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精選逝去的童年作文匯編7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的逝去的童年作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選逝去的童年作文匯編7篇

逝去的童年作文篇1

　　花如常，草依舊，路照樣走，夢(mèng)照樣追，而我們卻早已變得不一樣！那最美的童年，也早已逝去，而留下的，就像被小天使咬了一口的月亮，雖美好，卻終究不夠圓，不夠完整……

　　——題記

　　美好

　　剛出生時(shí)，我們的童年猶如夜幕降臨的沙灘，是那樣的單調(diào)而又空曠，而我們那一件件童年趣事卻猶如一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼，修飾著那一望無(wú)際的'沙灘。我想，也只有那貝殼才能使單調(diào)的沙灘更加絢麗多彩。也只有這樣，我們才能擁有一個(gè)屬于我們自己的美好的童年……

　　難忘

　　“嗚嗚……”我想，這種聲音，同學(xué)們肯定不會(huì)陌生。當(dāng)我們提到“愛(ài)哭”這個(gè)詞時(shí)，很多人都會(huì)說(shuō)“那都是小時(shí)候的事啦！”是啊！都是小時(shí)候的事了！可是為什么都是小時(shí)候，在我們那最快樂(lè)、最無(wú)憂的童年，我們卻只懂得浪費(fèi)時(shí)間。我們遇到點(diǎn)事情就會(huì)哭，因?yàn)槲覀儾欢磉_(dá)，我們希望通過(guò)哭來(lái)告訴大人們我們生氣了、傷心了、不舒服了……可童年那些讓我們生氣、傷心、不舒服的到底又是什么？也許我們自己也不知道，因?yàn)閷?duì)比起來(lái)，那些太微不足道了，也許童年時(shí)就算哭，現(xiàn)在回想起來(lái)，也不過(guò)是莞爾一笑，因?yàn)槟切┙K會(huì)成為我們最難忘、最珍貴的回憶！

　　成長(zhǎng)

　　不管是“童年”還是“小時(shí)候”，這些詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是那么的美好，可人生沒(méi)有幾個(gè)十年，上帝卻偏要將最無(wú)憂無(wú)慮的日子放在我們最天真、最朦朧的年紀(jì)。而到了我們懂事的時(shí)候，會(huì)珍惜的時(shí)候，不再讓時(shí)光無(wú)聲無(wú)息的逝去的時(shí)候，上帝卻偏要讓我們學(xué)會(huì)“承擔(dān)”……也許上帝是故意這樣安排的吧！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能理解成長(zhǎng)、努力成長(zhǎng)、體驗(yàn)成長(zhǎng)。也只有這樣，人生的句號(hào)才是彩色的！

　　開(kāi)始我們都是孩子，最后渴望變成天使，歌謠藏著童話的影子，孩子該要飛往哪去，我們長(zhǎng)大了，夢(mèng)想也為我們插上了翅膀，我們終要飛翔……

　　——祭奠我們已逝去的童年

逝去的童年作文篇2

　　注定那些純粹的時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，那燦若桃花的笑嫣已一去不復(fù)返�；貞涀屛页闪艘粋€(gè)隨時(shí)會(huì)落淚的人，有種酸楚盈滿眼眶，我努力想要抑制悲傷，可他卻順著我的血液倒灌進(jìn)我的心臟。

　　隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，那些單純而快樂(lè)的`日子早已離我們遠(yuǎn)去，終將遙不可及，那些天真活波的人兒一個(gè)個(gè)不知去了何方，留下的只剩下回憶。

　　不曾忘記，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳橡皮筋時(shí)那靈動(dòng)的身影，無(wú)論跳多久都不知疲憊，都不會(huì)厭倦；不曾忘記，我們?cè)谏车厣贤妗●R過(guò)河’時(shí)那奔跑追著的身影，互相推擠，摔倒了，爬起來(lái)繼續(xù)玩，沒(méi)有人會(huì)哭，沒(méi)有人會(huì)發(fā)脾氣；不曾忘記，我們利用中午那段時(shí)間在學(xué)校周?chē)纳搅种型妗阖堌垺瘯r(shí)的古怪精靈，總是會(huì)為別人找不到自己而慶幸，又總是害怕這么久沒(méi)找來(lái)是不是已經(jīng)忘記了自己，總是玩到忘記上課……這一切的一切我都不曾忘記，藏在心底最深處，慢慢回味……

　　還記得，童年的我們總是會(huì)為了一點(diǎn)小事而吵架，總是會(huì)大聲說(shuō)一聲‘我再也不理你了’，然后第二天又和好如初，全然忘記的昨天發(fā)生的事；還記得，童年的我們總是在放學(xué)回家的路上追追打打，總是把書(shū)包往田埂上一扔，跳到田里玩泥巴，把一身弄得臟兮兮的也無(wú)所謂，總是玩的不亦樂(lè)乎；還記得，童年的我們年紀(jì)太小，老師讓我們排好路隊(duì)回家，讀一二年級(jí)時(shí)總是規(guī)規(guī)矩矩的，直到回家才會(huì)離開(kāi)隊(duì)伍，長(zhǎng)大一點(diǎn)后，就不聽(tīng)話了，那調(diào)皮的樣子全暴露出來(lái)了，出了校門(mén)就全散了，一伙人瘋瘋癲癲的……

　　可是這都只是曾經(jīng)，我再也回不去了。記得曾看過(guò)一句話‘你們所厭惡的現(xiàn)在，是我們想回也回不去的曾經(jīng)’，無(wú)論在怎么努力，它都不會(huì)再回來(lái)，我已經(jīng)失去它了。對(duì)于童年，我只剩下回憶，那充滿歡聲笑語(yǔ)的回憶。

　　童年的我們單純又天真，而現(xiàn)在的我們?cè)缫驯惶搨嗡�，我們�(cè)介L(zhǎng)越大，而單純天真也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，突然很想對(duì)自己說(shuō)聲對(duì)不起，對(duì)不起再也找不回原來(lái)的自己。

逝去的童年作文篇3

　　致童年，致我們終將逝去的美好。——題記

　　總有一束溫暖陽(yáng)光，在這個(gè)時(shí)期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個(gè)時(shí)期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個(gè)時(shí)期流淌。啊，童年，易逝的美好，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計(jì)算著沙漏的流逝，一點(diǎn)一滴，不知在流逝，還是在積累。

　　在流逝的同時(shí)，也在一點(diǎn)一滴地積累——既得便失，既失也得。

　　何曾未想，透過(guò)玻璃的美好回憶，又一年桂花開(kāi)，又一時(shí)桂花謝，可嘆我已不能回到過(guò)去，不能再撫摸著從前的.桂花，品味絲絲清香。

　　那些年，我們?cè)诠鸹?shù)下拾花瓣，正是愛(ài)美的年紀(jì)，細(xì)心地把它們裝進(jìn)筆袋里，想留下花香；又復(fù)一年，我們?cè)诠鸹?shù)下跳皮筋，嬉戲打鬧，想記住這一刻時(shí)光；時(shí)光流逝，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，追逐著一個(gè)個(gè)童真幼稚的夢(mèng)想。今天，偶然回頭，仿佛又見(jiàn)那桂花盛放，走近桂花樹(shù)，撫摸著它的枝干，條條斑痕詮釋著它曾經(jīng)歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過(guò)去我們的時(shí)光。

　　我從夢(mèng)中驚醒，書(shū)桌上擺放著考試的習(xí)題、練習(xí)卷，身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動(dòng)，耳邊流過(guò)‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。

　　茶，好苦…可能從前我是這么認(rèn)為的吧？現(xiàn)在品嘗著濃濃的茶水，感受著濃濃的溫情，茶流進(jìn)心田里頭，似乎蘊(yùn)藏著一股甜味。

　　或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著兒時(shí)的夢(mèng)想，追憶著童年的時(shí)光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。

　　流年似水，歲月無(wú)情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會(huì)忘記曾經(jīng)，更不會(huì)遺失未來(lái)，擦干淚水，我會(huì)做好我自己。

　　在夢(mèng)中，我似乎在最后的一堂課上，迎接畢業(yè)考試……

　　再見(jiàn)，童年！我不會(huì)放棄夢(mèng)想，仍會(huì)追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因?yàn)�，那樣不�?huì)丟失。

逝去的童年作文篇4

　　逝去的如從樹(shù)上飄落下的楓葉，漸漸逝去的是我那無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪的童年。

　　一道風(fēng)化作一把神奇的鑰匙，“打開(kāi)”記憶深處的大門(mén)，落下幾顆璀璨的星星。

　　昨日的小女孩，光著腳丫子，走在林間的小路，坐在草地上，摘下一朵花，插在頭發(fā)上，咯咯的笑著�；▋汉孟褚彩艿礁腥荆冻隽舜蟠蟮男δ�。坐在一旁的母親也“涂抹”上最好的化妝品——笑。

　　笑是一杯名茶，它讓人回味無(wú)窮，讓人流連忘返；笑是一縷春風(fēng)，它會(huì)吹散郁積在心頭的陰霾；笑是一絲春雨，它洗去沉積在胸中的悲痛；笑是一抹陽(yáng)光，它照亮了散布在世界的黑暗。

　　昨日的女孩，爬在窗口，仰望著天空，數(shù)著星星。突然的一道光閃過(guò)，便天真地以為是那流星雨，忙閉上眼睛，許愿道：長(zhǎng)大以后，我要飛到天上，去做一位仙女。正在給我講《牛郎織女》的奶奶聽(tīng)到了，笑著把我這只調(diào)皮的“小兔子”摟在懷里，臉上笑開(kāi)了花。

　　往事如昨，今日的女孩已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　今日的女孩，在書(shū)本堆砌的城堡里徘徊，手中拿著用汗水和心血澆鑄成的鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，頭戴《語(yǔ)文》書(shū)，身著《中考閱讀大全》，手握《名著精講細(xì)練》，征戰(zhàn)考場(chǎng)。偶然看到在角落里已經(jīng)落灰的《安徒生童話》，竟陷入了沉思。

　　今日的女孩，努力地遨游在知識(shí)的.海洋，努力地去追尋著自己的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大，童年離我而去。以前的我沒(méi)有煩惱，有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年；現(xiàn)在雖然童年離我遠(yuǎn)去，但我交到了更多的朋友，學(xué)到了更多的知識(shí)。

　　童年雖然越來(lái)越遠(yuǎn)，隨著時(shí)間去了不知名的地方，丟下的身上金光的亮片，粘貼在腦袋里，但誰(shuí)也偷不走的，是童年的時(shí)光，雖然遠(yuǎn)去，但永遠(yuǎn)在心中，不會(huì)忘記。心中美好的回憶，誰(shuí)也偷不走。

逝去的童年作文篇5

　　當(dāng)冬日的飄雪隨風(fēng)散去時(shí)，留給我們的只有一張照片和早已褪色了的童年。

　　夢(mèng)依依，人憔悴，今夜怎能眠？

　　花開(kāi)花落，潮漲潮汐。十幾年的光陰，如同針尖上的水滴到大海里，我的日子落進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，當(dāng)年天真無(wú)邪的我們，恍如一夜之間長(zhǎng)大，當(dāng)年留下無(wú)數(shù)快樂(lè)的童年，早已不復(fù)存在……

　　還記得我最初的夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，住在海邊的小鎮(zhèn)，每天清晨，披著朝霞，牽著小狗，嗅著花香，收集露珠，走在樹(shù)影斑駁的青石樹(shù)路上，路的盡頭是海，我只愿天天面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　如今，我來(lái)到了這片“�！�，這不是大海的“�！�，而是無(wú)窮無(wú)盡的“書(shū)海”、“題�！�，接踵而來(lái)的是目不暇接的考試與歷練，在離開(kāi)小學(xué)的這一年里，單詞、公式、考試成了火爆的話題，沒(méi)有了已往的童心，我的生活也變得黯然失色，當(dāng)滿屋的玩具變成了一套套試卷時(shí)，當(dāng)一次次游戲變成了上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我知道，我的童年是再也回不去了，那一本本印著鉛字的課本才是我的歸宿，是我要用一生去學(xué)習(xí)的，鮮紅的獎(jiǎng)狀更是我一輩子所追求的'目標(biāo)！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，已經(jīng)不再是只會(huì)哭，只會(huì)鬧的女孩了。我早不會(huì)像以前那樣為一件小事大發(fā)脾氣，不會(huì)為一個(gè)布娃娃與妹妹打架，再也不會(huì)因看不見(jiàn)媽媽而大哭了……在一次次歷練中，我從只有父母大腿那么高長(zhǎng)到可以俯視他們的高度；從一個(gè)壞脾氣的小妞變成父母眼中的好孩子……我不再是像以前那樣單純，天真，幼稚。我正一次次走向成熟和穩(wěn)重。不能逃脫，不能躲避，這更是成長(zhǎng)；只能勇敢，選擇堅(jiān)強(qiáng)，這亦是成長(zhǎng)�！拔覀兪嵌嗝聪矚g長(zhǎng)高了，成為大人，而我們又是多么怕呢？”但這，就是成長(zhǎng)。

　　屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：遙不可及的總是更好一些，遠(yuǎn)處的景色總是更美一些，在人生的旅途中，身邊如眼前也要握緊。

　　童年是美好的，它承載著我們一代人的歡樂(lè)與美好的記憶。但我終究會(huì)成長(zhǎng)，童年像一葉彎舟，承載我的記憶，漸行漸遠(yuǎn)，而我只能站在小河的這一端，看它漸漸消失在天際。而且，它用背影默默告訴我：不必追。

　　童年的小船走遠(yuǎn)了。

　　我已不再是小孩子了。

逝去的童年作文篇6

　　童年，一個(gè)每個(gè)人都熟悉的詞。每個(gè)人的童年都不一樣，有的是快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的；有的是憂愁，充滿傷感的；還有的是平淡的，沒(méi)有快樂(lè)也沒(méi)有憂愁，還有一些小淘氣，只有我不同，我的童年可以說(shuō)是可憐，無(wú)依無(wú)靠的。

　　媽媽在的時(shí)候，我是非常快樂(lè)的，媽媽非常疼我，愛(ài)我。甚至連自己洗澡都要媽媽洗。直到20xx年，媽媽查出了癌癥晚期，只有8個(gè)月的生命了。我的心，徹底碎了。我一個(gè)連7歲都還不到的我就從此踏上了無(wú)母愛(ài)的生活。但是媽媽很勇敢，撐到了20xx年，而且病治好了。我們?nèi)叶細(xì)g呼雀躍，很高興，而我也是如此。但是好景不長(zhǎng)，在20xx年的'11月份，媽媽又再次發(fā)作，原本高興的親人們都心事重重。在20xx年11月23日，媽媽去世了，外婆哭了兩天兩夜，嗓子都說(shuō)不出話來(lái)了，之后外婆經(jīng)常哭，導(dǎo)致心有堵塞，一直吃藥，身體不怎么好。

　　爸爸之后給我找了后媽，每天我都以淚洗面，難道爸爸就不愛(ài)媽媽了嗎？一日夫妻百日恩，怎么忍心啊，都不考慮我的感受。以前，爸爸都會(huì)關(guān)心我，給我倒茶喝，現(xiàn)在都去關(guān)心那個(gè)人了。每個(gè)人的命都不同，我也認(rèn)了。只能聽(tīng)天由命。

　　我恨我自己，為什么得病的不是我，而是媽媽。為什么！為什么！為什么！老天為什么要這么對(duì)我啊，為什么��？

　　最后，我開(kāi)始蛻變，以前的我和現(xiàn)在的我不是一個(gè)人，那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)笑，天真活潑的冷羽兮已經(jīng)不在了，現(xiàn)在的冷羽兮，而是冷淡，不愛(ài)說(shuō)話的。只有在親人，好的朋友前面才會(huì)露出那副模樣。我只能偽裝，學(xué)校里的同學(xué)們對(duì)我都是忽冷忽熱，我受不了。童年，從此從我的人生中徹底消失。

逝去的童年作文篇7

　　不知不覺(jué)，我們將各奔東西，向著自己下一個(gè)目標(biāo)奮斗。

　　——題記

　　還記得，我們第一次見(jiàn)面，看著陌生的同學(xué)，坐在陌生的教室，講臺(tái)上站著陌生的老師一切，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都很陌生。

　　第一次寫(xiě)的作業(yè)已經(jīng)不知道是什么時(shí)候，第一次到老師辦公室已經(jīng)不知道是什么時(shí)候了，第一次寫(xiě)的作文已經(jīng)不知道是什么時(shí)候了

　　時(shí)光流走，像光溜溜的泥鰍，抓不住。

　　時(shí)間在一片片懵懵懂懂中飛逝，兒童節(jié)過(guò)得有滋有味兒，最有意思的是五年級(jí)時(shí)，那次，我們整一個(gè)年級(jí)都動(dòng)員，辦下了一個(gè)最美最好的兒童節(jié)，先是文藝表演，再是娛樂(lè)游戲，看那操場(chǎng)上一張張綻開(kāi)的笑臉，多么有活力！

　　漸漸地，學(xué)習(xí)變得緊張了——六年級(jí)到了！

　　坐在教室里，總有幾分不舍，拿著同學(xué)錄，怯怯地站在旁邊，直到有朋友來(lái)找自己，才鼓足勇氣，拿出筆，拿出紙來(lái)讓他簽。

　　淡淡的回憶，深深地記憶，留下美好。

　　我們拿出筆，記錄下了難過(guò)、后悔、激動(dòng)、高興

　　我們伸出手，接過(guò)了酸、甜、苦、辣

　　最緊張的，還是我們長(zhǎng)大后，每學(xué)期的大掃蕩。最不能忘記的.就是它，聽(tīng)到了老師準(zhǔn)備清理班級(jí)信息了，那些做賊心虛的同學(xué)們總是顯得不自在，最后還是被高明的老師擒拿住。

　　老師常常把自己比喻成如來(lái)佛，把我們比作孫悟空，怎么也逃不出她的手掌心。

　　數(shù)學(xué)老師是從四年級(jí)教我們，雖然只有三年的師生情，但畢竟一日為師，終生為父吧！班里總有幾個(gè)叛逆的同學(xué)愛(ài)和數(shù)學(xué)老師頂嘴，這一現(xiàn)象通常讓其余同學(xué)哈哈大笑。

　　童年�。∈菈�(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　不錯(cuò)，童年就像是做夢(mèng)一般，離我們遠(yuǎn)了，即使我們?cè)僭趺瓷扉L(zhǎng)了手，也摸不到它了；童年還是回憶時(shí)含淚的微笑，回憶起童年，淚珠一滴滴地奪眶而出，誰(shuí)的童年不是五彩繽紛的呢？

　　20xx年5月，夏天靠近了我們，同時(shí)，小升初考試也逼近了。班里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，成外、實(shí)外重點(diǎn)中學(xué)成了優(yōu)生的目標(biāo)，常常會(huì)有幾個(gè)同學(xué)，帶來(lái)些許資料，給朋友看看。

　　6月8日過(guò)了，我們即將分離，那時(shí)，我們每個(gè)人會(huì)含著淚水，離開(kāi)母校，離開(kāi)恩師，離開(kāi)同學(xué)。

　　或許，不能留下聯(lián)系方式；或許，不能再見(jiàn)面

　　快樂(lè)嬉戲的場(chǎng)面，輕松玩耍的場(chǎng)面，緊張考試的場(chǎng)面，老師責(zé)罵的場(chǎng)面，安靜上課的場(chǎng)面，被讓罰站的場(chǎng)面，被請(qǐng)家長(zhǎng)的場(chǎng)面都會(huì)再次涌上心頭，依依不舍、難舍難分的心情不是滋味�？嗫嗟�、酸酸的。

　　給同學(xué)取的外號(hào)、學(xué)老師說(shuō)話、想逃避作業(yè)、蒙騙老師、把垃圾扔到別人的課桌里、在課間瘋笑但是自己也不知道在笑什么這些馬上都會(huì)灰飛煙滅。

　　到了新的中學(xué)，我們也許會(huì)規(guī)矩些。

　　到了新的環(huán)境，我們也許會(huì)聽(tīng)話些。

　　到了新的教室，我們也許會(huì)變乖些。

　　同學(xué)們，人活在世上，總少不了分離，分分合合，說(shuō)不定哪天我們?cè)谝粭l繁華的街上遇見(jiàn)，在一家聞名的公司里遇見(jiàn)，在一處美麗的景區(qū)遇見(jiàn)。

　　同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)這種分離。分離——是痛苦的，但要知道，說(shuō)不定在下一秒，我們還會(huì)相遇。

　　人間的美麗，就是有了分離，有了舍棄。

　　童年，再見(jiàn)！

　　母校，再見(jiàn)！

　　老師，再見(jiàn)！您是我第一塊敲門(mén)磚，第一把金鑰匙，第一盞照明燈是您，把我引向了成功；是您，在我遇到岔路時(shí)，給我一個(gè)路標(biāo)

　　同學(xué)，再見(jiàn)！記住我們第一次相遇，第一次說(shuō)話，第一次叛逆，第一次玩耍！請(qǐng)別忘記，我們?cè)谝黄鸬娜兆邮嵌嗝纯鞓?lè)！同學(xué)，有了你，我的生活才多姿多彩；有了你，我找到了發(fā)泄的對(duì)象；有了你，我找的了成功的理由。

　　老師們，同學(xué)們，我們要留下永不消失的聯(lián)系方式，讓我們永遠(yuǎn)找到對(duì)方！