(shí)間都是默默無(wú)聞的去批改作業(yè)，或是預(yù)習(xí)新課的教程，又準(zhǔn)備將那滿肚子的知識(shí)傳授給同學(xué)們。

　　記得，數(shù)學(xué)老師給我留下的第一印象是那么好……

　　那天我第一次上老師的數(shù)學(xué)課，心里十分緊張，因?yàn)槲衣牭絼e的同學(xué)說(shuō)，這位老師上課是很嚴(yán)肅的……

　　“叮玲玲，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，安靜地等待老師的到來(lái)。這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師邁著十分輕盈的步伐，走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上，用十分嚴(yán)肅的表情望著我們。剎那間，在我的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)不好的念頭:糟糕了!我的數(shù)學(xué)這么差勁，會(huì)不會(huì)被這位新老師罵呢……

　　忽然，老師用洪亮的聲音打斷了我的思緒:“同學(xué)們，你們好!我將會(huì)是你們的新數(shù)學(xué)老師……現(xiàn)在開始上課，請(qǐng)同學(xué)們翻開~頁(yè)。”

　　這節(jié)課很快的過(guò)了一大半，準(zhǔn)備下課了。這時(shí)候，老師在黑板上寫了一道填空題，我看了看，撇撇嘴，想：“這么容易!”緊接著老師說(shuō):“現(xiàn)在我要看看同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真上課，能把這些題做出來(lái)嗎?”說(shuō)完，老師看了看同學(xué)們，又用手指指了指我，我沒(méi)想到老師竟然叫我回答。我萬(wàn)分緊張的'站了起來(lái)，腳不停的在顫抖。答了一半題，天啊!我發(fā)現(xiàn)由于緊張過(guò)度把后面的答案全忘了，我的手心里不斷的冒汗。

　　這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我憋得滿臉通紅，便用溫柔的話語(yǔ)輕輕地提示我。老師溫和的態(tài)度使我緊張的心平靜下來(lái)了，很快將答案順暢的讀了出來(lái)。隨后，老師用和藹可親的話語(yǔ)說(shuō):“這位同學(xué)回答的很好，掌聲鼓勵(lì)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢�(duì)著我微微一笑。一瞬間，我的心里想:其實(shí)這個(gè)數(shù)學(xué)老師和他們所講的簡(jiǎn)直差的多了，反而還很和藹。從那以后，我就喜歡上了數(shù)學(xué)老師的課。

　　老師就像雨水，滋潤(rùn)著我們;老師就像陽(yáng)光，照耀著我們;老師就像引路人，將我們引上成功的道路!

嚴(yán)肅的老師作文 篇6

　　我的老師是一位嚴(yán)肅的老師，他有一張長(zhǎng)方形的臉，眼睛閃著亮光。上課了，老師夾著課本走進(jìn)了教室。

　　上課時(shí)，有一個(gè)叫小雙的同學(xué)沒(méi)注意聽講，只顧著玩玩具，被老師的'火眼金睛看見(jiàn)了。老師就把小雙叫到講臺(tái)前，把小雙狠狠地批評(píng)了一下說(shuō)：“小雙，你不可以在上課時(shí)玩東西，這是不對(duì)的行為。”小雙回到座位上后，開始專心致志地聽講，老師見(jiàn)狀，露出了滿意又慈祥的笑容。

　　我的老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師啊！

嚴(yán)肅的老師作文 篇7

　　我的語(yǔ)文張老師是個(gè)工作很認(rèn)真的老師。他長(zhǎng)著張方形的臉，雖然他戴著眼鏡，但眼睛常常閃著亮光。

　　有一天，張老師走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。他讓同學(xué)們打開書，但他的火眼金睛馬上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)連書包都沒(méi)有打開。張老師狠狠地批評(píng)道：“上課要專心聽講，學(xué)習(xí)效率才高�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧地趕緊拿出書，專心致志地上課。

　　張老師露出滿意又慈祥的.笑容。

嚴(yán)肅的老師作文 篇8

　　我有一個(gè)嚴(yán)肅的老師，他長(zhǎng)著一張方形的臉，戴著一副黑框的眼鏡，眼睛里總是閃著亮光。他每天都把頭發(fā)梳得整整齊齊，嘴巴緊緊閉著，表情十分嚴(yán)肅，同學(xué)們都很害怕他。

　　有一天在課堂上，老師火眼金睛發(fā)現(xiàn)了小張上課的時(shí)候開小差，還打擾同桌學(xué)習(xí)，于是狠狠地批評(píng)了小張。小張被批評(píng)后，認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，從此便專心致志認(rèn)真聽課，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，老師看到小張的努力，終于露出滿意又慈祥的笑容。

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