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我愛(ài)數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-11 07:45:19 愛(ài)作文 我要投稿

我愛(ài)數(shù)學(xué)作文集錦5篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的我愛(ài)數(shù)學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我愛(ài)數(shù)學(xué)作文集錦5篇

我愛(ài)數(shù)學(xué)作文1

  今天真開(kāi)心。(shù)學(xué)課是實(shí)踐活動(dòng)課——抓黃豆,同學(xué)們個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。我們分成每8人一小組,接著每個(gè)小組的組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分工協(xié)作,想辦法估計(jì)出1千克黃豆大約有多少粒?根據(jù)書(shū)里介紹的'估計(jì)方法看來(lái)不難,但是要把誤差減到最低就非認(rèn)真不可了。

  我提的方法是本小組用杯子來(lái)量會(huì)準(zhǔn)確一點(diǎn),不過(guò)真是太可惜了,居然找不到杯子。后來(lái)我們組選擇了用手抓的方法,由組長(zhǎng)柯梓榕負(fù)責(zé)來(lái)抓。哎呀!真沒(méi)看出來(lái),柯梓榕那只小手還挺大呢!一抓就是180粒,連續(xù)抓了30下剛好抓完1千克黃豆!拔覀兺瓿闪,我們成功了”,笑容爬上了同學(xué)們的臉上,大家高興極了。接下來(lái)通過(guò)計(jì)算,我們得出30個(gè)180等于5400粒。就這樣,我知道了1千黃豆大約有5400粒。

  從這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中我受到了啟發(fā),可以用這些方法來(lái)試試瓜子,糖果,花生等,也可以利用這種方法進(jìn)行更大數(shù)據(jù)的估計(jì),看來(lái)生活中還藏著好多數(shù)學(xué)知識(shí)!

我愛(ài)數(shù)學(xué)作文2

  我,愛(ài)上了數(shù)學(xué)課,因?yàn)閿?shù)學(xué)課的知識(shí)深?yuàn)W、學(xué)而有趣。我覺(jué)得數(shù)學(xué)課就是數(shù)字知識(shí)的海洋。

  媽媽指導(dǎo)我的.數(shù)學(xué)非常帶勁兒,還特意上新華書(shū)店給我買(mǎi)了幾套“奧數(shù)書(shū)”,書(shū)里面的知識(shí)淵博吸引了我,我非常喜歡,媽媽每天都輔導(dǎo)我做上幾頁(yè)試卷,喜歡動(dòng)腦筋,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異被老師選拔上了數(shù)學(xué)小班長(zhǎng)。下課后,老師對(duì)我說(shuō):淅淅你以后就是數(shù)學(xué)小班長(zhǎng)了,要經(jīng)常幫助同學(xué)們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步!記得每天早讀下課,都要去收回小組長(zhǎng)手里的作業(yè)。

  有一次,老師讓我上臺(tái)給大家講一道豎格子題。我首先在黑板上面畫(huà)了一個(gè)正方形,又在正方形的正中央畫(huà)上十字,然后我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們,這一共有多少個(gè)正方形?同學(xué)們都說(shuō)是四個(gè),我說(shuō)錯(cuò)了,錯(cuò)了,你們說(shuō)的四個(gè)小正方形是獨(dú)立的,還有一個(gè)大正方形呢?這下同學(xué)們明白了,老師夸我講的真好,還對(duì)同學(xué)們說(shuō),你們要向淅淅媽媽學(xué)習(xí)呀,老師表?yè)P(yáng)我那一瞬間,我開(kāi)心極了,心里感覺(jué)美滋滋的。

  熱愛(ài)思考,樂(lè)于鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的我,愛(ài)上了算數(shù),愛(ài)上了數(shù)學(xué)課,更愛(ài)上我的數(shù)學(xué)老師,我立下志愿以后一定要好好學(xué)習(xí),天天進(jìn)步,不辜負(fù)老師對(duì)我的栽培和期望。

我愛(ài)數(shù)學(xué)作文3

  數(shù)學(xué),從科學(xué)的角度來(lái)詮釋它的話(huà),數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科,透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。

  數(shù)學(xué),是人類(lèi)思維的表達(dá)方式,反映了人們積極進(jìn)取的意志,縝密周詳?shù)倪壿嬐评,以及?duì)完美境界的追求。數(shù)學(xué)是神奇的,它存在于我們身邊的任何地方,我們?cè)诓恢挥X(jué)中就在使用著它。

  歷史上關(guān)于什么是數(shù)學(xué)的說(shuō)法更是五花八門(mén),有人說(shuō)數(shù)學(xué)就是關(guān)聯(lián),也有人說(shuō)數(shù)學(xué)是邏輯,最終,偉大的導(dǎo)師恩格斯,他站在辯證唯物主義的理論高度,通過(guò)深刻分析數(shù)學(xué)的起源和本質(zhì),精辟地作出了一系列科學(xué)的論斷,他指出:“數(shù)學(xué)是數(shù)量的科學(xué),純數(shù)學(xué)的對(duì)象是現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系!备鶕(jù)恩格斯的.觀點(diǎn),較確切的說(shuō)法就是:數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)量關(guān)系和空間的科學(xué)。

  數(shù)學(xué)是如此的奇妙,它促進(jìn)了人類(lèi)的進(jìn)步,使人類(lèi)文化得到進(jìn)一步升華,使我們進(jìn)入到一個(gè)非彼尋常的新時(shí)代,我又有什么理由不去學(xué)好它呢?所以,從今往后,我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),勵(lì)志成為一個(gè)數(shù)學(xué)家,探索那片人類(lèi)未知的、隱藏在深處的數(shù)學(xué),使人類(lèi)走上新的時(shí)代。

我愛(ài)數(shù)學(xué)作文4

  我對(duì)數(shù)學(xué)很入迷,我每天能做一百道數(shù)學(xué)題,這還是算少的,如果要我發(fā)揮全部實(shí)力,那我一天做一萬(wàn)道數(shù)學(xué)題,兩天做四萬(wàn)道。

  有一天,老師布置了一百道數(shù)學(xué)題,同學(xué)們都愁眉苦臉,只有我眉開(kāi)眼笑,我說(shuō)你們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心?有的同學(xué)說(shuō):“這也布置的太多了,并且媽媽讓我五分鐘做一百題數(shù)學(xué)題!”我高興的說(shuō):“你們不想做這么多道數(shù)學(xué)題,我可以幫你們做!”于是我就把我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)題一下子就做完了!同學(xué)們的嘴巴張得可以吞下一個(gè)地球了。

  我做的多所以什么題都難不到我。有一次考試,有一道特別難的題有一大半的'同學(xué)都沒(méi)做出來(lái),但是對(duì)我來(lái)說(shuō)就特別簡(jiǎn)單,考完試之后同學(xué)們都特別緊張,他們說(shuō):“那道特別難的數(shù)學(xué)題可是有三十分的!碑(dāng)發(fā)試卷的時(shí)候只有我一個(gè)一百,老師問(wèn)我這道題是怎么做出來(lái)的,當(dāng)我說(shuō)出方法的時(shí)候同學(xué)們都覺(jué)得特別簡(jiǎn)單。

  我更加喜歡數(shù)學(xué)了!最后全世界的數(shù)學(xué)題都不夠我做了。

我愛(ài)數(shù)學(xué)作文5

  我對(duì)數(shù)學(xué)一直有很大的興趣,為什么呢?因?yàn)樗拖駥O悟空的七十二變化,變來(lái)變?nèi)ヒ彩菄@著基礎(chǔ)概念題。但并不是說(shuō)我在數(shù)學(xué)上是沒(méi)有遇到過(guò)挫折。

  有一次,數(shù)學(xué)老師出一道題目:樂(lè)樂(lè)在計(jì)算“3+□×8”時(shí)弄錯(cuò)了運(yùn)算順序,先算加法后算乘法了,得數(shù)是72。問(wèn)正確的'得數(shù)應(yīng)該是多少?當(dāng)時(shí)老師先給我們一點(diǎn)時(shí)間思考,我看了看題目,覺(jué)得不難,又看了看老師,覺(jué)得老師應(yīng)該不會(huì)點(diǎn)到我。于是我就不認(rèn)真思考了。誰(shuí)知我的一舉一動(dòng)都被老師看在眼里。等時(shí)間到了,馬老師第一個(gè)喊:“裴樂(lè)陽(yáng)!”那聲音就像炸雷一般。我緊張的站起來(lái),支支吾吾地回答。老師見(jiàn)我回答不上來(lái),就語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“下次要多認(rèn)真思考呀!”雖然老師沒(méi)有多說(shuō)什么,但是身為數(shù)學(xué)課代表的我,心就像被寒冷的冰凍住了。

  回家后我仔細(xì)讀題,認(rèn)真思考,終于知道了答案和解題思路。第二天我把這些告訴了老師,老師還夸我是個(gè)好學(xué)生呢!

  通過(guò)這件事情,讓我明白沒(méi)有簡(jiǎn)單的事情,只有認(rèn)真對(duì)待,多思考的才能有意想不到的快樂(lè)。

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