【精選】我什么作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我什么作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我什么作文300字 篇1

　　勇敢，是什么？有時(shí)候，勇敢是一種行動(dòng)；有時(shí)候，勇敢是一種精神；還有時(shí)候，勇敢是一種無私愛。

　　在炎炎夏日中，我和我的侄女們一起去爬山，也可以說是到山中乘涼，當(dāng)然，我們也想在上頂上包攬風(fēng)光，但是，上山很危險(xiǎn)，如果一個(gè)不小心采空了了，那就有危險(xiǎn)了，在侄女中我是最大的，有權(quán)利保障他們的安全，所以我走在前。突然，我的面前出現(xiàn)了一頭大蟲子渾身長毛、又綠又肥，這可把我嚇壞了，侄女們也嚇壞了，我轉(zhuǎn)念一想：“我是最大的，我不害怕！”于是就沒有出聲，但是我的`侄女們都嚇壞了，我就鼓起勇氣踩死蟲子。我的侄女們東說我很勇敢我很驕傲！

　　在下山時(shí)，有一個(gè)長長的大壩，下面是河，這是我們回家的捷徑。我走在前，突然，我發(fā)現(xiàn)情況不妙，我發(fā)現(xiàn)大壩上有狼狗！有的向我們咆哮，有的一動(dòng)不動(dòng)但眼睛直發(fā)綠光。我們不能后退，因?yàn)楹竺嬉灿泄�，我們終于走到了小路上，我對侄女們說：“千萬別跑，也不要害怕！”當(dāng)我們走向更小的路上時(shí)，咆哮的怒狗終于向我們沖來了，我說：“快跑！”我領(lǐng)著侄女門朝山下跑，但跑到一半我停了下來，應(yīng)為為了給侄女多點(diǎn)跑下來的時(shí)間，我留下來用石頭打狗。終于，狗被我嚇跑了。

　　我是不是很勇敢，很厲害�。�！

我什么作文300字 篇2

　　說起我最喜歡的一種顏色，我一定會驕傲而自豪地說：“我喜歡明朗的藍(lán)！”

　　我從小就喜歡藍(lán)色，我認(rèn)為它是明朗、高貴的顏色。藍(lán)色是我生活中的主色調(diào)，大到桌子、書柜，小到鉛筆、牙刷，都是藍(lán)色的`。

　　記得4歲時(shí)，爸爸媽媽帶我去三亞玩，到了那兒，我覺得那里簡直就是世外桃源，天空和海水都是那樣的藍(lán)，向遠(yuǎn)方眺望，簡直就如仙境一般，從那兒回來以后，我就深深地愛著藍(lán)，它成了我生活中不可或缺的顏色。

　　在神舟7號發(fā)射的當(dāng)天晚上，我非常激動(dòng)，我們中國的航天科技終于得到了舉世矚目的成就，圓了全中國人民的一個(gè)夢，而正是藍(lán)天賦予了這一切，自從這件事后，我對象征著科技的藍(lán)更是喜愛倍增。

　　藍(lán)天就像一個(gè)你的知音，你每天都可以對著她絮絮低語、傾訴衷腸，而她也會滿懷深情地聽你傾訴。

　　啊!藍(lán)色，你明朗、高貴，你象征著科技、恬靜，充滿了希望。你是我生命的色彩，激勵(lì)我勇往直前，你永遠(yuǎn)象征著明朗。無論今天、明天，還是后天，我心中永存的是一抹明朗的藍(lán)。

我什么作文300字 篇3

　　一個(gè)人能不能成才，與他個(gè)人習(xí)慣有密不可分的關(guān)系。

　　如果一個(gè)人上課總是專心聽老師講話，周圍的同學(xué)講話，做小動(dòng)作，對他絲毫產(chǎn)生影響，那他的`學(xué)時(shí)成績是一流的。當(dāng)我們不會題挨批評時(shí)，他們卻是愉快的。如果一個(gè)人上學(xué)遲到，那這個(gè)人不管怎么樣都是遲的。如果一個(gè)人不遵守諾言，那個(gè)人這會交到什么朋友呢？

　　其他的同學(xué)要是每人不戴紅領(lǐng)巾，不按時(shí)到校，見到老師和客人不行禮，不按學(xué)校穿戴，還有人做得不對就罵人，每天都進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，進(jìn)網(wǎng)吧就是半天，要是見了這種人，別和他玩，更別和他做朋友，因?yàn)樗�不是讀書料，不是國家的人才，所以他會影響你的成績和生活或你的一生，像這種人什么都不會的人，他永遠(yuǎn)都很笨。

　　我呢。我是一種很好的學(xué)生，我連斗地主都不會打，作業(yè)很拖拉，像我這種人做什么我都是最慢，如果你想跟我做朋友，那就隨便吧！

我什么作文300字 篇4

　　在以前，一年級的時(shí)候，我是一個(gè)學(xué)習(xí)很不好的學(xué)生。

　　有一天，我正在學(xué)校玩，馬上就要上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師問我：這個(gè)圖上有幾個(gè)正方形？我說：4個(gè)。老師說：錯(cuò)，你再想一想。老師又找了其他人回答。同學(xué)說：“6個(gè)�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“對的�！�

　　我數(shù)著一直都是4個(gè)正方形，怎么是6個(gè)呢？放學(xué)的'時(shí)候，我冥思苦想這個(gè)問題，這是為什么呢？難道是我不細(xì)心？我滿肚子的疑惑，回到家里，還是一直在思考這個(gè)問題，到底是為什么呢？嗨，就是想不出，另外2個(gè)正方形在哪兒？

　　第二天，又到了數(shù)學(xué)課，這回老師是問圖上有多少個(gè)長方形。我就數(shù)一數(shù)，滿有自信地舉起手來，說6個(gè)。老師說對。這到底是怎么回事呢？我今天是怎么對的，難道我細(xì)心了嗎？對，肯定是的。

　　原來做事要細(xì)心，不管四年級，還是五年級、六年級，我們做事都特別細(xì)心。做作業(yè)同樣也要細(xì)心，是的，我收獲了細(xì)心，不再有難事了。

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