關(guān)于小學(xué)記憶作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)記憶作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)記憶作文 篇1
在我的記憶中，春節(jié)是一年之中最開(kāi)心的事候：可以放炮，可以每天吃好吃的食物，可以和伙伴們每天無(wú)憂無(wú)慮的玩，當(dāng)然，最重要的是可以受很多很多的壓歲錢，雖然錢都不在我們手中，但我們依然很開(kāi)心。
春節(jié)的來(lái)歷有很多，其中最多人相信的是：古時(shí)候，有一種叫做"年"的'兇猛怪獸，每到臘月三十，便竄村挨戶，覓食人肉，殘害生靈。 有一個(gè)臘月三十晚上，"年"到了一個(gè)村莊，適逢兩個(gè)牧童在比賽牛鞭子。"年"忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風(fēng)而逃。 它竄到另一個(gè)村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。 后來(lái)它又來(lái)到了一個(gè)村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見(jiàn)里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。 人們由此摸準(zhǔn)了"年"有怕響，怕紅，怕光的弱點(diǎn)，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過(guò)年的風(fēng)俗。
在每年春節(jié)時(shí)，家家戶戶都要走親訪友，互相拜年，并且給予小一輩壓歲錢。
小學(xué)記憶作文 篇2
踏進(jìn)教室，一塊長(zhǎng)方形的黑板，勾起了我兒童時(shí)的記憶……
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我總喜歡看見(jiàn)黑板上老師寫滿了字，然后看老師擦黑板的動(dòng)作，偷偷的學(xué)，下課模仿老師的動(dòng)作，當(dāng)一個(gè)“小老師”。我和梅、琴是最好的朋友，下課總愛(ài)在一起玩“當(dāng)老師”的游戲。
老師會(huì)將我們要學(xué)的生字寫在黑板上，叫我們讀。我也這樣教我的“學(xué)生”。我學(xué)著老師的樣子，拿起粉筆，略彎小拇指，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)看黑板，老師寫一個(gè)字，你們認(rèn)識(shí)嗎？”然后轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕地踮起腳尖，頭仰著，拉長(zhǎng)了手臂，黑板配合著我刷刷地寫下一個(gè)“尖”字。我瞧了瞧她們，梅舉了手，我說(shuō)：“請(qǐng)你告訴老師，黑板上是什么字？”梅說(shuō)：“那分明是兩個(gè)字，一個(gè)‘大’字，一個(gè)‘小’字�！蔽乙豢诜穸ā？汕僖策@樣說(shuō)。我往后看了看，的確將“尖”字分得太遠(yuǎn)了，于是我將這兩個(gè)字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，緊貼黑板，由上往下擦，身子也隨手部的運(yùn)動(dòng)扭起來(lái)。粉末飄在我的書上和臉上，我就模仿老師的樣子：嘟起小嘴，吹走書上的'粉末，粉末不聽(tīng)話，又飛到我臉上，故作咳嗽幾聲，然后用書在眼前扇一扇，趕走臉上的粉末，還得繼續(xù)講課。
我這次只在我夠得著的地方寫下了。梅說(shuō)讀“小”，琴說(shuō)讀“大”，她倆都讀錯(cuò)了，我心里暗自高興，還得我這淵博的老師來(lái)告訴你們。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指著黑板說(shuō)：“這讀‘尖’，上面很小，下面很大，就像筆一樣尖，組詞：尖刀。你們懂了嗎？”作為她們的老師，我充滿了自豪，黑板上的“尖”也笑破了臉。
為了做好這位老師，我專門查字典認(rèn)識(shí)了很多新字，因?yàn)槔蠋熞欢ㄒ葘W(xué)生知道的多。
現(xiàn)在黑板上的字，滿了又擦，擦了又滿，可黑板上永遠(yuǎn)保留著我兒童時(shí)代的記憶，永遠(yuǎn)擦不掉的“尖”字……
小學(xué)記憶作文 篇3
在我記憶深處里有一本書，里面有許多精彩的故事。其中有一篇故事在我腦海里永遠(yuǎn)也抹不去。( )
那是去年的夏天，我坐在樹蔭下吃餅干。突然一不小心把餅干掉在地上。過(guò)了一會(huì)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那邊爬過(guò)來(lái)幾只小螞蟻，爬到餅干前。我想：它們一定是餓了，想吃這塊又香又甜的餅干。他們?cè)陲灨芍車D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我好奇地想為什么它們不吃呢，它們想干什么，難道要把這塊餅干搬回家吃嗎？螞蟻越來(lái)越多，它們圍成一個(gè)圈合力向前挪。這時(shí)我哈哈大笑，心想這么大點(diǎn)的螞蟻能搬動(dòng)的這么大塊的餅干，真是一個(gè)笑話�？墒俏疫�是想去看個(gè)究竟，于是我屏住呼吸小心的跟在它們后面，生怕嚇走他們。它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于把那塊餅干搬到樹下，只見(jiàn)樹下有一個(gè)洞，我想：這就是他們的'家了吧。��！我明白了，原來(lái)它們是想把這塊餅干搬回家和伙伴們一起分享。最后它們懷著勝利的喜悅把餅干搬回家了。而我卻沒(méi)想到只要它們每一個(gè)使出的力氣就能搬一塊餅干，這是我明白了團(tuán)結(jié)力量。
這件事雖然過(guò)去了很久。但依然留在我的記憶里，永遠(yuǎn)也抹不去。
小學(xué)記憶作文 篇4
下雪了！突然的，雪花從天空中輕盈地飄了下來(lái)，悄無(wú)聲息，如棉花，又如鵝毛，那樣密，那樣美，好似一朵朵潔白的花朵組成的簾子。
昨晚下了一夜的雪。今天早上，推開(kāi)窗簾一看，大地白茫茫一片，如同上帝給大地蓋上了一條白毯子。屋頂上，樹上，路面上，都有雪的足跡。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)�！�
從未見(jiàn)過(guò)這樣厚的雪，蓬蓬松松，一腳踩下去，陷到腳踝上方，腳埋沒(méi)在地里看不見(jiàn)了腳。“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍�！甭飞系难┍蝗藗儾葋�(lái)踩去，沒(méi)有了蓬松之感，有的已結(jié)成冰渣子，走起來(lái)“吱呀吱呀”。
要說(shuō)真正看雪景的好地方，那得屬學(xué)校操場(chǎng)了。一眼望去，白的亮眼，白的平展，白的純潔，讓人不忍心去踩踏、去破壞這鮮有的大片厚雪。
蓬松的雪是最好玩的。在雪地里奔跑，腳上揚(yáng)起一些雪沫，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，頭上也全是雪了。我奔跑著，卻不慎摔了一跤，趴在雪地里，軟綿綿的，好像趴在幾層厚的棉被上，好舒服。再起來(lái)，地上清晰出現(xiàn)一個(gè)人印，一個(gè)好大的坑。
我們最愛(ài)玩的就是雪球。從地上抓一把雪，輕輕地揉幾下，變成一個(gè)雪球，扔出去，砸到對(duì)方時(shí)，雪球會(huì)破裂飛開(kāi)，好似在她面前立了一個(gè)潔白無(wú)瑕的'花屏障。有人很調(diào)皮，趁我不注意時(shí)，抓一把雪，從我脖子撒下去。冰涼涼的，但內(nèi)心很歡樂(lè)，感覺(jué)不到冷。望著這一片茫茫白雪，我的思緒飄飄飛揚(yáng)。
記得小時(shí)候，我也是十分喜愛(ài)雪。天氣冷，下的雪幾天都不融化。我總是興高采烈地拿著鍬、鏟子，美美地跑去玩雪，手被凍地通紅也不介意。那時(shí)的我就像是雪地里的精靈，揮動(dòng)著雙手，歡快地在雪地里起舞。
我年齡稍大些，媽媽教會(huì)我堆雪人，下雪后，我總是戴著厚厚的手套，在院子門前堆一個(gè)大大的雪人，嘴巴一定是微笑的樣子。太陽(yáng)出來(lái)了，在雪人面前，陽(yáng)光蒼白無(wú)力，絲毫不影響雪人的壽命。我覺(jué)得，太陽(yáng)公公在向我微笑，他沒(méi)有生氣我貪玩，不然，這陽(yáng)光怎會(huì)這樣和諧？
雪又開(kāi)始下了，雪花調(diào)皮地鉆進(jìn)衣服里。冰涼涼的，讓我的思緒又飄飄然地回來(lái)了。遠(yuǎn)處，幾棵樹上潔白的雪，似一朵朵梅花在競(jìng)相開(kāi)放，只是沒(méi)有香氣罷了，正如盧梅坡所說(shuō)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”所言。
雪還在下，空氣中蕩漾著歡樂(lè)的笑聲。雪，似冬天的小精靈，純潔活潑；雪，似美麗的白玉蘭，輕盈飄逸。雪，似天地間的舞女，婀娜多姿，載著我童年最美好的回憶。
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