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等候也是愛(ài)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的等候也是愛(ài)作文，歡迎閱讀與收藏。
等候也是愛(ài)作文1
等候，這一詞可能對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生。有時(shí)，是我們?cè)诘群騽e人，也有的時(shí)候，是別人在等候我們，其實(shí)，這也是一種幸福。當(dāng)一個(gè)人看到自己所愛(ài)的人歸來(lái)，他的心里一定是非常溫暖的。
但等候有時(shí)會(huì)是那個(gè)人遲遲不出現(xiàn)的焦慮，也可能會(huì)是那個(gè)人再也回不來(lái)的無(wú)奈與失望，但這一切的表現(xiàn)都暗示至那個(gè)被等候的人一直是等候他的人心目中最在意的`一個(gè)人。
等候就像一支箭，它穿越了時(shí)空的縫隙，把我們的生活串在一起，構(gòu)造一幅美麗的圖畫(huà)，講述一個(gè)磁浮等候自己孩子的故事。
還記得小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)閶寢屜掳鄷r(shí)間比我們放學(xué)的時(shí)間要晚，所以一直是爸爸來(lái)接我，但是他從來(lái)不去校門(mén)口來(lái)接我，一直是在距離學(xué)校最近的一個(gè)路口等候著我。一開(kāi)始，我并不明白爸爸的這種行為，所以，當(dāng)時(shí)和爸爸有些隔閡�，F(xiàn)在想想，真的覺(jué)得當(dāng)時(shí)的行為很幼稚。
一次，因?yàn)楣忸欀屯瑢W(xué)們玩，所以晚出校門(mén)一會(huì)，當(dāng)我到那個(gè)路口的時(shí)候，我看到了一個(gè)焦急的身影，但是當(dāng)爸爸看到我時(shí)，他那緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，看到這一幕，我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。這時(shí)，我才明白那隱藏在等候之中的那濃濃的愛(ài)。從那以后，我和爸爸之間親密了許多，因?yàn)槲抑�，他是�?ài)我的。
等候，雖然有時(shí)是焦慮的，也有時(shí)是無(wú)奈的，但一成不變的是隱藏在等候中的那份濃濃的愛(ài)。
等候也是愛(ài)作文2
“轟隆隆—”天空放出一陣巨響，四面八方狂風(fēng)驟起，地面上的落葉在天空中跳起優(yōu)美的舞，操場(chǎng)上空烏云密布，好像隨時(shí)要塌下來(lái)一樣。隨后，傾盆大雨接踵而來(lái)，風(fēng)在門(mén)縫中發(fā)出尖叫，它和外面的雨聲一起構(gòu)成了一曲“風(fēng)雨交響曲”，讓我不禁打了個(gè)寒顫。
“怎么辦？我沒(méi)帶傘。外面雨這么大，爸爸出差不在家，而媽媽又生病了，沒(méi)人會(huì)來(lái)接我。早上就應(yīng)該聽(tīng)媽媽的把傘帶著。”我喃喃自語(yǔ)道。心思已經(jīng)不在課堂上了。外面，雨越下越大，天空黑沉沉的，仿佛會(huì)隨時(shí)塌下來(lái)一樣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地走出教室，而我卻邁著沉重的步伐，帶著沉重的心情走出教室。心里忐忑不安的`想：媽媽會(huì)來(lái)接我嗎？我會(huì)一個(gè)人淋著雨回去嗎……就在這時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。啊——是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽邁著沉重的步伐向我走來(lái)，一邊走一邊焦急地張望，眼神中沒(méi)有了昔日的炯炯有神。我立刻奔過(guò)去，緊緊地抱住媽媽的腿，她輕輕撫摸著我的頭，沙啞地說(shuō)：“在學(xué)校沒(méi)著涼吧；衣服沒(méi)淋濕吧？咳咳！”媽媽的臉已經(jīng)被雨水打濕……
�。∧赣H，歲月的痕跡在您的臉上留下印記，這包含著您多少辛勤，多少血汗！我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水和著雨水一起流了下來(lái)。我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
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