精選嚴(yán)肅的老師作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的嚴(yán)肅的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

嚴(yán)肅的老師作文 篇1

　　我有一位嚴(yán)肅的老師，他有一副炯炯有神的大眼睛，上面還架著一副近視眼睛，他就是教我數(shù)學(xué)的徐老師。

　　記得一次下午，他來給我們上數(shù)學(xué)課。他雙手叉著腰，走進(jìn)教室，大聲說：“上課的時(shí)候，不要說話。還有，不要發(fā)出任何聲音。”“好的.！”“否則去旁邊站著！他把聲音提得更高了。他把書在講臺(tái)上一敲，叫了朱勝楠，然后慢慢逼近朱勝楠，嚴(yán)肅地說道：“你嘴巴不耐煩了啊！那么會(huì)說話，去講臺(tái)上站著，讀課文去，讓你說個(gè)夠。”“繼續(xù)上課……”“做作業(yè)。徐老師轉(zhuǎn)過頭來說：“沒做好的抓緊，我等不及了……”“好了沒……再不好就不用做了�！�

　　“丁零零，丁零零……”徐老師大搖大擺地走進(jìn)來，像鴨子一樣，“哈哈哈，哈哈哈……”惹得我們哄堂大笑。他氣勢洶洶，生氣極了，說：“有什么好笑的，再笑，小心我把你們……”

　　雖然徐老師那么嚴(yán)格，但我們依然很喜歡他，因?yàn)樗�是為我們好呀�?/p>

嚴(yán)肅的老師作文 篇2

　　我有一個(gè)嚴(yán)肅的班主任——李老師。他有長方形的臉，嚴(yán)肅的表情，長長的鼻子，戴著一副眼鏡，長著一雙犀利的“火眼金睛”。

　　李老師每次給我們上課的時(shí)候，嘴巴總是緊緊地閉著，感覺一到教室就要批評(píng)同學(xué)，所以我們總是很害怕。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)上課講話，被老師的“火眼金睛”看到了，老師狠狠地批評(píng)了這個(gè)同學(xué)。

　　可李老師看到我們專心致志地讀書，也會(huì)露出滿意又慈祥的`笑容。

嚴(yán)肅的老師作文 篇3

　　這是我們的老師——王老師

　　他有長方形的臉，戴著一副眼鏡，他是一位對(duì)待工作一絲不茍的老師。

　　一天，上課鈴響了。王老師走了來。他的金睛一亮，看見正在打鬧的小明王老師進(jìn)來狠狠地批評(píng)了小明一頓。小明的眼睛緊緊閉著。批評(píng)完了，小明用堅(jiān)定的語氣說：“老師，我錯(cuò)了。”王老師露出滿意又慈祥的`笑容，說：“知道錯(cuò)就好�！�

　　我有一個(gè)好老師，好幸運(yùn)�。�

嚴(yán)肅的老師作文 篇4

　　今天九月十號(hào)，是教師節(jié)。我們班的同學(xué)在一起討論了特別長的時(shí)間，最后決定在教師節(jié)這一天，大家都給老師買些禮物，讓老師開心，也算是對(duì)老師平時(shí)辛勤地報(bào)答。

　　平時(shí)我們的'數(shù)學(xué)老師，對(duì)我們特別嚴(yán)厲，我們都在擔(dān)心數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)還是這么嚴(yán)厲，會(huì)不會(huì)仍然一副嚴(yán)肅的樣子。突然，有人跑回來說：“數(shù)學(xué)老師來了，大家快坐好。”話音剛落，數(shù)學(xué)老師就進(jìn)到班里面。老師仍然是一臉嚴(yán)肅：“上課！”同學(xué)們紛紛起立：“老師好，祝老師教師節(jié)快樂！”，說完大家跑出來把一起買的禮物送到了老師手里面。老師接到了禮物，一怔。然后突然開心的笑了起來，眼里面包含著熱淚：“謝謝同學(xué)們�！�

　　原來老師平時(shí)的嚴(yán)肅都是為了我們好，老師其實(shí)還是很和藹的。

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