以朋友為題的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的以朋友為題的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以朋友為題的作文 篇1

　　其實(shí)和她成為好朋友的經(jīng)歷還真有點(diǎn)讓人回味，記得那時(shí)我們?cè)谝粋�(gè)班學(xué)習(xí)，下課后也沒(méi)有什么交往，可是在那天，我不小心踩到她了，我很有禮貌的向她道歉，可是她卻記恨在心，在背后說(shuō)我這不是，那不是，害的我失去了一個(gè)又一個(gè)的`朋友，我也不客氣了，也到處說(shuō)她的是非，到最后竟把一個(gè)班級(jí)分成了兩派了，現(xiàn)在想起真覺(jué)的我們自己好傻哦！分成兩派以后，我們每天都要罵架，甚至打架，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，總是比來(lái)比去，一些同學(xué)看見(jiàn)我們這樣，很想讓我們和好，可是……

　　過(guò)了1個(gè)月，在一個(gè)朋友的勸說(shuō)下，我答應(yīng)和她和好，可是竟沒(méi)有想到，那次風(fēng)波以后，班上變的團(tuán)結(jié)了，我和她也總是形影不離，在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相幫助，一直持續(xù)到畢業(yè)�，F(xiàn)在她在綿陽(yáng)去讀書(shū)了，成績(jī)很好，而我呢？卻還是在這兒學(xué)習(xí)，和一群不愛(ài)學(xué)習(xí)的人在一起，還好我意志力強(qiáng)不然我可能也學(xué)壞了吧！

　　其實(shí)呢還怪想她的！我只能問(wèn)候一句：“我的朋友，你還好嗎？”希望她能知道吧！

以朋友為題的作文 篇2

　　你走得太突然，我都沒(méi)來(lái)得及跟你說(shuō)聲再見(jiàn)，你卻已經(jīng)坐上去遠(yuǎn)方的'地鐵，為什么？你走得那么突然；為什么？你選擇遠(yuǎn)方，則放棄了我。

　　也許，你沒(méi)有忘記，我希望是這樣，因?yàn)槲抑�道，你在遠(yuǎn)方一定思念我，這樣我很滿足。也許，你忘了，只顧得去遠(yuǎn)方，為了前途，為了未來(lái)，你就這么狠心地丟下我，我很失望。

　　我和你的往事，令我念念不忘，可是，我不知你是否也在想念。相隔兩地，我是多么孤獨(dú)與寂寞，失去一個(gè)知心朋友，我是多么痛苦。每當(dāng)我心事重重時(shí)，我只能面對(duì)著空氣，傾訴我的心聲。

　　朋友，你多么讓我牽掛，多么讓我擔(dān)憂，你在遠(yuǎn)方，過(guò)得好嗎？無(wú)論你思不思念我，無(wú)論你是否忘了我，我不會(huì)在意，因?yàn)槟闶俏业呐笥�，你是值得我留念，我只你說(shuō)聲：“朋友，你還好嗎？

以朋友為題的作文 篇3

　　《在沒(méi)有同桌的日子里》在沒(méi)有同桌的日子里 在沒(méi)有同桌的日子里，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。 ———題記 近日上課開(kāi)小差，成績(jī)一落千丈，由原來(lái)的18名跌到49名，要知道，全班只有62人�。±蠋煵畈欢嗵焯煺椅艺勑�，我也沒(méi)當(dāng)一回事，依然天天自己搞自己的，管她呢。

　　老師見(jiàn)我爛泥扶不上壁，干脆把我編到第一位自己坐，讓我在她的眼皮下乖乖學(xué)習(xí)。那天，我沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，在62種充滿譏笑聲中獨(dú)自把桌椅抬到第一位，我強(qiáng)忍著淚，不讓淚就著樣無(wú)辜地落下，心里默念：“不許哭，有什么好哭的，你給我把頭抬起來(lái)。”來(lái)到第一位，要好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望。在旁邊，是班上最頑皮的男生，后面是倆個(gè)性格古怪的女孩，一個(gè)是班上學(xué)習(xí)最好的，不過(guò)，她好像沒(méi)有特別好的朋友，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而在她旁邊的女孩也是生性傲慢的，每次考試的一二名總是她倆的專利。

　　上課鈴響了，第一堂課就是班主任的課，我頭也不抬地叫：“老師好。”我覺(jué)得她上的課很悶，本來(lái)我就很恨數(shù)學(xué)，沒(méi)逢考試都得30幾分，要是得70分以上的就是抄別人的，哎，又在講那沒(méi)完沒(méi)了的勾股定理了。 第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們叫完“老師好”后，我剛坐下來(lái)，就叫我起來(lái)，背勾股定理，幾乎每一個(gè)老師都喜歡用這一招來(lái)檢查不聽(tīng)課的學(xué)生，我也不差，幸好我昨天我有復(fù)習(xí)，一字不差地背了出來(lái)。她好像很滿意地笑了笑，天哪，了那滿意的笑，讓我背完成本數(shù)學(xué)書(shū)的公式我也愿意。 從那以后，我已經(jīng)下定決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜老師給我的最后一次機(jī)會(huì)。

　　但問(wèn)題是，自己一個(gè)人坐，難免會(huì)受到班上愛(ài)說(shuō)是非的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，還有，她們很喜歡在我座位旁打鬧，一不小心，把我的桌子弄翻了，“對(duì)不起”不說(shuō)也就算了，還拍手叫好，說(shuō)：“活該”揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我獨(dú)自收拾地上的書(shū)，沒(méi)有人可憐我，我默不作聲，強(qiáng)忍著淚，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)：“不會(huì)讓淚就這么輕易地落下�！蔽覜](méi)有怨言，也沒(méi)有生氣，我只有強(qiáng)忍。 上課鈴響了，英語(yǔ)課，聽(tīng)寫(xiě)，平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)都是抄同桌的，現(xiàn)在同桌沒(méi)了，抄不到了，作弊？第一位，能不被老師發(fā)現(xiàn)嗎？這次考試，我只有靠平時(shí)的積累寫(xiě)了幾個(gè)容易的單詞。交上去后，我暗暗發(fā)誓：以后一定要記好單詞。我知道，不了被老師嗅一頓，從此，背單詞，背公式，背文言文成了我每天必須做的一件事，英語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)由“C”到“B”到“A”，聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)的.提高讓老師很是高興，又找我談心，說(shuō)我很用心記單詞，向成功邁進(jìn)了一大步，但還是方法不對(duì)，要我不恥下問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，多向同學(xué)

　　學(xué)習(xí)。老師就是這樣，你乖時(shí)，夸夸你；你犯錯(cuò)誤時(shí)，說(shuō)說(shuō)你，要是說(shuō)你你不聽(tīng)，下次也懶得說(shuō)你。 接近期中考試了，政治老師發(fā)了許多的試卷給我們做，做完同位交換改，“我沒(méi)有同位”我不禁脫口而出，班上一陣哄笑，七嘴八舌地開(kāi)始議論：“不改了，同位也沒(méi)有，要是我沒(méi)有同位我死了算了”哈哈哈……我心里難受極了，我想，當(dāng)時(shí)我的面色一定難看死了。就在我不知怎么辦時(shí)，我后面的那個(gè)女孩說(shuō)：“我?guī)湍愀陌�！”我很感謝她幫我在這尷尬的時(shí)刻幫我脫圍，我把試卷遞過(guò)去，下課后，我接過(guò)她幫我改的試卷，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著一行行整整齊齊的紅字，她說(shuō)：“讓我?guī)湍惆�！相信我�！蔽耶?dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。把當(dāng)時(shí)我對(duì)她的第一印像忘得……一干二凈。 那天晚上，我有一條數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想向她請(qǐng)教，我不經(jīng)意地過(guò)頭來(lái)，她在做作業(yè)，我這讓會(huì)打擾她嗎？她可是深受老師喜歡的學(xué)生��！

　　我這樣問(wèn)她，會(huì)讓老師誤會(huì)我和她聊天嗎？老師會(huì)因?yàn)檫@而責(zé)備她嗎？我就不敢問(wèn)了，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，她問(wèn)我：“有什么須要我?guī)兔�嗎？”我把作業(yè)本遞了過(guò)去，不悔為一二名的專屬者，她看了看，在草稿上比了比，就開(kāi)始講了……我聽(tīng)了一次，還是一頭霧水，她看我好像不懂，就講了第二次，第三次，直到第四次，我才明白，她毫無(wú)怨言，我真是太感動(dòng)了，因?yàn)橛辛怂�的幫助，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一度上升。

　　期中考試快到了，她利用課余時(shí)間把書(shū)本的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)檫@一次的成績(jī)代表著我這一個(gè)月的努力。成績(jī)讓我感到很安慰，語(yǔ)文在班上排第二，排第一的是我后面的那個(gè)女孩，腦子真的好的要命。我并沒(méi)有因排第一而感到很自豪，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有懷疑過(guò)我的語(yǔ)文水平，不過(guò)，班上的許多同學(xué)都說(shuō)我是抄我后面的那個(gè)同學(xué)的，我只是淡淡的說(shuō)：“你教我抄呀！你不知道老師就在我的面前�！彼齻儫o(wú)言而對(duì)，不過(guò)，我并不在乎，因?yàn)�，我早已看透了這一切，嘴巴長(zhǎng)在別人那里，說(shuō)什么是她們的自由，與我無(wú)關(guān)，我只是一心一意地學(xué)好習(xí)。在那一段沒(méi)有同位的日子，我終于以我的堅(jiān)強(qiáng)熬了過(guò)去，過(guò)了幾個(gè)月，我也就習(xí)慣了。

　　前幾天，老師找我聊天，說(shuō)我的自制力強(qiáng)了，可以讓我挑一個(gè)有同位，我當(dāng)時(shí)不知道是腦子里哪根線短路了，我很堅(jiān)定地說(shuō)：“我不需要，我習(xí)慣了！”天知道我當(dāng)時(shí)的平靜。 自己一個(gè)人坐的日子里，是我生平最坎坷的路，我走了過(guò)去，回首往事的是候，讓我感慨萬(wàn)千，在成長(zhǎng)的路上又多了一些回憶。 如果你也是一個(gè)人自己坐，請(qǐng)不要灰心，你應(yīng)該抬起頭，向前走去。總有一天，陽(yáng)光會(huì)照到你身上。

以朋友為題的作文 篇4

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地向上砸去，時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲破碎的聲音后，只看見(jiàn)他的小木船己經(jīng)是七零八碎了，而我卻沒(méi)有感到絲毫的歉意，把頭扭向一邊，不想看他，而他也把頭扭向一邊，不看我。

　　就這樣，我和陳明兩個(gè)己經(jīng)冷戰(zhàn)了好風(fēng)天。我想著我?guī)滋鞆U寢忘食 出來(lái)的小木船就這樣給毀了，心里越想越氣，我們倆互相都不說(shuō)話，就算遇見(jiàn)了也沒(méi)有打聲招呼，便急忙地走了。

　　后來(lái)，也不知道是哪一位同學(xué)告訴班主任，使她知道了這一件事，也知道了我們倆因?yàn)槔鋺?zhàn)而成績(jī)迅速下降的.情況。老師叫我去辦公室的時(shí)候，我無(wú)意間向陳明看了一眼，他好像知道我在看他一樣，也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，我一看他在看我，便急忙把目光轉(zhuǎn)向別處。我收拾完?yáng)|西后便準(zhǔn)備去辦公室，看見(jiàn)他也準(zhǔn)備走了，我便和同學(xué)玩了一會(huì)，等他進(jìn)去了，我才去辦公室。

　　我一推開(kāi)虛掩著的門(mén)，發(fā)現(xiàn)其他來(lái)時(shí)都不在，可能是上課去了吧。只有老師和陳明兩個(gè)人，整間辦公室顯得空蕩蕩的。

　　老師把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我和陳明說(shuō)：“你們倆不要為了一點(diǎn)小事就鬧矛盾，這樣容易傷害同學(xué)之間的友誼。一直小木船，壞了，可以重新再做一個(gè)，可同學(xué)之間的友誼一旦破裂了，就補(bǔ)不回來(lái)了，聽(tīng)老師的話，和好，行嗎？”說(shuō)完老師便向陳明使眼色，他們做的這些，我早就看見(jiàn)了，不過(guò)不說(shuō)罷了。這時(shí)，陳明說(shuō)：“對(duì)不起，我不該摔壞你的小木船咱們和好吧�！蔽蚁耄杭热凰�都道歉了，算了吧，更何況我也做得不對(duì)，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師見(jiàn)我點(diǎn)頭了，說(shuō)：“這才對(duì)嘛�！�

　　直到這個(gè)時(shí)刻，我才明白：永遠(yuǎn)的朋友是不會(huì)被任何事情，任何東西所阻隔的。

以朋友為題的作文 篇5

　　因?yàn)樵诤�，所以一定要珍惜�?--------題記

　　關(guān)于相遇，有種解釋叫緣分；關(guān)于生命，有種信念叫輪回。記憶是陣陣花香，我們都有一顆真誠(chéng)相對(duì)的心。面對(duì)感情，敢恨敢愛(ài)，不想勻速直線運(yùn)動(dòng)一直水平往前走，但我更愿意能在感情中完成一道完美的弧線。

　　與朋友的相識(shí)似乎突如其來(lái)，卻又像命中注定。友誼食人生中重要的部分。簡(jiǎn)單的生活，只是一種態(tài)度。一杯清水，也能折射出七彩的彩虹。朋友相伴，忘記煩惱，處處都是陽(yáng)光。友誼的發(fā)展猶如一粒飽滿的健康的種子在微笑中萌芽著。一起歡笑，一起哭泣，我在朋友的世界里學(xué)到了一個(gè)詞語(yǔ)叫“真摯”。我們手拉手在青春廣場(chǎng)上大聲歌唱，大聲歡呼“青春是詩(shī)歌豐收的季節(jié)”。朋友便與我共同進(jìn)退。因?yàn)樵诤酰�所以不想失去�?/p>

　　曾幾何時(shí)，我哭泣，我跌倒，我沉默。在我身旁靜靜地坐著的，是朋友，與父母的隔閡是難以突破的，他們始終無(wú)法理解下一代的心思。感謝朋友的默默支持。假如沒(méi)有朋友，或許我的生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎，心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。

　　在這靜謐的黑夜，想起你我一起走過(guò)的青春路，你我一起奮斗的青蔥歲月。還記得，當(dāng)我被生活的打擊弄得無(wú)精打采時(shí)，你總會(huì)奉上你的一絲安慰與鼓勵(lì)，讓這脆弱的心靈又再充滿了信心與朝氣。感謝朋友在心靈的寒冬仲給我雪中送炭，讓我感到不再孤獨(dú)。

　　一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)站到窗戶旁邊，看看樓下的.人來(lái)人往，看看天上的云卷云舒，靜靜地回想往日的云淡風(fēng)清、潮起潮落，用心去搜尋落在純真年代的每一處幸�！�…

　　歲月在指尖匆匆流逝，陪伴我走過(guò)純真年代的朋友們，無(wú)論近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天涯，在這月明星稀的夜晚，寄出我溫馨的祝福。愿我的祝福化作璀璨的星，閃在晨曦，閃在日落，閃在你們生命中的每一刻。但愿你們的夢(mèng)想都能成真，愿你們幸福到永恒。

　　友情是空氣中最可貴的那一抹清新，是生命里讓人記掛的真摯，在這個(gè)斑斕的世界里，謝謝你們陪我走過(guò)的每一個(gè)回憶。

　　因?yàn)橄嘤�，所以我更加珍惜�?/p>

以朋友為題的作文 篇6

　　夜靜得只能聽(tīng)出月兒在滴淚，風(fēng)靜得直流淌如破碎的懺悔！那月兒劃破寂寞的曲線，在每個(gè)夜晚成了我的思念。

　　曾經(jīng)的天空湛藍(lán)無(wú)瑕，曾經(jīng)的小湖水光漣滟，總喜歡在仲夏的雨后，在湖邊談?wù)撘磺校�欣賞一切，你說(shuō)，要讓我們的煩惱被湖風(fēng)帶走，而讓快樂(lè)永遠(yuǎn)蕩漾在湖面，那時(shí)，我笑了，從此，我們的友情愈顯濃郁，就像猩紅的晚風(fēng)把翠綠的柳枝吹成牧歌一樣。

　　但上帝總喜歡捉弄人，他讓生活美好，卻又顯得不完美。也許，我不經(jīng)意間的言語(yǔ)對(duì)你是一種傷害，而我的執(zhí)拗便是對(duì)友情的叛離了，看著你因我而氣憤，而落淚，我卻漠然無(wú)言，你甩下一句我們不再是朋友我卻硬生生把內(nèi)疚磨滅，那一次，我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得執(zhí)迷不悟，那一晚，我只聽(tīng)見(jiàn)子規(guī)泣血般的訴說(shuō)，卻不見(jiàn)湖面漣漪游弋著月的浪漫。

　　那一次，我才知道葉的離去不是因?yàn)轱L(fēng)的追求，而且是因?yàn)闃?shù)的不挽留。從此，孤獨(dú)蕩碎了記憶的碼頭，縱使我有再長(zhǎng)的竹篙也撐不到友情的岸底，滿艙的友情化成無(wú)可挽回的碎片，片片晶瑩，片片是嗜血的`悲傷。

　　忘不了，所以執(zhí)意想象你仍在那個(gè)湖畔，用石頭打出完美的弧線，你轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑，我興奮地正跑來(lái)，可是，風(fēng)一轉(zhuǎn)身，拉長(zhǎng)了你的影，一吹，就吹得了無(wú)痕跡。原來(lái)，一切都只是我的幻想，于是，心快窒息了。

　　時(shí)�；叵肫鹪�經(jīng)的湖畔，我們?cè)�在那里心許，在那里擁抱，曾在那里揮手，在那里落淚。面對(duì)我自己葬送的友情，縱使遺憾，縱使后悔，但卻無(wú)法挽回。

　　朋友，你好嗎？

　　夜很靜，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在流淌，遠(yuǎn)方的你是否聽(tīng)到了風(fēng)中的訴說(shuō)，訴說(shuō)我深深的懺悔之心！

以朋友為題的作文 篇7

　　冬去春來(lái)，雨也伴著而來(lái)，總是在這個(gè)季節(jié)想起你，想起每年春天你和我一起在雨中漫步的情景，我的心就仿佛被針刺了一下，好疼。

　　你說(shuō)，你最害怕寂寞，我總以為你在開(kāi)玩笑。你常常把阿桑的那首《寂寞在唱歌》唱給我聽(tīng)，而我是那種一聽(tīng)到迷離的歌就想睡覺(jué)的人，所以從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)你完整地唱過(guò)這首歌。你走了以后，我反復(fù)聽(tīng)這首歌，總是覺(jué)得缺點(diǎn)什么。我習(xí)慣了你的嗓音，習(xí)慣了在你的歌聲中睡著。你的`歌聲讓我有種安全的感覺(jué)。多次聽(tīng)過(guò)《寂寞在唱歌》之后，我才真正了解你內(nèi)心的寂寞。對(duì)不起，原諒我在你走那么久之后才懂你。你是我唯一在我最傷心的時(shí)候陪我掉眼淚的人，感謝你當(dāng)初帶給我的感動(dòng)。我知道現(xiàn)在的感謝已經(jīng)太晚了，但是我生命中最艱難的旅程，是你陪我度過(guò)。上帝賜予我一件最珍貴的禮物，那就是你，我太不懂得珍惜。在你最需要幫助的時(shí)候，我卻像陌生人一樣，沒(méi)有對(duì)你伸出援助之手，我承認(rèn)我的自私，是虛榮心蒙蔽了我的雙眼。如果當(dāng)時(shí)，我能給你一絲鼓勵(lì)，能比任何一個(gè)人信任你，那么，今天就不會(huì)留下我一個(gè)人在風(fēng)中哭泣。媽媽從小就告訴我，在手中的幸福要緊緊抓住，可是我卻讓他不知去向。

　　天空藏住了你的微笑，藏住了你的歌聲，藏住了你的美麗。

　　你說(shuō)過(guò)，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友，可是承諾太遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的來(lái)不及實(shí)現(xiàn)。你走了，沒(méi)留給我一句話，我只看到你臨走時(shí)眼中晶瑩的淚滴，留給我那么多的落寞。朋友，允許我在叫你一聲朋友，允許我再向你問(wèn)一聲，你還好嗎？

以朋友為題的作文 篇8

　　我們的家鄉(xiāng)溧陽(yáng)有著悠久的文化歷史，在民間流傳著很多的歷史人物故事和傳統(tǒng)文化習(xí)俗。今年元宵節(jié)我市的燕山公園上演了一場(chǎng)熱鬧的鄉(xiāng)俗文化表演，有很多孩子觀看到了此次表演，集市上形象逼真的傳統(tǒng)戲曲角色生動(dòng)有趣，孩子們對(duì)這種具有民間風(fēng)情的娛樂(lè)性活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣�；氐接變簣@問(wèn)了許多有關(guān)問(wèn)題，這是什么？他們?cè)诟墒裁矗坑惺裁从�？趕集還會(huì)有哪些人？為了滿足他們的'好奇心、求知欲，我對(duì)這些問(wèn)題一一做了詳細(xì)地解答，孩子們聽(tīng)后，情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，并提出：“老師，我們也要去趕集，趕集太好玩了�！睘榱俗鹬睾⒆拥倪x擇，滿足他們的需要，為了讓生長(zhǎng)在高科技時(shí)代的孩子能體驗(yàn)一下二三十年代這種具有濃郁民間風(fēng)情的游戲，我們班的孩子們來(lái)到了大（3）班參與了他們的游戲“趕集啦”。瞧，一個(gè)個(gè)玩得可開(kāi)心呢。

以朋友為題的作文 篇9

　　晚上睡覺(jué)前，塞上耳麥，把聲音開(kāi)到最大。這是唯一一段能夠放松精神的時(shí)間。閉上眼睛，我浮想聯(lián)翩。伴隨著憂傷的音樂(lè)，我不禁想起來(lái)她。

　　她，是我的好朋友。最個(gè)性的就是她的一頭卷發(fā)，因?yàn)檫@個(gè)，別人叫她“菠蘿頭”；因?yàn)檫@個(gè)，她經(jīng)常懊惱發(fā)些小脾氣。個(gè)子雖然不高，卻有一張胖嘟嘟的小臉，很是可愛(ài)，讓人忍俊不禁。

　　初中時(shí)，她碰巧轉(zhuǎn)到我班，碰巧和我分到一個(gè)宿舍，碰巧和我志同道合。最終，我們成了好朋友。至今，我依然相信這是上天安排好的一段緣分。

　　那時(shí)畢竟還沒(méi)有長(zhǎng)大，思想是那么的.不成熟。本就喜怒無(wú)常的我也就經(jīng)常莫名其妙地傷感難過(guò)。每當(dāng)這時(shí)，她就牽著我的手，在柔和的夕陽(yáng)下散步，聽(tīng)我訴說(shuō)那份不知從何而來(lái)的苦楚。后來(lái)，她輕輕地告訴我說(shuō)：“去蕩秋千吧。她會(huì)幫你打開(kāi)牢籠�！蔽掖饝�(yīng)了。坐在秋千上，隨著秋千的起伏，周圍的空氣化作了清風(fēng)在我耳邊私語(yǔ)：“你真幸福！”是啊，我很幸福，因?yàn)槲矣兴�。秋千越蕩越高，我閉上眼睛，竟然有了騰云駕霧的感覺(jué)。天邊的白云告訴我：“你好快樂(lè)！”是啊，我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣兴��?/p>

　　還記得那一個(gè)個(gè)晚上，那時(shí)每次放假天已很晚，舍友們都已回家，惟獨(dú)我不行。她便留下來(lái)陪我過(guò)夜。夜深人靜時(shí)，宿舍中雖然空曠卻很溫馨。我們小聲而又興奮的聊著天，話如流水一般，總也說(shuō)不完，直到倦意襲來(lái)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　即使再好的朋友，一些小摩擦是無(wú)法避免的。那是我們第一次吵架，瞬間便變的形同陌路，似乎不曾相識(shí)。帶著那份矜持與無(wú)知，我們誰(shuí)也不肯先打破這個(gè)僵局，還盡力裝著很習(xí)慣的樣子。臨近中考時(shí)，她說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我突然發(fā)覺(jué)我可能就要永遠(yuǎn)失去這份友誼了。放下面子與虛榮，我將“同學(xué)錄”遞給了她：“寫(xiě)兩句吧。”她猛然抬起頭，一臉驚愕與欣喜：“容我想想吧�！焙髞�(lái)的幾天里，我們形影不離，想彌補(bǔ)已逝去的時(shí)光。離別終究還是來(lái)到了，我們默默地走到校門(mén)口，遲疑了一下，她掏出“留言”，我默默接下，依舊無(wú)語(yǔ)。

　　回去的路上，我打開(kāi)本子：忘記過(guò)去的不愉快，記住我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)吧。還記得我們一起蕩秋千嗎？很美，不是嗎？……紙上的字漸漸看不清楚了，我終于忍不住哭了……

　　幾年過(guò)去了，朋友，你還好嗎？

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