關(guān)于校園的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的校園的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的作文 篇1
今天的，和以往的校園大不相同，今天，平凡的校園被千萬(wàn)朵綻放的花朵所點(diǎn)燃，整個(gè)校園變得更加。
校園的天空雖然下著蒙蒙的細(xì)雨，但這絲毫也沒(méi)有打破我們的心情。從高處看，操場(chǎng)上的花形似長(zhǎng)龍，從頭到尾，一點(diǎn)也看不出有什么破綻。真是一條“五彩繽紛的長(zhǎng)龍”！我們頓時(shí)被眼前的美景給吸引了，眼前如同一片汪洋的花海，好不艷麗。
我們下了樓，仔細(xì)地觀察者每株花各有什么特點(diǎn)，有紫紅色的、有潔白無(wú)暇的、有藍(lán)的透明的......說(shuō)也說(shuō)不清，不過(guò)有一點(diǎn)毋庸置疑，同學(xué)們帶的花都是經(jīng)過(guò)精心挑選后精心培養(yǎng)的花，帶到里來(lái)為操場(chǎng)更增添一份春意，一份生機(jī)。
印象最深的是一株百看不厭的豬籠草，比大小，它簡(jiǎn)直成了巨無(wú)霸，因此也成了一些調(diào)皮鬼重點(diǎn)關(guān)注玩耍的對(duì)象，這個(gè)洞觸觸，那個(gè)洞摸摸，滑滑的，的確很好玩。它的樣子也十分奇特，一個(gè)一個(gè)像嫩黃色的小籠子，神不知鬼不覺(jué)讓各種昆蟲(chóng)成為美食。它不僅可以用來(lái)觀賞、還可以被用來(lái)做中藥的藥材，還真有不尋常的本領(lǐng)！
吊蘭也是件令人感到新鮮的玩意兒，它的顏色是粉紅色的，戴在頭上，可以當(dāng)作花環(huán)來(lái)裝飾。它竟然能被隨意提起來(lái)，簡(jiǎn)直令人不可思議。
在雨中，各種各樣的`花兒顯得更加艷麗了，旁邊的小草似乎也不甘示弱，處處透著綠意。經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，校園里的各種花草樹(shù)木隱隱約約中似乎又長(zhǎng)高了不少。
經(jīng)過(guò)這次花卉展覽，讓我們更加貼近春天，聞到了春的氣息，觸摸到了春的艷裝。同時(shí)也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少的知識(shí)。覺(jué)得非常有意義。
校園的作文 篇2
又是一個(gè)夏天，又是一次高考，又是一屆畢業(yè)。
似水流年，穿過(guò)風(fēng)花雪月，馱著人生百態(tài)，我們就要畢業(yè)了！就要告別純真的學(xué)生時(shí)代，就要分離著相伴三年的夢(mèng)！今夜，我們執(zhí)手相望，說(shuō)盡癡言怨語(yǔ)；明天，我們揮手送別，流盡辛酸難舍。此一別，天各一方；此一別，相逢何時(shí)；此一別，只一句：珍重！
校園，這個(gè)讓我們走在青春里的地方，留給了我們?cè)鯓右欢喂适隆６罐⒛耆A，我們相識(shí)相知在這里；青春花季，我們相依相伴在這里。然而，歲月蹉跎，洗滌著我們一起走過(guò)的日子。時(shí)間總是那么匆匆忙忙，我們永遠(yuǎn)都跟不上它。這個(gè)夏天，愛(ài)，遇到了畢業(yè)！
畢業(yè)！曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，情同手足的朋友，在此時(shí)就要?jiǎng)谘喾诛w；曾經(jīng)操場(chǎng)上牽手并肩的戀人，在此時(shí)就要孤單上路！留在背后的是兩行難的熱淚，留在背后的是今生難忘的情結(jié)。青春，我們?cè)撛趺磽Q回；人生，我們又該怎么面對(duì)！眼睛，模糊了車(chē)窗外的風(fēng)景；眼淚，濕潤(rùn)了嘴角喃喃的告別！耳畔依然是那一首歌：籬笆外的古道我牽著你走過(guò)，荒煙漫草的年頭，就連分手都很沉默！
都說(shuō)校園愛(ài)情是最純潔的.，懵懂的我們淡去了成年的憂愁，淡忘了世間的庸俗。在這里，沒(méi)有生存的奔波勞苦，沒(méi)有門(mén)第的高低貴賤。這遠(yuǎn)離了社會(huì)的污染，只有朦朧的喜歡，只有單純的愛(ài)。我們無(wú)憂無(wú)慮的戀愛(ài)著，自由自在的快樂(lè)著。黃昏時(shí)分，我們暫時(shí)放下一天的枯燥學(xué)習(xí)，并著肩坐在操場(chǎng)上，一起靜靜地看著夕陽(yáng)�？Х壬臏剀�，幸福了童真的臉頰。暖暖的余輝，浸潤(rùn)了天邊那朵云彩。我們幻想著我們的家，我們的夢(mèng)就在那朵咖啡色的云彩里。傾聽(tīng)著那段動(dòng)人的旋律：我們都是好孩子，異想天開(kāi)的孩子，相信愛(ài)可以永遠(yuǎn)啊。我們都是好孩子，最最善良的孩子，懷念著傷害我們的。我們都是好孩子，最最天真的孩子，燦爛的，孤單的變遙遠(yuǎn)的啊，我們都是好孩子，最最可愛(ài)的孩子，在一起，為幸福落淚�。�
然而，我們總要長(zhǎng)大的。當(dāng)現(xiàn)實(shí)一步步逼近的時(shí)候，校園愛(ài)情，這個(gè)絢麗多彩卻又稚嫩脆弱的情結(jié)，怎能抵御歲月的無(wú)情，怎能抵御現(xiàn)實(shí)的殘酷。成長(zhǎng)……我們必定要在現(xiàn)實(shí)中泯滅那份天真。麻木……也許就是成長(zhǎng)帶給我們的洗禮！
哪個(gè)年代，我們年少癡狂，想飛的日子總是有風(fēng)有雨。為何會(huì)流淚，誰(shuí)也弄不清，也許知識(shí)太年輕。走過(guò)了，逝去了。我們的心已告別青蘋(píng)果。有些事我們必須學(xué)會(huì)去面對(duì)，面對(duì)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)。人總要經(jīng)歷一段迷茫，我們難以釋?xiě)训奶嗵唷？梢簧艿脦谆啬晟�，倦鳥(niǎo)終歸要回巢，紅塵路上走過(guò)幾遭。花開(kāi)又花落，世事難預(yù)料，笑一笑往事隨風(fēng)飄。
曾經(jīng)為你癡狂多少淚和笑，曾經(jīng)無(wú)怨無(wú)悔的浪潮。春去春來(lái)，我們牽手走過(guò)；風(fēng)風(fēng)雨雨，我們并肩經(jīng)歷。青春夢(mèng)里，我們無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)！
青澀的記憶，稚嫩的愛(ài)戀。我覺(jué)得它們就像這池塘邊的落落野花，被卷入歲月的流波中，悄無(wú)聲息的消逝著。而那一泓清泉，我想我不會(huì)刻意的去掬，或許它們將要流向的地方，有我更美麗的珍藏！
當(dāng)這一切都?xì)w于平靜的時(shí)候，疲憊的我，倚在床頭，躺下自己。孤獨(dú)的舔嗜著血淋淋的傷口，默默的流下祭奠的眼淚。夜已深了，燃起一棵香煙。黑暗中，冷冷的紅色折出縷縷青煙。彈指間，紛紛飄落的不是煙殘，而是片片燃盡了的生命！一切都已經(jīng)結(jié)束了！
這支煙燃起之前，曾經(jīng)，是我唯一的擁有！
這支煙滅了以后，未來(lái)，是我唯一的選擇！
校園的作文 篇3
人生就像一場(chǎng)旅途，有艱辛，有甜蜜，有悲傷，有幸福。在這一場(chǎng)充滿荊棘的路上，最美好的那一段莫過(guò)于在校園度過(guò)的童年時(shí)光。
在旅途的起點(diǎn)，媽媽把我交給了學(xué)識(shí)淵博，和藹可親的老師。我和同學(xué)們一起相互關(guān)愛(ài)，一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)。
記得那一次，我生病發(fā)燒了，好不容易挨過(guò)了上午的兩節(jié)課，該做課間操了，我耷拉著頭，慢慢地走出教室。老師看著一向精神抖擻的'我一反常態(tài)，問(wèn):“琬欽，你怎么啦？”“好難受……我……冷”我有些口齒不清了。一摸額頭，好燙！老師趕緊吩咐班長(zhǎng)給我量體溫，她一臉擔(dān)憂地望著我，38度多。老師忙給媽媽打電話，同桌幫我整理好了書(shū)包，媽媽接我到了醫(yī)院。第二天，我的病好多了，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們也都噓寒問(wèn)暖。老師同學(xué)們的關(guān)心化作一股春風(fēng)，拂入我的心田。
愛(ài)的旅途也充滿考驗(yàn)。有一次數(shù)學(xué)課上，我和同學(xué)講小話，被老師叫出去在窗臺(tái)上罰抄課文。那時(shí)正值寒冬，風(fēng)呼呼地刮著，手被凍得發(fā)紫，筆也抓不穩(wěn)了，寫(xiě)出來(lái)的字也東倒西歪，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，真正讓我體會(huì)到了什么叫寒風(fēng)刺骨。下課了，好友們紛紛圍過(guò)來(lái)，有的安慰我，有的給我遞來(lái)一杯熱茶……抄完課文，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，交給老師檢查�？吹轿�，老師臉上寫(xiě)滿了擔(dān)心，問(wèn)道:“冷不冷？來(lái)烤烤火！”老師邊說(shuō)邊讓出椅子。頓時(shí)一股熱流涌遍全身，剛才的寒冷一揮而散，只剩下心底里的溫暖。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“上課說(shuō)小話是不對(duì)的，有什么事不能課后說(shuō)呢？這是對(duì)你的一種懲罰。你是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，不能總違反紀(jì)律，知道嗎？”“嗯！”我連連點(diǎn)頭，心中洋溢著溫暖與感動(dòng)，“老師真好！”
愛(ài)的旅途充滿快樂(lè)。上課時(shí)，我們踴躍舉手發(fā)言，暢談想法。有支持，有反對(duì)，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)論得面紅耳赤。下課了，我們嬉戲玩耍，踢毽子，跳皮筋，丟沙包，笑容掛在每個(gè)人的臉上，笑聲回蕩在天空……
小學(xué)這一站的旅途慢慢接近尾聲，在最后一年的時(shí)光里，我要好好學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，跟同學(xué)們好好相處，珍惜這難得的緣分……
陽(yáng)光校園，充滿溫馨;陽(yáng)光少年，勇于承擔(dān)。
陽(yáng)光校園，美麗無(wú)比;陽(yáng)光少年，樂(lè)觀向上。
陽(yáng)光校園，書(shū)香四溢;陽(yáng)光少年，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
校園的作文 篇4
法律進(jìn)校園，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展
我們作為當(dāng)代的學(xué)生，在學(xué)校里我們不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也在學(xué)習(xí)做人的道理和法律法規(guī)，以便更好的指導(dǎo)我們實(shí)踐。
我們有幸福的生活，在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，我們?cè)趯W(xué)校和法律的藍(lán)天下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。在這片學(xué)校和法律共同撐起的藍(lán)天下，從一群羽毛未長(zhǎng)成豐滿的小鳥(niǎo)，逐漸轉(zhuǎn)變成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
如果沒(méi)有了法律，這片蔚藍(lán)的天空將會(huì)打雷、如果沒(méi)有了校園這片天空將會(huì)下雨。這二者緊緊的拴在一起、缺一不可。
當(dāng)法律走進(jìn)校園，我們青年人將會(huì)更有保障的踏上我們夢(mèng)想的旅途、將可以自由、快樂(lè)的飛翔在成功的道路上。校園的種種惡習(xí)將會(huì)減少、以大欺小的`往事也將化作云煙。只要人人都看清楚，當(dāng)法律進(jìn)了校園以后，這片蔚藍(lán)的天空將永不磨滅。
當(dāng)法律化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴、澆灌著我們還沒(méi)開(kāi)得很艷的花朵上，當(dāng)學(xué)校變成給予我們陽(yáng)光的太陽(yáng)，我們會(huì)開(kāi)得更嬌艷。春天我們含苞欲放；夏天我們連圖滿湖；秋天我們絢麗多彩；冬天我們永不凋謝，依然是花開(kāi)正濃。如果讓法律走進(jìn)校園這片蔚藍(lán)的天空將會(huì)更藍(lán)。而我們美好的愿望將會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)。
如果每個(gè)人都懂法、守法；如果每個(gè)人都能按照一個(gè)未成年人的守則去做，那么所有人都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。多少個(gè)無(wú)辜的生命被一個(gè)人的惡性殺害、多少個(gè)未成年人因?yàn)闅⑷硕痪辛簟?/p>
讓法律走進(jìn)校園、讓每個(gè)人都懂法吧！
校園的作文 篇5
我們的校園永遠(yuǎn)是最美的！
現(xiàn)在，正值深秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，使人心曠神怡。學(xué)校在東湖環(huán)山，環(huán)水，它的美麗你永遠(yuǎn)也賞不完。
"武昌實(shí)驗(yàn)寄宿學(xué)校"，每當(dāng)看到這短短的八個(gè)字，一股親切感油然而生。走進(jìn)校園，最先迎接你的就是那兩列多姿多彩的花了。這兒的花有許許多多種色，更多的都令我叫不出名字來(lái)。白色的花淡雅，黃色的花高潔，紫色的花莊嚴(yán)而有高雅，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。它們?yōu)橹锾斓男@點(diǎn)上了幾筆輕柔的色彩，令人感到清秀、高潔，賞心悅目，引的蝶兒、蜂兒繞去。
沿著路走進(jìn)去，染著紅漆的教學(xué)樓和宿舍樓印入眼簾。它們像紅衣守衛(wèi)似得，日夜不停的守護(hù)著我們的校園。
沐浴著陽(yáng)光，兩排的樹(shù)葉在風(fēng)的撫摸下沙沙作響。眼前飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落葉好像兩只蝴蝶在飛舞。任落葉輕拂臉頰，任落葉飄在臉上，我不禁陶醉于校園的'美麗之中。
兩排樹(shù)木之中便是我最愛(ài)的地方--操場(chǎng)。操場(chǎng)前是一根直插云霄的旗桿，國(guó)旗在秋風(fēng)中飄舞著。每周周一的早晨，我們都會(huì)對(duì)冉冉升起的國(guó)旗行注目禮，以表對(duì)它的敬意。
操場(chǎng)兩邊小草的綠色尚未退去，帶著晶瑩的晨露。這時(shí)，你可以聆聽(tīng)山鳥(niǎo)的啼叫，可以呼吸帶著花兒香的新鮮空氣。這一切都令我心曠神怡。
這些都很美，但這些卻都不是最美的。要知道，我們學(xué)校同學(xué)間互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)才是最美的！
我愛(ài)我的校園！
校園的作文 篇6
我的校園座落在棗陽(yáng)市區(qū)東南街，盡管校外交通擁擠，但校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美而典雅;雖然校區(qū)面積不大，卻是我健康成長(zhǎng)、汲取知識(shí)和增長(zhǎng)智慧的搖籃，是我第二個(gè)家。
走進(jìn)校園，寬大的操場(chǎng)和教學(xué)樓就映入眼簾。操場(chǎng)西面教學(xué)樓的走廊護(hù)欄上鑲著“自立、自信、自律、自省、自強(qiáng)”和“培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠定幸福人生”這二十二個(gè)大字，它們?cè)陉?yáng)光照射下顯得璀璨奪目。十八副精美的壁畫(huà)分別鑲在一樓每個(gè)教室門(mén)口的墻上，引領(lǐng)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上;二樓到四樓的每個(gè)教室門(mén)口平均分布著二十七副名人名言名句，56時(shí)刻激勵(lì)著我們每一個(gè)在這里工作和學(xué)習(xí)的人。大門(mén)左邊是一個(gè)用紅色大理石砌成的升旗臺(tái)。這個(gè)升旗臺(tái)高約60厘米、寬約240厘米、長(zhǎng)約420厘米，十幾米高的不銹鋼旗桿矗立在臺(tái)中央。每個(gè)星期一，我們都要排著秩序井然的隊(duì)伍，在這里舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。每每看到鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，我都會(huì)摸前的紅領(lǐng)巾，告訴自己說(shuō)：“我是一名光榮的少先隊(duì)員，是祖國(guó)的接班人”。操場(chǎng)南邊是一排筆直的杉樹(shù)，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士忠誠(chéng)地守護(hù)著我們的校園，下面的花草四季常青，爭(zhēng)奇斗艷。寬大的'操場(chǎng)，是我們課后的樂(lè)園。只要下課鈴聲響起，同學(xué)們都會(huì)像潮水一樣從四面八方涌來(lái)。頓時(shí)，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。
這，就是我的校園。我愛(ài)我的校園，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，更是我們汲取知識(shí)的圣地。這，正如我們校門(mén)北側(cè)教學(xué)樓墻上所寫(xiě)：“走進(jìn)一實(shí)小，讓你快樂(lè);走出一實(shí)小，讓你自信!”
校園的作文 篇7
校園就像一個(gè)大寶庫(kù)，珍藏著許多如珍珠般的事情，有酸，有甜，有苦，有辣。但最讓我記憶猶新的是那一次“國(guó)際民間藝術(shù)節(jié)”了。
記得那天萬(wàn)里無(wú)云，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到了操場(chǎng)上，等待蘇格蘭人的到來(lái)。作為藝術(shù)節(jié)的主持人，我巴不得現(xiàn)在就見(jiàn)到他們。蘇格蘭人終于來(lái)了，全校沸騰了。同學(xué)們心潮澎湃，坐在草坪上，熱烈歡迎著來(lái)自蘇格蘭桑希爾鄉(xiāng)村舞蹈團(tuán)的舞蹈家們。鏗鏘有力的鑼鼓聲，響亮的掌聲，震耳欲聾的歡呼聲、尖叫聲一浪高過(guò)一浪，不絕于耳。
表演開(kāi)始了。優(yōu)美舒緩的《茉莉花》帶著我們進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界；熱爽豪放的二胡《賽馬》時(shí)急時(shí)緩，仿佛帶我們進(jìn)入了一望無(wú)垠的大草原，任我們?cè)隈R背上自由馳騁；勁爆流行的《騎馬舞》也讓臺(tái)下的小觀眾們蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試地想一起唱起來(lái)、跳起來(lái)……
最受歡迎的莫過(guò)于蘇格蘭的舞蹈家們。只見(jiàn)男舞蹈家們西裝筆挺，穿著蘇格蘭特有的格子短裙，腿上還系著白綁帶；而女舞蹈家們則身著白色連衣裙，左肩上還披著格子圍巾。蘇格蘭不但聞名于“格子”，還聞名于風(fēng)笛。他們的風(fēng)笛造型古怪，比我還高。之后，他們跳起了漂亮颯爽的舞蹈。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下跟著節(jié)奏，整齊劃一地拍著手、揮著旗，頓時(shí)拉近了我們與蘇格蘭人們之間的距離。
演出結(jié)束后，我們四位主持人找到了兩位身高近兩米的風(fēng)笛手�！癿ay we take a picture？”我們不約而同地問(wèn)道�！癘K！”他們爽快地回答。我們擺好了“造型”，3、2、1，“咔嚓！”蘇老師幫我們留下了激動(dòng)人心的一幕，我們的`友誼將載入學(xué)校的史冊(cè)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但是我們的笑聲還久久回蕩在操場(chǎng)上空，留在每一個(gè)人的心中。
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