【熱門(mén)】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)——中國(guó)，一個(gè)繁榮昌盛的大家庭。經(jīng)過(guò)幾十年的變化，如今的中國(guó)已是一個(gè)美麗、繁華、高科技的時(shí)代。歷史已成為過(guò)去······· 幾十年前的今天，中國(guó)人每家戶戶都很貧瘠，全靠秧苗來(lái)維持家境。當(dāng)時(shí)的人們沒(méi)有錢買拖垃機(jī)，只有自力更生。不僅是這樣，每天男人們都要去幾十里外打井水來(lái)喝，路上的石子雜亂的堆放著，下過(guò)雨的路顯得十分泥濘，人們深一腳淺一腳地，走起路來(lái)很不平坦，等到了目的地水也顛簸的所剩無(wú)幾。秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)，可是遇上收成不好的，家人們又要挨餓，又要忙著過(guò)冬，當(dāng)時(shí)的條件都差不多，誰(shuí)也幫不上他們。寒冷的冬天毫不留情地逼近了，資源的短缺，使人們不能更好地取暖。
緊接著春天又到了，寒冷被溫暖的陽(yáng)光驅(qū)走了，可孩子們又沒(méi)有了學(xué)費(fèi)，一個(gè)個(gè)困難接二連三向一家人撲來(lái)。曾經(jīng)落魄的我們已不再有，向小強(qiáng)一樣又站了起來(lái)，高科技的時(shí)代來(lái)了！從矮小的平房到通天的幾十層的高樓，從泥濘的土路到柏油馬路，從“吃不飽，穿不暖”到“都不愁”祖國(guó)到處煥然一新，變得更加繁榮：人們的頭腦也隨著時(shí)代的變化不斷更新，學(xué)會(huì)了各種謀生手段，開(kāi)商店的，辦工廠的，而且從沒(méi)有過(guò)的燙金技術(shù)、燈光技術(shù)也應(yīng)用到了各個(gè)領(lǐng)域，航天技術(shù)的不斷發(fā)達(dá)，太空植物巨大而不失魅力······生活水平的提高，也使我們對(duì)環(huán)境地改變有了更高的要求，鮮花四溢的大公園，心曠神怡的度假村，干凈整潔的'路面·····真是令人眼花繚亂。
看今天的我們個(gè)個(gè)花枝招展，有房子有車，好不自在，家中電腦、電話、電視，家具一應(yīng)俱全，這樣從不復(fù)使小學(xué)生該上學(xué)地上學(xué)，大人們?cè)摴ぷ鲿r(shí)工作，老人該娛樂(lè)時(shí)娛樂(lè)，人們的生活每天都繽紛多彩·····上海世博會(huì)的展出，讓我們見(jiàn)識(shí)到了中國(guó)和其他國(guó)家的繁榮，也讓我們看到了多姿多彩的世界文明。中國(guó)館游動(dòng)的《清明上河圖》，《東方之冠》場(chǎng)景運(yùn)用的斗拱技術(shù)材料，充分見(jiàn)證了我們偉大的祖國(guó)真正進(jìn)入了高科技時(shí)代，已棲身于世界前列。世界還有待我們更進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)，祖國(guó)還會(huì)更加繁榮發(fā)達(dá)，海水永不干涸，祖國(guó)還會(huì)更美麗!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”這時(shí)尚動(dòng)聽(tīng)的歌聲在我耳畔響起，不自覺(jué)的搖頭晃腦，在我的音樂(lè)世界里流連忘返。
我走在那條鋪滿陽(yáng)光的音樂(lè)走廊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，教室里飄出那首熟悉的薩克斯風(fēng)——《永浴愛(ài)河》，我駐足細(xì)聽(tīng)，曲聲悠揚(yáng)，時(shí)而高亢，時(shí)而低婉，仿佛一葉扁舟，載著我在那圣潔的愛(ài)河中盡情徜徉。
走到教室門(mén)口，老師深情的結(jié)束他的演奏，我便興奮的拍起手掌，連連稱贊。老師也毫不謙虛，說(shuō)：“也不看看你老師是誰(shuí)，總有一天你的水平也會(huì)超越老師的！”我豎起大拇指，然后和老師擊掌，為今天的音樂(lè)之旅充滿力量。“先練習(xí)長(zhǎng)音，然后再來(lái)練曲子�！崩蠋熣f(shuō)。
組裝樂(lè)器，戴上背帶，擺好架。這樣子，大有一副流行樂(lè)手的`風(fēng)范！“Do……”，低沉的音調(diào)聲中，我似乎看見(jiàn)了黑夜中樹(shù)木隨夜風(fēng)搖擺，發(fā)出顫人的聲音�！癛e……”，我仿佛又看見(jiàn)山谷上，鮮紅的太陽(yáng)露出它光輝的一角�！癓a……”，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片花紅柳綠，生機(jī)盎然的景象呈現(xiàn)在眼前。拉回我的幻想，老師早已站在我的身邊，說(shuō)：“不錯(cuò)！我看到你所想象的東西了�！蔽視�(huì)心一笑，繼續(xù)練習(xí)。
當(dāng)我走出房間，一段熟悉而又陌生。激情的曲子響起。這是莫扎特的土耳其進(jìn)行曲！多么偉大的一位音樂(lè)家！多么明快的節(jié)奏！五線譜上，音符歡快地跳躍著，如同踏上音樂(lè)階梯，與莫扎特一同享受美妙的音樂(lè)。
學(xué)校里，放學(xué)時(shí)總是播放肯尼基典的《回家》，深情的演奏，融化我的心靈。放學(xué)回家的路上，《回家》依舊在耳畔縈繞……
做音樂(lè)世界的主人，品味這多姿彩，充滿活力的生活，演繹我們精彩的人生樂(lè)章！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
哎�。�！一說(shuō)到倒霉我就想到了自己，我今天別提有多倒霉了！
我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老師看見(jiàn)了，把正在刷牙的我叫了過(guò)去：“你被子怎么放的��？難道你沒(méi)有看見(jiàn)其他同學(xué)都是朝北放的嗎？”哎真倒霉！
我洗漱完成后，看看值日表，發(fā)現(xiàn)今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了樓下的大垃圾箱里。我快進(jìn)宿舍時(shí)，被兩個(gè)正在比力氣都同學(xué)一撞，這時(shí)，生活老師正好經(jīng)過(guò)，她以為是我和別人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我訓(xùn)了一頓：“剛才才說(shuō)過(guò)你的，怎么又犯錯(cuò)誤了？被子擺好了嗎？今天罰你去拖地��！”唉，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。
這個(gè)倒霉的清晨終于過(guò)去了。我們大家跑完步以后，陸續(xù)進(jìn)入食堂。我做在座位上，把裝粥的碗攤開(kāi)，好讓人家打粥。就在我攤最后一個(gè)碗時(shí)，學(xué)部主任突然走過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)把我拉到了一邊。我今天怎么這么倒霉��！
倒霉的事情還沒(méi)有結(jié)束。吃過(guò)午飯，我們回到宿舍休息。別的同學(xué)正在玩耍，我在和一位同學(xué)小聲的.講話。突然，有一個(gè)同學(xué)用“葵花點(diǎn)穴手”點(diǎn)了我兩下。我轉(zhuǎn)頭對(duì)他說(shuō)：“你干什么？”回答說(shuō)：“你拐賣人，這是你應(yīng)有的懲罰！”我火冒三丈，二話沒(méi)說(shuō)就還了他兩下，誰(shuí)叫他把“收買人心”聽(tīng)成“拐賣人”。于是，他對(duì)我狂追不舍，我趕快朝床上一躺，頭竟然撞到了墻。那個(gè)同學(xué)追到我的床前，我和他踢來(lái)踢去。生活老師不知什么時(shí)候忽然冒出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我和那個(gè)同學(xué)的“所作所為”，把我們罰去打掃洗手間和廁所。我今天真是太倒霉了�。。�
老天為什么總是不放過(guò)我啊——“放假咯”同學(xué)高興地大喊。可是偏偏在這個(gè)時(shí)候下起了狂風(fēng)暴雨，使我們這些在回宿舍路上的住校生們成立一只只落湯雞。太倒霉了，我承受不住啦�。�
今天倒霉的校園生活終于結(jié)束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯�。∠炔缓湍銈冋f(shuō)多少了，我去慢慢享受嘍�。。�
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
這段時(shí)間總是想起故鄉(xiāng)，想起故鄉(xiāng)的人和事。我骨子里流淌著故鄉(xiāng)的血液，哪怕千里之外，我與故鄉(xiāng)始終保持著一種親切的契合感。
故鄉(xiāng)、農(nóng)村、大地、給與我一種芬芳的泥土氣息。這味道，清新自然，有著家的味道。爺爺身上也有泥土的味道呢！
爺爺是典型的農(nóng)民形象。時(shí)常穿著黃膠鞋，褲子雖然經(jīng)常把褲腳翻起來(lái)，但一展開(kāi)，就會(huì)有許多的小泥塊嘩啦啦從里面翻著跟斗出來(lái)。每次下地勞作時(shí)，爺爺總是腰間系一條繩，別張毛巾在上面，當(dāng)然不是新的�？钢z頭，哼著我聽(tīng)不懂的小曲兒一蕩一晃地出去了。爺爺只上過(guò)小學(xué)，因?yàn)槭情L(zhǎng)子，所以把上學(xué)的機(jī)會(huì)都讓給了他的弟弟妹妹們。爺爺雖然文化不高，但爺爺?shù)氖趾芮�。我家的兩張大木桌子，四五把椅子，兩個(gè)柜子，三個(gè)書(shū)桌都是爺爺一手做的。聽(tīng)他說(shuō)是1997年做的.，現(xiàn)在我們家還在用，結(jié)實(shí)著呢。
在我小學(xué)前的記憶里，時(shí)常陪伴我的是爺爺。爸爸出去打工，媽媽在餐館上班。奶奶的時(shí)間大部分都被家務(wù)占去了。爺爺每天都送我上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)遇上了下雨天，爺爺擔(dān)心我走青苔的石板會(huì)摔著，便努力挺起老腰，一步一步背著我走過(guò)山路。他的每一步都走得很穩(wěn)，走得很仔細(xì)，放佛背上背著的是他全部的希望。
現(xiàn)在爺爺老了，老花眼更嚴(yán)重了。背更駝了。他的腰椎間盤(pán)突出的疼痛折磨他好幾年了。但他仍舊人老心不老。他還會(huì)像對(duì)我小時(shí)候那樣對(duì)我三歲的弟弟。還會(huì)編竹簍，砍楠竹，還會(huì)在山莓盛放時(shí)節(jié)給我和弟弟摘上一大碗。哪管它長(zhǎng)在山崖邊。還會(huì)捉幾只打竹蟲(chóng)，邀功似的樂(lè)哈哈放在我們的面前。
歲月更添了幾縷華發(fā)在爺爺兩鬢。
爺爺幾年前做了三口棺材，他說(shuō)是給他，給奶奶和太公（爺爺?shù)母赣H）的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到，我心里很不是滋味。心想老頭子怎會(huì)這樣呢。可是后來(lái)逐漸明白了。有一天他喝醉了，回來(lái)坐在火堆旁邊，對(duì)父親說(shuō)：“我和你老母親死后，就把我們也埋在你九公那座山上。讓我們?nèi)ヅ闩隳莻�(gè)老好人……我棺材都做好了，到時(shí)候只需要挖個(gè)坑，把我放進(jìn)去。千萬(wàn)不要請(qǐng)那些唱歌呀，跳舞呀，多浪費(fèi)錢。我呀，什么都放心，只是你呀，要多讓著別人，在外面，別老像我爭(zhēng)強(qiáng)好勝……勇呀，要好好供孫兒孫女上學(xué)啊 ……”
爺爺常常給我講故事，尤其是夏夜乘涼時(shí)候。搬兩把涼椅，搖著蒲扇給我講過(guò)去的故事。我很喜歡聽(tīng)，他自然樂(lè)意。爺爺許多的時(shí)候講的是別人的故事，殊不知，他便是我心中的故事，一個(gè)講不完的故事。
我愛(ài)爺爺，就像愛(ài)這大地一樣自然。我們爺孫倆的世界里有一份清新樸實(shí)的泥土氣息，帶著它，我能安穩(wěn)走在城市的求學(xué)行程里。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
坐在一教的教室，偶爾有一群拖著行李箱，背著背包的人群說(shuō)說(shuō)笑笑的消失在窗簾的深處，他們的方向是校外，他們的目的地可能是更高的`學(xué)校，也可能是社會(huì)。我在想，在他們的笑容的背后是否有悲傷，關(guān)于感嘆大學(xué)四年時(shí)間的流逝，關(guān)于與同學(xué)，朋友的分離，也有可能是關(guān)于對(duì)大學(xué)的留念，也有可能這一走就是與一個(gè)人一輩子的別離，早已熟悉的一草一木，還有那走過(guò)無(wú)數(shù)遍的林蔭小道，也許再也沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)了。我不知道在他們踏出黃山學(xué)院的大門(mén)時(shí)會(huì)不會(huì)回頭最后望一眼這個(gè)生活了 四年的學(xué)校。但是我知道明年的我會(huì)，我會(huì)在認(rèn)真的看一眼國(guó)旗和圖書(shū)館，因?yàn)樗麄兪俏疫M(jìn)入學(xué)校第一眼看到的景物，我這樣或許是想為我在黃山學(xué)院的生活劃上一個(gè)句號(hào)----始于國(guó)旗，終于國(guó)旗。 從小學(xué)到高中，我似乎從來(lái)沒(méi)有為離開(kāi)學(xué)校而感傷過(guò)，即使我現(xiàn)在只是大三，小學(xué)升初中，可能是因?yàn)樘�，�?dāng)時(shí)滿腦子想的都是我終于可以騎車去上學(xué)了，還記得那一年中國(guó)進(jìn)入了世界杯，我們一群男孩與班主任在一起談?wù)撝袊?guó)的足球，雖然當(dāng)時(shí)不知道什么是世界杯，但是知道中國(guó)能進(jìn)入世界杯很高興，中國(guó)總是輸球很丟人。
從初中畢業(yè)，那就更高興了，因?yàn)槲铱偹銢](méi)有辜負(fù)父母的期望，順利的考入一中。高中畢業(yè)的情況也差不多。這些時(shí)候沒(méi)有傷感，或許都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我心里都有一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)完成目標(biāo)，留下的都是喜悅，這種喜悅掩蓋了離別的憂愁。
而現(xiàn)在，似乎走出了這個(gè)小門(mén)，那就要踏入社會(huì)，沒(méi)有了原來(lái)那種堅(jiān)定明確的的目標(biāo)，也就沒(méi)有了達(dá)到目標(biāo)的喜悅，只留下了與熟悉的人，熟悉的事和熟悉的環(huán)境分離的傷感。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
這幾天，我在我家的花盆里種了兩瓣蒜。我先脫掉它們的外衣再在盆里挖了兩個(gè)小坑，把它們埋進(jìn)去，讓尖向上。
一天過(guò)去了，我去觀察它們時(shí)候，只見(jiàn)它們渾身發(fā)綠，好像恨不得馬上就發(fā)芽。第三天，蒜苗出來(lái)了。每個(gè)蒜都長(zhǎng)出了苗，短短的，還十分青翠，像一個(gè)剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。
又過(guò)了幾天，因這忙，我一直沒(méi)看它們�？捎幸惶欤以谕娴臅r(shí)候，無(wú)意看了它們一眼。這時(shí)的蒜苗幾乎萎縮了，枯黃的葉子垂到了泥土�？吹剿鼈兛蓱z的樣子，我給它們澆了一些水。心想：過(guò)幾天再看它們吧！
兩天后，我又去看它們，一棵已枯死，而另一棵又活過(guò)來(lái)了，不但長(zhǎng)高了幾厘米，還又長(zhǎng)出了幾片葉子，那碧綠的葉子讓人覺(jué)得十分可愛(ài)。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水，又做別的事情了。
五天后，這時(shí)的蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)出更多的葉子，綠油油的，惹人喜歡，與它身旁已經(jīng)枯死的蒜苗形成了鮮明的對(duì)比。
我想：那棵活下來(lái)的蒜苗在困難面前還那么堅(jiān)強(qiáng)；我呢？一定要比它更堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)+意志＝成功
愿化作蝶，在四季之首的春，萬(wàn)般掙扎，破繭而出，翩翩而舞。
愿化作溪，始于壯麗的山峰，一路歡暢，從不流連，去擁抱那壯闊的海。
愿化作葉，與色彩共讀遍地的豐收，與霞共讀天高云淡的怡然，與草木共枯共榮……
我愿化作這一切，有他們的堅(jiān)強(qiáng)意志而實(shí)現(xiàn)理想。
觀古人
老婆婆以她堅(jiān)定不移的信念，執(zhí)著的精神把鐵棒磨成繡花針。王羲之相信“老天不負(fù)苦心人”，寫(xiě)完了三大灌水成為了一代有名的書(shū)法家。
千年前推翻了秦王朝殘暴統(tǒng)治的轟轟烈烈的陳勝、吳廣起義，千年后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)中浴血奮戰(zhàn)的無(wú)數(shù)勇士可歌可泣的事跡，無(wú)不印證了華夏兒女不畏壓迫、抵御欺凌的錚錚鐵骨。
觀名人
劉翔以12秒的成績(jī)打破了110米跨欄的世界紀(jì)錄，他的成功卻源于一路的艱辛，是堅(jiān)持不懈讓他一舉成名。
姚明是球迷的偶像，從小想進(jìn)入NBA的他十年如一日的刻苦訓(xùn)練，從而取得了“亞洲小巨人”之稱。
假如說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，才變得繁星閃爍、熠熠發(fā)光。
假如說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，才變得繁花似錦、光艷奪人。
假如說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，才變得蔥蔥郁郁、油油翠綠……
無(wú)論是古代還是新世紀(jì)，意志都是失敗后的自信，困難下的`勇氣，歲月中的磨煉。只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)強(qiáng)的意志永遠(yuǎn)是成功的保證。像駝羊一樣走下去，再?gòu)?qiáng)勁的敵手也會(huì)被嚇退，彼岸的鮮花最終會(huì)向你招手。
朋友，拿出你的堅(jiān)強(qiáng)，你的意志，你的勇氣，為自己的美好明天而奮斗吧，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
我一直想看看老虎奔跑時(shí)的壯觀情景，可惜動(dòng)物園里的老虎可不會(huì)這么做。寒假里，我去了哈爾濱的虎園，終于有機(jī)會(huì)一睹老虎們奔跑、吃東西時(shí)的壯景了。
一路上，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我非常地興奮。聽(tīng)爸爸說(shuō)，虎園里有八百多只老虎、獅子，而且虎園不像動(dòng)物園，除了最外面一層籠子外，里面全是自然環(huán)境，所以我們得坐在車上看，我很詫異，但隨之而來(lái)的是更加興奮。 剛上車，就看見(jiàn)一只只肌肉發(fā)達(dá)、四肢強(qiáng)壯、身手敏捷的老虎在觀賞我們，我拿起相機(jī)，飛快地抓拍。這一張拍的是一只老虎，剛吃飽東西，悠閑地躺在雪地上；那一張拍的是這八百多只虎的頭兒：一只斷尾虎。 最有趣的是虎吃牛：我們?nèi)嚾嘶艘磺г嗣駧刨I了一頭牛，想看看老虎吃牛，小牛從車上下來(lái)，悠閑地散步。半分鐘不到，一頭頭老虎便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)倒霉的'家伙，小牛趕快跑，幾頭老虎慢慢上，撲上去，小牛轉(zhuǎn)彎躲開(kāi)，一只老虎直線追上，小牛頂它，老虎側(cè)身反咬，牛歇菜了。老虎干掉牛后，老虎們把皮撕開(kāi)，大老虎上去吃，吃飽后小老虎去吃，半小時(shí)不到就把牛吃完了。
下車后就到了幼虎照管所，旁邊就是介紹東北虎、美洲虎、非洲獅、金錢豹的地方，幼虎很可愛(ài)：水滴滴的大眼睛，小巧玲瓏的身體和四肢，讓人忍不住想上前抱抱。 伴隨著夕陽(yáng)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這美麗的地方。深圳市荔園小學(xué)南校四年級(jí):劉子沛
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
我家住五樓，爺爺喜歡在窗外的陽(yáng)臺(tái)上擺放幾盆花草。他說(shuō)是裝點(diǎn)環(huán)境和凈化空氣。
他每天都要給這些花草澆水，有時(shí)剛剛澆下的水從花盆里滲漏出來(lái)，滴到鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上，搞得鄰家阿姨很不高興。爺爺連忙道歉，又立即在花盆下面用一個(gè)大碟子托住，不讓水滴出來(lái)。
有一天爺爺在給花草澆水時(shí)，一不小心澆多了水，那些水又從托住花盆的碟子里漫了出來(lái)，滴到鄰家陽(yáng)臺(tái)正晾曬的衣服上。爺爺馬上給鄰家打招呼。唉！爺爺種點(diǎn)花草澆水真受罪。我想總不能這樣下去呀。我得幫爺爺想辦法、出主意 。于是，我想來(lái)想去，終于想到可以制作一個(gè)改變澆水量的簡(jiǎn)易小水壺。我要讓這個(gè)水壺既能澆花草，又能控制水量。說(shuō)干就干，我先在一張白紙上畫(huà)上簡(jiǎn)易水壺的草圖，壺身下大上小，只能容納500毫升的水。壺嘴管很細(xì)，嘴口傾斜。這樣可以控制水量流出。為了讓爺爺澆花時(shí)提拿方便，我設(shè)計(jì)了一個(gè)提帶，安裝在瓶身上口。我把自己設(shè)計(jì)好的圖紙給爺爺看看。
爺爺說(shuō)：“孫子哎，主意你出，澆水壺我來(lái)做了，保證兩個(gè)小時(shí)就能完成任務(wù)�！背赃^(guò)晚飯，我就和爺爺兩人準(zhǔn)備材料：家里一個(gè)圓錐形的巧克力塑料瓶剛好符合做澆水壺的瓶身要求；一段直徑為1厘米長(zhǎng)為15厘米的pvc管可以做壺嘴；一根15厘米長(zhǎng)的包裝帶做拎把；還要準(zhǔn)備兩根5×10的小鉚釘，好固定拎把。我和爺爺開(kāi)始動(dòng)手制作澆水壺了。爺爺先把pvc管的前端用鋒利的刀片削成斜斜的口子作為澆水壺的壺嘴。我按照爺爺?shù)囊笥眯〉对趬厣淼南掳氩糠滞谝粋�(gè)直徑為1厘米的小孔。爺爺把做好的壺嘴插進(jìn)了我挖好的壺身的`小孔中。我告訴爺爺pvc管，在壺里面只能留2厘米，壺外面要有13厘米長(zhǎng)。爺爺很快安裝好了壺嘴。接下來(lái)就是做澆水壺的拎把了。爺爺用鉚釘將包裝帶兩端穩(wěn)穩(wěn)地固定在瓶口左右兩邊。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的澆水壺完完整整地誕生了！我喜氣洋洋地用澆水壺灌上水，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)的花草盆邊試試我和爺爺?shù)慕茏�。只�?jiàn)壺中的水從壺嘴邊緩慢地流到花盆里。
頓時(shí)，花盆中的花草變得鮮亮了許多。再看看花盆下的托盆碟中沒(méi)有一滴水滲出。我太高興了！我要趕快把這個(gè)好消息告訴鄰家的阿姨。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
晚上快六點(diǎn)的時(shí)候，從市內(nèi)返回。路上接到老公電話，說(shuō)晚上不回家吃飯了。
下午走前便跟女兒交待過(guò)，要出門(mén)辦事。索性也不急，剛走到路口，便來(lái)了輛公車，也節(jié)省了打車的錢。只是車上人有些多，大概是因今天周末，恰又趕上下班的時(shí)間。很奇怪，看著車上人影幢幢，上上下下，倒是一點(diǎn)兒也不感焦躁與疲憊。相反，倒是隨著車上人流漸漸散去，漸漸空曠的空間而渺遠(yuǎn)寧?kù)o起來(lái)。
看著車緩緩前行，路邊的風(fēng)景和行人漸次后退，心里忽然產(chǎn)生了一種很奇妙的感覺(jué)：似乎忽然進(jìn)入時(shí)光隧道，眼前的一切那么熟悉，那么親切。仿佛就在昨天抑或前天，剛剛經(jīng)歷過(guò)、見(jiàn)過(guò)。具體是個(gè)什么情形，卻無(wú)從說(shuō)起�？傊睦锞褪悄敲磳�?kù)o，那么熨帖。總覺(jué)心底淺淺緩緩流動(dòng)著一股說(shuō)不清道不明的情愫。比之激動(dòng)，少了份昂揚(yáng)；比之欣喜，少了份悸動(dòng)。屬于那種增一分，則嫌之多；減一分，則嫌之少的微妙。
下了車，看著天色漸晚，就在外面買了份炒飯兼些風(fēng)味小吃�；丶矣帜昧似颗Ｄ蹋@便是我們母女二人的晚餐了。
今天的一切似乎都是那么地善解人意，女兒捧著碗進(jìn)房間看她的動(dòng)畫(huà)片了。一個(gè)人在客廳靜悄悄地吃飯，空氣中氤氳著一股淡淡地寧謐，輕煙般熏香繚繞。如一支鋼琴曲般叮叮咚咚清脆悅耳，劃過(guò)心間；如清淺而活潑歡快的溪流跳躍過(guò)月光下的香草花叢，如夢(mèng)如幻。
媽媽，快來(lái)看。我還在自己的思緒里漫舞徜徉，女兒已不知何時(shí)跑到了陽(yáng)臺(tái)。
花兒又開(kāi)了！她驚叫道。我知道她指的是我剛從菜市場(chǎng)買回來(lái)的一盆月季，剛抱回來(lái)時(shí)，只有零星幾顆花苞兒，而且如青春期少女的羞澀般，把自己的“心事”緊緊包裹在青色花衣下，絲毫沒(méi)有綻放的意思。這才三兩天，這已經(jīng)是第二朵花的綻放了。淡淡的花香，若有若無(wú)，隨微風(fēng)在鼻端輕送游弋。讓人禁不住心曠神怡。
把目光投注在那一高一低，交錯(cuò)點(diǎn)綴在枝丫間的兩抹鮮紅。不知怎地突然想起了《青年文摘》上的一篇文章《玫瑰從來(lái)不慌張》。玫瑰除了自己枯萎凋零，或人為地故意破壞，否則外力很難使它零落碾成泥�？此茓赡鄞嗳�、不堪一擊，似乎拿手輕輕一碰，花瓣就會(huì)四處翻飛、支離破碎地玫瑰，內(nèi)在潛藏地那份沉著、從容、冷靜，讓人驚訝，讓人贊嘆！
今年突然心血來(lái)潮，倒是種了不少花花草草。說(shuō)是花，倒不如說(shuō)是草。只因了自己的不精致，嬌貴的花兒總是會(huì)被養(yǎng)的死掉，索性就養(yǎng)些生命力頑強(qiáng)的“草”。大概春天來(lái)了的緣故，陽(yáng)臺(tái)上倒是比以往越發(fā)地蒼翠蔥蘢。倒是顯得這兩抹鮮紅眾星捧月般，如此醒目！
只是我這盆只是和玫瑰很像的月季花兒。當(dāng)初買的時(shí)候，只是被那幾顆沉睡的花苞所吸引。兼了月季普通、平常、好養(yǎng)。只是一直在心中納悶：天下花品種數(shù)不勝數(shù)，名貴者更是不勝枚舉。譬如我們的國(guó)花牡丹。何以就它得了個(gè)“花中皇后”的'美譽(yù)？
宋代徐積曾有《詠月季》詩(shī)云：“誰(shuí)言造物無(wú)偏處，獨(dú)遣春光住此中，葉里深藏云外碧，枝頭常借日邊紅，曾陪桃李開(kāi)時(shí)雨，仍伴梧桐落葉風(fēng)，費(fèi)盡主人歌與酒，不教閑卻賣花翁”。
月季花花期長(zhǎng)，縱觀花海，有哪一種花兒不擇土壤，不分地域，只要求淡淡雨露和陽(yáng)光，卻能一年四季絢爛芬芳、姹紫嫣紅？舍月季又其誰(shuí)？唯它是“春色四時(shí)常在目，但看花開(kāi)月月紅”。
月季既可單薄弱小獨(dú)枝傲立，亦可眾花成叢，甚至蔚然成樹(shù)。既可荒郊野外，亦可花冢道路，抑或拘于室內(nèi)角隅。無(wú)論何時(shí)何地，獨(dú)擁一份恬然淡然。雖不似玫瑰被賦予那么多浪漫情思，雖不似玫瑰那般得人寵溺和鐘情，但那種“不慌張”的大家風(fēng)范卻絲毫不弱于它。若果都用女子來(lái)形容它們，玫瑰是小家碧玉，清純可人、秀色可餐，讓人情不自禁向之往之愛(ài)之戀之；而月季則是大家閨秀，清雅淡泊、端莊凝重，讓人欽之佩之嘆之服之。
或許這才是花中皇后，同樣絢爛卻不浮華喧囂，同樣芬芳卻不馥郁襲人，同樣端莊卻不睥睨萬(wàn)物。既遺世獨(dú)立又融于大眾，既冷靜從容又橫貫四季，既個(gè)性鮮明又烙著每一朵花的印記！
“東風(fēng)裊裊泛崇光 ，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去， 故燒高燭照紅妝”。川端康成曾在他的《花未眠》里引用過(guò)蘇軾的這首《詠海棠》。曾被詩(shī)里氤氳的朦朧、迷離、孤寂，以及花人情意相通、物我兩相知的脈脈情愫感動(dòng)。寂寞的海棠不寂寞，因?yàn)樗幸恢钜垢郀T明媚相伴，寂寂守著花開(kāi)的每一縷欣喜，花落的每一聲嘆息！
那么，月季呢，我們的花中皇后？如果它們只有一季的光陰，注定了此生的腳步匆匆。我們是不是更有理由安靜從容？朝朝暮暮更替，春夏秋冬四季輪回，認(rèn)真地盛開(kāi)在每一分，每一秒。開(kāi)在朝霞里，開(kāi)在黃昏里；開(kāi)在春風(fēng)里，開(kāi)在冬雪中；開(kāi)在自己一抔土的寂寞情懷中，開(kāi)在別人神采飛揚(yáng)的明媚眼眸中。
不驚不擾，不慌不張，開(kāi)出一片世界，更開(kāi)出一片流年安暖，素然淡然的情懷。讓每一個(gè)與你不經(jīng)意相逢的人，都能心隨花開(kāi)：寂靜而安然！做一枝在命運(yùn)或生活面前不慌張的“月季花”。
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