【精選】我們的老師作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我們的老師作文 篇1

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許許多多的老師。在這些老師中，都有著豐富的知識(shí)，老師們都把這些豐富的知識(shí)傳授給了我們。老師在我們同學(xué)的眼中，不但是我們的老師，還是我們的母親。他們會(huì)在我們跌倒的時(shí)候扶起我們，會(huì)在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們，還會(huì)在我們反了錯(cuò)誤的時(shí)候教育我們。

　　有一次，我在學(xué)校發(fā)了高燒。我跑過(guò)去跟老師說(shuō)：“我的頭痛�！庇谑牵�老師就摸了摸我的頭，臉上顯出了擔(dān)心的表情。老師那雙溫暖的手拉住我的手，去打電話給我媽媽。媽媽一聽(tīng)，就趕緊到了學(xué)校。老師就和我一起等著我媽媽。她的手握著我的手，去打電話給我媽媽。媽媽一聽(tīng)，就趕緊到了學(xué)校。老師就和我一起等著我媽媽。她的手握著我的手，這時(shí)，我覺(jué)得我的心特別溫暖。

　　第二天早上，我因?yàn)樯�病了沒(méi)有去學(xué)校。媽媽就給老師打了個(gè)電話說(shuō)：“因?yàn)榻裉煨佬郎�病了，所以不能去學(xué)校。”老師就說(shuō)：“恩，好的�！钡鹊轿也『昧�，回到學(xué)校，老師就用手摸了摸我的頭，和顏悅色的問(wèn)我：“有沒(méi)有好一點(diǎn)��？”我就點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“好一點(diǎn)了，好一點(diǎn)了！”老師就又對(duì)我說(shuō)：“好一點(diǎn)了就好。”那關(guān)切的問(wèn)候是我的心里變的暖乎乎的。

　　上課的時(shí)候，老師不時(shí)地用眼睛看著我。我知道，這是這是一種溫暖的眼神。這時(shí)，我的心亮起來(lái)了，這是一種用溫暖的'手來(lái)使我的心亮起來(lái)的。這雙能使我心亮起來(lái)的手就是老師的手。老師的手也是溫暖無(wú)比的。老師是一盞明燈，她們會(huì)每時(shí)每刻地照著我們美麗無(wú)比的心靈，

　　老師在我們的眼里一直是偉大的。她們是溫暖的陽(yáng)光，她們會(huì)用那雙金燦燦的手來(lái)保護(hù)我們，會(huì)像陽(yáng)光照著大地一樣來(lái)照著我們。老師為我們打開(kāi)了知識(shí)的殿堂，使我們懂得了很多很多知識(shí)和道理。��！我們的老師，您是多么偉大！使我們的心里感受到了溫暖和關(guān)愛(ài)。老師永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)路上的引路人和守護(hù)者。

　　老師的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，是這些老師給了我們所有的自信心和勇氣。老師每天日夜不斷得工作，為的是讓我們知識(shí)多，有出息。就算老師自己都累倒了，但還是會(huì)來(lái)學(xué)校給我們上課。我們只要好好學(xué)習(xí)，老師們就會(huì)好好地教育我們，相讓我們聽(tīng)話。

　　老師永遠(yuǎn)是我們的好老師！

我們的老師作文 篇2

　　我們新來(lái)的英語(yǔ)老師姓王，同學(xué)們都叫王老師。我是開(kāi)學(xué)的第一天認(rèn)識(shí)她的。王老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)亮，像鑲著的兩顆黑寶石，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　王老師能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。第一次見(jiàn)面，王老師一走上講臺(tái)，就說(shuō)了一段非賞流利悅耳的英語(yǔ)。同學(xué)們都驚訝極了，可又感到莫明其妙。因?yàn)樗�說(shuō)的'英語(yǔ)太流利了，可是又聽(tīng)不懂什么意思。王老師好像看出了我們的心思，一句一句地解釋給我們聽(tīng)。最后，她還一再問(wèn)：“同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎？”我多么希望將來(lái)也像王老師一樣能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)。

　　王老師還很溫和。她對(duì)待我們，就像對(duì)待自己的小弟弟小妹妹一樣。第一堂課上，王老師讓我們用英語(yǔ)做自我介紹。我本來(lái)就害怕發(fā)言，還要當(dāng)著這么多同學(xué)的面，就更膽小了。王老師緩緩地走到我的身旁，溫和地說(shuō)：“加油，你是最棒的。我們都看好你！”聽(tīng)了王老師鼓勵(lì)的話，我一下子來(lái)勇氣，馬上自信地站起來(lái)，用一段流利的英語(yǔ)進(jìn)行了自我介紹。同學(xué)們連連拍手稱好。我也不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的那股勁兒。

　　這就是我們的新英語(yǔ)老師，能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，而且對(duì)人又是這么溫和。

我們的老師作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)六年級(jí)了。在新的學(xué)期里，我們五（ 1） 班的語(yǔ)、 數(shù)、 英三門功課的老師都已經(jīng)換成了新老師。

　　我先來(lái)介紹一語(yǔ)文老師，她是一位女老師，這位老師姓郁。郁老師的年齡大約在35—40歲之間，留著一頭黑黑的短發(fā)，白白的皮膚。郁老師有一雙烏黑的眼睛，高高的鼻梁，大大紅紅的嘴巴。哦對(duì)了我忘了介紹，郁老師個(gè)子挺高的，而且郁老師性格溫順，平易近人。剛開(kāi)學(xué)第一天，我們意外的見(jiàn)到了語(yǔ)文老師，也就是現(xiàn)在的郁老師。放學(xué)后，我和兩個(gè)好朋友一起走到路上，開(kāi)始談?wù)撚衾蠋�。其中一位朋友的弟弟就是原�?lái)于老師教的班級(jí)中的學(xué)生之一。她對(duì)我說(shuō)：“我弟弟就是郁老師教的，星期天有十幾樣作業(yè)呢，忙死了。”我奇怪地問(wèn)：“萬(wàn)一郁老師少布置作業(yè)呢？”“決不會(huì)。”她堅(jiān)決地說(shuō)�？墒沁@次作業(yè)卻很少，可見(jiàn)道聽(tīng)途說(shuō)不可信。

　　介紹完語(yǔ)文老師我再來(lái)介紹一下數(shù)學(xué)老師。張老師她也是一位女老師。張老師個(gè)頭挺高，身材稍胖，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)總喜歡穿黑色的.長(zhǎng)套裙。張老師有一雙發(fā)光眼睛，有十分好的記性，班里有些同學(xué)以前是張老師的學(xué)生，現(xiàn)在我們都已經(jīng)上五年級(jí)了，張老師還記得她以前的學(xué)生，雖然有些學(xué)生的名字不記得了，但是他們的面孔都記得很熟，所以我們的張老師記性非常好，而且十分嚴(yán)肅。

　　接下來(lái)該介紹我們的英語(yǔ)老師肖老師了。肖老師瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，年齡大約在50-60歲之間，短短頭發(fā)。別看肖老師已經(jīng)老了，但是肖老師一口外語(yǔ)說(shuō)的十分流利，如果不看肖老師中國(guó)人一樣的外表，我們還都會(huì)認(rèn)為那位肖老師是一位外國(guó)人。肖老師總是臉帶微笑，也十分的親切。她有著與其他老師不一樣的教學(xué)方法。我還記得有一次肖老師對(duì)我們說(shuō)：“如果數(shù)學(xué)或者語(yǔ)文的作業(yè)太多的話，跟我說(shuō)，我?guī)湍銈儨p少英語(yǔ)作業(yè)�！�

　　新的老師一來(lái)就深受我們的喜歡和尊敬。

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