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精選幽默的老師作文34篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的精選幽默的老師作文三篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的老師作文 1
在學(xué)校里有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡溫柔的英語(yǔ)老師，有人喜歡嚴(yán)厲的體育老師，還有人喜歡有趣的科學(xué)老師，而我卻喜歡幽默的語(yǔ)文老師——周老師。
周老師他個(gè)子不高，中等身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，常常扎一根辮子，她有柳眉星眼，水汪汪的，他的`鼻子挺而直，像刀刻般給人一種堅(jiān)毅感覺(jué)。周老師不僅是我們班的語(yǔ)文老師，還是我們班的品德老師，周老師在學(xué)校里穿得很休閑，她平易近人、幽默、和藹。我們跟老師很親密。
記得有一次，在語(yǔ)文課時(shí)老師讓我們寫作文時(shí)主題是“漫畫老師”，吳志忠大聲地問(wèn)：“周老師，英語(yǔ)老師單身嗎？”周老師笑著回答：“你打聽(tīng)得這么清楚干什么？難道你長(zhǎng)大以后還要娶英語(yǔ)老師？”說(shuō)完同學(xué)們都哈哈大笑，整個(gè)教室都充滿了笑聲。接著我同桌又笑著問(wèn)道：“周老師你還單身嗎？”周老師笑著說(shuō)：“我都有兒子了。你說(shuō)呢？”下課時(shí)，我們常常圍著周老師聊天。
周老師，您青春陽(yáng)光、活力四射。您不僅是我們的良師益友，也是我們的親人，老師謝謝您！
幽默的老師作文 2
在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到許許多多的老師，有這樣一位老師，她姓王，是我興趣班的美術(shù)老師。王老師她十分幽默，總是能在上課時(shí)逗我們開(kāi)心。
王老師有著高高的鼻子，黑黑的皮膚，胖胖的身子，個(gè)子中等，還有一張櫻桃小嘴�？瓷先ズ蛣e的老師也差不多，可我卻對(duì)她的印象非常深。
記得有一次，王老師教我們畫卡通型的老鼠，我們畫到一半時(shí)，王老師突然說(shuō)道：“你們真的都很棒，都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老鼠，就能畫得那么好。要知道，我小時(shí)侯，可喜歡畫老鼠啦！可是我怎么也畫不像，于是，我就跟著幾個(gè)和我有同樣愛(ài)好的小伙伴去尋找老鼠。像你們，要是看到老鼠，肯定就嚇得跑沒(méi)影了，但我小時(shí)侯呀，看到老鼠，就喊到：有老鼠，快追！等追上了，就把老鼠一下子給打暈。然后，就在泥土地上，照著這只老鼠的樣子，用小樹(shù)枝在地上畫出來(lái)，我小時(shí)侯可經(jīng)常做這種事呢！”說(shuō)完，王老師便做出追老鼠的樣子，這一番動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。
記得還有一次，王老師教我們畫卡通人物，她是這樣說(shuō)的：“我們?cè)诋嬁ㄍㄈ宋锏脑煨蜁r(shí)，要大膽地發(fā)揮想象，可以畫像我旁邊的這位同學(xué)一樣，又白又瘦的，也可以畫像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說(shuō)邊扭著自己滾圓的'腰。看著王老師的樣子，全班同學(xué)不禁又笑了起來(lái)。
正是因?yàn)橥趵蠋煹挠哪L(fēng)趣，我便越來(lái)越喜歡畫畫了，水平提高也很快。我愛(ài)幽默的王老師！
幽默的老師作文 3
我的數(shù)學(xué)老師，能歌善舞，可愛(ài)至極。但她最大的特點(diǎn)是幽默、幽默，還是幽默。
光是武老師的長(zhǎng)相就很“幽默”了，水汪汪的大眼睛在白嫩的皮膚上休息，時(shí)時(shí)刻刻都撐著一把“透明的太陽(yáng)傘”來(lái)遮陽(yáng)，否則大眼睛就“罷工”了。但讓我最最關(guān)心的還是武老師的下巴了。她的下巴又尖又長(zhǎng)，像天上的月亮一樣，但它總不會(huì)發(fā)光呀！我從早到晚都在關(guān)注這個(gè)下巴，發(fā)現(xiàn)晚上的時(shí)候燈光照在老師的下巴上，似乎還有一點(diǎn)反光呢？
光憑這些外表的“幽默證據(jù)”，還不能永遠(yuǎn)的在我心里駕馭“幽默大王”這個(gè)稱號(hào)。假如“幽默”是交換稱號(hào)的金錢，那這些還不夠把袋子裝滿的，只有二分之一。剩下的一半我就要一一講解了。
在一年級(jí)時(shí)，我的兩位老師要做自我介紹。說(shuō)是自我介紹，其實(shí)還是由武老師來(lái)代替另一位老師介紹的'，她說(shuō)“同學(xué)們，我是數(shù)學(xué)老師，希望你們能喜歡數(shù)學(xué)課……另一位是，武老師……哦！是劉老師，是你們的語(yǔ)文老師�！�
剛說(shuō)完，同學(xué)們就脫口而笑，班上傳來(lái)一陣陣笑聲。當(dāng)然我也不例外，但這樣并沒(méi)有使我討厭武老師，甚至讓我更加了解了這個(gè)老師，喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了這個(gè)老師。因此，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)竟然破天荒地更上了好幾層樓。第二件事就發(fā)生在最近上課的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我們正在學(xué)“相交”，我們津津有味地聽(tīng)了一節(jié)課，但是在中午做作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)了意外。好幾個(gè)同學(xué)還是不會(huì)“相交”的題，于是武老師想了一個(gè)好主意。
她把易錯(cuò)的地方又強(qiáng)調(diào)了后說(shuō)：說(shuō)“相交”不能寫錯(cuò)，時(shí)時(shí)刻刻都要記得你愛(ài)吃的那個(gè)“香蕉”。
從此，有關(guān)“相交”的題，同學(xué)們就再也沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。我們的老師因?yàn)橛哪箶?shù)學(xué)課堂輕松又快樂(lè)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)像小星星一樣落進(jìn)了我們心里。
我的老師，一個(gè)極其幽默的老師，她給我們帶來(lái)了五彩繽紛的課堂。
幽默的老師作文 4
四年級(jí)時(shí)，要問(wèn)班上同學(xué)最喜歡的老師是誰(shuí)，無(wú)疑是那時(shí)的英語(yǔ)老師——李老師了。
李老師性格豪爽，什么事情說(shuō)干就干，課也講的很有趣，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
記得之前一次英語(yǔ)課時(shí)，李老師說(shuō)了一句：“快圣誕節(jié)了，我們一起來(lái)開(kāi)個(gè)圣誕party吧！”起初我以為老師只是隨口說(shuō)說(shuō)，可沒(méi)想到的`是，老師并不是在騙我們，真的是要開(kāi)這個(gè)party。李老師叫我們每個(gè)人帶一些吃的，并叫科代表布置發(fā)教室。全班同學(xué)看到后，沒(méi)有一個(gè)不開(kāi)心的。
雖然叫“圣誕party”，但不僅僅只是玩。在玩的過(guò)程中老師還教了一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，邊玩邊學(xué)實(shí)在是有趣！直到現(xiàn)在我還對(duì)那些知識(shí)記憶猶新。
每次碰上英語(yǔ)老師的課，班上的同學(xué)們總會(huì)充滿期待。李老師的課，我們總是上一陣笑一陣。
記得我們笑得最歡的一節(jié)課，幾乎是老師說(shuō)一句話我們笑一次，好像老師講的不是枯燥入味的單詞而是在講笑話。這一整節(jié)課基本上都是在愉快的氣氛中渡過(guò)的。
雖然現(xiàn)在英語(yǔ)老師換到別人班了，但她卻一直銘記在我們心里。
幽默的老師作文 5
妞美術(shù)班換老師了，本想著她很難適應(yīng)的，但沒(méi)想到一節(jié)課下來(lái)，老師幽默的教學(xué)方式一下子讓她很快進(jìn)入了角色。
記得幾年前聽(tīng)一位專家講座，他列舉了十種最受學(xué)生歡迎的老師，其中一種就是幽默的老師，印象中好像還排名第一位。所以，生活中，讓我們努力做一個(gè)幽默的人。為人師，也讓我們做一個(gè)幽默的.老師吧。
于永正老師就是一個(gè)非常幽默的老師。他在教學(xué)《草》這首詩(shī)時(shí)，有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：他扮演一個(gè)老奶奶，讓學(xué)生讀詩(shī)給他聽(tīng)。接著他問(wèn)學(xué)生“離離原上草”是什么意思，學(xué)生回答后，他又問(wèn)：“還有什么一歲一窟窿？”學(xué)生聽(tīng)完大笑，糾正老師應(yīng)該是“一歲一枯榮”。因此，在這種寓教于嬉、寓莊于諧的氛圍中，學(xué)生不僅會(huì)背詩(shī)了，而且還理解了詩(shī)的意思。
看來(lái)，幽默帶來(lái)的教學(xué)效果是不是很神奇？
在生活中，如果幽默一些，也會(huì)給我們的生活增添更多的歡樂(lè)！可能一句幽默的話語(yǔ)也能讓某些事解決起來(lái)更加輕松和愉悅！
因此，在今后的生活中、在今后的教學(xué)中，你、我都幽默起來(lái)吧，相信這樣，我們的生活會(huì)更美好！
幽默的老師作文 6
上學(xué)期五年級(jí)時(shí)，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師。當(dāng)王老師說(shuō)老師很幽默時(shí)，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認(rèn)為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當(dāng)老師下午走進(jìn)教室時(shí)，我們都有一種失望的`表情。
當(dāng)我們開(kāi)始上課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，看起來(lái)很失望。這位老師有點(diǎn)胖，面無(wú)表情。雖然他很嚴(yán)肅，但我們開(kāi)始上課時(shí)，他會(huì)讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當(dāng)我們第一次上綜合實(shí)踐課時(shí)，老師問(wèn)我們上學(xué)期是否學(xué)過(guò)舌尖上的金水美味。我們異口同聲地說(shuō)：“是的。”然后老師讓我們選擇一種我們喜歡吃的食物，并寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開(kāi)始不知道這意味著什么。后來(lái)，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來(lái)像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說(shuō)當(dāng)我們完成寫作時(shí)，下一節(jié)課將是關(guān)于你喜歡吃的食物。老師說(shuō)了一件非常有趣的事情，并不是因?yàn)椤八让牢队址枷恪崩蠋熞徽f(shuō)這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。
雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個(gè)老師都希望我們好好學(xué)習(xí)，這也是為了我們好，所以我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。
幽默的老師作文 7
我的班主任丁美慧，是一位幽默風(fēng)趣的老師。
一次課間休息時(shí)，同學(xué)們玩起了噴水槍的游戲，沒(méi)想到老師突然推門進(jìn)來(lái)，一股水噴到老師漂亮的衣服上，教室里頓時(shí)安靜極了！我們都為惹禍的同學(xué)擔(dān)心。老師低頭看了一下被淋濕的衣服，又抬頭看著正拿著水槍不知所措的同學(xué)幽默說(shuō)：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。
一天課堂上，老師正背著身在黑板上寫字，有兩個(gè)頑皮的同學(xué)偷偷的扔紙飛機(jī)，被老師回頭看個(gè)正著，“你們把教室當(dāng)飛機(jī)場(chǎng)了嗎，”老師的話讓他倆不好意思低下了頭。
還有一次，我和同學(xué)值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個(gè)凳子，被老師看見(jiàn)，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡后面那雙“狡猾”的眼睛看著我，又指著倒在地上的`凳子風(fēng)趣說(shuō)：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著臉說(shuō)：“老師，我不是故意的，是我摔倒時(shí)不小心碰倒的！”
老師的幽默和風(fēng)趣，給我們留下了深刻的印象，我愛(ài)我的老師！作者：薛雅航
幽默的老師作文 8
在班里，我們有一位幽默又有趣的冉老師。
冉老師是一個(gè)笑話王，幾乎每?jī)删湓捴芯陀幸粍t笑話。他在上課時(shí)的兩個(gè)小時(shí)里，至少有一個(gè)半小時(shí)，教室里都會(huì)充滿笑聲。有一次，老師講五代十國(guó)時(shí)，冉老師以一個(gè)有趣而讓人回味的例子體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)朝政更替的快：“假如你生在那個(gè)年代，你要去上衛(wèi)生間，上衛(wèi)生間前還是南唐政權(quán)，從衛(wèi)生間出來(lái)后就成北宋政權(quán)了！”同學(xué)們聽(tīng)后，都笑的肚子疼，同時(shí)心里也在想：冉老師可真不是“人”，是開(kāi)心神，真是有趣到了極點(diǎn)，以后有什么傷心難過(guò)的，都去找冉老師玩！
冉老師不僅樂(lè)子在笑話上，也在給同學(xué)起外號(hào)上。冉老師在三班上課時(shí)，有一位同學(xué)名叫楊樂(lè)，他的廢話特別多，所以冉老師就發(fā)話了：“楊樂(lè)！如果以后還那么多廢話的話，就讓同學(xué)們叫你大嘴猴好了！”同學(xué)們聽(tīng)到大嘴猴一詞時(shí)，全身像被抽了筋一樣，笑得渾身軟綿綿的`，就連“大嘴猴”本人也笑的喘不過(guò)氣來(lái)。
對(duì)！這就是我們?nèi)接哪蠋�，是他讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)快樂(lè)又輕松！冉老師是所有體系老師的榜樣！
幽默的老師作文 9
我眼中的蔡老師就像是一個(gè)開(kāi)心果，因?yàn)槊恳淮紊献魑恼n，他都把大家逗得捧腹大笑。
你瞧，今天我剛進(jìn)教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時(shí)翹個(gè)二郎腿，有時(shí)雙手抱拳放在桌子上，有時(shí)漫不經(jīng)心地靠在椅子背上
上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來(lái)的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽(tīng)老師給我指出作文中的缺點(diǎn)。我聽(tīng)到他的評(píng)價(jià)，不僅沒(méi)哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來(lái)，這一切都是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因?yàn)椴汤蠋熃o我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說(shuō)他學(xué)會(huì)了殺豬，然后他就走到一個(gè)同學(xué)的桌前對(duì)我們說(shuō)：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進(jìn)去，然后再把刀扯出來(lái)的，而是嘩嘩地切下他的.整個(gè)腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來(lái)，這一切還是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
這一上午我是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，這都是因?yàn)椴汤蠋煹恼n非常有趣呀！
幽默的老師作文 10
我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會(huì)課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學(xué)心里比教“正課”老師的地位還要高N倍，他不但在講課時(shí)特別有幽默感，而且講的還特別好。我認(rèn)為至少要比光講課本的`數(shù)學(xué)老師好。不信？我就給你講一講他的幽默故事。
這個(gè)星期三，有一節(jié)社會(huì)課，正好講的是《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》，徐老師講的起勁，同學(xué)們也聽(tīng)的認(rèn)真。大半截課過(guò)去了。突然，徐老師停了下來(lái)，大家順著老師的目光看去。看到我們班的鄭芮和趙永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來(lái)，而且還“惡人先告狀”說(shuō)鄭芮先打他。可是徐老師好像沒(méi)什么反應(yīng)，過(guò)了好一會(huì)兒。徐老師才似乎想起什么，突然恍然大悟的說(shuō)：“大家知道為什么抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了8年？就是因?yàn)橛汹w永康這一類的‘小漢奸’太多了�！贝蠹叶夹α�，就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂著桌子偷懶。徐老師見(jiàn)狀說(shuō)：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。
怎么樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。
幽默的老師作文 11
張老師是我們幼兒園的班主任，因?yàn)樗v課時(shí)極具有風(fēng)趣，所以我們都叫她幽默老師。
幽默老師長(zhǎng)得白白的、胖胖的，愛(ài)穿長(zhǎng)裙子和高跟鞋，笑呵呵地，幽默細(xì)胞也是一把一把的。
記得有一次，幽默老師在講漢字，同學(xué)們都提不起神來(lái)，于是老師便用了她的.“點(diǎn)人大法”。當(dāng)她要點(diǎn)人回答問(wèn)題時(shí)，她的手會(huì)先指向一位同學(xué)，然后突然拐向另一位同學(xué)，正當(dāng)那位同學(xué)要站起身，她手指一抖，又點(diǎn)到了其他人頭上。有時(shí)，她的手指還會(huì)在那位同學(xué)的腦袋上轉(zhuǎn)幾圈，像是魔法師在“念咒語(yǔ)”一樣，超級(jí)搞笑。同學(xué)們立刻提起了神。
這還沒(méi)完，等那位同學(xué)回答完問(wèn)題，幽默老師打算和那位同學(xué)擊長(zhǎng)掌，正要擊中時(shí)，她卻“嗖”地迅速抽回手，接著佯裝嘆口氣，流露出怯怯的神情，似乎沒(méi)有勇氣與同學(xué)擊掌。就這樣一伸一縮來(lái)來(lái)回回好幾次……我們也很狡黠，總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，不等幽默老師故技重演，先發(fā)制人，果斷地?fù)]手一擊，擊掌成功。可是，幾番切磋之后，幽默老師也調(diào)整了“戰(zhàn)術(shù)”，當(dāng)同學(xué)們用力地與她擊掌時(shí)，她靈巧地躲開(kāi)，讓同學(xué)們撲了個(gè)空……
幽默老師這種上課的方式讓我們很輕松，也很享受，簡(jiǎn)直其樂(lè)無(wú)窮。我們喜歡和她這樣“斗智斗勇”。
幽默的老師作文 12
我的語(yǔ)文老師姓黃，他是一個(gè)非常幽默的老師，他眼睛大大的、鼻子小而挺、嘴巴小小的，當(dāng)我們遇到記不住的時(shí)候，他就會(huì)給我們邊一個(gè)小故事來(lái)加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，他讓我們的語(yǔ)文課更加豐富多彩，全班同學(xué)都喜歡上他的.課。
有一次批改小學(xué)語(yǔ)文，黃老師讓我?guī)退囊徊糠中W(xué)語(yǔ)文，我和黃老師在批改的過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)班上很多同學(xué)都把“魚(yú)鉤”寫成了“魚(yú)釣”，我偷偷的看了黃老師一眼，發(fā)現(xiàn)黃老師眉頭緊鎖，我想：這么簡(jiǎn)單的字，同學(xué)們都寫錯(cuò)了，換了我，一定會(huì)到班上“河?xùn)|獅吼”一番的，這下同學(xué)們?cè)撛庋炅�，不料，走進(jìn)教室后，黃老師笑嘿嘿的說(shuō)“今天中午做夢(mèng)，鉤向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)太不像話，把它身體里的“撇折”偷走了，讓它搖身一變，成了釣。嗚嗚嗚！哭的傷心極了。”黃老師邊說(shuō)邊用粉筆在黑板上演示起來(lái)，“你們這群小家伙，誰(shuí)在把鉤的筆畫偷走，我就用鉤子把它釣到夢(mèng)里向鉤子道歉！”黃老師說(shuō)完，得意的哼起歌來(lái)。
這就是我們幽默風(fēng)趣的黃老師
幽默的老師作文 13
我的數(shù)學(xué)老師姓張，她的身高中等，身材比較苗條，眼睛大大的.，鼻子挺挺的，總是留著短發(fā)。
別看她不愛(ài)笑，其實(shí)，她的性格很溫和，很關(guān)心同學(xué)，說(shuō)起話來(lái)還很幽默。
記得有一次，張老師在講題，答案本來(lái)是140，但是有一個(gè)同學(xué)粗心大意寫成了14，張老師就幽默地說(shuō)：“你是不是把零吃了？”全班同學(xué)聽(tīng)后都哈哈大笑。那個(gè)同學(xué)慚愧極了，當(dāng)時(shí)就表示再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
因?yàn)閺埨蠋熀荜P(guān)愛(ài)同學(xué)，所以下課后都會(huì)給那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)講題。有一次，我們班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)竟然考了100分，同學(xué)們都不相信這是真的，直到班長(zhǎng)說(shuō)老師下課都會(huì)給他講題，他才逐漸有了進(jìn)步，大家這才明白他這次考100分也沒(méi)什么好大驚小怪的。
我喜歡她，全班同學(xué)都喜歡她，她就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。
幽默的老師作文 14
愉快的暑假結(jié)束了，我?guī)е鴿M懷的希望來(lái)到新班級(jí)，在眾多的老師中，留給我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師—徐皓祥老師。
徐老師的個(gè)子不高也不矮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，想必一定是批改作業(yè)把眼睛累壞了，他還有一點(diǎn)將軍肚呢！
您和我們以前的老師不同，因?yàn)橐郧暗睦蠋熑绻魑膶懙牟缓每倳?huì)被批評(píng)�？赡�，寫得不好你會(huì)鼓勵(lì)我們讓我們認(rèn)真的`修改。
您不是魔術(shù)師卻可以讓學(xué)習(xí)變得有趣，您不是美術(shù)家卻可以讓知識(shí)變得五彩繽紛，您不是書(shū)法家卻可以讓字變得栩栩如生……
您也是個(gè)“頑皮”的老師，一會(huì)開(kāi)心一會(huì)生氣，開(kāi)心是因?yàn)槲覀冏魑膶懙煤馨魹槲覀凃湴�，生氣是因�(yàn)槲覀冏鳂I(yè)沒(méi)有完成、上課聽(tīng)講也不認(rèn)真，這時(shí)你就會(huì)給一些不聽(tīng)話的同學(xué)開(kāi)一些“大補(bǔ)丸”和“健腦丸”，那就是罰寫。
您都是想盡辦法讓我們讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。不必說(shuō)知識(shí)淵博，也不必說(shuō)品德高尚。但是徐老師的幽默讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。
這就是我的新老師，我很高興有一位您這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，等我長(zhǎng)大了一定要感恩您和一切教過(guò)我的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我長(zhǎng)大會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的花兒們！
幽默的老師作文 15
我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。
她有一頭常被扎成馬尾的黑發(fā)，勻稱的身材，姣好的'面容，還有一年四季必備的T恤衫與長(zhǎng)褲。
這樣看楚老師好像沒(méi)有什么與眾不同的地方，但她言語(yǔ)一出，就會(huì)讓你終生難忘。
有一次，第二排的男生因?yàn)槌吵臭[鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因?yàn)樘�，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時(shí)楚老師說(shuō)：“男生們，你們看一下，一個(gè)個(gè)的，有些已經(jīng)腰間盤突出了，屁股撅的比天還高，有些也是腰間盤突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話音剛落我們?nèi)啾l(fā)出“響徹云霄”的笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。
還有一次，楚老師讓我們向后轉(zhuǎn)，我們規(guī)規(guī)矩矩地做了。過(guò)了幾秒，楚老師臉帶著微笑對(duì)我們說(shuō)：“剛才有個(gè)同學(xué)和老師玩轉(zhuǎn)圈圈！”話鋒一轉(zhuǎn)，她臉上又多了一絲嚴(yán)厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”
那一刻，我們不僅認(rèn)為老師是巴啦啦的粉絲，還認(rèn)為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個(gè)最佳女演員回來(lái)。
我們都喜歡這個(gè)戲精版的體育老師。
幽默的老師作文 16
我的老師，她很幽默，她姓潘，個(gè)子不高不矮，總愛(ài)穿著裙子，有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，她是我們的數(shù)學(xué)老師，上課總能讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中掌握知識(shí)！
每次上數(shù)學(xué)課，只要同學(xué)們無(wú)精打采，老師都會(huì)放下手中的粉筆說(shuō)：“同學(xué)們你們都是國(guó)家的.熊貓”，這時(shí)全班人都愣住了，有的同學(xué)托著腮認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)，有的同學(xué)反應(yīng)快，突然笑起來(lái)，然后就如接力賽一樣，一波接一波，很快班上笑得人仰馬翻，大家也都精神抖擻了
潘老師很幽默，但是有時(shí)候她也會(huì)“變臉”，記得有一次她正在黑板上寫易錯(cuò)題，這時(shí)有一些搗蛋分子，開(kāi)始左顧右盼，竊竊私語(yǔ)，有的甚至彈出玩具，肆無(wú)忌憚的在桌子上玩，這時(shí)老師突然暴走，把手中的粉筆舉起，瞪著眼，來(lái)了個(gè)飛鏢，讓大家見(jiàn)識(shí)了她的內(nèi)功，這時(shí)班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了！
接著潘老師又說(shuō)：“同學(xué)們班規(guī)可是一道大餐能上桌的同學(xué)可真有口�！�，大家一聽(tīng)都低下了頭，認(rèn)真的做作業(yè)了，生怕被潘老師請(qǐng)上桌，因?yàn)樗挠哪覀兤谀┛荚嚨昧说谝幻?/p>
怎么樣，我們潘老師幽默吧！
幽默的老師作文 17
他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫上去似的，個(gè)頭也不高，這個(gè)人就是蘇老師。
蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。
鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺(tái)，說(shuō)：今天，我們學(xué)的古詩(shī)是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩(shī)講到卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂時(shí)候，同學(xué)們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時(shí)老師想了一個(gè)妙招，拿著手中的語(yǔ)文書(shū)很隨意的卷了起來(lái)，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學(xué)們終于明白這句詩(shī)的意思。下課了，老師站起來(lái)拿上書(shū)，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。
課間，同學(xué)們?cè)诹奶�，有的在談�(wù)摾蠋熒险n內(nèi)容，有的在模仿老師的動(dòng)作，而那句詩(shī)也能準(zhǔn)確的.隨口吟誦了。
這就是我的老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。
幽默的老師作文 18
我有一個(gè)十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼長(zhǎng)在小船似的眉毛下，看起來(lái)很有精神。
“叮鈴叮鈴”，上課了，同學(xué)們都端正地坐在教室里聽(tīng)課。當(dāng)老師背過(guò)身在黑板寫字的時(shí)候，孫陽(yáng)賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個(gè)雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽(yáng)剝雞蛋的時(shí)候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無(wú)人似的繼續(xù)剝。當(dāng)他剝完了雞蛋殼，正細(xì)細(xì)品嘗的時(shí)候，老師神不知鬼不覺(jué)地走到了孫陽(yáng)的后面，拍拍孫陽(yáng)的'頭說(shuō)：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學(xué)們笑得喘不過(guò)氣來(lái)，孫陽(yáng)聽(tīng)了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說(shuō)：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽(yáng)聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。
有一天，班里面的兩位同學(xué)打架了，被老師看到了，老師說(shuō)：“要打架可以，去廁所里打，誰(shuí)掉進(jìn)馬桶誰(shuí)就輸，贏的就出來(lái)，分不出勝負(fù)就別出來(lái)�！眱蓚�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“賴?yán)蠋煟覀冊(cè)僖膊淮蚣芰�。�?/p>
這就是我的幽默的老師——賴?yán)蠋煛?/p>
幽默的老師作文 19
看，迎面走來(lái)的人是誰(shuí)？走近去才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這人正是我們的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。
老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)而扎一個(gè)“馬尾巴”，時(shí)而又披散在肩頭。她還戴著一副眼鏡。她有時(shí)穿上衣和褲子，有時(shí)穿上衣和長(zhǎng)裙，還有時(shí)穿上衣和背帶褲，而她鞋永遠(yuǎn)都是那幾雙。
馬老師上課時(shí)非常幽默。她上課時(shí)總是喜歡用幽默風(fēng)趣的'話讓我們愛(ài)上語(yǔ)文課。
比如，有一次她在講珍珠鳥(niǎo)膽子變大的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句：“你看，小珍珠鳥(niǎo)一會(huì)兒飛到柜頂上，一會(huì)兒落在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，有時(shí)候還喝作者的茶。是不是小珍珠鳥(niǎo)的膽子越來(lái)越大了？”
不僅講課時(shí)，她非常幽默，她念作文時(shí)也非常幽默。昨天就有一個(gè)典型的例子。
當(dāng)時(shí)我寫的自然日記很好，馬老師在班里念，念著念著突然停了，然后說(shuō)了一句：“趙子葉的觀察很特別，大家猜猜他的觀察是什么？”大家七嘴八舌的猜著，馬老師見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)有猜對(duì)，于是揭曉了答案：“答案是水果！”大家聽(tīng)完后都哄堂大笑，就連馬老師也笑得要扶著桌子了。
這就是我們幽默而風(fēng)趣的馬老師。
幽默的老師作文 20
我們班有一位幽默大師，那就是帥氣與智慧并存的鐘老師。他常年戴著一頂黑帽子，一張白皙的臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，上面戴著一副眼鏡。鐘老師每一次上課都非常的搞笑，幽默無(wú)比。
有一次，鐘老師上課時(shí)下面的艾曉云和李東在吹牛，正好被鐘老師逮了個(gè)正著。老師都看他們好幾次了，他們倆還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。鐘老師便生地向他們飛了兩個(gè)“飛鏢”——粉筆頭過(guò)去。咦！“飛鏢”不偏不斜，正好打在了他們倆的頭上。他們忽然回過(guò)神來(lái)，連忙把身子坐直聽(tīng)課。隨后鐘老師不忘幽上一默：“哦，看到天上有幾頭牛在飛，原來(lái)是艾小云和李東在吹牛啊！”嗨！這句話剛說(shuō)完，就引得同學(xué)們哄堂大笑。哈哈，哈哈哈哈！笑聲持續(xù)了很久，這一笑可不要緊，只把他們倆搞難堪極了啦。真是早知如此，何必當(dāng)初��！
還有一次，鐘老師上課時(shí)岳學(xué)萬(wàn)在下面書(shū)桌里掏什么也不知道，當(dāng)然他的遭遇也和艾曉云和李東一樣的被飛了“一鏢”。老師明知故問(wèn)：“他叫什么名字��？”同學(xué)們都異口同聲的.回答：“岳學(xué)萬(wàn)”。鐘老師卻假裝聽(tīng)錯(cuò)啦：“什么？一起玩？一個(gè)人玩還不夠？”哈，哈哈！同學(xué)們又笑了一陣。
朋友們，我們的鐘老師幽不幽默��？如果你們的老師也很幽默的話，也要跟我們分享喲！
幽默的老師作文 21
每次上足球課，我們都哈哈大笑，為什么呢？因?yàn)椤?/p>
他，我們的足球老師：李老師。彎彎的眉毛，小小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，他第一次來(lái)到我們班的時(shí)候，整了一下頭發(fā)，有一位女同學(xué)就張著大嘴、捂著臉說(shuō)，哇，老師好帥
記得有一次，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑完步，李老師悄悄對(duì)我們女生說(shuō)，你們?nèi)プ邇扇�，我在叫男生們跑兩走兩圈，全班女生笑翻了天，李老師趕緊說(shuō)，別笑別笑，千萬(wàn)不能告訴男生們，看到她又認(rèn)真又滑稽的樣子，我們又偷偷捂著嘴笑了，女生走完步，男生還在跑，李老師看了眼女生放在那里的'杯子過(guò)去把杯子按顏色排列整齊，有個(gè)人說(shuō)，老師，你強(qiáng)迫癥啊，好吧，我承認(rèn)那個(gè)人就是我，嘻嘻，擺完了，我們發(fā)現(xiàn)有些人居然都不知道自己杯子是哪個(gè)，然后，李老師說(shuō)，大家都起開(kāi)，讓我發(fā)個(gè)抖音，發(fā)完了回來(lái)了，老師說(shuō)我小時(shí)候上體育課，老師什么都不讓干，就讓練習(xí)跑圈，所以我現(xiàn)在特別理解你們，就因?yàn)槲姨貏e理解你們，所以我決定讓你們自由活動(dòng)，而且以后不用跑步，直接自有活動(dòng)。
幽默的老師作文 22
彌老師是我的課外班兒，語(yǔ)文老師，他很幽默，有一次上課，我們的班和另外一個(gè)班比賽飛花令飛的是＂花＂字。
由我方開(kāi)始，＂夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少，＂一個(gè)同學(xué)答的還不到一一眨眼的功夫，對(duì)方已經(jīng)按納不住。＂停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，＂我們你一言我一語(yǔ)的對(duì)方抗衡著，不知道多少回合，對(duì)方實(shí)在太強(qiáng)大了，我們便無(wú)言可對(duì)了。正當(dāng)大家急得抓耳撓腮的實(shí)在想不出來(lái)時(shí)，裁判馬上要喊停了，這時(shí)彌老師一把搶過(guò)話筒說(shuō)：＂我還有一個(gè)，花開(kāi)天地間，細(xì)雨潤(rùn)心田＂。我們一聽(tīng)就樂(lè)了，原來(lái)，老師使用的是他的殺手锏，竟然是機(jī)構(gòu)代言詞，讓我們笑的.前仰后合，對(duì)方大叫，老師作弊。然后有個(gè)同學(xué)沒(méi)站穩(wěn)，＂撲通＂一聲摔倒在地，讓我們笑得更厲害了。
還有一次彌老師講三國(guó)的故事，在講課前，老師先分組，一組叫孔明組，我心想，那一組肯定會(huì)是曹操組或者是鳳雛組？誰(shuí)知老師露出牙，嘿嘿一笑說(shuō)，另一組就叫恐龍組。語(yǔ)音未落。我們組高興的大叫，而那組＂恐龍＂們氣得拍桌子，打板凳。
每次上課我們都在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，不知不覺(jué)間就下課了，能有這么幽默們好老師，讓你既高高興興的上課，又輕輕松松就學(xué)到了知識(shí)。
幽默的老師作文 23
當(dāng)我踏過(guò)一節(jié)一節(jié)樓梯，仿佛就已經(jīng)在充滿歡樂(lè)笑聲的培訓(xùn)班課堂之中了。在這個(gè)與眾不同的課堂中，仿佛，不是在上課，而是在玩耍中學(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@個(gè)課堂是與眾不同的，是有趣的，所以前來(lái)報(bào)名的人是不計(jì)其數(shù)——雖然這只是在一間又臭又舊的一間小屋里上課。
可是環(huán)境是不可抵擋我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)陳老師課堂的熱愛(ài)。之所以陳老師的課堂如此之火熱，是因?yàn)殛惱蠋熤v課的方式十分幽默。
記得有一次陳老師遇到了兩個(gè)很頭痛的學(xué)生，這兩個(gè)學(xué)生在陳老師的課上基本不聽(tīng)，什么重要的.知識(shí)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只顧著自己聊天。陳老師，一氣之下，大聲說(shuō)道：“你們知道一句名言的作者嗎？”“哪一句名言呀？說(shuō)來(lái)。”“安靜使人變帥，不安靜使人——惡心！”“哈哈，哈哈，陳老師，你這是在逗我們嗎？”“嘻嘻，就知道你們肯定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，名人是——咨基梭德，哈哈，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！”“陳老師，明明是你自己編出來(lái)的嗎？你自己看看，這個(gè)名人的意思，不就是“自己說(shuō)的嗎？”“哎呀，被你發(fā)現(xiàn)了�！�
你說(shuō)，這個(gè)有趣的，與眾不同的課堂，有誰(shuí)不喜歡呢！
幽默的老師作文 24
推開(kāi)記憶的門窗，只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò)，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。
雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣，對(duì)我們和聲細(xì)語(yǔ)。
一見(jiàn)到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都上課10分鐘了，你怎么才來(lái)?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說(shuō)著話，老師還特意雙手一攤，表示無(wú)奈。
聽(tīng)了這話，我們?nèi)喽己逄么笮�。只�?jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個(gè)大大的`紅蘋果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。
再次打開(kāi)記憶的窗戶，一只鳥(niǎo)兒來(lái)報(bào)信：
有一次，王同學(xué)做一個(gè)“國(guó)是家”的動(dòng)作沒(méi)做對(duì)，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么?是沒(méi)錢蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)喙笮�，沒(méi)辦法，我們的老師就是這么幽默!
伴著梁老師溫柔又幽默的話語(yǔ)，我慢慢長(zhǎng)大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹(shù)!
幽默的老師作文 25
我的老師“老狗王子”，他教我大語(yǔ)文，我們上課時(shí)隔著一塊大屏幕，但我卻總被他那知識(shí)中的幽默逗樂(lè)。
上課前五分鐘，我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來(lái)。此時(shí)，電腦咚——的一聲，他對(duì)著幾億人樂(lè)呵呵的說(shuō)到：“無(wú)論你們用的是平板還是蹺蹺板，無(wú)論你們用的是蘋果手機(jī)還是香蕉手機(jī)都要認(rèn)真聽(tīng)講�！边@話把我逗的哈哈大笑，東倒西歪。仿佛窗外的小樹(shù)也笑的東倒西歪。
老師發(fā)了一道選擇題：法布爾是跟誰(shuí)一個(gè)國(guó)家的？A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克，我毫不猶豫的選了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：難道老狗王子要生氣了嗎？他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說(shuō)：“看來(lái)你們不僅是學(xué)渣，還是我的超級(jí)粉絲呀！怎么99%的.都選A呢？今晚看看你的墻，法布爾有沒(méi)有來(lái)找你�！贝藭r(shí)我的大腦被知識(shí)中的笑話占了100%。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒�，F(xiàn)在的我并不相信這句話，因?yàn)槔瞎吠踝铀苡哪�，但并不阻止他將知識(shí)與幽默同時(shí)灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們，也把知識(shí)做成表格發(fā)給我們。
這使我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)加深了一百倍。
幽默的老師作文 26
五年級(jí)上學(xué)期，我們有一個(gè)非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師，當(dāng)王老師說(shuō)這個(gè)老師很幽默的時(shí)候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時(shí)候，那個(gè)老師一走進(jìn)班，我們就全都帶著失望的表情。
當(dāng)我們開(kāi)始上課的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，一看，特別失望，這個(gè)老師有點(diǎn)胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴(yán)肅，但是真正上起課的'時(shí)候，會(huì)把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實(shí)踐課的時(shí)候，老師問(wèn)我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的說(shuō)：“是。”然后老師讓我們選擇一種自己喜歡吃的東西，寫出它的顏色，味道，形狀，還有意，當(dāng)初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個(gè)樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說(shuō)等我們寫完了，下節(jié)課要上來(lái)講你喜歡吃的美食，老師說(shuō)了一句非常搞笑的話，不能原因是“因?yàn)樗贸裕�！”老師剛說(shuō)完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。
雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個(gè)期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習(xí)好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
幽默的老師作文 27
有人說(shuō)老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；又有人說(shuō)老師是一本書(shū)，為我們普及知識(shí)，而我，愛(ài)我們的班主任——董老師。
董老師長(zhǎng)得瘦高。有一頭像被濃墨染過(guò)般的烏黑秀發(fā)，鼻梁上架了一副眼鏡，看起來(lái)很斯文，而她最大的.特點(diǎn)就是——幽默。
董老師上課很有風(fēng)趣。比如：講到秦王和趙王在澠池會(huì)面的時(shí)候，秦王讓趙王擊鼓，他就擊了。我們董老師說(shuō)趙王可真好欺負(fù)呀！要是她活在那個(gè)時(shí)代，她也要是欺負(fù)一下趙王。有的時(shí)候見(jiàn)一個(gè)人發(fā)呆，董老師就會(huì)喊：“關(guān)怡帆，你在想什么戰(zhàn)斗計(jì)劃呢？你是廉頗還是藺相如？“老師話音剛落，全班就哄堂大笑！
我們董老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是讓別人“心滿意足”。比如說(shuō)一個(gè)人上課發(fā)呆，眼睛看著一個(gè)地方，老師就讓他和那個(gè)人做同桌，讓那個(gè)人感到無(wú)比的“開(kāi)心”，不僅如此，我們董老師還很喜歡和班上的幾個(gè)人“玩”，我們班的程宇凡就是和他相應(yīng)的“一家四口”，還有一條“狗”，讓他們圍著程宇凡，坐一周換一個(gè)人，真是讓他覺(jué)得自己苦不堪言！
這就是我們的幽默的董老師，教我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也讓我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我喜歡我們的董老師！
幽默的老師作文 28
星期四上午的第三節(jié)上課鈴聲一響，我們就快速地排好隊(duì)伍，向科學(xué)教室走去。
剛進(jìn)科學(xué)教室的門，就聽(tīng)見(jiàn)李老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我有一份特殊的.禮物要送給大家�！痹捯魟偮洌型瑢W(xué)高聲喊道：“會(huì)不會(huì)又是考試？”有的說(shuō)：“是不是有好吃的？”說(shuō)著便站起來(lái)，看看李老師有沒(méi)有好吃的東西……大家開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，都在猜測(cè)這禮物到底是什么。過(guò)了一會(huì)兒，李老師等同學(xué)們安靜了，笑嘻嘻地說(shuō)：“那就是考試�！敝i底終于揭開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們又開(kāi)始議論起來(lái)了，有人說(shuō)：“我不接受這份禮物�！蔽乙蚕箿悷狒[，連忙說(shuō)：“對(duì)！我不接受這份禮物！”李老師的神情一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)。我見(jiàn)情況不妙，急忙閉上嘴巴，只有那幾個(gè)同學(xué)，還在嘰里咕嚕地說(shuō)話。李老師見(jiàn)他們還在說(shuō)話，便說(shuō)：“就快開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。如果誰(shuí)再說(shuō)話，我就把他的考試成績(jī)告訴家長(zhǎng)�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
老師發(fā)給我們每人一張白紙，叫我們把答案寫在上面。按照老師的要求，我認(rèn)認(rèn)真真地做完了試卷，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了幾遍，直到我覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)誤了，才放下心中的一塊大石頭。
終于，挨到了下課鈴聲響，我滿懷信心地交了試卷。
這真是一個(gè)幽默的老師！
幽默的老師作文 29
郭老師是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班老師，她特別美麗。
郭老師20歲左右，中等身材，衣著大方，有著大大的眼睛，第一次見(jiàn)到郭老師宛如仙女下凡一樣美麗，郭老師不僅人長(zhǎng)的美麗而且郭老師的學(xué)業(yè)也特別厲害。
第一次上課時(shí)，老師讓我們做自我介紹。是介紹自己同學(xué)用英文說(shuō)一下自己的名字。在做一個(gè)動(dòng)作。沒(méi)起力的'同學(xué)就學(xué)著動(dòng)作說(shuō)你好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)班上有一個(gè)特別靦腆的女孩兒，輪到那個(gè)女孩兒時(shí)，他只說(shuō)了自己的名字沒(méi)有做動(dòng)作。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面特別尷尬，郭老師就想到了一個(gè)幽默的方法。老師就學(xué)著那女孩的動(dòng)作站立不動(dòng)，于是我們也跟著老師做一樣的動(dòng)作，搞得全班同學(xué)哄堂大笑，就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中開(kāi)始和郭老師第一次的課程。
還有一次是，那天我去上課。但是是另外一個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，老師也是讓他去的。老師說(shuō)是我媽媽看錯(cuò)，不是今天上課。但我老媽現(xiàn)在又不在家。家里也沒(méi)有人。老媽也不讓自己走路回家。但任性的我非要自己回去。老師也沒(méi)有辦法。只好頂著大太陽(yáng)送我回家�？斓郊议T口時(shí)，老師一直一直在叮囑我要注意安全。媽媽到家說(shuō)這個(gè)老師真不錯(cuò)。
我喜歡郭老師。喜歡他的幽默，喜歡他獨(dú)特的教學(xué)方式。
幽默的老師作文 30
我的班主任李老師，是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。因?yàn)槔罾蠋熒险n幽默、風(fēng)趣，所以大家都很喜歡上她的課。
李老師中等個(gè)子，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，有著一頭烏黑的頭發(fā)。她說(shuō)起話來(lái)幽默風(fēng)趣，經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。
有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開(kāi)玩笑說(shuō)："誰(shuí)想坐VIP座位呀？”她的話音剛落，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的`位置，李老師就是用這種開(kāi)玩笑的方式教育同學(xué)們。
還記得有一次，我們?cè)诔鳂I(yè)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？”李老師狡黠地一笑說(shuō)：“那就給你們多加一點(diǎn)吧�！彼脑捯魟偮洌淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋。全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只見(jiàn)李老師拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來(lái)了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上寫了“選做”兩個(gè)字。同學(xué)們一看，原來(lái)李老師又是在開(kāi)玩笑呀！
這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的李老師，也是大家心目中的好老師。她用自己的幽默才智教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理。
幽默的老師作文 31
我有一個(gè)嚴(yán)格而幽默的老師——吳鴻巧。
第一次上課時(shí)，有一位高個(gè)子男士穿著黑色的西裝，健步如飛的走進(jìn)教室，輕輕的把書(shū)放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫了三個(gè)字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無(wú)’老，因?yàn)椤疅o(wú)’老的諧音是：吳老、吳老長(zhǎng)生不老�！痹捯魟偮�，全班哄堂大笑�！澳銈冞�可以稱呼我高富帥，”吳老說(shuō)。全班又大笑起來(lái)。我細(xì)細(xì)地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說(shuō)的話逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
有一次，吳老師講題的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)有及時(shí)問(wèn)他，做題時(shí)，我在那兒冥思苦想，他走過(guò)來(lái)，我馬上假裝寫起來(lái)，吳老師似乎看出了我的'心思，他不但沒(méi)有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說(shuō)：“老師相信你能學(xué)好奧數(shù)�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，我回憶著吳老的話，發(fā)誓一定要學(xué)好奧數(shù)，在以后的日子里我聽(tīng)課更認(rèn)真了。
還有一次我被家庭作業(yè)難住了，打電話問(wèn)吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細(xì)講解，聽(tīng)了之后我恍然大悟。吳老也開(kāi)心極了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛(ài)我的老師！
幽默的老師作文 32
我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個(gè)大嗓門老師。
他的頭發(fā)很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的，嘴里的牙有點(diǎn)兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎么好。
他脾氣很不好，只要我們不小心下錯(cuò)一步棋或做錯(cuò)習(xí)題冊(cè)上一道特別簡(jiǎn)單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學(xué)們像被凍住了一樣，好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。
雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個(gè)同學(xué)下棋，先是一個(gè)同學(xué)死了一條“大龍”，接著另外一個(gè)同學(xué)也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個(gè)人叫做“死來(lái)”，另一個(gè)人叫“死去”，他倆合起來(lái)就是“死來(lái)死去”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)稱號(hào)，頓時(shí)哄堂大笑。
他非常喜歡做鬼臉，每次當(dāng)我上課發(fā)呆時(shí)，如果被他看到了，他就會(huì)皺起眉頭，做出一個(gè)很奇怪的表情來(lái)盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會(huì)忍不住笑的，同學(xué)們就要笑話我了。
我們的`劉老師就是這樣一個(gè)大嗓門、幽默、還愛(ài)做鬼臉的老師，他的學(xué)生曾拿過(guò)全國(guó)比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛(ài)這個(gè)幽默的大嗓門老師。
幽默的老師作文 33
我們的語(yǔ)文老師姓劉，她鵝蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。
上學(xué)期，我們班有六十多個(gè)人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時(shí)劉老師對(duì)我們說(shuō)：“昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)‘鉤’來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)不聽(tīng)話，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢！下次誰(shuí)把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢(mèng)里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候起，我們?cè)僖矝](méi)有把這兩個(gè)字搞混過(guò)。
星期一下午的語(yǔ)文課上，有兩個(gè)同學(xué)在神游，劉老師靈機(jī)一動(dòng)，提了一個(gè)問(wèn)題：“睡覺(jué)和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我回答說(shuō)：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，認(rèn)真是形容詞�！眲⒗蠋煶脵C(jī)幽默了一番：“咱們班大多數(shù)都是形容詞，只有極個(gè)別的`是動(dòng)詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個(gè)半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在全班同學(xué)都是形容詞了。值得表?yè)P(yáng)�！�
這就是我們的劉老師，幽默的劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……
幽默的老師作文 34
所有老師中令我印象最深刻的是我的作文班顧老師，她喜歡穿黑白色的衣服，胖乎乎的圓臉上戴著黑色的眼鏡和像一只大熊貓。
顧老師不當(dāng)回講課。而且還很幽默。有一次上課，顧老師正在講“虎門銷煙”這一則故事時(shí)，我的同桌悄悄把手伸進(jìn)了藏了許多零食的書(shū)桌里找到一包辣條。老師寫重點(diǎn)。詞句的時(shí)候。他就趁沒(méi)有人注意到他撕開(kāi)了辣條的包裝袋，辣條那濃濃的氣味便充滿了教室。就連顧老師也聞到了。便大聲提醒道，有某位同學(xué)正在吃東西好濃的香精味兒。此時(shí)，同桌正在沉浸在辣條的.美味中，沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，于是老師便以迅雷不及掩耳之勢(shì)走到他的身邊，溫柔的說(shuō)道：“這位同學(xué)辣條的味道是不是很好啊，然后我也嘗嘗吧”。說(shuō)著把辣條拿到了講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)“以后誰(shuí)要再帶垃圾食品。就送到林則徐爺爺那里去銷毀，然后接收50大板的教育。還有—”。顧老師做了一個(gè)投籃的動(dòng)作，對(duì)準(zhǔn)垃圾桶投了進(jìn)去，班里頓時(shí)笑成一片，以后果然沒(méi)有同學(xué)在課上吃零食了。
我們都很敬愛(ài)顧老師，更愛(ài)他的幽默，她的教誨深深印在我的心上。
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