關(guān)于中學(xué)作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)作文，歡迎大家分享。
中學(xué)作文 1
九月底的一個(gè)星期三，班主任沈老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去南洋模范中學(xué)觀看兒童戲劇，那天大家走在路上的腳步顯得非常地輕松，就像把背負(fù)著“緊張學(xué)習(xí)生活”的鉛球一下子拿了下來(lái)，大家變得格外興奮和高興。
一邁進(jìn)了南洋模范中學(xué)，大家就忍不住開始討論了起來(lái)：有的說(shuō)，你猜猜今天看什么？也有的說(shuō)，猜猜今天他們演的會(huì)不會(huì)好看？還有的說(shuō)，這么多人去看，一定有好戲。突然“噗”的一下，燈滅了，原來(lái)戲劇就要開場(chǎng)了。首先是演員們自我介紹，似乎還沒(méi)進(jìn)入正式演出，但是他們一出場(chǎng)就引起了全場(chǎng)轟動(dòng)，大家心中紛紛猜測(cè)這是什么故事。戲看了一半，我才明白這是一個(gè)戲中戲：在一個(gè)劇團(tuán)里，有一群熱愛看戲劇的演員，在演一出海上尋寶記：其中有兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)吵，互不相讓。一個(gè)名叫曉峰的人知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了。這時(shí)燈又滅了，原來(lái)這一幕已經(jīng)結(jié)束。霎那間，我們下面的掌聲像鞭炮一樣噼里啪啦的響了起來(lái)，在掌聲中下一幕開演了。講的是曉峰知道自己錯(cuò)了，以后也不撒謊了，戲劇里的`演員們?cè)徚怂�，大家齊心協(xié)力發(fā)現(xiàn)了寶藏，上面居然寫了他們各自的名字。
這個(gè)戲告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，友誼才是最重要的。戲結(jié)束了，我們走出教室的時(shí)候還是很興奮，心滿意足地回到了高一小學(xué)。
中學(xué)作文 2
“救命！救命！”“有人嗎？”我敲了敲一扇破舊不堪的門，“喂，這是哪兒？我到底在哪兒？”我置身書海中，找不到最終的出口。我
無(wú)趣的翻開一本書，坐在地上，望了望面前堆積如山的書，再望望天空中的明月和星星，自覺(jué)了無(wú)情趣，便又硬著頭皮看那本書。第二天，我搬來(lái)一本本厚厚的書堆積成梯子，想爬上梯子翻過(guò)書墻，逃出這個(gè)書海。當(dāng)我最終爬上了墻頂，正要喘口氣時(shí)，可誰(shuí)知，在另外一旁又出現(xiàn)了一面頂著天的書墻。我發(fā)狂似的拿起一把鐵斧四處亂砍�？硥牧说臅鴧s又神奇地恢復(fù)了原狀。我沒(méi)命的往前跑，但前面總有一道道書墻仍然包圍著我。“你愿意重回學(xué)路嗎？”一個(gè)陌生而神秘的聲音似乎從空中飄來(lái)。
“不！永不！”我叫道。我早已厭煩了那種生活，只想自由自在的玩。我還清楚的記得，為了自由，我曾多次逃學(xué)�！盀槭裁唇裉煳視�(huì)在這里呢？”我問(wèn)道。“因?yàn)槟銢](méi)有上學(xué)！”那個(gè)聲音又傳了過(guò)來(lái)。“我可不愿上學(xué)�！蔽彝轮嗨��！艾F(xiàn)在只要你答應(yīng)上學(xué)，就可以擺脫書海。我給你一天期限，你好好考慮�！闭f(shuō)完，那聲音便消失了。這天晚上顯得特別的靜，我在空地上升了一堆大火，靜靜的`坐著，嘴里不停地念叨：“上，還是不上？上，還是不上？上，還是不上……”天空中的月亮特別亮，皎潔的月光順著一堆堆書壘成的墻瀉在地上；周圍的星星則顯得特別的渺小。時(shí)間一分一秒的流逝著……一線溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)書海。我大聲喊到：“我要上學(xué)！”
頓時(shí)，一條金光大道出現(xiàn)在我的眼前和腳下……
中學(xué)作文 3
歲月是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī)，歲月是一峰駱駝，馱著無(wú)數(shù)人夢(mèng)想。在一個(gè)月的風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)習(xí)中有許多色彩斑斕的事情，都在我們不經(jīng)意間悄然流逝。朋友，千萬(wàn)不要讓這美妙的感覺(jué)如細(xì)細(xì)的沙從你的指尖溜走，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧。
——題記
酸
“張杰，老師讓你去多媒體教室�！崩铈煤蛣⒌ど蠚獠唤酉職獾恼f(shuō)，隨后就跑走了。顯然她兩一定找我好長(zhǎng)時(shí)間了，想著想著我也就丈二和尚——摸不著頭腦莫名其妙的.走進(jìn)了多媒體教室。哦！原來(lái)是參加朗誦比賽。天哪，比賽的文章竟然要兩天之內(nèi)背上，我回去夜以繼日地背。終于背上了。到了下午老師卻說(shuō)要重新發(fā)一張。臨出發(fā)是又要化妝，我被畫得面目全非……唉！不說(shuō)了反正是一個(gè)“慘”，沒(méi)想到還被劉丹寫進(jìn)作文，氣死我啦，我的心里酸酸的。
甜
話說(shuō)上一回我參加詩(shī)朗比賽搞得我心里酸酸的。但峰回路轉(zhuǎn)，一路上我們載歌載舞歡聲笑語(yǔ)地來(lái)到鹽城樹人外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（簡(jiǎn)稱南二�。�。一看，驚呆了那些人化妝得比我們還慘一百倍，簡(jiǎn)直無(wú)法言表。我們以精彩表演結(jié)束后回去了，在路上我們更是歡聲笑語(yǔ)：劉璐替劉志健“洗澡”——把一整瓶礦泉水倒在了劉志健的頭上。時(shí)成又唱了一首關(guān)于洗澡的歌我們更開心了……隨后我們又知道我們得了一等獎(jiǎng)。
我像像吃了蜜汁一樣甜。
辣
“叮鈴鈴……”伴著下課鈴聲我本分的到數(shù)學(xué)老師辦公室里搬課堂作業(yè)本�？梢贿M(jìn)去就被數(shù)學(xué)老師臭罵了一頓：“身為數(shù)學(xué)班委竟考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)你怎么搞的？”這一番話像晴天霹靂一樣打在我的頭上，頓時(shí)臉上火辣辣的。但老師又說(shuō)：“一次失敗了我希望你不要把憂傷的淚水寫在臉上，失敗也是一種收獲，生活中最重要的是一份十足的勇氣和一個(gè)立志的膽量！別在樹下徘徊，別再雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨！”哦！往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的亮麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。
中學(xué)作文 4
有時(shí)候，自認(rèn)為。生存的體驗(yàn)包括孤獨(dú)。于是，從不刻意去交朋友。但是仍然有幾位我知我愛、知我愛我的朋友。從他們的身上，往往得到不同的人生啟迪和樂(lè)趣。
與朋友相處，去彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，以己之力助彼之臂，感覺(jué)人情的溫暖。助人的樂(lè)趣。跟朋友交談，許多發(fā)自內(nèi)心的思想。就如溪水般清澈地流淌。同朋友交往，聚會(huì)時(shí)其樂(lè)融融，分開時(shí)其念悠悠。總會(huì)有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，柳絮拂過(guò)的美麗。
有時(shí)想想人生，也不過(guò)如此，對(duì)于親情，有血脈為證跟本無(wú)須去承認(rèn)或否認(rèn)；而友情，卻尊循著：合則留，不合則去的規(guī)則。有著取舍的余地，這種前提，使得那些被緣所聯(lián)結(jié)有時(shí)想想人生，也不過(guò)如此，對(duì)于親情，有血脈為證跟本無(wú)須去承認(rèn)或否認(rèn)；而友情，卻尊循著：合則留，不合則去的規(guī)則。有著取舍的`余地，這種可選擇可取舍的前提，使得那些被緣所聯(lián)結(jié)的平屋中的歲月顯得彌足珍貴。室陋有知交滿座，何陋之有？
也許，我太注重交友的實(shí)質(zhì)。以致于寫下這些話，依然有份難以言說(shuō)的孤獨(dú)。
中學(xué)作文 5
九月一日，我就要成為一名中學(xué)生了，學(xué)校為我們上了第一節(jié)課——軍訓(xùn)。
我們班排在操場(chǎng)正中，給我們訓(xùn)練的是一位穿警服的教官。這位教官皮膚黝黑發(fā)亮，雖然個(gè)頭不高，但臉上的表情和嘴上的語(yǔ)氣體現(xiàn)了他的嚴(yán)肅和不可侵犯。第一天，教官教我們排隊(duì)，立正，稍息。雖然我們平時(shí)體育課都有上，但同學(xué)們開始都做不好。如：稍息這個(gè)動(dòng)作教官告訴我們，把手掌拱起，緊緊地貼在兩邊的大腿上，然后將左腳左前方跨一步，這樣才是稍息。立正，要站得直，站得正。排隊(duì)時(shí)，眼睛斜向前一位同學(xué)，這樣，列隊(duì)才會(huì)整齊。教官講得很詳細(xì)，我們都認(rèn)真地聽，很快就掌握了要領(lǐng)。
第二天，天氣炎熱，太陽(yáng)像火球一樣直射到操場(chǎng)上，但同學(xué)們都很準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)練，接著是訓(xùn)練向左轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)等。別看這些動(dòng)作，似乎很簡(jiǎn)單，可做時(shí)卻得非常的專心，稍一分心，有的同學(xué)向右變向左，引得同學(xué)哈哈大笑，教官這時(shí)也會(huì)笑出聲來(lái)，但很快又嚴(yán)肅起來(lái)了。
“一、二、三、四�！彪S著一陣陣的叫喊聲，操場(chǎng)上的同學(xué)們已經(jīng)掌握了列隊(duì)的'基本動(dòng)作，我們班也樣。同學(xué)們跟著教官，喊著口號(hào)�！暗羝さ羧獠坏絷�(duì)，流血流汗不流淚。”班主任看到同學(xué)們一個(gè)精神抖擻，干勁十足，也都會(huì)心的笑了。
軍訓(xùn)的最后一天，時(shí)進(jìn)行會(huì)操比賽，輪到我們班時(shí)，同學(xué)們都很認(rèn)真，跟著教練，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，“功夫不負(fù)有心人�！弊詈螅瑢W(xué)們不負(fù)眾望，得了全樣第一名。
軍訓(xùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，更培養(yǎng)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
中學(xué)作文 6
開學(xué)那天，我邁進(jìn)了人生發(fā)展的心階段中學(xué)——吳陽(yáng)中學(xué)，此時(shí)，我才意識(shí)到自己已是一位邁進(jìn)中學(xué)門檻，名副其實(shí)的中學(xué)生了。來(lái)自心中的喜悅慢慢地掀開了與別人溝通時(shí)的薄紗，展現(xiàn)了一個(gè)新的.自我。
邁進(jìn)中學(xué)的門檻，走出第一步，是多么的艱辛，又是多么的重要。抬腳跨去之時(shí)，忍不住要猶豫。邁進(jìn)之后，往哪走？眼前的是那么多縱橫交錯(cuò)通向未來(lái)的路，該走哪一條呢？每條路上都有五彩繽紛或暗無(wú)天日的生活，它們?cè)谙蛭翌l頻招手。自己的幸福掌握在自己的手中，也掌握在這一刻的選擇之中。那是一個(gè)很美麗的學(xué)校，鳥語(yǔ)花香，空氣清新，環(huán)境整潔，學(xué)校里還有許多家長(zhǎng)學(xué)生來(lái)來(lái)往往，川流不息，學(xué)生們那里走走，這里走走，充滿了好奇心，畢竟是第一次來(lái)到這里，生怕自己不適應(yīng)這里的生活。
我們進(jìn)入中學(xué)，邁進(jìn)了人生新發(fā)展的階段，然而，中學(xué)和小學(xué)的生活截然不同，例如在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了，學(xué)習(xí)難度加大了，自主管理的要求高了，社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了，在中學(xué)里，我們離開了父母的懷抱，自力更生，獨(dú)立生活，中學(xué)自覺(jué)遵守規(guī)章制度要求也提高了以前小學(xué)規(guī)章制度很簡(jiǎn)單，而中學(xué)規(guī)章制度要求嚴(yán)格，分為小記，大記，辭學(xué)等規(guī)章制度。
新的學(xué)習(xí)開始了，面對(duì)陌生的新同學(xué)，自己可能會(huì)有孤單、失落的感覺(jué)，所以我積極地交了好多好朋友。
在面對(duì)新的生活，我會(huì)更努力和更勤奮地學(xué)習(xí)！
中學(xué)作文 7
“沙沙沙”聽是什么來(lái)了，是風(fēng)，我抱著那本語(yǔ)文書，翻開了一篇文章，春，是朱自清的春。
我一個(gè)人走在小花園里，聽著風(fēng)，讀著那篇春，那種美是常人想不到的，有人問(wèn)我：春天是什么樣的，我回答：春天啊，其實(shí)是最美的，唐代詩(shī)人白居易說(shuō)過(guò)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。八大詩(shī)人蘇軾說(shuō)過(guò)：蔞高滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。杜牧還說(shuō)過(guò)：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
別人贊美冬，我卻要贊美春，因?yàn)榇菏且粋�(gè)唯一讓你懂得很多知識(shí)的一個(gè)季節(jié)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，所有的動(dòng)物都睡醒了，你可以進(jìn)一步的去了解他們。如：昆蟲引領(lǐng)我去參加音樂(lè)會(huì)，魚兒帶領(lǐng)你去觀賞大海，森林之王，帶你去他們的森林王國(guó)去做客。
我親眼看到柳條長(zhǎng)出葉子，小草探出了頭，就連花也不甘示弱，一下子就心花怒放了，放的'連管都管不住了，看著燕子們從南方千里迢迢的趕過(guò)來(lái)，不也是為了參加這盛大的迎春儀式嗎？
“呼”風(fēng)開著車來(lái)了，大家都在鼓掌。春天來(lái)了，春天真的來(lái)了，一切煩惱都跑的九霄云外去了。
我一下子睜開了眼睛，我在想剛才的夢(mèng)，不就是現(xiàn)在的情景嗎？我還想在這里讀書，可是時(shí)間不允許，我還想讓春天一直保存，可是大地不允許。
我想到這里，想到了朱自清的《匆匆》，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，又在青的時(shí)候；桃花謝了，有在開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，為什么時(shí)間一去就不復(fù)反了呢？
中學(xué)作文 8
踏入中學(xué)——個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這代表著再也稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。
突然發(fā)覺(jué)老人帶走了六年的小學(xué)時(shí)光，讓我搖身一變，變成了乖巧懂事的中學(xué)生。
當(dāng)我踏入中學(xué)的一霎那間，我的'周圍似乎都了許多，我真正地覺(jué)得長(zhǎng)大了。
走進(jìn)曙光中學(xué)，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯初一新生，的到來(lái)是甜的，酸的，迎來(lái)了初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。
走進(jìn)校園，我看到了同學(xué)們那活潑的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學(xué)校園里的溫暖，我不由自主地融入集體中。
我來(lái)到的教室，不一會(huì)兒，上課鈴聲響了。
我安靜地坐著，但我心里卻是忐忑不安，只好安慰，自言自語(yǔ)道：“沒(méi)好可怕的，不要害怕。”漸漸地，我的心平靜了下來(lái)，又地猜測(cè)起來(lái)，老師長(zhǎng)樣呢？一位女老師走了進(jìn)來(lái)，我的心里暗暗認(rèn)定，她便是的任課老師，我仔細(xì)地觀察起來(lái)：她有一頭整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽(yáng)照耀，讓永遠(yuǎn)溫暖，讓我陶醉。
在初中三年里，我會(huì)更努力，讓我的成績(jī)更上一層樓。
中學(xué)作文 9
雞蛋非常的平凡，甚至是隨處可見的。但從那次試驗(yàn)課，我改變了對(duì)它的看法。
一次試驗(yàn)課上，老師拿來(lái)了幾顆圓滾滾、胖乎乎的雞蛋。大家都很驚奇，就疑惑地問(wèn)老師：“今天試驗(yàn)課用雞蛋干啥呀？”只見老師不慌不忙、笑容滿面地說(shuō)：“今天我們就來(lái)握雞蛋�！闭f(shuō)著，老師就用粉筆寫出了蒼勁有力的“握雞蛋”這幾個(gè)字。老師還沒(méi)有寫完字，教室里剎那間沸騰起來(lái)，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見。有的說(shuō)“ 雞蛋還不容易捏碎？”有的說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”還有的同學(xué)說(shuō)：“雞蛋一打就碎，更何況握呢？”
老師先選擇了任釗奇，只見他滿懷信心地走上去，接住老師遞給他的.雞蛋。他使出了九牛二虎之力，咬著牙，那顆雞蛋還是沒(méi)有碎。他只好垂頭喪氣地走下來(lái)。
俗話說(shuō)得好：“老將出馬，一個(gè)頂倆。”老師派遣了我們班的“大力士”——周磊。只見他一路奔跑過(guò)去，使出吃奶的勁兒，臉漲得通紅，汗水像黃豆似的流了下來(lái)。最終雞蛋安然無(wú)恙、毫發(fā)未損。頓時(shí)，剛才那些驕傲自滿的同學(xué)也傻了眼，呆若木雞地坐在那里。這時(shí)，老師才說(shuō)出其中的原理：“雞蛋是橢圓形的凸曲面形，外來(lái)的力會(huì)均勻地分散開，雞蛋才不會(huì)破。而這種原理，已被廣泛地采用到建筑當(dāng)中，既省材料，又抗壓。其中：悉尼歌劇院、北京火車站、人民大會(huì)堂等都采用了這種結(jié)構(gòu)。
所以，我們?cè)谄綍r(shí)，要多觀察、多發(fā)現(xiàn)。我們才會(huì)知道更多大自然的奧秘。
中學(xué)作文 10
咳，咳，咳耳邊傳來(lái)了咳聲，也許是在體育課程上劇烈運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們各個(gè)滿身是汗，而班里通常開了電扇，有同學(xué)們禁不住磨練，干咳起來(lái)。這時(shí)，你要去合上那電扇吧！只圖涼爽但是要落下來(lái)癥結(jié)的。假如在家里，并且干咳的剛好就是我，我的耳邊迅速便會(huì)傳出嘮叨的媽媽：叫你多穿點(diǎn)，你就是不聽，還老忘掉服藥當(dāng)咳聲傳來(lái)的情況下。恰好是最想要你給與別人大量細(xì)致關(guān)愛的情況下。
咳，咳，咳當(dāng)咳聲傳來(lái)的情況下，也許是母親正用腫脹的手用勁手洗著衣服、用勁擰著拖布；又或者是她正熟練地炒著小辣椒，而盯住人間美味的你肯定不會(huì)見到母親那被辣出去的'淚珠，自然也聽不見與誘惑的刺啦聲參雜在一起的連聲咳嗽了。當(dāng)咳聲傳來(lái)的情況下，大家需要細(xì)心尋覓響聲的來(lái)源于，盡早搞清它的緣故。
咳，咳，咳當(dāng)咳聲傳來(lái)的情況下，也許是某一新星正提前準(zhǔn)備登臺(tái)參與演說(shuō)，他面色輕微泛紅，在教師、同學(xué)們的注目下清了清喉嚨，藏起怯懦的心走上臺(tái)去；又也許這還怎么組詞咳嗽是為了更好地緩解難堪的局勢(shì)。使氛圍緩解些。當(dāng)咳聲傳來(lái)的情況下。大家必須換位思考一下，必須認(rèn)真去感受他人的處境，而且盡自身可以去激勵(lì)、幫助他人。
當(dāng)咳聲傳來(lái)的情況下。請(qǐng)認(rèn)真去聽一聽！
由于無(wú)論就是你、就是我，或是他，都必須溫馨的關(guān)懷
中學(xué)作文 11
夢(mèng)想不論大小，它時(shí)刻激勵(lì)我們前進(jìn)的步伐，直至到達(dá)成功的彼岸。
她高中畢業(yè)后只身一人來(lái)到上海，去她從小夢(mèng)想的地方是她這一生最開心的事，從農(nóng)村剛到城市的她，每天看著這個(gè)大而繁華的城市，突然覺(jué)得十分陌生，當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，城市便慢慢地沉浸在一片燈火之中，那么多的高樓大廈，憧憬在自己的世界中。每當(dāng)這時(shí)候，她便想什么時(shí)候才能有自己的一套房子。租住來(lái)只有220平方米的'房子中，雖條件艱苦，但是她相信，只有自己努力，夢(mèng)想就一定成功，房子就一定會(huì)有的。她每天秉著誠(chéng)信，負(fù)責(zé)的干活，都能得到老板的肯定。久而久之，她的回頭客也越來(lái)越多，生意越來(lái)越好。為了掙錢，他不管臟，不管累，只要能干，絕對(duì)干的最漂亮。每天微笑地面對(duì)每一天，只有肯吃苦，她想信夢(mèng)想就會(huì)成功……拼接腳踏實(shí)地，吃苦耐勞的精神，五年后，她成了公司的總間，房子也買到了。雖然不大，但是心滿意足。
只要心中有夢(mèng)，并為之堅(jiān)持努力，相信成功就在不遠(yuǎn)處；反之把夢(mèng)想藏在心中的人，每天沉浸在自己的幻想之中，卻自己不為之努力，不付出行動(dòng)，無(wú)論多少年都不可能實(shí)現(xiàn)的。那么即使多大的夢(mèng)想，也只是一場(chǎng)夢(mèng)。與其每天幻想，作無(wú)物工，消耗時(shí)間，何不帶著夢(mèng)想起帆，駛向?qū)儆谧约撼晒Φ谋税丁?/p>
其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不那么難，我們可以先分成幾個(gè)小目標(biāo)，一次一次，相信自己，只要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，成功就在不遠(yuǎn)處。相信吧，夢(mèng)想的成功就在不遠(yuǎn)處，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，方可看見彩虹。
中學(xué)作文 12
金秋時(shí)節(jié)，我踏進(jìn)了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學(xué)生活，迎來(lái)了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進(jìn)了新的環(huán)境。由原來(lái)的`3門主科變?yōu)?門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍(lán)天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓(xùn)活動(dòng)，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個(gè)讓我們“聞風(fēng)喪膽”的字眼，跑步，左右轉(zhuǎn)，敬禮……機(jī)械的重復(fù)幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來(lái)，經(jīng)過(guò)7天的魔鬼式訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學(xué)不好了。但我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽講，做什么都努力去做，老師的話就像涓涓細(xì)流那樣自然進(jìn)了你的耳朵。
初中生活在經(jīng)過(guò)的兩個(gè)星期，給我的感受就是兩個(gè)字——緊張。天天幾乎太陽(yáng)還沒(méi)起床，我就已經(jīng)離開了溫暖的被窩。早上來(lái)到教室，開始早讀。說(shuō)起早讀啊，其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習(xí)，晚自習(xí)等小學(xué)沒(méi)有的課程�？傊�，初中生活還是那兩個(gè)字——緊張。據(jù)說(shuō)，初三晚上還不睡覺(jué)呢！
既然我們要“走進(jìn)初中”，那當(dāng)然要適應(yīng)初中生活，適應(yīng)它的節(jié)奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂(lè)的心態(tài)走進(jìn)初中！
中學(xué)作文 13
六年級(jí)了，馬上要升初中，給孩子擇校，是現(xiàn)在父母的一個(gè)大難題，我有很多想法，我想到這樣的學(xué)校去！
一進(jìn)學(xué)校，我將會(huì)聞到泥土的芬芳，花兒的芬芳，和書的芬芳！小鳥在樹上歡迎我們，老師們微笑著走進(jìn)課堂，我們隨后跟進(jìn)來(lái)，
我向往這樣一所中學(xué)。哇！多媒體教室，明亮的'窗玻璃，和藹的老師，團(tuán)結(jié)的同學(xué)，干凈的課桌、椅子。太棒了！
主要的是我們自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)，應(yīng)該專心聽講，積極回答問(wèn)題，好好配合老師。下課后，按時(shí)完成作業(yè)。
好多人會(huì)有一個(gè)困擾，老師和我們的年齡差距太大，所以有一些心里話，不敢和老師說(shuō)，自己一個(gè)人憋在心底，很不是滋味�？墒�，我沒(méi)有過(guò)這種感受，因?yàn)樵谙蠕h學(xué)校里，我從沒(méi)有這種感受，老師總是我們最知心的朋友，有了心里話，不明白的問(wèn)題或小秘密都會(huì)和王老師交流。
我還有一個(gè)愿望，希望在那所中學(xué)里，老師們不把“成績(jī)單”這個(gè)擔(dān)子看得太重，因?yàn)樯狭酥袑W(xué)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很大，壓力也更大。我們會(huì)盡力的！
中學(xué)，所有的中學(xué)都不是完美的，不管你在哪個(gè)學(xué)校，有什么樣的老師，都應(yīng)該盡力去完善自己。
不過(guò)，我的母校，我親愛的老師，在我心中他們永遠(yuǎn)是最美的！六年級(jí)了，走進(jìn)初中課堂，我們就真正的長(zhǎng)大了！明亮的教室，互相幫助的同學(xué)，和藹可親的老師。在這樣一種環(huán)境里學(xué)習(xí)。在這里，好好的改正自己的錯(cuò)誤，好好學(xué)習(xí)！
中學(xué)作文 14
五四廣場(chǎng)位于青島市中心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)映入眼簾的是廣場(chǎng)中央那個(gè)火炬似的紅色雕塑，雕塑上大下小，呈螺旋型，被命名為“五月的風(fēng)”。
五四廣場(chǎng)臨近大海。但這一帶的海完全沒(méi)有浪花拍岸、洶涌澎湃的氣勢(shì)。這里的海太靜了，靜得即使有風(fēng)吹來(lái)，也看不到有起伏的波紋；這里的海太藍(lán)了，在陽(yáng)光的照射下，就像一塊閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石。時(shí)值清晨，我趴在廣場(chǎng)臨海的欄桿上看日出，一開始有霧，海上迷迷蒙蒙的一片，分不清哪里是海，哪里是天。太陽(yáng)剛出來(lái)一半就映紅了大海，此時(shí)的大海就像一個(gè)紅色大染缸。遠(yuǎn)處幾點(diǎn)白帆在慢慢飄蕩；近處許多海鷗在快活地飛翔。我心里頓時(shí)涌起了一種寧?kù)o而美好的感覺(jué)。
一早上，五四廣場(chǎng)靠近海邊的小買賣攤子就熱鬧起來(lái)了。走近一看，賣的東西琳瑯滿目，都是些小玩意兒。有用珍珠、小海貝、小海螺做的小飾品，如：手鏈、發(fā)卡、網(wǎng)帽、鑰匙鏈等；有曬干的各種海產(chǎn)品，例如：海馬、海狗、海星等，據(jù)說(shuō)喝了用它們泡的酒可以強(qiáng)身健體。這些小攤子一家挨著一家，讓你買了這個(gè)又想買那個(gè)，恨不得把所有的東西都買到了為止。最讓我感興趣的還是形狀各異的海螺，它們的外形是那樣的`奇特，色彩是那樣的艷麗，不親眼所見你是無(wú)法想象的，而且價(jià)格不是很貴。征得媽媽同意后，我買了一個(gè)鸚鵡螺，聽海洋館的講解員說(shuō)過(guò)，鸚鵡螺的活體一個(gè)能賣五十多萬(wàn)元呢。
五四廣場(chǎng)的游客特別多，清晨的陽(yáng)光下，我看到每個(gè)游客臉上都寫滿了愜意。
中學(xué)作文 15
你知道幸福是什么嗎？是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活嗎？不是！在我心里，幸福是一個(gè)美好的小精靈，它感覺(jué)得到、看得到、聞得到、吃得到，它遠(yuǎn)在天邊近在眼前，但需要細(xì)心和誠(chéng)心來(lái)發(fā)現(xiàn)。在那個(gè)晚上，我感覺(jué)到了幸福。
那天是婦女節(jié)，我是絕對(duì)不會(huì)去買一些東西來(lái)打發(fā)媽媽。我送什么好呢？我苦思冥想，突然，想到花店里的康乃馨，但我沒(méi)有買，一我沒(méi)錢，二買的'沒(méi)有意義，那我怎么辦呢？毫無(wú)疑問(wèn)，我只能自己親手做康乃馨送給媽媽了。
說(shuō)干就干。我趕緊跑到電腦前，查看做康乃馨的方法�？粗暺辽系慕憬阕隹的塑�，��！真的好難做！我甚至想到不做了！但還是鼓起勇氣做下去。有好多材料家里沒(méi)有，但我只好湊湊了。方法大概是這樣的：先用綠色的膠帶把鋼絲包好，再把頂端往下一折。用瓦楞紙剪好六個(gè)大圓片，剪成六份，再?gòu)闹虚g穿個(gè)小孔……
“叮咚——”“不好！媽媽回來(lái)了！怎么辦？我還有一個(gè)康乃馨沒(méi)做完呢！”我匆忙的做完了最后一朵康乃馨。
媽媽進(jìn)了門，我突然從她后面跳了出來(lái)，嚇了她一跳。“祝你節(jié)日快樂(lè)�！蔽覐谋澈竽贸鑫宥淇的塑斑f給媽媽，我以為媽媽會(huì)說(shuō)我做的花很難看，但媽媽說(shuō)：“做的很好！”然后抱住了我。我依偎在媽媽的懷里，感覺(jué)到了幸福。
吃晚飯的時(shí)候，我聞到了幸福，吃到了幸福。家里的每樣?xùn)|西都有幸福的足跡。
中學(xué)作文 16
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)，春蠶也準(zhǔn)備來(lái)到這個(gè)世界上了。
我們家去年就養(yǎng)過(guò)4只小蠶，在夏季來(lái)臨時(shí)便留下了一些蠶卵。所以今年我耐心的等待著蠶寶寶的出現(xiàn)，可它好像存心跟我過(guò)不去，總也不出來(lái)。
一天，我又來(lái)看蠶寶寶，忽然我在蠶卵中無(wú)意發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)黑色長(zhǎng)條，像灰塵一樣，再仔細(xì)看它還左右晃動(dòng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那就是蠶，而且四周的蠶寶寶更是密密麻麻的一大片，我高興極了，可我隨即又犯了愁，蠶吃的是桑葉，可現(xiàn)在桑葉還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)怎么辦呢？于是，我問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)小蠶還吃蒲公英的葉子，于是我換好鞋子來(lái)到了樓下尋找蒲公英的葉子，可是它長(zhǎng)的是什么樣子呢？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，姐姐也來(lái)了，她說(shuō)：“蒲公英葉子是帶波紋形的，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，瞧！這片就是�！庇谑俏野哑压⑷~子喂給了蠶。過(guò)了兩三天蠶寶寶就長(zhǎng)大了，足有一厘米長(zhǎng)，它的身體也由黑變白了。終于，桑葉長(zhǎng)出來(lái)了，我把小蠶輕輕地放在采摘來(lái)的.桑葉上，我看著它的小嘴巴不停地嚼咀著，我心里甭提有多高興了。本來(lái)一片完整的心形桑葉，不一會(huì)兒，就變的殘缺不全了。這兩天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，蠶盒里已經(jīng)有上百只蠶寶寶了。
我發(fā)動(dòng)了全家人為蠶寶寶采摘桑葉，我每天都親自喂養(yǎng)它們，我期待它們快快長(zhǎng)大，早一天吐絲結(jié)繭，哺育出更多的蠶寶寶。
中學(xué)作文 17
春天來(lái)了，春天來(lái)了！小草害羞地從土里鉆了出來(lái)，給大地穿上了翠綠的春裝�；▋焊�(jìng)相開放，有黃燦燦的油菜花、粉紅嬌艷的桃花、漫山遍野的映山紅，還有那潔白無(wú)暇的玉蘭花，真是姹紫嫣紅、各具風(fēng)姿，好像爭(zhēng)著在迎接春姑娘的到來(lái)呢！倒掛的柳枝抽出了嫩綠的葉子，看，在微風(fēng)的吹拂下，柳條像姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮隨風(fēng)飄動(dòng)。感覺(jué)真美！
還有小山雀唧唧喳喳地叫著，小黃鶯迎著春風(fēng)翩翩起舞，好像在開春天的歌舞晚會(huì)，小燕子飛來(lái)飛去，興奮地告訴大家春天來(lái)了。
燕子飛累了，落在電線桿上，在電線桿上隱隱約約地看著田野的風(fēng)景。田野上，一塊青、一塊綠、一塊黃，一塊只有一只老黃牛在拉犁。老黃牛好像也被田野風(fēng)光迷住了，久久地注視著眼前的一切，要不是農(nóng)民拍了拍它，可能頭就不能轉(zhuǎn)了。
在天空中，燕子三只一伙，五只一群，好像在開始飛行比賽呢！有的從這邊松樹上一轉(zhuǎn)飛到了那邊的`柳樹下面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看見波紋一圈一圈地蕩漾開去。
有的燕子停在叮咚流淌的小溪旁，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“您的水是那樣的清，多么像一面鏡子，可以讓我在這里整理一下羽毛嗎？”有的燕子半個(gè)身子已經(jīng)在小河里了，好像在那里洗澡。
春天，燕子飛回來(lái)了，你，注意到它了嗎？我愛春天，特別是那生機(jī)勃勃的景象，多希望春天能遲點(diǎn)結(jié)束��！
中學(xué)作文 18
有人說(shuō)，中學(xué)是努力奮斗的最好年華；有人說(shuō)，中學(xué)是忘掉過(guò)去，重新開始的機(jī)會(huì)；也有人說(shuō)，中學(xué)就像幼鳥學(xué)飛，是從懵懂走向成熟的標(biāo)志。不錯(cuò)的，對(duì)于我而言，初中生活就像一汪深不見底的泉水，充滿了未知和挑戰(zhàn)。
過(guò)去的小學(xué)生活是快樂(lè)的，一下課，大家都爭(zhēng)先恐后沖出教室，猶如剛出籠的小鳥。走廊上，過(guò)道旁，樓梯間滿是歡聲笑語(yǔ)，好不快活！體育課前夕，有的同學(xué)如同一陣風(fēng)似的.飛奔著，跑得大汗淋漓；有的悠然自得地散著步；有的三五成群地笑著，鬧著一上信息課，同學(xué)們便如幾天沒(méi)吃食物似的，看見美味佳肴飛一般地沖進(jìn)電腦室。
小學(xué)生活如同過(guò)眼云煙，可以去回味，但不能一直活在過(guò)去，小學(xué)結(jié)束隨之而來(lái)的就是中學(xué)了。
剛開課的三個(gè)星期，我便感受到了巨大的壓力，第一次月考分培優(yōu)班，月考有全年級(jí)排名，每個(gè)星期都有周測(cè)，初一還要考創(chuàng)新部也許初中生活就是這樣，這樣充滿未知性和挑戰(zhàn)性，才不會(huì)讓初中生活索然無(wú)味。正是如此，我才應(yīng)該改去小學(xué)的壞習(xí)慣，快速適應(yīng)初中，努力完成自己的目標(biāo)，在一次次的磨練中成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)有些苦，但也帶著甜味，因?yàn)檫^(guò)后收獲的是＂腹有詩(shī)書氣自華＂的學(xué)識(shí)以及＂笑待人生＂的底氣。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中我已經(jīng)是一名初中生了，在接下來(lái)三年的時(shí)光里，我要自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，在一次次磨練時(shí)超越自己，為自己不斷拼搏，迎難而上，為自己的生命畫上一道靚麗的風(fēng)景線，活出生命的精彩！
中學(xué)作文 19
在我成長(zhǎng)的記憶里，許多事情都已經(jīng)被時(shí)間這個(gè)水龍頭給沖淡了，可有一件事讓我久久不能忘懷。
記得我五歲的那年八月，幼兒園老師叫我們回家?guī)透改缸黾覄?wù)活并讓家長(zhǎng)簽字，“怎么辦呢？我琴棋書畫樣樣不通，柴米油鹽也樣樣不會(huì)，怎么辦呢？”我冥思苦想著，忽然樓下傳來(lái)了媽媽的河?xùn)|獅子吼：“女兒我去超市買鹽，回來(lái)之前一定要把菜洗了不然你晚飯別吃了�！薄芭�，好。”我一溜煙的`跑了下來(lái)，我到了樓下被那一籃子的蔬菜給嚇呆了，眼睛瞪得老大老大的，真準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我想起了媽媽的警告，又轉(zhuǎn)念一想“對(duì)了！洗菜不是做家務(wù)嗎？只要把菜洗好了，我就可以給媽媽簽字了�！蔽蚁胫铱戳讼伦雷由系牟擞忻橄铝讼匆聶C(jī)，這么來(lái)回瞄，我也終于想到了個(gè)妙招，“洗衣機(jī)不是可以洗衣服嗎？那肯定也能洗菜的！”我狂奔到洗衣機(jī)前，一股腦全倒了下去，按下按鈕，恩~~洗衣機(jī)發(fā)出了聲音不一會(huì)兒就恢復(fù)了正常，我打開洗衣口往里面看番茄成了番茄汁，茄子也一樣，青菜被洗爛了，土豆變得慘不忍睹 ，我哇~的一聲哭了出來(lái)，就在這時(shí)媽媽真巧回來(lái)了，連忙安慰了我，問(wèn)清楚來(lái)龍去脈后哈哈大笑一邊說(shuō)：“傻孩子，洗衣機(jī)不能用來(lái)洗菜，要是能洗我也洗了�！惫�，哈哈，我在一旁傻笑。
雖然事情過(guò)去了很多年，但每次想起來(lái)總能讓我哈哈大笑。
中學(xué)作文 20
一年前，我和四十幾名同學(xué)相聚走到一個(gè)班集體里。生活在這么一個(gè)大集體中，就像生活在一個(gè)平凡卻又不平淡的大家庭里我們相互關(guān)心，相互照顧，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng)造上美好的集體生活。
上初中了，由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，我就不得不住校了。這是我第一次品嘗到離開家的滋味。因?yàn)橄爰遥栽谡n堂上沒(méi)有心思去聽老師講課一下課，眼框的淚水就會(huì)不由自主地往下流。同學(xué)們都知道了我的情況后，一下課就圍在我身邊，有的講笑話，有的扮換鬼臉等等讓我把想家的.心緒拋到了九霄云外。
每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候，我都是和同學(xué)們一起度過(guò)的。
快要到中秋節(jié)了，由于路遠(yuǎn)，所以我不能回到家和家里人團(tuán)圓了，沒(méi)想到同桌竟然拉前給我?guī)?lái)了月餅；回到寢室，床上放著舍友送給我的一些水果。這些，都會(huì)讓我想到家，仿佛自己就像在家里一樣，是同學(xué)們給了我一個(gè)家，讓我感受到了家的溫暖。
在國(guó)慶節(jié)的那一天，我終于可以回到家了，也可以和家人到一起了�；氐郊抑�，我又可以品嘗到家鄉(xiāng)菜了。
雖然假期有幾天，但是這過(guò)得太快了，我又不得不再回到學(xué)校來(lái)，在這里同學(xué)們還是一如既往地幫助我。不只是我一個(gè)人在這個(gè)集體中感受到了家的溫暖，生活在這個(gè)集體中的線個(gè)人都有這樣的感受。
我們的班級(jí)、我的家；我的天堂，我愛我的家，我也愛我的班級(jí)！
中學(xué)作文 21
前幾天，大郎哭了，蒼蠅、湯圓還有哼哼都是。大郎拉著我的手，邊哭邊說(shuō)：“粽粽，你知道嗎？我不敢想象我們七個(gè)分開以后，是怎樣的情景？我好害怕，因?yàn)橐院笤僖矝](méi)有人喊我大郎了，沒(méi)人喊粽粽喊湯圓了！嗚嗚嗚嗚……。說(shuō)不定以后我們走在大街上，即使擦肩而過(guò)，我也認(rèn)不出你了呢！嗚嗚嗚嗚嗚我沒(méi)有哭，我愣了，她怎么可以這樣說(shuō)？！放學(xué)后，她們恢復(fù)了正常，我看著，沉默著，心里卻在想：其實(shí)，我也好想和你們?cè)谝黄�，真的`！但我沒(méi)有說(shuō)，我不想說(shuō)，一個(gè)人的感覺(jué)放在心底就好…。
但是，上初中即使我們分在一個(gè)班又能怎樣，我發(fā)現(xiàn)，我們七個(gè)之間已經(jīng)有很大的隔閡，修復(fù)不了，也不可愈合了，真的！我們有時(shí)就在背后偷偷地議論，說(shuō)冰激凌太敏感了。其實(shí)，在一些事情上，還是敏感一點(diǎn)好。
這幾天迷上了許嵩的“素顏”，真的很好聽！特別是這幾句歌詞：如果再看你一眼 是否還會(huì)有感覺(jué) 最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)全都埋藏在昨天
不摻任何的表演
轟轟烈烈那幾年
我懷念
別懷念 懷念也回不到從前。回不到從前，就不要了吧！不要勉強(qiáng)，這樣真的好假
算了，一切順其自然吧！或許，成長(zhǎng)就是這樣，總是……。用灰太狼的一句話來(lái)說(shuō)吧：“為什么現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總是相反的呢？！”唉——那些流逝了的永遠(yuǎn)都不會(huì)復(fù)現(xiàn)的。成長(zhǎng)……
中學(xué)作文 22
那一天，我興奮緊張地走進(jìn)平安中學(xué)的校門口，走向報(bào)到處，走向寂靜的考場(chǎng)，尋找貼著考場(chǎng)編號(hào)的標(biāo)簽；終于，在一張桌子上找到了我的名字，我默默地坐下來(lái)，等待考試的來(lái)臨。
考試時(shí)，雙耳聽著從四面八方的桌子傳來(lái)的啪噠啪噠聲，雙手寫著這張大量消耗腦漿的考試卷！這種緊張的氣氛和有如魔鬼般的考卷快讓我喘不過(guò)氣了。
考完試后的一個(gè)月，成績(jī)單寄到了家里來(lái)，我以緊張又興奮的心情，看著那張寫著密密麻麻的字的紙張，看完后，我開心得跳了起來(lái)，我好高興，我竟然考上平安中學(xué)！
開學(xué)前的一個(gè)月，我正猶豫著要讀平安還是金華，我跑去問(wèn)媽媽，她卻回我說(shuō)：“你要讀哪所初中，我又管不著你，你自己決定！”于是我慎重地考慮，要選擇平安，選擇未來(lái)的課業(yè)！還是選擇金華，選擇我的朋友，我最好的朋友，我真的好困惑。
金華入學(xué)考的.前一個(gè)禮拜，我終于決定了，我決定要進(jìn)金華！即使成績(jī)會(huì)變爛，我還是放不下我的友情。我沒(méi)有那種能力，可以在沒(méi)有朋友時(shí)，乖乖地坐在桌子前聽課。所以我做了人生中，一個(gè)重要的決定。
直到我開始到學(xué)校上課后，我都不會(huì)后悔我所做的決定。走在學(xué)校的走廊上，偶爾還會(huì)遇上老朋友，一起聊聊天。那次我所做的決定，是第一個(gè)讓我感到滿意的決定！
中學(xué)作文 23
自從鷸蚌相爭(zhēng)這件事傳出去后，一只狼聽說(shuō)了這件事，它決定讓鷸和蚌再吵一架。
這只狼先跑到蚌那里對(duì)蚌說(shuō)：“蚌�。→柛嬖V我上次你們的鷸蚌相爭(zhēng)是它們贏了！”蚌十分生氣，對(duì)狼說(shuō)：“怎么可能，明明是我們贏了！”狼聽后，一路小跑地，來(lái)到鷸家，對(duì)鷸添油加醋地說(shuō)了蚌的那一番話，鷸氣極了，便去找蚌理論。
走著走著，鷸遇到了也想找它理論的蚌，蚌說(shuō)：“你怎么能說(shuō)上次的鷸蚌相爭(zhēng)是你們贏了呢？”鷸也說(shuō)：“你的意思說(shuō)是你們贏了嗎？”它們就這樣你一句，我一句的吵了起來(lái)，吵到最后直接打起來(lái)了，鷸這回盡量把嘴巴往后收，蚌夾不到鷸的.嘴，所以占了下風(fēng)，被鷸當(dāng)足球踢，這一踢，你說(shuō)巧不巧，一下把狼給砸死了，可鷸不管，越踢越起勁兒，它們從中午一直打到傍晚，蚌被打得頭昏眼花的，都已經(jīng)分不清東西南北了，但是沒(méi)傷著。這會(huì)兒，鷸好像還有許多精力和力氣，一點(diǎn)也不累似的，鷸心想：“我一定要打到讓蚌說(shuō)鷸蚌相爭(zhēng)是我們贏了才行，不然我不會(huì)罷休的！”這時(shí)，蚌從嘴縫里蹦出一句：“你說(shuō)你，是不是白費(fèi)力氣，我的殼那么堅(jiān)硬，你是弄不碎的，呵呵！”
于是，它們一直打呀打，最后，鷸精疲力竭，再加上它又沒(méi)吃飯，被活活累死了，蚌得意地說(shuō)：“看你還嘴硬不，現(xiàn)在知道是誰(shuí)贏了吧！”說(shuō)著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這時(shí)，所有人都知道了鷸蚌相爭(zhēng)中誰(shuí)才是最后的勝利者。
中學(xué)作文 24
我理想中的中學(xué)雖然沒(méi)有豪華寬敞的大門，但是有一個(gè)簡(jiǎn)單的臺(tái)階，把我推向知識(shí)的海洋，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)；送我到圣堂，聞書尋識(shí)方向；讓我敲開知識(shí)的大門，收獲成功的果實(shí)…
我理想中的中學(xué)，雖然它沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞，但它有遼闊的草原，讓我們盡情馳騁；讓我和親愛的朋友們?cè)诓莸厣献杂赏嫠�，不受任何約束，開心快樂(lè)。
在我理想中的中學(xué)，在校園里，沒(méi)有同學(xué)互相攀比炫耀，沒(méi)有同學(xué)因?yàn)榧揖掣辉６驈V告，只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力；只有一群好學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)；只有一群精力充沛的學(xué)生在玩嘻哈。
在我理想中的中學(xué)，老師沒(méi)有精致豪華的桌椅，沒(méi)有高貴的窗簾，只有簡(jiǎn)單可靠的桌椅，溫暖的窗簾，白墻帶來(lái)的優(yōu)雅氣息，就像月光一樣的.美好感覺(jué)，讓學(xué)生心情愉悅，給他們一張綠芽圖，給他們前進(jìn)的希望。
在我理想中的中學(xué)，當(dāng)我踏進(jìn)校門時(shí)，我看到前面有一片綠草。早期的學(xué)生早已馳騁球場(chǎng)，安靜的氣氛被頻繁的“球進(jìn)”“好球”打破。踏進(jìn)樓道，同學(xué)們都勾肩搭背，有說(shuō)有笑，很不開心！走進(jìn)教室，有的同學(xué)已經(jīng)背過(guò)了，每一個(gè)字都那么清晰；有幾個(gè)高個(gè)子男學(xué)生在比賽中摔跤。雙方已經(jīng)打得面紅耳赤，還是沒(méi)有高低之分；有的‘女學(xué)生’在玩跳繩；老師當(dāng)然是呆在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n。
我理想中的中學(xué)并不是處處充滿奢華的氛圍，而是被勤勞樸實(shí)的氣息所包圍。
中學(xué)作文 25
自古以來(lái)，竹子深受文人雅士的喜愛，著名畫家鄭板橋一生偏愛竹子，畫筆下的竹子最為生動(dòng)，有名。而在我的家鄉(xiāng)，也有一片竹林，四季常春，傲立挺拔。
我的家鄉(xiāng)依靠在山腳，那里不如城市繁華，卻十分清靜，連空氣都是甜甜的，在那做座小村莊里，最吸引人的，就是在馬路邊的一片竹林。竹林的對(duì)面是一座小亭子，坐于亭中，夏季涼風(fēng)陣陣，竹葉隨風(fēng)發(fā)出干凈利落的響聲，給枯燥乏味的夏天增加一縷春的味道。它的青是藏不住的，從春的嫩芽到冬的翠綠，它仿佛一直在生長(zhǎng)，就算是被皚皚白雪覆蓋，它也會(huì)抖動(dòng)一下挺拔的身軀，使堆積在竹葉上的雪滑落，而那青綠便像一道綠光一樣，射進(jìn)雪白的冬天。住在竹林邊，仿佛一年四季，皆是春天。
小的時(shí)候，聽奶奶說(shuō)過(guò)，竹子的每一節(jié)，都是一個(gè)它不想忘記的回憶，它把每一個(gè)珍貴的回憶都存在竹節(jié)里，隨著時(shí)間的變化，它經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，回憶也越來(lái)越多，一節(jié)疊加著一節(jié)，它也就長(zhǎng)高了。那以后，我每每去竹林，都仿佛能聽見不同竹節(jié)中傳出不同的故事，最底下的`一節(jié)，充滿了雨水的嘀嗒聲，那是竹子和雨水間美好的回憶，小巧剔透的雨水從空中降落，來(lái)到竹子身旁，慢慢滲入泥土中，竹子的根在這時(shí)，就可以大口大口地吸取雨水，那甘甜的雨水，仿佛滋潤(rùn)了它整個(gè)心田，使它得以茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我，經(jīng)常離開家鄉(xiāng)，那片竹林卻還一直深埋在腦海中，一張張膠卷，放在記憶的庫(kù)存中，不曾舍棄。它不單單是一片竹林，更像是我的童年，我的玩伴。
中學(xué)作文 26
金秋九月，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情進(jìn)入了湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)。在頭幾個(gè)星期的生活中，我迅速地融入了這個(gè)美好的校園。這是一個(gè)溫馨的家庭，不僅有身邊的同學(xué)和睦相處，也有耐心的老師指點(diǎn)迷津；這是文化的圣地，建校一百年的歷史歷久彌新，實(shí)驗(yàn)的精神在薪火相傳中更加燦爛；這是知識(shí)的殿堂，同學(xué)們都刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，讓我方曉人外有人，更讓校園中充滿濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。
我感到十分榮幸能成為一名省實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，而身處于二班這樣一個(gè)集體里，也是我的.幸運(yùn)。在學(xué)習(xí)上，我們相互幫助扶持，同時(shí)也相互追趕，勇爭(zhēng)上游，勇攀高峰；在平時(shí)的生活里，更是團(tuán)結(jié)和睦。校園中除了學(xué)習(xí)，我們也體驗(yàn)了諸多的活動(dòng)——在軍訓(xùn)中，我們?cè)夥炅颂?yáng)的暴曬和陰雨的綿綿，既鍛煉了意志品行，又增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)體意識(shí)，把我們變成為一個(gè)真正的大家庭；在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們明確了體育精神，在三個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽中，諸多運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神給全校同學(xué)們留下了深刻的映像；而在校慶的活動(dòng)當(dāng)中，我們對(duì)湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)這一所名校的歷史有了進(jìn)一步的了解，而作為新百年的第一批學(xué)生，我深感驕傲自豪，心中擁有無(wú)窮的使命感和責(zé)任感。
這就是我和我的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。今天，我受教于此；而明日，定是我為實(shí)驗(yàn)中學(xué)爭(zhēng)光添彩之時(shí)！
中學(xué)作文 27
我喜歡讀書，書籍是我的伙伴。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我很贊同這種說(shuō)法，因?yàn)樵谖艺J(rèn)為書籍是我饑不擇食的食物，是我敬愛的老師，是指點(diǎn)我走向成功的父母�？傊�，我的生活離不開書籍。
記得有一次，我在放學(xué)回家時(shí)看見了書店，我剛進(jìn)去，就看見了我最愛的的一本——《假如給我三天光明》。我立馬在書的世界著了迷。這個(gè)故事講的是：“主人公是個(gè)聾啞人，她也是根據(jù)老師和書籍走向成功的道路的�！蔽乙蛑魅斯珜W(xué)習(xí)，即使失去了雙眼和雙耳，也要刻苦努力的學(xué)習(xí)。我敬佩她，也尊敬她，更要學(xué)習(xí)她那種肯刻苦學(xué)習(xí)的這種精神。
我看著看著入了迷，當(dāng)日光燈都亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已是傍晚，我趕緊小跑回家，我的家離書店不遠(yuǎn)，小跑5~6分鐘就到了。我在中途中停下來(lái)，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的句子，總結(jié)我從這本書中得到的'啟示，我還會(huì)把從書中得到的優(yōu)美語(yǔ)句記下來(lái)，以便以后能用到。我邊思考邊走，沒(méi)想到就到家了。我們吃過(guò)晚飯，我總結(jié)了我的讀書方法和讀那本書的啟示和樂(lè)趣。
啟示和樂(lè)趣分別是：?jiǎn)⑹荆鹤x《假如給我三天光明》中得到無(wú)論再苦再累都要好好學(xué)習(xí)，多讀書；樂(lè)趣：收獲了知識(shí)。還有你要反復(fù)讀書，你會(huì)從中得到許多好玩的事情。希望這些對(duì)你有用。
中學(xué)作文 28
我喜歡夏天，更喜歡夏天的晚上。因?yàn)橄奶斓耐砩鲜敲利惖�。是迷人的，太�?yáng)落下去了，留下回光，使天空變成了玫瑰色。
過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)天邊都是金色的，整個(gè)天邊都是金色的，這金色的光照在的地面上，給一切事物都鍍上金邊，很容易產(chǎn)生遐想。
當(dāng)晚霞過(guò)后，天地間就變成了銀灰色。這銀灰色像是給墻頭、屋脊、樹頂和街口都罩上了一層薄薄的玻璃紙；使它們變得若隱若現(xiàn)，飄飄蕩蕩，很有幾分奇妙的氣氛。
到了晚上，星星若隱若現(xiàn)地出來(lái)了，它們掛在黑黑的天空上，閃著動(dòng)人的光芒，蟋蟀和沒(méi)有睡覺(jué)的青蛙，知了，在草叢，池塘邊，樹隙上輕輕唱出抒情的歌曲。更有趣的`是那螢火蟲在空中自由的飛翔，就像許多小仙女提者燈籠。
溫暖的月色向我們飄過(guò)來(lái)。在銀白色河水的盡頭，隱約的現(xiàn)出路邊上的草地。四周的一切又寂靜了，像市都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
天空鑲上了小星斗。它們盡者自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒交織在一塊了，不像陽(yáng)光那么刺眼，也不像這溫暖的月光那么清澈，卻是明亮的。明亮的星光，摻上了露水，變的濕濕潤(rùn)潤(rùn)，柔柔和和，隨著輕輕地掛在樹梢上，搭在房檐上，鋪在街道上，薄薄的一層；接觸到這種光輝的一切都變的那么雅致，那么幽靜，那么安詳。
我喜愛這迷人的夏天的晚上，因?yàn)樗鼘?shí)在是太美了！
中學(xué)作文 29
沒(méi)有亮透的清晨，冷藍(lán)色的天空上面依稀能看見一些殘留的星光。朦朧的睡眼微微睜開，思緒停留在遙遠(yuǎn)的微光下，看著太陽(yáng)慢慢爬過(guò)山頂，展現(xiàn)一個(gè)晴朗的世界，我被這一切深深地迷住了。
“開門！開門！開門！”一陣陣稚嫩的聲音間夾著推門聲，樓上看風(fēng)景的'我拿著鑰匙往樓下跑去，心中有一種莫名的激動(dòng)和幸福感。一個(gè)個(gè)活潑可愛，活力充沛的小朋友進(jìn)入我的眼球，天真無(wú)邪的笑容似乎要融化我的心，我不由得幻想，接下來(lái)的十天暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐都是他們叫我起床嗎？我的心里甜滋滋的……
大門敞開，前后左右都是可愛的小朋友們，我喜歡這種微小的幸福，愿意享受這些柔柔的感動(dòng)�？赡苁且�?yàn)檫@所小學(xué)首次參加大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小朋友們的到校時(shí)間早到不可思議。無(wú)論多早，我和陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員都會(huì)拖著疲憊的身體，興致勃勃地到樓下開門迎接他們，看到他們的燦爛笑容，感覺(jué)多累都是值得的。
一天又一天，小朋友們?cè)谛ｉT口的歡聲笑語(yǔ)，漸漸成為了陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的鬧鈴，一個(gè)彌足珍貴的鬧鈴。因?yàn)橛辛怂麄�，�?yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們更有動(dòng)力早起；因?yàn)橛辛怂麄�，�?yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員甘愿疲憊；因?yàn)橛辛怂麄�，�?yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的付出都是值得的。我喜歡這個(gè)幸福的鬧鈴，我有一個(gè)愿望——愿它一直都在！
中學(xué)作文 30
窗外風(fēng)聲呼呼的吹著，樹枝隨著強(qiáng)風(fēng)劇烈的搖晃著，傾盆大雨嘩啦啦的不停落下，我們?cè)跍嘏募依锟粗侣劜?bào)，擔(dān)心著災(zāi)情會(huì)不會(huì)擴(kuò)大。
很幸運(yùn)的，每次臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，家里都平安無(wú)事，可是從新聞里，又會(huì)得知有哪些地方有嚴(yán)重的災(zāi)情：有些地方水淹及腰、家里的家具都泡湯了；有些人的家整個(gè)被土石流掩埋，一輩子的努力就這樣化為烏有；更有人在臺(tái)風(fēng)中喪失生命。雖然我沒(méi)碰到，但心中依然忐忑惶恐，誰(shuí)又能明白是不是次次都能全身而退？是不是次次都能家園無(wú)恙？聽爸爸說(shuō)，我們老家以前住在河邊，每次只要臺(tái)風(fēng)下大雨就會(huì)潰堤，有一次爸爸和大姑姑還差點(diǎn)被洪水沖走，還好是祖父及時(shí)把它們拉住，真是可怕。
臺(tái)風(fēng)是天氣現(xiàn)象、無(wú)法避免，可是在每次的臺(tái)風(fēng)肆虐過(guò)后，我們應(yīng)當(dāng)要記取每一次教訓(xùn)，為何會(huì)有嚴(yán)重的災(zāi)情？是天災(zāi)？是人禍？如果是天災(zāi)，那就是上天給的考驗(yàn)，我們不要被打敗，挽起袖子清理家園努力再站起來(lái)，“人定勝天”，用智慧、經(jīng)驗(yàn)一次次減輕傷害。但如果是人禍，那我們就更該徹底的'檢討，到底是哪里出問(wèn)題？是我們沒(méi)有做好環(huán)境的清潔，導(dǎo)致水溝不通？還是亂開墾山林，造成土石流？這些都需要我們平常注意環(huán)境堅(jiān)持跟良好的習(xí)慣，讓下次不要再發(fā)生這些遺憾。
我們常說(shuō)，人是”番薯囝子“，因?yàn)槲覀兙拖竦毓弦粯�，能夠在貧瘠的土地上生長(zhǎng)茁壯，相信每一次的臺(tái)風(fēng)都能夠?yàn)槲覀儙?lái)成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓我們的生活更加完美，只要我們能夠記取每一次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
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