精選校園成長(zhǎng)作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的校園成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園成長(zhǎng)作文 篇1
記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī)，無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。
春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺(jué)仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中：一次次的組織活動(dòng)，留下了大家的歡聲笑語(yǔ)；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水；老師和同學(xué)們深厚的師生情誼，留下了一個(gè)個(gè)感人的故事；球場(chǎng)上學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺(tái)上把心中的夢(mèng)想折成一紙素笩橫越整個(gè)校園。
歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍,拔地而起的教學(xué)樓，揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，無(wú)不蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來(lái)和希望。整齊的早操隊(duì)伍，坐滿學(xué)生的閱覽室、課堂，更加昭示著學(xué)校的將來(lái)會(huì)更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學(xué)校的主人，這里的.一草一木，都將見證我的成長(zhǎng)，我會(huì)用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩(shī)章。
我們的事業(yè)剛剛開始，前方的道路依然漫長(zhǎng)，就像成長(zhǎng)要?dú)v經(jīng)坎坷，我們也會(huì)有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但我們不會(huì)懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施，還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們的步履依然輕松，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都滿懷對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)對(duì)我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，我們會(huì)在辛勤的勞動(dòng)中證明自己的價(jià)值，為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)的棟梁。
我深深地知道，學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)！一個(gè)日益成長(zhǎng)的學(xué)校，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)都會(huì)讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
讓我們共同努力學(xué)習(xí)，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)…
校園成長(zhǎng)作文 篇2
“鈴，鈴，鈴”，熟悉的的鐘聲又哼起了歌。來(lái)吧，來(lái)吧，讓我跟你們說(shuō)說(shuō)我那如詩(shī)如畫的校園。
校園大門外，你只需慢慢抬起頭，便可以看到九個(gè)金光閃閃的大字——肇慶高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每個(gè)字都那么閃爍，像天上耀眼的繁星，在歡悅地眨著眼睛！兩旁是翠綠的小樹，給宏偉的校門口增添了一抹綠意，可謂春意盎然。
輕輕走進(jìn)我的校園，映入眼簾的是一座石碑，一個(gè)小孩在上面專心致志的讀著書。石碑告訴我們書就是所謂的精神糧食，讓我們感嘆不已。往前走，可以看到許許多多的大樹，它們各個(gè)挺直了腰板，昂首挺胸，經(jīng)過(guò)日曬雨淋卻還是無(wú)畏的保護(hù)著校園。小小的草地上豎立著護(hù)綠排，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們要愛(ài)綠護(hù)綠�？窗�！最前面就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)內(nèi)，無(wú)數(shù)的青蔥的小草彈出了頭，想一張綠地毯。同學(xué)們?cè)谶@做游戲，盡情地奔跑。操場(chǎng)外圍是紅黃相加的跑道，多少次體育節(jié)都在這敲響��！正面是升旗臺(tái)，每到星期一，兩千多的小手在這舉起，同學(xué)們唱著國(guó)歌，以表對(duì)祖國(guó)最崇高的敬意，五星紅旗飄揚(yáng)著，微笑著。最后面是一個(gè)大舞臺(tái)表演什么的都在這舉行，看的我們精彩不已。論語(yǔ)，大學(xué)，中庸，是這個(gè)舞臺(tái)讓我們體會(huì)到了中國(guó)的文化魅力，讓我們成為一個(gè)有文化的人。操場(chǎng)右邊是大大的行健館，左邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓內(nèi)，老師們不斷地工作，學(xué)生們不斷地學(xué)習(xí)，老師們耕田，學(xué)生就不斷成長(zhǎng)，小小的黑板，大大的知識(shí)，每天清晨，朗讀聲在這傳出，響徹云霄啊！教學(xué)樓旁是大大的花壇，芬芳的'花兒，綠油油的小草，大大愧樹，五彩繽紛的鵝暖石，春姑娘來(lái)了，都忍不住駐足癡望。前面有圖書館，圖書館就像一個(gè)海洋世界，我們是可愛(ài)的小魚兒，正在歡樂(lè)地游。什么“書中自有黃金屋”在這體現(xiàn)的淋漓盡致。圖書館里好書云集，走進(jìn)書架，五顏六色的封面是知識(shí)的大門，一本本圖書，是人生的指明燈，一字一句是知識(shí)的鑰匙。圖書館是那么“美味”。
高雅的學(xué)校，種下我金色夢(mèng)想，插上我多彩翅膀！”來(lái)吧！來(lái)吧！讓我們用小而又溫暖的手，創(chuàng)造一個(gè)更美麗的實(shí)小。
校園成長(zhǎng)作文 篇3
我是一名初中生了，我的大部分時(shí)間都是和同學(xué)在校園中度過(guò)的。在校園里，我和同學(xué)一起成長(zhǎng)。
在競(jìng)爭(zhēng)中，我們一起成長(zhǎng)
在同學(xué)們的翹首企盼中，我們終于迎來(lái)了新一屆的校園秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，都有一個(gè)“重頭戲”——廣播操比賽。在六年級(jí)的那次比賽中，我們沒(méi)有獲得任何名次。這次，同學(xué)們個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，想要一雪前恥。轉(zhuǎn)眼到了比賽那天，比賽的前一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一塊空地，進(jìn)行最后一次的練習(xí)。只見同學(xué)們一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著領(lǐng)操同學(xué)，一邊聽著口令極力模仿領(lǐng)操同學(xué)，努力使自己做得更加標(biāo)準(zhǔn)，連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也認(rèn)真練習(xí)著，一遍又一遍……優(yōu)美的下課鈴聲響了，比賽馬上就要開始了。終于，皇天不負(fù)有心人，在最后的比賽中，我們班級(jí)一舉獲得了第一名！
在拼搏中，我們一起成長(zhǎng)
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，在操場(chǎng)上隨處可見運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的'身影。在跑道邊，班級(jí)里的啦啦隊(duì)員不停地為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁：“XXX加油！XXX加油！……”終于，運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)了紅線，早已等候在一旁的同學(xué)趕忙把他扶到一邊，另一位同學(xué)趕緊遞上一杯水。勝利了，伸出大拇指，給他以表?yè)P(yáng)；失敗了，拍拍他的肩，給他以安慰�！翱︵辏 崩蠋煹南鄼C(jī)定格在了這一美好的瞬間！
在汗水中，我們一起成長(zhǎng)
在六年級(jí)開學(xué)前，我們進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)。清晨，還未吃過(guò)早飯，我們就開始了早晨的訓(xùn)練。我們頭頂著驕陽(yáng)，忍受著饑餓，聽著教官的口令，做著枯燥的動(dòng)作。時(shí)間一分一秒的流逝。終于，有一位同學(xué)忍受不了頭頂?shù)牧胰蘸透怪械酿囸I而暈倒了。老師把她扶到一邊休息，我們繼續(xù)我們的訓(xùn)練，可大家都沒(méi)有抱怨。她休息了一會(huì)兒，又回到了隊(duì)伍中和大家一起訓(xùn)練……在這次的訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
在校園中，我們一起成長(zhǎng)！
校園成長(zhǎng)作文 篇4
曾幾何時(shí)，我們還依偎在父母的懷中，享受著童年的美好；曾幾何時(shí)，我們還爬在父母的背上，享用綿綿的親情；曾幾何時(shí)，我們是他們的快樂(lè)，是他們的甜蜜。如今，我們長(zhǎng)大了，理應(yīng)成為他們的依靠，他們的希望。
不知道有多少個(gè)月明星稀的黎明，我注視著昏黃的燈光下那張被歲月的風(fēng)霜折磨得憔悴不堪的面孔，我不敢仔細(xì)打量它，因?yàn)槲視?huì)心碎，不知道有多少個(gè)萬(wàn)家燈火熄滅的深夜，我察覺(jué)到一雙粗糙的手撫摸著我的臉龐，我不敢睜眼，因?yàn)槲铱吹侥赣H裂痕斑斑的雙手時(shí)，我會(huì)禁不住落淚。
終于有一天，我朝著全世界宣布：我要自強(qiáng)，我不想父母那么辛苦。
從此，我學(xué)會(huì)一個(gè)人去面對(duì)所有的風(fēng)霜雨雪，一個(gè)人承擔(dān)所有的.苦痛折磨，我開始踏上自己真正的人生旅程。
剛開始，真的會(huì)很不習(xí)慣。當(dāng)我走入無(wú)邊的沙漠，正等待一場(chǎng)大雨的澆灌時(shí)，我的意志告訴我，自己去尋找水源；當(dāng)我陷入泥濘的沼澤時(shí)，正渴望有人拉我一吧時(shí)，我的信念告訴我，自己去尋找樹枝；當(dāng)我步入恐怖的魔鬼森林，不知路在何方時(shí)，多想有人為我指出一條光明的坦途，但我的意志告訴我：站起來(lái)，別趴下。當(dāng)我終于走完這條坎坷的小路時(shí)，面前又是一道懸崖。不過(guò)，我已不是十分害怕，因?yàn)槲抑溃铱梢缘摹?/p>
慢慢地，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了在顛簸的道路上一路向前。
風(fēng)雨又如期而至，可是我已經(jīng)明白，坦然相待是最好的選擇，大浪又沖天咆哮，可是我知曉迎面而上才能站在浪尖上；荊棘又浮現(xiàn)在眼前，我知道只有將它連根拔起，才能為成功鋪平道路，盡管刺破了手，鮮血淋漓，但我知道，這是學(xué)會(huì)自立必修的一課，我的人生旅途中，已不再相信眼淚。
終于，走完了一村一寨，過(guò)慣了冷月孤歌的生活，當(dāng)我再回到我熱愛(ài)的那片紅土地，當(dāng)我再次看到母親的笑臉，我可以如釋重負(fù)地與她相擁而泣，看著她兩鬢斑白的銀發(fā)，我靜靜地依偎在她的膝下，成為她可以依托的肩膀。
校園成長(zhǎng)作文 篇5
看到這本書，我就遐想著自己進(jìn)入了初中校園，開始了新的人生之旅。我之前看的書大部分都是童話和科幻類的書籍，看起來(lái)輕松、自然，但是看到這本書，我一下子感覺(jué)有一種飛躍，具體是什么我也說(shuō)不清楚，反正是一種全新、陌生的世界，但是也讓我神往，我希望進(jìn)入一個(gè)全新的世界里去探索。
翻過(guò)封面，我看到這樣一條小河：三十五年來(lái)，一條文學(xué)的溪流淙淙流淌著，溪流中有這些熟悉的名字……一條幽靜溫雅的小河，顧城、沈石溪、孫幼軍、曹文軒、金波、湯素蘭……這些都是我小學(xué)生活中喜愛(ài)的伙伴，看著這些親密的好友，我有些沉醉了。
翻到目錄，我看到了熟悉的伍美珍姐姐寫的文章——《深藍(lán)》，這也是我最喜愛(ài)的顏色。我?guī)е闷婧团d奮，快速的進(jìn)入這篇文章的閱讀。故事的開頭和所有的美麗的童話一樣，有一個(gè)詩(shī)意的偶遇。我在路過(guò)公交車站的時(shí)候，看見人群中那一大片目光，我感到害怕，卻有所期待……故事就這樣開始了。就在我慌張地收回眼光的時(shí)候，眼前似乎閃現(xiàn)一片藍(lán)。這就是我心中那一片藍(lán)，我期待已經(jīng)的藍(lán)海出現(xiàn)了。
故事沿著情節(jié)慢慢展開。我深吸一口氣，騎車就跑了，身后卻似乎有奇妙的東西，拴著一條看不見的細(xì)細(xì)的線，線的這頭，纏繞在我心頭上。多么奇妙的感覺(jué)，這就是我內(nèi)心焦灼的渴望。心中那一片美麗的藍(lán)海就這樣開始有了波瀾。故事就這樣日復(fù)一日的重復(fù)著，我期待的藍(lán)總是不斷激勵(lì)我，讓我在高考中以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入名牌大學(xué)就讀。
故事的結(jié)尾卻令我回味無(wú)窮，那是我怎么也沒(méi)有想到的一個(gè)結(jié)局。我心中的那片藍(lán)海是真實(shí)的，但是那一縷清風(fēng)卻是自己的。借助看到的藍(lán)海，給自己動(dòng)力，憑借自己的`努力和對(duì)美好的向往，我站在了世界之巔。
而眼中看到的那片藍(lán)，走進(jìn)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很平凡，跟這個(gè)世界上的每一抹藍(lán)一樣。只有我心中的藍(lán)才真實(shí)的存在我心中，永遠(yuǎn)那么神圣美好。
這個(gè)故事就像我們生活中所經(jīng)歷的事情一樣，看似美好的東西，走進(jìn)了也許很普通；但是當(dāng)我在心中有崇拜，他將永遠(yuǎn)似當(dāng)初那么神圣，引領(lǐng)我們走向美好的世界。
這只是我最先看的一片美文，書中還有《作文里的奇案》、《奔跑吧，少女》等好文章讓我喜歡�？粗@本書，我感覺(jué)自己就是初中生了。
校園成長(zhǎng)作文 篇6
校園，這個(gè)學(xué)生活動(dòng)的大舞臺(tái)，它仿佛是一面多棱鏡，折射出我們學(xué)生時(shí)代五彩紛呈的生活與變幻莫測(cè)的心態(tài)。我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)生活、感受恩情、享受友誼、憧憬夢(mèng)想……
——題記
積極之光
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班上的拔河隊(duì)員們猶如一條條蒼龍，龐大而氣魄。隊(duì)員們鼓舞士氣的吶喊聲在空氣中撕扯著，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一鼓作氣，用九牛二虎之力把對(duì)手拖了過(guò)來(lái)。隊(duì)員們不掉以輕心，三局兩勝，一路拼殺到了總決賽，有的選手用力過(guò)猛，手被磨破了，傷口被汗水浸泡著，但熱情已充滿身心，絲毫沒(méi)有感到疼痛，終于奪得第一！接下來(lái)，接力比賽中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神振奮，腳下呼呼生風(fēng)，像離弦的箭一樣向前飛奔，真是旋風(fēng)般的速度，操場(chǎng)上，大家你追我趕，誰(shuí)也不甘示弱，猶如原野上奔跑跳躍的駿馬，好不威風(fēng)。積極之光在汗水中閃爍著！
榮譽(yù)之光
漫步在林蔭小道上，凝望著那金光閃閃的榮譽(yù)墻，腦海里呈現(xiàn)出同學(xué)們創(chuàng)造榮譽(yù)的身影，浮現(xiàn)出頒獎(jiǎng)臺(tái)上那會(huì)心的微笑。這里，凝聚了多少同學(xué)的心血和老師們的付出：葫蘆絲特色獎(jiǎng)從悠揚(yáng)的音樂(lè)中產(chǎn)生；科技創(chuàng)新獎(jiǎng)在大膽創(chuàng)新和探索實(shí)踐中獲��；文明校園獎(jiǎng)?wù)宫F(xiàn)在同學(xué)們一言一行中……數(shù)不勝數(shù)的'榮譽(yù)是同學(xué)們努力后的結(jié)晶。踏入班級(jí)，金光閃閃的獎(jiǎng)狀格外耀眼，愛(ài)心攤位和愛(ài)心班級(jí)獎(jiǎng)，清明節(jié)實(shí)踐活動(dòng)最佳獎(jiǎng)……這些都離不開老師的精心策劃、同學(xué)們的積極參與。如不拼搏，何來(lái)獎(jiǎng)狀？榮譽(yù)之光照耀著校園每一個(gè)角落，同時(shí)，也折射在同學(xué)們的臉頰上，閃閃發(fā)光！
智慧之光
回望校園，那兒的生活似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；似一杯淡淡的茶，讓你回味；似暴風(fēng)雨后的彩虹，絢麗無(wú)比；又似那晚霞后的余光，讓人懷念：還似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。如果用一種顏色來(lái)形容它的話，它是暖暖的橘黃色，仿佛是太陽(yáng)照射下的陽(yáng)光。陽(yáng)光普照下的我們，對(duì)未來(lái)充滿了希望�！肮旁�(shī)詞大會(huì)”開幕了，小伙伴們精心準(zhǔn)備，都想成為滿腹文采的詩(shī)歌達(dá)人。序幕拉開，12位選手胸有成竹，必答題環(huán)節(jié)從容不迫，“飛花令”一關(guān)中不相上下，搶答題時(shí)毫不相讓、脫口而出。大賽在歡聲笑語(yǔ)中緩緩而過(guò)，最后，五位智慧與顏值并存的詩(shī)歌達(dá)人勝出。愛(ài)心義賣會(huì)，全班總動(dòng)員，啟用經(jīng)濟(jì)頭腦，大聲吆喝，讓每件商品不再是商品，而是一顆顆愛(ài)心的種子，散播人間，使我們的“小叮當(dāng)雜貨鋪”變成了愛(ài)的小屋。
校園成長(zhǎng)作文 篇7
我們的青山小學(xué)坐落在美麗的青山湖畔，它一年四季都是那么美麗，那么迷人！今天我向大家介紹一下我們校園的美麗景色吧!
春天，校園中開出了美麗的鮮花，有桃花、百合花、白玉蘭……真是不可計(jì)數(shù)，它們有的紅的似火，有的黃的賽金，有的粉的如霞，有的白的如雪，看上去真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇，它們散發(fā)出來(lái)的香味也令人流連忘返。你瞧，泥土中的小草也探出頭來(lái)，膽怯的看看四周，覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)才努力的將身子從土里露出來(lái)。大樹也冒出了小芽，春天的一切都那么美好!
夏天，原本只有幾片嫩芽的梧桐，長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹，還開出看小花，可愛(ài)極了，小朋友們只要一下課就到梧桐樹下去乘涼、做游戲，有的在扔沙包，有的在跳皮筋，有的`在玩老鷹捉小雞，大家玩累了，就坐下來(lái)休息，梧桐樹就像是他們的媽媽一樣呵護(hù)著他們，看著他們快樂(lè)成長(zhǎng)；梧桐樹就像他們的朋友，和他們一起玩耍，奔跑，見證著他們歡樂(lè)的童年，也見證著他們之間親密的友誼！
秋天，校園里的桂花開了，它們綻放出了自己最美的笑容供人們欣賞；它們散發(fā)出自己的清香，使人們忘記一切煩惱。雖然它是那么的渺小！秋天，大樹的葉子落了，可它還是那么的蒼翠；鮮花都枯萎了，可它偏偏在這時(shí)綻放!它擁有著多么頑強(qiáng)的生命啊!
冬天，校園被裹上了一層厚厚的白毛毯，萬(wàn)物準(zhǔn)備過(guò)冬了，校園變得寂靜了，每天只有我們進(jìn)進(jìn)出出，上學(xué)放學(xué)，大家見了面，也只是微微一笑，因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了！
校園見證了我們的快樂(lè)，也見證了我們的成長(zhǎng)！
校園成長(zhǎng)作文 篇8
學(xué)校是每個(gè)孩子向往學(xué)習(xí)的地方，是每個(gè)學(xué)生接受教育的陣地。我的學(xué)校是以中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中精粹“儒學(xué)”作為校園文化特點(diǎn)，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點(diǎn)。
《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩(shī)文……一大批中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓被鐫刻在校園文化墻上。《大學(xué)》中的格物、知至、意誠(chéng)、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下共同撐起“自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展”的辦學(xué)特色雕塑，上面高高聳立著“我能行”的`大拇指雕塑，激勵(lì)著每一位同學(xué)好好學(xué)習(xí)，好像在說(shuō)：“你一定行！你真棒！”
課余時(shí)間，我們會(huì)留住腳步，品味著古代圣賢的名言，領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化美德，每一面墻都會(huì)說(shuō)話，每一句話都能育人，我深深地被陶醉了。
能坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)，能和同學(xué)們一起在這寬大、平坦的操場(chǎng)上鍛煉、做游戲。我感到特別的幸福和自豪。
這就是我們的學(xué)校——民治小學(xué)，一座美麗、可愛(ài)的學(xué)校！把傳統(tǒng)美德教育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融匯進(jìn)我們的內(nèi)心，流淌進(jìn)我們的血液。民治小學(xué)——我的校園我愛(ài)你！
校園成長(zhǎng)作文 篇9
校園是神圣的，校園是陽(yáng)光燦爛的。她讓我懂得了知識(shí)，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的搖籃。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)打幾個(gè)卷兒，再輕輕地落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又開始了，我已經(jīng)步入了六年級(jí)的殿堂。清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。在溫暖的陽(yáng)光中我們朝氣蓬勃地走進(jìn)校園。在這一年里，我們又認(rèn)識(shí)了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對(duì)學(xué)生喜愛(ài)的'笑容，讓我們感到幸福無(wú)比。有一個(gè)十分優(yōu)秀的班主任，有一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體，有一個(gè)美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中充滿了快樂(lè)。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園。
第一堂數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣，在數(shù)學(xué)課上我迷上了杜老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。接著是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是清新的文藝范，我也曾在語(yǔ)文天地里聆聽嚴(yán)老師那詩(shī)情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境。接下來(lái)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師既溫柔又開朗，她就像一位博學(xué)而又慈祥的媽媽。老師們個(gè)個(gè)身懷絕技，知識(shí)淵博，談笑風(fēng)生，令我敬佩不已！
除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂(lè)的小伙伴。有一次我的胂崴了，行動(dòng)不方便，下課時(shí)我的同桌便扶著我上廁所，問(wèn)我渴不渴，想不想喝水，他無(wú)微不至的關(guān)心讓我暖曖的。遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開。六年的小學(xué)生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開心的小伙伴陪我成長(zhǎng)！
校園的陽(yáng)光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢著溫馨，充滿著感動(dòng)。在這里我跟老師學(xué)到了豐富的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人；在這里我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂(lè)！校園，是我們走向成熟的大門；校園，是我們走向成長(zhǎng)的階梯！
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