有關(guān)漢字的有趣作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的漢字的有趣作文3篇，希望能夠幫助到大家。

漢字的有趣作文 篇1

　　漢字，是中國的象征，會(huì)寫漢字，會(huì)認(rèn)漢字，是每個(gè)中國人必須掌握的。常言道：學(xué)什么都要從娃娃抓起，那是當(dāng)然的。

　　我清楚的記得我識(shí)字的那一年：那時(shí)，媽媽從我幼兒園中班時(shí)就開始要求我識(shí)字了。每一次去上街，媽媽都會(huì)指著廣告牌上的一些簡(jiǎn)單的漢字，如車，小，馬，大等，教我怎樣讀。到了大班時(shí)，媽媽開始嚴(yán)格要求了，不但要會(huì)認(rèn)一些較復(fù)雜的字，還要會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字。媽媽通常是這樣教我的：“你看，那是什么字？那是猴字，左邊是個(gè)犬字旁，右邊就像只猴子，它要爬到左邊的犬在旁大樹上呀！”媽媽就這樣，不斷地教我認(rèn)識(shí)新字。媽媽會(huì)做一些生字卡，每天教我認(rèn)讀十個(gè)，一個(gè)月后，每天認(rèn)讀二十個(gè)。一年后，我認(rèn)識(shí)了很多字，媽媽買給我的圖書，我都會(huì)讀了，我對(duì)認(rèn)字更感興趣了。

　　一年級(jí)時(shí)，我不知為什么，對(duì)漢字特別有興趣。我記住媽媽和老師的教法，它們就像一個(gè)個(gè)“活文字”，我經(jīng)常想象它們會(huì)蹦出來，和我一起唱歌，一起跳舞。我常常會(huì)畫些關(guān)于有趣的漢字的故事的連環(huán)畫，這一群有趣的漢字朋友，帶給我很大的快樂。

　　漢字，我的'老朋友，雖然你們不能從紙里出來，和我一起玩游戲，唱唱歌，跳跳舞，但是，你那不同的文字形式，足以讓我們驚嘆不已，從象形字到宋體，你們都是如此的有趣。愛你，漢字，你是我們中國的驕傲，我們無比自豪！

　　我開心的跳進(jìn)了我的小床，閉上眼睛，去那個(gè)充滿“活漢字”的國家······

漢字的有趣作文 篇2

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街上的廣告，書本上的'文字，電腦上、手機(jī)上都能找到漢字的蹤跡。漢字還能組成對(duì)聯(lián)、古詩，講有趣的諧音歇后語，玩一些有趣的漢字游戲，漢字可真是妙趣橫生呀。

　　先說說歇后語。有一次，我和我的一個(gè)朋友在玩象棋，輪到我下的時(shí)候，我舉棋不定，猶豫了很久都沒有下。他對(duì)我說：“你真是精裝茅臺(tái)——好久（酒）！”我一臉糊涂，他笑著跟我說：“你這么久都沒有下，不是精裝茅臺(tái)——好久（酒）？”我這才知道他在笑話我，恍然大悟地哈哈大笑起來。這盤棋下完，他輸了，我們又接著下了幾盤，他都輸了，成了我的手下敗將。我得意洋洋地說：“你是不是小蘇他爹——老輸（蘇）��？”他想了一會(huì)兒，反應(yīng)過來了，也哈哈大笑起來。

　　再說說字謎。有一次我們班上來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，老師讓他自我介紹，他說他的姓是1+1，我們都不知道，突然有一個(gè)同學(xué)說他姓“王”，我們?cè)诩埳蠈懥藢懓l(fā)現(xiàn)真的是王，這才恍然大悟。

　　你看，漢字給我們生活中帶來了這么多樂趣，我愛有趣的漢字。

漢字的有趣作文 篇3

　　漢字藝術(shù)是中華民族的獨(dú)特文化，每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)端端正正的方塊字時(shí)，總會(huì)想起漢字背后有趣的故事，豐富的情感和悠久歷史。

　　因?yàn)槲覀儗?duì)漢字充滿了好奇與熱愛，老師為我們留了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：4至5個(gè)人為一小組以‘有趣的漢字’為主題展開綜合性活動(dòng)�？梢圆橘Y料，可以做ppt，也可以聽其他同學(xué)的發(fā)言后做補(bǔ)充。大家得知這個(gè)任務(wù)后都活蹦亂跳的，可興奮了，每個(gè)人都開動(dòng)腦筋，積極參與，大家的熱情前所未有的高漲。

　　轉(zhuǎn)眼到了第二天了，一走進(jìn)教室就看到每個(gè)小組都拿著一份資料、u盤互相討論著，我竟然還聽到有人說：昨天我一晚上都沒睡，一直都在收集資料做ppt。是呀，如果干自己真正喜歡的事，就算忙上一天一夜也不會(huì)覺得累。

　　我們終于盼來了期待已久的語文課。只見喬老師邁著輕快的腳步，走進(jìn)了教室，同學(xué)們一下全部都安靜下來，用期盼的眼神看著老師，期待著活動(dòng)快點(diǎn)開始。

　　活動(dòng)終于開始了，同學(xué)們首先介紹了一下分組，一共分為五組，每組都有一個(gè)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)分別是劉鑫，周佳怡，李紫涵，張緣，趙霽新。緊接著第一組上臺(tái)了，這個(gè)組是由劉鑫帶領(lǐng)的，他們主要負(fù)責(zé)猜字謎部分，他們準(zhǔn)備了不少字謎個(gè)個(gè)都很有趣，例如十八口，打一個(gè)字。同學(xué)們猜了半天都沒猜出來，最后公布答案是杏我們看后恍然大悟。是把十，八，口連起來。這就是最簡(jiǎn)單的結(jié)合法。

　　二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸和一馬陷足污泥內(nèi)，老生怎能出蹄這兩個(gè)字謎，是明代翰林學(xué)士解縉參加同僚的宴會(huì)，有一大臣，權(quán)傾當(dāng)朝，對(duì)解縉的才華十分妒忌，處心積慮地想奚落他一番，就提出讓解縉對(duì)句，陰陽怪氣地出了上聯(lián)：二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸。借用鋸與句的諧音，諷刺、挖苦解縉，解縉一聽，并不示弱，于是對(duì)道：一馬陷足污泥內(nèi)，老生怎能出蹄。同樣是用雙關(guān)的修辭手法，借用蹄與題的.諧音，用老生回敬小猴子，以牙還牙，對(duì)的工整，罵得在理，將老權(quán)臣辛辣得譏諷了一頓。中國字還真是有趣。

　　在大家熱烈的掌聲中，這是由李紫涵帶領(lǐng)的第二組走上了講臺(tái)，他們講的是非常有趣的諧音笑話。比如：一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯。其實(shí)是：一班射擊，二班投彈，我來給你們做示范。我們被逗的前仰后合，大笑不止。第三組，第四組也相繼而上，他們的內(nèi)容同樣精彩有趣，贏得了大家熱烈的掌聲。

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