【熱】小能人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小能人作文1

　　說(shuō)起打字小能人，當(dāng)然非我的同班同學(xué)——小陳莫屬了。

　　小陳的打字速度可以說(shuō)是達(dá)到了迅猛如飛的地步。記得有一次，班級(jí)里選拔打字隊(duì)員參加學(xué)校的比賽。許多同學(xué)都踴躍報(bào)名，其中最厲害的就是小陳了。雖然前去選拔的都是高手，但小陳一點(diǎn)兒也不畏懼，仍然鎮(zhèn)定自若。前面一批同學(xué)打完后，我們都贊嘆不已。輪到小陳了，只見(jiàn)他胸有成竹地來(lái)到電腦前，伏下身子，雙手平放在鍵盤(pán)上，雙眼緊盯屏幕。隨著老師一聲令下，小陳立刻屏住呼吸。我們更是連大氣都不敢出，只能暗暗地在心里為他加油、助威。小陳開(kāi)始打字了，只見(jiàn)他手指靈活地敲擊著鍵盤(pán)上的字母，仿佛跳起了輕快優(yōu)美的舞蹈。雙眼也同時(shí)上下左右旋轉(zhuǎn)著，許多漢字與標(biāo)點(diǎn)都連續(xù)不斷地從屏幕上跳出來(lái)。我們都佩服極了，禁不住喊出加油聲來(lái)。

　　第一輪選拔結(jié)束，第二輪復(fù)賽開(kāi)始了，小陳也照樣以優(yōu)良的狀態(tài)，一路過(guò)關(guān)斬將，以20秒27個(gè)字的突出成績(jī)獲得了比賽資格。

　　小陳之所以能夠勝利，是因?yàn)樗�不僅能夠以極快的速度連續(xù)拼出許多詞來(lái)，還能夠保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

　　選拔賽過(guò)后，大家都稱贊小陳并向他請(qǐng)教。但我知道，這絕不是與生俱來(lái)的'能力，而是靠后天的不懈努力得來(lái)的�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，小陳這個(gè)打字能手不正是一個(gè)很好的例子嗎？

小能人作文2

　　短短的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，高挺的鼻子，最特別的是因?yàn)樗�那一雙纖細(xì)靈巧的手得到了一個(gè)響亮的稱號(hào)，她就是我們班的古箏小能手——邱梓璇。

　　記得第一次見(jiàn)他彈古箏，還是在班級(jí)群里的視頻里看到的。那時(shí)候，我就被她彈古箏的樣子深深吸引了。

　　令我印象最深刻的是十歲的成長(zhǎng)禮。那一次，有才藝表演，前面的架子鼓節(jié)奏歡快，我的.心也跟著忽上忽下，好像突然之間就會(huì)蹦出來(lái)一樣。你瞧！邱子璇一身古裝出場(chǎng)，她雙手撫摸著古箏，眉頭緊皺，不轉(zhuǎn)睛地盯著古箏，音樂(lè)從他的指尖緩緩流出，古箏在她的手里乖巧得很，奏出了一首動(dòng)人的音樂(lè)，那聲音像秋風(fēng)拂過(guò)，像小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，向小溪“叮咚叮咚”的聲音……那聲音仿佛把我?guī)�入了桃花園中，秋風(fēng)靜靜地吹著，鳥(niǎo)兒正在枝頭上，唱著一首又一首婉轉(zhuǎn)的歌……大家都被這醉人的聲音給迷住了，現(xiàn)場(chǎng)變得異常安靜，只有他的古箏聲回蕩在教室里，氣氛不像架子鼓一樣喧鬧。一曲作罷，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　她還參加過(guò)許多比賽，拿了好多獎(jiǎng)杯，是實(shí)至名歸的古箏小能手。

小能人作文3

　　她有著一雙大大的眼睛，齊耳的頭發(fā)，最特別的，那就是她的朗讀聲了。她的`聲音如泉水，在慢慢流淌;又如微風(fēng)，輕輕地從你們的耳旁緩緩地流過(guò)。

　　她就是我的同學(xué)也是我的鄰居高曉丹。

　　我們班有五十二位同學(xué)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。而高曉丹讀書(shū)是我們班最好的。

　　平時(shí)老師請(qǐng)一些同學(xué)朗讀課文那一定有高曉丹在內(nèi)。

　　一天放學(xué)回家，爸爸媽媽請(qǐng)她來(lái)教我朗讀課文，她用那天籟之音朗誦起了《二泉映月》，她讀得深情并茂，抑揚(yáng)頓挫，讓人陶醉，使人身臨其境。連爸爸都忘了看手機(jī)，媽媽也忘記了鍋里還煎著雞蛋，爸爸微笑著傾聽(tīng)著她的朗讀聲，媽媽閉上眼睛在那里感受著。

　　突然，我大聲喊道：“有一股焦雞蛋的味道!”媽媽說(shuō)：“哎呀!我的煎雞蛋!”說(shuō)著，便依依不舍地跑進(jìn)廚房里去了。

　　我們一家都沉浸在高曉丹的朗讀聲里，可見(jiàn)，高曉丹讀的是多么動(dòng)聽(tīng)啊!

　　俗話說(shuō)得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我的同學(xué)高曉丹，她是一個(gè)名副其實(shí)的朗讀能人，她說(shuō)自己是第二，同學(xué)們就沒(méi)有人敢說(shuō)第一，我衷心地祝福高曉丹的朗讀技能百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　這就是朗讀小能人高曉丹。

小能人作文4

　　小小的年紀(jì)，就能成為一個(gè)能人，這絕非稀奇，但這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個(gè)讓我值得我了不起的朋友。

　　她圓滾滾的臉蛋上嵌著兩顆烏黑光亮的.大眼睛，不停的咕嚕嚕亂轉(zhuǎn)。一張大嘴巴，嘴皮子薄薄的。這些跟她人的性格非常相象，他很活潑開(kāi)朗，討人喜歡。她特別能說(shuō)會(huì)道，一切的優(yōu)美語(yǔ)言，都沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考就破口而出，準(zhǔn)會(huì)讓人感到很愉快，很舒服。聽(tīng)了我的講說(shuō)，你肯定要想迫不及待的看看梁穎浩的英雄事績(jī)吧！請(qǐng)?jiān)诼?tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)......

　　一次，張老師帶我們?nèi)ノ幕瘡V場(chǎng)活動(dòng)，玩了一陣，老師說(shuō)該回去了，大家都特別掃興。梁穎浩突然從中冒了出來(lái)，拍張老師左一個(gè)好右一個(gè)好，說(shuō)我們難得出來(lái)一次，就多玩一回吧！只用短短的幾句話就把張華老師說(shuō)動(dòng)了，他還答應(yīng)我們?nèi)ソ∩矸磕亍Ｓ纱嗽S多同學(xué)都非常感激梁穎浩，也很樂(lè)意和她交朋友。

　　她也非常注意和同學(xué)們和睦相處，上回她不小心打傷了張碧樺的頭。張碧樺生氣極了，恨恨地瞄了梁穎浩一眼。梁穎浩連忙說(shuō)對(duì)不起，還作出一些可憐的樣子，惹的張碧樺不得不笑了起來(lái)。

　　就由此些梁穎浩便成為了萬(wàn)人尊敬的同學(xué)，這不又發(fā)生了幾件令人佩服的事......

小能人作文5

　　我們小區(qū)有一位“跑步小能人”他就是我們好朋友，他長(zhǎng)著一張方方的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，棕黑色的皮膚，一個(gè)健康而俊俏的身姿，本身就是一個(gè)我們的跑步運(yùn)動(dòng)員。

　　陽(yáng)春三月的一天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草在微風(fēng)中輕輕的跳舞，扭動(dòng)著它那纖弱的`腰肢。我們?cè)诳嗫嗟乃妓鳎骸拔覀兊降淄媸裁茨?”似乎有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題把我們難住了。突然，他站了起來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我們就來(lái)一場(chǎng)跑步比賽吧，繞停車(chē)場(chǎng)跑三圈，你們覺(jué)得怎么樣？”我們非常贊同他的話，要比賽了心情很緊張，像麻繩一樣繃得緊緊的，而他呢?十分輕松，嘴里還吹著小曲。

　　比賽一開(kāi)始，他像一支離弦的劍，“嗖”的一聲沖了出去，一下子把我們甩在了后面，我們想在第二圈超越他，可是我們跑到第二圈已經(jīng)沒(méi)有力氣了，漸漸地慢了下來(lái)。而他呢?卻像一只不知疲倦的馬，瘋狂地跑著，越跑越快，雖然我們使出了所有的力氣，但是還沒(méi)有追上他。最后，他以風(fēng)一般的速度越過(guò)了終點(diǎn)，足足比第二名快個(gè)停車(chē)場(chǎng)。

　　比賽結(jié)束了，我們都累得大喘呼呼，豆大的汗珠從臉上劃過(guò)，而他好像剛剛沒(méi)有怎么運(yùn)動(dòng)似的。大樹(shù)為他喝彩，小草為他跳舞，我們也為他高興。

　　他就是我們小區(qū)的跑步小能人。

小能人作文6

　　【“乒乓小將”劉益煒】

　　我們班有一位“乒乓小將”，沒(méi)有人能與他對(duì)抗，他就是劉益煒。

　　這天午飯過(guò)后，我們班各路乒乓英雄都匯聚于乒乓桌前，切磋球技。

　　第一輪由馬驥對(duì)戰(zhàn)劉益煒。劉益煒信心滿滿，大聲說(shuō)道：“你準(zhǔn)備好了嗎？我要發(fā)球了�！敝灰�(jiàn)他把球在乒乓桌上掂了掂，捧在手心，隨后向上一拋，右手握拍以迅雷不及掩耳之勢(shì)，猛地打向乒乓球，那球像風(fēng)一般旋轉(zhuǎn)著飛向馬驥。馬驥一愣，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼看著球從他面前彈到了身后。這一局不到1分鐘就結(jié)束了，馬驥慘敗。劉益煒微微一笑，指點(diǎn)道：“你的反應(yīng)不夠快，要多加練習(xí)噢�！�

　　我以為是馬驥的實(shí)力太弱了，可自己與劉益煒對(duì)戰(zhàn)后，才知道他究竟有多厲害。與我對(duì)戰(zhàn)時(shí)，劉益煒改變了策略，不再是直線擊球，而是使出反搓正搓的.招式。他一會(huì)兒打上旋球，一會(huì)兒發(fā)下旋球，一會(huì)兒把球打向我的側(cè)面，一會(huì)兒又給我來(lái)了個(gè)扣球。打得我猝不及防，落花流水。他可真像一個(gè)專(zhuān)業(yè)乒乓球選手�。∽罱K，劉益煒以6比2戰(zhàn)勝了我，都不需要他的副手沈姚屹出戰(zhàn)了。結(jié)果顯而易見(jiàn)，劉益煒不費(fèi)吹灰之力，拔得頭籌。

　　孫元帥向他投去贊賞的目光，我也夸贊道：“劉益煒你可真厲害，幾日不見(jiàn)，實(shí)力提升了不少��！”

　　怎么樣？你佩服劉益煒不？不服那就來(lái)向他挑戰(zhàn)吧！

小能人作文7

　　在我的身邊有許許多多的人，但有一個(gè)十分能干的人——王暢健。他不但能干，而且干什么事都能持之以恒，不達(dá)到目的就不會(huì)罷休，直到成功。

　　王暢健是學(xué)架子鼓的，在剛剛進(jìn)去的時(shí)候他也一般般，再加上中間請(qǐng)了許多假，按理來(lái)說(shuō)他是不會(huì)太優(yōu)秀的，但是你這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　他在家里的時(shí)候整天整天地練習(xí)，有一次我去他家，看見(jiàn)他滿頭大汗的.，我連忙上去說(shuō)：“王暢健，你可以休息一下再練�！笨墒撬麉s仍然在練習(xí)，我不禁暗暗佩服王暢健，在大汗淋漓的情況下，也依然不放棄。

　　就這樣，王暢健以他那堅(jiān)持不懈，持之以恒的態(tài)度，成功地追上了別的同學(xué)。

　　在這樣的情況下，他卻依然堅(jiān)持地練習(xí)，我對(duì)他的做法十分不解，因?yàn)樗�已�?jīng)追上了其他同學(xué)，為什么他還要這么賣(mài)命呢？

　　我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了王暢健，他平淡地說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，做任何事都沒(méi)有盡頭。再說(shuō)了，如果你不練習(xí)的話，別人就會(huì)追上你，并超過(guò)你�！�

　　對(duì)呀，我欠缺的便是他那堅(jiān)持的態(tài)度，我要向王暢健學(xué)習(xí)。

　　五年級(jí) 湖泊1班 薛成錦

小能人作文8

　　說(shuō)起我身邊的小能人，我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)樘�多了，有文質(zhì)彬彬?qū)W習(xí)用功的班長(zhǎng)羅佳妍，有多才多藝會(huì)縫東西的張智典，有體育健將跑得如風(fēng)一般快的孫婉藝，還有讀課文唱歌都非常好聽(tīng)的李家 慧。但我最終還是要寫(xiě)我身邊的'這位小能人—張宵暖，對(duì)！就是我的好朋友張宵暖，現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的故事吧！

　　說(shuō)起張宵暖，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)等等，她樣樣優(yōu)秀！她作文小說(shuō)寫(xiě)的也很棒，小說(shuō)每次寫(xiě)完都主動(dòng)找白老師該。她畫(huà)畫(huà)特別優(yōu)秀，她畫(huà)的人物形象逼真，如果畫(huà)的是個(gè)小女孩在跳 舞，泥仿佛真的看見(jiàn)她在翩翩起舞；如果畫(huà)一群小孩在玩耍，你仿佛真的可以看見(jiàn)他們快樂(lè)的身影，聽(tīng)到他們快樂(lè)的吵鬧聲！

　　最讓我佩服的是張宵暖的鋼琴，她今年都十級(jí)了！

　　我去她家玩，她主動(dòng)把學(xué)過(guò)的曲子彈給我聽(tīng)，彈的是那樣流暢！

　　當(dāng)她彈起輕快的曲子，我的心也跟著旋律搖搖擺擺，歡樂(lè)無(wú)比，當(dāng)她彈起緩慢憂傷的曲子，我也會(huì)跟著有些憂傷！

　　聽(tīng)完一首首好聽(tīng)的曲子，我羨慕地問(wèn)她：“你每天練多長(zhǎng)時(shí)間才能彈這么好？”她伸手?jǐn)[一擺：“不多，中午一小時(shí)，下午兩小時(shí)！”“這還不多？”我驚訝地叫起來(lái)，我兩天還彈不夠一小時(shí) ！我佩服的給她伸出大拇指：“想你學(xué)習(xí)！”媽媽和老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，付出多少收獲多少，我比她付出的少，她的收獲就該比我多！

　　這就是我身邊的小能人，她勤奮好學(xué)，多才多藝，是我學(xué)習(xí)的對(duì)象！

小能人作文9

　　這就是我們班的體育小能人梁錚錚，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？

　　我們班的小能人可多啦！我今天就選其中的一位體育小能人---梁錚錚（來(lái)給大家講講吧）。

　�。ㄕf(shuō)）梁錚錚是“體育女將”一點(diǎn)也不為過(guò)。她會(huì)跳繩子、踢毯子、跳皮筋、玩滑板、溜冰……，班上流行的體育活動(dòng)，她樣樣精通。

　　記得（在）上個(gè)月的'一節(jié)體育課上，梁錚錚向一位同學(xué)借了一塊滑板。我和趙雨欣協(xié)助她登上了滑板，她調(diào)整一下腳的位置，我們手一松，她就滑向前方。我穿著溜冰“溜”在她身后，梁錚錚微微彎腰，雙手保持平衡，那情景只能用一個(gè)字來(lái)形容---酷！她神態(tài)自若，動(dòng)作十分“老練”，一點(diǎn)也不像一個(gè)初學(xué)者，反而更像一位高手。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)她在前面大叫：“好簡(jiǎn)單啊！”我一聽(tīng)，簡(jiǎn)單？噢，太好了，我也要試試，不好，梁錚錚快把我甩了，快追！我好不容易趕上了梁錚錚，已是滿頭大汗了。風(fēng)在耳邊呼呼地吹，梁錚錚仍然面帶微笑，我在心里贊嘆：“體育細(xì)胞太發(fā)達(dá)了！”她停了下來(lái)，我急忙換下溜冰鞋，對(duì)她說(shuō)：讓我也試一試吧！我也像她那樣登上滑板，忽然，“撲”地一下倒下來(lái)。唉，沒(méi)有體育細(xì)胞的人就是這樣的，我無(wú)奈地想：“同樣是初學(xué)者，差距為啥那么大？”

　　這就是我們班的體育小能人梁錚錚，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？

小能人作文10

　　我們班的朱澤華是個(gè)“灌籃高手”，為什么呢？讓我來(lái)給你介紹介紹吧。

　　他的球技非常的好，籃球在他的手下不停地跳動(dòng)著，進(jìn)球，再進(jìn)球，進(jìn)球是他的常態(tài)。他的動(dòng)作行云流水，他像一個(gè)磁鐵，而那球像一個(gè)鐵球，誰(shuí)也拿不走；又像秋上掛了根繩子，而朱澤華就是拿繩子的人，無(wú)論怎么樣，球都不離開(kāi)他的手。他和他的隊(duì)友配合得十分的嫻熟，只要一個(gè)眼神，就知道隊(duì)友應(yīng)該怎么傳球，怎么跑位，這是他們長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，籃球是一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，需要隊(duì)友的配合，需要團(tuán)結(jié)的力量才能打好球。

　　他每一個(gè)投球都是那么的標(biāo)準(zhǔn)，只見(jiàn)他對(duì)著籃筐，膝蓋彎曲，手成“八”字型，身子躺直起，雙腿用力蹬地面，身子騰空而起，手中的籃球就像一個(gè)炮彈一樣射向了籃筐，一個(gè)漂亮的空心球。

　　有一次比賽時(shí)，他面對(duì)前方三名對(duì)手的'截住，他毫無(wú)畏懼，身子半轉(zhuǎn)，用自己的身體抗住對(duì)方的球員，然后輕輕地一拋，把球準(zhǔn)確的傳給了藍(lán)下的隊(duì)友，隊(duì)友輕松的把球投進(jìn)了籃筐，他和隊(duì)友的配合絕對(duì)稱得上天衣無(wú)縫。

　　朱澤華得了很多籃球的獎(jiǎng)杯，不虧是我們班的“灌籃高手”。

小能人作文11

　　就在我們五（2）班中，有一個(gè)小舞蹈家。她有瘦瘦的身子，烏黑發(fā)亮的眼睛，個(gè)子不高。她就是蔡淑娟�，F(xiàn)在，你們別看她那么瘦小，跳起舞來(lái)可是有模有樣，而且還讓你們刮目相看。

　　在四年級(jí)的時(shí)，我在課間的時(shí)候，正在寫(xiě)一項(xiàng)作業(yè)。忽然，蔡淑娟跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)��?fù)習(xí)一下《茉莉花》我們兩人主跳的動(dòng)作吧！”我望著她說(shuō)：“我還要等一會(huì)兒，把這一項(xiàng)寫(xiě)完�！薄安唬�你不要寫(xiě)了，快跟我去復(fù)習(xí)吧！如果這一次再想上一次沒(méi)有復(fù)習(xí)的話，老師又要狠狠地罵我們了！”她既誠(chéng)懇又急切地說(shuō)。我看著那眼神，就不由自主地說(shuō)：“好吧！”在復(fù)習(xí)的時(shí)候我只是大概得跳了一下，而她呢，卻是認(rèn)認(rèn)真真地把動(dòng)作復(fù)習(xí)了一遍，還帶上了表情，跳完之后流下了汗水，還氣喘吁吁的。我真是不能和她相比呀！

　　大家都知道跳舞最重要的是什么嗎？是表情。當(dāng)你在跳舞的.時(shí)候評(píng)委老師關(guān)注的不只是你的動(dòng)作還有表情，而蔡淑娟跳舞時(shí)最大的優(yōu)點(diǎn)就是表情非常的豐富。在舞蹈班上她的表情是最夸張的，最有神的。比如說(shuō)她在跳《魚(yú)躍花濺》中后面一小段的時(shí)候，她的手不停地?cái)[動(dòng)，噘著嘴，眼睛笑得瞇成了兩條彎彎的線，看起來(lái)就像一只活潑可愛(ài)，活蹦亂跳的小魚(yú)。

　　從這兩件事讓我發(fā)現(xiàn)，舞蹈也需要努力，也不是一件很好做的事，是要吃苦換來(lái)的。話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”，我們大家也要向她 精神去學(xué)習(xí)！

小能人作文12

　　祝悅菲，是我們班的學(xué)習(xí)委員。她的眼睛十分明亮，上課時(shí)總會(huì)綻放出智慧的光芒，她的臉上時(shí)常蕩漾著燦爛的微笑。然而，這不是我今天推薦她的理由。當(dāng)她拉出一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的大提琴曲，你們就會(huì)明白我為什么要把“才藝章”的榮譽(yù)頒給她。

　　記得上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了一場(chǎng)“新星秀場(chǎng)”的`活動(dòng)，經(jīng)過(guò)老師的篩選，最終讓她代表我們班表演大提琴獨(dú)奏——《千與千尋》。表演那天她帶著微笑，胸有成竹地來(lái)到舞臺(tái)。悠揚(yáng)的琴聲仿佛把我們帶入了《千與千尋》的影片中，感人的畫(huà)面在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，我們都陶醉在這悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中。演奏結(jié)束，人群中立刻爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。

　　“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。我想，她一定是在家里練習(xí)了很多遍，才能彈得如此熟練、動(dòng)聽(tīng)。我以后彈鋼琴時(shí)也要像她那樣，堅(jiān)持每天多彈幾遍，一定能不斷進(jìn)步的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”祝悅菲不僅在學(xué)校贏得了掌聲，在校外活動(dòng)中也獲得了很多榮譽(yù)。

　　在此，你是否也同意她去爭(zhēng)“才藝章”呢？我覺(jué)得，“才藝章”非祝悅菲莫屬。

小能人作文13

　　要是有人問(wèn)道：“你們班的小能人是誰(shuí)？”隨便找一個(gè)人來(lái)問(wèn)一問(wèn)，他肯定會(huì)說(shuō)是李銘傳，電腦小能人—李銘傳。有一些人會(huì)問(wèn)，為什么不是你們班的傅明康呢，別急別急，我慢慢告訴你們。

　　·每一個(gè)星期一，又是他的幸運(yùn)日，因?yàn)樵谶@一天有一節(jié)信息課，我們興致勃勃的進(jìn)入了電腦房。當(dāng)劉老師說(shuō)：“開(kāi)電腦，打開(kāi)logo�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)心的說(shuō)：“oh，year，今天可以玩了�！崩蠈�(shí)說(shuō)：“不要高興，這節(jié)課學(xué)的很難，誰(shuí)先完成誰(shuí)先玩�！�

　　·全班人大叫到：“太好了。”當(dāng)他們打開(kāi)電腦時(shí)，就灰心了，說(shuō)：“這個(gè)怎么畫(huà)，那個(gè)怎么畫(huà)的”李銘傳說(shuō)：“哎呀，太簡(jiǎn)單了，馬上就可以玩了，對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜。”有人畫(huà)出來(lái)了，可老師說(shuō)：“不對(duì)，是上面兩個(gè)，下面兩個(gè)。”哎，這可把全班人難住了。但李銘傳沒(méi)有嘆氣，而是在那打�？墒牵�就在他快要打完了時(shí)候，有人偷偷的`玩電腦，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師立即把全班人給黑了屏，這下連傅明康也沒(méi)了辦法。李銘傳說(shuō)：“老師，我馬上快打完了，我打完你在黑屏，我還看看我大的多還是不對(duì)呢�！�

　　老師給了我們一次機(jī)會(huì)，終于，李銘傳打完了，老師看了看說(shuō)：“他是我們班第一個(gè)打完的，好了，你可以自主學(xué)習(xí)了�！边@下，傅明康也來(lái)問(wèn)了。

　　大家看一看，我說(shuō)的是不是對(duì)的？他肯定是我們班的小能人，就連機(jī)長(zhǎng)傅明康也比不了呢。

小能人作文14

　　說(shuō)起我身邊的小能人，那真是數(shù)不勝數(shù)。小作家蘭欣小科學(xué)家梁文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬溫柔淑女梁曾鈺敏了。梁曾鈺敏－圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚，不大不小的眼睛。說(shuō)起她的“能”當(dāng)然是在于她的賢淑羅！

　　在平時(shí)的生活起居中，她的一舉一動(dòng)也還真是優(yōu)雅。

　　前不久，我到她家做客。走進(jìn)她的臥室：雖然面積不大，卻到處彌漫著溫馨的氣息。床上用品，枕頭擺放居中，床單鋪開(kāi)，被子疊成方塊形。書(shū)桌上，書(shū)本羅列整齊，文具擺放平整，整體看去，書(shū)桌干凈得發(fā)亮，也許連一絲灰跡都難以找到。在拿我和她一比，還真是羞愧，因?yàn)槲覀z真是天壤之別。說(shuō)到做菜，爸爸媽媽一不在家我就得吃方便面，瞧瞧我，再瞧瞧她，人家可趕上親自下廚。那才做的不僅好吃，色香味都俱全了。

　　古代的名媛不僅會(huì)料理生活，還是學(xué)富五車(chē)的呢！自然梁曾鈺敏也如此。

　　在課堂上，她積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。最主要的是在作業(yè)本上，她的字跡從來(lái)都是工工整整，讓疲勞的.人看了她那“神奇”的作業(yè)本，心情都會(huì)變得舒暢起來(lái)。她的字跡永遠(yuǎn)都是那么圓潤(rùn)，連老師都對(duì)她贊賞有加。但她從不驕傲。

　　俗話說(shuō)的好；天才在于勤奮。相信在梁曾鈺敏這樣努力下去，一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁。我為有她這個(gè)同學(xué)而驕傲！

小能人作文15

　　我們班有一個(gè)人唱歌極好，他唱歌時(shí)而像緩緩流淌的小河，有時(shí)像激情澎湃的長(zhǎng)江，他就是“魔音之王”----繆志遠(yuǎn)。

　　一次，學(xué)校要舉辦才藝大賽，我們班小繆準(zhǔn)備參加報(bào)名唱歌。于是他就選了 一首歌，他每天都在練習(xí)，一天，我在一旁聽(tīng)到他在練習(xí)，那聲音時(shí)而高時(shí)而低，幾乎不出差錯(cuò)，我情不自禁地贊嘆起來(lái)！聽(tīng)！他那聲音如同海鷗在與暴風(fēng)巨浪拼斗，激動(dòng)人心。他把音調(diào)控制得正好。突然，一陣快速的語(yǔ)箭朝我飛來(lái)，飛到了我的心里。是說(shuō)唱！一般說(shuō)唱是十分快的，也需要吐字清楚，嘴巴要快，而小繆都具備這些。我想：這音樂(lè)水平要多高呀！這時(shí)一陣嘖嘖贊嘆的聲音出現(xiàn)了。原來(lái)，不光是我，大家都十分佩服他，因?yàn)檫@歌聲實(shí)在是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞啊”。能練成這樣，實(shí)在不容易，但他仍然沉浸在自己的世界里。

　　他這種難的歌都會(huì)唱，更何況音樂(lè)課上簡(jiǎn)單的.歌呢？瞧！他在音樂(lè)課上大放光彩了。練聲時(shí)，我在他身旁，聽(tīng)到了那動(dòng)人的聲音。縈繞在我耳畔，讓我驚嘆不已。仿佛他是樂(lè)神下凡，無(wú)人能比。讓我陶醉其中，竟然忘記唱了。他也陶醉其中，身體筆直，眼睛微閉。仿佛世界上只有他一個(gè)人。小小年紀(jì)就有如此之高的水平了，讓我都想拜他為師了。

　　“魔音之王”這個(gè)名稱不是白來(lái)的，而是繆志遠(yuǎn)努力得來(lái)的，才練成了現(xiàn)在的魔音。讓人震撼，因?yàn)樗�的歌聲是無(wú)與倫比，世無(wú)匹敵的。

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