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托班幼兒活動(dòng)方案（通用15篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的托班幼兒活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
托班幼兒活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、迎接新年，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共度新年活動(dòng)，增加親子感情。
2、幼兒展示所學(xué)內(nèi)容，了解在園情況。
晨間活動(dòng)：
滾球（7:50—8:15）
晨間戶外活動(dòng)：
滑滑梯
生活活動(dòng)：
1、戶外活動(dòng)時(shí)，能遵守游戲規(guī)則，不推擠、瘋鬧。
2、戶外活動(dòng)時(shí)，能有序的一個(gè)跟一個(gè)走，擺放。
親子教學(xué)：彩帶飄飄（9:00—9:45）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒愿意在同伴面前介紹自己。
2、能用語言描述太陽的特征，加深紅色、圓形的.認(rèn)識(shí)。
3、能感知各種顏色，能隨音樂做動(dòng)作。
4、練習(xí)舀、撕的動(dòng)作，鍛煉幼兒手部肌肉力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、彩帶、透明的瓶子、豆子、故事、字卡、球
活動(dòng)過程：
1、走線：幼兒手拿彩帶隨音樂走線，邊走邊做動(dòng)作，走到自己位子坐下，彩帶依次放入托盤中。
2、 問候時(shí)光：教師拿球，幼兒圍坐，球滾到誰，誰就自我介紹，幼兒不愿說，家長(zhǎng)介紹。
3、 快樂時(shí)光：親子游戲《騎大馬》
將寶寶放在自己漆蓋上，邊念兒歌邊抖動(dòng)雙腿，念到“嗚”時(shí)，將寶寶滑到地上。
�。◣煾凋T馬我騎龍，師傅騎馬沿街走，我騎蛟龍水中游，嗚……）
4、 認(rèn)知時(shí)光：《小兔找太陽》
<1>出示小兔圖片引起興趣，根據(jù)圖片講述故事。
<2>觀看視頻，再次講述故事。
<3>游戲：小兔找太陽
5、 健康時(shí)光：
將豆子用小勺舀進(jìn)瓶里，再將彩帶撕碎放進(jìn)瓶里，不要散落，封口，跟音樂打節(jié)奏。
一、 入廁、喝水（9：:4—10:00）
二、 茶話會(huì)（10:00—10:30）
1、家長(zhǎng)圍坐，教師介紹交流學(xué)期工作。
2、幼兒展示：
名稱：歌曲《不倒翁》 《小白兔》 《熱鬧的農(nóng)場(chǎng)》。
律動(dòng)《學(xué)軍律動(dòng)》。
兒歌《小狗》 《大蘋果》 《我上幼兒園》 《小魚》。
托班幼兒活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的.求異思維。
3、 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣
請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)
請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!
托班幼兒活動(dòng)方案 3
學(xué)具：三型
輔助材料：
紙制大積木四塊，六個(gè)面上分別涂上學(xué)具的六種顏色
主要目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)三型學(xué)具的顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的識(shí)別能力
滲透目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力
一、導(dǎo)入方法：
幼兒集體邊唱手指歌邊做動(dòng)作
二、展開方法：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)向前翻轉(zhuǎn)學(xué)具
1、出示準(zhǔn)備好的.學(xué)具塊，粉底色朝上，讓幼兒說出其顏色。
師：“對(duì)，是粉色的。小朋友你們想一想還有什么東西是粉色的？”（幼兒舉例說各種粉色的東西）
2、認(rèn)識(shí)黃色，學(xué)習(xí)將粉底色翻成黃底色
師：“小朋友現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了，請(qǐng)你睜大眼睛仔細(xì)看，看看老師是怎樣變的�！保▽W(xué)具向前翻成黃底色）
師：“老師把學(xué)具變成什么色了？你能說一說什么東西是黃色的嗎？（幼兒舉例說各種黃色的東西）
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)變這個(gè)魔術(shù)，將粉色變成黃色�！保ń處熝不刂笇�(dǎo)，因人施教）
3、認(rèn)識(shí)藍(lán)色，并學(xué)習(xí)將黃色翻轉(zhuǎn)成藍(lán)色
師：“老師又要變魔術(shù)了，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，老師向前再翻一下，你看看黃色有變成什么色了？誰能說一說什么東西是藍(lán)色的？請(qǐng)你再學(xué)著老師的樣子翻一翻。”
4、認(rèn)識(shí)綠色，并自己學(xué)會(huì)翻轉(zhuǎn)
師：“小朋友，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友自己來變一下魔術(shù)，把學(xué)具向前翻一下，變成綠色，看誰變的又快又好�！�
師：“小朋友表現(xiàn)的真棒，那請(qǐng)你說一下什么東西是綠色的。”
三、結(jié)束方法：
教師發(fā)出翻轉(zhuǎn)各種底色的指令，看誰翻的又快又好。
最后，做導(dǎo)入部分的游戲結(jié)束本活動(dòng)。
托班幼兒活動(dòng)方案 4
一、內(nèi)容：
嘗嘗味道
二、活動(dòng)目的：
1、豐富原關(guān)食物味道的知識(shí)，豐富詞：甜甜的、酸酸的、香香的。
2、能正確運(yùn)用感官，發(fā)展幼兒的感知能力及想象力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
布娃娃一個(gè)，錄音機(jī)、音樂磁帶，有關(guān)甜味、酸味、香味的食物若干。
四、活動(dòng)過程：
1、以樂樂小朋友過生日引出課題：嘗嘗味道。
今天是樂樂的生日，他很高興，他帶來了許多好吃的東西要請(qǐng)小朋友吃。小朋友吃的時(shí)候，看看你吃的是什么東西？它是什么味道的？小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。
2、集中活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）你剛才吃的'是什么？它是什么味道的？你還吃過哪些東西像糖果味一樣是甜甜的？你還吃過哪些東西像楊梅味一樣是酸酸的？你還吃過哪些東西像花生味一樣是香香的？
�。�2）豐富詞：甜甜的、酸酸的、香香的。
�。�3）小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢？但是不能吃太多甜甜的東西，這樣，牙齒會(huì)吃壞的。
3、按味道分類：
�。�1）樂樂請(qǐng)我們吃東西，我們也送好吃的東西給樂樂吃好嗎？樂樂要我們把禮物放在三個(gè)籃子里。把味道是甜甜的放在一個(gè)裝糖果的標(biāo)記的籃子里；把味道是酸酸的放在一個(gè)裝楊梅標(biāo)記的籃子里；把味道是香香的放在一個(gè)裝花生標(biāo)記的籃子里。
�。�2）樂樂說你們分得真好！這是甜甜的味兒；這是酸酸的味兒；這是香香的味兒。謝謝小朋友送來這么多好吃的禮物。
4、播放單音樂《生日快樂》，活動(dòng)結(jié)束。
讓我們唱歌跳舞來祝賀樂樂的生日吧！
托班幼兒活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
知道熊寶寶為什么會(huì)哭，讓幼兒愿意幫助它，會(huì)說短句：熊寶寶不要哭，我為你做XXX。
活動(dòng)流程：
故事講述-->情感體驗(yàn)-->幫助熊寶寶
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
熊寶寶的臉上貼滿淚水；熊的新衣服；長(zhǎng)毛絨熊。
活動(dòng)過程：
一、故事講述
1．這是誰？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看見它流眼淚了。）
2．故事講述：春天來了，小鳥、小蜜蜂它們都穿著新衣服出去玩，熊寶寶說："我沒新衣服、新褲子，我不出去玩啦！嗚嗚嗚……"
二、情感體驗(yàn)
1．熊寶寶為什么哭？
2．你有什么好辦法讓它不哭嗎？（擦眼淚、抱抱它）
三、幫助熊寶寶--給熊寶寶做新衣、褲
1．裝飾衣褲（蠟筆、印染、棉簽畫等）。
2．送一句安慰熊寶寶的.話（學(xué)說句子："熊寶寶不要哭，我為你做……"）。
3．幫熊寶寶穿上新衣服。
托班幼兒活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月27日下午（14:50—17：30）
二、活動(dòng)地點(diǎn)和主持：
地點(diǎn)：托班教室
主持：
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、家園攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動(dòng)，體會(huì)讀書的快樂。
2、通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的'生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的保教工作，能積極、主動(dòng)配合，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
3、增進(jìn)親子間的情感，鼓勵(lì)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
四、活動(dòng)安排：
（一）14：50—15：10 起床、入廁、洗臉，整理衣物。
活動(dòng)名稱: “我愛小動(dòng)物”親子閱讀
�。ǘ�15:10—15：20 午餐、飲水
（三）15：20—15：30 談話，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長(zhǎng)今天的活動(dòng)目的和內(nèi)容。
�。ㄋ模�15：30—15：40寶寶入廁
（五）15:40-16:10活動(dòng)開始
1、談話：讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解好多平時(shí)看不到的東西，比如里面有好多好聽的兒歌，還有我們喜歡的小動(dòng)物，可好玩了。
2、大家都會(huì)念什么兒歌，大膽出來念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧�。顑焊瑁�
3里面哪首兒歌是說小動(dòng)物的？表演一下吧�。ū硌輧焊琛缎�(dòng)物出來玩》。
4、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動(dòng)物叫》
�。�16:10-16:20餐前準(zhǔn)備
（七）16:20-16:50寶寶進(jìn)餐
�。ò耍�16:50-17:10寶寶入廁
�。ň牛�17:10-17:25離園準(zhǔn)備
(十)寶寶離園
托班幼兒活動(dòng)方案 7
名稱一：嘀嘀――汽車開來了
目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)常見的車輛
材料：
汽車玩具、汽車卡片、掛圖
過程：
1.將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里，幼兒自由地玩玩具車。
2.教師注意觀察幼兒對(duì)汽車的了解程度，傾聽幼兒的發(fā)音，及時(shí)糾正。
3.游戲：汽車開來了。
4.教師邊念兒歌，邊將玩具車開到幼兒的身邊問：――“什么汽車開來了?
5.幼兒拿到車后說出這輛車的名稱，說不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。
建議：
1.提供哪些汽車，由幼兒認(rèn)識(shí)汽車數(shù)量的多少?zèng)Q定。
2.此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的'面前，這輛“車”要說出自己的名字。
3.帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說說哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。
4.在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來來往往真熱鬧》
附兒歌：來來往往真熱鬧（正可）
馬路寬又長(zhǎng)，
車輛多有多。
嘀嘀叭叭叫，
來往真熱鬧。
名稱二：紅綠燈
目標(biāo)：
根據(jù)信號(hào)改變行動(dòng)
材料：
紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤
過程：
1.教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。
2.教師邊發(fā)出“綠燈’的信號(hào)邊出示綠燈，幼兒見綠燈四散跑，同時(shí)出示紅燈，幼兒則立即原地停止。
3.游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號(hào)。
建議：
1.活動(dòng)中也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)警察，教師幫助其控制發(fā)信號(hào)的節(jié)奏。
2.此活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，場(chǎng)地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。
3.體育活動(dòng)前，教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容，便于幼兒加深對(duì)紅、綠兩色的認(rèn)識(shí)。
名稱三：小汽車
目標(biāo)
手眼協(xié)調(diào)地粘貼
材料：糨糊、抹布等
過程：
1.教師出示玩具汽車，讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。
2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過程：先貼車身再貼車輪。
3.幼兒操作。
4.陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。
建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
托班幼兒活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、能安靜地傾聽故事，對(duì)閱讀圖書產(chǎn)生興趣。
2、樂意在同伴面前大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小熊玩具一個(gè)。
2、圖片，故事。
活動(dòng)過程
1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。
――小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩，在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢? (幼兒自由發(fā)表自己的想法)
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒按順序觀察。
――觀察畫面一。誰是司機(jī)?汽車?yán)镞�有哪些小動(dòng)物?
――觀察畫面二。小動(dòng)物們準(zhǔn)備到什么地方去玩?你是怎么知道的?
3、欣賞故事《汽車一路開》，教師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。
附
汽車一路開
“請(qǐng)大家上車”。小熊司機(jī)真好，他要帶大家到兒童公園去玩�！班粥粥帧�，喇叭一響，方向盤一轉(zhuǎn)，哈哈，汽車開了。車子的`兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四，噢，這輛車有四個(gè)輪子，圓圓的輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒有，司機(jī)把汽車開到了加油站。
汽車加了油就像吃飽了飯，一會(huì)兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹有花，有大草地，還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路，車身有點(diǎn)臟了，給汽車洗個(gè)澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車也要回家，汽車的家在停車場(chǎng)。
托班幼兒活動(dòng)方案 9
目標(biāo)：
發(fā)展幼兒聽力，學(xué)習(xí)有禮貌地對(duì)話。
準(zhǔn)備：
幼兒已有過年時(shí)拜年的生活經(jīng)驗(yàn)。
過程：
1、情境表演：
教師扮乙：“恭喜恭喜，我給大家拜年了！拜年了，拜年了!”隨即“篤篤篤”模仿敲門。
幼兒扮甲：(蒙上眼睛)誰敲我的.門?
乙：我是你的好朋友，猜猜我是誰?
甲：是XX老師。
2、老師拜年的時(shí)候說了什么?今天我們來玩一個(gè)好玩的游戲：拜年了。誰來給大家拜年呢?
3、幼兒蒙上眼睛與教師共同游戲。
4、幼兒猜出后游戲重新開始。
建議：
如果蒙上眼睛有難度，可以先不蒙眼睛，以后逐漸提高難度。
托班幼兒活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng)，引起幼兒對(duì)穿鞋的興趣。
2.了解小手本領(lǐng)大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。
2.環(huán)境布置：鞋屋。
活動(dòng)過程
一、帶幼兒參觀鞋屋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
教師：今天，我們一起到鞋屋去玩，高興嗎？
二、通過嘗試，讓幼兒體驗(yàn)穿不同鞋的感覺。
1.幼兒觀察各種鞋。
教師：讓我們來看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？
�。ㄆば�、旅游鞋、涼鞋。）
教師：這些鞋都是誰穿的？
�。ㄟ@是媽媽穿的鞋，這是爸爸穿的鞋，這是小朋友穿的鞋。）
2.第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。
教師：寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？
幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)，走路很慢、我不會(huì)走路了、要拖著走。
教師：怎么會(huì)這樣的呢？
(爸爸的鞋太大了。)
3.第二次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋。
教師：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺？
(我不會(huì)走路了，我走的時(shí)候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了).
教師小結(jié)：穿上媽媽的`鞋，搖搖晃晃容易摔跤。
4.第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋。
教師：寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試？
�。ú淮笠膊恍≌�，很舒服，穿自己的鞋跑得快）
5.教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；
穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤；
穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。
所以平時(shí)我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因?yàn)椴皇娣膊话踩?/p>
三、幼兒嘗試，迅速穿上自己的鞋子。
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒表演穿鞋。
教師：寶寶的小手呢？小手有什么本領(lǐng)呀？
（幼兒自由講述。）
誰會(huì)用小手自己穿鞋子的？
2.全體幼兒穿鞋，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)好的寶寶。
老師：現(xiàn)在我們來比一比誰的本領(lǐng)大，鞋子穿得又快又好？
3.集體脫鞋、穿鞋比賽。
活動(dòng)延伸
讓幼兒嘗試穿不同的鞋子。
托班幼兒活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
能說出動(dòng)物簡(jiǎn)單的花紋特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
說出動(dòng)物的花紋特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教書大書、寶寶用書自然“《動(dòng)物的花紋》。
2、收集小雞、兔子、斑馬、老虎、豹子、奶牛、大象等各種動(dòng)物圖片，自制成圖片。
活動(dòng)過程：
1、出示各種動(dòng)物卡片，請(qǐng)寶寶說一說動(dòng)物的名稱，引起寶寶興趣。
——引導(dǎo)寶寶關(guān)注并指導(dǎo)有的動(dòng)物有花紋，有的動(dòng)物沒有花紋。
2、逐一出示老虎、斑馬和豹子的圖片，請(qǐng)寶寶觀察動(dòng)物的花紋是什么樣子的。
——請(qǐng)寶寶嘗試說說動(dòng)物的花紋的.不同，用提問的方式引導(dǎo)寶寶關(guān)注她們的花紋特征。
3、出示教學(xué)大書，請(qǐng)寶寶猜測(cè)動(dòng)物并熟悉花紋。
——引導(dǎo)寶寶分別說說洞洞里看到的是什么顏色、什么樣的花紋。
——請(qǐng)寶寶分別猜猜洞里的是哪個(gè)動(dòng)物，并翻開遮蓋部分看一看。
4、共同閱讀寶寶用書，引導(dǎo)寶寶熟悉并說一說老虎、斑馬和豹子的花紋特征。
托班幼兒活動(dòng)方案 12
上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具
晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育
活動(dòng)目標(biāo)：
1、禮貌教育。
2、訓(xùn)練幼兒坐姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種玩具，鈴鼓等。請(qǐng)一位大班的小朋友。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。
活動(dòng)過程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。
2、進(jìn)行禮貌教育。老師：今天小朋友真好，早晨來就主動(dòng)說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。
3、讓幼兒知道點(diǎn)名老師：每個(gè)小朋友都有一個(gè)好聽的名字，待會(huì)老師叫誰的'名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎？
4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿老師：請(qǐng)小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐？小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。
5、幼兒入廁，強(qiáng)調(diào)不要亂跑。
下午活動(dòng)：
1、組織幼兒到操場(chǎng)玩大型游戲；
2、教育幼兒不能亂跑；
3、老師示范玩滑滑梯，一個(gè)跟一個(gè)爬，不推不擠；
4、教育幼兒要互相謙讓。
托班幼兒活動(dòng)方案 13
名稱一：我的腳丫丫
目標(biāo)：
感知小腳丫的特征
材料：
水桶、動(dòng)物腳印圖、瓶子、音樂
過程：
1.出示小動(dòng)物的腳印，讓幼兒找找它們是誰的腳印。
2.聽著音樂做做腳丫操：取一個(gè)塑料瓶放在腳下，聽著音樂玩。
3.找找自己的大腳趾、小腳丫、腳后跟。
4.帶領(lǐng)幼兒將腳浸在水里，然后在干的地上走路，看看說說自己同伴、老師的腳印有什么不一樣。
5.引導(dǎo)寶寶看看、想想，手印、腳印怎么不見了?
提示：
1.用同樣的方法鼓勵(lì)幼兒做印手印的游戲。
2.此活動(dòng)適宜在室外的水泥地上進(jìn)行，但到各地上的尖銳物除去。
3.適宜在天氣比較熱的.夏天進(jìn)行。
名稱二：洗腳
目標(biāo)：
清楚發(fā)準(zhǔn)ya的聲音
材料：
教學(xué)掛圖、兒歌錄音
過程：
1.教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒看看講講：
――“圖片里的小朋友在干什么?”
2.教師介紹兒歌名稱，并朗讀兒歌2-3遍。
3.引導(dǎo)幼兒跟老師慢慢地朗讀。
4.幼兒看書，教師播放錄音若干遍，引導(dǎo)幼兒模仿著讀兒歌。
提示：
1.這首兒歌很有趣，教師在教學(xué)過程中，可借助肢體語言來表達(dá)。
2.如果幼兒在一次活動(dòng)中不能學(xué)會(huì)兒歌的話，教師不必著急，在以后的閱讀區(qū)域中再次讓幼兒感受學(xué)習(xí)。
[[]附：兒歌]
洗腳 （鄧國(guó)英）
小腳丫，胖腳丫，
腳盆里，劃呀劃，
撲哧撲哧打水花，
好像兩只小白鴨。
名稱三：比一比、樂一樂
目標(biāo)：
感知大小
材料：
幼兒和老師的鞋子等
過程：
1.教師和幼兒圍坐在地毯上，大家脫去自己的鞋子和襪子。
2.和同伴比一比，誰的腳大?誰的腳小?
3.用同樣的方法比鞋子的大與小。
4.幼兒和老師的腳與鞋比大小。
5.教師與幼兒玩“腳對(duì)腳”的游戲：不能用手幫忙，兩個(gè)人的腳與腳對(duì)齊。
6.游戲結(jié)束，幼兒自己將鞋襪穿好。
提示：
1.如果沒有地毯，可用席子或塑料墊板替代。
2.教師可用此方法與幼兒玩“手碰手”的游戲。
3.此活動(dòng)在進(jìn)行時(shí)，教師要更多地讓幼兒體驗(yàn)愉快感。
4.在以后復(fù)習(xí)對(duì)大與小的認(rèn)識(shí)時(shí)，讓幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)《大和小》。
托班幼兒活動(dòng)方案 14
一、設(shè)計(jì)思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)總目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到快樂。
3、通過游藝活動(dòng)，感受到下政府小區(qū)宇鑫幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者：
政府小區(qū)幼兒園托班老師
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月25日下午3:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園托班教室
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長(zhǎng)陪同來園參與親子活動(dòng)）
七、活動(dòng)流程：
�、俳處熤略~：尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好，首先非常歡迎來參加我班的新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。寶貝們，先讓我們用熱烈的'掌聲來歡迎爸爸媽媽的到來。新年的名聲即將敲響，讓我們的寶寶們先為大家送上最美好的的祝福及最神秘的小禮物。請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《豬你新年好》
幼兒祝福語：祝爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨和所有的小朋友們：新年快樂！平安幸福！
�、谝�?yàn)槟暮⒆�，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)也非常的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班的工作支持。如果您感到高興，您就拍拍手。好，下來請(qǐng)讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來�！度绻腋�，你就氣拍拍手》
�、劾蠋焼枺何覀兊陌职謰寢屓ド习嗔�，那我們小朋友要到那里去呢？
引導(dǎo)幼兒回答：幼兒園，
請(qǐng)欣賞幼兒兒歌《我上幼兒園》
�、芾蠋焼枺耗切∨笥焉嫌變簣@，我們的幼兒園都有什么呢？ 引導(dǎo)幼兒回答：老師、小朋友、玩具等等
老師問：那小朋友們喜歡不喜歡我們的幼兒園呢？愛不愛我們的幼兒園呢。
引導(dǎo)幼兒回答：喜歡，愛。
請(qǐng)欣賞幼兒兒歌《我愛我的幼兒園》
⑤我們的寶寶們是不是還有才藝要展示給爸爸媽媽呢？------是
請(qǐng)欣賞幼兒英語對(duì)對(duì)碰.
�、蘅吹綄殞殏兊木时硌�，我們的家長(zhǎng)是不是也要坐不住了呢，是不是也想與我們的寶寶們一起動(dòng)起來呢？下來就讓我們一起來玩?zhèn)�游戲吧.。
親子游戲一《我們一起來套圈》
游戲規(guī)則：一次兩組，兩位家長(zhǎng)占在同一起點(diǎn)。同數(shù)量的呼
啦圈放在家長(zhǎng)對(duì)面的同一點(diǎn)，由寶寶從家長(zhǎng)跟前跑到呼啦圈跟前，拿起呼啦圈反回來并套在家長(zhǎng)身上。（一次只能能一個(gè)）先完成的為勝利者。
親子游戲二《猜猜看》
游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好卡片，讓家長(zhǎng)模仿，幼兒來猜。（不可以說出卡片上的字）
⑦活動(dòng)結(jié)束語：歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就是不遠(yuǎn)的等待，讓我們攜起手來，為了共同的明天努力，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，政府小區(qū)宇鑫幼兒迎“新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)”到此結(jié)束。祝大家在新的一年里，快樂平安，家庭完美！祝寶寶們開開心心，健康成長(zhǎng)。
托班幼兒活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極、愉快的參加集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、喜歡與同伴玩耍，愿意參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
氣球若干
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一、“吹氣球”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母），。
2.幼兒能與家長(zhǎng)配合默契。
活動(dòng)過程：
1、四組家庭為一個(gè)單位，幼兒從起點(diǎn)開始，跑步到對(duì)面，將氣球一個(gè)個(gè)運(yùn)回來。
2、家長(zhǎng)將幼兒取回的氣球吹起來，進(jìn)行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。
活動(dòng)二：拍氣球
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒與家長(zhǎng)能互相合作，共同拍打氣球，在規(guī)定的時(shí)間里，能夠不讓氣球掉下來。
2、感受游戲活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)過程：
1、一個(gè)家庭一只氣球，家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面站立，向上拍打氣球，讓氣球不落地。
2、半分鐘之內(nèi)，氣球不落地者為勝。
活動(dòng)三：運(yùn)球
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒與家長(zhǎng)能夠相互配合，共同完成任務(wù)。
2、感受有游戲的愉悅。
活動(dòng)過程：
1、分成兩組進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)與幼兒一組。
2、迎面接力進(jìn)行比賽。
3、先完成的一組為勝。
活動(dòng)四：踩氣球
活動(dòng)目標(biāo)：
1、每個(gè)家庭兩個(gè)氣球，綁在腿上。
2、在一定時(shí)間內(nèi)將別人的氣球踩破，并保持自己的氣球不被踩破。
活動(dòng)過程：
1、每個(gè)幼兒的腳上綁上兩個(gè)氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對(duì)方的氣球，同時(shí)必需保持自己的`氣球不被踩爆。
2、每組家庭中的家長(zhǎng)腳上綁上兩個(gè)氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對(duì)方的氣球，同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。
3、氣球保持不破的
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