小能人作文【熱門】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小能人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小能人作文1

　　看完《西游記》，我被孫悟空七十二變的本領(lǐng)深深地吸引了！

　　我想，自己要是孫悟空該多好啊！想變什么變什么。如果我會(huì)變，變成什么呢？對(duì)，就變成一個(gè)為人們做好事的“小英雄”吧！

　　哈哈！如今，我已經(jīng)成了一個(gè)擁有神奇能量的孩子。我一個(gè)跟頭翻到了沙漠，對(duì)著茫茫大漠念一下咒語，然后說一聲“變”，干旱的沙漠瞬間就變成一個(gè)山清水秀的'地方。只 見沙漠里鉆出新的樹木，樹木抽出新的枝條，嫩綠的葉子在風(fēng)中翩翩起舞；湖水清澈見底，碧綠透亮，可愛的小鹿悠閑地在湖邊散步……

　　我突然看到一座大樓正冒著濃濃的黑煙。形勢(shì)危急，我定睛一看：原來是一家26樓著火了，消防車的噴水管不夠長，滅火有困難，更讓人揪心的是，還有一個(gè)孩子困在房間里，哇哇的哭聲讓束手無策的父母更加焦急。

　　于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，先把孩子救了出來，緊接著我又使出全身的力氣，把消防車抬了起來，使噴水管能夠伸到26樓，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，火終于被撲滅了。

　　我知道，這是我的一個(gè)美好愿望而已，但我希望人們都能生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、沒有災(zāi)難的世界里。

小能人作文2

　　祝悅菲，是我們班的學(xué)習(xí)委員。她的眼睛十分明亮，上課時(shí)總會(huì)綻放出智慧的光芒，她的臉上時(shí)常蕩漾著燦爛的微笑。然而，這不是我今天推薦她的理由。當(dāng)她拉出一首首美妙動(dòng)聽的大提琴曲，你們就會(huì)明白我為什么要把“才藝章”的榮譽(yù)頒給她。

　　記得上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了一場(chǎng)“新星秀場(chǎng)”的活動(dòng)，經(jīng)過老師的篩選，最終讓她代表我們班表演大提琴獨(dú)奏――《千與千尋》。表演那天她帶著微笑，胸有成竹地來到舞臺(tái)。悠揚(yáng)的'琴聲仿佛把我們帶入了《千與千尋》的影片中，感人的畫面在我的腦海里浮現(xiàn)出來，我們都陶醉在這悅耳動(dòng)聽的音樂聲中。演奏結(jié)束，人群中立刻爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。

　　“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。我想，她一定是在家里練習(xí)了很多遍，才能彈得如此熟練、動(dòng)聽。我以后彈鋼琴時(shí)也要像她那樣，堅(jiān)持每天多彈幾遍，一定能不斷進(jìn)步的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”祝悅菲不僅在學(xué)校贏得了掌聲，在校外活動(dòng)中也獲得了很多榮譽(yù)。

　　在此，你是否也同意她去爭(zhēng)“才藝章”呢？我覺得，“才藝章”非祝悅菲莫屬。

小能人作文3

　　我們班有個(gè)數(shù)學(xué)小能人，她就是數(shù)學(xué)課代表——趙含笑。

　　兩條淡淡的彎眉毛下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上還架著一副桃紅色的眼鏡�？雌饋碚嫦褚晃恍〔┦�。

　　說趙含笑數(shù)學(xué)學(xué)的好，我可是有根據(jù)的：一次上數(shù)學(xué)課，老師教我們解方程，一開始便給出了一道很難的題讓我們解，沒有舉手的。老師點(diǎn)了趙含笑的名字讓她說：沒想到趙含笑不加思索的`說出了正確的答案，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了恬靜的微笑，同學(xué)們也在為她鼓掌。

　　還有一次，放學(xué)后，我在學(xué)校寫數(shù)學(xué)作業(yè)，不一會(huì)，有一只“攔路虎”迎面而來，我在稿紙上不停地算，思來想去，硬是解不開，正當(dāng)我手足無措時(shí)，看趙含笑沒走，便跑去請(qǐng)教她。這個(gè)好辦！趙含笑說著就在紙上隨便寫出了答案。我聽了不禁敬佩的豎起大拇指。當(dāng)我看到她再次豁然開朗時(shí)就知道她又有什么好主意，她拿起白紙和筆做起了方程，她邊做邊講給我聽。講的令我目瞪口呆。也許，正是這種不解的探究精神。值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　怎么樣，我們班的數(shù)學(xué)小能手是不是很厲害呀！

小能人作文4

　　在我的身邊，有許多小能人，有的畫畫技術(shù)很高超，美輪美奐，有的跑步速度如一匹飛奔的駿馬，還有的寫作“下筆如有神”，其中，我最敬佩的是我們班的寫詩小能人----童垚森。別看他和我差不多高，每天一副樂呵呵的傻樣，其實(shí)他可聰明了。在上學(xué)期開中秋班隊(duì)會(huì)的'時(shí)候，他就作了一首膾炙人口的詩，這首詩很押韻，把景物描寫得栩栩如生，仿佛一下子讓我們身臨其境，使得大家都贊嘆不絕，有的露出了羨慕的表情，有的投去了敬佩的眼光，連連鼓掌，他呢，聽到這掌聲，仿佛比吃了蜜還甜，在講臺(tái)上高興的連連致謝，連老師也對(duì)他的詩很有好評(píng)，夸獎(jiǎng)他很有創(chuàng)意。還有一次，有一位游泳冠軍來我們學(xué)校探望，因?yàn)檫@是她的母校，為了迎接這位游泳冠軍的到來，童垚森又作了一首詩，他把這首詩給班主任看了，獲得了大大贊賞，班主任還要求打印出來貼在教室后面的展板上做展覽呢，供同學(xué)欣賞。俗話說得好：天才出于勤奮。我相信他一定不是三兩天就能有這樣的收獲，而是經(jīng)過長期的素材和知識(shí)的積累才有這樣的成果。

小能人作文5

　　瞧，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，挺直的腰板，穿著優(yōu)雅不失華麗，大氣不失風(fēng)度，既有氣質(zhì)，又有個(gè)性，她就是未來的`畫家——鐘文潔。

　　畫畫是她的強(qiáng)項(xiàng)，每一幅畫都美如仙境，充滿詩情畫意。她畫畫時(shí)十分平靜，呼吸都勻稱有規(guī)律，每一筆都下得準(zhǔn)。涂顏色時(shí)，手中拿的水粉筆。手腕靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真地畫著，連水粉顏色每次都調(diào)得正好。她畫畫似乎散發(fā)著一股魅力，讓平時(shí)活潑的我走到她身邊，便會(huì)不由自主的安靜下來�？茨钱嬛邢﹃栁飨拢�落日的景象，被她畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，海邊沙灘上有著一位身材高挑的女孩，跟她一樣有氣質(zhì)，一身美麗的裙子，紫色的頭發(fā)隨風(fēng)飛揚(yáng)，美極啦！當(dāng)她畫完時(shí)，我還沉浸在畫圖中，她的畫，跟她的人一樣有氣質(zhì)，有時(shí)我還會(huì)羨慕她呢！

　　她的畫獲得過很多獎(jiǎng)，可這些榮譽(yù)都不是白來的，在課間時(shí)，只要一有空，她便會(huì)專心致志的畫起來。有時(shí)我就有事想問她，她正在畫畫，我叫了好幾聲她才反應(yīng)過來，讓我又可氣又可笑，可這又能怎樣呢？她就是這樣一位文靜，有氣質(zhì)的女孩。

　　看，她是不是未來名副其實(shí)的畫家?

小能人作文6

　　“三百六十行，行行出狀元，誰說我不行人人都是小能人。”這句話用在我們班上不要太適合了。在我們班上的能人不要太多了，有閱讀小能人，讀書小能人，寫字小能人，畫畫小能人……

　　小能人在我們班可謂是無人不知無人不曉，個(gè)個(gè)都是“奇才”。每個(gè)老師只要是來過我們班都會(huì)留校深刻的印象，無論口才，藝術(shù)想象還是什么都樣樣有才，能說會(huì)道。

　　我喜歡的紀(jì)律小能人要屬以前的“辣妹子”班長了。

　　“辣妹子”班長在我們班有著很高的人氣值和威望。只要是和她坐過的男生都怕她。每天把同桌當(dāng)個(gè)玩偶玩?zhèn)�幾下，就讓她的.同桌每天見到她，就像老鼠見到了貓，兔子見著老雕似的，開始了貓捉老鼠老鼠的游戲。

　　有一次上課鈴響過了，可不見老師的蹤影，三分鐘都過去了老師還沒來全班沸騰了。由我們班的那一些學(xué)習(xí)不是太好的帶頭鬧了起來’開始了他們的“自由飛翔”�！袄泵米印卑嚅L見情況不妙縱身一跳以最快的速度跑上了講臺(tái)。用教棍敲了敲講臺(tái)大吼一聲：“安靜”吧眼睛瞪得如皮球一般大小，向那些帶頭搗蛋得人掃視了一下冷笑一聲放幾句狠話，班上的紀(jì)律問題就解決了不得不佩服啊。

　　“辣妹子”班長在班上絕對(duì)是最守紀(jì)律，最文靜的好學(xué)生。老師對(duì)于她的評(píng)價(jià)都是贊不絕口同學(xué)對(duì)她的評(píng)價(jià)都是對(duì)人好，學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好樣樣都好。

　　她叫宋英楠。是我班名副其實(shí)的“辣妹子”班長。

小能人作文7

　　說起我身邊的小能人，那真是數(shù)不勝數(shù)。小作家蘭欣小科學(xué)家梁文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬溫柔淑女梁曾鈺敏了。梁曾鈺敏－圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚，不大不小的眼睛。說起她的“能”當(dāng)然是在于她的賢淑羅！

　　在平時(shí)的生活起居中，她的一舉一動(dòng)也還真是優(yōu)雅。

　　前不久，我到她家做客。走進(jìn)她的臥室：雖然面積不大，卻到處彌漫著溫馨的氣息。床上用品，枕頭擺放居中，床單鋪開，被子疊成方塊形。書桌上，書本羅列整齊，文具擺放平整，整體看去，書桌干凈得發(fā)亮，也許連一絲灰跡都難以找到。在拿我和她一比，還真是羞愧，因?yàn)槲覀z真是天壤之別。說到做菜，爸爸媽媽一不在家我就得吃方便面，瞧瞧我，再瞧瞧她，人家可趕上親自下廚。那才做的'不僅好吃，色香味都俱全了。

　　古代的名媛不僅會(huì)料理生活，還是學(xué)富五車的呢！自然梁曾鈺敏也如此。

　　在課堂上，她積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。最主要的是在作業(yè)本上，她的字跡從來都是工工整整，讓疲勞的人看了她那“神奇”的作業(yè)本，心情都會(huì)變得舒暢起來。她的字跡永遠(yuǎn)都是那么圓潤，連老師都對(duì)她贊賞有加。但她從不驕傲。

　　俗話說的好；天才在于勤奮。相信在梁曾鈺敏這樣努力下去，一定會(huì)成為國家的棟梁。我為有她這個(gè)同學(xué)而驕傲！

小能人作文8

　　要是有人問道：“你們班的小能人是誰？”隨便找一個(gè)人來問一問，他肯定會(huì)說是李銘傳，電腦小能人—李銘傳。有一些人會(huì)問，為什么不是你們班的傅明康呢，別急別急，我慢慢告訴你們。

　　·每一個(gè)星期一，又是他的幸運(yùn)日，因?yàn)樵谶@一天有一節(jié)信息課，我們興致勃勃的進(jìn)入了電腦房。當(dāng)劉老師說：“開電腦，打開logo�！蓖瑢W(xué)們開心的說：“oh，year，今天可以玩了�！崩蠈�(shí)說：“不要高興，這節(jié)課學(xué)的很難，誰先完成誰先玩�！�

　　·全班人大叫到：“太好了�！碑�(dāng)他們打開電腦時(shí)，就灰心了，說：“這個(gè)怎么畫，那個(gè)怎么畫的”李銘傳說：“哎呀，太簡(jiǎn)單了，馬上就可以玩了，對(duì)我來說是小菜。”有人畫出來了，可老師說：“不對(duì)，是上面兩個(gè)，下面兩個(gè)�！卑�，這可把全班人難住了。但李銘傳沒有嘆氣，而是在那打。可是，就在他快要打完了時(shí)候，有人偷偷的玩電腦，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師立即把全班人給黑了屏，這下連傅明康也沒了辦法。李銘傳說：“老師，我馬上快打完了，我打完你在黑屏，我還看看我大的多還是不對(duì)呢�！�

　　老師給了我們一次機(jī)會(huì)，終于，李銘傳打完了，老師看了看說：“他是我們班第一個(gè)打完的，好了，你可以自主學(xué)習(xí)了�！边@下，傅明康也來問了。

　　大家看一看，我說的.是不是對(duì)的？他肯定是我們班的小能人，就連機(jī)長傅明康也比不了呢。

小能人作文9

　　任泓洋，長得普普通通，但他可是我們班的“雙蹦能手”。

　　他“雙蹦”跳得好，在班上是眾所周知的。當(dāng)然，也有人向任泓洋挑戰(zhàn)，就拿那次比賽來說吧。比賽一開始，選手們立即甩動(dòng)雙臂跳了起來，任泓洋也不例外，他的手臂像了馬達(dá)一樣，均勻而又快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，兩只腳則像踩在彈簧上，跳得又高又輕松。繩子在空中發(fā)出的“呼呼”聲和落地時(shí)的“嗒嗒”聲有節(jié)奏地在我們耳畔響起，就像一首好聽的樂曲。大家都被任泓洋那優(yōu)美、瀟灑的`姿勢(shì)吸引了，情不自禁地圍到他的周圍，嘴里發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

　　一分鐘過去了，大部分選手都顯得力不從心了，他們體力不支，速度明顯慢了下來，還有幾個(gè)選手甚至只能是跳跳停停、停停跳跳，等待著裁判早點(diǎn)發(fā)出“停”的信號(hào)。再看看此時(shí)的任泓洋，面不紅，氣不喘，繩子在他手里依然是有韻律地上下翻飛著。同學(xué)們都站在一旁為他加油，那加油聲一浪高過一浪。

　　比賽結(jié)束，任泓洋以120個(gè)“雙蹦”取得了第一名，毫無懸念地成了同學(xué)們心中的“雙蹦”能手。

小能人作文10

　　如果你問我，我們班誰的數(shù)學(xué)最好，我會(huì)毫不猶豫的回答你：“我們班數(shù)學(xué)小能人就是董浩。

　　董浩個(gè)子中等，他有一雙水汪汪的大眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴。

　　一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都排著隊(duì)伍離開教室回家去了，我和董浩還在專心地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。這時(shí)，我卡在了一道難題上，明明知道答案，卻不知道該如何列算式。我只好向董浩求助，他馬上就向我解釋。終于難題被我們倆攻克了。開心極了，可他卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數(shù)學(xué)題，苦苦思索著。

　　我有點(diǎn)納悶，心想：都算出來了，董浩還在想什么呢？我不解地把頭湊了過去，好奇地問：“怎么啦，我們不是完成了嗎？”可他就像沒聽見似的.，依然埋著頭在草稿本上認(rèn)真的畫著、寫著。看董浩那副認(rèn)真勁，我只好坐在一旁看著，看看他到底在干什么。只見他時(shí)而沉思，時(shí)而快速地寫著算式，時(shí)而緊皺眉頭托著下巴思索……“嘀嗒、嘀嗒”，時(shí)間老人悄悄地走著。董浩的臉上不知何時(shí)滑下了一滴滴汗珠，可他全然不顧，仍然認(rèn)真地寫著算著，一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿本。突然，董浩從座位上跳起來，歡呼著：“第二種方法終于算出來了！”原來他在用第二種方法驗(yàn)算呀，我看了看，這么難，遠(yuǎn)比第一種方法復(fù)雜，我可真佩服他，這么難的方法都算出來了。

　　你們看，他是不是我們班的數(shù)學(xué)小能人呢？

小能人作文11

　　在我們班小能人數(shù)不勝數(shù)，有“書法家”呂子萱、有“繪畫大師”張雅婷、有“歌唱大師”李藝琳……，可給我印象深刻的要數(shù)“圍棋大師”奚子稷。

　　他長著瓜子臉、臥蠶眉，身高145cm，長得像關(guān)羽，語言幽默無比。

　　他在學(xué)校旁邊的體育館學(xué)圍棋，他學(xué)習(xí)圍棋的態(tài)度就像秦觀向蘇東坡學(xué)習(xí)詩詞一樣。只見他兩眼緊盯棋盤，就怕下錯(cuò)地方，一會(huì)兒抓耳撓腮，像是被難倒的.小人；一會(huì)兒茅塞頓開，像講解過一遍；一會(huì)兒?jiǎn)柪蠋�，像子明向公儀休請(qǐng)教問題一般。

　　他與人對(duì)弈時(shí)，對(duì)方被打得毫無還擊的機(jī)會(huì)，最后對(duì)方失敗，而他百發(fā)百中，厲害極了！

　　記得有一次，他爺爺跟我說，他為了考國際圍棋一級(jí)，在家練習(xí)圍棋，竟然坐在那里練習(xí)了一整天，連水都不肯喝，怕喝了水上廁所影響練習(xí)，經(jīng)過他的努力，在國際圍棋考級(jí)時(shí)，他輕輕松松地就考過了。

　　他還獲的得圍棋比賽獎(jiǎng)項(xiàng)不計(jì)其數(shù)。這就是我心中的“圍棋大師”奚子稷。

小能人作文12

　　在我的心中，哥哥是當(dāng)之無愧的小能人。

　　哥哥長著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的'眼睫毛上面有著濃濃的眉毛。

　　記得有一次，我在玩電腦，突然不知怎么了，桌面上的程序全部消失了，當(dāng)時(shí)我以為是卡機(jī)了，于是便瞎按了起來，按了一會(huì)兒還是沒有出現(xiàn)程序，我慌了，心想：這可怎么辦，爸爸要是知道了一定揍我一頓。哥哥從我身邊走過問我怎么了，我便把事情的經(jīng)過告訴了哥哥，哥哥說：“我看看�！备绺缭阪I盤上按了幾下后程序又奇妙的出現(xiàn)了，我便好奇地問哥哥是怎么讓程序恢復(fù)的，哥哥便仔細(xì)地給我講了一遍。

　　哥哥不僅是電腦高手，而且學(xué)習(xí)也是一級(jí)棒。

　　有一次，我有道思考題不會(huì)，正在想的時(shí)候哥哥便走了過來，看了看說：“這題很簡(jiǎn)單呀！”說完后便一口氣把解題思路告訴了我。

　　今年哥哥期中考試考了全年級(jí)第一，很厲害！

　　我以有這樣一個(gè)哥哥為榮！

小能人作文13

　　我們班有許多小能人，他們都是我的榜樣。例如：我們班的書畫之星王元培；學(xué)習(xí)之星桂帆；勞動(dòng)之星孫磊；閱讀之星肖晨陽……雖然他們都有個(gè)方面的才能，但最令我崇拜的依然是那位活波開朗的小姑娘-桂帆。

　　桂帆是一名活波開朗的小女孩。他長著一雙炯炯有神的眼睛；一個(gè)小山似地鼻子和一張櫻桃小嘴，可讓人羨慕了！桂帆伶牙俐齒，在課上回答問題也振振有詞，討的多數(shù)人喜歡。就仗著他這個(gè)有點(diǎn)，我就已經(jīng)沉醉了，你說我能不崇拜她嗎？

　　記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，這時(shí)正好在思考一道附加題。同學(xué)們想了半天硬是解不開，這時(shí)，我們班的`數(shù)學(xué)小天王桂帆仍然想往常一樣，舉起了小手。這道題對(duì)他來說，就像家常便飯一樣簡(jiǎn)單，已經(jīng)習(xí)以為常了。

　　還有一次，我有道題想了半天都沒有做出來。這時(shí)，桂帆伸出援助之手。他耐心的輔導(dǎo)我，把題目的過程一遍又一遍的解釋給我聽，生怕我聽不懂。

　　通過以上兩個(gè)事例，我能明顯的看出桂帆對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，還有他那顆熱于助人的心。從桂帆的身上，我可以學(xué)到許多知識(shí)，她真不愧是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　桂帆，我們?yōu)槟愣�感到驕傲！你不但在學(xué)習(xí)中幫助了我們，連在生活上也不例外。你真不愧是我學(xué)習(xí)的榜樣��！

小能人作文14

　　“冰糕”是我給高冰同學(xué)起的外號(hào)。她眼睛小，鼻子小，連身高也非常低。

　　她人雖小，但是力量可不小。記得那一次，樓下有人送水來，因?yàn)槟切┧�太重所以哪一個(gè)人都不愿意去搬。只有“冰糕”用她那瘦小的身軀扛起了那么重的水上了四樓，連一聲怨言都沒有。

　　“冰糕”她人雖小，但是志氣可不小。有一次，老師為了趕排“六一”兒童節(jié)的節(jié)目，就讓高冰背五六百字的詩歌，當(dāng)晚就要背熟，還要加上動(dòng)作。動(dòng)作要美麗大方，詩歌要背得如流水一般的流暢。老師說完后，我非常擔(dān)心“冰糕”，擔(dān)心她到底能不能勝任老師交給它的任務(wù)。所以，我問她：“‘冰糕’你到底行不行啊，不行就讓老師換……”我的話還沒說完，高冰就打斷了我的話，說：“范凱，我們做事一定不可以半途而廢，像海倫·凱勒，自幼她生了一場(chǎng)大病后，就變成了聾啞人，最后還不是一樣考上了大學(xué)。像司馬遷為了寫《史記》，把個(gè)人的恥辱、痛苦都藏在了自己的`心里，終于蒼天不負(fù)有心人，《史記》終于被寫完并成為了輝煌巨著。像這樣的人還有許多，都鼓勵(lì)著我們不要半途而廢。”說完，她便一邊給我背誦，一邊表演舞蹈。第二天，老師果然很滿意。一直說她舞跳的好，詩歌也背的流暢。

　　這就是小能人“冰糕”，不僅力氣非凡，而且做事情從不半途而廢。

小能人作文15

　　每個(gè)人身邊都有許多能人，如：烹任能人，體育能人，電腦能人……而我身邊也有一位舞蹈能人——黃若晰。

　　她六歲開始學(xué)習(xí)舞蹈，現(xiàn)在她的舞蹈技術(shù)可以說是出神入化的啦！

　　一次，她去參加南寧的.兒童舞蹈大賽，她表演的是獨(dú)舞曲——《雨中花》。這個(gè)表演，動(dòng)作要做得看似柔軟，兩手蘭花指要做的獨(dú)一無二。一開始，她邁著輕盈的腳步走到舞臺(tái)中央，向觀眾彎腰鞠躬。音樂一響起，她先把兩手伸到頭頂并攏，擺出蘭花指；然后她右腳與左腳伸成90度，悠揚(yáng)地轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)完四圈之后，她便雙腳起跳；在空中劈了個(gè)橫叉，完美落地。接著她轉(zhuǎn)著圈來到了舞臺(tái)后面，又從舞臺(tái)后做了四個(gè)前橋和一個(gè)后橋，來到了舞臺(tái)中央，最后她一個(gè)優(yōu)雅的謝幕動(dòng)作結(jié)束了表演。臺(tái)下頓時(shí)響起了陣陣熱烈的掌聲，這掌聲久久不息，最后，她獲得了第二名！

　　還有一次，她發(fā)了她練舞的視頻給我。視頻中，只見她滿面春風(fēng)地跳著歡快的舞蹈：一會(huì)兒側(cè)手翻，一會(huì)兒劈叉，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈……剎那間，她就好像一只美麗的小天鵝。

　　瞧，這就是我身邊的舞蹈小能人——黃若晰！她是不是名副其實(shí)呀？

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