我愛數學作文集錦5篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我愛數學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛數學作文1
今天真開心��！數學課是實踐活動課——抓黃豆，同學們個個都忙得不亦樂乎。我們分成每8人一小組，接著每個小組的組員在組長的帶領下分工協(xié)作，想辦法估計出1千克黃豆大約有多少粒？根據書里介紹的'估計方法看來不難，但是要把誤差減到最低就非認真不可了。
我提的方法是本小組用杯子來量會準確一點，不過真是太可惜了，居然找不到杯子。后來我們組選擇了用手抓的方法，由組長柯梓榕負責來抓。哎呀！真沒看出來，柯梓榕那只小手還挺大呢！一抓就是180粒，連續(xù)抓了30下剛好抓完1千克黃豆�！拔覀兺瓿闪�，我們成功了”，笑容爬上了同學們的臉上，大家高興極了。接下來通過計算，我們得出30個180等于5400粒。就這樣，我知道了1千黃豆大約有5400粒。
從這個實踐活動中我受到了啟發(fā)，可以用這些方法來試試瓜子，糖果，花生等，也可以利用這種方法進行更大數據的估計，看來生活中還藏著好多數學知識��！
我愛數學作文2
我，愛上了數學課，因為數學課的知識深奧、學而有趣。我覺得數學課就是數字知識的海洋。
媽媽指導我的.數學非常帶勁兒，還特意上新華書店給我買了幾套“奧數書”，書里面的知識淵博吸引了我，我非常喜歡，媽媽每天都輔導我做上幾頁試卷，喜歡動腦筋，熱愛學習的我因學習成績優(yōu)異被老師選拔上了數學小班長。下課后，老師對我說：淅淅你以后就是數學小班長了，要經常幫助同學們一起學習進步�。∮浀妹刻煸缱x下課，都要去收回小組長手里的作業(yè)。
有一次，老師讓我上臺給大家講一道豎格子題。我首先在黑板上面畫了一個正方形，又在正方形的正中央畫上十字，然后我問了問同學們，這一共有多少個正方形？同學們都說是四個，我說錯了，錯了，你們說的四個小正方形是獨立的，還有一個大正方形呢？這下同學們明白了，老師夸我講的真好，還對同學們說，你們要向淅淅媽媽學習呀，老師表揚我那一瞬間，我開心極了，心里感覺美滋滋的。
熱愛思考，樂于鉆研數學知識的我，愛上了算數，愛上了數學課，更愛上我的數學老師，我立下志愿以后一定要好好學習，天天進步，不辜負老師對我的栽培和期望。
我愛數學作文3
數學，從科學的角度來詮釋它的話，數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科，透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形態(tài)及運動的觀察中產生。
數學，是人類思維的表達方式，反映了人們積極進取的意志，縝密周詳的邏輯推理，以及對完美境界的追求。數學是神奇的，它存在于我們身邊的任何地方，我們在不知不覺中就在使用著它。
歷史上關于什么是數學的說法更是五花八門，有人說數學就是關聯(lián)，也有人說數學是邏輯，最終，偉大的導師恩格斯，他站在辯證唯物主義的理論高度，通過深刻分析數學的起源和本質，精辟地作出了一系列科學的論斷，他指出：“數學是數量的科學，純數學的對象是現實世界的空間形式和數量關系。”根據恩格斯的.觀點，較確切的說法就是：數學是研究現實世界的數量關系和空間的科學。
數學是如此的奇妙，它促進了人類的進步，使人類文化得到進一步升華，使我們進入到一個非彼尋常的新時代，我又有什么理由不去學好它呢？所以，從今往后，我要好好學習數學，勵志成為一個數學家，探索那片人類未知的、隱藏在深處的數學，使人類走上新的時代。
我愛數學作文4
我對數學很入迷，我每天能做一百道數學題，這還是算少的，如果要我發(fā)揮全部實力，那我一天做一萬道數學題，兩天做四萬道。
有一天，老師布置了一百道數學題，同學們都愁眉苦臉，只有我眉開眼笑，我說你們?yōu)槭裁床婚_心？有的同學說：“這也布置的太多了，并且媽媽讓我五分鐘做一百題數學題！”我高興的說：“你們不想做這么多道數學題，我可以幫你們做��！”于是我就把我們全班的數學題一下子就做完了！同學們的嘴巴張得可以吞下一個地球了。
我做的多所以什么題都難不到我。有一次考試，有一道特別難的題有一大半的'同學都沒做出來，但是對我來說就特別簡單，考完試之后同學們都特別緊張，他們說：“那道特別難的數學題可是有三十分的。”當發(fā)試卷的時候只有我一個一百，老師問我這道題是怎么做出來的，當我說出方法的時候同學們都覺得特別簡單。
我更加喜歡數學了！最后全世界的數學題都不夠我做了。
我愛數學作文5
我對數學一直有很大的興趣，為什么呢?因為它就像孫悟空的七十二變化，變來變去也是圍繞著基礎概念題。但并不是說我在數學上是沒有遇到過挫折。
有一次，數學老師出一道題目：樂樂在計算“3+□×8”時弄錯了運算順序，先算加法后算乘法了，得數是72。問正確的'得數應該是多少?當時老師先給我們一點時間思考，我看了看題目，覺得不難，又看了看老師，覺得老師應該不會點到我。于是我就不認真思考了。誰知我的一舉一動都被老師看在眼里。等時間到了，馬老師第一個喊：“裴樂陽!”那聲音就像炸雷一般。我緊張的站起來，支支吾吾地回答。老師見我回答不上來，就語重心長的說：“下次要多認真思考呀!”雖然老師沒有多說什么，但是身為數學課代表的我，心就像被寒冷的冰凍住了。
回家后我仔細讀題，認真思考，終于知道了答案和解題思路。第二天我把這些告訴了老師，老師還夸我是個好學生呢!
通過這件事情，讓我明白沒有簡單的事情，只有認真對待，多思考的才能有意想不到的快樂。
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