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精選最美老師作文九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的最美老師作文9篇，歡迎大家分享。

精選最美老師作文九篇

最美老師作文篇1

　　金色的九月，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這特別的節(jié)日里，我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。

　　王老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她年輕漂亮，有著一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛里既有威嚴(yán)又有關(guān)愛(ài)。她陪伴我們度過(guò)了三年，迎來(lái)了第四個(gè)年頭。我們班同學(xué)談?wù)撈鹚�，有著說(shuō)不完的話題。

　　王老師講課聲情并茂，生動(dòng)有趣。我們常常被她的精彩內(nèi)容深深地吸引著。在她的影響下，我們漸漸喜歡上了閱讀和朗誦。這不，我們班的書蟲(chóng)和朗誦高手可多著呢，我也是其中一個(gè)。

　　王老師有一雙“火眼金睛”，她檢查作業(yè)總是一絲不茍。我們班有63個(gè)同學(xué)，63個(gè)作業(yè)本，一個(gè)錯(cuò)別字都別想逃過(guò)她的'眼睛，就連一撇一捺寫得不規(guī)范，都會(huì)被她“逮”到。

　　王老師做事非常利索，從不拖拉。當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天檢查完。要是批改作文，她就會(huì)將作文本帶回家批閱，挑燈夜戰(zhàn)，并給每個(gè)人的作文寫下中肯的評(píng)語(yǔ)。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習(xí)慣，令我們非常佩服。

　　王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會(huì)上，老師組織了一個(gè)融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節(jié)目，全班同學(xué)都參加了，一個(gè)都沒(méi)落下。那天的節(jié)目表演得十分完美，全校師生驚嘆不已，我們還獲得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀呢！這可歸功于王老師的精心編排。頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，王老師笑得甜甜的，就像一個(gè)吃了蜜的孩子，高興極了。

　　王老師就像一位辛勤能干的“園丁”，澆灌著我們這些可愛(ài)的“花朵”，她永遠(yuǎn)是我心中最美的“園丁”。作文

最美老師作文篇2

　　唐老師是我的班主任，同時(shí)還是我的語(yǔ)文老師。

　　她講起課來(lái)生動(dòng)、有趣。有一次，語(yǔ)文課上，唐老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們上課，今天要學(xué)習(xí)的課文是《長(zhǎng)城和運(yùn)河》�！币婚_(kāi)始，她先問(wèn)了我們一些問(wèn)題，比如：長(zhǎng)城和運(yùn)河分別是什么，大家還知道什么人間奇跡，等等。這樣，大家的興趣都被提了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的舉手，爭(zhēng)著回答。雖然大家的答案千奇百怪，但是唐老師仍然表?yè)P(yáng)了他們的勇氣。然后，唐老師又在黑板上畫了一些圖片讓我們分辨，遇到大家不熟的，她會(huì)用另一種方法讓大家認(rèn)識(shí)，而且還記的很牢固。這樣，一堂課很快就過(guò)去了，同學(xué)們不但學(xué)到了很多知識(shí)，還很好地掌握了課文。

　　她改作業(yè)很認(rèn)真、仔細(xì)。即便一個(gè)小小的.錯(cuò)誤她都能發(fā)現(xiàn)，并讓同學(xué)們認(rèn)真地訂正。這時(shí)候，唐老師就會(huì)很嚴(yán)肅，誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫、沒(méi)簽字或?qū)懙牟徽J(rèn)真，都會(huì)被唐老師重重的處罰，并及時(shí)告訴家長(zhǎng)。

　　她對(duì)同學(xué)們關(guān)心、愛(ài)護(hù)。哪個(gè)同學(xué)生病、受傷了，她都會(huì)及時(shí)送去校醫(yī)室，如果嚴(yán)重就立刻讓家長(zhǎng)接回家看病。

　　唐老師深受同學(xué)們的愛(ài)戴，她就是我心中最美的老師。

最美老師作文篇3

　　你的大榕樹(shù)，倒了。

　　它是在前年臺(tái)風(fēng)”莫蘭蒂”的肆虐中倒下的。它在走了近兩個(gè)世紀(jì)的旅程后，生命終于走到了盡頭。但它為我們乘涼，、給鳥(niǎo)兒搭巢的一切功勞，我們都不會(huì)忘。

　　就如現(xiàn)在的您一般，幾絲雪白爬上了有些凌亂的頭發(fā)，厚厚的鏡片難以隔絕睿智的目光，矮小的身姿亦顯上任段長(zhǎng)的威嚴(yán)。可以說(shuō)您是教我們的所有老師中，在我心中是最美的。

　　在一次發(fā)習(xí)題時(shí)，您說(shuō)過(guò)一句話：“這些習(xí)題是我自己編的，那本《大視野》我看過(guò)了，我自己編了這些習(xí)題給你們做�！�

　　在聽(tīng)過(guò)您的話后，我腦中不禁浮現(xiàn)出一位彎著背、坐在椅子上的女老師熬到半夜，只能借昏暗的燈光才看清課本，拿著筆在草稿紙上寫字，時(shí)而停下思索，時(shí)而涂涂抹抹，最終欣慰拿起手中的紙，關(guān)燈睡覺(jué)的`場(chǎng)景。您不知道，那時(shí)我聽(tīng)了，心中不禁涌出一股感動(dòng)的暖流。

　　即使是對(duì)一些差生，您也是多加留意。課上時(shí)常叫小文起來(lái)回答，更是親切地叫他“阿文“”，極像一位慈祥的長(zhǎng)輩呵護(hù)著后晚輩，。您還設(shè)下了“小組評(píng)比”與“個(gè)人評(píng)比”。不惜自掏腰包，只為激勵(lì)我們，把我們的地理成績(jī)培養(yǎng)成雨后的春筍－節(jié)節(jié)高。當(dāng)小康因有極大進(jìn)步而上臺(tái)領(lǐng)第二次“獎(jiǎng)”時(shí)，您沒(méi)有阻止他的手舞足蹈，而是選擇等他釋放完心中的興奮后才請(qǐng)他下臺(tái)。不得不說(shuō)，您可真是有一套！

　　您平常也很注重體育鍛煉，參加了學(xué)校組織的排球隊(duì)，更是在此比賽中披荊斬棘，連連奪冠。上周五放學(xué)后當(dāng)我去問(wèn)數(shù)學(xué)老師作業(yè)無(wú)果時(shí)，出來(lái)正看見(jiàn)您在那打排球。不僅跟隊(duì)友配合得十分默契，有時(shí)還挽救球落場(chǎng)地。真是千鈞一發(fā)�。�

　　在樹(shù)倒不久好，又有人在那兒種了一顆新的榕樹(shù)。雖無(wú)之前那般巍峨如山，遮天蔽日，卻也是生機(jī)勃勃，枝條蒼翠，而您的精神也將融入學(xué)校的濃郁書香中。

最美老師作文篇4

　　她，擁有著兩瓣如玫瑰般嬌嫩欲滴的嘴唇；雙頰邊若隱若現(xiàn)的紅扉感營(yíng)造出一種純肌如花瓣般的嬌嫩可愛(ài)；她的眼睛里總是透著神奇的光芒。她就是將伴隨我整個(gè)初中生涯的毛老師。

　　當(dāng)我第一眼見(jiàn)到她時(shí)，一種親切、溫暖的氣息就似云霧般圍繞著她。這種感覺(jué)讓我有些小興奮……

　　在教學(xué)期間里，她的課堂就如千萬(wàn)野馬般闖入我的心野，將我?guī)胍粋€(gè)全新的世界。她既不十分嚴(yán)格又不放縱我們，還記得那一次……

　　英語(yǔ)聽(tīng)寫測(cè)試就要開(kāi)始了。我怎么也找不到聽(tīng)寫本，其他同學(xué)都胸有成竹地拿出聽(tīng)寫本準(zhǔn)備聽(tīng)寫了，我心里十分著急，手忙腳亂的我已經(jīng)弄出好幾本書了。毛老師嚴(yán)肅的'看著我，我認(rèn)為她應(yīng)該是生氣了吧！她緩慢地讀出了第一個(gè)單詞，這個(gè)單詞如同我生命的沙漏，一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我急得面紅耳赤，嘴里快速地默念著單詞。不久，第二個(gè)單詞又從毛老師的嘴里涌出，我急得都快哭了，向同桌求助。這時(shí)，毛老師走了過(guò)來(lái)，將一本新聽(tīng)寫本遞給了我。就是那一刻，我第一次看到了毛老師那既不十分嚴(yán)肅又不放縱的眼神；這種眼神是神奇的，既能包容一切事物，又包含著一些警告。我對(duì)毛老師多了幾分崇敬。

　　時(shí)光如流，初一上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就到了期末。原以為能收獲好成果，誰(shuí)知——期末考砸了！我坐在冰冷的教室里，為自己的失敗而感到傷心、失望。毛老師也在課堂上嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我的腿顫抖著，雙手冰冷，思維也開(kāi)始模糊，我咬緊牙關(guān)不讓眼淚掉出來(lái)。

　　毛老師來(lái)到了我跟前，拍了拍我的肩膀，嚴(yán)肅地說(shuō)：“從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你不斷地在退步，雖然如此，不過(guò)老師相信你一定可以追回去的！加油，只要你刻苦學(xué)習(xí)，你依然是女生中的那面旗幟！”說(shuō)到這里，我倍感溫暖，眼眶也有些濕潤(rùn)，但依然咬緊牙齒點(diǎn)了點(diǎn)頭。毛老師露出了欣慰的笑放學(xué)了，我走在內(nèi)心的空虛走廊上，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我停滯住了略含悲傷的步伐。，她的笑如同陽(yáng)光般照進(jìn)了我的心房。又來(lái)了，那既不十分嚴(yán)肅又不放縱學(xué)生的老師……

　　這，就是我身邊最美的老師——毛老師！

最美老師作文篇5

　　“最美媽媽”吳菊萍奮然托起雙手，詮釋母親的美麗動(dòng)人；“最美司機(jī)”吳斌爆發(fā)超乎想象的能量拉上車剎，演繹用生命履行職責(zé)的忠誠(chéng)；“最美戰(zhàn)士”高鐵成三進(jìn)火場(chǎng)排險(xiǎn)救人，昭示人民子弟兵的英勇?lián)?dāng)……在我的心目中有一位最美的老師，她像吳菊萍媽媽那樣奉獻(xiàn)大愛(ài)；她像吳斌司機(jī)那樣堅(jiān)守崗位；她像高鐵成戰(zhàn)士那樣奮不顧身。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——陸老師。

　　“叮鈴鈴！”上午第一節(jié)課，陸老師像往常一樣準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，但我發(fā)現(xiàn)陸老師臉色蒼白，聲音有氣無(wú)力的，還用雙手托著腰部，似乎是……陸老師將試卷分發(fā)給同學(xué)們，依然像往常一樣，只是聲音弱弱地叮囑著同學(xué)們：“做試卷時(shí)要仔細(xì)，讀題和計(jì)算要認(rèn)真�！本驮谖艺鲱}時(shí)，陸老師把我們六個(gè)小組長(zhǎng)叫到外面。此時(shí)的陸老師蒼白的臉上多了一些汗珠，雖然是冬天。陸老師眼圈紅紅的，眼眶里儲(chǔ)滿了淚水，好像下一秒就會(huì)大哭出來(lái)。她依舊是雙手托著腰，近乎哽咽著對(duì)我們說(shuō)：“我……等會(huì)兒要出去一趟。試卷做完后，你……負(fù)責(zé)把試卷……收起來(lái)�！�

　　后來(lái)，我們都沒(méi)看見(jiàn)陸老師的影兒。到了中午，黃老師告訴了大家真相。原來(lái)陸老師早上在家時(shí)不小心摔了一跤，現(xiàn)在查出來(lái)是胸骨嚴(yán)重骨折，要在家躺四個(gè)月。知道了事情的來(lái)龍去脈后，同學(xué)們都不出聲了，內(nèi)心都被陸老師的無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)，這是一種多么巨大的.忍耐呀！我鼻子一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)。我仿佛看見(jiàn)陸老師摔傷后，她的家人勸陸老師去醫(yī)院，但陸老師為了不讓我們的學(xué)習(xí)落下，不聽(tīng)家人勸阻，忍痛堅(jiān)持上班。我仿佛看見(jiàn)陸老師在家人攙扶下慢慢地將自己的身子移進(jìn)汽車，一路隨著車子的顛簸來(lái)到學(xué)校。我仿佛看見(jiàn)陸老師托著腰，艱難地走向樓梯，每跨一步樓梯，就是一次鉆心的疼痛……陸老師，您為了我們，強(qiáng)忍劇痛，把自己的健康拋之腦后。

　　我的腦海中又不斷浮現(xiàn)出以往的場(chǎng)景。在辦公室中，陸老師正仔細(xì)解答難題；在課堂上，陸老師正耐心傳授知識(shí)；在體育課上，陸老師正帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體……

　　現(xiàn)在每當(dāng)路過(guò)老師窗前，我都會(huì)往里望一望，我總覺(jué)得陸老師正在里面為我們批改作業(yè)，她從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。

　　陸老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。陸老師，你是我心目中最美的老師！

最美老師作文篇6

　　四年前那個(gè)夏意未散的初秋午后，陽(yáng)光以一個(gè)很平靜的方式落滿腳邊，兩邊鈴聲響過(guò)的街道顯得是格外的靜。然而一位大步流星，行步如風(fēng)的手捧著黑色電腦的青年就這么推開(kāi)了教室的大門，也走進(jìn)了我們的生活。

　　雖說(shuō)小學(xué)六年也換了不少的科學(xué)老師了，但他留給我的印象唯獨(dú)最深。

　　我們的科學(xué)老師姓朱，總喜歡穿一件羊毛衫加牛仔褲，腳上蹬一雙黑漆皮鞋，永遠(yuǎn)戴著他那黑邊的細(xì)眼鏡，給人一種博學(xué)的感覺(jué)。

　　臺(tái)上那個(gè)老師總是活力四射激情飛揚(yáng)得唾沫橫飛著，還時(shí)不時(shí)地在黑板上畫幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓、三角形、正方形等等的。朱老師對(duì)我們也很嚴(yán)厲。有時(shí)候做考卷分析錯(cuò)題時(shí)，他總會(huì)說(shuō)把書翻到第幾頁(yè)第幾頁(yè)認(rèn)真看看又或是再讓我們抄個(gè)十幾遍的。有一次我日食月食的成像圖還是沒(méi)有畫對(duì)，活脫脫被罰了一百遍，真是畫的差點(diǎn)累死，都恨不得用起“鴛鴦筆”。一直以來(lái)都直呼他的大名，暗地里也被他聽(tīng)見(jiàn)了好多次，也未見(jiàn)他生過(guò)氣。貌似還有人用他的名字改編了首歌來(lái)的。他會(huì)跟我們班的傻子男同學(xué)說(shuō)蜜蜂飛到你褲襠里去了這種話。他會(huì)帶我們自制汽車；去學(xué)校后花園的草坪里捉蟲(chóng)子；去尋找遍布的蝸牛。還會(huì)教我們使用顯微鏡，觀察葉子的'剖面，水中浮動(dòng)的小生命。我們將紅領(lǐng)巾、頭發(fā)、橡皮屑什么的放在鏡片里觀察地不亦樂(lè)乎他也沒(méi)有破口大罵。

　　然后現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，一下子一個(gè)個(gè)全部都不聲不響地離開(kāi)了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈吡�。回頭望去，一點(diǎn)點(diǎn)在塵封中的記憶又被拾起，一瞬間不知該怎樣去形容，語(yǔ)無(wú)倫次地連感謝的句子都湊不齊。

　　那段沒(méi)有壓力沒(méi)有拘謹(jǐn)沒(méi)有束縛的肆意的年華，那個(gè)啟蒙了我的勇氣我的好奇心我的科學(xué)思想的老師，由衷地在這里萬(wàn)分感謝。

　　他是我的老師，他長(zhǎng)得不帥也不美皮膚黑黝黝，但在我心中他就是最美。

最美老師作文篇7

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，勤勞奉獻(xiàn)的園丁，就是贈(zèng)人玫瑰的人。她將自己的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，留下了滿園的桃李芳香;她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織著每個(gè)學(xué)生心中的夢(mèng)想;她以集智慧于一身的思想，在明亮的課堂上講述著無(wú)數(shù)的青春故事。在我心中，給予我啟蒙的班主任老師——李老師，是我心中最美的老師。

　　李老師一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布似的，垂直披肩。一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛撲閃撲閃的，那雙眼睛忽而閃爍著智慧的光芒，忽而透露著焦急的目光，忽而洋溢著快樂(lè)的音符。一張紅紅的嘴唇，在我印象中，從沒(méi)有停過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在教導(dǎo)著我們。

　　李老師只教了我兩年，我們之間相處的時(shí)光是那樣短暫，因?yàn)槲夷昙o(jì)小，我只記住了她天使般的笑容。我一年級(jí)剛?cè)胄r(shí)，是她微笑著牽著我的手走進(jìn)課堂;我上課認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言時(shí)，是她微笑著點(diǎn)頭，肯定地表?yè)P(yáng)我：“你真棒!說(shuō)的都對(duì)!”我第一次參加學(xué)校朗誦比賽，站在臺(tái)上，緊張地到處張望，是她微笑著豎著大拇指，為我加油。我記得她明媚的笑容，總能給我無(wú)窮的力量，讓我不斷地前進(jìn)。我還記得，那是一個(gè)初春的下午，我參加區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”評(píng)選，沒(méi)想到落選了。我很傷心，想到評(píng)選前自己的自信，同學(xué)的期待，老師的微笑，我不禁哭了。這時(shí)，李老師看見(jiàn)了。她牽著我的手，把我?guī)У睫k公室，拿紙巾給我擦眼淚，問(wèn)我：“怎么了?為什么哭呢?”我不說(shuō)話，只是鼓著嘴巴。李老師忽然笑了，用手指輕輕戳了戳我鼓起的'腮幫子：“喲，一秒變包子了!”我“撲哧”一下，笑出聲來(lái)：包子是同學(xué)們給我起的外號(hào)，每次我一生氣，他們只要說(shuō)“一秒變包子”，我就會(huì)笑，李老師居然也知道，真讓我太意外了。李老師見(jiàn)我笑了，又說(shuō)：“是不是因?yàn)闆](méi)有評(píng)選上區(qū)三好學(xué)生，心里難受，所以哭了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師安慰我：“首先，我要表?yè)P(yáng)你，你很優(yōu)秀，作為班級(jí)的三好學(xué)生，參加區(qū)三好學(xué)生評(píng)選，本身就已經(jīng)很厲害了。其次，你這次沒(méi)評(píng)上，是因?yàn)槟氵€沒(méi)有得到學(xué)校其他同學(xué)的認(rèn)可，所以，你以后需要更努力，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你，欣賞你。你一定可以的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又哭了。這次哭，是因?yàn)槔罾蠋熑绱猴L(fēng)化雨般地溫柔開(kāi)導(dǎo)。李老師又笑了，眼睛彎成了月牙，拍拍我的頭：“好了，再哭，同學(xué)們會(huì)說(shuō)包子怎么變濕了?”我看著老師的笑容，覺(jué)得她就像天使一樣美。

　　現(xiàn)在，李老師已經(jīng)不教我們了，但不管在校園里還是學(xué)校外，只要看到她，我還是會(huì)跑到她面前喊一聲：“李老師好!”李老師仍會(huì)微笑地對(duì)我點(diǎn)頭：“你好!”美麗的笑容，一直深深地印在我心中，她是我心中的最美老師。

最美老師作文篇8

　　你是我心中最美的老師，這是一個(gè)非常美好的稱呼，也是我非常喜歡的做老師的感覺(jué)，而這個(gè)稱呼，是我教過(guò)的幾千個(gè)學(xué)生送給我的，我雖然接受得有些惶恐，然而心里確是十分開(kāi)心。

　　去年學(xué)生在舉辦這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我正好懷著寶寶，妊辰反應(yīng)特別大，所以沒(méi)去，然而我的學(xué)生給我送來(lái)了一份漂亮的禮物，特別是一張寫滿了祝福和他們簽名的賀卡，讓我內(nèi)心久久不能平靜。那一刻，感覺(jué)當(dāng)老師真好，真的很好。

　　今年的今天晚上，我參加了活動(dòng)。因?yàn)槟抢镉心敲炊嘞矚g我的學(xué)生，有那么多我愛(ài)著的如我的孩子般的學(xué)生。到了會(huì)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)，“姑姑，姑姑”地喊我，他們都說(shuō)很久很久沒(méi)看見(jiàn)我了，很想念我的課，他們都非常關(guān)切地問(wèn)起我的寶貝兒子七郎的情況。大家都說(shuō)怎么沒(méi)把七郎帶來(lái)啊？言語(yǔ)之中，能感覺(jué)他們對(duì)我和我寶寶的那份真心想念和關(guān)懷。當(dāng)然更有學(xué)生跑過(guò)來(lái)說(shuō)，老師老師，什么時(shí)候再來(lái)給我們上上課吧，我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。作為老師，能受到學(xué)生的.歡迎，那本來(lái)就是一件讓人很開(kāi)心的事情。

　　然而晚上還是有些忐忑，因?yàn)檫@兩年，因?yàn)樯鷮殞殻瑤殞�，我變得比較忙，也難以更多地去關(guān)心我的學(xué)生們。他們學(xué)習(xí)有困難嗎，生活順心嗎，心情舒暢嗎，陽(yáng)光一直照耀著他們嗎？其實(shí)我也一直在心里默默關(guān)心和祝福著，畢竟心有余力不足。因此在今天晚上，我唯一的想法是，所有的學(xué)生們都能開(kāi)心，都能感覺(jué)到老師就是他們年長(zhǎng)的最好的朋友和引路人，也是他的親人。因此，在晚會(huì)上，雖然我一直坐臺(tái)上，但我希望我的笑，我的開(kāi)心能感染他們，能讓他們有一個(gè)美麗的晚上。

　　不管是玩游戲，還是回答學(xué)生問(wèn)題，還是師生互述心聲，都那么真，那么美。尤其是看到學(xué)生送我的驚喜，那一張張熟悉的臉在屏幕上燦爛地笑著，對(duì)著我親切地叫著，深情為我和我的小七郎和我的家人美好祝福著，看到你們的樣子，我真想對(duì)你們說(shuō)一句，做你們的老師真是一件特幸福的事，呵呵。真的，感覺(jué)真好。

　　你是我心中最美的老師，感謝我的孩子們給我這么個(gè)美麗的稱呼；你們是我心中最可愛(ài)的人，如我的孩子一般，這是我真心送給你們的話，孩子，我愛(ài)你們。

最美老師作文篇9

　　我心中最美的老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，高高的鼻子下是櫻桃小嘴，她就是我的班主任----王老師。王老師是一位和藹可親，幽默風(fēng)趣，工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，又是一個(gè)對(duì)我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

　　記的有一天大清早，王老師來(lái)到教室，看到教室里很亂，有很多同學(xué)在過(guò)道里來(lái)回走動(dòng)，班委們也沒(méi)有管，再加上那兩天同學(xué)們狀態(tài)不好，王老師就用一節(jié)課的時(shí)間教我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人。告訴我們很多道理，王老師不但傳授給我們知識(shí)，還教育我們?cè)趺瓷�。王老師告訴我們“你們要多讀書，讀了書肚子里才會(huì)有墨水，肚子里有了墨水才能寫出好文章來(lái)。”“每個(gè)同學(xué)到了學(xué)校后都是平等的。”“言必行，行必果。做不到的事就不要答應(yīng)別人�！�

　　王老師，在我們的心目中不僅是一位好老師，還是一位好媽媽。

　　有一次，學(xué)校里流行性感冒，王老師告訴我們這幾天要多穿些衣服，在室外玩完回室內(nèi)一定要把外套脫掉，不要受涼了，不要請(qǐng)假，會(huì)落課。為了避免我們感冒，王老師還把醋帶到班里來(lái)來(lái)加熱消毒。

　　王老師的工作，瑣碎而繁忙，每一天清晨，王老師早早來(lái)到教室，她會(huì)督促值日生做值日，讓同學(xué)們開(kāi)窗戶，澆花。上完課后，她就開(kāi)始批改堆積如山的作業(yè)，我們有了不會(huì)的題去問(wèn)她，她會(huì)放下繁重的工作，耐心細(xì)致的講解，直到我們弄懂為止。

　　王老師知識(shí)淵博，她把懂得的知識(shí)毫不保留的傳授給我們;她品行端正，教我們?cè)趺醋鋈?她待人平等，對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)都象對(duì)自己的孩子一樣。王老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的`音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　王老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。王老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我心中最美的人。

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