我們的生活作文合集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我們的生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的生活作文 篇1

　　這一切一切，都令我難以忘懷。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，即將告別那幸福的童年生活，升入那教育嚴(yán)格的初中。而在我母校發(fā)生的一切一切，卻令我記憶猶新。

　　記得以前，我還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，不識(shí)字的我東奔西跑，而那些六年級(jí)的大哥哥姐姐們?yōu)槲覀冎敢龑W(xué)校的方向。老師們耐心地教育我們，告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理，那時(shí)候我們才深知自己不再是幼兒園的小學(xué)生，我們要擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)的重任，我們是一棵正生長(zhǎng)的`幼苗，是祖國的花朵，祖國的棟梁……

　　后來，我們升到了二年級(jí)，大哥哥們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，那時(shí)候，我們深知，自己是一個(gè)名符其實(shí)的少先隊(duì)員，要熱心幫助別人，不要再惹老師家長(zhǎng)生氣。上廁所時(shí)，不能再跑進(jìn)男廁所。脖子上的紅領(lǐng)巾，是紅旗上的一角，重要的是，我們即將學(xué)習(xí)我們中國的千變?nèi)f化。

　　后來，我們有升入了三、四、五年級(jí)，調(diào)皮的我們終于按耐不住老師們的束縛，屢次頂撞悉心教育我們的老師，每一次，老師都偷偷跑到辦公室，流下晶瑩的淚珠。過多的作業(yè)與考試把我們的被壓得重重的，好重��！某一次，校長(zhǎng)恨恨地批評(píng)了我們班，好難過。每一次競(jìng)賽，我們班也從沒表揚(yáng)過……

　　后來，我們又升到了六年級(jí)，面臨著人生的一場(chǎng)臣試，雖然會(huì)有人考砸，可是，我們并沒有因此而責(zé)怪別人，而是鼓勵(lì)著他人，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。之后，我們就紛紛抄寫同學(xué)錄，訴說著離別的痛，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都明白，我們即將升入初中，可能會(huì)永遠(yuǎn)都見不到彼此，可是每一本同學(xué)錄，都會(huì)拴著我們的友誼。 我想說一句：“ 再見了，親愛的母校，再見了，親愛的同學(xué)們。到了中學(xué)，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)的，我要為學(xué)校添光彩，為班級(jí)添光彩 ，我一定不會(huì)令你們失望的�！�

我們的生活作文 篇2

　　最近，我看了一本書，名叫《埃米爾擒賊記》，書中寫了小學(xué)生埃米爾用自己的智慧拿回了自己被小偷偷走的錢。下面我就給大家介紹一下里面的主人翁吧！埃米爾，他五歲時(shí)，失去了爸爸，他非常愛自己的媽媽；帶硬帽的先生，誰也不認(rèn)識(shí)他，人們?cè)谧C明他是壞人之前，總是認(rèn)為他是好人；古斯塔夫，他有一個(gè)喇叭，區(qū)里所有的孩子都認(rèn)識(shí)他，像對(duì)待總統(tǒng)一樣對(duì)待他。讀了這篇故事，我最喜歡的'是第十四章，《別針?biāo)�自有它的用處》。在這章中，寫了小偷（帶硬帽的先生）去了一家商業(yè)銀行，準(zhǔn)備把他偷來的錢換零。埃米爾說這錢是他的，出納員問他在鈔票上有沒有做記號(hào)，埃米爾搖搖頭。正當(dāng)小偷準(zhǔn)備拿錢走的時(shí)候，埃米爾突然記起自己用別針把錢別在口袋上過，錢上會(huì)留下針孔，這說明了埃米爾很是機(jī)智、聰明。讀了這本書我明白了，做每一件事，無論多么困難、危險(xiǎn)，只要你是對(duì)的，就要堅(jiān)持做下去；一個(gè)問題不一定非要用武力來解決，要用智慧、動(dòng)腦筋想辦法來處理，或借助外力來解決。

我們的生活作文 篇3

　　“春城”是這片土地的代名詞，她豐饒、溫暖，是花的故鄉(xiāng)，是少數(shù)民族的聚集地，也是我生活的這片土地。

　　在這片土地上，西山的連錦秀麗，石林的千奇百怪，滇池的碧波蕩漾，濕地的清風(fēng)習(xí)習(xí)，無不令人嘆為觀止。尤其是被譽(yù)為“昆明的眼睛”的翠湖，風(fēng)景更是醉人。微風(fēng)輕拂過翠湖之畔，岸邊的柳樹回應(yīng)著風(fēng)，響起輕柔的“沙沙”聲，枝梢拂過水面，暈出了圈圈漣漪。翠湖最美的時(shí)候，莫過于冬季的清晨。湖面上泛起氤氳的霧氣，人們泛舟而行，撥開薄薄的霧氣，在平靜的水面上劃開一道道優(yōu)雅的波紋；還有的人撐起油紙傘，穿著旗袍在九曲橋上面漫步，朦朧的氣氛使人恍如進(jìn)入了仙境一般，美得不可方物。

　　在這片土地上，提到了美景，又不得不說說景區(qū)四周的美食。官渡粑粑軟糯香甜，烤餌塊外酥里嫩，小鍋米線勁道香辣，炸小洋芋噴香十里，過橋米線清香特別，無不令人垂涎欲滴。其中，鮮花餅更是名揚(yáng)四海，享譽(yù)國內(nèi)外。在我生活的土地上，由于她一年四季溫暖如春，使得時(shí)時(shí)處處花香四溢。也正因?yàn)檫@特殊的氣候，成就了這道獨(dú)特的美味——鮮花餅。鮮花餅芳香馨人，一方面歸功于外面那層酥脆可口的外皮，一方面歸功于里面那新鮮清甜的玫瑰花泥，還歸功于養(yǎng)育著花兒的園丁，是他們用汗水滋潤出了宜人的鮮花。

　　我腳下的這片土地，她不僅養(yǎng)育了一方水土，也養(yǎng)育了一方人。當(dāng)我們站在五星紅旗下，唱出莊嚴(yán)肅穆的國歌時(shí)，我便會(huì)想起它的作者——聶耳。聶耳，這邊土地孕育了這樣一位偉人，他用他的歌，他的`淚，激勵(lì)了萎靡不振的中華兒女奮起，保衛(wèi)這片土地生生不息。我還會(huì)感受到中華民族在抗?fàn)帟r(shí)的頑強(qiáng)不屈，感受到人民站起來不畏欺壓的激情，感受到人民無私奉獻(xiàn)的熱忱。當(dāng)我們想起孔雀舞時(shí)，我便會(huì)聯(lián)想到那一位將孔雀舞發(fā)揚(yáng)光大，帶出國門的舞蹈家——楊麗萍。她用她的一生去感受孔雀那樣的美，用靈魂理解舞蹈的精髓，終于她領(lǐng)悟了舞的真諦，孔雀舞演繹得惟妙惟肖，將源自于這片土地的精靈帶到了世界。

　　這一片我們生活的土地——昆明，她孕育了獨(dú)一無二的美景、美食、偉人。她滋潤我們成長(zhǎng)，像園丁一樣。她養(yǎng)育著我們這些祖國的鮮花，讓我們散發(fā)出世間最為宜人的馨香。

我們的生活作文 篇4

　　我們從剛上幼兒園就開始讀書，讀書似乎成為了我生活中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。不過我看過的這么多書中，只有《假如給我三天光明》令我深有感觸。

　　這個(gè)故事講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她僅擁有19個(gè)月的光明的聲音，這對(duì)于她來說是殘酷的現(xiàn)實(shí)。不過她是一個(gè)聰明的孩子，6個(gè)月的時(shí)候就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的話，一歲就會(huì)走路了。她也比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。不過，幸福總是短暫的，僅僅一場(chǎng)高燒就帶走了小海倫的的聽力和視力，也就因?yàn)檫@樣，她的脾氣變得越來越壞，但莎莉文老師的到來改變了海倫的.一生的命運(yùn)，沙莉文老師糾正了她許多壞習(xí)慣，并且從很簡(jiǎn)單的文明和禮法教起。在她的幫助下，海倫也漸漸的學(xué)會(huì)了許多，每天都反復(fù)的學(xué)習(xí)、練習(xí)及復(fù)習(xí)拼寫單詞。沙莉文老師也源源不斷的為海倫付出，輔助她在哈佛法學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游，拜訪名人和演講。海倫還克服了許多常人無法想象的困難，最終完成了學(xué)業(yè)，還以為優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。他還成為了一名杰出的慈善家，幫助沒有學(xué)上的孩子。

　　對(duì)于這本書，我撥有感悟。我認(rèn)為每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到無數(shù)困難。我們不能只想著退縮，而是應(yīng)該想方設(shè)法的克服困難，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。更何況，海倫凱勒是一個(gè)殘疾人呢�。∷�都可以做到，我們這些健全的人也一定可以！所以我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來證明人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。我明白:人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了時(shí)空的限制，無論在什么時(shí)代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。我們還要有樂觀向上的良好狀態(tài)，海倫在這么大的打擊面前都不怨天尤人，而是以樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)一切，是自己得到信心，我相信樂觀向上一定會(huì)成為成功的重要因素之一。

　　讀書可以讓我懂得更多，讓我從中學(xué)習(xí)與獲得。我會(huì)繼續(xù)快樂的讀書，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，讓讀書成為我的讀書方式！

我們的生活作文 篇5

　　現(xiàn)在，我們這些人剛剛跨入青春的門檻，十三四歲——正是天真浪漫的年齡，詩人把這個(gè)時(shí)期的生活比作彩霞、比作玫瑰、比作黃金。比作寶石�？晌艺f，我們這個(gè)年齡是一支美麗的歌。

　　你聽我說，我們這個(gè)年齡是多么活潑；它既有憂傷、也充滿歡樂，我們不會(huì)因失敗而悲傷，也不會(huì)為小小的過失而彷徨。

　　生活就像一個(gè)五味瓶，有酸、甜、苦、辣、澀；生活從來就不只是斑斕的.夢(mèng)、榮譽(yù)的鮮花、成功的微笑，它還會(huì)有酸、澀的淚、緊鎖的眉、徘徊的腳步……這些都是可貴的。都是我們這個(gè)青春年齡的生活。

　　我們這個(gè)年齡的生活是那么的多姿多彩，因?yàn)槲覀兛鞓�、我們自信、我們無憂無慮。我們富于幻想、勇于追求。我們這些青春的孩子是那么熱情奔放、積極向上，對(duì)生活的特別熱 ，所以我們的生活多姿多彩。

　　我們的生活像一首歌，我們迎著初升的太陽，去譜寫我們自己的歌，歌唱青春豪放。

我們的生活作文 篇6

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，第二節(jié)課的下課鈴聲剛響，同學(xué)們便迫不及待的跑向了操場(chǎng)，操場(chǎng)上立刻就熱鬧了起來。同學(xué)們有的玩雙杠、有的跳跳繩、有的打籃球、還有的三三倆倆相互談天說地……歡笑充滿了整個(gè)操場(chǎng)。

　　瞧，這雙杠上，有一位身穿運(yùn)動(dòng)服的男同學(xué)，正在體育老師的指導(dǎo)下練習(xí)雙杠做動(dòng)作：抬頭目視前方，雙腳繃直，同雙杠平行。然后前后擺動(dòng)，在雙臂的支撐下已經(jīng)很輕松的從雙杠的側(cè)面跳下來了。圍觀的同學(xué)為他鼓掌。體育老師站在一旁，注視著他的每一個(gè)動(dòng)作，時(shí)而提醒一句“保持平衡”，時(shí)而關(guān)照一句“小心一點(diǎn)”。

　　那邊，一群女同學(xué)在跳跳繩。兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著臂膀，長(zhǎng)繩像彩帶一樣，上下飛舞著，同學(xué)們輕巧地像燕子似的從繩中穿來穿去。特別是那位穿短裙、扎羊角辮的女同學(xué)跳的十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕松自如。突然，遠(yuǎn)出傳來了一陣喝彩聲。我們跑過去一看，原來五年級(jí)的.籃球愛好者在進(jìn)行激烈的比賽呢！只見一名紅方對(duì)員搶到球，快速帶球，一個(gè)箭步跨上去，雙手投籃，球—進(jìn)了。白方隊(duì)員也不氣餒，重新發(fā)起攻勢(shì)，緊追不放，“好球！”，也進(jìn)了。場(chǎng)上出現(xiàn)了平局，比賽仍在進(jìn)行著。

　　操場(chǎng)上還有許多體育設(shè)施：云梯、滑輪、轉(zhuǎn)椅、乒乓球臺(tái)、單杠等。也有不少同學(xué)在玩，他們玩的非常起勁，整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。看著同學(xué)們那一張張笑臉，聽著操場(chǎng)上的叫好聲、嬉戲聲，不禁使我感到校園的生活是多么快樂、幸福呀！

我們的生活作文 篇7

　　大學(xué)——曾經(jīng)我們最為憧憬和向往的一個(gè)地方。但是只有自己真正的進(jìn)入了大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)根本不是我們想象的那樣，或者說讓我們還有一種失落和厭惡的感覺。

　　在讀高中的時(shí)候，曾無數(shù)次的想象著我的大學(xué)生活是一個(gè)什么樣子，直到進(jìn)入大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，我想象過的大學(xué)生活沒有一種是符合現(xiàn)在的大學(xué)生活�；蛟S是我當(dāng)時(shí)太過于幼稚了吧，呵。

　　一年的大學(xué)生活快要過去了，總感覺自己不是在“上大學(xué)”而是在“混大學(xué)”,該學(xué)習(xí)到的東西沒有學(xué)到一個(gè)，壞的習(xí)慣倒是學(xué)到了一大堆。哎……真的可悲��！大學(xué)！

　　但是好像我們就像注定了一樣，才進(jìn)入了大學(xué)就習(xí)慣了，習(xí)慣了大學(xué)里的事情；習(xí)慣了大學(xué)里的人；習(xí)慣了大學(xué)里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……每天學(xué)點(diǎn)面試技巧：mianshijiqiao

　　同一個(gè)大學(xué)，有很多不同的生活方式：

　　有人大清早就去了自習(xí)室，直到熄燈才回來；

　　有人整天宅在宿舍里玩游戲，熬到半夜中午才起；

　　有人在學(xué)生會(huì)社團(tuán)工作很出色，為人行事各種通達(dá)；

　　有人收獲了愛情，每天從早到晚，眼里只有一個(gè)人；

　　有人熱愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上永遠(yuǎn)少不了他的身影；

　　有人找兼職賺錢，為此逃了不少課；

　　有人喜歡旅行，翹課，哪怕沒錢，也風(fēng)雨無阻；

　　有人做科研項(xiàng)目，白天黑夜，完全忘我；

　　有人隨波逐流，永遠(yuǎn)跟著大軍，上課下課吃飯睡覺周末休息再上課；

　　有人笑；有人哭；有人沉默；有人興奮；有人憂傷；有人幸福…

　　這就是大學(xué)，每個(gè)人在做著自己做的事情，沒有對(duì)與錯(cuò)，誰都沒有真正意義上是非曲直的標(biāo)尺，誰都有為自己伸張正義的自由和理由，誰都有自己的人生準(zhǔn)則和方向；誰都可以犯錯(cuò)，據(jù)說這里摔得不會(huì)很疼；誰都會(huì)得到別人的尊重，身份地位完全平等因?yàn)槟銈兌际菍W(xué)生；誰都可以說自己是對(duì)的，因?yàn)橐郧岸�義對(duì)錯(cuò)的你的老師和家長(zhǎng)在你上大學(xué)以后已經(jīng)不怎么管你了；誰都可以隨時(shí)墮落和振作，你有大把的.時(shí)間做這些事情；一切的一切，只是，因?yàn)檫@是大學(xué)！

　　我們沒有可以拼的爹，沒有聰穎的天資，更別談平步青云的出身，天縱英才的基因，我們只是是茫茫人海中平凡的一員，在苦苦掙扎中碌碌無為，在漫漫浮生中尋找希望和方向。只想珍惜這里的人們，珍惜這里受過的傷，珍惜這里的夢(mèng)想！在這里，永運(yùn)進(jìn)行著我們的大學(xué)生活，無論好壞�。�！

我們的生活作文 篇8

　　去了小賣部，看到了店中所賣的雪花酥，不禁想起了母親做的雪花酥。

　　記得有一次舞蹈課結(jié)束，有氣無力的我回到了家，看到桌上有一盒雪花酥，下面壓著一張小紙條：我有事出去了，給你留了你最愛吃的雪花酥，記得吃哦！我會(huì)心一笑，便打開了那盒子。

　　我撥開糖紙，露出包著糯米紙的方方正正的小塊來，牛奶香混合著香氣襲來，來不及多想便將它扔進(jìn)口里，滑滑的.，軟軟的，感覺一不小心就會(huì)在嘴里化掉。

　　嚼一嚼，牛奶的味道便迅速擴(kuò)散于口中，花生味也姍姍來遲。牛奶與花生本就相合，如今融合在一起，味道軟中帶脆，嚼著有勁，吃著帶香。

　　這時(shí)，舌頭開始感受藍(lán)莓的味道，帶著那絲絲的酸沖擊著味蕾，讓人不禁想多嚼一會(huì)，可雪花酥已融化在嘴里，唇齒間只剩下回味。忍不住剝了一顆又一顆，不一會(huì)，一盒就沒了。

　　單若只有糖的甜，會(huì)讓人有些不適意，但如今母親做的雪花酥加上了藍(lán)莓，讓甜與酸相結(jié)合，甜中帶酸，酸中帶甜，確實(shí)別有一番風(fēng)味了。

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